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Data visualization aims to explore and analyze data quickly, interactively, and intuitively using visual representations. Faced with the constant growth of data in terms of volume and diversity, visualization techniques must confront the challenge of dealing with increasingly large datasets in terms of representation, interaction, and performance. Therefore, these techniques must be able to effectively convey the characteristics of the information space and inspire discovery. In this article, a web dynamic dashboard for data visualization called VISUEL is presented. VISUEL supports multiple coordinated views, integrating visualization techniques such as scatterplots, parallel coordinates, and box plots, and interactive schematic maps to represent information enriched with spatial references. VISUEL is fully interactive, supporting traditional interactions like filtering, selection, brushing and linking, and zooming, among others. It also allows the user to configure the visual representation of their data, by selecting the color and shape of the representations. The usefulness of this tool is illustrated using real-life dataset related to the wine industry in Argentina. Important aspects of the case study are discovered through the construction and analysis of multiple views., La visualización de datos tiene como objetivo explorar y analizar los datos de forma rápida, interactiva e intuitiva mediante representaciones visuales. Ante el constante crecimiento de los datos en términos de volumen y diversidad, las técnicas de visualización deben afrontar el desafío de lidiar con conjuntos de datos cada vez más grandes en términos de representación, interacción y desempeño. Por lo tanto, estas técnicas deben ser capaces de transmitir de manera efectiva las características del espacio de información e inspirar el descubrimiento. En este artículo, se presenta un tablero web dinámico para la visualización de datos llamado VISUEL. VISUEL admite múltiples vistas coordinadas, integrando técnicas de visualización como diagramas de dispersión, coordenadas paralelas, diagramas de caja, y mapas esquemáticos interactivos para representar información enriquecida con referencias espaciales. VISUEL es totalmente interactivo y admite interacciones tradicionales como filtrado, selección, brushing and linking, y zoom, entre otras. También permite al usuario configurar la representación visual de sus datos, seleccionando el color y la forma de las representaciones. La utilidad de esta herramienta se ilustra utilizando datos reales relacionados con la industria del vino en Argentina. Se descubren aspectos importantes del caso de estudio mediante la construcción y el análisis de múltiples vistas., Facultad de Informática

[ES]El Máster Universitario en Sistemas Inteligentes de la Universidad de Salamanca tiene como principal objetivo promover la iniciación de los estudiantes en el ámbito de la investigación. El congreso organizado por el Departamento de Informática y Automática que se celebra dentro del Máster en Sistemas Inteligentes de la Universidad de Salamanca proporciona la oportunidad ideal para que sus estudiantes presenten los principales resultados de sus Trabajos de Fin de Máster y obtengan una realimentación del interés de los mismos. La decimocuarta edición del workshop “Avances en Informática y Automática”, correspondiente al curso 2019 - 2020, ha sido un encuentro interdisciplinar donde se han presentado trabajos pertenecientes a un amplio abanico de líneas de investigación, desde los sistemas multiagente y la visualización de la información hasta la minería de datos pasando por otros campos relacionados. Todos los trabajos han sido supervisados por investigadores de reconocido prestigio pertenecientes a la Universidad de Salamanca, proporcionando el marco idóneo para sentar las bases de una futura tesis doctoral. Entre los principales objetivos del congreso se encuentran: - Ofrecer a los estudiantes un marco donde exponer sus primeros trabajos de investigación. - Proporcionar a los participantes un foro donde discutir ideas y encontrar nuevas sugerencias de compañeros, investigadores y otros asistentes a la reunión. - Permitir a cada estudiante una realimentación de los participantes sobre su trabajo y una orientación sobre las futuras direcciones de investigación. - Contribuir al desarrollo del espíritu de colaboración en la investigación.

A la luz de diversas propuestas teóricas, estudiamos algunas caricaturas de Ángel Boligán, contenidas en el libro El amor y otras mentiras(2016). Le damos prioridad al componente menos tratado al abordar la caricatura, y tratamos el humor como un elemento de estudio, en el análisis de lo fantástico. Los resultados permiten constatar la importancia que tienen los códigos culturales en la captación de efectos fantásticos y humorísticos, comprobar la operatividad de algunas consideraciones metodológicas, identificar puntos de contacto entre los dos conceptos, y ahondar en el conocimiento del trabajo de un artista que cuenta con un destacado reconocimiento internacional. In light of various theoretical proposals, we analyze some of Angel Boligán's cartoons from the book Love and Other Lies(2016), to identify the way in which they fit or are distanced from definitions of the fantastic. We also analyze some resources that the graphic artist uses to propitiate humorous and fantastic effects. Our study allows us to verify the importance of interpretive cultural codes in the capture of fantastic and humoristic effects, to check the operation and limits of some methodological considerations, to identify points of contact between humor and fantasy, but, above all, to further knowledge of the work of an artist who has outstanding international recognition.

