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Trabajo de fin de Grado. Grado en Estudios Ingleses. Curso académico 2021-2022, Este ensayo trata el uso de diferentes recursos literarios como la narración enmarcada, los puntos de vista, la personificación de animales, y el uso de colores, en la novela gráfica The Complete Maus, de Art Spiegelman; y su influencia en la creación de una narrativa del Holocausto. En este tipo de literatura es característico tratar el tema de la memoria del superviviente, que conlleva tratar los temas de la identidad, culpa y responsabilidad en la segunda generación de supervivientes, además de en los propios supervivientes. El uso de los recursos literarios mencionados contribuye a que sea posible analizar estos temas. Vladek es un judío polaco que representa la generación de los supervivientes y su hijo Artie le entrevista para obtener información sobre sus vivencias en Auschwitz. Durante el proceso de obtener la información necesaria para el libro que Artie está escribiendo, los temas de la memoria, identidad, culpa y responsabilidad influyen a Art y Vladek, como representantes de la segunda generación de supervivientes y la generación real de supervivientes respectivamente., This essay deals with the use of different literary devices such as the frame tale, points of view, personification of animals, and use of colors in Spiegelman’s graphic novel The Complete Maus (1996), so as to create a Holocaust narrative. The use of these literary devices contributes to the portrayal of four characteristic issues within a Holocaust narrative: the memory of a Holocaust survivor, inevitably entailing the survivor’s and second generation’s identity, guilt and responsibility. Vladek is a Polish Jew that represents the generation of survivors and Artie, his son, interviews him about his experiences in Auschwitz. This process of exchanging the information needed for the book Artie is writing brings as a consequence the influence of the four issues mentioned before in Art and Vladek, as representatives of the second generation and the real survivor generation respectively.

This article analyzes accountability and its expansion in academic systems. Based on bibliographic and documentary research, this paper highlights the two senses of accountability: the normative and the technocratic. The hegemony of the technocratic sense over the normative one has implications for the model of accountability that is consolidating and does not favor the intelligent accountability of higher education systems. Este artículo presenta un análisis de la rendición de cuentas, conocida en inglés como accountability, y su expansión en los sistemas académicos. Con base en la investigación bibliográfica y documental, este trabajo enfatiza los dos sentidos de accountability: el normativo y el tecnocrático. La hegemonía del sentido tecnocrático sobre el normativo tiene implicaciones para el modelo de rendición de cuentas que se está consolidando y no favorece una responsabilidad inteligente de los sistemas de educación superior.

Au livre XXV du Peri physeos, épicure met en œuvre une critique de Démocrite, l’accusant de s’ignorer lui-même et de soutenir une doctrine qui entre en contradiction avec ses actes. Pour Épicure, l’existence même de l’éloge et du blâme signifie que l’homme doit être considéré comme assumant, au moins partiellement, la responsabilité de son caractère acquis, de ses pensées et de ses actes. Le livre XXV du Peri physeos, pourtant, loin de prendre ses distances vis-à-vis de l’éthique de Démocrite, doit être considéré comme un retour aux sources démocritéennes par Épicure et ce, par-delà les successeurs de Démocrite. L’étude des fragments et témoignages concernant Démocrite suggère en effet qu’il soutenait à la fois la thèse d’une constitution de l’âme exclusivement atomistique et la possibilité d’une transformation de l’âme par l’homme. On peut en conclure que ce n’est pas tant la perspective démocritéenne que rejette Épicure que la radicalisation déterministe effectuée par les démocritéens de la deuxième ou troisième génération. L’enjeu est donc pour Épicure, en restant fidèle à la physique et à l’éthique démocritéennes originelles, d’apporter des éléments qui permettent de justifier leur compatibilité au sein d’un même système, ce que Démocrite avait sans doute omis de faire. In the book XXV of the Peri physeos, Epicurus sets up a criticism of Democritus, accusing him of ignoring himself and of defending a doctrine that is inconsistent with his deeds. According to Epicurus, the very existence of praise and blame signifies that man must be considered as taking upon himself, partly at least, the responsibility of his acquired character, his thoughts and his deeds. The book XXV of the Peri physeos, far from setting a distance with Democritus’ ethics however, must be considered as a reversion towards the Democritean origins by Epicurus and thus, beyond Democritus’ successors. The study of the fragments and testimonies concerning Democritus suggests that he defended both the thesis of an exclusively atomistic constitution of the soul and the possibility of a transformation of the soul by man. One may deduce that Epicurus does not reject Democritus’ orientation but the deterministic radicalization made by the Democriteans of the second and third generations. Epicurus’ aim is to bring out elements that allow to justify their compatibility inside a unique system, while holding fast to the Democritean physics and ethics, which Democritus had probably omitted to do.

