Search

В статье рассмотрены методика обучения и тренировки спортсменов, занимающихся силовыми видами спорта, периоды времени, необходимые для освоения техники классических движений в силовых видах спорта, техника выполнения упражнений. Проанализированы ошибки в технике выполнения упражнений спортсменами-силовиками, а также условия успешного обучения спортсменов-силовиков. Рассмотрен динамический стереотип – устойчиво образованная в коре головного мозга структура процесса, обусловливающая точность, ритмичность и согласованность в работе двигательного аппарата у атлетов, занимающихся силовыми видами спорта., The article discusses the methods of training and training athletes engaged in power sports, the time periods necessary to master the technique of classical movements in power sports, the technical technique of performing exercises. Errors in the technique of performing exercises by athletes-siloviki, as well as the conditions for successful training of athletessiloviki are analyzed. The dynamic stereotype is considered – the structure of the process that is steadily formed in the cerebral cortex, which determines the accuracy, rhythm and consistency in the work of the motor apparatus in athletees engaged in power sports.

Рассмотрены результаты оценки психологического здоровья юных спортсменов-гиревиков. Представлено сравнение результатов тестирования юных гиревиков с результатами их сверстников, не занимающихся спортом. Не подтвердилась гипотеза о наличии значимых различий психологического здоровья в зависимости от занятий силовыми видами спорта. Установлено, что умеренные нагрузки силовыми видами спорта не приводят к ухудшению психологического здоровья., The results of the assessment of the psychological health of young athletes of kettlebell lifting are considered. A comparison of the test results of young kettlebell lifting with the results of their peers who are not involved in sports is presented. The hypothesis that there are significant differences in psychological health depending on strength sports has not been confirmed. It is established that moderate loads of power sports do not lead to deterioration of psychological health.

В статье раскрывается проблема девиантного поведения в студенческой среде, в особенности на период обучения в профессионально образовательных организациях. Поднимается вопрос о возможности применения средств физической рекреации как педагогического инструмента в профилактике отклоняющего поведения у студентов профессионально образовательных организаций. Актуальность темы исследования обусловлена в высоком уровне распространения девиантности в среде студенческой молодежи, а также недостаточным изучением потенциала физкультурно-рекреативной деятельности как педагогического инструмента в профилактике девиантности и возможность использовать средства силовых видов спорта в данной деятельности.

Цель исследования - провести сравнительный анализ количества присвоений спортивного звания «Мастер спорта России» в некоторых единоборствах и силовых видах спорта. Методика и организация исследования. В ходе исследования проведен анализ нормативно-правовых документов, приказов Министерства спорта о присвоении спортивных званий. Всего было проанализировано 162 приказа Министерства спорта о присвоении спортивных званий и нормативно-правовые документы с требованиями для присвоения спортивных званий и разрядов. Были выбраны 11 видов спорта, относящихся к единоборствам и силовым видам спорта: армрестлинг, гиревой спорт, кикбоксинг, пауэрлифтинг, самбо, дзюдо, карате, бокс, тяжелая атлетика, тхэквондо, спортивная борьба. Виды спорта были условно разделены на две группы: входящие в программу Олимпийских игр (n=5) и не входящие в программу Олимпийских игр (n=6). Результаты исследования и выводы. Установлены значительные различия по количеству присвоений спортивного звания «Мастер спорта России» в ряде единоборств и силовых видах спорта. Наибольшее количество присвоений спортивного звания «Мастер спорта России» за 2019 г. выявлено в спортивной борьбе, пауэрлифтинге и самбо. Наименьшее количество присвоений установлено в гиревом спорте, тяжелой атлетике и армрестлинге. Проведен сравнительный анализ квалификационных требований для присвоения спортивного звания «Мастер спорта России» в спортивной борьбе, самбо и армрестлинге. Отмечается отсутствие единообразного подхода к разработке некоторых норм и квалификационных требований ЕВСК по виду спорта. Выявлены затруднения, связанные с недостатками существующих квалификационных требований и условий для присвоения спортивного звания (на примере армрестлинга). Разработаны предложения для совершенствования квалификационных требований к присвоению спортивного звания «Мастер спорта России» и спортивного разряда «Кандидат в мастера спорта» по армрестлингу., Objective of the study was to conduct a comparative analysis of the number of "Master of Sport of Russia" (MSR) titles awarded in separate martial arts and strength sports. Methods and structure of the study. The study included an analysis of the normative legal documents and orders of the Ministry of Sport of the Russian Federation to award the sport title "Master of Sport of Russia". A total of 162 orders and normative legal documents that outline the requirements for awarding the sports titles and categories were analyzed. 11 martial arts and strength sports were selected: armwrestling, weightlifting, sambo, judo, karate, boxing, weightlifting, taekwondo, amateur wrestling. These sports were conditionally divided into two groups: those included (n=5) and not included in the Olympic Games program (n=6). Results and conclusions. There were statistically significant differences in the number of Master of Sport of Russia titles awarded in martial arts and strength sports. The largest number of Master of Sport of Russia titles was awarded in 2019 in amateur wrestling, powerlifting, and sambo. The smallest number was registered in kettlebell lifting, weightlifting, and armwrestling. We conducted a comparative analysis of the qualification criteria for awarding the sport title MSR in amateur wrestling, sambo, and armwrestling. There is no one-size-fits-all approach to the development of certain sports-specific Unified Sports Classification System of Russia standards and qualification criteria. The study identified difficulties related to the gaps in the existing qualification criteria and conditions for awarding the sport title (on the example of armwrestling). Proposals were developed to improve the qualification criteria for awarding Master of Sport of Russia title and sports category Candidate Master of Sport in armwrestling.