Els carrers de les ciutats són entorns visualment fèrtils perquè les institucions es relacionin amb els seus ciutadans a través de múltiples mitjans de comunicació. La irrupció de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació han derivat aquesta comunicació cap a les plataformes digitals i xarxes socials, però l’entorn visual urbà és encara un espai d’interacció comunicatiu utilitzat per empreses i institucions públiques per comunicar-se amb els seus usuaris. La tipologia de missatges que trobem en l’espai públic és múltiple i divers. Les ciutats s’han convertit en un entorn habitat per milers de persones que, durant el dia a dia, transiten pels seus carrers i places, quedant així exposats a tot tipus d’impactes comunicatius. Les institucions públiques utilitzen aquesta exposició com una oportunitat per enviar missatges a la ciutadania, a través de campanyes institucionals, per generar missatges de temàtiques ben diverses relacionades amb polítiques de convivència, drets socials, rehabilitació d’habitatges, discriminació, cultura o festivitats, entre d’altres. De tots els formats en què s’integren en aquestes campanyes, el cartell és possiblement l’element urbà que més ha perdurat en la convivència visual de les ciutats. En parets o marquesines, el cartell té la capacitat de relacionar-se visualment amb els ciutadans de forma més que efectiva, generant ambients comunicatius agradables i recurrents. És en el context institucional que la present investigació posiciona la mirada sobre el cartell, analitzant des de diverses disciplines el comportament dels elements gràfics que en conformen la superfície gràfica. El disseny d’una eina d’anàlisi que actua sobre una mostra de cartells de l’Ajuntament de Barcelona, ofereix un seguit de paràmetres que permeten analitzar la significació concreta del text sobre l’estructura gràfica del cartell institucional, visibilitzant aquelles àrees relacionades amb el Disseny Gràfic més rellevants per extreure informació útil per una investigació en disseny. Així, s’ofereix un escenari de relació de diferents àmbits que permeten articular la transferència de coneixement en l’àmbit del Disseny gràfic i les Metodologies d’Anàlisi Visual, necessaris per estudiar les peculiaritats significants i funcionalitats visuals del cartell institucional barceloní. Las calles de las ciudades son entornos visualmente fértiles para que las instituciones se relacionen con sus ciudadanos a través de múltiples medios de comunicación. La irrupción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación han derivado esta comunicación hacia plataformas digitales y redes sociales, pero el entorno visual urbano es todavía un espacio de interacción comunicativo utilizado por empresas e instituciones públicas para comunicarse con sus usuarios. La tipología de mensajes que encontramos en el espacio público es múltiple y diverso. Las ciudades se han convertido en un entorno habitado por miles de personas que, día a día, transitan por sus calles y plazas, quedando así expuestos a todo tipo de impactos comunicativos. Las instituciones públicas utilizan esta exposición como una oportunidad para enviar mensajes a la ciudadanía, a través de campañas institucionales, para generar mensajes de temáticas muy diversas relacionadas con políticas de convivencia, derechos sociales, rehabilitación de viviendas, discriminación, cultura o festividades, entre otros. De todos los formatos en que se integran en estas campañas, el cartel es posiblemente el elemento urbano que más ha perdurado en la convivencia visual de las ciudades. En paredes o marquesinas, el cartel tiene la capacidad de relacionarse visualmente con los ciudadanos de forma más que efectiva, generando ambientes comunicativos agradables y recurrentes. Es en el contexto institucional que la presente investigación posiciona la mirada sobre el cartel, analizando desde varias disciplinas el comportamiento de los elementos gráficos que conforman la superficie gráfica. El diseño de una herramienta de análisis que actúa sobre una muestra de carteles del Ayuntamiento de Barcelona, ofrece una serie de parámetros que permiten analizar la significación concreta del texto sobre la estructura gráfica del cartel institucional, visibilizando aquellas áreas relacionadas con el Diseño Gráfico más relevantes para extraer información útil para una investigación en diseño. Así, se ofrece un escenario de relación de diferentes ámbitos que permiten articular la transferencia de conocimiento en el ámbito del Diseño Gráfico y las Metodologías de Análisis Visual, necesarios para estudiar las peculiaridades significantes y funcionalidades visuales del cartel institucional barcelonés. City streets are visually fertile environments for institutions to relate to their citizens through multiple media. The iruption of Information and Communication Technologies has derived this communication to digital platforms and social networks, but the urban visual environment is still a communication interaction space used by companies and public institutions to communicate with their users. The type of messages that we find in public space are multiple and diverse. Cities have become an environment inhabited by thousands of people who, during the day, transit through their streets and squares, thus being exposed to all kinds of communication impacts. Public institutions use this exposure as an opportunity to send messages to the citizens, through institutional campaigns, generating messages from diverse topics related to coexistence policies, social rights, housing rehabilitation, discrimination, culture, or festivities, among others. Of all the formats in which they are integrated into these campaigns, the poster is possibly the most enduring urban element in the visual coexistence of cities. On walls or marquesses, the poster has the ability to relate visually to citizens more than effectively, generating pleasant and recurring communication environments. It is in the institutional context that this research positions the gaze on the poster, analysing from various disciplines the behavior of the graphic elements that make up the graphical surface. The design of an analysis tool that acts on a sample of Barcelona City Council posters, offers a number of parameters that allow us to analyze the concrete meaning of the text on the graphical structure of the institutional poster, showing the areas related to Graphic Design more relevants to extract useful information for a design investigation. Thus, we offer a relationship scenario of different fields that enable the transfer of knowledge in the field of Graphic Design and Visual Methodologies, necessary to study the significant peculiarities and visual features of the Barcelona institutional poster. Universitat Autònoma de Barcelona. Programa de Doctorat en Filosofia

