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Jusqu’à présent, très peu d’études sur les auteures de violences ont considéré l’acte délinquant comme partie intégrante d’une trajectoire criminelle ; plutôt, les études se sont bornées à dresser leur processus de passage à l’acte de manière isolée. Pourtant, nombre d’entre elles commettent de multiples délits et ont, à proprement parler, une trajectoire criminelle. L’objectif de cette thèse est d’explorer et comprendre les trajectoires criminelles des auteures de délits de violents, et plus particulièrement leur début et leur évolution. Pour ce faire, nous avons approché l’agir violent comme le phénomène émergent de la rencontre entre des facteurs externes, à travers les circonstances de vie et internes, à travers la subjectivité individuelle. Pour mener à bien notre objectif, nous avons rencontré 40 personnes incarcérées en France, auprès de qui ont été réalisés des entretiens exploratoires et semi directifs jumelés à des cartes de vie. Cette méthodologie est apparue comme la plus pertinente pour saisir pleinement l'évolution des trajectoires criminelles, les changements dans les circonstances de vie des auteures de violences, leur subjectivité et l'émergence leur violence. Notre thèse a mis en évidence plusieurs résultats. D’abord, nous nous sommes penchées sur l’histoire de vie des participantes à notre étude, laquelle se révèle jallonnée d’embuches qui ont mené à l’établissement de vulnérabilités (Chapitre III). A ce stade, les auteures de violences se distinguaient peu. L’étude des caractéristiques de leurs délits à en revanche permis d’identifier trois parcours de délinquance différents, dont deux trajectoires (Chapitre IV). D’abord, un parcours de délinquance isolé, où l’acte criminel est unique. Ensuite, une trajectoire spécialisée, avec la commission de plusieurs infractions d’une même nature. Enfin, une trajectoire diversifiée, avec la commission d’infractions de nature diverse. Nous avons ensuite identifié la transition composée d’événements affectifs, cognitifs, comportementaux et contextuels menant à l’émergence de la violence (Chapitre V). L’agir violent apparaît en effet être le résultat d’un mode d’adaptation inadéquat à un ressenti négatif engendré par un changement dans les circonstances de vie, favorisé par un état d’intoxication, l’accumulation de ressentis négatifs antérieurs non évacués et par l’accroissement de vulnérabilités issues d’une trajectoire de vie globalement difficile. Nos résultats montrent également que les auteures de violences mettent en avant d’autres événements comme constituant des points tournants dans leur parcours de vie. Accorder une place de choix à la subjectivité de nos participantes a permis d'offrir une compréhension plus riche et plus précise de leur discours mais aussi de l'émergence de leur comportement violent. Finalement, il ne nous a pas été possible d’identifier, comme nous le souhaitions, comment évoluaient les modalités de commission des délits et quels facteurs étaient responsables de ces évolutions, en raison de la forte non reconnaissance des auteures de violences (Chapitre VI). Il est en effet apparu que ces dernières reconnaissaient peu leur implication et leur responsabilité dans les faits pour lesquels elles ont été condamnées. L’étude de leur discours a permis de mettre en avant deux versants de tactiques de présentation de soi visant à se désapproprier leurs délits. Les implications théoriques sont également discutées., Until recently, very few studies dedicated to female violent or sexual offenders have considered the offense as part of a criminal path. To date, the fact that offending by a woman can evolve and repeat under different conditions over the series of assaults has never been considered by studies on offense process studies. However, many female offenders commit multiple offenses that are part of a criminal path. This thesis aim to explore and understand the criminal paths of women who committed physically violent and/or sexual offenses, and this, paying special attention to the beginning and the evolution of this path. The perspective adopted here allows us to approach violent offense as an emerging phenomenon resulting from external factors (through local life circumstances) and internal causes (through individual subjectivity). The data used is based on 40 female violent offenders incarcerated in France with whom we conducted exploratory and semi- directed interviews twinned with life map calendars. This methodology seems to be the best option to fully understand the development of offending, the changes appearing in local life circumstances and in offending, the subjectivity of these women as well as the offense process. Our thesis highlighted many results. Firstly, we traced the life history of the participants to our study, which appeared to be full of challenges that led to a lot of vulnerabilities (Chapter III). At this stage, the female violent offenders appeared to be a homogenous group. The study of the characteristics of their offenses enabled us to identify three deliquent paths including two trajectories (Chapter IV). First, an isolated offending path with a single criminal act. Secondly, a more specialised trajectory with the repetition of criminal acts of the same nature. And lastly, a diversified trajectory with a multiplicity of infractions. We then identified a transition towards the emergence of violence made of, affective, cognitive, behavioural and contextual components (Chapter V). Violent action appeared to be the result of an inadequate adaptation to negative affects caused by a change in life circonstances, favored by intoxication, the accumulation of anterior negative affects that have not been evacuated and by the increase of vulnerabilities coming from a globaly difficult life history. Our results also show that female violent offenders emphasise other events as constitutive of turning points in their life. To allow for more subjectivity from our participants, enabled us to have a richer and more precise understanding of their testimony and also of the emergence of their violent behaviour. Finally, it wasn’t possible to identify, as we aimed to, how the offending modalities were evolving and what factors were responsible for this evolution beacause of the high propensity of female offenders to refuse to acknowledge their crimes (Chapter VI). Indeed, it appeared that the female offenders were very little inclined to acknowledge their involvement and their responsability in the crimes for which they were convicted. The study of their testimony put forward two parts of a strategy consisting of presenting themselves in a way that disassociated them with their crimes.

