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Abstract Background Individuals with class II/III obesity have a high percentage of body fat. Assessing body composition in cases of severe obesity can be difficult and controversial both in clinical practice and scientific research. Thus, it is essential to explore the different aspects of evaluating body composition and to discuss the available methods to assess it in this population. Aims To summarise and discuss the methods used to measure body composition in adults with class II/III obesity and their potential in clinical practice and scientific research. Methods This is a narrative review using data from PubMed, Scielo, and Lilacs databases. Original articles on body composition analysis in adults with class II/III obesity i.e., a BMI ≥ 35 kg/m2 were eligible. Body composition assessment methods were analysed and described. Results Some imaging methods produced significantly accurate results. Dual-energy X-ray absorptiometry (DXA) significantly produces accurate results and has been used in clinical studies. However, due to its high cost, it is not applicable in clinical practice. Multifrequency bioelectrical impedance analysis (BIA) has good accuracy and is more appropriate for clinical practice than other methods. We have highlighted several aspects of the importance and applicability of performing body composition analysis in individuals with class II/III obesity. Conclusion DXA has been considered the most adequate method for clinical research. Multifrequency BIA may be a viable alternative to DXA for use in clinical practice. Assessing body composition and its components is important for people with class II/III obesity. It can help improve the effectiveness of interventions and clinical treatments, especially in reducing the risk of losing muscle mass. Muscle loss can cause sarcopenic obesity and other clinical complications, so understanding body composition is crucial. Assessing body composition can also help understand the impact of interventions on bones and avoid clinical complications.

Since the publication of the Base Nacional Comum Curricular (National Common Curricular Base), Financial Education has become a topic to be developed in the classroom, mainly related to the mathematics curriculum. In this sense, teachers are in charge of addressing it. In view of this, in this paper we aim to discuss understandings of Financial Education aimed at Basic Education and produced by mathematics undergraduates, mobilized in two training meetings. Based on Critical Mathematics Education and the qualitative research paradigm, we identified five topics using content analysis procedures. The results of the analysis of these topics indicate that the future teachers have knowledge of School Financial Education, although they relate the subject to economic aspects and Financial Mathematics.

AimTo analyze the association between Primary Health Care (PHC) performance and institutional ability to provide care for individuals with noncommunicable diseases (NCDs).MethodsCross-sectional study conducted with primary care nurses and physicians in Brazil. The performance of PHC was assessed by using the Primary Care Assessment Tool (PCAT), whereas institutional ability for the care of people with NCDs was assessed through the Assessment of Chronic Illness Care (ACIC). Pearson correlation and multiple linear regression models were used to analyze the association between the PHC attributes measured in the PCAT (independent variables) and the ACIC dimensions (dependent variables).ResultsIn total, 308 health professionals −190 nurses (61.7%) and 118 physicians (38.3%)—at mean age 37.5 years and mean time of 6.5 years working in PHC participated of the study. On a scale of 0 to 10, the overall PCAT score was 6.74, while the ACIC score was 5.20. The PCAT score was High in only 58.8% of respondents (score ≥6.6). The ACIC scores showed basic institutional ability to care for people with NCDs. All ACIC dimensions have shown positive correlation to PCAT attributes, except for accessibility, continuity of care and care coordination.ConclusionA positive association was found between PHC performance and institutional ability to care for people with NCDs. Results have evidenced the need of investing in PCH by providing technical, political, logistical and financial support to PHC units to improve PHC organization points and care for people with NCDs.

Este artigo objetiva identificar e analisar o quadro e o custo de pessoal não docente, aqui denominados funcionários, em escolas da rede municipal de Curitiba que ofertam o atendimento educacional especializado (AEE) e escolas especiais. Para isso, a pesquisa se dividiu em duas etapas, sendo a primeira a identificação do quadro de funcionários das escolas e, a segunda, a estimativa do custo desses funcionários. A pesquisa foi realizada em escolas que ofertam o AEE e escolas especiais (classes exclusivas), sendo utilizados os dados do Censo escolar (INEP, 2020) e do portal da transparência do município de Curitiba. Das 81 escolas observadas, 67 escolas possuem entre 4 e 21 funcionários com diversos agrupamentos ocupacionais, sendo evidente a desigualdade na oferta dos funcionários, o custo e o déficit de algumas ocupações. Há funcionários não docentes em todas as escolas. A indisponibilidade de alguns dados dos gastos, e do real quadro de funcionários, tornou a análise complexa, entretanto foi possível estimar o custo médio total dos funcionários das escolas em relação ao número de alunos, resultando no custo de R$ 144,19 por escola/mês.

Resumo: O artigo analisa a frequência e o modo como a leitura pessoal é trabalhada no eixo literário de livros escolares do Brasil e de Portugal. O corpus foi constituído por 73 exercícios de compreensão textual pertencentes a dois manuais de Português do 4º ano da escolaridade básica, sendo um exemplar de cada país. A análise, fundamentada na técnica de análise de conteúdo, foi composta pelas etapas de mapeamento e de categorização das amostras, e seus resultados foram discutidos quantitativa e qualitativamente. Os resultados apontam que são pouco frequentes exercícios que solicitam a expressão da subjetividade. Em ambos os casos, são preponderantes atividades de viés pessoal centradas no gosto, na concordância/discordância e na emissão de opinião, sendo raramente propostas questões sobre a identificação/não identificação com o texto. O maior ponto de divergência entre o manual brasileiro e o português diz respeito ao lugar ocupado pelas perguntas pessoais na sequência didática, o que suscitou reflexões sobre as implicações de se promover a expressão da subjetividade antes e/ou após a leitura.

Abstract To investigate the prevalence of multimorbidity and complex multimorbidity and their association with sociodemographic and health variables in individuals with severe obesity. This is a baseline data analysis of 150 individuals with severe obesity (body mass index ≥ 35.0 kg/m2) aged 18–65 years. The outcomes were multimorbidity and complex multimorbidity. Sociodemographic, lifestyle, anthropometric and self-perceived health data were collected. Poisson multiple regression was conducted to identify multimorbidity risk factors. The frequency of two or more morbidities was 90.7%, three or more morbidities was 76.7%, and complex multimorbidity was 72.0%. Living with four or more household residents was associated with ≥ 3 morbidities and complex multimorbidity. Fair and very poor self-perceived health was associated with ≥ 2 morbidities, ≥ 3 morbidities and complex multimorbidity. A higher BMI range (45.0–65.0 kg/m2) was associated with ≥ 2 morbidities and ≥ 3 morbidities. Anxiety (82.7%), varicose veins of lower limbs (58.7%), hypertension (56.0%) were the most frequent morbidities, as well as the pairs and triads including them. The prevalence of multimorbidity and complex multimorbidity in individuals with severe obesity was higher and the risk for multimorbidity and complex multimorbidity increased in individuals living in households of four or more residents, with fair or poor/very poor self-perceived health and with a higher BMI.

