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espanolEn las ultimas decadas la emigracion rural se ha ralentizado en Espana, aunque en muchas partes del territorio ha continuado el exodo entre la poblacion mas joven, dificultado la supervivencia de muchos municipios y condicionando las expectativas de las nuevas generaciones. El objetivo del estudio trata de conocer la evolucion de las expectativas de movilidad geografica de los adolescentes espanoles de entre 13 y 15 anos, residentes en entornos rurales, en cuatro etapas distintas entre los anos 1997 y 2012, centrandose el analisis en como los menores perciben su futuro, como piensan construirlo, asi como en las dificultades que creen pueden encontrarse. Se trata de conocer sus intereses y preocupaciones, sus deseos y aspiraciones, y los condicionantes sociales y culturales, desde una perspectiva longitudinal. Se ha disenado una metodologia cualitativa como resultado de la necesidad de aplicar un enfoque inductivo, exploratorio y descriptivo. En concreto, la metodologia seguida fue similar a la utilizada por Bernot y Blancard (1953) consistente en el analisis de contenido de redacciones escolares de estudiantes de segundo de ESO (13-15 anos), con el siguiente tema: “Como ves tu futuro calculando que puedes vivir hasta los 100 anos, empezando por el mas inmediato y pasando por la juventud, edad adulta y ancianidad”. Se analizaron 872 redacciones, entre las cuatro fases de la investigacion, procedentes de mas de 100 centros educativos de todo el territorio nacional. Las redacciones fueron realizadas en las clases como una actividad academica mas, por encargo del profesorado de los distintos centros, siguiendo las instrucciones metodologicas facilitadas. De la investigacion se concluye que la movilidad territorial no se encontraria entre las principales preocupaciones de los adolescentes a lo largo de todo el periodo analizado, pese a que habrian aumentado las perspectivas migratorias; mayor preferencia por una movilidad de corto recorrido en todas las fases del estudio; a partir de 2008 se comienza a contemplar la emigracion exterior; o que una parte importante de los menores desea regresar a su lugar de origen una vez finalizada la etapa formativa. El control social habria dejado de ser un factor determinante en la decision de emigrar, en las indagaciones realizadas a partir de 2007. EnglishIn recent decades, rural emigration has started to wane in Spain, although in many places there is still an exodus of young adults, which makes it difficult for many towns to survive and often determines the expectations of new generations. The aim of this study is to see how the expectations of geographical mobility have evolved among Spanish adolescents residing in rural areas, in four different phases between 1997 and 2012. This analysis focuses on how minors perceive and intend to build their future, and also in the difficulties they imagine they might encounter along the way. Qualitative methodology has been designed as a result of the need to apply an exploratory approach that is both inductive and descriptive in nature. In particular, the methodology followed was similar to the one used by Bernot and Blancard (1953) and entailed analysing the content of school essays written by pupils of 13-15 years of age, who were in their second year of secondary education (known as ESO in Spain) and were asked to write on the following topic: “Assuming that you may live to the age of 100, how do you see your future, starting with your immediate future and running through adolescence, adulthood and later life?” 872 essays were studied throughout the four phases of the research, from more than 100 schools all over the country. The essays were done in class as just another academic activity set by the teaching staff at the various educational establishments, following the methodological instructions given. From the research it is concluded that territorial mobility would not be one of the adolescents’ main concerns throughout the entire period under study, despite the fact that their migration prospects may well have increased: there is a greater preference for short-haul mobility in all stages of the study; from 2008 onwards emigration overseas starts to be observed: or else a significant number of minors wish to return to their place of origin once they have finished their training. Social control will no longer be a determining factor in deciding whether to emigrate, in the enquiries made after 2007.

Título: Monitorización de prevalencia de sobrepeso y obesidad infantil de Aragón tras el confinamiento por la pandemia de COVID-19.Objetivo: Conocer la prevalencia de la obesidad y sobrepeso infantil en Aragón tras el confinamiento, comparar el efecto del mismo con datos anteriores al confinamiento teniendo en cuenta diferentes variables sociodemográficas.Diseño: Estudio observacional, multicéntrico y multidisciplinar, transversal y poblacional.Emplazamiento: Comunidad Autónoma de Aragón.Participantes: Niños y niñas de entre 2 a 14 años, residentes y con tarjeta sanitaria en Aragón y de los cuales se disponga de una medición de peso y talla realizada en 2021 (la primera medición del año).Mediciones principales: Las variables a estudiar se dividirán en demográficas y antropométricas.Palabras clave: Obesidad infantil, prevalencia, COVID-19, coronavirus, confinamiento, pandemia.

