Search

Amaç: Bu çalışmanın amacı, diyabetli bireylerde akılcı ilaç kullanımı ve sağlık okuryazarlığı üzerine uygulanan eğitimin etkisinin değerlendirilmesidir.Gereç ve Yöntem: Ön test son test kontrol gruplu deneysel tasarım olan bu çalışma, 24 Ocak-25 Temmuz tarihleri arasında Zonguldak Diyabet Derneği’nde yapılmıştır. Çalışmanın evrenini derneğe kayıtlı 238 diyabetli birey oluşturmakta olup, örneklem grubunu ise derneğe kayıtlı üyelerden daha önce toplanan verilere göre yetersiz ve sorunlu-sınırlı sağlık okuryazarlığı ile diğer örneklem kriterlerine sahip 154 diyabetik birey oluşturmaktadır. Çalışmanın verileri Akılcı İlaç Kullanım Ölçeği, Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği ve Tanılama Formu ile toplanmıştır. Değerlendirme sonuçlarına bakılmaksızın randomizasyon yöntemi ile deney ve kontrol grupları oluşturulmuştur. Deney grubundan oluşturulan 4-6 kişilik gruplara araştırmacı tarafından temel diyabet bilgisi, akılcı ilaç kullanımı bilgisi ve sağlık okuryazarlığı bilgisini içeren eğitim programı power point sunular ile yüz yüze olarak uygulanmıştır. Üç ay sonra grupların bütün değerlendirmeleri tekrarlanmıştır. Bulgular: Eğitim sonrası üçüncü ayda yapılan değerlendirmede Akılcı İlaç Kullanımı Ölçeği ve Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçek puanlarında istatistik olarak anlamlı değişim olduğu belirlenmiştir.Sonuç: Diyabetli bireylere uygulanan temel diyabet bilgisi, akılcı ilaç kullanımı ve sağlık okuryazarlığı ile ilgili grup tabanlı eğitimin, bireylerin akılcı ilaç kullanımı ile sağlık okuryazarlığı seviyelerinin artırılmasında etkili olduğu bulunmuştur., Purpose: The aim of this study is to evaluate the effect of education on rational drug use and health literacy in people with diabetes mellitus. Materials and Methods: This pre-test and post-test control group interventional study was conducted between 24 January and 25 July 2020 in Zonguldak Diabetes Association in Turkey. The universe of the study consists of 238 diabetic people registered to the association, and the sample group consists of 154 diabetic people who were registered members of the association who had inadequate and problematic-limited health literacy according to the data collected previously and other sample criteria. Groups of 4-6 people created from the intervention group were applied face-to-face by the researcher with a power point presentations, an educational program that included basic knowledge of diabetes, rational knowledge of drug use and knowledge of health literacy. Data from the study were collected using the Rational Drug Use Scale, the Turkish Health Literacy Scale and Diagnostic Form. Intervention and control groups were established by randomization method regardless of the evaluation results. After three months, assessments of groups were repeated. Results: In the evaluation of the intervention group in the third month after the education, statistically significant changes were determined in Rational Drug Use Scale score and Turkish Health Literacy Scale score.Conclusion: It was found that providing group-based education on general diabetes knowledge, rational drug use and health literacy to people with diabetes was effective in increasing rational drug use and health literacy level.