This article intends to reflect on the role of the individual in history, problematizing the various interpretations in this regard in the historiographic field: os the Annales, going through Marxism and biographical studies. At the same time, the question of the individual will be reflected by tacking as a reference its concrete actions in historical space and time. El presente articulo pretende realizar una reflexión acerca del papel del individuo en la Historia problematizando las diversas interpretaciones al respecto em el campo historiográfico: de los Annales, pasando por el marxismo y los estudios biográficos. Al mismo tiempo, la question del individuo se reflejará tomando como referencia sus acciones concretas en el espacio y en el tiempo históricos. O presente artigo pretende realizar uma reflexão a respeito do papel do indivíduo na História problematizando as diversas interpretações a esse respeito no campo historiográfico: dos Annales, passando pelo marxismo e os estudos biográficos. Ao mesmo tempo, a questão do indivíduo será refletida tomando como referência suas ações concretas no espaço e no tempo históricos.

Este artículo está sujeto a una licencia CC BY-NC 3.0, [EN] This article addresses some specific phenomena in the field of digital communication, namely disinformation, infodemics and conspir-acy mania; these phenomena make it difficult for people to distinguish between truth and lies, fact and fiction, opinion and knowledge, and in the long run create indifference to the distinction itself. These issues have, thus, decisively altered users’ patterns of rationality and common sense and contributed to the rise of anti-democratic and anti-scien-tific attitudes. To tackle this complex problem, a systemic approach is proposed which frames these concepts as factors that interfere in the ethical-epistemic equilibrium that links uncertainty, trust and responsi-bility. After identifying a set of dynamics generated by these disruptive factors, three aspects are explored in depth: the polarisation and lack of a deliberative culture, the necessary correction of the social image of scientific practice, and the impact of the post-truth discourse. The article concludes with reflections about how to reformulate the three key con-cepts –uncertainty, trust and responsibility– in light of the demands of the digital sphere, [ES] El artículo aborda una serie de fenómenos en el ámbito de la comunicación digital —la desinformación, la infodemia y la conspira-noia— que fomentan la indiferencia respecto a la distinción entre verdad y mentira, realidad y ficción, opinión y conocimiento. Así han provocado cambios decisivos en los patrones de racionalidad y sentido común de los usuarios y contribuido al auge de posturas antidemocráticas y anticien-tíficas. Para afrontar la compleja problemática, se desarrolla una pers-pectiva sistémica que enfoca dichos fenómenos como factores perturba-dores de un equilibrio ético-epistémico entre incertidumbre, confianza y responsabilidad. Tras identificar una serie de dinámicas generadas por estos factores disruptivos, se profundiza en tres aspectos: la polarización y falta de cultura deliberativa, la necesaria corrección de la imagen social de la práctica científica y el impacto del discurso de la posverdad. El artí-culo concluye con reflexiones sobre la redefinición de los tres conceptos clave de incertidumbre, confianza y responsabilidad a la luz de las exigen-cias de la esfera digital., Este artículo se enmarca en los proyectos RESPONTRUST (SGL2104001, PTI Salud Global del CSIC), financiado por la Unión Europea “NextGeneration”/PRTR, INconRES (PID2020-117219GB-I00), financiado por MCIN/ AEI/10.13039/501100011033/ y ON TRUST-CM (H2019/HUM-5699), financiado por la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, Fondo Social Europeo.

