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Las habilidades comunicativas en inglés son un compendio de saberes, capacidades y aptitudes que participan en la producción de la convivencia y las relaciones interpersonales e intergrupales, convirtiéndose en un proceso interactivo e interpersonal. Dichas habilidades, se resumen en tres grandes competencias, la lingüística que refiere al conocimiento de los recursos formales de la lengua como sistema y a la capacidad para utilizarlos en la formulación de mensajes bien formados y significativos; la pragmática relacionada con el uso funcional de los recursos lingüísticos y comprende, en primer lugar, una competencia discursiva que se refiere a la capacidad de organizar las oraciones en secuencias para producir fragmentos textuales y la sociolingüística que da cuenta del conocimiento de las condiciones sociales y culturales que están implícitas en el uso de la lengua. Teniendo en cuenta este panorama el presente proyecto tiene como objetivo implementar estrategias de gamificación para el aprendizaje del inglés en los estudiantes del grado sexto de la I.E. Esteban Ochoa del municipio de Itagüí, a partir de la exploración del cuerpo humano con el diseño de objetos virtuales de aprendizaje en la plataforma Educaplay. El enfoque de investigación es de corte cualitativo, el método propuesto, la investigación acción pedagógica y la técnica e instrumento de recolección de datos fueron la encuesta y el cuestionario. La intervención pedagógica se realizó con la implementación del método de gamificación que es una estrategia de enseñanza basada en la lúdica y tiene como objetivo la motivación de los estudiantes por el aprendizaje empleando mecánicas de juego en contextos que no lo son. Entre los resultados de la investigación se destacan el favorecimiento de la concentración, la motivación, la imaginación, el aumento del vocabulario, mejor escritura, aprendizaje de hábitos saludables y comidas sanas y un poco más de confianza para expresarse en inglés. También la eficacia del juego como herramienta pedagógica, que influyó en la comprensión de vocabulario en idioma inglés relacionando imágenes y contextos, mejorando así la disposición de los estudiantes para realizar los diferentes talleres asignados. Para finalizar, se pudo comprobar que diseñar el aprendizaje de contenidos en inglés de una manera diferente, con actividades gamificadas involucra más al estudiante, ya que lo saca de la monotonía y le da otro aire a la clase, creando una mayor disposición para abordar cualquier tipo de contenidos. Maestría Magister en Recursos Digitales Aplicados a la Educación

El objetivo de este proyecto de investigación es describir las estrategias metacognitivas que fortalecen la comprensión lectora en grado décimo de una institución pública en Rionegro, Antioquia. Por esa razón, se buscó implementar estrategias de aprendizaje para los estudiantes con el fin de fortalecer la comprensión de lectura. Además, se realizó una revisión de la literatura con dos países, como Indonesia y Canadá, y dos estudios colombianos adaptados al contexto que respaldan y validan los principios de este proyecto de investigación. Adicionalmente se buscó dar algunas definiciones a las referencias conceptuales en las que se basó este trabajo. Al mismo tiempo, se aplicaron algunos métodos para recolección de datos, tales como: encuesta, cuestionario que se aplicó a los estudiantes y la entrevista que se aplicó al profesor a cargo de la asignatura de inglés en ese grado. Mediante la implementación de algunas estrategias metacognitivas con los estudiantes, se puede evidenciar que el uso de estas estrategias en clase es muy útil para mejorar las habilidades de lectura y pensamiento crítico que conducen a mejores resultados en el desempeño de los estudiantes y en la calidad de la educación de la institución que ofrece a la comunidad. The objective of this research project is to describe metacognitive strategies that foster reading comprehension in a 10th grade in public institution in Rionegro, Antioquia. For that reason it was searched to implement learning strategies to the students to foster reading comprehension. In addition, it has been done a literature review with two different and international countries such as Indonesia and Canada and two Colombian studies adapted to the context which ones support and validate the principals of these research project. Also it was searched to give some definitions to the conceptual references in which this work was based on. At the same time, some methods to collect data were applied, such as: survey, questionnaire which were applied to the students and the interview that was applied to the teacher in charge of the English subject in that grade. Through the implementation of some metacognitive strategies with the students, it could be evidenced that the use of these strategies in class, is very useful to improve reading and critical thinking skills that lead into better results in the students performances and in the quality of education the institution offers to the community.

El cambio y continuidad es un metaconcepto desarrollado dentro de la didáctica de la historia que busca convertir las aulas en un espacio donde los estudiantes desarrollen conciencia de si mismos como seres históricos y aprendan a razonar de la misma manera en que lo hace un historiador. En este trabajo exploraremos como puede esto hacerse posible, que obstáculos tendremos que hacer frente y porque es tan importante transformar la manera de enseñar historia en las aulas.