L’Object de cette étude est de comprendre et d’expliquer le niveau de résistance des entreprises familiales aux nouveaux modes de paiement. Après une justification éclairée par les principales théories, la recherche met en relief une étude empirique qui permet d’explorer le niveau d’adhésion des entreprises familiales aux nouveaux modes de paiement et de dégager les facteurs pouvant influencer ce niveau d’acceptation. Les données sont collectées auprès de 52 entreprises familiales au Cameroun. Par le biais de la régression logistique ordinale nos résultats indiquent que les facteurs coûts d’utilisation, niveau de sécurité et taille de l’entreprise ont une influence significative sur le niveau d’acceptation des nouveaux modes de paiement dans les entreprises familiales.

change to ensure educational continuity. This article aims to evaluate organizations, especially Moroccan school’s ones, capability to undergo the change is the time of the health crisis. The organization have got their conception of management going on a static model that lead, with the evolution force of the society, to a dynamic model where the change permits the flexibility and adaptability facing different hazards of national and international contexts of the society. The Moroccan school lays in the middle of this dynamic where the transition to a distance learning mode imposed by the health crisis lead the Ministry of Education to introduce the information and communication technology to maintain the pedagogic continuity. In this research, we have opted for a scientific approach based on documentary analysis. To proceed, we had recourse to the David Autissier et Jean-Michel Moutot (2003) model, which reflects the management of the changing process, in order to see whether those changes meet the standards of the model. According to the results obtained from this model, it appears that the actors at the school level and the families have expressed their commitment to contribute to change; and at the same time, they showed some satisfaction with the management of the crisis by this ministry. In contrast, the reluctance and lack of training on Information and Communication Technologies (ICT) of certain actors and the difficulties tied to the lack of Information Technology Resources (IT) have limited the culmination of this change. Key words: Change; Health crisis Covid-19; School; E-learning; ICT. JEL Classification: I21, I28 Paper type : Theoretical Research, pour assurer la continuité pédagogique. Cet article entend évaluer la capacité de l’École marocaine à subir le changement, en l’occurrence, en temps de crise sanitaire. Les organisations ont débuté leur conception de gestion sur un modèle statique qui a conduit par la force de l’évolution de la société à un modèle dynamique où le changement permet la flexibilité et l’adaptation face aux différents aléas des contextes sociétaux nationaux et internationaux. L’École marocaine se trouve au carrefour de cette dynamique où la transition vers l’enseignement à distance imposée par la crise sanitaire a amené le Ministère de l’Éducation à introduire les techniques d’information et de communication pour maintenir la continuité pédagogique. Mener cette recherche nous a conduits à opter pour une démarche scientifique fondée sur l’analyse documentaire. Pour ce faire, nous avons eu recours au modèle de David Autissier et Jean-Michel Moutot (2003), qui reflète le processus de conduite du changement. D’après les résultats obtenus à partir de ce modèle, il apparait que les acteurs au niveau de l’école et les familles ont manifesté leur engagement pour contribuer au changement; et en même temps, ils ont affiché une certaine satisfaction quant à la gestion de la crise par ce Ministère. En revanche, la réticence et le manque de formation sur les TIC de certains acteurs et les difficultés liées au manque de moyens informatiques ont limité l’aboutissement à ce changement. Mots clés: Changement ; Crise sanitaire COVID-19 ; Ecole ; Enseignement à distance ; TIC. Classification JEL: I21, I28 Type de l’article: Recherche Théorique