The history of yesterday and today – think of the emergency caused by the spread of the infection from Covid- 19 – tells us about the suspension of constitutional guarantees, reason of State and emergencies that justify the limitation or cancellation of fundamental rights; as well as “full powers” granted to governments and continuous attempts to consider the freedoms recognized as excessive in relation to the needs of social control or economic development. In this context, a relationship that tends to be equal between the State and the individual has been accompanied by an unequal relationship in which the inequality is the fundamental constitutional rule, since everyone knows that subjective rights, even those that represent the most immediate incarnations of individual freedom are by definition yielding to public power, which in turn refers to the necessary or reason of the state as the exclusive organization of the social order. This can be clearly understood in terms of compulsory health treatment, in which public opinion is strongly divided on the issue of vaccination between those who support the discriminatory nature of this legislative choice, unjustifiably limiting other fundamental freedoms, and those who see the need of such limitations in the name of public health protection. The paper consist of two parts: the first will investigate how constitutional jurisprudence has, over the years, attempted to preserve the value of the human person in terms of vaccination, pursuant to art. 2 of the Constitution; in the second, instead, an attempt will be made to highlight how the duty of solidarity – places to safeguard a balances social bond – has affirmed the general character of the responsibility of the Public Administration from lawful activity. It will be particularly highlighted how the “person-state” holder of eminent dominion over all goods and interest, which reserved to the Legislator to choose of recognizing a compensation for the sacrifice made to the interest of the individual – has affirmed the general principle of state compensatory intervention in favor of the person injured by the vaccine.

This thesis aims at exploring the development of an ethical questioning for our student nurses. Thus, it investigates the actual place of ethic during their initial training, that is and the foundation of an ethical questioning ; the construction of skills through lived experiences and also the links between vulnerability, solicitude and responsability, and more specifically in the ethic of Care. The survey conducted among students belonging to three different institutes, during three years of training enabled us to collect and analyse their discourse regarding three discrepancies. Namely that between an ideal representation of the world of care and its reality, between the theory dispensed at the IFSI and the practice seen during their internship and finally between the routine necessary to the acquisition of dexterity and the constant change brought by the singularity of each person. The initial postulate was that those discrepancies are necessary to the students in the elaboration of their ethical questioning mainly because they are confronted from the very beginning to the reality of care practice through their training. That being said, our sutdy as also brought to light the significant place of emotion in the development of ethical questioning, for instance in the perception of difficult situations and in the imagination of someone else’s lived experience. Thus, two notions emerged forcibly and strikingly by their complementarity : solicitud end responsability. Whith an approach of moral perfectionism, the accompaniment of the students finally raises the question of an ethical future in the sense of Spinoza, and of the foundation of the nursing identity on ethics, in order to assume the moral courage necessary to maintain the hospitality of care., Cette thèse cherche à explorer le développement d’un questionnement éthique chez les étudiants infirmiers. Elle explore ainsi la place de l’éthique en formation initiale et le fondement du questionnement éthique ; la construction d’une compétence au travers des expériences vécues, ainsi que les liens entre vulnérabilité, sollicitude et responsabilité, plus particulièrement dans l’éthique du Care. L’enquête menée auprès d’étudiants appartenant à trois Instituts différents, durant leurs trois années de formation, a permis de recueillir puis d’analyser leur discours au regard de trois écarts. Ce sont les écarts entre représentation idéale et réalité du monde du soin, entre formation théorique à l’IFSI et pratiques vues en stage et enfin entre habitude nécessaire à l’habileté gestuelle et rencontre chaque fois singulière d’un autre. Le postulat de départ était le suivant : ces écarts sont nécessaires aux étudiants pour l’élaboration de leurs questionnements en éthique, principalement parce que leur formaton les confronte, dès son commencement, à la réalité de la pratique du soin. Cela étant, l’enquête a mis en évidence la place majeure des émotions dans le développement des questionnements éthiques, notamment dans la perception des situations difficiles et dans l’imagination de l’expérience vécue par autrui. Deux notions ont ainsi émergé avec force dans leur complémentarité : la sollicitude et la responsabilité.Dans une attitude de perfectionnisme moral, l’accompagnement des étudiants pose enfin la question d’un devenir éthique au sens de Spinoza, et de la fondation de l’identité infirmière sur l’éthique, afin d’assumer le courage moral nécessaire au maintien de l’hospitalité du soin.