Amaç: Engellilik durumu sadece engelli bireyi değil birlikte yaşadığı ailesini de etkisi altına alan bir olgudur. Engelli bir bireye sahip ailelerde, bu durum ile ilgili yaşadığı duygu ve düşünceler, engelli bireyin daha sık hastalanması, daha sık hastaneye yatışı, daha fazla kronik hastalığa sahip olması gibi durumlardan dolayı bazı fiziksel ve ruhsal sağlık sorunları daha kolay ortaya çıkabilmektedir. Bu sağlık sorunlarının çözümü için ilaç kullanmaya başlayabilmektedirler. Oysaki bireylerin ilaç kullanımı konusunda bilinçli davranması, akılcı ilaç kullanım ilkelerinin farkında olması ve hastalığı ile ilgili uygun olmayan ilaçları tercih etmemesi hem kendisi hem de birlikte yaşadıkları engelli birey açısından oldukça önemlidir. Bu çalışma, engelli bireye sahip ailelerin akılcı ilaç kullanımına ilişkin tutum ve davranışlarının belirlenmesi amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel araştırma tipinde olan bu çalışma, 15 Haziran- 15 Temmuz 2020 tarihleri arasında Yalova ilinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Yalova ilinde ikamet eden, ailesinde engelli birey olan, 18 yaş ve üzeri bireyler oluşturmaktadır. Araştırma verileri anket yöntemi ile toplanmış olup 310 kişiye ulaşılmış eksik ve hatalı veri girişi nedeni ile 268 anket değerlendirmeye alınmıştır. Çalışmanın veri analizlerinde tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmanın bulgularına göre, katılımcıların %19,8’i eczaneden reçetesiz ilaç satın almakta, %13,8’i akraba, arkadaş, komşu gibi tanıdık tavsiyeleriyle ilaç kullanmaktadır. Katılımcıların %83,2’sinin evinde ilaç sakladığını ve %85,1’i gerekli durumlarda bu ilaçları kullandıklarını belirtmişlerdir. Hekime danışmadan en çok kullandıkları ilaçların ağrı kesiciler (%72,0) olduğu, en az kullandıkları ilaçların ise antibiyotikler (%10,4) olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Bu çalışma sonucunda engelli bireye sahip ailelerin akılcı ilaç kullanımı konusunda farkındalığının olduğu, olumlu tutum ve davranışlar sergiledikleri belirlenmiştir., Objective: Disability is a phenomenon that affects not only the disabled individuals but also their families. In families with a disabled individual, some physical and mental health problems may arise more easily due to the feelings and thoughts experienced about this condition, the disabled individual’s illness more often, more hospitalization, and more chronic diseases. They can start using drugs to solve these health problems. However, it is very important for both the individual and the disabled person they live with, to be conscious about the drug use, to be aware of the rational drug use principles and not to choose appropriate drugs related to the disease. This study was conducted to determine the attitudes and behaviors of families with a disabled individual towards rational drug use.Methods: This study was conducted in a descriptive type in order to determine the attitudes and behaviors of families with disabilities regarding rational drug use. The study was carried out in Yalova province between 15 June -15 July 2020. The population of the study consists of individuals aged 18 and over who live in Yalova province, who have a disability in their family. The study data were collected by questionnaire method and 310 people were reached and 268 questionnaires were evaluated due to missing and incorrect data entry. Descriptive statistics were used in the data analysis of the study. Results: According to the findings of the study, 19.8% of the participants buy non-prescription drugs from the pharmacy, 13.8% use drugs with familiar recommendations such as relatives, friends and neighbors. 83.2% of the participants stated that they kept drugs at home and 85.1% stated that they used these drugs when necessary. Without consulting a physician, it was determined that the most used drugs were painkillers (72.0%) and the least used drugs were antibiotics (10.4%). Conclusion: As a result of this study, it was determined that families with disabled individuals have awareness about rational drug use and that they show positive attitudes and behaviors.