L’objet de notre article est d’analyser le changement organisationnel dans le système universitaire au Mali. Il nous parait plus important d’analyser le processus par lequel l’application du système Licence Master Doctorat (LMD) favorise une meilleure contribution dans le développement du système éducatif malien. Ce travail est une analyse des conséquences positives et négatives du changement organisationnel sur l’exécution correcte des programmes d’enseignement supérieur à travers l’application du système LMD dans les universités. Cette contribution va s’intéressé au processus de changement organisationnel, son pilotage et voir le lien entre ce changement organisationnel et le développement du système éducatif malien sur la scène internationale. Au terme de cette contribution, nous avons compris les différentes étapes adoptées par les différentes facultés dans la mise en œuvre d’un changement organisationnel (LMD) pour un développement durable du système éducatif malien. Les résultats de cette recherche montrent que le changement organisationnel à travers le passage du système classique au système LMD souffre de problème d’infrastructure, mais aussi de la mauvaise exploitation des ressources financières qui impactent sur la qualité de l’enseignement et sa reconnaissance au niveau international.

Plusieurs recherches ont examiné comment les entreprises familiales détectent et exploitent les opportunités ainsi que la manière dont l'internationalisation influence leurs entreprises. Toutefois, les recherches empiriques se sont principalement concentrées sur le contexte des pays avancés et peu de recherches ont ciblé les pays en développement. Les recherches sur l'internationalisation dans les pays de l’Afrique du nord sont rares. Par conséquent, le présent document a pour objectif d'examiner comment les entreprises marocaines utilisent l'internationalisation comme processus de changement stratégique dans leurs activités. Dans cette étude, une recherche qualitative a été élaboré pour mieux comprendre la PME familiale et le lien avec l'internationalisation, il s’agit d’une étude de cas de 8 entreprises familiales, l'analyse des études de cas décrit les différentes attitudes et approches de l’entreprise familiale en matière d'internationalisation à la région Souss Massa au Maroc. Sur la base de notre travail nous discutons des principaux résultats, dans le développement ainsi que les limites de notre recherche.

Cet article part d’une volonté d’aider l’organisation à s’approprier du changement organisationnel dans une situation de fusion-absorption et voir son impact sur le développement des compétences dans le secteur bancaire. Son objectif est de faire le point sur le processus par lequel le changement organisationnel impact le développement des compétences lequel, en plus comprendre la démarche mise en place pour la conduite d’un changement organisationnel de la Banque Malienne de Solidarité. Le changement organisationnel est un processus qui nécessite la mobilisation de toutes les ressources dont dispose une organisation, en particulier au niveau des personnes qui la composent. Sa réussite et sa pérennité exigent l’exploitation de toutes les compétences des salariés ainsi que toutes leurs motivations, leurs comportements et capacités d’initiative dans une ambiance au travail. Notre démarche méthodologique est basée sur une posture interprétative et sur une approche qualitative inductive. Les données ont été collectées par un entretien semi-directif ont fait l’objet d’une analyse de contenu. A partir des résultats et de leurs interprétations, plusieurs leçons et contributions sont tirées. Le changement organisationnel à travers la fusion-absorption impact sur le développement des compétences à la Banque Malienne de Solidarité au Mali.

La triple méthodologie œcuménique du Groupe des Dombes (primauté de l'histoire comme lieu des divisions confessionnelles, appel à la conversion des Églises, consensus différencié) entraîne à une dynamique de changement, en identifiant plus finement et en reconnaissant plus authentiquement l'altérité légitime de l'autre chrétien ou de l'autre Église, préparant ainsi le terrain à une authentique réconciliation entre Églises et pouvant par le fait même être paradigmatique pour d'autres réconciliations dans le monde. The triple ecumenical methodology of the Groupe des Dombes (primacy of the history as the place of the denominational divisions, call to the conversion of the Churches, differentiated consensus) leads to a dynamics of change, by identifying and recognizing the legitimate alterity of the other Christian or the other Church more authentically, preparing so an authentical reconciliation amongst Churches and being so an example for other reconciliations in the world.

