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The fundamental function of university education is to prepare students for their eventual entry into the workplace. It is the university's duty to impart theoretical knowledge and practical skills specific to each discipline, in addition to developing the professional competencies necessary to meet the demands of the labor market. Therefore, the main objective of this study is to analyze the perception of graduates of the Business Administration program of the School of Accounting, Administrative and Economic Sciences of the National University of Pilar on university education and its relationship with labor market insertion. By means of a mixed approach, non-experimental, descriptive and cross-sectional study. Taking as a sample 87 graduates of the career who have agreed to participate in the study. The results have shown a variety of important points of view and experiences. Although many graduates were satisfied with the quality of university education, the updating of the curriculum and the relevance of the knowledge acquired, concerns were also expressed in certain areas. A significant number of graduates expressed disagreement with the university's preparation to face the challenges of the labor market and expressed dissatisfaction in terms of employability, work environment and professional growth opportunities provided by their university education., La función de la educación universitaria es preparar a los estudiantes para su entrada al ámbito laboral. Es deber de la universidad impartir conocimientos necesarios además de desarrollar competencias profesionales necesarias para satisfacer las demandas del mercado laboral. Para ello este estudio se plantea como objetivo central analizar la percepción de los egresados de la carrera de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Contables, Administrativas y Económicas de la Universidad Nacional de Pilar sobre la formación universitaria y su relación con la inserción laboral. Se basó en un estudio de enfoque mixto, de tipo no experimental, descriptivo y de corte transversal, con una muestra de 87 egresados que han aceptado participar del estudio. Los resultados han mostrado una variedad de puntos de vista, a pesar de que muchos graduados se sintieron satisfechos con la calidad de la educación universitaria, la actualización del plan de estudios y la pertinencia de los conocimientos adquiridos, también se señalaron preocupaciones en ciertas áreas. Un número significativo de egresados manifestó desacuerdo con la preparación de la universidad para enfrentar los desafíos del mercado laboral y expresó insatisfacción en términos de empleabilidad, ambiente laboral y oportunidades de crecimiento profesional proporcionadas por su formación universitaria.

Los jóvenes universitarios experimentan en el transcurso de sus estudios “crisis emocionales” que se manifiestan a modo de síntomas del trastorno depresivo. Dichos cambios perduran hasta finalizar la carrera e incluso se incrementan una vez que tienen que enfrentarse a la realidad del mercado laboral. Se ha recurrido a dos formularios para desglosar y comprender con mayor precisión las causas de estas crisis, cuáles son las mayores incertidumbres de cara al futuro o cuales son los estigmas de los jóvenes respecto a su situación actual. Los datos indican que existe una tendencia negativa generalizada acerca de los grados universitarios, que se solapa con una visión pesimista de un mercado laboral precarizado. Los jóvenes universitarios son más conscientes de la importancia de la salud mental que las anteriores generaciones, pero no por ello aprovechan las herramientas de ayuda que se les ofrecen desde la propia universidad. Para complementar y confeccionar este análisis se ha recurrido a las voces de las personas que han sufrido y siguen padeciendo estas crisis emocionales, a la profesora asociada del departamento de Psicología de la UVA, Carolina Puertas y a la encargada del servicio de orientación laboral de la UVA, Inés Moya. Los resultados y las conclusiones de los formularios han quedado reflejados en el reportaje-multimedia que acompaña el trabajo., Young university students experience “emotional breakdowns” during their studies, that manifest as symptoms of the depressive disorder. These changes last throughout until they end the degree, once they have to face the reality of the working market. Two forms have been used to understand more precisely the causes of this crisis, what are the biggest uncertainties regarding the future or what are the concerns of the youngmen about their current situation. Data shows that there is a general negative trend about college degrees, that joins a pessimistic view of the precarious working market. College youngmen are more aware of the value of the mental health than the previous generations, but it doesn’t mean that they take advantage of the tools that is given to them. To complement the analysis, we used the voices of the people who suffer and have suffered these emotional crises, talked with associate professor in the field of psychology at the University of Valladolid, Carolina Puertas and the manager of the employment guidance service of the UVA, Inés Moya., Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad, Grado en Periodismo

El profesional del Trabajo Social es un profesional esencial en el área de la inserción laboral, ya que su enfoque se centra en la personas y en su contexto social. Su objetivo primordial es ayudar a las personas a encontrar un trabajo adecuado que se adapte a sus habilidades y necesidades, asegurando así una inclusión laboral productiva. La importancia del profesional del Trabajo Social radica en su capacidad para facilitar el acceso al mercado laboral y mejorar la calidad de vida de las personas, asegurando que tengan una posición sólida en la sociedad. Su labor es fundamental para fomentar la equidad e inclusión social, promoviendo una sociedad más justa y equitativa., The social worker is an essential professional in the area of labor market insertion, since his focus is on people and their social context. Its primary objective is to help society to find a job suited to their skills and needs, thus ensuring a productive labor inclusion. The importance of the social worker lies in his or her ability to facilitate access to the labor market and improve people's quality of life, ensuring that they have a solid position in society. Their work is fundamental in fostering equity and social inclusion, promoting a more just and equitable society., Departamento de Sociología y Trabajo Social, Grado en Trabajo Social

En este trabajo se pretende analizar la figura del graduado social y responsable en recursos humanos, las funciones de este y el plan de estudios para finalmente analizar uno a uno los factores considerados predominantes en la inserción laboral de los graduados en RRLL y RRHH de la Universidad de Alicante.

