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This is an essay article type of theoretical relevance research of investigation project "Characterization of citizen oversight in six municipalities in the department of Caldas as enhancer of control to local governance: Villamaría, Neira, La Dorada, Riosucio, Filadelfia, Pácora" summons ESAP 2010 in the framework of inquiry interests that call the Orion Group. Decision taken by the researcher to understand the "degree / level" concept to be "congruent / consistent" with problem nature and research objectives, since the topic "Relations of the State and society through citizen oversight" is one of the leaders of state reform and public construction, as reflection / knowledge / research has made significant theoretical and conceptual advances and now burst into flat and virtual sources. I believe that in the "theoretical relevance" could be the "advancement of knowledge" which becomes "knowledge production" since the concept of "test" is also a generator / enhancer knowledge level. Therefore, the essay article type is structured around "theoretical assumptions" developed under the argument of writing., Se trata de un artículo tipo ensayo para la búsqueda de pertinencia teórica del proyecto de investigación “Caracterización de las Veedurías Ciudadanas en Seis Municipios del Departamento de Caldas como Potenciadoras del Control a la Gestión Pública Local: Villamaría, Neira, La Dorada, Riosucio, Filadelfia, Pácora”, convocatoria ESAP 2010, en el marco de los intereses de indagación que convocan al Grupo Orión. Decisión tomada por el investigador para comprender el “grado/nivel” conceptual que fuera “congruente/coherente” con la naturaleza del problema y los objetivos de investigación, dado que el tema “Relaciones del Estado y la sociedad a través de veedurías ciudadanas” es uno de los referentes de la reforma del Estado y construcción de lo público, en cuanto reflexión/conocimiento/ investigación que ha logrado avances teórico-conceptuales significativos y que hoy estallan en fuentes planas y virtuales. Considero que en la “pertinencia teórica” podría estar el “avance del conocimiento”, que deviene producción de conocimiento”, dado que la figura del “ensayo” también es un plano generador/potenciador de conocimiento. Por ello, el artículo tipo ensayo se presenta estructurado alrededor de “supuestos teóricos” desarrollados bajo el de argumentación de la escritura.

Como se suele decir en España, Eliseo Verón es uno de los intelectuales con la “cabeza mejor amueblada” de su generación. No es poco, ya que en su generación sobresalen pensadores como Umberto Eco, Pierre Bourdieu, Jesús Martín Barbero y unos cuantos pesos pesados más. ¿Qué podría decirse de Verón a estas alturas? ¿Que no tenía treinta años y ya había traducido al castellano la Antropología Estructural de un tal Lévi-Strauss? ¿Que introdujo el estructuralismo y la semiología en Argentina, y de ahí al resto de América Latina? ¿Qué es uno de los autores más citados en las carreras de comunicación de Argentina? ¿Que ha desarrollado categorías y modelos de análisis fundamentales para comprender el funcionamiento semiótico de las sociedades y los procesos de mediatización? En breve: La Semiosis Social 2. Ideas, momentos, interpretantes es un libro fundamental para comprender el trabajo de Verón, ver a fondo sus raíces teóricas, repasar la historia de las mediatizaciones e identificar un modelo de análisis que puede ser potencialmente aplicado a cualquier proceso semiósico. Gran partede sus reflexiones exceden el ámbito de los medios de comunicación y se presentan como un marco ideal para investigar, por ejemplo, la evolución de otras tecnologías.

In the academic careers of subfields like Journalism, the communicational field is at a crisis caused by the gap between theory accumulation and knowledge reproduction. Thirty years ago, Verón and Martín-Barbero proposed a new approach, displacing analysis of the media to mediations. In 2008, Scolari started focusing in the hypermediations, consisting of forwards, hybridization and contaminations. In 2009, Castells put emphasis on the observation of social transformations provoked by mass auto-communication. While we must think in dismassification and fragmentation, obsolete notions like massive culture or cultural industry resist, reducing the profession to a poor monologue with little incidence in the informative management. The subject of this paper is to discuss the factors that disturb the connection between two academic plans necessarily interdependent., El campo comunicacional arrastra una crisis de incorrespondencia entre la acumulación teórica y la reproducción del conocimiento en las carreras académicas de subcampos como el periodismo. Hace tres décadas, Verón y Martín-Barbero instaron a desplazar el análisis de los medios hacia las mediaciones, Scolari (2008) puso en foco las hipermediaciones, esa "trama de reenvíos, hibridaciones y contaminaciones" y Castells (2009), las transformaciones sociales provocadas por la "autocomunicación de masas". Mientras el desafío es pensar en términos de desmasificación y fragmentación, nociones superadas como cultura masiva o industria cultural, resisten y reducen la profesión al monólogo que incide cada vez menos en la gestión informativa. Este trabajo se interroga sobre las condiciones que distorsionan la articulación entre dos planos académicos necesariamente interdependientes.

This article makes a classification of the most important positions regarding the mediations involved in the production processes of communication. Contributions made by renowned authors such as Manuel Martín Serrano, Jesús Martín Barbero, Enrique Sánchez Ruiz and John B. Thompson were taken into account. On the other hand, the article presents some conceptual approaches that include the systematization and construction of the category production logics in hypermedia journalism, as complex lattices of elements in the superstructural, structural and infrastructural orders, which enable or constrain the resulting production. Critical positions in reference to mediation studies qualify the article, which proposes a conceptual map for studying the journalistic production process for websites., El artículo hace una sistematización de las posturas más relevantes respecto a las mediaciones que intervienen en los procesos de producción de comunicación, para lo cual se tomaron los aportes de reconocidos autores, como Manuel Martín Serrano, Jesús Martín Barbero, Enrique Sánchez Ruiz y John B. Thompson. Por otra parte, se han hecho aproximaciones conceptuales que incluyen la sistematización y construcción de la categoría lógicas de producción del periodismo hipermedia, como entramados complejos de elementos de orden superestructural,estructural e infraestructural, que habilitan o constriñen la producción resultante. Posiciones críticas respecto a los estudios sobre las mediaciones matizan el artículo, en el cual se hace una propuesta de mapa conceptual para estudiar los procesos de producción periodística para las webs.