Este ensayo se centra en el medio rural de la Comunidad Autónoma de Aragón, ya que es una comunidad con mucho territorio rural de diferentes escalas. En primer lugar, se debe tener en cuenta las dificultades con las que se ha encontrado la mujer hasta conseguir estos puestos, y exponer como han ido avanzando gracias a reivindicaciones, y a la imposición de leyes de igualdad.El objetivo fundamental es constatar, a través del histórico del acceso de la mujer a puestos políticos de primer orden en municipios pequeños, el aumento progresivo de la representación de esta en la política local, en las alcaldías y comarcas de Aragón. Valorar la valentía y fortaleza de carácter de las mujeres que ejercen su labor profesional en estos cargos políticos que históricamente han sido ocupados por varones. Para conocer la participación política de la mujer en el medio rural en Aragón, se han realizado trece entrevistas a alcaldesas de los municipios rurales de Huesca, Teruel y Zaragoza, estos cuentan con una estructura social diferente, con municipios desde los 116 habitantes, hasta los35.691 de la ciudad de Teruel. Ello para poder indagar en sus diferencias y similitudes. Se llevará a cabo una comparación entre las diferentes opiniones recabadas para encontrar afinidades y diferencias en el acceso al mundo de la política de las mujeres entrevistadas, constatando la problemática que les ha supuesto a ellas alcanzar su cargo y valorando la progresión de estas a través de los años.Concluimos con el reconocimiento de las barreras de conciliación que encuentran las mujeres para compatibilizar adecuadamente su puesto laboral en el mundo de la política y su vida familiar. Vemos que esta problemática, aunque les frena, no consigue desestimar el abandono y que cada vez son más las mujeres que van accediendo a estos cargos llevándolos con mayor soltura y dignidad. Las mujeres deben permanecer unidas y seguir trabajando juntas por su comunidad.

¿Responden las percepciones y comportamientos de la ciudadanía a los requisitos planteados por la democracia deliberativa? Este trabajo realiza un análisis de la magnitud y profundidad de la crisis de la democracia representativa, para, a partir de las claves que caracterizan este complejo contexto, indagar en las propuestas planteadas para combatir esta crisis. Entre ellas, destacan un conjunto de propuestas en torno a la democracia deliberativa, que suponen pasar de una concepción de ciudadano pasivo, que se limita a emitir el voto cada cuatro años, a un ciudadano activo que se implica en el discurrir cotidiano de los asuntos públicos. Posteriormente, se aborda el objeto central de este trabajo: identificar la mayor o menor predisposición de la ciudadanía española a desarrollar las percepciones y comportamientos que exige una democracia deliberativa. Para ello, se radiografía la ciudadanía española a través de un análisis de datos secundarios procedentes de los últimos barómetros del CIS. Los resultados del análisis evidencian la existencia de una ciudadanía fragmentada que adopta una heterogeneidad de posiciones en el contínuum representación-deliberación.

El siguiente estudio pretende indagar sobre cómo la tecnología ha influido en el desarrollo de las habilidades sociales y comunicativas de los alumnos y alumnas de primero de Trabajo Social de la Universidad de Zaragoza. Dicha investigación centra sus objetivos en el conocimiento sobre el impacto de los medios digitales en el desarrollo de dichas habilidades y sus posibles afecciones tanto en el área formativa como en su futura práctica profesional. Para su desarrollo, se ha tenido como principal medio de información, la opinión y expectativas de los/las alumnos/as de primer curso. Dichas opiniones han sido recogidas a través de la realización de grupos triangulares como técnica de recogida de datos.Como principales conclusiones: Los/las estudiantes no perciben como un problema en sí mismo el uso de dispositivos electrónicos, ya que pero sí consideran que el desarrollo de las habilidades sociales y comunicativas se han visto entorpecidas por el uso masivo de dichos dispositivos.

El presente artículo recoge una aproximación exploratoria que plantea direccionarse hacia un espacio específico poco explorado: la intersección que se produce entre voluntariado juvenil y movilidad transnacional. En concreto, se pretenden dibujar las coordenadas que posibiliten identificar qué motivaciones y expectativas conducen a los y las jóvenes a elegir destinos internacionales para desarrollar acciones voluntarias, así como indagar acerca de cómo perciben y entienden su participación en las mismas. El objeto específico de estudio lo constituyen los discursos que en relación a los campos de trabajo internacional tienen los y las jóvenes que han participado en los mismos. Dada la importancia que se le confiere al ámbito de lo interpretativo se ha optado por introducir la práctica del grupo triangular como herramienta fundamental de extracción de sus discursos que nos permita conocer las dimensiones constitutivas de su percepción.