Aim: Health literacy is very important to manage a chronic disease effectively. This study was conducted to examine the relationshipbetween health literacy and rational drug use in individuals with diabetes.Material and Methods: This descriptive and cross-sectional study was conducted on 220 diabetic individuals/patients who met thecriteria and volunteered to participate between January 24 and March 5 2020 in Zonguldak Diabetes Association located in Zonguldak.The data were collected by face-to-face interview technique through the socio-demographic and health characteristics form, TurkishHealth Literacy Scale (THLS-32) and Rational Drug Use Scale.Results: The Health Literacy Scale (THLS-32) average score of individuals with diabetes was found 22.89±13.76; The Rational Drug UseScale score average was found 31.30±8.85 and it was determined that both health literacy and rational drug use levels were low. Whenthe health literacy and rational drug use levels of the participants were compared according to their socio-demographic characteristics,it has been determined that there is a statistically significant difference in health literacy and rational drug use levels according togender, age, education, marital status and income (p, Amaç: Sağlık okuryazarlığı, kronik hastalık yönetiminin etkili yapılabilmesi için oldukça önemlidir. Bu çalışma, diyabetli bireylerdesağlık okuryazarlığı ve akılcı ilaç kullanımı arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır.Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı ve kesitsel tipteki bu çalışma, 24 Ocak - 5 Mart 2020 tarihleri arasında Zonguldak Merkez’debulunan Zonguldak Diyabet Derneği’nde dahil edilme kriterlerini karşılayan ve çalışmaya katılmaya gönüllü 220 diyabetli birey iletamamlanmıştır. Çalışmanın verileri, sosyo-demografik ve sağlığa ilişkin özellikler formu, Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği (TSYO-32) ve Akılcı İlaç Kullanımı Ölçeği ile yüz yüze görüşme yöntemiyle toplanmıştır.Bulgular: Diyabetli bireylerin Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği (TSOY-32) puan ortalaması 22,89±13,76 olarak; Akılcı İlaç KullanımÖlçeği puan ortalaması ise 31,30±8,85 olarak bulunmuş ve düşük seviyelerde olduğu belirlenmiştir. Katılımcıların sosyo-demografiközelliklerine göre sağlık okuryazarlığı ve akılcı ilaç kullanım düzeylerinin karşılaştırılması yapıldığında; cinsiyetine, yaşına, eğitimdurumuna, medeni durumuna ve gelir durumuna göre sağlık okuryazarlığı ve akılcı ilaç kullanım düzeylerinin istatistiksel olarakanlamlı farklılık gösterdiği belirlenmiştir (p

Aim: With this study, it was aimed to investigate the diabetes burden in elderly people with type 2 diabetes living in Zonguldak Province.Material and Methods: This descriptive-cross-sectional study was conducted between January 2020 and March 2020. For the study, based on the total population of Zonguldak (2019 population 596.053 people), the sample size to represent the research universe was determined as 95% confidence interval and 384 people for α = 0.05. The study was completed with 395 participants aged 65 and over, who had type 2 diabetes, had no vision and hearing problems, could communicate verbally, volunteer to participate in the study, who received 23 points or more from the Standardized Mini Mental Test. The data were collected by using face-to-face interview method using Type 2 Diabetes Diagnostic Form prepared by the researchers by scanning the literature and Diabetes Burden Scale in the Elderly.Results: The diabetes burden scale total score average of people with elderly type 2 diabetes was found to be 54.24 ± 15.18 points, and when the lowest (18 points) and the highest (88 points) scores were taken into consideration, the diabetes burden of the participants was moderate. When the socio-demographic characteristics of the participants are examined; It was found that the diabetes burden increases with age (p, Amaç: Bu çalışma ile Zonguldak İli’nde yaşayan yaşlı tip 2 diyabetli bireylerde diyabet yükünün incelenmesi amaçlanmıştır.Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı-kesitsel tipte tasarlanan bu çalışma, Ocak 2020-Mart 2020 tarihleri arasında yapılmıştır. Çalışma için Zonguldak’ın toplam nüfusu baz alınmış (2019 yılı nüfusu 596.053 kişi) araştırma evrenini temsil edecek örneklem büyüklüğü % 95 güven aralığı ve α=0.05 için 384 kişi olarak belirlenmiştir. Çalışma, 65 yaş ve üzeri, tip 2 diyabeti olan, görme ve işitme sorunu olmayan, sözlü iletişim kurabilen, çalışmaya katılmaya gönüllü, Standardize Mini Mental Test’ten 23 puan ve üzerinde alan 395 kişiile tamamlanmıştır. Veriler, araştırmacılar tarafından literatür taranarak hazırlanan Tip 2 Diyabetli Tanılama Formu ve Yaşlılarda Diyabetin Yükü Ölçeği kullanılarak yüz yüze görüşme yöntemi ile toplanmıştır.Bulgular: Yaşlı tip 2 diyabetli bireylerin diyabet yükü ölçeği toplam puan ortalaması 54,24±15,18 puan olarak bulunmuş olup, ölçekten alınabilecek en düşük (18 puan) ve en yüksek (88 puan) puanlar dikkate alındığında katılımcıların diyabet yükünün orta düzeyde olduğu görülmüştür. Katılımcıların sosyo-demografik özellikleri incelendiğinde; yaş ilerledikçe diyabet yükünün arttığı (p

