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This research analyzes scientific articles and doctoral theses on communication that take vulnerable groups as an object of study, with the aim of determining how research on this topic has evolved and to confirm whether it is an emerging object of study in research on communication ethics in Spain. We resorted to the location and content analysis of 51 doctoral theses defended between 2007 and 2018 and 35 scientific articles derived from R&D projects and published in the same period. The results obtained expose the dominant epistemological trends in research on vulnerable agents in terms of phases, objectives, objects, collectives, and themes addressed. As a result, this study confirms vulnerable agents as an "emerging" object within the area of communication but warns of a null route of this thematic in the work agenda of research on communication ethics. Este trabajo analiza los artículos científicos y las tesis doctorales sobre comunicación que toman como objeto a los colectivos vulnerables, para determinar cómo ha evolucionado la investigación sobre el tema y confirmar si se trata de un objeto de estudio emergente en la investigación sobre ética de la comunicación en España. Se recurrió a la localización y análisis de contenido de 51 tesis doctorales defendidas entre 2007 y 2018, y 35 artículos científicos derivados de proyectos I+D y publicados en el mismo período. Los resultados exponen las tendencias epistemológicas dominantes en la investigación sobre agentes vulnerables en cuanto a fases, objetivos, objetos, colectivos y temáticas abordadas. Además, se confirma que los agentes vulnerables son un objeto emergente dentro del área de la comunicación, pero se advierte un nulo recorrido en la agenda de trabajo de la investigación sobre ética de la comunicación.

The Constitution of the Republic of Ecuador, a political and legal norm, mentions the primary duties of the State, one of these being social security and alluding that it will make its exercise effective; however, the reality is different, because we are talking about a country that historically has not had much economic growth, being relatively poor, consequently, there has been an increase in informal jobs, because for many it is the only way they have to survive . In Spain there is also an underground economy due to too rigid laws that do not allow some street vendors to be regularized, making them illegal. Therefore, in both countries these vulnerable groups, being informal, do not have social protection and in this academic work through documentary research it is intended to make a reform proposal to contribute to the insertion of these forgotten groups into social security. La Constitución de la República del Ecuador, norma de carácter político y jurídico, hace mención sobre los deberes primordiales del Estado, siendo uno de éstos la seguridad social y aludiendo que hará efectivo su ejercicio; sin embargo, la realidad es otra, pues estamos hablando de un país que históricamente no ha tenido mucho crecimiento económico, siendo relativamente pobre, en consecuencia, se ha dado un incremento de trabajos informales, pues para muchos es la única salida que tienen para subsistir. En España también existe una economía sumergida debido a leyes demasiado rígidas que no permiten a algunos vendedores ambulantes su regularización, convirtiéndolos en ilegales. Por consiguiente, en ambos países estos colectivos vulnerables, al ser informales no tienen una protección social y en este trabajo académico mediante su investigación documental se pretende realizar una propuesta de reforma para coadyuvar a la inserción a la seguridad social de estos grupos olvidados.

This paper was partly funded by the Xunta de Galicia: Programa de Consolidación e Estructuración de Unidades de investigación competitivas do Sistema Universitario de Galicia (GRC2014/048) and the research project “New mobilities and socio-residental reconfiguration in postcrisis: socioeconomic and demographic consequences in Spanish urban areas (RTI2018-095667-B-I00)”, financed by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness [Abstract]: The COVID-19 crisis has been characterised by an increased fragility of the labour market, especially in the Southern European countries. Nevertheless, official data do not accurately capture the real upheavals of their labour markets. In this context, this paper compares the labour market performance of vulnerable populations (youth, women and migrants) in three Southern European countries with a cross-analysis of data over time. To this end, we have developed an alternative hidden unemployment indicator that recovers and includes unemployed persons from the categories of involuntary underemployment and inactivity. Our analyses include data from Spain, Portugal, and Italy, and take the European Union-Labour Force Survey (EU-LFS) as their basis. Our results show that the impact of unemployment in the South of Europe is best measured when using an extended indicator, particularly when analysing the cases of vulnerable collectives. This tool shows great analytical potential for unveiling hidden unemployment in the context of the COVID-19 pandemic. [Resumen]: La crisis de la COVID-19 se ha caracterizado por una mayor fragilidad del mercado laboral, especialmente en los países del sur de Europa. Sin embargo, los datos oficiales no reflejan con exactitud las transformaciones reales de sus mercados de trabajo. En este contexto, este trabajo compara el comportamiento del mercado laboral de los colectivos vulnerables de población (jóvenes, mujeres e inmigrantes) en tres países del sur de Europa con un análisis cruzado de datos a lo largo del tiempo. Para ello, hemos desarrollado un indicador alternativo de paro oculto que recupera e incluye a los desempleados de las categorías de subempleo involuntario e inactividad. Nuestros análisis incluyen datos de España, Portugal e Italia, y toman como base la encuesta European Union-Labour Force Survey (EU-LFS). Nuestros resultados muestran que el impacto del desempleo en el sur de Europa se mide mejor cuando se utiliza un indicador ampliado, especialmente cuando se analizan los casos de colectivos vulnerables. Esta herramienta muestra un gran potencial analítico para desvelar el desempleo oculto en el contexto de la pandemia COVID-19. Xunta de Galicia; GRC2014/048 Ministerio de Economía y Competitividad; RTI2018-095667-B-I00