L’objet de cet article est d’étudier l’évolution de la sécurité alimentaire dans la théorie économique. Cette évolution apparait d’une part dans les composantes de la sécurité alimentaire et, d'autre part, dans ses objectifs. Il ressort de cette étude que la sécurité alimentaire mondiale est pour tous celle la plus importante parmi entre autres: la protection des biens publics mondiaux, la paix mondiale, la lutte contre le terrorisme et la limitation des migrations des citoyens des pays pauvres vers ceux du nord. Garantir une sécurité alimentaire durable contribue au bien-être de tous et par ricochet à l’amélioration du bien-être social au sens de Pareto. Selon la Déclaration des droits de l’Homme en 1948, la sécurité alimentaire est un droit humainfondamental. A cet effet, dans son article25, elle reconnait que tout le monde a droit à l’alimentation, l’habillement, le logement pour assurer sa santé et son bien-être. Nous avons atteint l’objectif de cet article à partir d’une analyse de la littérature existante.

Cette thèse porte sur les processus du « changement d’état d’esprit », une problématique que l’anthropologie a traditionnellement traitée sous l’angle de « l’évolution culturelle », mais que j’aborde ici de manière différente à travers la pensée systémique de Gregory Bateson. Vu sous cet angle, le changement est un processus « écologique » qui affecte le modèle des relations entre un système et son environnement. Si la métaphore centrale de Bateson est écologique, son point focal n’en est pas pour autant la « vie organique », mais bien le monde de l’Esprit tel qu’il le conçoit fait de perceptions, d’organisation et de communication. Le modèle pose en prémisse que tout changement dans l’état d’un système d’idées implique des changements dans ses relations avec son « environnement » et vice versa, cette réciprocité conduisant éventuellement au croisement de logiques incompatibles, jusqu’au seuil d’un paradoxe fondamental entre les efforts fournis pour maintenir le statu quo et ceux investis dans la création de nouveaux modèles. La problématique de recherche met en relief trois orientations possibles de l’étude du changement d’état d’esprit : l’orientation personnaliste privilégiée par les disciplines du domaine de la santé mentale, l’orientation situationniste mieux prise en charge par les théories de la communication (mais également par les artistes et les sémioticiens) et l’orientation écologiste caractérisée par un haut niveau d’abstraction, ceci dans le but de focaliser les regards, non pas sur les expériences vécues ni sur le contexte de leur épreuve, mais plutôt sur la logique des ordres qui structurent la communication entre un système et son environnement. L’exposé de la problématique inclut la disposition de balises dans l’ouvrage de Bateson de sorte à circonscrire sa sphère de pertinence, à exposer son modèle systémique de l’esprit et à préciser sa terminologie. La recherche se déploie dans le cadre conceptuel du paradigme systémique tel qu’il se décline chez Bateson par un formalisme esthétique, un fonctionnalisme logique et un processualisme « neutre » (au sens de générique plutôt que particulier). La méthode employée se caractérise par l’usage de la pensée analogique ou métaphorique structurée autour des concepts de forme, de fonction et de processus ; le raisonnement dit « en pince », lequel combine l’induction, la déduction et la transduction ; et la modélisation par triangulation. Trois études de cas présentées sous forme d’articles composent le corps de la thèse. Chacune de ces études illustre un aspect théorique ou méthodologique de la pensée systémique de Bateson tout en prenant racine dans un seul et même substrat, soit celui que constitue le thème du changement d’état d’esprit tel qu’il se décline dans ma propre expérience intellectuelle en contexte universitaire. Le premier article s’intéresse à un état d’esprit académique particulier (le scientisme) qui conditionne l’environnement de la recherche universitaire lorsqu’elle s’effectue dans des conditions de partenariat disciplinaire ou sectoriel ; le deuxième article pose un regard critique sur un certain état d’esprit professionnel (le corporatisme) qui a paralysé l’environnement d’un programme de baccalauréat en pratique artistique dans une université francophone montréalaise ; et le troisième article est la critique féministe d’un état d’esprit culturel nord-américain typique (le machisme) qui règne dans la sphère du divertissement musical alors que l’industrie du romantisme se fait le vecteur de la socialisation des jeunes filles à la violence communicationnelle dans les relations amoureuses hétérosexuelles. Le fil conducteur de ces trois articles reste implicite dans les versions publiées : il concerne le seuil critique d’un changement d’état d’esprit qui peut être atteint lorsque se met en place une confrontation entre deux logiques adaptatives contradictoires, leurs processus respectifs étant capables de maintenir, comme de menacer l’écologie des systèmes de pensée affectés. La thèse se termine par une courte réflexion visant à cerner l’enjeu éthique de la recherche sur le changement d’état d’esprit, suivie par un commentaire sur la place que pourrait favorablement prendre la pensée « souveraine » (celle qui fixe elle-même ses buts) dans