Oral antidiyabetik kullanan tip 2 diyabetlilere birinci basamakta uygulanan diyabet eğitiminin ve kısa mesajlarla ile yapılan hatırlatmaların hasta sonuçları üzerine etkisini değerlendirmek amacıyla ön test-son test kontrol gruplu deneysel tasarım kullanılan çalışma, Zonguldak Merkez'de bulunan bir aile sağlığı merkezinde yapıldı. Dahil edilme kriterlerine uyan, çalışmaya katılmayı kabul eden 101 tip 2 diyabetli bireyin verileri diyabetli hasta tanılama formu, Çok Boyutlu Diyabet Ölçeği, Diyabet Öz-bakım Ölçeği ve WHO (5) İyilik Durumu Ölçeği ile toplandı, metabolik ve antropometik ölçümleri yapıldı. Ardından sonuçlara bakılmaksızın randomizasyon yöntemi ile deney (n:50) ve kontrol (n:51) grupları oluşturuldu. Oluşturulan deney grubuna 5 modülden oluşan 2 oturum halinde diyabet eğitim programı uygulandı, eğitim sonunda hazırlanan diyabet eğitim kitapçıkları verildi ve 6. aya kadar SMS ile haftada iki kez hatırlatma mesajları gönderildi. Hem deney hem de kontrol grubu katılımcılarının 3. ve 6. ayda ölçek değerlendirilmeleri ile metabolik ve antropometrik ölçümleri tekrarlandı. Deney grubunun HbA1c ve açlık kan şekeri (AKŞ) değerinde, kan lipid değerleri gibi metabolik kontrol göstergelerinde 3. ve 6. ay değerlendirilmelerinde istatistiksel olarak azalma olduğu gözlendi (p˂0,05). Bununla birlikte deney grubunun kan basıncı değerlerinde, antropometrik ölçümlerinde, kullanılan ölçek puanlarında, tedaviye uyumunda ve diyabet kontrolüne ilişkin davranışlarında kontrol grubuna göre istatistiksel olarak anlamlı değişiklikler olduğu belirlendi (p˂0,05). Oral antidiyabetik kullanan tip 2 diyabetli bireylere uygulanan diyabet eğitim programının ve ardından gönderilen hatırlatma SMS'lerinin hasta sonuçlarını iyileştirmede etkili olduğu görülmüştür ve 1. basamak sağlık kurumlarında diyabetli bireylerde bu tür eğitim programlarının ve hatırlatma SMS'lerinin kullanılması önerilebilir.Anahtar Kelimeler: Tip 2 Diyabet, Oral Antidiyabetik, Birinci basamak, Eğitim, Kısa mesaj The study was carried out in a family health center located in Zonguldak Center in order to evaluate the effects of diabetes education and short messages on the results of the reminders given to type 2 diabetics using oral antidiabetics and to evaluate the effects of pre-test and post-test control group on the results of the patient. The data of 101 type 2 diabetic subjects who met the inclusion criteria and accepted to participate in the study were collected by means of diabetic patient assessment form, Multidimensional Diabetes Scale, Diabetes Self-Care Scale and WHO (5) Goodness Scale, and metabolic and anthropometry measurements were performed. The data of 101 type 2 diabetic individuals who met the inclusion criteria and accepted to participate in the study were collected by means of diabetes diagnosis form, Multidimensional Diabetes Scale, Diabetes Self-Care Scale and WHO (5) Goodness Scale, and metabolic and anthropometric measurements were performed. Regardless of the results, experimental (n: 50) and control (n: 51) groups were formed by randomization method. The experimental group took 2 sessions of structured diabetes education program consisting of 5 modules, recieved diabetes education booklets and was sent twice a week reminder messages by SMS until 6 months. Metabolic and anthropometric measurements were repeated at the 3rd and 6th months of both experimental and control groups. There was a significant decrease in the HbA1c and fasting blood glucose (FBS) levels of the experimental group in the evaluation of metabolic control indicators such as blood lipid values at the 3rd and 6th months (p

KronikBöbrek Yetmezliği (KBY) böbreğin işlevlerini yerine getiremez hale gelmesi ileoluşan ve geri dönüşü olmayan kronik bir hastalıktır. Yaşam kalitesini önemliölçüde düşüren bu hastalık ülkemizde hızla yayılmaktadır. Diğer kronikhastalıklarda olduğu gibi KBY’de de yalnızca hastalığa yakalanan kişilerideğil, bu kişilerin bakım vericilerini de kapsayan geniş etki alanına sahip birhastalıktır. Bakım vericiler, kendi hayatları ile bakım rolünü üstlendiklerikişinin sorumlulukları arasında denge kurmaya ihtiyaç duyarlar. KBYhastalarının bakım vericilerinin yaşam kalitesinin tüm hastalık süreci boyuncafiziksel, psikolojik ve sosyal boyutta, değişen derecelerde etkilendiğibilinmektedir. Bu derleme, zorlu ve uzun bir bakım süreci olan KBY hastalarınınbakım vericilerinin yaşam kalitesinin incelenmesi amacıyla yazılmıştır.