Este es un análisis del ordenamiento jurídico colombiano en el campo del derecho penal, particularmente sobre la protección de los bienes jurídicos de los colectivos vulnerables cuyas condiciones singulares los hacen merecedores de una especial protección del Estado, en defensa de aquellos principios constitucionales orientadores de las políticas públicas del Estado colombiano. La migración venezolana, un desafío para el conjunto de las instituciones colombianas, demanda una respuesta oportuna y eficaz en la prevención de conductas transgresoras de la dignidad humana, como la xenofobia, contrarias a la paz, la armonía y la convivencia que el Estado debe garantizar a todos los habitantes de su territorio. La tipificación de estas conductas y la materialización de la teoría de los delitos de odio suscitan el debate alrededor de la necesidad de su implementación en la legislación colombiana, para, de esta manera, concordar con el contexto internacional en esta materia. This is an analysis of the Colombian legal system in the field of criminal law, particularly on the protection of the legal rights of vulnerable groups whose special conditions make them worthy of priority protection from the State, in defense of those constitutional principles that guide public policies of the Colombian State. Venezuelan migration, a challenge for all Colombian institutions, demands a timely and effective response in the prevention of behaviors that violate human dignity, such as xenophobia, contrary to the peace, harmony and coexistence that the State must guarantee. to all the inhabitants of its territory. The classification of these behaviors and the materialization of the theory of hate crimes raise the debate around the need for their implementation in Colombian legislation, in order, in this way, to agree with the international context in this matter. Especialista en Derecho Penal y Procesal Penal Especialización

[ES] El objeto de estudio del presente trabajo consiste en analizar la configuración, alcance y contenido del programa de concesión de viviendas en régimen de alquiler protegido del País Vasco. Entre otras cuestiones, se profundizará en la finalidad de dicho programa, la tipología de viviendas ofertadas, las personas potencialmente beneficiarias del acceso a las mismas, así como el procedimiento legal de adjudicación y de contratación de dichas viviendas. Además, trataremos de averiguar cómo lleva a cabo el Gobierno Vasco la gestión para la concesión de estas viviendas desocupadas y conocer por qué se origina la creación de este programa. El objeto a analizar será el Decreto 466/2013, de 23 de diciembre, por el que se regula el Programa de Vivienda Vacía «Bizigune», y, además, la Orden de 22 de abril de 2003, del Consejero de Vivienda y Asuntos Sociales, sobre condiciones de cesión y procedimiento de adjudicación del "Programa de Vivienda Vacía"., [EN] The object of study of this work aims to analyse the configuration, scope and content of the program for the concession of housing under a protected rental regime in the Basque Country. Among other issues, it will go into the purpose of this regional program, the type of housing offered, the people potentially benefiting from access to them, as well as the legal procedure for awarding and contracting housing. In addition, we will try to find out how the Basque Government carries out the management for the concession of these unoccupied homes and to know the origins of this program. The legal regime to be studied will be the Decree 466/2013, of December 23, which regulates the ¿Bizigune¿ Empty Housing Program, and, in addition, the Order of April 22, 2003, of the Counsellor of Housing and Social Affairs of the Basque Country, on the transfer conditions and the award procedure for the "Empty Housing Program"., [CA] L'objecte d'estudi del present treball consisteix a analitzar la configuració, abast i contingut del programa de concessió d'habitatges en règim de lloguer protegit del País Basc. Entre altres qüestions, s'aprofundirà en la finalitat d'aquest programa, la tipologia d'habitatges oferts, les persones potencialment beneficiàries de l'accés a les mateixes, així com el procediment legal d'adjudicació i de contractació d'aquests habitatges. A més, tractarem d'esbrinar com porta a terme el Govern Basc la gestió per a la concessió d'aquests habitatges desocupats i conèixer per què s'origina la creació d'aquest programa. L'objecte a analitzar serà el Decret 466/2013, de 23 de desembre, pel qual es regula el Programa d'Habitatge Buit «Bizigune», i, a més, l'Ordre de 22 d'abril de 2003, de l'Conseller d'Habitatge i Assumptes Socials, sobre condicions de cessió i procediment d'adjudicació de el "Programa d'Habitatge Buit".

