Análisis de la Percepción sobre la Formación Universitaria y su Relación con la Inserción Laboral de Egresados de la Carrera de Administración de Empresas, Cohortes 2019 al 2022

The fundamental function of university education is to prepare students for their eventual entry into the workplace. It is the university's duty to impart theoretical knowledge and practical skills specific to each discipline, in addition to developing the professional competencies necessary to meet the demands of the labor market. Therefore, the main objective of this study is to analyze the perception of graduates of the Business Administration program of the School of Accounting, Administrative and Economic Sciences of the National University of Pilar on university education and its relationship with labor market insertion. By means of a mixed approach, non-experimental, descriptive and cross-sectional study. Taking as a sample 87 graduates of the career who have agreed to participate in the study. The results have shown a variety of important points of view and experiences. Although many graduates were satisfied with the quality of university education, the updating of the curriculum and the relevance of the knowledge acquired, concerns were also expressed in certain areas. A significant number of graduates expressed disagreement with the university's preparation to face the challenges of the labor market and expressed dissatisfaction in terms of employability, work environment and professional growth opportunities provided by their university education.
La función de la educación universitaria es preparar a los estudiantes para su entrada al ámbito laboral. Es deber de la universidad impartir conocimientos necesarios además de desarrollar competencias profesionales necesarias para satisfacer las demandas del mercado laboral. Para ello este estudio se plantea como objetivo central analizar la percepción de los egresados de la carrera de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Contables, Administrativas y Económicas de la Universidad Nacional de Pilar sobre la formación universitaria y su relación con la inserción laboral. Se basó en un estudio de enfoque mixto, de tipo no experimental, descriptivo y de corte transversal, con una muestra de 87 egresados que han aceptado participar del estudio. Los resultados han mostrado una variedad de puntos de vista, a pesar de que muchos graduados se sintieron satisfechos con la calidad de la educación universitaria, la actualización del plan de estudios y la pertinencia de los conocimientos adquiridos, también se señalaron preocupaciones en ciertas áreas. Un número significativo de egresados manifestó desacuerdo con la preparación de la universidad para enfrentar los desafíos del mercado laboral y expresó insatisfacción en términos de empleabilidad, ambiente laboral y oportunidades de crecimiento profesional proporcionadas por su formación universitaria.