A Digital Natives, grammars emerging Internet as culture and as an artifact are related framework that energize both the emission and the interpretation of signs in the university. The paper shows the results of trends in use of languages and ICT´s mediation in first semester university students of the Polytechnic Grancolombiano-COLOMBIA from working with focus group and application tool, in order to systematize the trend of this semiosis and its relationship to educational scenario in higher education. For others, the research succeeds in making a state of art-case results in Latin America and Europe to reality and university actors signic., Nativos digitales, gramáticas emergentes, internet como cultura y como artefacto son referentes marco que dinamizan tanto la emisión como la interpretación de signos en la población universitaria. El artículo muestra los resultados de las tendencias de usos de los lenguajes y mediaciones TICS en jóvenes universitarios de primer semestre del Politécnico Grancolombiano-COLOMBIA a partir del trabajo con grupos focales y aplicación de instrumento, con el propósito de sistematizar la tendencia de esta semiosis y su relación con el escenario pedagógico en la educación superior. Por demás, la investigación logra hacer un estado de arte de los resultados-casos en América Latina y Europa ante la realidad sígnica TICS y actores universitarios.

From the schools claims for the students to receive psycho-pedagogical support in various issues, we decide to address the situation by demarcating to the analysis of verbal mediation and mediators employed in language teaching practices. We propose as objectives to identify the learning experiences made by the students and relate the methodological constructions with the obstacles in learning. We use qualitative methodology focused on cases analysis: two psycho-pedagogy students joined schoolchildren with severe stagnation in archaic stages of learning written language for six months at 5th grade classroom (primary school). The intervening observation was recorded in field notebooks and we triangulate it with the documentary analysis (school notebooks, NAP and psycho-pedagogical diagnosis). The results of "living the classroom life" allowed us to detect: a.-“Poverty of student experiences” limited in their autonomy by the teacher´s active role and lack of mediators to support the learning. b.-Lack of writing system mastery. c.-Unsuitable methodological constructions –in their mediations, evaluations and psycho-pedagogical diagnosis– with the survival of a naive didactic that doesn’t articulate teaching and evaluation, hindering to recognize stagnation in learning and offer contingent support. However, these methodological constructions follow curricular recommendations that act as ideological restrictions for reflection about the psycho-pedagogical practices., Los reclamos de las escuelas para que sus alumnos reciban andamiaje psicopedagógico ante diversas problemáticas planteadas, nos decidieron abordar la situación delimitándola al análisis de las mediaciones verbales y de los mediadores empleados en las prácticas de enseñanza de la lengua. Nos propusimos como objetivos identificar las experiencias de aprendizaje realizadas por los alumnos y relacionar las construcciones metodológicas con los obstáculos para el aprendizaje. Utilizamos la metodología cualitativa centrada en análisis de casos: dos estudiantes de psicopedagogía acompañaron en el aula -durante seis meses- a alumnos de 5º Año (primario) con severo estancamiento en etapas arcaicas del aprendizaje de la lengua escrita. La observación interviniente se registró en cuadernos de campo y la triangulamos con el análisis documental (cuadernos escolares, NAP y - diagnóstico psicopedagógico) Los resultados de “vivir la vida del aula” nos permitió detectar: a.-“Pobreza de experiencias de los alumnos” limitados en su autonomía por el rol activo del docente y carencia de mediadores para andamiar el aprendizaje. b.- Falta de dominio del sistema de escritura. c.- construcciones metodológicas inadecuadas -en sus mediaciones, en las evaluaciones y en el diagnóstico psicopedagógico-con la supervivencia de una Didáctica ingenua que no articula enseñanza y evaluación impidiendo reconocer el estancamiento en el aprendizaje y brindar apoyo contingente. Sin embargo, esas construcciones metodológicas, siguen recomendaciones curriculares que actúan como restricciones ideológicas para la reflexión sobre las prácticas psicopedagógicas.

En E-Prints se tiene acceso a una selección de la obra original de Manuel Martín Serrano (véase: “Publicaciones de Manuel Martín Serrano disponibles en E-Prints. Selección sistematizada”) (http://eprints.ucm.es/11107/). Este depósito ofrece la autobiografía intelectual elaborada por el autor para el número monográfico de la revista Chasqui dedicado a su obra., Esta autobiografía esclarece el sentido que tiene la creación científica en la vida de Manuel Martín Serrano y, al hacerlo, revela cómo estamos concernidos por la aventura del conocimiento las gentes que ahora compartimos y antes compartieron con él la misma época existencial. Manuel Martín Serrano sugiere que nuestro tiempo se ha conformado por el transcurso de dos épocas diferentes. En España la primera de ellas abarca la dictadura franquista y la transición democrática, que concluyó hacia 1982. Es “Del tiempo del silencio al de la esperanza”. Le sigue la segunda época, en la que estamos desde entonces: “Del tiempo de la esperanza al de la humanización”. Es nuestro presente y previsiblemente se prolongará durante generaciones. Dice el autor que son dos periodos indisociables; y que sin embargo el tránsito de uno al otro ha supuesto una rotura histórica. El testimonio de Manuel Martín Serrano proporciona una perspectiva amplia y abierta de cómo se ha hecho nuestro presente: muestra formas de crear y de transmitir el saber, que son opciones requeridas para esclarecer nuestro futuro., Unidad Deptal. de Sociología: Metodología y Teoría, Fac. de Ciencias de la Información, FALSE, pub

