1. O reduzido envolvimento social: implicações para o ajustamento psicossocial de crianças em contexto pré-escolar
- Author
-
António J. Santos, Ligia Monteiro, Tânia Sousa, Carla Fernandes, Nuno Torres, and Brian Vaughn
- Subjects
Reduzido envolvimento social ,pré-escolar ,ajustamento psicossocial ,Psychology ,BF1-990 - Abstract
O reduzido envolvimento social, aspeto central na definição da solidão social, foi analisado numa amostra de 337 crianças portuguesas (171 rapazes), com idades compreendidas entre os três e os cinco anos. Com base em metodologias de observação, realizadas em contexto de Jardim de infância, verificou-se que níveis reduzidos de envolvimento social estão negativamente associados a baixos níveis de competência social, de resiliência e de um elevado ego-controle. A aceitação pelos pares, o impacto e a preferência social, analisados com base nas medidas sociométricas, encontram-se, também, negativamente associados com os níveis de baixo envolvimento social. Os resultados refletem as dificuldades de ajustamento psicossocial destas crianças e enfatizam o seu potencial risco para o desenvolvimento saudável.
- Published
- 2015
- Full Text
- View/download PDF