Solid lipid nanoparticles (SLNs) represent promising nanostructures for drug delivery systems. This study successfully synthesized SLNs containing different proportions of babassu oil (BBS) and copaiba oleoresin (COPA) via the emulsification–ultrasonication method. Before SLN synthesis, the identification and quantification of methyl esters, such as lauric acid and β-caryophyllene, were performed via GC-MS analysis. These methyl esters were used as chemical markers and assisted in encapsulation efficiency experiments. A 22 factorial design with a center point was employed to assess the impact of stearic acid and Tween 80 on particle hydrodynamic diameter (HD) and polydispersity index (PDI). Additionally, the effects of temperature (8 ± 0.5 °C and 25 ± 1.0 °C) and time (0, 7, 15, 30, 40, and 60 days) on HD and PDI values were investigated. Zeta potential (ZP) measurements were utilized to evaluate nanoparticle stability, while transmission electron microscopy provided insights into the morphology and nanometric dimensions of the SLNs. The in vitro cytotoxic activity of the SLNs (10 µg/mL, 30 µg/mL, 40 µg/mL, and 80 µg/mL) was evaluated using the MTT assay with PC-3 and DU-145 prostate cancer cell lines. Results demonstrated that SLNs containing BBS and COPA in a 1:1 ratio exhibited a promising cytotoxic effect against prostate cancer cells, with a percentage of viable cells of 68.5% for PC-3 at a concentration of 30 µg/mL and 48% for DU-145 at a concentration of 80 µg/mL. These findings underscore the potential therapeutic applications of SLNs loaded with BBS and COPA for prostate cancer treatment.

RESUMO: O objetivo do artigo é verificar de que modo e em que medida livros didáticos de Português do ensino médio dão espaço à mediação de leituras subjetivas. Trata-se de uma investigação de viés documental e qualitativo, fundamentada em concepções dialógicas de leitura. O corpus é constituído por exercícios do eixo literário de coleções dos PNLDs 2015 e 2018, a partir das quais os dados foram mapeados, classificados e analisados. Os resultados apontam para a baixa incidência de questões de viés pessoal e para uma certa aleatoriedade na formulação dos enunciados das perguntas e dos gabaritos, que torna indistintas questões de viés objetivo e subjetivo. Conclui-se que, embora as coleções anunciem ao professor um alinhamento ao dialogismo, a abertura à expressão da pessoalidade do aluno apresenta inconsistências, pois há o predomínio de atividades que enfatizam um único modo de ler.

Com o presente texto apresenta-se a resenha do livro Contabilidade Popular: Diálogos Insurgentes de uma Construção em Rede, publicado em 2023, pela Editora Capina, e organizado Anna Carla Ferreira Silva, Bárbara Luandy Freitas de Souza, Flávia Almeida Pita, Maria Luiza D. A. Barbosa, Matheus Sehn Korting, consistindo em um conjunto de seis artigos que contrastam práticas e técnicas populares e acadêmicas relacionadas à sistematização do curso "Contabilidade Popular: Desmistificando o Universo do 'Contabiliquês'”, realizado em 2021 pela Capina - Cooperação e Apoio a Projetos de Inspiração Alternativa.

O elevado contingente populacional, que não garante ou tem garantida sua própria subsistência, seria um dos fatores para o surgimento das políticas e benefícios assistenciais, não sendo possível a disponibilidade destes a todos os requerentes. Critérios foram desenvolvidos, visando a concessão apenas para aqueles que se encontram em miséria. Contudo, estes são rigorosos, restringindo a maioria à alcançar a concessão do referido benefício, ainda que factualmente tenha direito a este. O presente artigo se propõe a analisar, utilizando-se da abordagem qualitativa e levantamento bibliográfico: a seguridade social, benefícios assistenciais, critérios e flexibilização, com base em análises legislativas e doutrinárias.

Abstract This article aims to report the preparation and optimized formulation of Ctn[15-34], a designed anti-infective peptide, with poly(lactic acid-co-glycolic acid), PLGA, nanoparticles. Ctn[15-34] is a short peptide derived from crotalicidin, a cathelicidin-related antimicrobial peptide from the venom of the South American rattlesnake (Crotalus durissus terrificus), that has arisen as a promising antifungal and microbicide agent. The PLGA nanoparticles were prepared and loaded with carboxyfluorescein (CF)-Ctn[15-34] using the double emulsion/solvent evaporation method. After a preformulation study, which tested different formulation parameters, Poly (vinyl alcohol) 87-89% hydrolyzed and sonication with Sonifier® were choosen to prepare unloaded PLGA nanoparticles by that method, resulting in smaller particle size and Polydispersity Index (PDI) values and higher zeta potential values of nanoparticles. This better condition was used to prepare CF-Ctn[15-34]-loaded PLGA nanoparticles, resulting in homogeneous and spherical nanoparticles, with an average size of 213.2 ± 2.00 nm, PDI of 0.044 ± 0.04 and zeta potential of -16.03 ± 1.20 mV. An excellent encapsulation efficiency was obtained, corresponding to 93.3 ± 0.10 %. The drug-release profile showed a rapid initial release of the peptide, approximately 27 % in the first 24 hours, followed by a sustained release for at least 16 days. Another relevant aspect in the peptide formulation is that the CF-Ctn[15-34]-loaded nanoparticles potentiated the antifungal effect against the opportunistic pathogenic yeast Cryptococcus neoformans compared with the free, in solution Ctn[15-34], in equivalent volume dosage. A preparation method of CF-Ctn[15-34]-loaded PLGA nanoparticles was established and validated, representing a successful approach to deliver CF-Ctn[15-34] for pharmaceutical applications.

Introduction Streptococcus gallolyticus belongs to the Streptococcus bovis complex, and it is a common bacterium colonizing the gastrointestinal tract. Its presence in the blood may suggest an underlying pathology such as a colonic neoplasm. We report herein a case of S. bovis bacteremia in an apheresis platelet donor, review similar cases in the literature, and suggest a flowchart for the management of similar cases in other blood donation centers. Case Presentation A 61-year-old subject presented to a Hemotherapy Service to make an apheresis platelet donation. On quality control testing, S. gallolyticus was identified in hemoculture, and the donor was called back for follow-up. At first, a new hemoculture was requested, and the patient was referred to the outpatient department of infectious diseases to further investigate pathologies associated with S. gallolyticus. A subsequent colonoscopy investigation evidenced a polypoid structure in the ascending colon. Pathology reported the resected specimen as a low-grade tubular adenoma. Conclusion Isolation of S. bovis in blood products requires further investigation and should be managed with precision by Hemotherapy Services. A standard protocol for the management of asymptomatic patients with S. bovis positive hemoculture, with the requests of a new blood culture, a colonoscopy, and an echocardiogram is crucial, as it may ensure early diagnosis and reduce morbidity and mortality.

Este estudo teve como objetivo verificar a intensidade do estado de flow no trabalho na percepção dos contadores que atuam em empresas de serviços contábeis. A pesquisa, de natureza descritiva, teve abordagem quantitativa, sendo aplicado um questionário de autopreenchimento com base no modelo de Freitas, Damásio, Haddad e Koller (2019) que destaca o estado de flow no trabalho em três dimensões: prazer no trabalho, motivação intrínseca e absorção. Os respondentes foram 154 contadores de empresas de serviços contábeis de Itajaí (Santa Catarina). Os indicadores foram validados por meio da Análise Fatorial Exploratória e se utilizou estatística descritiva para verificar a intensidade das dimensões. Os resultados mostraram que a dimensão do estado de flow no trabalho que apresentou alto grau de intensidade foi o prazer no trabalho, seguida pela motivação intrínseca no trabalho e a absorção, as quais alcançaram um grau médio. Desta forma, ficou evidenciado que os contadores analisados, ao desempenharem suas tarefas, entram em estado de flow, com ênfase no prazer no trabalho, especialmente na asseveração “eu faço meu trabalho com muito prazer”. Empiricamente, o conhecimento do estado de flow poderá contribuir para que as práticas de gestão sejam conduzidas de modo a promover o bem-estar, e com isso aumentar o engajamento e a forma de vivenciar o trabalho. Teoricamente, os resultados contribuem para a ampliação dos estudos na área do comportamento organizacional.