В статье исследована проблема физической подготовки юношей и девушек в НИУ МГСУ — Московском государственном строительном университете (СВАО), Российская Федерация, г. Москва средствами силовых видов спорта, состояния профессионального потенциала студентов к занятиям силовыми видами спорта; доказана актуальность решения этой проблемы в связи с внедрением инновационных методов в высшем педагогическом образовании, требующих от педагога высокого уровня владения навыками современных методов поиска, обработки и использования новых подходов в профессиональной деятельности. Анализ научно-педагогических источников свидетельствует о том, что сейчас накоплен значительный опыт многоуровневой подготовки будущих спортсменов, однако недостаточно изученными являются теоретические и методические основы подготовки будущих спортсменов в вузе. Многие юноши занимаются в вузовских секциях силовыми видами спорта: тяжелой атлетикой, атлетической гимнастикой, пауэрлифтингом, армрестлингом, гиревым спортом и др. Проведенный анализ показал среднюю и высокую взаимосвязь результативности соревновательной деятельности, что может свидетельствовать о влиянии физических качеств на состояние спортсмена в результате соревновательной деятельности. Учитывая взаимосвязь и результаты анализа специальной литературы, нами был составлен комплекс упражнений, который включен в подготовку спортсменов-студентов к соревнованиям средствами силовых видов спорта. Упражнения использовались перед каждой тренировкой в течение 20…25 мин на протяжении семи месяцев. После завершения занятий по развитию силовых видов спорта студенты экспериментальной и контрольной групп принимали участие в соревнованиях. После окончания семимесячного педагогического эксперимента в экспериментальной группе было зафиксировано повышение уровня развития спортивных качеств и результатов на соревнованиях., The article examines the problem of training young men and women at the Moscow State University of Civil Engineering (NRU MGSU), Russian Federation, Moscow, by means of power sports, the state of the professional potential of students to engage in power sports; proves the relevance of solving this problem in connection with the introduction of innovative methods in higher pedagogical education, requiring a teacher to have a high level of proficiency in modern methods of finding, processing and using new approaches in professional activity. The analysis of scientific and pedagogical sources indicates that significant experience has been accumulated in the multi-level training of future athletes, but the theoretical and methodological foundations of the training of future athletes at the university are insufficiently studied. Many young men are engaged in power sports in university sections: weightlifting, athletic gymnastics, powerlifting, arm wrestling, kettlebell lifting, etc. The conducted analysis showed an average and high correlation of the effectiveness of competitive activity, which may indicate the influence of physical qualities on the condition of an athlete as a result of competitive activity. Taking into account the relationship and the results of special literature, we have compiled a set of exercises that is included in the preparation of student athletes for competitions by means of power sports. The exercises were used before each training session for 20—25 minutes for seven months. After completing the power sports program students of the experimental and control groups took part in competitions. At the end of the seven-month teaching experiment, the experimental group showed an increase in the level of development of athletic qualities and competition results., Бизнес. Образование. Право, Выпуск 4 (57) 2021

В статье поднимается проблема девиантного поведения в профессионально образовательных организациях и путь её преодоления с помощью педагогического потенциала физкультурно-рекреативной деятельности.

The article reveals the pedagogical possibilities of using the means of physical-recreational activities in the vocational education system for the prevention of deviant behavior of adolescents. It is shown how such an activity promotes the development of sociability, the assimilation of social experience, cultural and moral values of deviant adolescents. В статье раскрываются педагогические возможности использования средств физкультурно-рекреативной деятельности в системе профессионального образования для профилактики девиантного поведения подростков. Показано как такая деятельность способствует развитию коммуникабельности, усвоение социального опыта, культурных и моральных ценностей девиантных подростков.

Инновационные формы и практический опыт физического воспитания детей и учащейся молодежи : сб. науч. статей [по материалам науч.-практ. конф., Витебск, 27 ноября 2020 г.]. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. - С. 192-195. - Библиогр.: с. 194-195 (5 назв.)., Рассмотрены особенности системы рейтингового контроля в процессе изучения учебной дисциплины "Атлетизм" направлений подготовки бакалавриата "Физическая культура" и "Педагогическое образование, профиль физическая культура". Представлена шкала оценивания, указаны способы оценки деятельности студентов на практических занятиях при изучении силовых видов спорта. Характеризуются формы контроля и практические нормативы в зависимости от пола и весовой категории. Указаны преимущества балльно-рейтинговой системы оценки по сравнению с традиционной.

The essence of the concept «special knowledge in powerlifting» is studied in the article; the structure of moving skills and abilities and their influence on educational-training activity of students are analysed. Іdentifies the main groups of training means and methods for ensuring the successful solution of tasks on improvement of athletes in powerlifting. В статье проанализирована структура двигательных навыков и учений, а также их влияние на учебно-тренировочную деятельность студентов. Определены основные группы тренировочных средств и методов, обеспечивающих успешное решение задач по совершенствованию уровня мастерства в пауэрлифтинге.

В выпускной квалификационной работе проведено сравнение методик, направленных на наращивание мышечной массы у юношей, занимающихся силовыми видами спорта

в статье рассмотрены проблемы травматизма и его профилактики в учебно-тренировочном процессе и на занятиях по тяжелой атлетике, пауэрлифтингу и гиревому спорту. Авторы приходят к выводу о необходимости усовершенствования программы дисциплины за счет разработки тем, направленных на изучение методик травмопрофилактики в процессе занятий., the article considers the issues of injury and its prevention in physical training and classes in weightlifting, powerlifting and kettlebell lifting. Examples of the need to improve program discipline through the development, which is aimed at the study of methods of injury in the course of employment.

Функциональное состояние организма и его резервных возможностей, позволяющих своевременно корректировать нагрузку в тренировочном процессе у спортсменов, занимающихся пауэрлифтингом для повышение их спортивной результативности.