l’architectonique de la nouvelle réalité humaine, plus ou moins bien envisagée par cette « Université du futur » à laquelle le scientifique en chef du Québec nous demande de rêver., This thesis focuses on the processes of "mind change", an issue that anthropology has traditionally treated from the perspective of "cultural evolution", but which I approach here in a different way through the systemic thinking of Gregory Bateson. From this perspective, change is an "ecological" process that affects the pattern of relationships between a system and its environment. While Bateson's central metaphor is ecological, his focus is not on "organic life" but on the world of Mind as he sees it, which is made up of sense, organization, and communication. The model poses the premise that any change in the state of an idea system implies changes in its relations with its "environment" and vice versa, this reciprocity eventually leading to the crossing of incompatible logics, to the threshold of a fundamental paradox between the efforts made to maintain the status quo and those invested in creating new models. The research problematic highlights three possible orientations of the study of mindset change: the personalist orientation favored by disciplines in the field of mental health, the situationist orientation better supported by communication theories (but also by artists and semioticians), and the ecological orientation characterized by a high level of abstraction, this with the aim of focusing the gaze, not on lived experiences nor on the context of their ordeal, but rather on the logic of the orders that structure the communication between a system and its environment. The presentation of the problematic includes the placement of markers in Bateson's work to circumscribe his sphere of relevance, to expose his systemic model of the mind and to clarify his terminology. The research unfolds within the conceptual framework of the systemic paradigm as it is declined in Bateson by an aesthetic formalism, a logical functionalism and a « neutral » processualism (in the sense of generic rather than particular). The method employed is characterized by use of analogical or metaphorical thinking structured around the concepts of form, function, and process; "pincer" reasoning, which combines induction, deduction, and transduction; and modeling by using examples. Three case studies presented in the form of articles make up the body of the thesis. Each of these studies illustrates a theoretical or methodological aspect of Bateson's systemic thinking while being rooted in one and the same substratum, that is, the theme of mindset change, as it plays out in my own intellectual experience in an academic context. The first article focuses on a particular academic mindset (Scientism) that conditions the environment of university research when it is carried out in conditions of disciplinary or sectoral interest; the second article takes a critical look at a certain professional mindset (Corporatism) that has paralyzed the environment of a bachelor's program in art practice at a francophone university in Montreal ; and the third article is a feminist critique of a typical North American cultural mindset (Machismo) that reigns in the sphere of musical entertainment as the romance industry acts as a vehicle for the socialization of young girls to communicative violence in heterosexual romantic relationships. The common thread of these three articles remains implicit in the published versions: it concerns the critical threshold for a change of mindset that can be reached when a confrontation between two contradictory adaptive logics takes place, their respective processes being able to maintain, as well as to threaten the ecology of the affected systems of thought. The thesis concludes with a short reflection on the ethical stakes of mindset change research, followed by a commentary on the place that "sovereign" thinking (that which sets its own goals) could favorably take in the architectonics of the new human reality, (not) well envisioned by this "University of the Future" that Quebec's of which chief scientist is now asking us to dream.

Résumé : Cette étude de littérature fait l’état de lieu des recherches sur les TICE en Afrique. Ces recherches évoquent le faible niveau de pénétration des TICE dans les systèmes éducatifs africains et suggèrent les pistes des solutions. Elles convergent vers les questions de réforme de ces systèmes, divergent sur des résultats défavorables de la présence des TICE, et d’autres neutres, soutiennent une étude pédagogique approfondie et d’outils techniques disponibles. Abstract : This literature study gives the state of research on ICT in Africa. This research evokes the low level of penetration of ICT in African education systems and suggests possible solutions. They converge on the questions of reform of these systems, diverge on the unfavorable results of the presence of ICTE, and others neutral, support an in-depth pedagogical study and the technical tools available., {"references":["Jaillet, Alain, Mabilon-Bonfils, Béatrice, et al. (2022), Carnets de Laboratoire 2022 - 1 - Revue Littérature : Les enseignants et le numérique ; Innovations technologiques et/ou pédagogiques. Strasbourg : EDBH. DOI : 10.5281/zenodo.7108476"]}