Esta autobiografía esclarece el sentido que tiene la creación científica en la vida de Manuel MARTÍN SERRANO y al hacerlo, revela cómo estamos concernidos por la aventura del conocimiento, las gentes que ahora compartimos y antes compartieron con él, la misma época existencial. MMS sugiere que nuestro tiempo se ha conformado por el transcurso de dos épocas diferentes: En España la primera de ellas abarca la dictadura franquista y la transición democrática, que concluyó hacia 1982. Es "Del tiempo del silencio al de la esperanza" Le sigue la segunda época, en la que estamos desde entonces: "Del tiempo de la esperanza al de la humanización" Es nuestro presente y previsiblemente se prolongará durante generaciones. Dice el Autor que son dos periodos indisociables; y que sin embargo el tránsito de uno al otro ha supuesto una rotura histórica.

Artículo que muestra la experiencia de Miquel de Moragás, con la obra y personalidad de Manuel Martín Serrano. Trata los aportes teóricos y metodológicos para el análisis de la comunicación e información durante las últimas tres décadas del siglo XX.

MARTIN SERRANO, Manuel: en DEL CAMPO, Salustiano (dir.) (1976): Diccionario de Ciencias sociales. Madrid: Instituto de EstudiosPolíticos, pp. 179-184.Los individuos y la misma sociedad desarrollan y utilizan sistemas de regulación institucionalizados para reducir la disonancia. Cuando estos sistemas operan a nivel cognitivo, los denominamos modelos de orden, o modelos mediadores. Desde el punto de vista formal, la mediación equivale al sistema de reglas y de operaciones aplicadas a cualquier conjunto de hechos, o de cosas pertenecientes a planos heterogéneos de la realidad, para introducir un orden. Por ejemplo, el psicoterapeuta pone en orden un conjunto que contiene instintos y constricciones; el político, un conjunto que contiene (recursos y aspiraciones) (o cualesquiera otros elementos que se tengan por materia de la mediación psiquiátrica, y de la mediación política).

Manuel Martín Serrano, catedrático de la Universidad Complutense de Madrid, es un científico que goza de gran reconocimiento internacional. Se le ha caracterizado como un pensador de talante renacentista por lo que su obra tiene de innovadora; porque vincula la creación teórica con la invención metodológica y las aplica a la investigación de fenómenos emergentes que están cambiando el mundo. Y sobre todo, porque opera al tiempo en las dimensiones filosóficas, científicas y sociales del conocimiento.

This article aims to present proposals on the content and applications of the discipline of scientific methodology in undergraduate courses in Tourism. To achieve this it establishes a theoretical discussion of the method concepts, knowledge and understanding and its implications today. The paper introduces part of the thoughts of Bruno Latour (2004) about the centrality, mediations, negotiations and the interests involved in the process of knowledge production, considering these ideas as fundamental contributions to the epistemological thought in tourism. A reflection on the ethics in the learning process of scientific methodology was added. The education takes part and inserts the student in this practice explicitly in scientific methodology. The work is justified because it advocates the expansion of opportunities to address these centralities, mediations and negotiations so that the knowledge produced, subsequently legitimized, supply a wider range of interests that are made relevant to the society and to the academic community., Este artículo tiene como objetivo presentar propuestas sobre los contenidos y aplicaciones de la disciplina Metodología Científica en las carreras de turismo. Para alcanzar tal objetivo se planteó un debate teórico sobre los conceptos de método, saber y conocimiento y sus implicaciones en la actualidad. El artículo pretende introducir parte del pensamiento de Bruno Latour (2004) sobre las centralidades, mediaciones, negociaciones, así como los intereses involucrados en el proceso de producción del conocimiento, considerando que esas ideas realizan un aporte fundamental al pensamiento epistemológico del turismo. Se reflexionó sobre la ética en el proceso de aprendizaje de la Metodología Científica. La formación académica está insertada e inserta al alumno en la práctica de los estudios científicos metodológicos. El trabajo se fundamenta en la defensa y ampliación de las posibilidades de estas centralidades, mediaciones y negociaciones para que el saber producido, posteriormente legitimado, aporte una mayor gama de intereses pertinentes a la sociedad y a la comunidad académica.

In this paper I try to outline the existence of certain problems I have found during my research work, within sociology discipline, when it comes to follow some of the main threads of the complex fabric that constitutes the Actor-Network Theory (ANT). In the same way, I suggest some possible subterfuges to go around those problems. Two are the problems and two are the subterfuges as well destined to tackle them. On the one hand, I face the problem of the magnitude and fidelity that ANT's descriptions demand, thoroughly detailed and local, which clashes with the requirements of sociological theory that seeks abstractions and regularities. The subterfuge I propose is the one called "impressionist cartography". On the other hand, I bump into the difficulty of the irreversibility of mediations and the sanitized representations carried out, sometimes, by ANT. In order to fight this, I use the subterfuge oriented to adopt the premise of the "inevitable dirtiness of mediations"., En este artículo intento proponer un esbozo de ciertos problemas que me he encontrado en el transcurso de mi investigación, dentro de la disciplina de la sociología, cuando he intentado seguir algunas de las principales tramas del complejo entramado de la teoría del actor-red (ANT), así como de los subterfugios que planteo para bordearlos. Dos son los problemas y dos los posibles subterfugios para abordarlos. Por un lado, me encuentro con el problema de la envergadura y fidelidad de las descripciones que exige la ANT, muy localizadas y minuciosas, que choca con los requerimientos de la teoría sociológica que busca regularidades y abstracciones. El subterfugio que planteo es el de la "cartografía impresionista". Por otro lado, me topo con la dificultad de la irreversibilidad de las mediaciones y las higienizantes representaciones que lleva a cabo en ocasiones la ANT. Para combatir esto, utilizo el subterfugio de adoptar la premisa de la "inevitable suciedad de las mediaciones".