This article aims to add to the investigations about the textbook and investigate the functions and effectiveness that visual communication exercises in the publication adopted by the Philosophy discipline of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Ceará - Campus de Fortaleza - in technical courses integrated to high school. Based on this effort, which will use visual analysis tools such as Semiotics and Gestalt, we intend to evaluate how photos, illustrations, cartoons, works of art, comics, among other visual elements, promote the liberating philosophical reflection that allows the student break with the strictly technical education to which the working classes have historically been subjected and guide them towards the category of training advocated by the authors dealing with professional and technological education, that is, integral or omnilateral training. Thus, it is possible to offer contributions that make it possible to evaluate the ways in which the image has been used in the context of teaching-learning practice so that it can extract the maximum of the imagery resources and reinforce among teachers, pedagogical coordinators, editors, graphic designers, illustrators, artists and all those involved in the production and use of didactic material on the importance of a critical and vast visual repertoire in the process of unveiling the world beyond what words can describe. Este artículo tiene como objetivo agregar a las investigaciones sobre el libro de texto e investigar las funciones y la efectividad que ejerce la comunicación visual en la publicación adoptada por la disciplina de Filosofía del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Ceará - Campus de Fortaleza - en cursos técnicos integrados a bachillerato. En base a este esfuerzo, que incluirá herramientas de análisis visual como Semiótica (Santaella, 2002) y Gestalt (Gomes Filho, 2000), está destinado a evaluar fotos, ilustraciones, dibujos animados, obras de arte, cómics y otros elementos visuales promueven la reflexión filosófica liberadora que permite al estudiante romper con la educación estrictamente técnica a la que las clases trabajadoras han sido sometidas históricamente y orientarlas hacia la categoría de capacitación defendida por los autores que se ocupan de la educación profesional y tecnológica, es decir, el entrenamiento integral u omnilateral. Por lo tanto, es posible ofrecer contribuciones que permitan evaluar las formas en que la imagen se ha utilizado en el contexto de la práctica de enseñanza-aprendizaje, con el fin de extraer el máximo de los recursos de imágenes y reforzarlo entre maestros, coordinadores pedagógicos, editores, diseñadores gráficos, ilustradores, artistas y todos aquellos involucrados en la producción y uso de material didáctico sobre la importancia de un repertorio visual crítico y vasto en el proceso de desvelar el mundo más allá de lo que las palabras pueden describir. Este artigo tem como objetivo somar-se às investigações acerca do livro didático e investigar as funções e a eficácia que a comunicação visual exerce na publicação adotada pela disciplina de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará – Campus de Fortaleza – nos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio. A partir desse esforço, que contará com ferramentas de análise visual como a Semiótica (Santaella, 2002) e a Gestalt (Gomes Filho, 2000), pretende-se avaliar como fotos, ilustrações, charges, obras de arte, quadrinhos e outros elementos visuais, promovem a reflexão filosófica libertadora que permitem ao discente romper com a educação estritamente tecnicista a que as classes trabalhadoras vêm sendo submetidas historicamente e que os oriente no sentido da categoria de formação propugnada pelos autores que versam sobre educação profissional e tecnológica, qual seja, o da formação integral ou omnilateral. Assim, pode-se oferecer contribuições que permitam avaliar as formas como a imagem tem sido utilizada no contexto da prática de ensino-aprendizagem, de maneira que se possa extrair o máximo dos recursos imagéticos e alertar professores, coordenadores pedagógicos, editores, designers gráficos, ilustradores, artistas e todos aqueles envolvidos na produção e utilização do material didático, sobre a importância de um repertório visual crítico e vasto no processo de desvelar o mundo para além do que as palavras podem descrever.