On February 25th of 1769 silversmith Toribio Zamudio started a legal action before the local authorities against the silversmiths’ guild of Santiago, to be able to open a public store and exercise his job as a master. The higher artisans of the guild hierarchy were reluctant to accept this new member and held a series of obstacles to the intentions of the master from Lima, based on the ordinances from 1760. These ordinances sought to stop the disturbances, scams, thefts and bad works from silver artisans. For these purposes, rules to enter the guild were established, which went from the approval of technical exams before evaluation commissions, the presentation of background of good behaviour and the contribution of bondsmen that afforded, serving as guarantors, the works. Therefore, this paper intends to analyse the legal contest between the craftsman from Lima Toribio Zamudio and the guild of silversmiths of Santiago de Chile. This case study will allow us to appreciate the complex socio-labour relations of the silver craftsmen in the second half of the 18th century, which will be marked by logics of internal conflicts surrounding the artisan labour insertion, urban migration and social prestige., El 25 de febrero de 1769 el platero Toribio Zamudio comenzó un pleito judicial ante las autoridades locales contra el gremio de plateros de Santiago, para poder abrir tienda pública y así ejercer su oficio como maestro. Los menestrales mayores de la jerarquía gremial se mostraron renuentes a la aceptación de este nuevo miembro y levantaron una serie de trabas a las intenciones del maestro limeño basadas en las ordenanzas de 1760. Estas ordenanzas buscaban frenar los desórdenes, engaños, robos y malos trabajos de los artesanos plateros. Para estos fines se establecieron normas de entrada al gremio, que fueron desde la aprobación de exámenes técnicos ante comisiones evaluadoras, la presentación de antecedentes de buenas costumbres y el aporte de fiadores que solventaran a modo de avales los trabajos. Por tanto, este artículo busca analizar la contienda judicial entre el artesano limeño Toribio Zamudio y el gremio de plateros de Santiago de Chile. Este estudio de caso nos permitirá apreciar las complejas relaciones sociolaborales al interior de los menestrales plateros en la segunda mitad del siglo XVIII, las que estarán marcadas por lógicas de conflictos internos en torno a la inserción artesanal laboral, la migración urbana y el prestigio social.

Este artículo ofrece un análisis crítico de las estrategias de movilidad, laborales y políticas de las migraciones desde España hacia Bruselas a partir de la crisis económica de 2008, en contraste con los flujos del pasado. Los datos que lo sustentan son resultado del trabajo de campo realizado durante 2018-2020 con migrantes de nacionalidad española, basado principalmente en entrevistas cualitativas. Los resultados permiten describir dos perfiles de movilidad específicos: por una parte, el de quienes marcharon a Bruselas interrumpiendo su trayectoria laboral en España y, por otra, el de quienes se desplazaron hasta la capital belga en el marco de un proyecto profesional transnacional. Estos dos perfiles se proyectan en estrategias diferenciadas de movilidad, inserción laboral y participación política transnacional. Nuestro análisis complementa estudios recientes sobre nuevas movilidades intraeuropeas Sur-Norte, en este caso dirigidas a Bruselas, ciudad global dual generadora de oportunidades, pero también de precariedades para los/as nuevos migrantes., This article provides a critical analysis of the mobility, labor, and political strategies of migration from Spain to Brussels following the 2008 economic crisis, comparing it with past migration flows. The data used in this study is based on fieldwork conducted from 2018 to 2020, which involved qualitative interviews with Spanish migrants. The results allow us to identify two distinct mobility profiles: first, individuals who relocated to Brussels and interrupted their labor trajectories in Spain, and second, those who migratedas part of a transnational professional project. These two profiles exhibit different strategies in terms of mobility, labor insertion, and transnational political participation. Our analysis contributes to the existing literature on new intra-European mobilities from South to North, specifically focusing on the context of Brussels as a global city with dual characteristics, which provides opportunities as well as precarious conditions for these new migrants.

La titulación del Grado de Gastronomía y Artes Culinarias de la Facultad de Ciencias es de reciente implantación en la Universidad de Alicante. Este trabajo se enfoca en la definición del perfil profesional de la figura gastrónomo o gastrónoma y la orientación laboral del alumnado con el fin de incrementar sus posibilidades de inserción laboral. Se realiza una investigación exploratoria y descriptiva, con enfoque de Investigación-Acción-Participativa, que asume la enseñanza en sí misma como un proceso de investigación, teniendo como población objeto de estudio al alumnado de tercer y cuarto curso del grado. Como instrumentos se ha utilizado Web of Science para la revisión documental y se han elaborado cuestionarios individuales al estudiantado, de respuesta anónima, antes y tras la realización de las 8 acciones realizadas en el curso 2022/23. La revisión ha permitido la aproximación conceptual al perfil del Gastrónomo o Gastrónoma, mostrando que está relacionado con el concepto de gastrodiplomacia. La empleabilidad ha sido una preocupación detectada en más del 80% del estudiantado, destacando la falta de formación en esta dimensión del mismo. En general, se cumplieron las expectativas del 73,7% del alumnado, mostrando un grado de satisfacción adecuado por parte el 85% de los participantes. Los resultados muestran que Gastrolabora deviene en una metodología flexible de orientación laboral como actividad formativa complementaria.

