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É crescente a preocupação com o gerenciamento e destino dos resíduos sólidos, visto que, com o passar dos anos, o consumo vem sendo ampliado e, por consequência, o descarte também. Neste contexto, o objetivo deste estudo é analisar, no Sítio Salgado, bairro de Passira – PE, o impacto do descarte destes resíduos no ambiente e suas implicações para a população, enfatizando as questões de saúde, políticas e econômicas que norteiam este tema. Para tanto, buscou-se analisar de forma crítica, através de métodos qualiquantitativos, realizando entrevistas com o poder público e moradores, bem como questionários com os catadores. Identificou-se a realidade dos moradores e catadores do Bairro do Salgado e as ações do poder público no acompanhamento dessas populações que, por sua vez, não se apresentam de forma eficiente para minimizar a desigualdade e exclusão existente no local.

O objetivo deste estudo é identificar e analisar pesquisas sobre a ocorrência dos incêndios florestais no Parque Nacional da Serra da Canastra no período de 2004 a 2019. Para tanto, realizou-se a revisão sistematizada de trabalhos nas plataformas de busca do Portal de Periódicos CAPES e da Scientific Electronic Library Online (SciELO). Do total de trabalhos foram escolhidos cinco conforme a relevância dos mesmos. Como resultado, verificou-se que predominam as causas dos incêndios de ordem antropogênica, seguidas pelas causas naturais, destacando-se a incidência por raios. Os estudos em discussão apontam a importância dos aceiros, do manejo do fogo, da regularização fundiária e da educação ambiental como medidas para reduzir os incêndios no Parque Nacional da Serra da Canastra. Dessa forma, conclui-se que tais medidas devem ser trabalhadas por meio de ações conjuntas entre a gestão do Parque e as comunidades no seu entorno através de práticas de gestão participativa.

O texto apresenta considerações sobre um espaço de reflexão durante um processo de formação continuada realizado com educadores do município de Piratini, interior do Rio Grande do Sul. Analisa-se a importância de identificar o conceito de ambiente dos educadores responsáveis pelo ensino de Geografia do município, abrindo assim possibilidades de repensar na prática a inserção da Educação Ambiental a partir de uma mudança paradigmática.

Este artigo apresenta uma síntese de um estudo realizado junto ao Projeto Recriar, suas atividades, seus objetivos, e seus resultados. Damos inicio a uma discussão sobre as diversas possibilidades didáticas, do entrelaçamento e das idéias contidas na educação ambiental, com a filosofia da educação não-formal. Findamos com uma breve análise de como as atividades desse espaço, podem auxiliar no entendimento de determinados conceitos ligados a educação ambiental e no avanço sistemático do processo de ensino-aprendizagem de seus participantes.

O advento da industrialização trouxe desenvolvimento sócio-econômico, concentração populacional urbana e um salto na produção em série de bens de consumo. Esse período de transformação pelo qual o mundo passou, fez com que as cidades crescessem num ritmo acelerado e as pessoas, fossem incentivadas a consumir cada vez mais. Com isso, os problemas sociais e ambientais foram inevitáveis. A geração e descarte de resíduos urbanos tiveram tamanho impulso nesse período que, hoje, são vistas pelo menos no Brasil, como um dos maiores problemas ambientais enfrentados, cotidianamente, pelos municípios. Desta forma, este artigo procura a partir de uma constatação empírica caracterizar os resíduos urbanos abandonados, com freqüência, em uma estrada rural do município de Astorga