El documento presenta un paralelo de tres modelos de negocio dirigidos hacia un compromiso social, como lo son organizaciones sin ánimo de lucro, empresas y la responsabilidad social empresarial de empresas tradicionales. Cada uno está involucrado en distinto nivel hacia algunas actividades sociales, ambientales y culturales según las características de la naturaleza de su modelo de negocio, el paralelo muestra las características de cada uno de ellos para facilitar la comprensión de su naturaleza y funcionamiento global. 1 Definición del tema ------------------------------------------------------------------------------ 3 2 Justificación -------------------------------------------------------------------------------------- 3 3 Paralelo -------------------------------------------------------------------------------------------- 6 4 Concepto critico ---------------------------------------------------------------------------------- 8 5 Aportes del documento -------------------------------------------------------------------------- 8 5.1 Aportes del documento a la Universidad Militar Nueva Granada ------------ 8 5.2 Aportes del documento a los profesionales de la Universidad Militar Nueva Granada ------------------------------------------------------------------------------------------ 9 6 Conclusiones ------------------------------------------------------------------------------------- 9 7 Bibliografía -------------------------------------------------------------------------------------- 10 The document presents a parallel of three business models directed towards a social commitment, such as non-profit organizations, companies, and the corporate social responsibility of traditional companies. Each one is involved at a different level towards some social, environmental, and cultural activities according to the characteristics of the nature of its business model, the parallel shows the characteristics of each one of them to facilitate the understanding of their nature and global operation. Pregrado

La expresa exclusión del Estado de las reglas de responsabilidad del Código Civil y Comercial, puso en cuenta regresiva a las legislaturas provinciales. Mientras algunas, la minoría, dictó sus leyes respectivas, otras, la mayoría, lo omitieron. La Provincia de Río Negro dictó su ley, mientras que su vecina Provincia de Neuquén no lo hizo. El objetivo de este artículo es esbozar algunos apuntes sobre la ley rionegrina a efectos de determinar si resulta un modelo a seguir por la neuquina. Finalmente, si es posible constitucionalmente un derecho común para la responsabilidad estatal., The express excluded of responsibility rules for Civil & Commercial Code, put on countdown a provincial legislatures. While some, minorities, they dictated a respective law, others, the majority, they omitted it. Province of Rio Negro dictated his law, while your neighbor Province of Neuquén, it didn´t. The objective of this article is to outline some notes about Rio Negro law, to determine if you are a role model for Neuquén law. Finally, if constitutionally possible a common right of state responsibility., Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

I denne rundbordssamtale diskuterer vi forskellige former for kritik, historisk og aktuelt. Vi diskuterer, hvordan kritik er blevet noget uomgængeligt og allestedsnærværende, og hvilke problemer og udfordringer det stiller til en kritisk praksis i dag. Vi skitserer to arketypiske kritikformer, som vi benævner som negativ og affirmativ kritik. Den negative kritik kan karakteriseres ved at afsløre, afdække og kritisere det bestående. Denne kritikform er væsentlig og afgørende både i samfundet og akademisk praksis. Vi diskuterer, hvordan en sådan negativ kritik dog også har begrænsninger. I det den ikke altid bidrager til at skabe forandring, men tværtimod kan skabe håbløshed, frustration og apati. Vi argumenterer for, at vi må udvide vores kritiske praksis og supplere med mere affirmative former for kritik. Affektive kritikformer virker ved ikke at skrælle noget af, men i højere grad ved at lægge til. Det handler om at multiplicere, potentialisere, udfolde det virtuelle og bekræfte noget, der endnu er i tilblivelse. På den måde producerer de forskellige kritikformer også affektive fænomener som håb, begejstring, uhygge og vrede, ligesom kritikken selv kan udspringe af disse. En grundpointe er, at disse kritikformer ikke er modsætninger men supplerer hinanden, og at vi med dem kan udvide vores kritiske redskaber og måder at forstå og forandre verden på. Artiklen argumenterer ved at vise, hvordan forskellige typer af kritik kan udfoldes i forhold til empiriske eksempler fra samfundsdebatter og forskningen, og diskuterer de forskellige opfattelser af kritik op mod centrale filosoffer, teoretikere og aktivister.