Se ha estudiado la prevalecia de sobrepeso y obesidad en la población infantil de 0 a 14 años, utilizando el IMC como método diagnóstico, en toda la población de esa edad que tenía registrado el peso y la talla en la historia de OMI-AP, el mismo día.Con los datos de prevalencia de cada zona de salud, se ha realizado una cartografía temática en la que se visualiza las diferencias que hay.Por último se ha analizado si algunas patologías tiene diferencias en la prevalencia de sobrepeso y obesidad, encontrando que el asma y el hipotiroidismo tienen mayor sobrecarga ponderal que la población que no tiene patologías con diferencias estadísticamente significativas. La diabetes, el déficit de atención y la hiperacividad tienen menor sobrecarga ponderal que la población sin estas patologías con diferencias estadísticamente significativas. Y el hipotiroidismo congénito, ansiedad, depresión, alteración de la conducta del niño y del adolescente, separación y disputas de los padres no tienen diferencias significativas en la sobrecarga ponderal

La investigación que se muestra a continuación se contextualiza en la zona escolar 5 de Zaragoza. Esta investigación de carácter cualitativo tiene como objetivo principal realizar una comparativa entre centros públicos y concertados sobre cómo abordan el acoso escolar. Para llevar a cabo esta investigación se han realizado entrevistas a los orientadores o trabajadores sociales de los centros públicos IES Miguel Servet e IES Blecua así como a los centros concertados Colegio Escolapias Pompiliano y Colegio Compañía de María, para conocer la realidad sobre el acoso escolar, así como el protocolo a seguir para la resolución del mismo, en adolescentes en edades comprendidas entre los doce y dieciséis años. La realización de las entrevistas ha permitido conocer cuál es la realidad acerca de esta problemática así como exponer que los centros escolares ya sean públicos o concertados tienen más similitudes que diferencias. Cada centro lleva a cabo un protocolo de actuación acerca de las medidas educativas de acuerdo con la normativa vigente que se plasman en el Plan de Convivencia de cada centro.

El presente trabajo consiste en un estudio cualitativo cuyo objetivo es profundizar en la situación actual, las carencias y necesidades que presenta el conjunto de hombres jóvenes refugiados, forzados a migrar de sus países, y que viven sin su núcleo familiar en el sistema de squats del barrio griego de Atenas llamado Exarchia, como consecuencia de la actual crisis europea de los refugiados. Para ello, en una primera parte, se realiza una aproximación teórica para poner al objeto de estudio en contexto a través de búsqueda y análisis de documentación y fuentes de información. Y en una segunda parte, se lleva a cabo un trabajo de campo que permite un acercamiento al problema de investigación, enfocando las entrevistas estructuradas a dos destinatarios: por un lado, a los propios jóvenes refugiados, y por otro a los profesionales voluntarios que trabajan con ellos. Todo ello en su conjunto, permite disponer de una base teórica complementada con extractos y testimonios de una realidad social actual vista desde distintas perspectivas. Como resultado destacable, se puede decir que estos jóvenes, con edades comprendidas entre los 18 y 24 años, a pesar de que puedan tener las necesidades más básicas cubiertas, en su mayoría presentan carencias esenciales psicológicas y afectivas relacionadas con la falta del apoyo familiar y de la figura paterna o materna que sirva de modelo y límite. Esto, junto a la situación de espera administrativa en que se encuentran les hacen vulnerables a conductas de riesgo (consumo de drogas, alcohol, prostitución) y a caer en redes de mafias. Presentan el desequilibrio de ser por un lado como un niño demandante de cuidado y cariño y por otro de un adulto que ha tenido que resolver situaciones dramáticas. Se dan a menudo casos de autolesiones y otras conductas inapropiadas para llamar la atención. Muchos presentan una clara necesidad de asistencia psicológica profesional para poder sobrellevar la situación que atraviesan.

Esta investigación trata de recoger información acerca de la demanda de servicios sociales que tienen las familias que se trasladan de una ciudad a un pueblo en situación de despoblación de la provincia de Teruel, concretamente de la comarca del Maestrazgo y el Bajo Aragón. Analizando a través de entrevistas semi- estructuradas el modo de vida de cinco familias y su integración social y laboral en estos municipios. Todas ellas forman parte del proyecto “Nuevos Senderos” de la fundación Cepaim quienes proporcionan dos de las necesidades básicas, trabajo y vivienda para así fomentar la rehabilitación de las zonas rurales. La información obtenida determina que los servicios que se prestan en estos municipios no favorecen del todo el arraigo de las familias que se trasladan a ellos.

