Search

О сохранении исторической памяти в кинофильмах.

В статье рассматривается природа интертекстуальных и интермедиальных взаимодействий между романом Теодора Драйзера "Американская трагедия" и кинотрилогией Вуди Аллена "Матч-пойнт", "Сенсация" и "Мечта Кассандры". The paper is intended to explore the nature of the intertextual and intermedial relations between Dreiser's novel An American Tragedy and Woody Allen's London "exilic trilogy", including Match Point (2005), Scoop (2006), and Cassandra's Dream (2007).

В статье проведен ретроспективный анализ развития кинофестивалейкак формы фестивальной дистрибьюции. Рассмотрены исторические особенности и периодизация зарождения фестивалей класса «А». Определенынаиболее популярные кинофестивали в настоящее время. Проведен критический анализ особенностей фестивальной дистрибьюции. Дано описаниеее влияния на кинематографический рынок в целом., The article provides a retrospective analysis of the development of film festivals as aform of festival distribution. The historical features and periodization of the originof the "A" class festivals are considered. The most popular film festivals are currentlyidentified. A critical analysis of the features of festival distribution is carried out.A description of its impact on the film market as a whole is given.

В статье рассмотрены особенности освещения событий Великой Отечественной войны в современном российском кинематографе. Были проанализированы художественные фильмы, вышедшие на большом экране в 2015-2019 гг. и вызвавшие наибольший интерес и дискуссии, как в среде профессиональных историков, так и историков-любителей. В качестве опорных вопросов для анализа были рассмотрены следующие: на каких исторических событиях основан сюжет фильма; какой образ Великой Отечественной войны и ее участников конструируется/трансформируется при помощи данного фильма; реалистичность сюжета; аутентичность снаряжения, обмундирования, техники; потенциал картины с точки зрения использования в воспитательном процессе и воздействия на процесс формирования образов прошлого., The article describes the features of the coverage of the events of the Great Patriotic War in modern Russian cinema. Feature films that were released on the big screen in 2015-2019 and caused the greatest interest both among professional historians and amateur historians were analyzed. The following were considered as key questions for the analysis: on which historical events the plot of the film is based; what image of the Great Patriotic War and its participants is constructed / transformed with the help of this film; realism of the plot; authenticity of equipment and uniforms; the potential of the picture in terms of its use in the educational process and the impact on the process of forming images of the past., Запад, Восток и Россия: Вопросы всеобщей истории, Issue Вып. 23Историческая память: генезис и проблемы преемственности, Pages 327-341

В статье рассматривается, как идея симметрии организует композиционную структуру киносценария Владимира Сорокина "4" и снятого по нему фильма Ильи Хржановского "4"., The article explores an idea of symmetry that organizes composition structure of a Vladimir Sorokin film script 4 and an Ilya Khrzhanovsky movie 4 based on this script., Уральский филологический вестник, Issue № 1, Pages 123-129

В статье рассматриваются вопросы современных технологий речевого воспитания актеров кино и драматического театра в театральных и киношколах Китая., The article deals with the issues of modern technologies of speech pedagogy for training movie and theater actors in cinema and drama schools of China, Специальное образование, Issue № 2 (58), Pages 162-171

В статье рассматривается своеобразие воплощения стратегий визуальности в литературе и кинематографе., The article studies the visualizing strategies as the modes of vision embodying the peculiarcharacteristics of the image visuality, its visual aspects and understanding of the meaning as well as thepeculiarities of realizing the visualizing strategies in cinema and literature. The research is based on a noveletteA Man from the Restaurant by I. S. Shmelev (1911) and its eponymous film version by Ya. A. Protazanov(1927)., Филологический класс, Issue № 4 (58), Pages 153-162