Resumen: Introducción: Las nuevas estrategias de enseñanza de los universitarios sugieren la integración de metodologías dinámicas en las que se trabaje activamente su pensamiento crítico. La fotografía reflexiva o Photovoice se ha utilizado en el ámbito educativo con el fin de formar conocimientos sobre la esfera social. Objetivo: desarrollar un proyecto educativo en la que, a través del Photovoice, se promoviera el pensamiento crítico en estudiantes de enfermería. Métodos: Investigación Acción Participativa, concretamente Photovoice. El proyecto educativo se llevó a cabo en tres contextos diferentes: estudiantes de enfermería de la Universidad de León (España), de Alicante (España) y de Southampton (Reino Unido). El tema elegido: el impacto que la pandemia COVID-19 estaba causando en grupos socioeconómicos bajos y minorías étnicas. Los alumnos salieron a la calle y fotografiaron dicho impacto. Cada fotografía la acompañaron de una explicación (narrativa). Posteriormente en el aula se realizó un grupo de discusión, mediante el que analizaron cualitativamente las fotografías/narrativas, estableciendo categorías. Para representar cada categoría, se seleccionaron fotografías. Finalmente se construyó una exposición fotográfica para promover la reflexión en el resto de la comunidad. Resultados: 84 alumnos participaron del proyecto. Las categorías “hambre”, “sin hogar”, “barrios desfavorecidos”, “trabajando en la calle”, “silencio en las calles” y “minorías étnicas” que emergieron de los datos sirvieron como hilo para que los estudiantes reflexionaran sobre el impacto que la pandemia COVID-19 estaba causando en grupos socioeconómicos bajos y minorías étnicas. Conclusiones: Este proyecto educativo mostró cómo, a través de la herramienta del Photovoice, se promovió el pensamiento crítico en estos estudiantes, en tres contextos diferentes. El Photovoice parece ser una herramienta original, simple y económica para promover pensamiento crítico de los universitarios respecto a las dimensiones sociales y culturales de la salud. Algo muy importante dado que ellos son futuros promotores de cambios de salud de la comunidad.

La pandèmia ha canviat el nostre panorama econòmic i social actual. És per això, que les institucions públiques han hagut d'adaptar-se a aquest nou context aplicant mètodes d'innovació per mitigar els impactes de la crisi. Aquest treball es centrarà a analitzar les polítiques realitzades als municipis de l'AMB pels col·lectius vulnerables, concretament per les llars de renda baixa, les dones víctimes de violència de gènere i la gent gran. La pandemia ha cambiado nuestro panorama económico y social actual. Por eso, las instituciones públicas han tenido que adaptarse a este nuevo contexto aplicando métodos de innovación para mitigar los impactos de la crisis. Este trabajo se centrará en analizar las políticas realizadas en los municipios de la AMB para los colectivos vulnerables, concretamente por los hogares de renta baja, las mujeres víctimas de violencia de género y las personas mayores. The pandemic has changed our current economic and social landscape. Therefore, public institutions have had to adapt to this new context by applying innovative methods to mitigate the impacts of the crisis. This paper will focus on the analysis of the policies carried out in the municipalities of the AMB for vulnerable groups, specifically low-income households, women victims of gender violence and the elderly.