Dans la vie de toute organisation publique ou privée, dans ce monde en pleine mutation, s’en vient forcément le moment où les décideurs ou encore les managers se retrouvent opposés à des enjeux et des défis non seulement naissants mais aussi inaccoutumés d’ordres techniques, technologiques ou organisationnels, qui font que les choses ne peuvent plus évoluer en l’état. La nouvelle situation implique alors qu’un changement intervienne incessamment en réponse aux contraintes afin de s’adapter aux évolutions de l’environnement. C’en est le cas par exemple dans l’administration publique lors des réformes, de l’adoption de certaines lois, ou de la mise en œuvre de certaines politiques publiques réadaptées face à des facteurs internes, externes ou des crises. Ainsi, le changement et l’innovation dans la conduite des processus devient un impératif, un objectif, une ambition voire une modalité de management. Sauf que la gestion du changement n’est pas un long fleuve tranquille mais un processus complexe qui rencontre un certain nombre de problèmes dynamiques à affronter au titre desquels figure la résistance des ressources humaines. La résistance au changement est une situation dans laquelle des acteurs d’une organisation appelées à appliquer des transformations structurelles ou conjoncturelles versent dans une opposition directe ou indirecte. Ce problème est d’autant plus grave que certaines études montrent qu’entre la moitié et les deux tiers des projets de transformation échouent ou se passent mal à cause de la résistance au changement. Cette étude, par le biais d’une analyse documentaire qualitative d’ouvrages très récents revient aux fondamentaux du changement et de la résistance pour permettre de comprendre cette problématique et exposer les méthodes et pratiques qui sont le plus en vogue et assurent de bons résultats dans le pilotage des transformations d’autant plus que les résultats montrent aisément que la résistance provient principalement de méthodes de conduite inadaptées., Revue de Management et Cultures, No 7 (2022): Actes du colloque CIRMO21

Cet article analyse les transformations de l’action publique dans le domaine de la lutte contre la pollution de l’air depuis la période précédant l’adoption de la Loi sur l’Air et l’Utilisation Rationnelle de l’Énergie (1996) jusqu’ à nos jours. À partir du début des années 1990, la mise en visibilité de la pollution atmosphérique passe par la science et l’élaboration d’instruments d’action publique sur la qualité de l’air. L’objectivation des risques révèle le caractère polycentrique et diversifié des initiatives qui instituent la pollution de l’air comme un enjeu sanitaire. Une fois exposée la nouvelle représentation du problème public, la mise en œuvre des actions pour réduire les émissions de polluants définit de nouvelles invisibilités et le cadrage de la gouvernance de la qualité de l’air ignore des politiques déterminantes pour réduire les émissions de polluants. Si le façonnage d’une nouvelle politique publique paraît porteur de profondes transformations de la manière de saisir les problèmes sanitaires environnementaux, les points d’aboutissements accréditent des changements limités. This study analyses the transformations of public action in the field of combating outdoor air pollution since the period before the adoption of the Law on Air and Rational Use of Energy in 1996 to the present day. Since the early 1990s, the visibility of air pollution has been achieved through science and the development of instruments for public action on air quality. The objectification of risks reveals the polycentric and diversified nature of the initiatives that establish air pollution as a health issue. Once exposed the new representation of the public problem, the implementation of actions to reduce pollutant emissions defines new invisibilities, and the framework of air quality governance ignores policies that are decisive for reducing pollutant emissions. While the shaping of a new public policy appears to bring about profound changes, the culmination points indicate limited changes in the way environmental health problems are addressed, the outcomes point to limited changes. Este estudio analiza las transformaciones de la acción pública, en el ámbito de la lucha contra la polución del aire exterior, desde el periodo anterior a la vigencia de la Ley sobre el Aire y la Utilización Racional de la Energía (1996) hasta nuestros días. Desde el comienzo de los años 1990, la puesta en visibilidad de la polución atmosférica pasa por la ciencia y la elaboración de instrumentos de acción pública sobre la calidad del aire. La objetivación de los riesgos revela el carácter policéntrico y diversificado de las iniciativas que instituyen la polución del aire como un reto sanitario. Una vez expuesta la nueva representación del problema público, la activación de acciones para reducir las emisiones contaminantes define nuevas invisibilidades y el encuadre de la gobernanza de la calidad del aire ignora políticas determinantes para reducir emisiones de elementos contaminantes. Si la concepción de una nueva política pública parece portadora de profundas transformaciones en la manera de aprehender los problemas sanitarios medioambientales, sus resultados demuestran cambios limitados.