Este artículo realizó un análisis de los productos gráficos de los mundiales futbolísticos en relación con la selección Colombia. Se tuvo en cuenta diferentes puntos claves para su estudio como lo son la relación cromática, la composición y forma, encontrando el estilo de arte que utilizó, la forma de la tipografía, imágenes, fotografía e ilustraciones (Vega, 2017). Lo anterior fue encontrado en la elaboración de los posters, el logo y la mascota de cada mundial. Con esto se evidenció la evolución y el éxito obtenido con la publicidad y diseño de los mundiales de Chile 1962, Italia 1990, Estados unidos 1994, Francia 1998, Brasil 2014 y Rusia 2018. Con esta información recolectada se realizó una serie de infografías a manera coleccionable. En las infografías se puede encontrar datos curiosos de deportes y una descripción detallada del arte gráfico expresado en cada mundial.

This paper analyzes the gender imaginary on a Chilean magazine for youth in the sixties.In this decade the youth magazines arise trying to incorporate this generation into the consumptionand were key in the building of the image of young people. By the importance of photographs, theconcept of social imaginary and from a gender perspective, we did a visual analysis about one Chileanpopular magazine’s covers between 1965 and 1970. Following a mixed methodology, the analysis ofthe Ritmo’s covers shows a traditional imaginary for young woman and young men which is contrastingwith a changing society in the economic, political and sociocultural dimension. The results set importantaspect of the media inside de cultural industry; they share but also criticize elements of other studiesabout gender and media. Finally, we promote the study of the image like a legitimate access to studythe social imaginaries. El escrito analiza el imaginario de género presente en una revista juvenil chilena de los añossesenta en Chile. En esta década surgen las revistas para jóvenes intentando incorporar esta generaciónal consumo, y fueron clave en la construcción de la imagen juvenil. Rescatando la importancia delas fotografías, el concepto imaginario social y desde una perspectiva de género, realizamos unanálisis visual sobre las portadas de una popular magazine chilena entre 1965 y 1970. Siguiendo unametodología mixta, el análisis de las portadas de Ritmo revela un imaginario tradicional para la juventudde la época, contrastante con una sociedad cambiante en lo económico, político y sociocultural. Estoshallazgos plasman aspectos importantes de los medios de comunicación dentro de la industria cultural,compartiendo pero también criticando elementos de otras investigaciones de género y medios. Porúltimo, se promueve el estudio de imágenes como acceso legítimo al estudio de imaginarios sociales.