RESUMEN: Los delitos de odio han adquirido un importante protagonismo en la vida social, mediática, política, y, por ende, en la vida jurídica; debido al exponencial incremento de la intolerancia, hacia grupos con una fuerte tendencia a la discriminación y exclusión social. Sin embargo, no es baladí su existencia, la cual ha divido a la doctrina penal, construyendo, por un lado, un sector que defiende férreamente la libertad de expresión, y en contraposición, el sector que observa la necesaria y verdadera defensa de los colectivos diana, frente a todo discurso público hiriente, interpretando a este como discurso del odio. Es por lo que instituciones tanto europeas como extracomunitarias, reconocen este problema social y pautan sus líneas generales interpretativas. Nuestro legislador dotó al criticado artículo 510 de un amplio abanico de conductas discriminatorias, por ello, no son una cuestión inane en nuestro ordenamiento jurídico, en la gran mayoría de casos se coarta el derecho a la libertad de expresión. A través del presente trabajo se exponen las cuestiones penales más relevantes del discurso del odio y su regulación en el artículo 510 del Código Penal. ABSTRACT: Hate crimes have acquired an important role in social, media and political life, as well as, in legal life, due to the exponential increase in intolerance against groups with a strong tendency towards discrimination and social exclusion. However, its existence is not trivial, which has divided criminal doctrine, creating on the one hand, a sector that fiercely defends freedom of speech, and on the other hand, the sector that supports the necessary and true defence of target groups against all hurtful public discourse, interpreting this as hate speech. This is why both European and non-EU institutions recognise this social problem and set out their general interpretative guidelines. Althought, our legislator endowed the criticised article 510 with a wide range of discriminatory conducts, it is not a simple issue for our legal system. In the vast majority of cases the right to freedom of speech is restricted. This paper sets out the most relevant criminal issues of hate speech and its regulation in article 510 of the Criminal Code. Grado en Derecho

Introducción: Las nuevas estrategias de enseñanza de los universitarios sugieren la integración de metodologías dinámicas en las que se trabaje activamente su pensamiento crítico. La fotografía reflexiva o Photovoice se ha utilizado en el ámbito educativo con el fin de formar conocimientos sobre la esfera social. Objetivo: desarrollar un proyecto educativo en la que, a través del Photovoice, se promoviera el pensamiento crítico en estudiantes de enfermería. Métodos: Investigación Acción Participativa, concretamente Photovoice. El proyecto educativo se llevó a cabo en tres contextos diferentes: estudiantes de enfermería de la Universidad de León (España), de Alicante (España) y de Southampton (Reino Unido). El tema elegido: el impacto que la pandemia COVID-19 estaba causando en grupos socioeconómicos bajos y minorías étnicas. Los alumnos salieron a la calle y fotografiaron dicho impacto. Cada fotografía la acompañaron de una explicación (narrativa). Posteriormente en el aula se realizó un grupo de discusión, mediante el que analizaron cualitativamente las fotografías/narrativas, estableciendo categorías. Para representar cada categoría, se seleccionaron fotografías. Finalmente se construyó una exposición fotográfica para promover la reflexión en el resto de la comunidad. Resultados: 84 alumnos participaron del proyecto. Las categorías “hambre”, “sin hogar”, “barrios desfavorecidos”, “trabajando en la calle”, “silencio en las calles” y “minorías étnicas” que emergieron de los datos sirvieron como hilo para que los estudiantes reflexionaran sobre el impacto que la pandemia COVID-19 estaba causando en grupos socioeconómicos bajos y minorías étnicas. Conclusiones: Este proyecto educativo mostró cómo, a través de la herramienta del Photovoice, se promovió el pensamiento crítico en estos estudiantes, en tres contextos diferentes. El Photovoice parece ser una herramienta original, simple y económica para promover pensamiento crítico de los universitarios respecto a las dimensiones sociales y culturales de la salud. Algo muy importante dado que ellos son futuros promotores de cambios de salud de la comunidad. Introduction: New teaching strategies for higher education suggest integrating dynamic methodologies. Thus, university students’ critical thinking can be actively worked. Reflective photography or photovoice has been used in the educational field to form knowledge about the social context. Goals: To develop an educational project where critical thinking is promoted in nursing students using photovoice. Methods: Participatory Action Research, specifically photovoice. The educational project was carried out in three different geographical areas: nursing students from the University of León (Spain), Alicante (Spain) and Southampton (United Kingdom). The chosen topic was the impact of COVID-19 pandemic on lower socioeconomic groups and ethnic minorities. The students accessed the community context and photographed this impact. Each photograph was accompanied by an explanation (narrative). Then, a discussion group was conducted in seminars where they analysed the photographs/narratives qualitatively, establishing categories. Photographs were selected to represent each category. Finally, a photographic exhibition was built to promote reflection at the community level. Results: 84 students participated in the project. The categories "hunger", "homeless", "disadvantaged neighbourhoods", "working in the streets", "silence in the streets" and "ethnic minorities" emerged from the data and served as a thread for students to reflect on the impact of COVID-19 pandemic on these vulnerable groups. Conclusions: This educational project, which used the photovoice tool, showed how critical thinking was promoted in students across different countries. Photovoice seems to be an original, simple, and inexpensive tool to encourage university students' critical thinking regarding the social and cultural dimensions of health. This is relevant since they are the future promoters of community health changes.