De acuerdo con diferentes estudios, las personas con discapacidad tienen serias dificultades para su integración dentro del mundo laboral, de hecho, sólo uno de cada 10 jóvenes con discapacidad se encuentra realizando actividades remuneradas en empresas, tres de cada cuatro no tienen empleo ni lo buscan y cerca del 37%por ciento se encuentran en riesgo de exclusión. El acceso a un puesto de trabajo en los diferentes sectores productivos es igual complicado, dado que a los problemas técnicos de adaptación a los puestos de trabajo se encuentran los problemas psicológicos de falta de confianza o de percepción de capacidad para poder desarrollar la actividad con la propia resistencia de la familia a permitir que trabaje en un afán de proteger o de mantener una subvención o prestación. Pero cuando se trata del sector turístico encontramos una serie de dificultades añadidas derivadas de las condiciones laborales en las que se desarrolla la actividad, entre las que destacaríamos la temporalidad, la estacionalidad y la naturaleza del propio trabajo turístico. A pesar de ello el sector turístico se va a configurar en el futuro como una de las grandes oportunidades para las personas con discapacidad gracias al desarrollo del turismo accesible, puesto que contar con personas con discapacidad en la plantilla pueden aportar una mayor sensibilización en los empleados hacia las necesidades del cliente y un mayor conocimiento de la forma en que son atendidas. Y es que la accesibilidad no solamente debe de ser entendida de cara al cliente, también de cara al propio interior de la empresa y a los empleados que forman parte de ella. Sin embargo, las empresas turísticas todavía encuentran diferentes obstáculos para la incorporación de personas con discapacidad, especialmente para puestos de nivel técnico y medio, lo que relega a este colectivo a los puestos más bajos y alejados de la atención al público. Son conscientes de las ventajas de incorporar a este colectivo desde el punto de v

El desarrollo de competencias específicas en profesionales sigue siendo esencial debido a la rápida evolución de la tecnología, las cambiantes demandas del mercado laboral y la necesidad de mantenerse actualizado en un entorno altamente competitivo. El objetivo de la investigación es determinar el desarrollo de competencias específicas y empleo juvenil, mediante un análisis de tipo descriptivo para el diseño de un plan de desarrollo que contribuya a adquirir las competencias necesarias para los profesionales de la carrera de Gestión Social y Desarrollo cohorte I y II de la UPSE, 2022. La metodología que se efectuó fue aplicado a través de un estudio descriptivo. La técnica principal para el levantamiento y recolección de la información fue mediante la implementación de encuestas a los graduados de la carrera. Se concluye que es fundamental que los graduados busquen y participen en programas que desarrollen competencias específicas para estar preparados y desarrollar habilidades en el entorno laboral, el que se encuentra en constante evolución., The development of specific competencies in professionals remains essential due to the rapid evolution of technology, the changing demands of the labor market and the need to stay updated in a highly competitive environment. The objective of the research is to determine the development of specific competencies and youth employment, through a descriptive analysis for the design of a development plan that contributes to acquiring the necessary competencies for professionals of the Social Management and Development career cohort I and II of the UPSE, 2022. The methodology was applied through a descriptive study. The main technique for the collection and collection of information was through the implementation of surveys to graduates of the career. It is concluded that it is essential that graduates seek and participate in programs that develop specific competencies to be prepared and develop skills in the work environment, which is constantly evolving.

Labor insertion represents a relevant issue for organizations, since interest in human capital has intensified with the purpose of incorporating qualified employees, experts in their functions and committed. The general objective of the study is to bibliographically analyze the literature concerning contemporary management within the process of attraction and retention of personnel, on the other hand, the specific objectives refer to the description of the trends, benefits and challenges of said work practice. As a methodology, a bibliographic study was considered, which was based on a Systematic Bibliographic Review, taking 43 first-order investigations. As a result, it was obtained that among the most effective trends are promoting a solid employer brand, carrying out agile selection processes, strengthening compensation policies and attractive benefits, promoting a positive organizational culture and a favorable work environment. In addition, it highlights the importance of diversity and social inclusion. Finally, it was concluded that said technical work process is key to the success of organizations and that the implementation of effective strategies could improve labor incorporation, however, challenges can hinder it, such as lack of managerial support or saturation. of the Human Talent market., La inserción laboral representa un tema relevante para las organizaciones, ya que el interés por el capital humano se ha intensificado con el propósito de incorporar colaboradores idóneos, expertos en sus funciones y comprometidos. El objetivo general del estudio es analizar bibliográficamente la literatura concerniente a las gestiones contemporáneas dentro del proceso de atracción y retención de personal, por otro lado, los objetivos específicos se refieren a la descripción de las tendencias, beneficios y retos de dicha práctica laboral. Como metodología, se consideró un estudio de tipo bibliográfico, el cual se basó en una Revisión Bibliográfica Sistemática, tomando 43 investigaciones de primer orden. Como resultados, se obtuvo que dentro de las tendencias más efectivas se encuentran, el impulsar una marca empleadora sólida, efectuar procesos de selección ágiles, fortalecer las políticas de compensación y beneficios atractivos, impulsar una cultura organizacional positiva y un clima laboral favorable. Además, destaca la importancia de la diversidad e inclusión social. Finalmente, se concluyó que dicho proceso técnico de trabajo es clave para el éxito de las organizaciones y que la implementación de estrategias efectivas podría mejorar la incorporación laboral, sin embargo, los retos pueden obstaculizarlo, como es el caso de falta de apoyo gerencial o saturación del mercado de Talento Humano.