The mediation paradigm has provided a theoretical basis for empirical research on the reception and appropriation of media. The symbiosis between reception and mediation in the field of communication studies has been an epistemological axis of contemporary studies that seek to analyze the social production of meaning. The merit of the above described interdependence lies in the combination between an essentially methodological research strategy and a theoretical and conceptual exploration proposal. This paper makes a brief analysis of the evolution of the binomial Mediation-Construction of Meaning, to later characterize the renewal of this connection based on recent theoretical and methodological approaches by Latin American researchers, from which is integrated through the grounded theory method, a conceptual model for the study of Socio-Cultural Appropriation and Use of the Internet., El paradigma de la mediación ha brindado un sustento teórico a la investigación empírica de la recepción y la apropiación de medios. La simbiosis establecida entre la recepción y las mediaciones en el campo de estudios de la comunicación ha sido un eje epistemológico de los estudios contemporáneos que buscan analizar la producción social de sentidos. La relevancia de esta articulación radica en la combinación que logra establecer entre una estrategia esencialmente metodológica de investigación y una propuesta de exploración teórico-conceptual. En el presente trabajo se realiza un breve análisis de la evolución del binomio Mediación-Construcción de Sentidos, para caracterizar posteriormente la renovación de esta articulación en enfoques teórico-metodológicos recientes de investigadores latinoamericanos, a partir de los cuales se sustenta, mediante el Método de la Teoría Fundada, un modelo conceptual para el estudio de la Apropiación y Usos Socioculturales de Internet.

In the present article the relations are examined between processes of mediations obtained by massive means of communication and the expressions of the popular religiousness, emphatically in the examination of cases in Cartagena de Indias. For it, considerations are exposed brief on the popular thing and the popular religiousness, there is examined the plot of concepts that is articulated in the notions of mediations, traditional counterfoils of the popular culture and processes of constitution of “imaginary popular in ternational”, applying them to religious popular expressions in Cartagena de Indias., En el presente artículo se examinan las relaciones entre procesos de mediaciones agenciados por medios masivos de comunicación y las expresiones de la religiosidad popular, con énfasis en el examen de casos en Cartagena de Indias. Para ello, se exponen brevemente consideraciones sobre lo popular y la religiosidad popular, se examina la trama de conceptos que se articula en las nociones de mediaciones, matrices tradicionales de la cultura popular y procesos de constitución de “imaginarios populares internacionales”, aplicándolos a expresiones religiosas populares en Cartagena de Indias.

Se analizó el discurso informativo de dos diarios venezolanos de circulación nacional, Panorama y El Nacional, con la finalidad de determinar las intenciones de persuadir a la audiencia a través del empleo de figuras retóricas. La investigación está enmarcada en el contexto del retiro de los partidos de oposición de las elecciones parlamentarias de 2005. La metodología es descriptiva, con diseño de tendencia y se basó en los postulados de Van Dijk (1989, 1990 y 2003), Calsamiglia y Tusón (2002), Grijelmo (2000, 2001 y 2003) y Vasilachis (1998). El análisis e interpretación de los datos permitió concluir que ambos diarios, de manera implícita, tenían intenciones de reforzar actitudes a favor o en contra del retiro de la oposición y por ende los lectores de estos diarios no contaron con una información plural e imparcial que les permitiera evaluar de manera clara los acontecimientos que se suscitaron en las elecciones parlamentarias de 2005., This article analyzes the informative speech in two national Venezuelan newspapers, Panorama and El Nacional, in order to determine its intent to persuade the audience through the use of rhetorical figures. The investigation was focused in the withdrawal of opposition parties from the 2005 parliamentary elections. The methodology is descriptive and based on ideas from Van Dijk (1989, 1990 and 2003), Calsamiglia and Tuson (2002), Grijelmo (2000, 2001 and 2003) and Vasilachis (1998). The analysis and interpretation concluded that, in an implicit way, both newspapers reinforced deliberately attitudes in favor or against the withdrawal of the opposition parties from the elections, therefore the readers of these newspapers did not have plural and impartial information to enable them to assess clearly the unprecedented events that were raised in 2005 parliamentary elections.