O estágio é um processo de avaliação, conhecimento e aperfeiçoamento, tanto pessoal quanto profissional. Proporciona um diálogo entre a relação teoria e prática com vistas ao desenvolvimento de práticas pedagógicas e atividades escolares. O objetivo deste artigo consiste em compreender os limites e possibilidades entre o estágio supervisionado em Ciências Naturais - Biologia e a didática multidimensional, concatenando a sala de aula e a escola em sua complexidade e totalidade. A metodologia da presente pesquisa se baseou em uma abordagem qualitativa crítica, fundamentada no materialismo histórico-dialético. O conjunto de análises revelou por meio da categoria estágio supervisionado e didática multidimensional que a didática técnica ainda está presente no contexto escolar e universitário pesquisado. Além disso, há necessidade de diálogo entre os princípios pedagógicos da Didática e da Didática Específica, objetivando viabilizar o status pedagógico da didática multidimensional, proporcionando uma relação interdisciplinar entre o campo epistemológico da Pedagogia e das Ciências Naturais - Biologia.

RESUMO O regimento de conservação das matas que foi instituído no Brasil em 1799 tinha como objetivo sistematizar os cortes das madeiras de construção. As regras estabelecidas foram efetivamente aplicadas nas capitanias da Bahia, de Pernambuco e da Paraíba. O trabalho que se apresenta é uma argumentação historiográfica que versa sobre as especificidades da aplicação do regimento de 1799 no Brasil, em que se abordam os conflitos locais ocasionados pelas limitações comerciais impostas e se analisa a atuação dos Juízes Conservadores das Matas nessa conjuntura política e econômica. A problemática apresentada resultou de uma pesquisa aos fundos e coleções do Arquivo Histórico Ultramarino, nomeadamente do fundo documental Conselho Ultramarino-Brasil, seguida dos habituais métodos historiográficos de leituras, transcrições, análises e contextualização dos documentos.

O presente artigo tem como objetivo, evidenciar a caracterização dos usuários acompanhados no serviço ambulatorial de curativos da Cirurgia Vascular do Hospital Universitário Professor Polydoro Ernani de São Thiago e analisar como os mesmos acessam à rede intersetorial de serviços sociais da região Metropolitana de Florianópolis/SC. A pesquisa é qualitativa, exploratória e descritiva, com aplicação de entrevista. Os resultados demonstram as limitações no acesso aos serviços da rede intersetorial em decorrência da pandemia de Covid-19, bem como pelo não conhecimento, por parte dos usuários, das legislações e atividades fins dos serviços da rede. Conclui-se, a partir do estudo, que a maioria dos usuários acessa a rede de atenção em saúde, mas não acessa a rede intersetorial da região metropolitana de Florianópolis.

Electrospinning is one of the most promising fabrication techniques of nanostructured membranes for guided bone regeneration. In association with antibiotics, membranes consisting of fibers with sub-micrometric and nanometric dimensions have been tested to prevent and treat bone infections. Electrospinning was recently applied to produce metallic implant coatings for biofilm inhibition. Despite the numerous in vitro and in vivo studies conducted with nanofibers from several polymeric matrices and fabrication methods, there is no consensus on the best conditions to optimize their antimicrobial activity. This study analyzed recent advances in nanofiber fabrication by the electrospinning technique for clinical applications in the treatment of bone infections. An integrative review from MEDLINE/PubMed, Web of Science, and Scielo databases selected 16 works focused on nanofibers' in vitro and in vivo evaluations. It was found that manufacturing methods significantly influence fiber composition, structure, morphology, pore size, and biodegradability. Thus, standardizing these parameters in the production of nanofibers at an industrial scale is one of the challenges in improving drug loading control on the fiber network and its release profiles. Further in vivo studies need to be conducted to optimize the dose effect of antibiotic-loaded membranes in inhibiting the proliferation of pathogens and inflammatory processes without promoting toxicity and reducing bone regenerating capacity.

Este artigo apresenta dados referentes ao mapeamento das produções científicas realizadas produzidas na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo que abordam a Etnomatemática. Trata-se de uma pesquisa qualitativa cujo objetivo é identificar, a partir das dissertações e teses realizadas na FEUSP, a maneira como elas contribuem na/para Educação. Para isso, foi realizado um levantamento das dissertações e teses constantes no banco de dados bibliográficos da USP (Sistema Dedalus) que contêm a palavra etnomatemática, o que resultou em 13 dissertações e 14 teses. Através da análise de seus resumos, optamos pela categorização em na Educação e para a Educação. A análise das pesquisas nos mostrou a importância de as discussões da Etnomatemática estarem presentes na Educação. Além disso, pela diversidade de possibilidades, as pesquisas evidenciam o caráter dinâmico e abrangente do Programa Etnomatemática, contribuindo para o seu desenvolvimento.

Objetivo: relatar o efeito da Abordagem de Exercícios Científicos para Escoliose (AECE) no tratamento de escoliose torácica idiopática adulta. Materiais e Métodos: trata-se do relato de caso de uma paciente do sexo feminino, 20 anos, com análise radiográfica determinando escoliose torácica destro-convexa. Durante a consulta, relatou dor na região tóraco-lombar e dificuldade para a realização das atividades de vida diária. Ao exame físico, foi observada assimetria ao nível dos ombros e da pelve, aumento do triângulo de Tales, fraqueza da musculatura lombopélvica, déficit de flexibilidade muscular à esquerda e restrição de amplitude para os movimentos de flexão e extensão da coluna. Os instrumentos de avaliação subjetiva da dor e da capacidade funcional foram a Escala Visual Analógica e o Scoliosis Research Society-22, respectivamente. Foram realizados sete atendimentos com duração de 40 minutos cada um deles, contemplando exercícios de autocorreção tridimensional com feedback auditivo e visual, além da orientação para a realização dos exercícios em domicílio. Resultados: observou-se melhora da postura no plano frontal, do padrão estético, dos níveis de força muscular do tronco e da pelve, da flexibilidade muscular do tronco e da intensidade da dor. Conclusão: a paciente apresentou melhora dos desfechos clínicos e da qualidade de vida. Portanto, a AECE pode ser uma estratégia a ser implementada no tratamento da escoliose idiopática adulta.