En este artículo analizo las fotografías de homicidios de jóvenes publicadas en la nota roja de dos de los diarios de mayor circulación de la capital del estado de Veracruz-México. Me concentro en el análisis semiológico de cómo se tematiza la violencia hacia los jóvenes para reflexionar en torno a los marcos ontológicos y epistemológicos en los que se encuadra la vida y le otorga reconocibilidad a lo humano. Muestro cómo el lenguaje visual ofrece pistas para reconocer las normativas sociales que separan lo humano de lo no-humano que contribuyen a justificar estos hechos garantizando su continuación e impunidad. Asimismo, doy cuenta del importante papel que tiene la prensa en producir verdades mediáticas que legitiman la idea de que los jóvenes son responsables de la violencia generalizada así como de las agresiones de las que son objeto., In this article I analyze photographs of youth homicides published in the yellow journalism section of two major newspapers in the state capital of Veracruz, Mexico. I focus on the analysis and the discussions surrounding youth and the violence enacted on them to reflect on the ontological and epistemological frameworks in which the lives of youth are stratified into our societies as being what defines the human condition. I showcase how visual language can offer clues and insight into recognizing the social norms that separate what is considered human and non-human. Such distinctions ultimately contribute to the justification of these acts of violence and, furthermore, guarantee their continuation and impunity. Within this view, I highlight the important role that the press plays in mediating truths that legitimize the idea that young people are responsible for the violence and aggressions which they are subject to.

Ante el surgimiento y consolidación de diversas fuentes digitales de difusión de la arquitectura­, este curso plantea su incorporación al estudio de obras y proyectos. La aplicación de una metodología basada en el análisis de contenido visual y textual, colabora en la comprensión de la arquitectura como una construcción medial, en la que representaciones e interpretaciones influyen directamente en como apreciamos y valoramos el entorno construido. Esta herramienta se pone en práctica en el estudio de referentes posmodernos, con el objetivo de revertir su negativa reputación en comparación con las halagadas obras del movimiento moderno. La propuesta consistió en el estudio de casos organizado en tres fases que permitieron la comprensión integral de las obras desde el punto de vista teórico y académico, como también desde la percepción y experiencia de visitantes y usuarios que se expresan a través de diferentes plataformas digitales como Facebook, Instagram y YouTube. Given the emergence and consolidation of diverse digital sources of architecture dissemination, this course proposes the incorporation of these to the analysis of buildings and projects. The implementation of a methodology based on the analysis of visual and textual content, collaborates in the understanding of architecture as a medial construction in which representations and interpretations directly influence how we appreciate and value the built environment. This tool is put into practice in the study of postmodern referents, in an attempt to reverse their negative reputation in comparison with the flattered works of the modern movement. The proposal consisted of a case study organized in three phases that allowed the comprehensive understanding of the buildings from a theoretical and academic point of view, as well as from the perception and experience of visitors and users who express themselves through different platforms.

Resumen Este ensayo analiza distintos enfoques del fotoperiodismo de guerra, entendiendo que cada mirada pone en funcionamiento una lectura política de esos sucesos. La propuesta para tener en cuenta una pedagogía visual es que todo régimen visual es siempre un régimen político. Abstract This essay analyzes different approaches to war photojournalism, understanding that each view puts into operation a political reading of these events. The proposal is to take into account a visual pedagogy because every visual regime is always a political regime. Resumo Este ensaio discute diferentes abordagens do fotojornalismo de guerra, entender cada olhar para colocar em operação uma leitura política desses eventos. A proposta de levar em conta uma pedagogia visual é que todo regime de visual é sempre um regime político.

La educación técnica superior está orientada principalmente a la formación de profesionales capaces de cubrir las demandas laborales y las necesidades del mercado. Sin embargo, para hacer frente la creciente crisis de ciudadanía, resulta fundamental no excluir en este proceso la formación de ciudadanos responsables capaces de trasformar su entorno desde su ámbito profesional. Partiendo de ese contexto, la presente Investigación - Acción, diseñó e incorporó estrategias formativas desde el análisis y la producción visual para el desarrollo de competencias ciudadanas en una sección de un curso dirigido a las carreras de Diseño Gráfico, Publicidad y Animación en un Instituto de Educación Superior Técnica de Lima. Los resultados permitieron mostrar que sí es posible la construcción de ciudadanos y profesionales competentes y comprometidos con la búsqueda de soluciones a los problemas sociales del país.

El presente artículo tiene por objeto analizar las ilustraciones de Sarah Kay. Una serie de dibujos que Vivien Kubbos elaboró a fines de la década de 1970 y que la Editorial Atlántida introdujo en el mercado argentino con el propósito de ornamentar objetos de uso exclusivo de niñas. Específicamente, las ilustraciones serán un pretexto para traer a la reflexión la problemática de la construcción de la feminidad y hacer jugar así uno de sus correlatos: la teoría de género. A los efectos de enriquecer el planteo, triangularemos aportes de la historia de las mujeres, la historia sociocultural y la pedagogía. This article intends to analyze Sarah Kay’s illustrations. A series of drawings designed by Vivien Kubbos in the late seventies, which were introduced in the Argentine market by Editorial Atlántida with the purpose of embellish objects created for the exclusive use of girls. Specifically, this illustrations will be a pretext to bring to reflection the problem of construction of femininity and so putting into play one of its derivatives: the genre theory. In order to enrich this proposal, we will triangulate contributions from Women’s History, Social Cultural History and Pedagogy. Fil: Caldo, Paula. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Rosario. Investigaciones Socio-historicas Regionales. Centro de Estudios Sociales Regionales - Nodo Cesor - Ishir; Argentina. Universidad Nacional de Rosario; Argentina