Alors que le Japon a une longue histoire de cinéma catastrophe, il a connu une période où il a produit peu de films de ce genre à la fin du xxe siècle. Pourtant, au début du xxie siècle, une nouvelle vague de films catastrophe émerge. En s’appuyant sur une recherche précédente qui compare le contenu des récits de catastrophes en japonais et en anglais, cet article propose une étude approfondie de quatorze d’entre eux en analysant jusqu’où leurs approches sont fondées sur la continuité ou le changement. Pour cela, il aborde d’abord la façon dont sont utilisées les conventions identifiées dans les récits de catastrophes, pour ensuite se pencher sur les problèmes tels que la représentation des protagonistes et des personnages féminins, puis sur la façon dont certains récits traitent des faits historiques réels. 日本にはパニック映画の長い歴史があるが、20世紀末にはほとんどパニック映画が作られることはなかった。しかし、21世紀に入ってパニック映画のヌーヴェルヴァーグが起こった。日本語と英語のパニック映画を比較したV研究を拠り所として、本論では14の日本のパニック映画を取り上げ、これらの映画でどこまで連続性と変化が見られるのかを分析する。まずは物語の中でどのように社会的慣習が描かれているかにふれ、次に主人公や女性がどのように表現されているかという問題や、いくつかの映画の中での現実の出来事の扱われ方を考察する。 While Japan has had a long history of disaster movies, there was a period during the late twentieth century when few were being made. However, from the start of the twenty-first century, there has been a new wave of disaster movies. Building upon my previous study comparing the contents of Japanese and English-language disaster narratives, this article provides in-depth analysis of fourteen Japanese disaster narratives and considers the degree to which they include “continuity” and “change”. To this end, it will focus first on the way in which conventions found in disaster narratives are used and second on issues such as the portrayal of the protagonists, women, and the way in which some of the narratives handle actual historical events.

International audience; Developments in the world of work and in organisational models increasingly require workers to undergo frequent changes. How do in-company training systems deal with the risks of weakening for older workers at work and in employment in such a work environment? We mobilise a case study on a call centre carried out in response to a call for proposals from the French Ministry of Labour on the training of senior employees. We analyse the system of formal and informal training by mobilising interviews with actors in the design of training and interviews with senior telesellers. We find that the existing training system makes it difficult for senior employees to learn new call campaigns within the set time. Moreover, the individual strategies of older learners to meet performance targets, maintain employment and preserve their health are not supported by the work organisation. These results highlight the insufficiently enabling dimension of training and work organisation, particularly for older telemarketers. They also point to several forms of weakening among these workers: at work, in relation to the work and in employment.; L'évolution du monde du travail et des modèles d'organisation oblige de plus en plus les travailleurs à subir des changements fréquents. Comment les dispositifs de formation en entreprise font-ils face aux risques de fragilisation des seniors au travail et en emploi dans un tel environnement de travail ? Nous mobilisons une étude de cas sur un centre d'appel réalisée en réponse à un appel à projets du Ministère du Travail sur la formation des seniors. Nous analysons le dispositif de formation formelle et informelle en mobilisant des entretiens avec des acteurs de la conception de la formation et des entretiens avec des télévendeurs seniors. Nous constatons que le système de formation existant rend difficile pour les employés seniors d'apprendre de nouvelles campagnes d'appels dans les délais impartis. De plus, les stratégies individuelles des apprenants plus âgés pour atteindre les objectifs de performance, conserver leur emploi et préserver leur santé ne sont pas soutenues par l'organisation du travail. Ces résultats mettent en évidence la dimension insuffisamment capacitante de la formation et de l'organisation du travail, en particulier pour les télévendeurs âgés. Ils pointent également plusieurs formes de fragilisation chez ces travailleurs : au travail, par rapport au travail et dans l'emploi.