Schistosomiasis is a tropical disease transmitted in an aqueous environment by cercariae from the Schistosoma genus. This disease affects 200 million people living in risk areas around the world. The control of schistosomiasis is realized by chemotherapy, wastewater sanitation, health education, and mollusk control using molluscicidal agents. This work evaluates the effects of a nanoemulsion containing essential oil from Myrciaria floribunda leaves as a molluscicidal and cercaricidal agent against Biomphalaria glabrata mollusks and Schistosoma mansoni cercariae. The Myrciaria floribunda essential oil from leaves showed nerolidol, β-selinene, 1,8 cineol, and zonarene as major constituents. The formulation study suggested the F3 formulation as the most promising nanoemulsion with polysorbate 20 and sorbitan monooleate 80 (4:1) with 5% (w/w) essential oil as it showed a smaller droplet size of approximately 100 nm with a PDI lower than 0.3 and prominent bluish reflection. Furthermore, this nanoemulsion showed stability after 200 days under refrigeration. The Myrciaria floribunda nanoemulsion showed LC50 values of 48.11 µg/mL, 29.66 µg/mL, and 47.02 µg/mL in Biomphalaria glabrata embryos, juveniles, and adult mollusks, respectively, after 48 h and 83.88 µg/mL for Schistosoma mansoni cercariae after 2 h. In addition, a survival of 80% was observed in Danio rerio, and the in silico toxicity assay showed lower overall human toxicity potential to the major compounds in the essential oil compared to the reference molluscicide niclosamide. These results suggest that the nanoemulsion of Myrciaria floribunda leaves may be a promising alternative for schistosomiasis control.

Chagas disease, caused by the Trypanosoma cruzi parasitic protozoan, is a neglected tropical disease (NTD) of significant incidence in Latin America. Transmission to humans and other mammals is mainly via the vector insect from the Reduviidae family, popularly known as the kissing bug. There are other transmission means, such as through congenital transmission, blood transfusions, organ transplantations, and the consumption of contaminated food. For more than 50 years, the disease has been treated with benznidazole and nifurtimox, which are only effective during the acute phase of the disease. In addition to their low efficacy in the chronic phase, they cause many adverse effects and are somewhat selective. The use of nanocarriers has received significant attention due to their ability to encapsulate and release therapeutic agents in a controlled manner. Generally, their diameter ranges from 100 to 300 nanometers. The objective of this scoping review was to perform a search of the literature for the use of nanocarriers as an alternative for improving the treatment of Chagas disease and to suggest future research. Bibliographic searches were carried out in the Web of Science and PubMed scientific databases from January 2012 to May 2023, using the “Chagas disease and Trypanosoma cruzi and nanoparticles” keywords, seeking to gather the largest number of articles, which were evaluated using the inclusion and exclusion criteria. After analyzing the papers, the results showed that nanocarriers offer physiological stability and safety for the transport and controlled release of drugs. They can increase solubility and selectivity against the parasite. The in vitro assays showed that the trypanocidal activity of the drug was not impaired after encapsulation. In the in vivo assays, parasitemia reduction and high survival and cure rates in animals were obtained during both phases of the disease using lower doses when compared to the standard treatment. The scoping review showed that nanocarriers are a promising alternative for the treatment of Chagas disease.

Background : An increase in body mass index (BMI) is strongly associated with the occurrence of multimorbidity, and overweight and obesity are contributing factors for the increase in morbidities. Thus, the present study aimed to evaluate the occurrence of multimorbidity and associated factors in Brazilian adults with and without overweight or obesity. Methods : This was a cross-sectional population-based study with data from the National Health Survey (2013) including individuals aged 18 years or older. Multimorbidity was defined as having ≥2 diseases from the list of 15 morbidities on the self-reported questionnaire (self-reported medical diagnosis in life). BMI was categorized as: ≤24.9 kg/m2 (low weight and eutrophy), 25.0-29.9 kg/m2 (overweight), and ≥30.0 kg/m2 (obesity). Sex, age, and schooling were the covariates. Poisson regression was used for crude and adjusted analyses for the variables representing access to health services estimating the prevalence ratio (PR) and 95% confidence interval (CI). Results : The total sample consisted of 59,402 individuals. The prevalence of multimorbidity was 25% overall and was higher among overweight (25.8%) and obese (32.5%) individuals. Obese women 60 years or older had a higher occurrence of multimorbidity (80%). In the adjusted analysis, a lower prevalence of multimorbidity was observed among those with higher educational levels in all BMI classifications: low weight/eutrophy, PR=0.66 (95% CI, 0.58-0.75); overweight, PR=0.62 (95% CI, 0.56-0.70); and obesity, PR=0.75 (95% CI, 0.67-0.85). Conclusion : A higher prevalence of multimorbidity was found among obese women who were 60 years of age or older. Schooling was an associated factor regardless of BMI.

Resumo: O Projeto de Extensão “Nas Asas da Leitura” tem como objetivo desenvolver a prática de leitura literária em escolas públicas, visando despertar o interesse pela literatura e, consequentemente, estimular a criatividade e a imaginação, despertar o respeito às diferenças, aguçar o raciocínio e ampliar a visão de mundo. Dessa maneira, este artigo busca expor a experiência vivenciada, no ano de 2021, com os alunos do 6º ano da Escola Estadual Everaldo Agra, a partir da leitura de uma coletânea de textos poéticos de escritores brasileiros sobre infância, brincadeiras e animais. A proposta do trabalho utilizou como referencial teórico as contribuições de estudiosos como Bordini (1991), Bordini e Aguiar (1988), Lajolo e Zilberman (1987), Pondé (1986), Pinheiro (2018) e outros, que discorrem sobre vivências e abordagens do poema no contexto escolar, enfatizando o aspecto lúdico e a reflexão criativa e crítica dos leitores. Por meio do trabalho realizado, constatamos que a realização oral do poema é um meio fundamental para a interação do leitor com o texto poético e uma importante ferramenta para a interpretação dos textos. Apesar das dificuldades enfrentadas no contexto do ensino remoto, alcançamos resultados significativos, tendo em vista a participação dos estudantes na leitura e na construção de sentidos, além da realização de atividades integrando o poema a outras linguagens, como o desenho e a fotografia. Palavras-chave: Poesia. Oralização. Ensino remoto.

Neste ensaio teórico, amparado pelo paradigma qualitativo, temos por objetivo apresentar algumas contribuições que o legado de Paulo Freire tem dado as pesquisas em Educação Matemática, em particular, em Modelagem Matemática. Para isso, descrevemos nossos encontros com a obra de Paulo Freire e evidenciamos como eles modificaram nossas pesquisas e práticas. Também fazemos uma revisão da obra de Freire, considerando menções acerca da matemática, e discutimos sua atualidade. Evidenciamos, com isso, as contribuições da obra do patrono da Educação brasileira para a Educação Matemática, especificamente para a Modelagem. Intencionamos, com esse artigo, trazer elementos para suscitar outras pesquisas que discutam a relação de alguns conceitos freireanos com as investigações que envolvam o ensino e a aprendizagem de Matemática, inspirando trabalhos que ambicionem a constituição de uma educação matemática libertadora, emancipadora e humanizadora.