In this article I share lessons learned from the systematization of 4 experiences of support to the implementation of sectorial social policies (health, education, childhood and family) in Colombia, developed between 1997 and the 2007. I demonstrate mediations to be extended in the professional intervention of Social Work, when accompanying processes by social participation. Itcontributes to rethink the professional intervention in social contexts, to understand conditioners and challenges in the benefit of social services from the State. Integral the retrospective and prospectiva vision of more than 13 years, on mediations in the professional intervention of Social Work. The sources of the systematizations were: registries: partisans (information of each activity, meetings of work - contactación, planning, coordination, negotiation; sessions of support, visits, interchanges, narratives, participation of social, daily actors of field, notes of work). Product registries (educative plans, sessions, materials, diagnoses of participation, information of investigation). Documents related to different instances (individual of each member of the equipment, group in the coordination of the work, interinstitutional on the interestamentales negotiations), as well as in readings on the contexts and the thematic ones. They are open registries more than standardized, academic character more than formalista or tecnocrático technician, that they made possible to reconstruct, to analyze the experiences, to construct materials and to consolidate information.I enrich the reflection with developments of the line of investigation in construction to discipline in Social work of the University of the Salle and the debate of 4 forums of the group Systematization of experiences of the ReLAC (2010)., En este artículo hago explícitas algunas lecciones aprendidas a partir de la sistematización de cuatro experiencias de acompañamiento a la implementación de políticas sociales sectoriales (salud, educación, infancia y familia) en Colombia, desarrolladas entre 1997 y el 2007. Evidencio mediaciones a ser trascendidas en la intervención profesional de Trabajo Social, al acompañar procesos de participación social, con el fin de repensar la intervención profesional en contextos sociales y comprender condicionantes y desafíos en la prestación de servicios sociales desde el Estado. Integro la visión retrospectiva y prospectiva de más de 13 años sobre la intervención de Trabajo Social. Las fuentes de las sistematizaciones fueron: registros parciales (informes de cada actividad, reuniones de trabajo –contactación, planeación, coordinación, negociación; sesiones de acompañamiento, visitas, intercambios, narrativas, participación de actores sociales, diarios de campo, notas de trabajo–); registros de producto (planes, sesiones, materiales educativos, diagnósticos de participación, informes de investigación); documentos relacionados con diferentes instancias (individual de cada integrante del equipo, colectivo en la coordinación del trabajo, interinstitucional sobre las negociaciones interestamentales), así como lecturas sobre los contextos y las temáticas. Son registros abiertos más que estandarizados, de carácter académico más que técnico formalista o tecnocrático, que posibilitaron reconstruir, analizar las experiencias, construir materiales y consolidar informes. Cuento con archivos por profesional, por escenario y por proyecto; los informes de avance permitieron ir haciendo reconstrucciones, análisis parciales, confrontando puntos de vista: equipos dinamizadores, institucionales y comunitarios. Enriquezco la reflexión con desarrollos de la línea de investigación en construcción disciplinar en Trabajo Social de la Universidad de La Salle y el debate de cuatro foros del grup

In this paper we begin our reflection from the conflict and the integration, usual topics in the microphones diplomacy between Colombia and Venezuela. After, some results of an investigation about the interpretations of television newscasts by audiences of the colombo-Venezuelan frontier area between the Táchira state and the North Department of Santander are analyzed with the multiple mediations (Guillermo Orozco Gómez). We conclude that the multithematic/transnational television helps to generate valuable spaces for the intercultural communication (Miquel Rodrigo Alsina), in wide sense., En este trabajo iniciamos nuestra reflexión desde el conflicto y la integración como temas frecuentes en la diplomacia de micrófonos entre Colombia y Venezuela. Luego, a partir de algunos resultados de una investigación sobre las lecturas de la información televisiva a cargo de audiencias de la zona fronteriza colombo-venezolana entre el estado Táchira y el Departamento Norte de Santander desde las mediaciones múltiples (Guillermo Orozco Gómez), concluimos que la televisión multitemática/transnacional contribuye a generar espacios valiosos para la comunicación intercultural (Miquel Rodrigo Alsina), entendida en sentido amplio.

This paper Intends to tackle the topic of company communication media andtheir role in interpersonal communication processes in middle-size organizationsof service sector in Medellín city (Colombia). The scope of this research is basedon the research Project: “More media than communication in organizations: evaluation of relation between internal media communication and information and interpersonal communication inside middle-size organization of service sector in Medellín city from a Corporative communication perspective,” a research in progress by CORPUS (Corporative Communication)Research Group, adscript to Universidad de Medellín School of Communications, and recognized in Category C by Colciencias.This project clearly supports the statement that organizations under analysisdevelop different communication processes with their audiences, mainly internalprocesses directed more to information that to communication which impactinterpersonal communication processes. Middle-size organizations analyzed usemore mass media than communication media, because they rely more in themass media than in possible human interactions, thus preventing humaninteractions and generating an information society and a mass society, everyday further from its essence: society, El siguiente texto pretende abordar el tema de los medios de comunicaciónempresariales y su papel en los procesos de comunicación interpersonal en lasorganizaciones medianas del sector servicios en la ciudad de Medellín (Colombia). Por ello, sus alcances se circunscriben a asuntos preliminares del proyecto de investigación, titulado: “Más medios que comunicación en las organizaciones: evaluación de la relación entre los medios internos de comunicación e información y la comunicación interpersonal en el interior de organizaciones medianas del sector servicios en la ciudad de Medellín desde la perspectiva de la comunicación corporativa” que adelanta el Grupo de Investigación en Comunicación Corporativa CORPUS, adscrito a la Facultad de Comunicación de la Universidad de Medellín y reconocido por Colciencias, en categoría C.El proyecto, por las consideraciones finales, sustenta con claridad la afirmaciónde que las organizaciones, objeto de análisis, desarrollan diferentes procesoscomunicativos con sus públicos, principalmente internos, con un abordaje másdesde el terreno de la información que de una propuesta comunicativa que logreimpactar los procesos de comunicación interpersonal. Las organizacionesmedianas analizadas están más mediadas que comunicadas, puesto que privilegian más el medio en sí que las posibles interacciones humanas, alejando la posibilidad de consolidar dichas interacciones y generando una sociedad de la información y una sociedad de masas, distanciada cada vez más de su esencia: la sociedad misma.