29 p., El presente documento de trabajo recoge una reflexión sobre cuál podría ser el impacto laboral provocado por la actual crisis sanitaria del COVID19. A través de las estadísticas de paro registrado, afiliaciones a la Seguridad Social y en base al posible efecto sobre el empleo (analizando sus características y composición se determinan cuáles serán los colectivos más perjudicados y/o aquellos que se encuentran en una situación laboral más vulnerable. Al respecto los grupos poblacionales en riesgo suelen ser las mujeres sobre-representada en los sectores productivos más afectados a medio plazo por la crisis sanitaria (Hostelería, Turismo y Comercio), los jóvenes entre los cuales se establece una elevada presencia del desempleo, los inmigrantes por presentar una situación laboral más precaria vinculada con la temporalidad, los mayores de 45 años que han sido muy perjudicados por la última crisis del empleo y los trabajadores menos cualificados o que desarrollan ocupaciones elementales debido a que no pueden adaptar su puesto de trabajo a las condiciones requeridas por el periodo de alarma en relación al teletrabajo. Ello establece un impacto laboral dispar entre los diferentes colectivos poblacionales que profundizará en las desigualdades laborales existentes dentro de nuestro mercado de trabajo. No se debe olvidar el componente humano que se escode detrás de las estadísticas las laborales., This working paper includes reflects on what the possible labor impact caused by the current health crisis of COVID19. Through the statistics of registered unemployment, affiliations to Social Security and based on the possible effect on employment, analysing its characteristics and composition, it is determined which groups will be most affected and / or those who are in a more vulnerable employment situation. In this regard, the population groups at risk are usually women who are over-represented in the productive sectors most affected in the medium term by the health crisis (Hospitality, Tourism and Commerce), young people among whom a high presence of unemployment is established, immigrants for presenting a more precarious employment situation linked to temporary employment, those over 45 years of age who have been severely affected by the latest employment crisis and those workers who are less qualified or engaged in elementary occupations because they are unable to adapt their jobs to the alarm period in relation to telework. This establishes a disparate labor impact among the different population groups that will deepen the existing labor inequalities within our labor market. The human component behind the labor statistics should not be forgotten.

En el presente estudio se analizan y comentan las diferentes propuestas de reforma que en materia de empleo y protección se incluyen en el Acuerdo titulado “Coalición progresista: Un nuevo acuerdo para España”, un texto que se hizo público el pasado día 30 de diciembre de 2019 y que desarrolla el contenido programático del preacuerdo alcanzado dos días después de las últimas elecciones, justo el día 12 de noviembre de 2019, entre el Partido Socialista Obrero Español (PSOE) y Unidas Podemos (UP) para conformar un “gobierno progresista de coalición que sitúe a España como referente de la protección de los derechos sociales en Europa, tal y como los ciudadanos y ciudadanas han decidido en las urnas”. Partiendo de este análisis, se realiza un examen jurídico de las medidas acordadas que se han adoptado hasta el momento. Finalmente, tras el examen anterior, se trata de encontrar una respuesta adecuada a la siguiente cuestión: ¿se aplazará la introducción del resto de medidas pactadas hasta que se resuelva la crisis originada por el COVID-19? This study analyzes and comments on the different reform proposals that in terms of employment and protection are included in the Agreement entitled “Progressive Coalition: A new agreement for Spain”, a text that was made public on December 30, 2019 and that develops the programmatic content of the pre-agreement reached two days after the last elections, just on November 12, 2019, between the Spanish Socialist Workers Party (PSOE) and United We Can (UP) to form a “progressive coalition government to place Spain as a benchmark for the protection of social rights in Europe, just as citizens have decided at the ballot box”. Based on this analysis, a legal review of the agreed measures that have been adopted so far is carried out. Finally, after the previous examination, it is a question of finding an adequate answer to the following question: will the introduction of the rest of the agreed measures be postponed until the crisis caused by COVID-19 is resolved? Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, RTI2018-094696-B-I00