Follow-up studies of university graduates have contributed to measuring the success of graduates in current work settings. The objective of this study is to analyze the follow-up of graduates, their professional performance in the business sector, in addition, how they consider the success of their career and their satisfaction at the State Technical University of Quevedo-Ecuador. An exploratory-descriptive investigation was worked, with a quantitative approach, and a non-experimental design. A questionnaire with questions designed according to the Likert scale was applied to 442 graduates of the different careers, of which 56% correspond to the male sex and 44% represent the female sex. The results indicated that 82% of the subjects rate the professional training received as excellent. Employers believe that 55% fully agree with the knowledge and skills of graduates who work in the workplace. It is concluded that it is positive to apply tools to strengthen the monitoring of graduates and their job placement, benefiting employers and the university, since it allows knowing the performance of graduates and their performance. Likewise, it reveals good satisfaction on the part of employers in line with the needs of today’s society, Los estudios de seguimiento a graduados de las universidades han contribuido a la medición del éxito de los egresados en los actuales escenarios laborales. El objetivo del presente estudio es analizar el seguimiento a los graduados, su desempeño profesional en el sector empresarial, además, cómo consideran el éxito de su carrera y su satisfacción en la Universidad Técnica Estatal de Quevedo-Ecuador. Se trabajó una investigación exploratoria-descriptiva, con enfoque cuantitativo, y diseño no experimental. Se aplicó un cuestionario con preguntas diseñadas según la escala Likert a 442 egresados de las diferentes carreras, de los cuales 56% corresponde al sexo masculino y 44% representa al sexo femenino. Los resultados indicaron que el 82% de los sujetos califica de excelente la formación profesional recibida. Los empleadores, opinan que el 55% está totalmente de acuerdo con los conocimientos y habilidades de los egresados que se desempeñan en el entorno laboral. Se concluye que es positivo aplicar herramientas para fortalecer el seguimiento a los graduados y su inserción laboral, beneficiando a los empleadores y la universidad, pues permite conocer la actuación de los egresados y su desempeño. Asimismo, revela buena satisfacción por parte de los empleadores en consonancia con las necesidades de la actual sociedad.

The family environment is the place where vital projects begin, accompanying people in the transit that life itself entails. One of these transitions is labor insertion, and families play a key role in this process. This study is part of a broader research developed around Social Education and COVID-19 in Ibero-America: social and labor exclusion after the pandemic and good practices for inclusion. This is an exploratory study, with a qualitative methodology, with data collected through group interviews (focus groups), with semi-structured questions. The data analysis has been carried out through the qualitative software ATLAS.ti (v.22). The focus groups consist of professionals implied in socio-educational intervention with families, who participate in services and programs aimed at socio-labor insertion after the pandemic. These key informants come from four countries of the Ibero-American context: Brazil, Colombia, Spain and Mexico, and through the data they have provided, it is intended to know the situations of social exclusion, the populations that are most affected, as well as the proposals for intervention and insertion indicators on which they are based. Results of this research are interpreted within the framework of the two main categories that have guided the study. These categories derived from the focus groups information: a) Young people and family support during and after the pandemic; b) Gender and care (support linked to gender roles); The professionals participating in this study show agreement regarding the assessment of the proactive role of fathers, mothers and caregivers in promoting the personal and family autonomy of the members. Likewise, the intervention of socio-educational agents (entities of the 3rd sector) it is considered pertinent to guide, accompany and identify the main social and labor skills, and consequently, facilitators of social and labor insertion., É no ambiente familiar que os projetos vitais começam a ser construídos, acompanhando os sujeitos no trânsito a própria vida. Uma dessas transições é a colocação no mercado de trabalho, e as famílias desempenham um papel fundamental nesse processo. Este estudo faz parte de uma investigação mais ampla desenvolvida em torno da Educação Social e COVID-19 na Ibero-América: exclusão social e laboral após a pandemia e boas práticas para a inclusão. Trata-se de um estudo exploratório, com metodologia qualitativa, cujos dados foram coletados por meio de entrevistas em grupo (grupos focais), com questões semiestruturadas, que foram posteriormente analisadas com o software qualitativo ATLAS.ti (v.22). Os grupos focais foram compostos por profissionais da intervenção socioeducativa com famílias, que participam de serviços e programas voltados à inserção sociolaboral após a pandemia. Estes informantes-chave provêm de quatro países do contexto Ibero-americano: Brasil, Colômbia, Espanha e México, e através dos dados por eles fornecidos, pretende-se conhecer as situações de exclusão social, as populações mais afetadas, bem como as propostas de indicadores de intervenção e inserção em que se baseiam. Os resultados deste estudo são apresentados no quadro das duas categorias principais que nortearam este estudo, e que foram desenvolvidas com base nas informações dos grupos focais: a) Jovens e apoio familiar durante e após a pandemia; b) Gênero e cuidado (apoio vinculado aos papéis de género); Houve concordância entre os profissionais quanto à avaliação do papel proativo de pais, mães e cuidadores na promoção da autonomia pessoal e familiar dos membros. Da mesma forma, considerou-se pertinente a intervenção dos agentes socioeducativos (entidades do 3º setor) para orientar, acompanhar e identificar as principais competências sociais e laborais e, consequentemente, facilitadoras da inserção social e laboral., En el entorno familiar se empiezan a construir los proyectos vitales, acompañando a los sujetos en el tránsito de su vida. Una de estas transiciones es la inserción laboral, y las familias desempeñan un papel clave en este proceso. El presente estudio se inserta en una investigación más amplia sobre la Educación social y COVID-19 en Iberoamérica: exclusión sociolaboral tras la pandemia y buenas prácticas para la inclusión. Se trata de un estudio exploratorio, con metodología cualitativa, cuyos datos se han recogido mediante entrevista grupal (grupos focales), con preguntas semiestructuradas, que se han analizado con el software cualitativo Atlas-ti (v.22) Los grupos focales se constituyeron con profesionales (informantes clave) de la intervención socioeducativa con familias, que participan en servicios y programas para la inserción sociolaboral tras la pandemia, procedentes de cuatro países iberoamericanos: Brasil, Colombia, España y México. Mediante esta información se pretende conocer las situaciones de exclusión social, las poblaciones más afectadas, y las principales propuestas de intervención. Los resultados que orientan este estudio se centran en: a) Los jóvenes y el apoyo familiar durante y tras la pandemia; b) El género y los cuidados (el apoyo vinculado a los roles). Se encontró acuerdo entre los profesionales con respecto a la valoración del papel proactivo de padres, madres y cuidadores/as en el fomento de la autonomía personal y familiar de los miembros. Así, la intervención de agentes socioeducativos (entidades del 3º sector), se consideró pertinente para orientar, acompañar e identificar las habilidades sociales y laborales que facilitan la inserción sociolaboral.