Abstract Background Constipation and obesity have common risk factors. However, little is known about the occurrence of constipation in individuals with severe obesity and the associated factors. Objective To evaluate the prevalence of intestinal constipation and its associated factors in adults with obesity class II and III. Method This study analyzed baseline data from a randomized clinical trial with adults aged 18–64 with a Body Mass Index (BMI) ≥ 35 kg/m2, living in the metropolitan region of Goiânia, Brazil. Data were collected using a questionnaire containing sociodemographic, lifestyle, level of obesity, presence of comorbidities, water intake and food consumption variables. The outcome variable was constipation assessed by the Rome III criteria and the Bristol Stool Form Scale. Multiple Poisson regression analysis was used to assess the association between explanatory variables and the outcome. Results Among the 150 participants, the prevalence of constipation was 24.67% (95% CI: 17.69–31.64). After multiple regression analyses constipation was associated with polypharmacy (adjusted PR: 2.99, 95% CI: 1.18–7.57, p = 0.021), younger age group i.e. 18–29 years (adjusted PR: 3.12, 95% CI: 1.21–8.06, p = 0.019) and former smoking (adjusted PR: 3.24, 95% CI: 1.28–9.14, p = 0.014). There was no statistically significant association between constipation and daily consumption of fiber-rich foods, however, the non-consumption of whole grains was borderline significant (adjusted PR: 2.92, 95% CI: 1.00 to 8.49, p = 0.050). Conclusion A high prevalence of constipation was found in adults with obesity class II and III. Constipation was significantly associated with the simultaneous use of five or more medications, younger age group and being a former smoker.

Este artigo tem por objetivo apresentar, a partir de uma árvore genealógica acadêmica, uma compreensão da Modelagem, com inspiração no legado de Paulo Freire, em especial no contexto da Educação Básica. Amparados em um paradigma qualitativo, realizamos uma revisão bibliográfica, na qual foram destacadas produções acadêmicas de uma professora-pesquisadora e de alguns de seus orientandos de mestrado e doutorado. Ao longo do processo imperou um movimento de busca e reinvenção, confrontos e ressignificações que evidenciam adequações em nível teórico e a ampliação ou alteração de foco nas pesquisas que surgem diante de outras demandas e necessidades na prática docente ou acadêmica. Acreditamos que esse movimento converge em uma melhor compreensão quanto a Modelagem, considerando “o chão da escola”, e que a partir desse exercício no qual a criticidade, a problematização e autonomia sejam algumas das características que a permeia possa contribuir para que a educação seja de fato humanizadora, libertadora e emancipadora. Mathematical Modeling: paths taken and interweaving of academic researches Abstract This article aims to present, though an academic genealogical tree, an understanding of Modeling, inspired by Paulo Freire’s legacy, especially in the Basic Education context. Supported by a qualitative paradigm, we conducted a literature review, in which there were highlighted academic works by a teacher-researcher and by some of her master and doctorate students. Throughout the process it prevailed a movement of search and reconstitution, confrontations and resignifications, that reveal theoretical adjustments or modifications on the focus of the researches that emerge before other demands and necessities in the teacher and academic practices. We believe that this movement converges in a better understanding of Modeling, considering “the school’s ground”, and, form this exercise in which the criticality, the problematization and, autonomy are some of the characteristics that it pervades, can contribute that the education be indeed humanizing, liberating and emancipating. Keywords: Academic Genealogical Tree. Paulo Freire’s Legacy. Mathematics Education. Permanent Education.

Biodiversity is a hallmark of the Asteraceae family. Several species are known for their pharmacological potential. The search for new substances has permeated the chemistry of natural products for years. However, the development of a final product is still a challenge. Plant extracts have physicochemical characteristics that sometimes hinder administration, requiring a formulation. In this context, nanotechnology emerges as a tool to improve the pharmacokinetic parameters of several pharmacologically active substances. Nanoemulsions, liposomes, and nanoparticles are used to carry the active ingredients and thus improve therapeutic action, especially for substances with solubility and absorption problems. This paper aimed at compiling all the studies that used nanotechnology to develop formulations from species of the Asteraceae family from 2010 to 2021 in a literature review. The search showed that nanoemulsions are the most developed formulation associated with essential oils. The use of nanotechnology promoted an improvement in the pharmacokinetic parameters of active substances.

A Modelagem é uma abordagem pedagógica que busca a reflexão e interpretação de problemas da vida real, utilizando a Matemática como um dos caminhos para isso. Esta abordagem tem sido colocada em evidência no âmbito de pesquisas acadêmicas, porém, a literatura evidencia que ela ainda não chegou efetivamente às salas de aula. Isso acontece pela falta de conhecimento a respeito dessa abordagem durante a formação inicial. Tendo em vista a importância do conhecer e vivenciar a Modelagem durante a formação inicial docente, este artigo, pautado pelo paradigma qualitativo, tem como objetivo apresentar e analisar experiências com Modelagem na formação inicial de professores que ensinam Matemática, além de evidenciar sua importância em tal formação. Para isso, descreveremos as experiências de duas professoras que tiveram contatos com a Modelagem durante suas formações iniciais, para, na sequência, analisarmos as vivências dessas docentes. Evidenciamos, como resultados, que é necessário, além de ler e discutir sobre Modelagem, experimentá-la durante a formação inicial sob a perspectiva do aluno e do professor. Experiências diversas, conhecimentos de diferentes abordagens e possibilidades de trabalhar com elas na sala de aula são fundamentais para que os futuros professores possam se sentir encorajados para propor a Modelagem em suas aulas. Palavras-chave: Educação Matemática. Experiências. Sala de Aula. Different experiences with modeling in the training of teachers teaching Mathematics Abstract Mathematical Modeling is a pedagogical method that seeks to discuss and solve real life problems, while using mathematics as one of the tools. This approach has been highlighted in the scope of academic researches, but literature shows that it has not yet effectively reached the classrooms. Considering the importance of knowing and experiencing Modeling during initial teacher training, this article, based on the qualitative paradigm, aims to present and analyze experiences with Modeling in the initial training of teachers teaching Mathematics, besides showing its importance in such training. For this, we will describe the experience of two teachers teaching Mathematics with Modeling in their initial training, considering their researches and experiences, in order to analyze. We show here that it is necessary to read and discuss Modeling, but it is not enough. Diverse experiences, knowledge of different methods and different possibilities of working with them in the classroom are fundamental to ensure that future teachers can feel encouraged to propose Modeling in their classes. Keywords: Mathematical Education. Experience. Classroom.

O processo de secagem por atomização ou spray-drying é uma das operações mais frequentes para a obtenção de extratos secos a partir de plantas medicinais. No entanto, durante o processo de preparação desses insumos farmacêuticos ativos (IFA) de origem vegetal, uma série de fatores podem afetar a qualidade desses produtos intermediários. Por meio de levantamento bibliográfico científico e da legislação brasileira sobre medicamentos fitoterápicos, vivências do grupo em pesquisa e desenvolvimento (P&D) da Fiocruz e da realização de Brainstorming entre os integrantes da equipe, foi elaborado um diagrama de causa e efeito (Diagrama de Ishikawa). Tal pesquisa teve o objetivo de levantar pontos críticos no processo de produção desses IFA de origem vegetal, apontando aspectos do processo de spray-drying de ordem teórica e prática que poderiam afetar a qualidade do produto fitoterápico. Com base nas informações mencionadas no diagrama e na discussão desses pontos acerca de cada etapa até a preparação do extrato seco, foi possível racionalizar o processo de obtenção desse intermediário, com foco em transformá-lo em produto fitoterápico.