Aim:Daytime sleepiness is a condition that affectssleep quality, which is known to be associated with accidents. Detection ofdaytime sleepiness and related conditions in working life may be a fundamentalstep for taking early precautions in terms of shift organization in particularwhere shift work is being done. The aim of this research is to examine the effects of shift work systems on thesleeping, health and some personal habits of workers. Material and Method: The cross-sectional study of this studyconsisted of 431 people working in a thermal power plant in Zonguldak, and 354people who met the sampling criteria. The data were collected through aquestionnaire determining the socio-demographic characteristics, health statusand characteristic of work-life (29 guestion), and Epworth Sleepiness Scale. Results: The majority of workers aremen (98.3 %). Average age 44.8±6.0. Looking at the shift distribution,, 13.3%were on doubleshift; 42.1%, on triple-shift, and 4.6%, on regular daytime. 19.0%of the regular daytime workers, 11.0 % of the double-shift workers and 70.0% ofthe triple-shift workers had an Epworth Sleepiness score of 10 or higher. Ofall employees 28.3% had daytime sleepiness. Smoking prevalence in employees were 52.8% and 53.1% of the employeeswere consuming alcohol. Alcohol consumption (p= 0.024) and tea and coffeeconsumption (p = 0.040) were higher in workers with two or three shifts thanregular daytime shifts. Conclusions:In working life, the relation between shift work and sleep is a stuation thatis being examined. In this study, Double and triple shift workers’ daytimesleepiness score was found to be higher., Amaç: Gündüz uykululuk durumu, kazalarla ilişkili olduğu bilinen arkasındauyku kalitesini etkileyen pek cok nedenin olduğu erken tarama aracı olarakgündüz uykululuk ölçeği ile saptanmaya çalışılan bir durumdur. Çalışmayaşamında gündüz uykululuk ve ilişkili durumların saptanması özellikle vardiyaçalışması yapılan yerlerde vardiya düzeni organizasyonu açısından erkenönlemler alınması için bir temel adım olabilir. Amaç: Bu araştırmanın amacı, bir termik santral çalışanlarınıngündüz uykululuğunu, sağlık durumunu ve bazı alışkanlıkları ile vardiyalıçalışma türünün ilişkisini incelemektedir. MateryalMetod: Araştırma kesitsel survey çalışmasıdır. Araştırma grubu bir termiksantralde çalışan 431 kişidir. Araştırma değişkenleri, yaş, cinsiyet, sağlık durumu,alışkanlıklar, ve bazı çalışma yaşamı özellikleri ile gündüz uykululukdurumudur. Veriler araştırmacı tarafından değişkenler doğrultusunda hazırlanananket formu ve “Epworth Uykululuk Ölçeği (EUÖ)” ile kişisel bildirime dayalıolarak toplanmıştır. Bulgular:Ulaşılabilirlik 354 kişidir (% 81.7). Çalışanların % 98.3’ü erkektir. Yaşortalaması 44.8±6.0 aralığı (min:36.9-max:50.5) dır. Çalışanların vardiyadağılımına bakıldığında %13.3’ü ikili vardiyada, % 42.1’i üçlü vardiyada ve%44.6’sı sabit gündüz çalışmaktaydı. Gündüz çalışanların %19.0’ı, ikili vardiyasisteminde çalışanların %11.0’ının ve üçlü vardiya sisteminde çalışanların%70’inin EUÖ skoru 10 ve üzerinde olup, bütün çalışanların % 28.3 ünde gündüzuykululuk saptandı. Çalışanlarda sigarakullanım sıklığı %52.8 olup, %53.1’i alkol tüketmekteydi. Vardiya sistemindeçalışanlarda alkol kullanımı (p=0.024) ve çay-kahve tüketimi (p=0.040) gündüzvardiyasında çalışanlara göre daha yüksek sıklıkta saptandı. Sonuç: Çalışma yaşamında vardiya çalışmasının uyku ile ilişkisi irdelenen birdurumdur. Bu çalışmada da vardiya grupları arasında gündüz uykululuk sıklığıfarklı bulunmuş olup, üçlü vardiyaçalışanlarında ikili vardiya çalışanlarına göre gündüz uykululuk skoru dahafazla bulunmuştur.