[Resumen]: A lo largo de los años gobiernos, universidades y no gubernamentales han intentado encontrar respuestas para delimitar el problema de la inserción laboral. Los egresados universitarios parten de una situación favorable con respecto a dichos problemas, sin embargo, el mercado laboral demanda cambios en la educación para que esta se acerque más a las necesidades reales del mismo. Por este motivo, las tasas de empleabilidad se han convertido en un elemento diferenciador entre universidades. El objetivo de este trabajo consiste en establecer las variables que condicionan en la inserción laboral de los egresados universitarios, poniendo como foco el análisis de los factores personales y académicos del egresado. Con la finalidad de dar respuesta a este tema se ha elaborado un modelo econométrico de tipo logit en el cual se determinará hasta qué punto inciden las variables estudiadas sobre la empleabilidad de los egresados universitarios, dicho modelo se estimará utilizando como base de datos la Encuesta de Inserción Laboral de los Egresados Universitario elaborada por el INE. Es importante mencionar que ha habido un aumento considerable de las tasas de empleabilidad de egresados universitarios en los últimos años. Los resultados del modelo nos permiten establecer que el mejor perfil de egresado universitario para tener mayor probabilidad de estar empleado es, hombre, mayor de 35 años, que haya estudiado en la rama de Ciencias de la Salud y que haya estudiado en una universidad privada. A través de este estudio, la sociedad y las universidades podrán tener un acercamiento a los datos reales de empleabilidad permitiendo definir planes para mejorar la empleabilidad de sus egresados., [Abstract]: Over the years, governments, universities, and non-governmental organizations have tried to find answers to the problem of labor market insertion. University graduates start from a favorable situation with respect to these problems, however, the labor market demands changes in education to bring it closer to the real needs of the market. For this reason, employability rates have become a differentiating element between universities. The objective of this work is to establish the variables that condition the labor market insertion of university graduates, focusing on the analysis of the personal and academic factors of the graduate. To answer this question, a logit econometric model has been developed to determine to what extent the variables studied have an impact on the employability of university graduates. This model will be estimated using as a data base the Survey of Labor Market Insertion of University Graduates prepared by the INE (National Statistics Institute). It is important to mention that there has been a considerable increase in the employability rates of university graduates in recent years. The results of the model allow us to establish that the best profile of university graduate to have a higher probability of being employed is male, over 35 years of age, who has studied in the Health Sciences branch and who has studied in a private university. Through this study, society and universities will be able to have an approach to the real employability data allowing them to define plans to improve the employability of their graduates.

En el presente trabajo se estudia la evolución de los salarios reales en Argentina para el período comprendido entre 2003 y 2019, con el objeto de determinar la forma en que los mecanismos institucionales de regulación laboral impactaron sobre las remuneraciones de los distintos segmentos del mercado de trabajo según la modalidad de inserción -empleo registrado y no registrado-. Los principales resultados demuestran que en aquellas etapas donde se reivindicó el papel del Estado como mediador de la relación laboral, se exhibió una recomposición significativa del poder adquisitivo de los trabajadores, junto a una mayor homogeneización de la estructura salarial., Fil: Ibarra, Facundo Leonel. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina., Fil: Gallo, Marcos Esteban. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina., Fil: Actis Di Pasquale, Eugenio. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina.

Este trabajo tiene por objetivo analizar las posibilidades de inserción laboral de mujeres jóvenes marplatenses. Para ello se describen algunas de las características del mercado de trabajo en que las mujeres se insertan y se exploran algunas tensiones/limitaciones que suponen la experiencia de la maternidad y la desigual distribución del trabajo doméstico y de cuidados no remunerado y que inciden en situaciones de exclusión laboral. Para ello, se realiza un recorrido conceptual a la vez que se busca clarificar algunas nociones desde la experiencia misma de trayectoria de vida de mujeres jóvenes., Fil: Carboni, Tamara. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina., Fil: Cutuli, Romina. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales; Argentina.