A Modelagem Matemática, que pode ser caracterizada como uma estratégia pedagógica, é investigada no Brasil desde a década de 1970. Entretanto, pesquisas têm destacado dificuldades dos professores em levar a Modelagem para as aulas de Matemática. Dentre os obstáculos evidenciados, está a dificuldade em cumprir o currículo, principalmente nas escolas nas quais o material didático é de uso obrigatório, como no caso das escolas públicas do estado de São Paulo. Considerando tal cenário, este artigo, oriundo de uma pesquisa de Iniciação Científica, pautada no paradigma qualitativo, tem como objetivo apresentar um caminho para que a Modelagem esteja presente nas salas de aula onde há imposição de utilização de materiais didáticos, além de evidenciar a importância dos professores saberem atrelar a Modelagem com as atividades já existentes. Dessa maneira, acreditamos que podemos contribuir para a utilização da Modelagem em sala de aula, apesar dos diversos obstáculos existentes.

BackgroundEvidence on the effects of dietary interventions on inflammatory markers in individuals with obesity and type 2 diabetes mellitus (T2DM) is scarce. Our study evaluated the effects of extra-virgin olive oil alone and in combination with a traditional Brazilian diet on inflammatory markers and glycemic profiles in adults with both T2DM and class II/III obesity.MethodsAdults aged 18-64 years with T2DM and class II/III obesity were randomized into two intervention groups: 1) extra-virgin olive oil only and 2) extra-virgin olive oil + a traditional Brazilian diet (OliveOil+DietBra). Data on sociodemographic characteristics, lifestyle, anthropometry, biochemical markers and inflammatory markers were collected. The primary outcomes were glycemic parameters and inflammatory markers. The body mass index (BMI) and weight were the secondary outcomes.ResultsForty individuals with T2DM and class II/III obesity were enrolled, and 34 (85%) completed the intervention course. The intake of olive oil was 37.88 ± 12.50 mL/day in the olive oil group and 37.71 ± 12.23 mL/day in the OliveOil+DietBra group, with no significant difference between groups (p = 0.484). Compared to the olive oil only group, the OliveOil+DietBra group had significantly lower levels of fasting insulin (p = 0.047) at the end of the intervention, whereas the other glycemic parameters were not altered. In the OliveOil+DietBra group, serum levels of inflammatory cytokines, IL-1α (p = 0.006) and adiponectin (p = 0.049) were lower and those of TNFα were higher (p = 0.037). There was a significant reduction in BMI and weight compared to the baseline values in the OliveOil+DietBra group (p = 0.015).ConclusionsThe intervention with OliveOil+DietBra effectively decreased the levels of fasting insulin, IL-1α and adiponectin, suggesting its beneficial role in improving the inflammatory profiles and fasting insulin levels in adults with class II/III obesity and T2DM.Clinical Trial RegistrationClinicalTrials.gov, identifier: NCT02463435

Abstract Aim Wetland areas have high environmental complexity and support high biodiversity. Therefore, global efforts are required to preserve these areas. Here, we show the results of three decades of monitoring programs regarding macroinvertebrate species from the upper Paraná River floodplain, which is an important wetland conservation area in the neotropics. Methods We searched the literature from 1990 to 2020 and selected studies that addressed questions related to benthic or macrophyte-associated macroinvertebrates in the study area. Results We retained 92 articles that matched the criteria. We noticed that the number of publications increased after 2009, and most studies were related to lentic environments. Sediment was the most studied substrate, showing the highest taxa record and diversity, followed by aquatic macrophytes. We found records of 517 taxa, from which the families Chironomidae, Cyprididae, and Naididae presented the highest taxonomic richness. The taxa richness observed in our study was lower than the bootstrap richness estimated. Conclusions The lack of signs of curve stabilisation through time for both observed and estimated taxa richness could indicate the macroinvertebrate richness from the upper Paraná River floodplain must be underestimated. In this way, once most of the studies reported results related to long-term ecological research, we argue for the continuity of such studies in floodplains as a powerful tool to assess biodiversity, which can provide useful data for the creation of conservation strategies that enhance the maintenance of biodiversity in such areas.

É importante conhecer concepções de leitura que fundamentam a sua prática. Para isso, foram analisados os planos nacionais de leitura do Brasil e de Moçambique com o objetivo de identificar concepções de leitura que os fundamentam, e eventuais pontos de convergência e de divergência entre eles. Em específico, o estudo pretendeu também realizar um registro histórico das motivações e da aplicação de políticas de leitura nestes dois países de Língua Portuguesa. A análise documental das cartilhas oficiais de apresentação dessas políticas seguiu, como fundamentação teórica, perspectivas de leitura que orientam a prática escolar. Essa análise permitiu perceber que nenhum dos planos refere de forma aprofundada conceitualizações de leitura, embora o plano brasileiro anuncie explicitamente uma visão de leitura como prática social e o plano moçambicano oscile entre distintas percepções do ato de ler. Ademais, o primeiro privilegia o acesso ao livro na qualidade de bem cultural, enquanto o segundo dirige especial atenção à promoção da leitura na esfera escolar. Apesar de tais dissonâncias, em ambos os planos a competência leitora é apontada como uma condição e/ou um instrumento para o exercício da cidadania e para a afirmação da diversidade cultural.

Bearing in mind the academic productions about the Cariri region, with a bias crossed by the Afro-descendant approach, which does not lose sight of the diverse possibilities of existence of the black population in the formation of the territory, this article aims to problematize Cariri's Africanities from work centenary of blacksmiths in the city of Potengi, south of the state of Ceará. For this, a specific reference was used on the importance of iron for African culture, understanding it as a very old technology, transported and reframed in Afro-Cariri culture. The field study as a methodology, in an ethnic perspective, was necessary for us to know the local dynamics that surround this ancient knowledge. As a result, this writing, as well as the work carried out by the blacksmiths, is a didactic-pedagogical possibility for teaching the culture, history, chemistry and technology of the local territory.

Nowadays, emerging radiolabeled nanosystems are revolutionizing medicine in terms of diagnostics, treatment, and theranostics. These radionuclides include polymeric nanoparticles (NPs), liposomal carriers, dendrimers, magnetic iron oxide NPs, silica NPs, carbon nanotubes, and inorganic metal-based nanoformulations. Between these nano-platforms, polymeric NPs have gained attention in the biomedical field due to their excellent properties, such as their surface to mass ratio, quantum properties, biodegradability, low toxicity, and ability to absorb and carry other molecules. In addition, NPs are capable of carrying high payloads of radionuclides which can be used for diagnostic, treatment, and theranostics depending on the radioactive material linked. The radiolabeling process of nanoparticles can be performed by direct or indirect labeling process. In both cases, the most appropriate must be selected in order to keep the targeting properties as preserved as possible. In addition, radionuclide therapy has the advantage of delivering a highly concentrated absorbed dose to the targeted tissue while sparing the surrounding healthy tissues. Said another way, radioactive polymeric NPs represent a promising prospect in the treatment and diagnostics of cardiovascular diseases such as cardiac ischemia, infectious diseases such as tuberculosis, and other type of cancer cells or tumors.