Kimya bilimi, atomları, molekülleri, element ya da bileşik haldeki maddelerin yapısını, bileşimini, fiziksel ve kimyasal özelliklerini, makroskopik ve mikroskopik boyutta uğradıkları dönüşümleri, bu dönüşümler sırasında açığa çıkan ya da soğurulan enerji ve entropiyi, karbohidratların, yağların, proteinlerin, enzimlerin, vitaminlerin ve minerallerin yapısını ve vücuttaki fonksiyonlarını inceleyen çok kapsamlı bir bilimdalıdır. İçerisinde mikroskopik, makroskopik ve partiküler düzeyde gerçekleşen birçok reaksiyonu, soyut kavramları, moleküllerin üç boyutlu yapısını, matematiksel işlemleri ve grafikleri barındırır. Bu kadar çok soyut kavramı içerisinde bulunduran kimya dersini bilim insanı olarak yetiştirilecek öğrencilerin özümsemesi ve anlamlı öğrenmeleri oldukça önemlidir. Özellikle Meslek Yüksekokullarında önlisans programlarındaki öğrencilerin bu birbiriyle bütünleşmiş dersi alması ileride çalıştığı profesyonel alanda daha yaratıcı olmalarını, analitik problemlerle başa çıkabilmelerini, kendi kendine öğrenenler olmalarını, ortaöğretimden gelen kimyasal analizle ilgili boşlukları doldurmalarını, kimya problemlerine dönük eleştirel düşünme ve öz değerlendirme becerileri kazanmalarını sağlayacaktır. Gelişen bilim ve teknoloji çağında, çoklu ortamların eğitim ve öğretime girmesiyle birlikte “Bilgisayar Destekli Aktif Öğrenme Yöntemi” doğmuştur. Bu bağlamda, öğrenciler genel temel kimya derslerindeki zor ve karmaşık matematiksel işlemleri ve grafik yorumlarını bilgisayar destekli simülasyon ve benzeşimler ile daha anlamlı öğreneceklerdir, Chemistry is a very comprehensive discipline that researches atoms; molecules; the structure of matter in the form of element or compound; combinations, and physical and chemical properties of matter; macroscopic and microscopic transformations of matters; the energy and entropy released or absorbed in the course of these transformations; the structures and functions of carbohydrates, lipids, proteins, enzymes, vitamins and minerals in the body. This discipline includes numerous reactions at the macroscopic, microscopic and particulate levels, abstract concepts, three-dimensional structure of molecules, mathematics, and graphics. It is important for students to be trained as scientists to internalize -with meaningful learning - chemistry having much abstract concepts. Especially for students in associate degree programs in Vocational High Schools, taking this integrated course will provide them to be more creative in their future professional work; to cope with and overcome analytical problems; to be self-learners; to fill the gaps concerning chemical analysis originated from secondary education; and to gain critical thinking and self-evaluation skills regarding chemical problems. In the age of developing science and technology, “Computer-Based Active Learning Method” emerged with the introduction of multi-media into education and training. In this context, students will learn difficult and complex mathematical operations and graphics interpretations more meaningfully with computer-based simulations and analogies