English version: Ribeiro , B. Z., Ruão , T., & Prates, H. (2020). The image of the university through ENEM dissemination: reflections on public communication, representativeness and stereotypes. Revista Observatório, 6(5), 1-26. https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2020v6n5a12en, O presente estudo consiste em uma análise visual das campanhas oficiais de divulgação do Enem de 2019 e 2020. Tal evidencia a inequívoca preponderância de pessoas brancas na representação publicitária e demonstra subjetividades como a recorrente associação de indivíduos negros ao estereótipo de pobreza e de excepcionalidade. A partir desses insights, discute-se o papel da publicidade governamental na (des)construção da imagem do Ensino Superior e das universidades públicas brasileiras, e chama-se a atenção para o possível uso da comunicação pública como mecanismo político e ideológico., The present study consists of a visual analysis of the official Enem advertising campaigns for 2019 and 2020. This highlights the unequivocal preponderance of white people in advertising representation and demonstrates subjectivities such as the recurrent association of black individuals with the stereotype of poverty and exceptionality. Based on these insights, the role of government advertising in the (de) construction of the image of Higher Education and Brazilian public universities is discussed, and attention is drawn to the possible use of public communication as a political and ideological mechanism., El presente estudio consiste en un análisis visual de las campañas publicitarias oficiales de Enem para 2019 y 2020. Esto resalta la preponderancia inequívoca de las personas blancas en la representación publicitaria y demuestra subjetividades como la asociación recurrente de individuos negros con el estereotipo de pobreza y excepcionalidad. Con base en estas ideas, se discute el papel de la publicidade gubernamental en la (des) construcción de la imagen de la Educación Superior y las universidades públicas brasileñas, y se llama la atención sobre el uso posible de la comunicación pública como mecanismo político e ideológico.

El diseñador gráfico posee la capacidad no solo de crear piezas y estrategias de comunicación, sino que además de ser transmisor, posee las habilidades y herramientas de ser lector y más aún traductor de esas producciones visuales en un sentido de la sintaxis de la imagen, su significado y sus usos. El entendimiento de los lenguajes y expresiones en la actualidad es primordial para que un diseñador pueda comunicarse adecuadamente apoyándose de elementos y ayudas que le brinde el entorno social, en este caso los fenómenos relacionados con la gráfica urbana, el graffiti. En este estudio se pretende esclarecer a partir del análisis y desde la perspectiva gráfica, los elementos del graffiti, su intención comunicativa y su relación con el espacio donde están dispuestos, en este caso el Parque de Jovita. Este proyecto aporta a las escasas investigaciones analíticas acerca del tema, y además brinda una base para futuras investigaciones, planteando una detallada metodología de análisis complementada con entrevistas y aprovechando de los medios tecnológicos informáticos, para identificar y exponer elementos del graffiti en la ciudad de Cali, a partir del diseño e implementación de un modelo de análisis formal. Metodológicamente, se inicia este estudio en el año 2017, año en el cual se comienza la ubicación, registro fotográfico e identificación de las diferentes piezas de graffiti. Una vez realizado el proceso de selección y clasificación de piezas, se definieron el diseño de fichas de análisis, fotográfica y junto con el diseño de entrevistas se proponen algunas hipótesis acerca de los resultados alcanzados en cuanto a variables obtenidas y la relación graffiti, diseño gráfico y el espacio Proyecto de Grado (Diseñador de la Comunicación Gráfica) -- Universidad Autónoma de Occidente, 2018. Pregrado Diseñador(a) de la Comunicación Gráfica

Se ha realizado el estudio de integración paisajística de una estación de servicio en el término municipal de Font de la Figuera, documento que, junto con la memoria técnica, conformarían toda la documentación necesaria para solicitar la declaración de interés comunitario previa a la licencia de obra.