The article presents an overview of studies that have described the Balanced Scorecard and Dashboard. Following a review of the existing literature, case studies and management best practices, the authors analyse the implications and managerial priorities of this two strategic performance management systems. The results show that the benefits resulting from successful Balanced Scorecard and Dashboard implementation must overweigh the costs of designing, implementing, and using it

Si l’indemnisation des victimes d’actes de terrorisme n’est pas sujette à débat, il n’en va pas de même pour le fondement du régime qui l’organise. Le régime actuel, créé, en 1986 a pour origine la loi qui met en place un système d’indemnisation dont les caractéristiques sont celles de type assuranciel. Aussi, cet élément contribue à s’interroger sur la qualification de régime de responsabilité publique. Bien plus, l’État dans son rôle d’assureur est convoqué et non pas sa responsabilité. Although the compensation of victims of terrorist acts is not debatable, this does not hold true for the foundation of the regime which organises it. The current regime created in 1986 originates from the law which set up a compensation system with insurance-type characteristics. Also, this element helps to examine the classification of public liability system, while it appears that it is the State in its role of insurer who is called upon here and not its liability.

A careful look at the international development of Sociology highlights the centrality that the study of social problems and the approach to possible solutions to them have had in the history of this discipline, not infrequently for the sake of better social integration, stability, development, social change or even modernity. Recent approaches suggest shifting this focus of attention, arguing about the deficit in sociological research and practice concerning theor etical frameworks that pay attention to the positive aspects. This text reflects on the contributions that altruism, solidarity, and collective responsibility can have to improve the quality of life in contemporary societies and face humanitarian emergencies with a certain degree of success. For instance, the so-called refugee crisis or the current COVID-19 pandemic poses significant challenges for societies. This article also explores briefly new roles of data science in connection with responsibility and altruism. The text invites us to revisit sociology, thinking about the lights more than the shadows., Una mirada atenta al desarrollo internacional de la Sociología destaca la centralidad que ha tenido el estudio de los problemas sociales y el enfoque de posibles soluciones a los mismos en la historia de esta disciplina, no pocas veces en aras de una mejor integración social, estabilidad, desarrollo, desarrollo social, cambio o incluso modernidad. Algunos enfoques recientes sugieren cambiar este foco de atención, argumentando sobre el déficit en la investigación y la práctica sociológicas en los marcos teóricos que prestan atención a los aspectos positivos. Este texto reflexiona sobre los aportes que pueden tener el altruismo, la solidaridad y la responsabilidad colectiva para mejorar la calidad de vida en las sociedades contemporáneas y afrontar las emergencias humanitarias con cierto grado de éxito. Por ejemplo, la llamada crisis de refugiados o la pandemia actual de COVID-19 plantea importantes desafíos para las sociedades. Este artículo también explora brevemente los nuevos roles de la ciencia de datos en relación con la responsabilidad y el altruismo. El texto invita a volver a visitar la sociología, pensando en las luces más que en las sombras., Open Access funding provided thanks to the CRUE-CSIC agreement with Springer Nature. Funding for open access charge: Universidad de Huelva / CBUA. The preparation of this article has also been enriched by my implication with the following research projects: “Trabajo social, economía del bien común y movilidad humana: construyendo sociedades inclusivas a través de la economía social con personas migrantes y refugiadas” (HUMAN-Economy). Funding: Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades. Agencia Estatal de Investigación. Programa Estatal de I+D+i Orientada a los Retos de la Sociedad”, Convocatoria 2018 [Ref. RTI2018-098089-B-I00], and by the project: “Trabajo social, economía del bien común y movilidad humana: construyendo nuevos modelos de acción desde la economía social con poblaciones migrantes y refugiadas en Andalucía” (INNOVA). Junta de Andalucía. Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad. Programa de ayudas para la realización de proyectos de I+D+i por equipos de investigación en el marco del Programa Operativo FEDER de Andalucía 2014-2020. Proyectos de Investigación orientados a los retos de la sociedad andaluza. Convocatoria 2018 [Ref.: B-SEJ-326-UGR18].