This work tries to show how certain social and economic processes have generated a new paradigm in which the scarcity of employment opportunities is its main characteristic. In this socioeconomic context, vulnerable groups are the most affected, having to be the employment policy, specifically, its active dimension, which provides the appropriate means to facilitate the incorporation into the labor market of people with greater difficulties, betting on the Labor intermediation and the role it assumes in the new Employment Law., Este trabajo trata de poner de manifiesto cómo determinados procesos sociales y económicos han generado un nuevo paradigma en el que la escasez de oportunidades de empleo es su principal característica. En este contexto socioeconómico, los colectivos vulnerables son los mayores perjudicados teniendo que ser la política de empleo, en concreto, su dimensión activa la que ponga los medios oportunos que faciliten la incorporación al mercado de trabajo de las personas con mayores dificultades, apostando por la intermediación laboral y el papel que asume en la nueva Ley de Empleo.

[Resumo] Introdución: A través do presente traballo estúdanse as experiencias dun grupo de persoas con discapacidade intelectual que cursou os seus estudos no título propio Espazo Compartido (EC) da Universidade da Coruña, abordando unha análise ocupacional sobre a inclusión, a formación no ensino superior e a empregabilidade. Obxectivos: O principal obxectivo deste estudo é coñecer a situación ocupacional actual das persoas egresadas de EC. Metodoloxía: É unha investigación de deseño cualitativo, dende un enfoque da Teoría Fundamentada. A técnica de recollida de datos é a entrevista semiestruturada, e a exploración dos mesmos realizouse co Software Atlas.ti v22. Resultados: Identificáronse 9 temáticas relevantes para o grupo participante, agrupadas en 3 áreas: a persoa, o medio social e a produtividade. As temáticas emerxentes foron: Importancia da autonomía, exploración das oportunidades de ocio e apoio familiar; universo virtual, participación social institucional e inclusión na comunidade máis alá da discapacidade; promoción laboral, diversidade de competencias e prácticas curriculares como método de inserción laboral. Conclusións: Estudar en EC favoreceu a contorna social e familiar, as ocupacións significativas, as competencias para aumentar a propia empregabilidade e a motivación por continuar formándose. Coñeceuse a realidade da inserción laboral das persoas con discapacidade intelectual, a cal mellorou nos últimos anos, mais aínda debe aumentar a súa taxa de emprego., [Resumen] Introducción: A través de este trabajo se estudian las experiencias de un grupo de personas con discapacidad intelectual que realizó sus estudios en Espazo Compartido (EC) de la Universidad de A Coruña, abordando un análisis ocupacional sobre la inclusión, los estudios superiores y la empleabilidad. Objetivos: El objetivo principal de este estudio es conocer la situación laboral actual de las personas egresadas en EC. Metodología: Es una investigación de diseño cualitativo, desde un enfoque de la Teoría Fundamentada. La técnica de recolección de datos es la entrevista semiestructurada, y la exploración de los mismos se realizó con el Software Atlas.ti v22. Resultados: Se identificaron 9 temas relevantes para el grupo participante, agrupados en 3 áreas: la persona, el entorno social y la productividad. Las temáticas emergentes fueron: Importancia de la autonomía, exploración de las oportunidades de ocio y apoyo familiar; universo virtual, participación social institucional e inclusión en la comunidad más allá de la discapacidad; promoción laboral, diversidad de competencias y prácticas curriculares como método de inserción laboral. Conclusiones: Estudar en EC favoreció el entorno social y familiar, las ocupaciones significativas, las competencias para aumentar la propia empleabilidad y la motivación por continuar formándose. Se conoció la realidad de la inserción laboral de las personas con discapacidad intelectual, la cual ha mejorado en los últimos años pero aún debe aumentar su tasa de empleabilidad., [Abstract] Introduction: Through this survey, the experiences of a group of people with intellectual disabilities who studied at the University of A Coruña's Espazo Compartido (EC) are studied, addressing an occupational analysis about inclusion, higher education and employability. Objectives: The main objective of this study is to find out the current occupational situation of EC graduates. Methodology: It is an investigation based on qualitative methodology, from a Grounded Theory approach. The data collection technique is the semi-structured interview, and the exploration of it was done with the Atlas.ti v22 Software. Outcomes: 9 themes relevant to the participating group were identified, grouped into 3 areas: the person, the social environment and productivity. The emerging themes were: Importance of autonomy, exploration of leisure opportunities and family support; virtual universe, institutional social participation and inclusion in the community beyond disability; work promotion, diversity of competences and curricular practices as a method of employability. Conclusions: Studying in EC favored the social and family environment, significant occupations, the skills to increase one's own employability and the motivation to continue their academic training. The reality of the work insertion of people with intellectual disabilities was known, which has improved in recent years but its employability rate must still increase.