Este artículo intenta dar cuenta de algunos elementos significativos, a nivel conceptual y metodológico, que emergen en la tesis doctoral que lleva el mismo título. Se centra en los relatos de vida y entrevistas a algunos y algunas jóvenes de Bogotá, Cali y Manizales, que testimonian sobre la experiencia personal desde su cotidianidad y experiencia vital. Se privilegian estas narrativas sociales de sujetos que hablan en primera persona de sus vivencias históricas comunes, las cuales son la materia prima del campo que denominamos Comunicación-Cultura. Desde estos saberes se dibujan tres grandes escenarios que redefinen y superan el modelo informacional dominante, a saber: el cuerpo, entendido como el espacio de las afectaciones recíprocas que se producen en el ámbito de la estética; las interacciones colectivas, que proponen una ética del ‘nosotros’; y la construcción de ciudad (mejor sería decir ciudadanías) al habitar territorios, como prácticas políticas de carácter público.

Communication can be conceived as a process derived from objective conditions while it participates in defining them. The essay inverts the emphasis on the active part of the material configurations and evaluates the role of the symbolic realm as a productive factor of objective conditions. The Mode of social appropriation is proposed then as a category for the material and symbolic analysis of the logical and historical periods of the foundation of capitalism. The document establishes the aesthetics dimension as the way to analyze the symbolic processes. Finally it reviews the most important lines of the communication research in accordance to objects and methods., La comunicación puede ser entendida como un proceso derivado de condiciones objetivas al mismo tiempo que contribuye a definirlas. Invirtiendo la tradición que enfatiza el papel activo de las configuraciones materiales, el documento evalúa el rol de lo simbólico como factor de producción de condiciones objetivas. Propone el Modo de apropiación social como categoría de análisis tanto material como simbólico y desde él repasa las etapas lógico-históricas de la fundación del capitalismo. Después de establecer la dimensión de lo estético como el orden para pensar los procesos simbólicos, repasa las principales líneas de investigación en comunicación, según objeto y método.

This paper presents the characteristics of violence that the city of Medellín experienced in the fifties. It shows how the political parties, The Church, and the Printing Press were mediators of the violence in the city. The article illustrates the way in, Este artículo presenta las características de violencia que la ciudad de Medellín experimentó en los años cincuenta. Muestra cómo los partidos políticos, la Iglesia y la imprenta fueron mediadores de la violencia en la ciudad. El artículo ilustra la forma

En E-Prints se tiene acceso a una selección de la obra original de Manuel Martín Serrano (véase: “Publicaciones de Manuel Martín Serrano disponibles en E-Prints. Selección sistematizada”) (http://eprints.ucm.es/11107/). Este depósito forma parte de los textos SOBRE LA COMUNICACIÓN y, en concreto, pertenece al Reading LA PRODUCCIÓN SOCIAL DE COMUNICACIÓN. LA COMUNICACIÓN PÚBLICA EN EL CAMBIO DEL MUNDO. En el propio documento se especifica qué otros trabajos del autor se han seleccionado dentro de este Reading., Manuel Martín Serrano introduce el concepto de “polución informativa”. Desde entonces se viene utilizando, sobre todo en Latinoamérica, en el contexto de la aculturación por los medios de comunicación de masas, que fue precisamente donde lo aplicó el autor. Este artículo es notable por todo lo que ha anticipado (p. e., el multinacionalismo corporativista; la intercambiabilidad entre los administradores de las imágenes públicas y de los intereses privados; la manipulación de la referencia al bien común en la comunicación pública; la relación entre destrucción del ecosistema y de las representaciones colectivas). Y, sobre todo, vale la pena leerlo porque sigue vigente., Unidad Deptal. de Sociología: Metodología y Teoría, Fac. de Ciencias de la Información, FALSE, pub

En E-Prints se tiene acceso a una selección de la obra original de Manuel Martín Serrano (véase: “Publicaciones de Manuel Martín Serrano disponibles en E-Prints. Selección sistematizada”) (http://eprints.ucm.es/11107/). Este depósito forma parte de los textos SOBRE LA COMUNICACIÓN y, en concreto, pertenece al Reading LA PRODUCCIÓN SOCIAL DE COMUNICACIÓN. LA COMUNICACIÓN PÚBLICA EN EL CAMBIO DEL MUNDO. En el propio documento se especifica qué otros trabajos del autor se han seleccionado dentro de este Reading., Manuel Martín Serrano escribe en este artículo que la información está destinada a penetrar en el ámbito de todo lo programado y de todo lo programable. Ofrece un análisis prospectivo del futuro que se está construyendo., Unidad Deptal. de Sociología: Metodología y Teoría, Fac. de Ciencias de la Información, TRUE, pub

En E-Prints se tiene acceso a una selección de la obra original de Manuel Martín Serrano (véase: “Publicaciones de Manuel Martín Serrano disponibles en E-Prints. Selección sistematizada”) (http://eprints.ucm.es/11107/). Este depósito forma parte de los textos SOBRE LA COMUNICACIÓN y, en concreto, pertenece al Reading LA PRODUCCIÓN SOCIAL DE COMUNICACIÓN. LA COMUNICACIÓN PÚBLICA EN EL CAMBIO DEL MUNDO. En el propio documento se especifica qué otros trabajos del autor se han seleccionado dentro de este Reading., En este artículo Manuel Martín Serrano sitúa el origen de la epistemología de la comunicación en la publicación de “La teoría matemática der la comunicación”. Pone en relación este paradigma y sus posteriores desarrollos con los cambios socioeconómicos que, en la segunda mitad del siglo XX, confieren a la información el carácter de un bien que se produce para el consumo y tiene valor en el mercado., Unidad Deptal. de Sociología: Metodología y Teoría, Fac. de Ciencias de la Información, FALSE, pub

