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This article analyzes, from the Critical Discourse Analysis perspective, the globaldiscourse semantic sub-strategy of self-presentation, part of the global strategy ofself-legitimation, as used by La Nación, a Costa Rican newspaper, which utilizes thissub-strategy as a resource in their struggle for symbolic power, within the context ofcertain political scandals in 2004. En el presente artículo se analiza, a partir del Análisis Crítico del Discurso, la subestrategia semántica discursiva global de autopresentación, la cual se puede insertaren una estrategia global de autolegitimación, utilizada como recurso de lucha por elpoder simbólico por parte del periódico La Nación de Costa Rica, dentro de la coyuntura de algunos escándalos políticos durante el 2004.

En este trabajo, nos interesa delinear las principales características del discurso político desde la perspectiva del análisis del discurso, especialmente desde el enfoque psicosociológico y semiocomunicacional propuesto por el lingüista francés Patrick Charaudeau.

Dissemination on TV: Socialization of knowledge or scientific education? In Education, considerable importance has been given to the value of dissemination within the scientific education of people, with attention primarily being attached to science documentaries broadcast on television. Currently, these programmes share space with—or are being displaced by—a new genre of the televised mediatisation of knowledge, which might be characterised as info-entertainment. This current work is based on research that analyses a broad corpus of science-dissemination programmes adopting these new formats. Specifically, we analyse three episodes of Quèquicom, a programme broadcast by Catalan Television and one which highlights the main characteristics of this new television genre. The aim of the study is two-fold: 1) it hopes to contribute to the discursive characterisation of the genre on the basis of the analysis of the subjects, the format and the discourse produced by the speakers; 2) it aims to provide arguments to understand the extent to which these programmes contribute to the scientific education of the young. The theoretical framework is the discourse analysis. Our results show that the programme is in keeping with the objectives of informing and entertaining characteristic of the televisual mediatisation of knowledge. At all events, although it has the didactic nature of educational programmes, it does not necessarily contribute to reinforcing people’ scientific knowledge. En el ámbito educativo, se da mucha importancia al valor de la divulgación en la educación científica de los ciudadanos y se ha prestado una atención principal a los documentales de contenido científico emitidos por la televisión. Actualmente estos programas conviven o están siendo desplazados por un nuevo género de mediatización televisiva del conocimiento que se ajusta parcialmente a las características del infoentretenimento. El trabajo que se presenta está fundamentado en una investigación que analiza un amplio corpus de programas televisivos de divulgación científica que adoptan estos nuevos formatos y tiene un doble objetivo: 1) contribuir a la caracterización discursiva del género a partir del análisis de los temas, del formato y del discurso de los distintos enunciadores; 2) aportar argumentos para discutir hasta qué punto estos programas contribuyen a la educación científica de los jóvenes. En concreto, se analizan tres episodios del programa Quèquicom, emitido por Televisión de Cataluña, característico de este nuevo género televisivo. El marco teórico y metodológico en el que se inscribe el trabajo es el del análisis del discurso, basándose en los estudios previos sobre el discurso de mediatización científica. Los resultados muestran que el programa se ajusta al objetivo de informar y de entretener característico de la mediatización televisiva del conocimiento. Pero, aunque contiene estrategias didácticas característica de los programas educativos, no contribuye a reforzar los conocimientos científicos de la audiencia.

El propósito de este estudio es realizar, desde una perspectiva pragmalingüística, una descripción de las estrategias y formalizaciones gramaticales de cortesía verbal, utilizadas en debates coloquiales semipautados de un grupo de hablantes del español de Santiago de Chile de dos distintos grupos etarios: adultos mayores y jóvenes. De forma general, los resultados expresan diferencias en la descripción de estrategias corteses usadas por jóvenes y adultos en el contexto comunicativo de intercambio de ideas. Así, los adultos utilizaron una mayor variedad de estrategias de cortesía positiva; por su parte, los jóvenes, una mayor variedad de formalizaciones gramaticales que permitieron reducir el impacto en el proceso argumentativo The purpose of this work is to perform, from a pragmalinguistics perspective, a description of the verbal politeness strategies employed in coloquial and semiconducted debates among a group of speakers of the Spanish of Santiago de Chile belonging to two different age groups: young people and senior citizens. Generally speaking, the results evidence differences in the verbal politeness strategies employed by the two groups in the communicative context of an exchange of ideas. Senior citizens employed a wider variety of strategies of positive politeness; young people, a wider variety of grammatical formalizations that allowed them to reduce impact throughout the argumentative process Cette étude propose, d'un point de vue linguistique-pragmatique, une description des stratégies et des formalisations grammaticales de la politesse verbale, dans un entretien semi-directif comprenant des membres d'un groupe hispanisant de Santiago du Chili appartenant à deux groupes de tranches d'âge différentes: des personnes âgées et des jeunes. De manière générale, les résultats montrent des différences dans la description des stratégies de politesse utilisées par les jeunes et les personnes âgées quand ils se trouvent dans un contexte d'échange délibératif. C'est ainsi que les adultes ont utilisé une grande variété de stratégies de politesse positive tandis que les jeunes utilisent une plus grande variété de formalisations grammaticales qui réduisent l'impact de leur argumentation

El presente artículo analiza las distintas estrategias del lenguaje (pragmáticas, semánticas y sintácticas) presentes en un fragmento publicado en el diario La Nación del discurso pronunciado por el presidente Óscar Arias con motivo de su primer informe presidencial durante el 1 de mayo del 2007, según la propuesta teórica de Paul Chilton y Christina Schäffner para un análisis discursivo. Asimismo, se pretende evidenciar cómo el discurso político actúa como una producción textual altamente controlada y planificada que emplea una serie de estrategias discursivas con el objetivo de obtener el apoyo del pueblo.