[Resumen] Antecedentes y estado actual del tema: El consumo de sustancias de forma adictiva no sólo impacta negativamente en la salud de las mujeres, sino también en todo lo relacionado con sus hábitos, roles y rutinas. Más allá del ámbito personal, las mujeres que se encuentran en situación de drogodependencia suelen experimentar una estigmatización mucho mayor que los hombres, al transgredir las normas sociales asociadas al género. Por tanto, es crucial redefinir el significado de sus ocupaciones y encontrar un nuevo estilo de vida orientado hacia la autonomía y la independencia. En ese sentido, el trabajo representa una de las ocupaciones más significativas para el ser humano, ya que el hecho de desempeñar roles productivos proporciona oportunidades tanto para desarrollarse personalmente como para vivir en sociedad. Ante esta situación, se ha considerado necesario profundizar acerca del proceso de inserción laboral de dos grupos de estudio conformados por mujeres que han experimentado y superado una situación de drogodependencia de opioides. Objetivo: Conocer las experiencias personales sobre el proceso de inserción laboral de mujeres que hayan consumido opioides. Metodología: El estudio seguirá una metodología cualitativa. Las participantes estarán distribuidas en dos grupos: el grupo A estará compuesto por mujeres usuarias de ACLAD mientras que el grupo B estará formado por mujeres que formen parte de la Asociación RETO a la Esperanza. La selección de participantes se llevará a cabo a través de un muestreo teórico intencional no probabilístico en base a criterios de inclusión y exclusión detallados por la investigadora. Para la recogida de información se llevarán a cabo entrevistas semiestructuradas e individualizadas., [Resumo] Antecedentes e estado actual do tema: O consumo de substancias de maneira adictiva non só repercute negativamente na saúde das mulleres, senón tamén en todo o relacionado cos seus hábitos, roles e rutinas. Máis aló do ámbito persoal, as mulleres que se atopan en situación de drogodependencia adoitan experimentar unha estigmatización moito maior que os homes, xa que transgreden as normas sociais asociadas ao xénero. Por iso, é fundamental redefinir o significado das súas ocupacións e atopar un novo estilo de vida orientado á autonomía e independencia. Nese sentido, o traballo representa unha das ocupacións máis significativas para o ser humano, xa que o feito de desempeñar roles produtivos proporciona oportunidades tanto de desenvolvemento persoal como de convivencia en sociedade. Ante esta situación, considerouse necesario afondar no proceso de inserción laboral de dous grupos de estudo integrados por mulleres que viviron e superaron unha situación de dependencia de drogas opioides. Obxectivo: Coñecer as experiencias persoais sobre o proceso de inserción laboral de mulleres que consumiron opioides. Metodoloxía: O estudo seguirá unha metodoloxía cualitativa. As participantes estarán divididas en dous grupos: o grupo A estará formado por mulleres usuarias de ACLAD mentres que o grupo B estará formado por mulleres que forman parte da Asociación RETO á Esperanza. A selección das participantes realizarase mediante unha mostraxe teórica intencionada non probabilística baseada en criterios de inclusión e exclusión detallados pola investigadora. Para a recollida de información realizaranse entrevistas semiestruturadas e individualizadas., [Abstract] Background and current status: Addictive substance use not only has a negative impact on women's health, but also on everything related to their habits, roles and routines. Beyond the personal sphere, women who find themselves in a situation of drug dependence often experience much greater stigmatization than men, as they transgress the social norms associated with gender. It is therefore crucial to redefine the meaning of their occupations and find a new lifestyle oriented towards autonomy and independence. In that sense, work represents one of the most meaningful occupations for human beings, as playing productive roles provides opportunities for both personal development and social life. In view of this situation, it was considered necessary to study in depth the labor market insertion process of two study groups made up of women who have experienced and overcome a situation of opioid drug dependence. Objective: To know the personal experiences on the labor market insertion process of women who have experienced opioid drug dependence. Methodology: The study will follow a qualitative methodology. The participants will be divided into two groups: group A will be made up of women users of ACLAD while group B will be made up of women who are part of the RETO a la Esperanza Association. The selection of participants will be carried out through a non-probabilistic theoretical purposive sampling based on inclusion and exclusion criteria detailed by the researcher. Semi-structured and individualized interviews will be carried out for the collection of information.

Pese a la importancia que posee el ámbito laboral como fuente de independencia económica e integración social, y las presiones europeas para la mejora de las políticas de empleo, las personas trans continúan sufriendo altos grados de exclusión sociolaboral. Y a pesar de ello, son escasos los estudios que abordan esta cuestión desde una perspectiva de las medidas y acciones políticas tomadas al respecto. Así, el propósito de esta investigación estriba en el análisis de todas aquellas leyes sobre diversidad sexual e identidad de género existentes en España, con el objetivo de mapear y clasificar a las comunidades autónomas según el alcance de sus medidas. Para ello, se construye un marco analítico compuesto por 5 indicadores: discriminación positiva; planes de inserción laboral; igualdad y no discriminación laboral; investigación; y alcance normativo, desarrollados en un total de 15 ítems. De esta manera, se utiliza un diseño metodológico descriptivo con una estrategia de investigación de tipo comparativa, con la finalidad de estudiar y establecer diferencias y semejanzas entre las 20 normativas que componen la muestra. A partir del análisis, se establecen 4 grupos territoriales, estos son, aquel que posee tanto ley LGBTI como ley Trans, otros dos que solo tiene normativa LGBTI o Trans y el último, integrado por aquellos que no tienen legislación específica. Así, se dibuja un panorama normativo fragmentado por regiones en el que las acciones de empleo sobre personas trans tienen alcances muy diferentes. La más ambiciosa es Aragón –con cupo laboral trans–, seguida de Canarias y Madrid, mientras que Cantabria, Galicia y País Vasco cierran la lista con grandes carencias en la comparativa. Los planes de inserción laboral específicos para el colectivo son una de las herramientas más consensuadas, destacando también la implicación de la Responsabilidad Social Empresarial (RSE) o las cláusulas antidiscriminación en las subvenciones y contratación pública., Despite the importance of the workplace as a source of economic independence and social integration, and European pressure to improve employment policies, trans people continue to suffer high degrees of socio-labour exclusion. And despite this, there are few studies that address this issue from the perspective of the political measures and actions taken in this regard. Thus, the purpose of this research lies in the analysis of all those laws on sexual diversity and gender identity that exist in Spain, with the aim of mapping and classifying the autonomous communities according to the scope of their measures. To do this, an analytical framework is built consisting of 5 indicators: positive discrimination; job placement plans; equality and non-discrimination in the workplace; research; and regulatory scope, developed in a total of 15 items. In this way, a descriptive methodological design is used with a comparative research strategy, in order to study and establish differences and similarities between the 20 regulations that make up the sample. From the analysis, 4 territorial groups are established, these are, the one that has both LGBTI law and Trans law, two others that only have LGBTI or Trans regulations and the last one, made up of those that do not have legislation on this matter. Thus, a fragmented regulatory panorama is drawn by region in which employment actions on trans people have very different scopes. The most ambitious is Aragón –with a trans job quota–, followed by the Canary Islands and Madrid, while Cantabria, Galicia and the Basque Country close the list with great shortcomings in the comparison. The specific work insertion plans for the group are one of the most agreed upon tools, also highlighting the implication of Corporate Social Responsibility (CSR) or the anti-discrimination clauses in subsidies and public contracting.

