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Objetivo : relatar as experiencias vivenciadas por discentes e docentes de Enfermagem vinculados a um projeto de extensao sobre praticas assistidas e acoes de educacao em saude relacionadas a imunizacao. Metodo : trata-se de estudo de natureza descritiva, tipo relato de experiencia. Resultados : informa-se que os discentes participaram de uma capacitacao teorico-pratica sobre normas e rotinas da sala de vacinacao, atualizacao do calendario nacional de imunizacao 2018. Destacaram-se, para o desenvolvimento das habilidades e competencias dos discentes sobre imunizacao, a obtencao da experiencia pratica jamais vivenciada anteriormente durante a formacao academica em Enfermagem e, ainda, a promocao de troca de saberes experimentada entre discentes, docentes e profissionais dos respectivos campos de atuacao do projeto, a partir da proximidade teorico-pratica com a rotina de trabalho nas salas de vacina. Conclusao : proporcionaram-se, pelo projeto, momentos de aprendizado inestimaveis que serao validos nao apenas na academia, mas ao longo de toda a jornada profissional de cada um dos discentes, tornando-os nao apenas enfermeiros tecnicamente mais qualificados, mas tambem cientes do potencial de que cada um possui diante dos obstaculos ainda vivenciados por enfermeiros no seu processo de trabalho com a imunizacao. Descritores : Enfermagem; Imunizacao; Atencao Primaria a Saude; Pessoal de Saude; Vacinacao; Prevencao Primaria. ABSTRACT Objective: to report the experiences lived by nursing students and teachers linked to an extension project on assisted practices and health education actions related to immunization. Method: this is a descriptive study, type of experience report. Results: it is reported that the students participated in a theoretical-practical training on vaccination room norms and routines, updating of the national immunization calendar 2018. For the development of students' immunization skills and competences, the following were highlighted: practical experience never previously experienced during the academic education in Nursing, and also the promotion of knowledge exchange experienced among students, teachers and professionals from the respective fields of the project, from the theoretical-practical proximity to the work routine in vaccine rooms. Conclusion: the project provided invaluable learning moments that will be valid not only at the academy, but throughout the professional journey of each student, making them not only technically more qualified nurses, but also aware of their potential that each one has to face the obstacles still experienced by nurses in their work process with immunization . Descriptors : Nursing; Immunization; Primary Health Care; Health Personnel; Vaccination; Primary Prevention. RESUMEN Objetivo: informar las experiencias vividas por estudiantes y profesores de Enfermeria vinculados a un proyecto de extension sobre practicas asistidas y acciones de educacion en salud relacionadas con la inmunizacion. Metodo: este es un estudio descriptivo, tipo de informe de experiencia. Resultados: se informa que los estudiantes participaron en una capacitacion teorico-practica sobre normas y rutinas de la sala de vacunacion, actualizacion del calendario nacional de inmunizacion 2018. Para el desarrollo de las habilidades y competencias de inmunizacion de los estudiantes, obtencion de experiencia practica nunca antes experimentada durante la formacion academica en Enfermeria, y tambien la promocion del intercambio de conocimiento experimentado entre estudiantes, docentes y profesionales de los respectivos campos del proyecto, desde la proximidad teorico-practica a la rutina laboral en salas de vacunas. Conclusion: el proyecto proporciono momentos de aprendizaje invaluables que seran validos no solo en la academia, sino a lo largo del viaje profesional de cada estudiante, haciendolos no solo enfermeros tecnicamente mas calificados, sino tambien conscientes de su potencial que cada uno debe enfrentar los obstaculos que aun enfrentan las enfermeras en su proceso de trabajo con la inmunizacion. Descritores : Enfermeria; Inmunizacion; Atencion Primaria de Salud; Personal; Vacunacion; Prevencion Primaria.

RESUMO Os sistemas de informação têm o propósito de auxiliar os gestores nas tomadas de decisões. O e-SUS AB facilita e contribui para a organização do trabalho dos profissionais de saúde na Atenção Básica. O presente artigo tem o objetivo de apresentar o processo de implantação e desenvolvimento do e-SUS AB no Distrito Sanitário IV de João Pessoa (PB), em 2014. Trata-se de um estudo descritivo, na forma de relato de experiência, o qual aponta as dificuldades e qualidades do sistema. Conclui-se que os esforços para reestruturação do sistema só serão efetivos com o apoio dos envolvidos na implantação, na utilização e no aprimoramento do Sistema de Informação em Saúde da Atenção Básica (Sisab) e da estratégia e-SUS AB.

This is a systematic review that sought to identify the prevalence and factors associated with Burnout Syndrome in university teachers. The collection of the studies was done through descriptors in databases, which resulted in the selection of 8 articles. The prevalence for burnout had a small variation, but presented worrying values. The most frequent associated factors were: work overload, accumulation of activities beyond teaching, high employment ties, devaluation of the work performed and low remuneration. Burnout is still little recognized and studied in the category of university teachers, and it is difficult to identify an exact prevalence for this category. However, the associated factors are well defined and should be considered as a starting point for the prevention of the syndrome.

Objective: To develop a tool for assessing the adherence of women performing the cytological examination of the cervix. Method: exploratory, descriptive with quantitative approach, which followed four steps for the construction of the instrument. Held between May and July 2015, using a sample of 384 women attending health facilities in Joao Pessoa city family. Data were analyzed by applying factor analysis and then correspondence analysis. Results: Scores were calculated from the influential factors reported by these women to perform the cytological examination, and then these scores were associated with the frequency of the examination. As for frequency, 37% performed annually, 25.1% every two years and 20.5% every six months, associated between the low and medium scores. While the high score was associated with a lower frequency, corresponding to 1.3% of those who underwent the test every three years and 15.9% who said they have set periods for their realization. Conclusion: The difficulties for not performing the examination, worse adherence to these women that health care, requiring effective interventions of professionals to minimize these barriers.

Trata-se de estudo documental, retrospectivo e descritivo que utilizou os dados do primeiro semestre de 2012 do Sistema de Informacao de Agravos de Notificacao com o objetivo de apresentar a sala de situacao da dengue do Distrito Sanitario IV (DSIV), Joao Pessoa -PB como ferramenta de apoio ao planejamento e a gestao. Como resultado do estudo, dos 2.732 casos de dengue notificados, confirmaram-se 1.645. No territorio do DSIV, notificaram-se 302 casos, com maior incidencia nos bairros Centro (9,8%), Treze de Maio (7%) e Varadouro (6,1%). Aponta-se a importância do uso da informacao para avaliacao da situacao de saude e tomada de decisao com vistas a direcionar acoes intersetoriais, educativas e de conscientizacao.

O presente trabalho apresenta uma estratégia de estudo para auxiliar o processo de tomada de decisão sobre a autoeficácia no uso do preservativo por meio da regressão logística multinomial. Os dados analisados são referentes a uma amostra de 1260 brasileiros, dos quais 36% afirmaram sempre usar camisinha. De acordo com o modelo de decisão considerado, as variáveis analisadas revelaram que a decisão sobre o uso do preservativo é influenciada pela confiança que o indivíduo sente no sucesso do seu uso.