Abstract Runs of homozygosity (ROH) in the human genome may be clinically relevant. The aim of this study was to report the frequency of increased ROH of the autosomal genome in individuals with neurodevelopmental delay/intellectual disability and/or multiple congenital anomalies, and to compare these data with a control group. Data consisted of calls of homozygosity from 265 patients and 289 controls. In total, 7.2% (19/265) of the patients showed multiple ROH exceeding 1% of autosomal genome, compared to 1.4% (4/289) in the control group (p=0.0006). Homozygosity ranged from 1.38% to 22.12% among patients, and from 1.53 to 2.40% in the control group. In turn, 1.9% (5/265) of patients presented ROH ≥10Mb in a single chromosome, compared to 0.3% (1/289) of individuals from the control group (p=0.0801). By excluding cases with reported consanguineous parents (15/24), the frequency of increased ROH was 3.4% (9/250) among patients and 1.7% (5/289) in the control group, considering multiple ROH exceeding 1% of the autosome genome and ROH ≥10Mb in a single chromosome together, although not statistically significant (p=0.1873). These results reinforce the importance of investigating ROH, which with complementary diagnostic tests can improve the diagnostic yield for patients with such conditions.

A pesquisa sobre os efeitos audiovisuais na experiência turística está muito focada nos comportamentos dos turistas. São ainda escassos os estudos sobre o papel da televisão no turismo e as estratégias económicas emancipadoras para o desenvolvimento local. Este estudo interpreta os efeitos das produções televisivas na experiência da visita ao Carnaval de Torres Vedras (Portugal), através da pesquisa de campo, análise documental e inquérito aos visitantes. O principal objetivo foi identificar um conjunto de fatores e atributos que possam contribuir para a afirmação turística e emancipação comunitária. Os resultados apontam para uma resposta positiva, ou seja, é possível que os efeitos das produções televisivas contribuam para a afirmação turística do Carnaval de Torres Vedras

Inseridos em um mercado globalizado e competitivo, caracterizado por mudanças frequentes, as organizações estão adotando uma postura flexível, inovadora e criativa, para assim alcançarem seus objetivos de crescimento e bom relacionamento com seus colaboradores no ambiente de trabalho. Neste sentido, a liderança, é considerada essencial para a motivação dos funcionários e consequentemente para o desempenho organizacional. Este estudo teve como objetivo avaliar as associações entre o estilo de liderança dos professores e a avaliação institucional docente segundo a visão dos discentes de uma universidade comunitária do sul do Brasil. Em relação à metodologia, considera-se uma pesquisa quantitativa, descritiva e do tipo levantamento. A amostra foi composta por 198 discentes. O instrumento de coleta de dados foi dividido em três blocos em que o primeiro se referiu aos dados sociodemográficos, o segundo sobre estilos de liderança e o último abordou sobre a avaliação institucional. Os resultados evidenciaram que dos estilos de liderança dos professores, predominou o transformacional, seguido do transacional e por último o laissez-faire. Por sua vez, as maiores notas no desempenho geral e de relações interpessoais dos docentes se associam com o estilo transformacional e as menores com laissez-faire.

O presente artigo é um recorte do projeto de pesquisa de mestrado, em andamento, junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP). A proposta de formação, como parte do projeto, tem como objetivo promover reflexões sobre o currículo, na perspectiva da Etnomatemática, evidenciando o ensino de matemática para a diversidade cultural. A proposta está em desenvolvimento em uma escola pública do município de Taboão da Serra/SP, tendo como principal metodologia, grupos de estudos colaborativos nos horários destinado à carga-horária de Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC), fundamentando saberes e práticas nas teorizações do Programa Etnomatemática. Elegeu-se a primeira etapa de desenvolvimento da investigação, privilegiando o projeto África desenvolvido no ano de 2018 em espaços de formação continuada promovidos pela escola, sob a orientação das pesquisadoras. Ao se refletir sobre os primeiros resultados do projeto constatou-se que os educadores ainda conservam estereótipos acerca da cultura africana, no entanto a implementação do projeto África, tornou-se um movimento de reflexão para se repensar o currículo e a representação identitária negra entre os estudantes. Espera-se com a pesquisa, ressaltar os valores de África na formação de professores que ensinam matemática e no contexto escolar.

Objective: to investigate associations between depressive symptoms during pregnancy, low birth weight, and prematurity among women with low-risk pregnancies assisted in public Primary Health Care services. Method: prospective cohort with 193 pregnant women, using the Edinburgh Postnatal Depression Scale, telephone interviews, and medical records available in the health services. Associations of interest were obtained using the Cox regression model. Results: the participants were aged 24.9 years old (median) and had 11 years of schooling (median); 82.4% lived with their partners, and gestational age at the birth was 39 weeks (median). Twenty-five percent of the participants scored ≥13 on the Edinburgh scale. Depressive symptoms did not appear associated with low birth weight (RR=2.06; CI95%=0.56-7.61) or prematurity (RR=0.86; CI95%=0.24-3.09) in the adjusted analysis. However, premature labor increased the risk of low birth weight (RR=4.81; CI95%=1.01-23.0) and prematurity (RR=7.70; CI95%=2.50-23.7). Additionally, each week added to gestational age decreased the risk of low birth weight (RR=0.76; CI95%=0.61-0.95). Conclusion: the presence of depressive symptoms among women with low-risk pregnancies was not associated with low birth weight or prematurity.

A historiografia eurocêntrica apresenta a Praça Maior como uma criação espanhola transferida para a América como centro de um modelo urbano de cidade colonial baseado na ortogonalidade e no ordenamento. Modelos urbanos com praças grandes e centralizadas são encontrados em diversas culturas em diferentes períodos históricos, mas raramente mencionam-se as experiências dos povos ameríndios no desenvolvimento de suas arquiteturas e de seus projetos urbanos, bem como suas permanências a partir da colonização. Em uma proposta de leitura urbana transcultural e transdisciplinar, apresenta-se a formação da Praça Maior da Cidade do México, tanto pela permanência dos elementos do centro de México-Tenochtitlan, os quais estão inseridos em uma longa tradição urbana mesoamericana, quanto pelas transformações castelhanas, constituídas por experiências ibéricas anteriores. Demonstra-se, assim, que o modelo da Praça Maior mexicana contribuiu com mudanças urbanas na Europa a partir da Praça Maior de Valladolid no século XVI.

Objetivo: Conhecer a visão de discentes concluintes do curso de enfermagem sobre transdisciplinaridade e modelos assistenciais de saúde, como adquiridas nos campos de estágio vivencial. Método: Estudo descritivo-exploratório com abordagem qualitativa, em instituição de ensino de Belém, Pará, Brasil. A coleta de dados foi entre agosto a outubro de 2019 com 39 discentes, cursando o último ano do curso. Realizou-se uma entrevista semiestruturada individual, com posterior análise de conteúdo indutiva em seis etapas. Resultados: Emergiram duas categorias “Compreensões acerca da transdisciplinaridade: entre o Ser holístico e a prática assistencial” denotando visões heterogêneas sobre transdisciplinaridade; e “A aplicação dos modelos de atenção à saúde nas práticas assistenciais”. Conclusão: Parte dos concluintes compreende os conceitos de transdisciplinaridade, outros fazem uma bricolagem de conceitos aprendidos. Quanto aos modelos assistenciais o Modelo Biomédico é o mais vivenciado nas práticas.