En E-Prints se tiene acceso a una selección de la obra original de Manuel Martín Serrano (véase: “Publicaciones de Manuel Martín Serrano disponibles en E-Prints. Selección sistematizada”) (http://eprints.ucm.es/11107/). Este depósito forma parte de los textos SOBRE LA COMUNICACIÓN y, en concreto, pertenece al Reading TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN: LA TEORÍA. En el propio documento se especifica qué otros trabajos del autor se han seleccionado dentro de este Reading., Manuel Martín Serrano edita el número monográfico “Trabajos a propósito de otros métodos de investigación en Ciencias Sociales” en la Revista Española de Investigaciones Sociológicas, donde escribe este artículo. Como el título indica, este escrito ofrece los fundamentos epistemológicos para la creación y aplicación de las metodologías en las ciencias sociales. En dicho monográfico hay referencia, por primera vez, a innovaciones metodológicas que ha aportado Manuel Martín Serrano al estudio de la acción social, y que son muy conocidas: la incorporación de la verificación histórica como criterio de prueba; la incorporación de la humanización como criterio sociohistórico de validez; la utilización del análisis de la finalización para la predicción de los cambios sociales. El artículo es, además, el trabajo de referencia para conocer el giro teórico y metodológico que Manuel Martín Serrano va a impulsar para fundamentar la comunicación social y, en general, las interacciones comunicativas en las que intervienen los seres humanos. Son comunicaciones finalizadas, lo cual significa: - Que poseen valores y objetivos, explícitos o implícitos, que les confiere el proyecto individual o colectivo; - Que el uso que se hace de los sistemas de comunicación responde a algún designio; y - Que las actividades comunicativas pueden afectar o verse afectadas por el estado y el funcionamiento de las organizaciones sociales y sus regulaciones. (Cf. “Una epistemología de los sistemas finalizados por la intervención humana”, http://eprints.ucm.es/13125/). Estas actividades comunicativas finalizadas se transforman, con el tiempo, en la medida que cambian los proyectos humanos, los objetos a los que se aplican (referentes de la acción) y los conocimientos e ideas que dirigen las prácticas sociales. Por lo tanto, la Teoría de la Comunicación tiene dimensiones sociohistóricas cuando se ocupa de comunicaciones en las que intervienen seres humanos. En todas las actividades finalizadas, entre ell, Unidad Deptal. de Sociología: Metodología y Teoría, Fac. de Ciencias de la Información, FALSE, pub

En E-Prints se tiene acceso a una selección de la obra original de Manuel Martín Serrano (véase: “Publicaciones de Manuel Martín Serrano disponibles en E-Prints. Selección sistematizada”) (http://eprints.ucm.es/11107/). Este depósito forma parte de los textos SOBRE LA COMUNICACIÓN y, en concreto, pertenece al Reading LA PRODUCCIÓN SOCIAL DE COMUNICACIÓN. LA COMUNICACIÓN PÚBLICA EN EL CAMBIO DEL MUNDO. En el propio documento se especifica qué otros trabajos del autor se han seleccionado dentro de este Reading., Manuel Martín Serrano desarrolla los métodos de investigación que requiere la Teoría Social de la Comunicación. De este modo completa la propuesta de un nuevo campo de estudios, referidos a la producción y la función de la comunicación pública., Unidad Deptal. de Sociología: Metodología y Teoría, Fac. de Ciencias de la Información, FALSE, pub

En E-Prints se tiene acceso a una selección de la obra original de Manuel Martín Serrano (véase: “Publicaciones de Manuel Martín Serrano disponibles en E-Prints. Selección sistematizada”) (http://eprints.ucm.es/11107/). Este depósito forma parte de los textos SOBRE LAS METODOLOGÍAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES, SUS TÉCNICAS Y APLICACIONES y, en concreto, pertenece al Reading LAS TEORÍAS QUE FUNDAMENTAN LAS METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES. En el propio documento se especifica qué otros trabajos del autor se han seleccionado dentro de este Reading., La lógica de los sistemas informados es el primer método que cabe aplicar en el mundo físico, orgánico y social. Manuel Martín Serrano expone las condiciones, las posibilidades y los límites de los nuevos métodos que trabajan con la transformación de los sistemas. Considera que son válidos para investigar el cambio y la reproducción social de los objetos sociales cuasi-cerrados, es decir, aquellos sistemas que funcionan con autonomía suficiente, conforme a sus propias reglas. Por ejemplo, las ideologías, los rituales y numerosas organizaciones primarias y secundarias. Escribe el autor que los sociólogos sistemáticos han renovado el interés por las relaciones entre la sociología del conocimiento, la teoría social y el control social. “La teoría de sistemas (…) asume, desde una nueva perspectiva cibernética, la afirmación de Marx de que toda teoría sobre el sistema social equivale a un instrumento de control sobre ese sistema”. El texto de Manuel Martín Serrano está antecedido por un resumen de la reseña de este artículo realizada por Yves Barel., Unidad Deptal. de Sociología: Metodología y Teoría, Fac. de Ciencias de la Información, FALSE, pub