Auxiliar de Investigación Este proyecto se fundamentó en el desarrollo de un componente Web parametrizable para la visualización de datos científicos, el cual permitirá a futuro, con integración de otros componentes, establecer un análisis visual de los datos extraídos, enfocado en la necesidad del usuario. Pregrado Ingeniero de Sistemas 1. GENERALIDADES 2. OBJETIVOS DEL PROYECTO 3. MARCO DE REFERENCIA 4. MARCO CONCEPTUAL 5. METODOLOGÍA 6. DESARROLLO DEL PROYECTO 7. RESULTADOS 8. CONCLUSIONES 9. TRABAJOS FUTUROS 10. BIBLIOGRAFÍA 11. GLOSARIO 12. ANEXOS

Vivimos en un mundo físico que se proyecta sobre otro mundo, completamente digital, que consume datos como combustible principal, extrae y genera conocimiento. Actualmente, con estos datos se toman decisiones en todos los ámbitos, desde el personal hasta el de las grandes corporaciones multinacionales, así como el de la administracióny el académico. El uso de herramientas de inteligencia de negocio es cada vez más habitual para apoyar la toma de decisiones, pero en muchos casos estas herramientas funcionan de forma opaca, no permiten interpretar y entender una decisión basada en los datos. Es habitual, sin embargo, que estas herramientas proporcionen visualizaciones de los datos y los procesos subyacentes, un aspecto que puede permitir entender mejor la línea de razonamiento que se sigue en el momento de tomar decisiones. En este artículo se presentan los fundamentos del análisis visual de datos y algunos antecedentes históricos destacables, y se describen distintas herramientas para llevar a cabo estos análisis, con el objetivo de aprovechar las capacidades del sistema visual humano para detectar tendencias, patrones y anomalías, hacer comparaciones y establecer relaciones., We live in a physical world overlaid on another totally digital world, whose basic fuel is data, from which we extract and generate knowledge. These data are now used to take decisions at all levels, ranging from the purely personal through to major multinationals, as well as in the administration and academia. The use of business intelligence tools in providing decision-making support is becoming increasingly more common, although in many cases these tools operate “under the hood”, leaving no room for interpreting and understanding the decisions taken on the basis of such data. Nevertheless, these tools usually visualize the underlying data and processes, thus helping to give us a better understanding of the rationale applied to the decision-making process. This article addresses the basics of visual data analysis, offering important historical background, while also describing the tools involved, with the ultimate aim of leveraging thehuman visual system’s capacity to detect trends, patterns or anomalies, draw comparisons and establish relationships., Vivim en un món físic que es projecta sobre un altre món, completament digital, que consumeix dades com a combustible principal, n’extreu coneixement i en genera. Actualment, amb aquestes dades es prenen decisions en tots els àmbits, des del personal fins al de les grans corporacions multinacionals, així com el de l’administració i l’acadèmic.L’ús d’eines d’intel·ligència de negoci és cada cop més habitual per a donar suport a la presa de decisions, però en molts casos aquestes eines funcionen de manera opaca, no permeten interpretar i entendre una decisió basada en les dades. És habitual, però, que aquestes eines proporcionin visualitzacions de les dades i dels processos subjacents, un aspecte que pot permetre entendre millor la línia de raonament que se segueix a l’hora de prendre decisions. En aquest article es presenten els fonaments de l’anàlisi visual de dades i alguns antecedents històrics destacables, i es descriuen diferents eines per a fer aquestes anàlisis, amb l’objectiu d’aprofitar les capacitats del sistema visual humà per a detectar tendències, patrons i anomalies, fer comparacions i establir relacions.

El trabajo consiste en el estudio de la película La Ciudad de las Estrellas: La La Land, desde un punto de vista visual. En él se abarcará desde las referencias cinematográficas que la película deja ver del cine clásico, hasta los marcados elementos estéticos y por tanto, su dirección de fotografía, dándole principal importancia a los tipos de planos que se utilizan, la paleta de colores o la iluminación tan característica y tan cambiante que tiene durante toda la película., The project consists in the study of the film La La Land, from a visual point of view. It Will range from the cinematographic references that the film allows to see from classic cinema, to the highlight elements made of the film and therefore, its cinematography, giving main importance to the types of shots used it, the color palette or the ilumination which is so characteristic and so changing throughout the film.