Феномен родного языка : коммуникативно-лингвистический, социокультурный, философский и психологический аспекты : сб. науч. статей [по материалам II Междунар. науч.-практ. конф., посвящ. Международному дню родного языка, 20-22 февраля 2019 г.]. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. - С. 141-145. - Библиогр.: с. 144 (5 назв.)., В статье автор рассматривает вопросы, связанные с обучением иностранных граждан русскому языку. Как известно, речевые механизмы, сформированные на родном языке, никогда автоматически не могут быть перенесены на любой изучаемый иностранный язык. На своем родном языке человек легко различает звуки, слова, интонацию, а на чужом языке это сопряжено с рядом проблем. Просмотр кинофильмов, выполнение ряда заданий различного уровня сложности, будет способствовать не только развитию языковых умений и навыков, но и поможет формированию новых фоновых знаний. = In the article the author considers the issues related to the training of foreign citizens in the Russian language. As you know, speech mechanisms formed in the native language can never be automatically transferred to any foreign language. In his native language, a person easily distinguishes sounds, words, intonation, and in a foreign language it is associated with a number of problems. Watching movies, performing a number of tasks of different levels of complexity, will contribute not only to the development of language skills, but also help to form new background knowledge.

В статье классифицируются дискурсивные сценарии школьного образовательного дискурса Третьего рейха, анализируемые на материале немецкоязычных художественных фильмов.

В статье классифицируются дискурсивные сценарии школьного образовательного дискурса Третьего рейха, анализируемые на материале немецкоязычных художественных фильмов.

В статье классифицируются дискурсивные сценарии школьного образовательного дискурса Третьего рейха, анализируемые на материале немецкоязычных художественных фильмов.

Наука - образованию, производству, экономике : материалы XXIII (70) Региональной науч.-практ. конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 15 февраля 2018 г. : в 2 т. - Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. - Т. 1. - С. 311-315. - Библиогр.: с. 313 (5 назв.)., Целью данного исследования является анализ фильма "Невероятные приключения итальянцев в России" (далее - "НПИвР") как инструмента формирования внешнего имиджа СССР.

В статье классифицируются дискурсивные сценарии школьного образовательного дискурса Третьего рейха, анализируемые на материале немецкоязычных художественных фильмов., Политическая лингвистика, Issue № 2 (68), Pages 119-122

Статья посвящена анализу образа учителя в современном российском кинематографе.

Статья посвящена исследованию стратегий работы с ностальгией по советскому в отечественном кинематографе.

Рассматриваются вопросы организации работы с художественным фильмом при обучении аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному. В центре внимания авторов – разработка системы упражнений, которую можно использовать в иностранной аудитории во время просмотра кинофильма режиссера Э. Рязанова "Ирония судьбы, или С легким паром": приводятся примеры предпросмотровых и послепросмотровых заданий, направленных на развитие навыков речевой деятельности, расширение лексического запаса реципиентов и его актуализация. Демонстрируется модель работы с учащимися, владеющими русским языком на разных уровнях.

Рассматриваются вопросы организации работы с художественным фильмом при обучении аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному. В центре внимания авторов – разработка системы упражнений, которую можно использовать в иностранной аудитории во время просмотра кинофильма режиссера Э. Рязанова "Ирония судьбы, или С легким паром": приводятся примеры предпросмотровых и послепросмотровых заданий, направленных на развитие навыков речевой деятельности, расширение лексического запаса реципиентов и его актуализация. Демонстрируется модель работы с учащимися, владеющими русским языком на разных уровнях.

Статья посвящена исследованию стратегий работы с ностальгией по советскому в отечественном кинематографе.

Статья посвящена исследованию особенностей жанра фильма-путешествия на примере "Перемирия" режиссера Светланы Проскуриной.

Статья посвящена исследованию стратегий работы с ностальгией по советскому в отечественном кинематографе.

В статье рассматриваются проблемы интерсемиотического перевода, то есть перевода с одного вида искусства на другой. Согласно Ю. Лотману, перевод - универсальный семиотический механизм, любое взаимодействие между разными знаковыми системами и между разными сознаниями. Автор экранизации вступает в диалог с автором литературного произведения-оригинала, а сама экранизация вступает в диалог с этим литературным оригиналом. В качестве примера берется роман "Замок" Франца Кафки и исследуются средства, с помощью которых режиссеры Алексей Балабанов и Михаэль Ханеке представляют на экране особенности пространства романа Кафки: субъектность, фрагментарность, иерархичность. Рассматривается, насколько полной может быть передача смыслов литературного произведения и почему интерсемиотический перевод не означает буквального воспроизведения текста источника. The article is devoted to intersemiotic translation, i.e. translation from one of the arts to another. According to Juri Lotman, translation is the universal semiotic mechanism, any interaction between the different sign systems as well as between different consciousnesses. Author of screen version enters into a dialogue with the author of the original literary work, and adaptation of itself enters into dialogue with the literary original. This is illustrated by Franz Kafka's novel The Castle; the article researches tools by which film directors Aleksei Balabanov and Michael Haneke represent a specificity of Kafka's novel space on screen: subjectivity, fragmentation, hierarchy. The question is how full can be a transfer of senses of the literary work and why intersemiotic translation does not mean detailed reproduction of a source text.