[ES] El objeto del presente trabajo parte el análisis de las zonas urbanas que reclaman de intervención dentro de los municipios de Aldaia y Alaquàs. Desde esta perspectiva se localizan algunas zonas con patrones similares en las que, por motivos de desigualdad, colectivos vulnerables, o crisis social de algún tipo, requieren de esa acción. Concretamente se han analizado las viviendas sociales existentes en las dos localidades, observando cuáles de ellas funcionan mejor, y por qué. Se aprecia que uno de los factores comunes en las que mejor funcionan socialmente, son las que están conectadas con zonas verdes, dando opción a una mayor calidad urbanística. Una vez extraídos los resultados, focalizamos nuestro proyecto en un barrio concreto, elegido entre de entre los demás por ser el de mayor conflicto, y por localizarse en un punto geográfico muy interesante y con mucho potencial, ya que se encuentra en la divisoria que separa los dos pueblos. El conjunto urbanístico es conocido como el Barrio de los Faroles, de Alacuás. Es una construcción del año 1954, y consta de 160 viviendas en cuatro bloques de cuatro al¬turas, distribuidos en dos grupos de dos bloques cada uno entorno a un callejón sin salida. Presenta importantes deficiencias de carácter constructivo, funcional y social en un en-torno donde más del 40% de la población es mayor de 65 años, y donde un porcentaje superior al 50% pertenece a la comunidad de etnia gitana. El objetivo de la intervención es revitalizar un barrio degradado para que la arquitectura sirva como elemento catalizador para la regeneración social y la mejora progresiva de las condiciones de vida de los ciudadanos. La idea inicial en la que se basa la operación es en proporcionar una mayor calidad en las viviendas, y esto se consigue principalmente dotándolas de un mayor espacio de convivencia. Actualmente son domicilios de 40m2 en los que viven familias enteras. La opción de ampliarlos parte de la base de que otra vivienda se vería afectada, o incluso desaparecería. A esto se le suma que la planta baja también tiene un uso residencial. Nos encontramos con un aprovechamiento muy compacto de las estancias que no permite una libertad de movimiento. Ante esto se propone edificar una nueva manzana de vivienda social muy cerca del barrio afectado, pudiendo de esta manera dar realojo a las familias, y poder actuar con más libertad en el bloque, pudiendo liberar la planta baja para, por ejemplo, dotarla de comercio y otorgarle un reclamo para los vecinos. Por último, estas dos intervenciones están unidas por un eje en el que hay dos zonas verdes importantes y un colegio, la cual se reforzaría para impulsar el paso por la zona, como se ha analizado que funciona en otras intervenciones similares cercanas.

El crecimiento imparable de nuevas tecnologías ha modificado sustancialmente la vida cotidiana, social y laboral de las nuevas y no tan nuevas generaciones. Actualmente desde el punto de vista del mundo digital conviven seis generaciones atendiendo a criterios de cómo se relacionan con las actuales tecnologías, cómo comunican, trabajan, compran, usan estas tecnologías y el factor edad incluyendo desde los llamados “veteranos o la generación silenciosa” hasta “lo millennial” y “generaciones z y alfa” los llamados nativos digitales. De allí la emergencia de establecer un marco conceptual de competencias digitales en el mundo laboral incluyente y diversificado por necesidades propias de cada agrupación social, labores ejercidas, amén de otros factores. El factor edad ha creado una brecha digital generacional distinguiendo entre llamados “veteranos o la generación silenciosa” hasta “lo millennial” y “generaciones z y alfa” los llamados nativos digitales. Pero la otra brecha digital aún más acentuada que la generacional se establece entre las poblaciones más vulnerables. No en vano en los últimos años la emergencia de establecer un marco conceptual de competencias digitales en el mundo laboral con connotaciones incluyentes y diversificados es responder a las necesidades propias de cada agrupación social y labores ejercidas, amén de otros factores. El enfoque de la descripción de las competencias digitales desarrollado en el trabajo se basa en una revisión de la literatura e investigación pertinente para definir los instrumentos de marco conceptual y aplicado que sean capaces también de medir y conjugar las competencias con las habilidades que deben de poseer las personas tales cómo se relacionan con ciertos tipos de participación y cómo éstas podrían impactar sobre aspectos específicos del trabajo además de la vida cotidiana, especialmente en los colectivos vulnerables.