L’Ajuntament de Barcelona va facilitar que 1.500 persones aconseguissin feina durant l’any 2022 a través de programes de Barcelona Activa de contractació directa amb les empreses. Entre les empreses contractants, hi havia El Corte Inglés, Carrefour, Decathlon, Sorigué, Starbucks, Costa Cruceros, Leroy Merlin, Tibidabo-BSM i QuironSalud.

Transgender people are a socially discriminated group, which affects other spheres of life, such as work. This has a negative impact on their social, family and community relationships, and on their emotional and motivational well-being. This study analyses the social interventions developed in Portugal with trans people in order to learn about professional processes, present problems and establish future proposals. For this purpose, a qualitative approach, a descriptive design and semi-structured interviews are used for data collection, using a purposive sampling. The sample was composed of three professionals from specialized entities. The results indicate that public-facing work is the one that generates the most discrimination, with trans women standing out for manifesting a lower level of cispassing. For this and other problems, business awareness is highlighted as one of the main proposals, together with the development of equality plans and the implementation of anti-discrimination clauses as employment measures with a great impact on labor market insertion. The employment problems faced by transgender people are a global problem present at multiple levels, which challenges social intervention and urges it to respond to the demands expressed., Las personas trans conforman un grupo discriminado en términos sociales, lo que afecta de manera transversal a otras esferas de la vida, como la laboral. Esto impacta negativamente en sus relaciones sociales, familiares y comunitarias, y en su bienestar emocional y motivacional. Así, este estudio analiza las intervenciones sociales desarrolladas en Portugal con personas trans con la finalidad de conocer los procesos profesionales, las problemáticas presentes y establecer propuestas futuras. Para ello, se utiliza un enfoque cualitativo, un diseño descriptivo y la entrevista semi-estructurada para la recogida de datos, utilizando un muestreo intencional. La muestra la compone tres profesionales de entidades especializadas. Los resultados señalan que el trabajo de cara al público es el que más discriminación genera, destacando en mujeres trans por manifestar menor nivel de pasabilidad. Para esta y otras problemáticas, se destaca la sensibilización empresarial como una de las principales propuestas, junto al desarrollo de planes de igualdad e implementación de cláusulas antidiscriminatorias como medidas de empleo de gran impacto en la inserción laboral. Las problemáticas de empleo enfrentadas por las personas trans son un problema global presente en múltiples niveles, lo que desafía a la intervención social y la urge a responder a las demandas manifestadas.

The objective of this article is to investigate existent research around the labor insertion of people with schizophrenia, carrying out a literature review that compiled a total of 40 articles. The results show a preponderance of studies from the discipline of psychiatry, with emphasis on systematic literature reviews, and where the places of origin of the studies correspond mostly to countries of the Global North (United States and Spain). In addition, most studies highlight stigma as a factor that hinders the labor insertion of people with schizophrenia (PDE), while awareness and supported employment are factors that facilitate social and labor integration. On the other hand, there are few investigations from Social Work, for which it is proposed to advance in investigations from this discipline, promoting the methodology of systematization of experiences to reflect on the social policies of labor inclusion in people with schizophrenia., La presente investigación tiene como objetivo indagar en las investigaciones en torno a la inserción laboral de personas con esquizofrenia. Para ello, se realizó una revisión de literatura, recopilando un total de 40 artículos. Los resultados dan cuenta de una preponderancia de los estudios provenientes de la disciplina de la psiquiatría, con énfasis en las revisiones sistemáticas de literatura, y en donde los lugares de origen de los estudios corresponden mayormente a países del Norte Global (Estados Unidos y España). Además, la mayoría de los estudios destacan al estigma como un factor que obstaculiza la inserción laboral de personas con esquizofrenia (PDE), mientras que la concientización y el empleo con apoyo resultan factores que facilitan la integración sociolaboral. Por otro lado, son escasas las investigaciones desde el Trabajo Social, por lo que se propone avanzar en indagaciones desde esta disciplina, propiciando la metodología de sistematización de experiencias para reflexionar sobre las políticas sociales de inclusión laboral en personas con esquizofrenia.