El discurso político es, en la actualidad, el centro de interés de gran parte de la población venezolana. Su estudio conduce a poner al descubierto la ideología explícita o implícita de sus emisores. En virtud de ello, el objetivo de este trabajo consiste en analizar el uso de la sinonimia como estrategia discursiva empleada por Hugo Chávez Frías, quien ocupa la presidencia de Venezuela desde 1999, y determinar la función estratégica que esta cumple en alocuciones y cartas. La data de la investigación consta de textos orales y escritos producidos en los años 1999, 2000 y 2003, que fueron analizados a fin de ubicar los términos, palabras, vocablos, sintagmas y oraciones con valor sinonímico que se localizan en la formación discursiva representada por la muestra. Esta metodología sigue algunos de los lineamientos propuestos por Vasilachis (1997) para el análisis lingüístico de esta clase de materiales. Entre las conclusiones se destacan las siguientes: la sinonimia es una estrategia discursiva utilizada por Hugo Chávez para legitimar al propio grupo y deslegitimar al oponente, no obstante, predomina en los textos orales por su vínculo con el énfasis y la reiteración; se asocia a la exaltación, el elogio, la alabanza, el denuesto y la emotividad; su empleo tiene la función estratégica de igualar categorías no equivalentes, rasgo propio del discurso populista.

La voz estrategia, que reconoce en su etimología una clara vinculación con las prácticas militares, se ha convertido en un concepto hegemónico en el marco de los estudios discursivos. No obstante, en este contexto, el sustantivo se emplea, indistintamente, en construcciones nominales con atributos como cognitiva, comunicativa, pragmática, narrativa, argumentativa, retórica, persuasiva, entre muchos otros que conforman un amplio repertorio. Este trabajo tiene como propósito delimitar el alcance de la unidad terminológica estrategia discursiva a partir del rastreo y análisis pormenorizado de la entrada en diccionarios de especialidad así como de las diferentes definiciones acuñadas por algunos investigadores representativos de este campo de investigación. Fil: Sal Paz, Julio Cesar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Tucumán. Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Filosofía y Letras. Cátedra de Literatura Argentina. Instituto de Investigaciones sobre el Lenguaje y la Cultura; Argentina Fil: Maldonado, Silvia Dolores. Universidad Nacional de Tucumán. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Investigaciones Lingüística y Literatura Hispanoamericana; Argentina

In this paper a cross-disciplinary study of the use of epistemic markers as hedging rhetorical strategies in research articles in English is carried out. Based on computer readable data, and combining quantitative and qualitative methods, the article argues that the use of modal expressions can be better explained as reflecting the strategies of hedging used by writers for dealing with the social conditions involved in the event of publishing an article, which is addressed to different discourse communities. Three different disciplines (Marketing, Biology and Mechanical Engineering) belonging to the soft knowledge vs. hard knowledge discipline continuum are investigated here. Our analysis of hedging in these three different disciplines has revealed, not only that there are differences in the occurrence of hedges in the RAs selected, but also that these differences depend on the nature of the data used for the research in each discipline. Each discipline tries to fulfil social needs in different areas. The sociological features of each discipline may be shaping the discourse in their RAs differently. This is reflected in the varied presence of hedging devices in Marketing, Biology and Mechanical Engineering research articles.

This article explores the stylistic devices and narrative techniques that the late 19th-century great American satirist employed to subvert and ridicule his contemporaries' understanding of language and of its relationship to reality. According to Bierce, language is not merely a constative and aseptic means to represent the world around us and communicate ideas. On the contrary, all discourses are loaded with a great deal of power and knowledge which make them about the most effective —and dangerous— performative instruments in our culture. By drawing assiduously from the writings of such theorists as Bakhtin, Foulcault, or Kristeva, this critical piece tries to demonstrate that Bierce's charges against realism allegedly neutral utilization of language were well-grounded. In order to do so, the dialogic character, parodic tone, and effective stylization of two of Bierce's best-known stories, "Chickamauga" and "My Favourite Murder," are studied in some depth. By the end of the article, the reader should have recognized a number of the reasons for Bierce's attested "obscurity" in his own days and after.

Based on research done on a small corpus of comment articles, this paper reconsiders the relation between topic entity, subject function and given status and explores their role in the construction and maintenance of the global discourse topic. It claims that even though it is pertinent to say that at sentence level much of the topical information is non-subject and/or frequently post-verbal with new informational status, at discourse level the progression established between non-subjects and subject elements ends up converting topical non-subjects into subjects. In the long term, this means that using subject position frequency as a primary variable in determining possible candidates to global discourse topic is significant and relevant. The article shows that the conversion of topical non-subjects into subjects is done not only by means of lexical recurrence and reference, as Givón (1990) claims; but also by other means such as extended reference, anticipatory it, general nouns or superordinates and complex clausal structures. This is illustrated with evidence from a selection of comment articles from The Observer, The Times and The Guardian.

Este trabajo plantea realizar un estudio del discurso político. El corpus se corresponde con el discurso pronunciado por Mauricio Macri el día 21 de junio de 2018, en la toma de juramento a los ministros de Energía y Producción de la Nación. Para realizar el análisis se hará un abordaje desde una perspectiva sociosemiótica que nos permitirá trabajar en aspectos relacionados con las marcas enunciativas presentes, la construcción de los colectivos identitarios a partir de la dimensión polémica del discurso y las formas en las que se establecen las relaciones entre el enunciador y los destinatarios. Como resultado se plantea demostrar una isotopía referida a la construcción de la confianza política, a partir de la cual se reconfigura el campo político nacional., Red de Carreras de Comunicación Social y Periodismo (REDCOM)