La exclusión social se materializa en diversos campos, entre ellos el de la vivienda, dando lugar al concepto de exclusión residencial. El Estado de Bienestar y sus políticas públicas tratan de dar respuesta a dichas situaciones a través del sistema de protección social de Servicios Sociales, teniendo en cuenta al colectivo de personas perceptoras de Renta Garantizada, prestación que trata de garantizar unas necesidades básicas, como colectivo vulnerable. Es por ello que el presente trabajo trata de analizar dichas situaciones de exclusión residencial a través de los indicadores de endeudamiento y hacinamiento en función del tipo de vivienda y régimen de tenencia de la misma de los diferentes perfiles y sus variables de las personas perceptoras de Renta Garantizada en el Servicio Social de Base de Burlada durante el año 2019. Social exclusion materializes in various fields such as housing, giving rise to the concept of residential exclusion. The Welfare State and its public policies try to respond to these situations through the social protection system of Social Services, taking into account the group of people who receive Guaranteed Income, a provision that tries to guarantee basic needs, as a vulnerable group. It is for this reason that the present work tries to analyze those situations of residential exclusion through the indicators of indebtedness and overcrowding depending on the type of housing and the system of tenure thereof, of the different profiles and their variables of people who received Income Guaranteed in the Burlada Base Social Service during 2019. Graduado o Graduada en Trabajo Social por la Universidad Pública de Navarra Gizarte Lanean Graduatua Nafarroako Unibertsitate Publikoan

El objetivo del presente artículo es la presentación del diseño de un proyecto, en fase inicial, cuyos resultados nos permitirán dilucidar cuáles son las verdaderas necesidades de competencia digital de la ciudadanía, en concreto de tres sectores estratégicos, para profundizar en el estudio: los agentes mediadores dentro de la educación permanente, el sector de MYPES-PYMES y los colectivos vulnerables, siendo estos últimos los que requieren una atención preferente para la inclusión social. La metodología empleada en el proyecto —y por lo tanto descrita en este trabajo— pasa por realizar una revisión de las líneas estratégicas de la convocatoria de los criterios y procedimientos de selección de operaciones (CPSO) aprobados por el Comité de Seguimiento del Programa Operativo Aragón de FEDER 2014-2020. El planteamiento del proyecto y el modo en que se adecúa a los ejes prioritarios de inversión europeos lo convierten en una propuesta transferible a la comunidad científica internacional. The aim of this paper is to present the design of a project, in its initial phase, whose results will allow us to explain which are the real in terms of digital competence of the citizenship, especially of three strategic sectors, to deepen the study: mediating agents inside the lifelong education, MSEs-SMEs sectors and the vulnerable groups, which need a preferential attention because of the issue of social inclusion. The methodology used in the project, and then in this paper, is going to realize a review of the strategic lines of the summons of the criteria and procedures of selection of operations (SCPO) approved by the Committee of Follow-up of the Operative Program FEDER''s Aragon 2014-2020. The exposition of the project and how it is adapted to the European priority axes of investment convert it into a transferable option to the scientific international community.

En esta comunicación compartiremos conclusiones provisionales de un trabajo de campo etnográfico en curso, analizando los recursos y estrategias que emplean los niños, niñas y adolescentes de un programa de prevención del abandono escolar para desenvolverse en las situaciones que viven, y cómo ejercen su capacidad de agencia para manejar sus relaciones con iguales y adultos. Entendemos la agencia como el ámbito de posibilidad desde el que las personas toman decisiones condicionadas por sus circunstancias. En este mismo sentido, Bereményi y Carrasco (2015:155) hablan de la importancia de reconocer la “agencia activa” de los estudiantes no solo en términos de resiliencia sino también como cultural brokers (o intermediarios culturales), teniendo en cuenta su capacidad de “moldear” intencionalmente estas circunstancias. Si bien la capacidad de agencia de los menores es sistemáticamente usurpada por los adultos, los niños, niñas y adolescentes etiquetados como “en riesgo” o “vulnerables” soportan una carga extra de victimización y estigmatización que suele colocarles, no solo a ellos y ellas sino también a sus familias, en situaciones de dependencia en las que su capacidad de decisión es expropiada, y en las que se generan relaciones marcadas por una desigualdad no reconocida abiertamente.