Neste artigo, objetivamos apresentar uma proposta de atividade didática de Modelagem Matemática articulada à Educação Financeira Escolar para a Educação Básica, com temas relacionados à sonegação de impostos e ao saneamento básico. Para tanto, assumimos principalmente os apontamentos da Educação Financeira Escolar e da Modelagem Matemática. A partir da indagação: “de que formas valores sonegados em impostos podem ser investidos em políticas públicas que se voltam ao saneamento básico, a fim de diminuir desigualdades sociais decorrentes da ausência desse direito?”, por meio do processo de Modelagem Matemática, realizado enquanto discentes de um Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, propomos uma atividade didática com base em cinco momentos que podem contribuir para a inserção de discussões sobre Educação Financeira e Modelagem Matemática nas escolas, bem como, desenvolver a criticidade e criatividade dos estudantes, além de auxiliá-los na formação cidadã e evidenciar o papel social da Matemática. Assim, propomos que professores de Matemática da Educação Básica possam idealizar a atividade ou adaptá-la, desenvolvendo reflexões de aspectos relacionados à ética, educação fiscal, consumo, valor do dinheiro e saúde pública nas aulas de Matemática.

A prática de exercício físico e alimentação saudável com a finalidade de melhorar o desempenho esportivo tem crescido e junto a necessidade por profissionais devidamente capacitados a atuar nessa área. Assim, a inclusão da disciplina Nutrição no Esporte na matriz curricular dos cursos de Graduação em Nutrição e Educação Física faz-se necessária. Este estudo objetivou caracterizar a disciplina de Nutrição no Esporte nos cursos de Graduação em Nutrição e Educação Física da Região Norte do Brasil. Foram avaliados somente os cursos das Instituições de Ensino Superior (IES) reconhecidas pelo Ministério da Educação. As Instituições foram selecionadas através da Base de Dados do Sistema de Regulação do Ensino Superior – Sistema e-MEC, considerando-se a presença ou não da disciplina Nutrição Esportiva e sua caracterização como denominação; natureza (obrigatória ou optativa); carga horária e período ministrado. A maioria dos cursos de Nutrição (88,9%) oferta a disciplina, percentual maior que nos cursos de Educação Física (56,5%). Comportamento similar foi observado em relação à natureza de sua ofertada, sendo obrigatória em 88,2% dos cursos de Nutrição e 77,0% na Educação Física. Ambos os cursos apresentaram ampla variabilidade no período de oferta, bem como em sua carga horária total (maior na Educação Física) e sua subdivisão entre teórica e prática. Conclui-se que há diferenças intra e inter-cursos consideráveis em relação à disciplina de Nutrição Esportiva e que demandam uma avaliação qualitativa a fim de investigar seu impacto no processo de ensino-aprendizagem e consequente capacitação nesta área.

Será feita uma comparação entre a sede do Império Espanhol, Madri, e a sede do Vice-Reino da Nova Espanha, Cidade do México, no que se refere à configuração visual de suas respectivas praças principais, a Plaza Mayor e o Zócalo, entre os séculos XVI e XVII. Nesse período, as diversas modificações que ocorreram na configuração de ambas as praças demonstram vários elementos em comum. O objetivo dessa comparação é verificar as influências de modelos indígenas e europeus entre as capitais do Império Espanhol nos dois lados do Atlântico, para constituir desta maneira uma visualidade urbana desses locais como centros de poder e seus significados simbólicos e, assim, demonstrar que a grande praça ameríndia influenciou a formação da Plaza Mayor em Madri.

The aim of this paper is to reflect on the place of women in the medieval educational process of the ninth century. This study is based on the history of education and will be done according to reflections of the Manual Christian education of my son, by Dhuoda (c. 800-843). The author was a mother belonging to the nobility, of Germanic origin, who lived in the period of the Carolingian dynasty. The proposal is to show, with the writing of this woman 'educator', the place of the feminine in medieval education of the ninth century. In cherishing the human and intellectual formation of his son, Dhuoda writes the Manual based on the classic writings of his time. In this sense, the proposal is to show that in this period there was a concern with the education of the child and, in the case of the nobility, this 'function' was female.

Este artigo trata sobre um relato de experiência pedagógica desenvolvida por meio da disciplina História e Patrimônio, no curso de História, do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica — Parfor/Maranhão a partir da visita ao Museu de Arqueologia, Paleontologia e Etnologia, em São Luís-MA. Objetivou-se com o estudo compreender a importância da metodologia museológica para a educação histórica no ensino de História a partir da história local. Utilizou-se como referencial teórico: Barca (2011), Schmidt e Cainelli (2004), Canclini (1997), Hall (2007), Rüsen (2007), dentre outros autores para responder às questões iniciais: qual a concepção sobre cultura indígena o Museu proporciona aos visitantes? Qual a relação entre a história da cultura indígena e europeia a partir da leitura museológica? Como relacionar o ensino de História à educação museológica? A metodologia consistiu na análise bibliográfica sobre o tema, observação in loco, caderno de campo e questionário semiestruturado, que foi analisado e debatido em sala de aula. Os sujeitos participantes da pesquisa foram quatro professores/alunos indígenas do Parfor. O resultado infere que a visitação ao Museu de Arqueologia, Paleontologia e Etnologia traz significado quando é fundamentada teoricamente e contextualizada a partir da história local e da educação histórica. Conclui-se que, como estratégia metodológica, a visita ao museu, favoreceu outras leituras sobre as origens do povo brasileiro, reflexões sobre a memória histórica e valorização da história local, sendo uma possibilidade viável e necessária ao ensino de História.

Este artigo apresenta uma compreensão acerca de olhares de professores da Educação Básica da rede pública estadual paulista, participantes de um curso de formação continuada, sobre as possibilidades da Modelagem nas aulas de Matemática. A pesquisa realizada foi pautada no paradigma qualitativo e os dados apresentados são oriundos de um questionário, respondido pelos docentes ao final desse curso. Nossa análise indica que os professores se mostram interessados pelas potencialidades da Modelagem, a partir das vivências realizadas no curso, ancoradas na práxis, em uma perspectiva freireana, mas que é preciso que ações mais próximas às escolas, e mais duradouras, sejam realizadas, para que os docentes se sintam mais seguros em levar atividades de Modelagem para suas aulas. Também revela que é preciso que toda a comunidade escolar se envolva para que práticas de Modelagem possam acontecer nas escolas. Sendo assim, entendemos que tais resultados podem contribuir para refletirmos sobre caminhos para que a Modelagem se faça presente nas aulas de Matemática.

Este artigo, de cunho teórico, tem por objetivo analisar e discutir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e suas implicações no contexto educacional, a partir das ideias de Paulo Freire, com um olhar particular à Matemática, nossa área de atuação. Amparados no paradigma qualitativo, descrevemos de forma sucinta a trajetória da elaboração da BNCC até sua publicação, apresentamos um olhar freireano para Educação, para então analisar o ensino de Matemática proposto na BNCC. Esse movimento visa denunciar o que está posto e norteando o trabalho docente, e sulear caminhos que almejem contribuir com um processo de defesa da Educação e que possam romper com os pressupostos neoliberais presentes na BNCC. Nossas reflexões convergem em movimentos que suprimam a responsabilidade creditada exclusivamente ao professor, em detrimento às políticas públicas que envolvam outros entes da comunidade escolar. Por outro lado, entendemos que quando o professor tem a consciência do que está por trás da Base, pode contribuir para mudanças no contexto escolar.