Статья посвящена исследованию особенностей жанра фильма-путешествия на примере "Перемирия" режиссера Светланы Проскуриной.

В статье анализируется творчество одного из основоположников постмодернизма в драме Т. Стоппарда. Являясь признанным классиком современного английского театра, Т. Стоппард уделяет внимание и кинопроектам. Большую роль в нескольких его произведениях играет шекспировское наследие, на которое драматург взглянул под новым углом, дополнив его новыми смыслами и идеями.

В статье анализируется творчество одного из основоположников постмодернизма в драме Т. Стоппарда. Являясь признанным классиком современного английского театра, Т. Стоппард уделяет внимание и кинопроектам. Большую роль в нескольких его произведениях играет шекспировское наследие, на которое драматург взглянул под новым углом, дополнив его новыми смыслами и идеями., Филологический класс, Issue № 4 (46), Pages 89-93

В статье анализируется творчество одного из основоположников постмодернизма в драме Т. Стоппарда. Являясь признанным классиком современного английского театра, Т. Стоппард уделяет внимание и кинопроектам. Большую роль в нескольких его произведениях играет шекспировское наследие, на которое драматург взглянул под новым углом, дополнив его новыми смыслами и идеями.

Статья посвящена анализу образа учителя в современном российском кинематографе.

Искусство и культура. - 2016. - № 1. - С. 37-42. - Библиогр.: с. 42 (5 назв. )., В статье рассматривается влияние сокращения эпизодов на общую драматургическую структуру фильма. = This article examines the impact of this reduction on the dramatic structure of the film.

Рассматриваются вопросы организации работы с художественным фильмом при обучении аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному. В центре внимания авторов – разработка системы упражнений, которую можно использовать в иностранной аудитории во время просмотра кинофильма режиссера Э. Рязанова "Ирония судьбы, или С легким паром": приводятся примеры предпросмотровых и послепросмотровых заданий, направленных на развитие навыков речевой деятельности, расширение лексического запаса реципиентов и его актуализация. Демонстрируется модель работы с учащимися, владеющими русским языком на разных уровнях.

Рассматриваются вопросы организации работы с художественным фильмом при обучении аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному. В центре внимания авторов – разработка системы упражнений, которую можно использовать в иностранной аудитории во время просмотра кинофильма режиссера Э. Рязанова "Ирония судьбы, или С легким паром": приводятся примеры предпросмотровых и послепросмотровых заданий, направленных на развитие навыков речевой деятельности, расширение лексического запаса реципиентов и его актуализация. Демонстрируется модель работы с учащимися, владеющими русским языком на разных уровнях., Педагогическое образование в России, Issue № 12, Pages 77-82

Статья посвящена анализу образа учителя в современном российском кинематографе.

В статье анализируется творчество одного из основоположников постмодернизма в драме Т. Стоппарда. Являясь признанным классиком современного английского театра, Т. Стоппард уделяет внимание и кинопроектам. Большую роль в нескольких его произведениях играет шекспировское наследие, на которое драматург взглянул под новым углом, дополнив его новыми смыслами и идеями.

Статья посвящена исследованию особенностей жанра фильма-путешествия на примере "Перемирия" режиссера Светланы Проскуриной.

В статье рассматриваются названия фильмов III рейха, выступающие в качестве нацистской идеологии.

Статья посвящена анализу киносценария А. Платонова "Отец" в автодиалоге с рассказом "Глиняный дом в уездном саду".

В статье рассмотрены особенности образа Наполеоновской эпохи в искусстве и мультимедийном пространстве Франции. Используя методологию коммуникативной памяти, автор анализирует образ французского императора в художественной литературе, рекламе, кино, компьютерных играх.

В статье рассматриваются названия фильмов III рейха, выступающие в качестве нацистской идеологии.