EL OCIO Y TIEMPO LIBRE, ES UN DERECHO FUNDAMENTAL DEL QUE NADIE DEBE SER EXCLUIDO, SEA CUAL SEA SU CONDICIÓN FÍSICA, SEXUAL Y/O MENTAL. SIN EMBARGO, LA SOCIEDAD, AUNQUE PARECE QUE CADA VEZ MAS SE ACERCA A UN OCIO Y TIEMPO LIBRE INCLUSIVO, NO GARANTIZA LA PLENA PARTICIPACIÓN DE TODAS LAS PERSONAS. LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DEBEN PODER DISFRUTAR DE UN OCIO Y TIEMPO ADAPTADO A SUS NECESIDADES. LAS ACTIVIDADES DE OCIO CONTRIBUYEN EN LA PERCEPCIÓN DEL BIENESTAR MEJORANDO LA CALIDAD DE VIDA DE LA PERSONAS, PERO LAS DIFICULTADES EN LAS OPORTUNIDADES DE OCIO EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL INFLUYEN EN LA PARTICIPACIÓN.

Proyecto social de intervención comunitaria que plantea una alternativa en el ocio y tiempo libre de los adolescentes, así trabajar la prevención de varias problemáticas desde el empoderamiento y la participación de toda la comunidad.

El siguiente trabajo hace referencia al desarrollo de un proyecto comunitario de apoyo escolar destinado a alumnos/as de 6º de primaria del C.E.I.P. Monsalud en el barrio de Delicias, Zaragoza. Para ello, se ha realizado previamente una pequeña investigación acerca de los procesos de fracaso escolar observables en la población infantil de dicho centro educativo, junto con una breve aproximación teórica a las necesidades y al contexto que muestra el barrio de Delicias.

El presente trabajo es el resultado de una investigación acerca de cómo se sienten las personas usuarias de Servicios Sociales por su única condición de ser usuarios de tales servicios. Para conocer el cómo se sienten se han analizado tres variables, la autoestima, el autoconcepto y la estigmatización percibida.

Investigación social sobre un modelo de vida alternativo, que actualmente se encuentra en auge: las comunidades intencionales. Se da a conocer, a través de métodos cualitativos, tres comunidades intencionales de la península, seleccionadas como muestra representativa. Se pretende mostrar un modelo diferente, sostenible y autogestionable, al modelo estándar de sociedad.

Las expectativas de la adolescencia y juventud rural en la construcción de ocio y tiempo libre, cada vez se diferenciarían menos de la de sus coetáneos urbanos, aunque persistirían algunas características entre las nuevas generaciones de chicos y chicas residentes en localidades de menor población. El estudio parte del análisis de contenido de 840 redacciones escolares de estudiantes del segundo curso de secundaria (13-15 años), procedentes de más de 100 centros educativos repartidos por todo el territorio nacional, entre 1997 y 2008. El tema de la redacción fue: “Cómo ves tu futuro calculando que puedes vivir hasta los 100 años, empezando por el más inmediato y pasando por la juventud, edad adulta y ancianidad”. El trabajo se completa con el análisis comparado por tamaño de hábitat de los distintos estudios sobre juventud del CIS, realizados en el mismo periodo temporal. De la investigación se advierte una mayor preferencia entre la adolescencia y juventud rural frente a la urbana, por las actividades que implican relación social entre iguales, un inicio más temprano al consumo de alcohol y otras drogas, el menor interés por las fiestas patronales o la persistencia de mayores diferencias por género.

El objetivo de este estudio es conocer la realidad social de los/las jóvenes españoles en situaciones vitales de inactividad laboral y formativa, tanto en sus parámetros demográficos como en relación a la actividad, la educación (en distintos niveles), otros tipos de formación, y su situación económica y familiar, (población del colectivo de jóvenes españoles que ni estudian ni trabajan), desde una visión informada y pormenorizada sociológicamente de dicho asunto. Este colectivo ni-ni se nos ofrece en forma de datos: Como grupo muy poco relevante desde un punto de vista poblacional, con el 1,73% de personas jóvenes entre 16 y 29 años. Su perfil demográfico tampoco presenta rasgos específicos que los diferencien claramente en la población general, tan solo pequeños matices como grupo ligeramente mas casado y separado, una ligera mayoría de mujeres, con un poco mas de presencia extranjera, mayor numero entre 20 y 24 años, con una cierta polarización en los niveles mas altos y mas bajos de estudios y en paro.