En E-Prints se tiene acceso a una selección de la obra original de Manuel Martín Serrano (véase: “Publicaciones de Manuel Martín Serrano disponibles en E-Prints. Selección sistematizada”) (http://eprints.ucm.es/11107/). Este depósito forma parte de los textos SOBRE LAS METODOLOGÍAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES, SUS TÉCNICAS Y APLICACIONES y, en concreto, pertenece al Reading LAS TEORÍAS QUE FUNDAMENTAN LAS METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES. En el propio documento se especifica qué otros trabajos del autor se han seleccionado dentro de este Reading., Los sociologismos han heredado de Durkheim una confusión entre "objeto" y "objetivo" que ha sido resuelta por las lógicas modernas. Este resultado le da ocasión a Manuel Martín Serrano de presentar una visión prospectiva de las ciencias sociales, que es una de las señas de identidad de su obras: “Hoy sabemos que el objeto auténtico de una ciencia, se da después y no antes de que se haya consolidado un saber coherente.(…) La apariencia actual del sistema sólo es inteligible cuando emergen las potencialidades del sistema; en un cierto sentido, el futuro aún no cumplido explica el estado presente del sistema”. Este criterio diacrónico de la verificación de las teorías relativas a los cambios de las sociedades es histórico y constituye otra de las constantes que tiene el planteamiento teórico de Manuel Martín Serrano. Lo cual le permite recuperar como modelos del cambio histórico que tienen un uso científico, porque el futuro se encarga de validarlas., Unidad Deptal. de Sociología: Metodología y Teoría, Fac. de Ciencias de la Información, FALSE, pub

En E-Prints se tiene acceso a una selección de la obra original de Manuel Martín Serrano (véase: “Publicaciones de Manuel Martín Serrano disponibles en E-Prints. Selección sistematizada”) (http://eprints.ucm.es/11107/). Este depósito forma parte de los textos SOBRE LAS METODOLOGÍAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES, SUS TÉCNICAS Y APLICACIONES y, en concreto, pertenece al Reading LAS TEORÍAS QUE FUNDAMENTAN LAS METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS SOCIALES. En el propio documento se especifica qué otros trabajos del autor se han seleccionado dentro de este Reading., En 1978 Manuel Martín Serrano ha completado el desarrollo teórico referido a los sistemas finalizados; y dicho planteamiento lo ha implementado en técnicas de investigación específicas (véase “Bases para una epistemología general de las ciencias sociales", http://eprints.ucm.es/13170/). En "Perspectivas que ofrecen los nuevos modelos de investigación para las ciencias sociales", Manuel Martín Serrano describe las aplicaciones que tienen las nuevas técnicas. Son diseños que a partir de entonces el autor utiliza para el análisis de sistemas concretos (comunicativos, educativos, familiares, entre otros)., Unidad Deptal. de Sociología: Metodología y Teoría, Fac. de Ciencias de la Información, FALSE, pub

Este es un análisis cualitativo sobre las maneras en que los jóvenes consumen, apropian y median el mensaje de una película (Jexi: Un celular sin filtro) en cuanto a relaciones emocionales y la tecnología. Allí se hace una exploración de las lecturas de las audiencias jóvenes a través de su trascendencia en actitudes, emociones y hábitos motivados. También se identifican de qué manera son percibidas las relaciones emocionales y afectivas (pareja, amistad, familia) en la película propuesta y cómo estas pueden intervenir en los comportamientos de la audiencia. Finalmente, se comparan los aspectos que median en las lecturas de las audiencias jóvenes por medio de esta película mencionada.

Esta investigación se centra en un estudio de recepción, del reality El Desafío Marruecos por parte de una comunidad determinada del Barrio Normandía.

Bajo la perspectiva actual de la implementación de la política de inclusión en los ámbitos de educación distrital y nacional, esta investigación tuvo como objetivo caracterizar seis instituciones distritales ubicadas en distintas localidades de Bogotá, específicamente en los niveles de transición y primero de básica primaria, alrededor de cinco factores de educación inclusiva como son: culturas inclusivas, mediaciones educativas, diversidad y diferencia, desarrollo, infancia e infancias. Para ello, se tuvo en cuenta un enfoque mixto mediante un estudio transversal de tipo descriptivo-exploratorio, que permitió recoger, procesar y analizar de manera cualitativa y cuantitativamente, la información obtenida a través de tres instrumentos que indagaron los niveles de los factores ya mencionados. El procesamiento se llevó a cabo mediante el programa SPSS (Stadistical Product and Service Solutions) para las preguntas tipo Likert que permitió analizar los datos obtenidos respecto a las medias ideales y medias aritméticas obtenidas en cada institución y determinar así, el nivel de los factores indagados. Por otra parte, para las preguntas abiertas y el instrumento de niños, se llevó a cabo un análisis de contenido respecto a los indicadores de los cinco factores indagados, determinando respuestas deseables y no deseables. A partir de esto, se logró describir los perfiles, reconocer las fortalezas y oportunidades de mejoramiento de cada institución, de acuerdo a los indicadores de los factores en cuanto a creencias, conocimientos y prácticas de la población participante. De tal manera que al socializarlos a las instituciones, sean elementos de referencia para la construcción de culturas inclusivas.

En este trabajo se estudió el cubrimiento del deporte universitario en Bogotá, a partir del modelo de Ascun Deportes Bogotá, el unico encontrado durante la investigación. La idea fue analizar las lógicas de producción de contenidos del modelo en su estructura empresarial, competencia comunicativa y competitividad tecnológica, además de observar cómo se enfrentan a las mediaciones dentro del modelo y cómo seleccionan el lugar de distribución de los contenidos producidos. Todo esto con el objetivo de saber cómo se está cubriendo el deporte universitario en la ciudad y con esto identificar las razones del escaso cubrimiento hacia estas competencias por parte de los diversos modelos comunicativos en Bogotá y gracias a este entendimiento explorar oportunidades de realizar un cubrimiento periodístico sobre estos torneos.