figuras, gráficos, tablas En la gerencia contemporánea, el emprendimiento corporativo, desde la perspectiva del emprendimiento estratégico, entendiéndose este último como el balance entre las competencias de exploración y de explotación, emerge como una nueva alternativa para renovar la ventaja competitiva de las organizaciones, mediante la transformación de los procesos de gestión que son esenciales para la generación de innovaciones de tipo organizacional. Sin embargo, por medio de una revisión profunda de la literatura en emprendimiento corporativo e innovación, no se identificaron estudios que evidencien, desde una perspectiva teórica y empírica, cómo este tipo de emprendimiento se relaciona o incide directamente sobre las innovaciones que se relaciona con la aplicación de nuevas prácticas de gestión que estén encaminadas hacia el impulso de las organizaciones. Por lo anterior, con la presente tesis doctoral se determinan las relaciones teóricas y el impacto que tiene el emprendimiento corporativo, desde la perspectiva del emprendimiento estratégico, sobre la innovación organizacional, por medio de la interacción (moderación) de prácticas de gestión humana orientadas hacia la generación de oportunidades de contribución, lo cual conlleva a que el florecimiento de la innovación organizacional por medio del emprendimiento corporativo, pueda ser evidenciado gracias a la interacción permanente de prácticas de gestión humana de alto rendimiento como las mencionadas anteriormente. In contemporary management, corporate entrepreneurship, from the perspective of strategic entrepreneurship, the latter being understood as the balance between exploration and exploitation skills, emerges as a new alternative to renew the competitive advantage of organizations, through the transformation of Management processes that are essential for the generation of organizational innovations. However, through a thorough review of the literature on corporate entrepreneurship and innovation, no studies were identified that show, from a theoretical and empirical perspective, how this type of entrepreneurship relates or directly affects the innovations that are related to the application of new management practices that are aimed at promoting organizations. Therefore, with the present doctoral thesis , the theoretical relationships and the impact of corporate entrepreneurship are determined, from the perspective of strategic entrepreneurship on organizational innovation, through the interaction (moderation) of human management practices oriented towards the generation of contribution opportunities, which means that the flourishing of organizational innovation through corporate entrepreneurship can be evidenced by the permanent interaction of high performance human management practices such as those mentioned above. Doctorado Doctor en Ingeniería Tipologías de Emprendimiento e Innovación

El propósito de este trabajo de fin de grado ha sido desarrollar el plan de mantenimiento de un dique seco. En primer lugar, se hará una pequeña introducción al mundo de los diques, donde podremos ver los diferentes tipos de dique con sus características, tipos de puerta, tipos de drenaje, etc. A continuación, se desarrollará el plan de mantenimiento, con una descripción de cada equipo en la que se incluirá las pates que lo componen, las tareas de mantenimiento a realizar en cada una de estas tanto mantenimiento preventivo como predictivos (el mantenimiento correctivo no se tendrá en cuenta puesto que este es un mantenimiento no panificable) y el calendario con la distribución a lo largo del año en el que se incluirá cuando hay que realizar cada tarea.

En el albor del siglo XVI la Europa de los grandes imperios iba a ver por primera vez desafiada su hegemonía en el mundo. Los turcos otomanos se consolidaron como el gran poder de Oriente. La conquista de Constantinopla se convierte en una declaración de guerra: había caído la última línea de defensa que resguardaba Europa del empuje del Islam.La contienda entre oriente y occidente va a desarrollarse durante este siglo en un nuevo escenario, el mar Mediterráneo. En un periodo en el que el comercio naval es más próspero que nunca y en el que las riquezas del nuevo mundo fluyen por mar hacia Europa, aquel que controlara el Mediterráneo se alzaría como vencedor. En esta pugna por el dominio del Mare Nostrum tendrán un papel decisivo los grandes corsarios turcos y berberiscos, quienes, al servicio de la Sublime Puerta, asolaron las costas europeas e hicieron estragos en alta mar. También serán cruciales las acciones de la monarquía hispánica representada por Carlos V y su sucesor, Felipe II, así como el papel de otras naciones europeas como Francia o Venecia. Los últimos agentes de esta gran batalla serán los caballeros de la orden hospitalaria de San Juan de Jerusalén, que se convertirán en la punta de lanza de las fuerzas cristianas.

La infección protésica crónica (IPC) es una complicación devastadora que supondrá una futura epidemia debido al aumento de los procedimientos de sustitución articular. Desarrollar herramientas seguras de diagnóstico y métodos efectivos de tratamiento es fundamental y para ello debemos comprender este tipo de infecciones como un modelo clásico de biofilm bacteriano. Actualmente el tratamiento universalmente aceptado como gold estándar en las IPC es el recambio protésico en dos tiempos. Este abordaje terapéutico supone la colocación de espaciadores de cemento con antibiótico, lo que implica que la identificación preoperatoria del microorganismo patógeno y de su perfil de sensibilidad antibiótica sea muy importante, ya que nos permitirá seleccionar el antibiótico más adecuado. La prueba más comúnmente recomendada para lograr dicho objetivo ha sido el cultivo del líquido articular obtenido mediante artrocentesis. Pero esta prueba tiene varias limitaciones; una de ellas es la rentabilidad del cultivo del liquido articular en casos de IPC, que se ha establecido en torno al 70%. Otra es la elevada frecuencia de punciones secas en estas infecciones de bajo grado. Desde el punto de vista terapéutico, los aminoglucósidos han sido considerados los antibióticos de elección para ser añadidos a estos espaciadores, pero en los últimos años existe una creciente preocupación ante un posible aumento de las resistencias a la gentamicina y a la tobramicina entre los cocos gram-positivos (CGP). Se ha propuesto la combinación gentamicina-vancomicina como la ideal para ser añadidos a estos difusores locales de antibiótico. Ante el escenario expuesto, cada uno de los artículos que componen esta Tesis por Compendio de Publicaciones se centran en el estudio de uno de los siguientes puntos clave en el manejo de la IPC: La valoración de una nueva técnica de diagnóstico microbiológico, la biopsia de interfase protésica, en casos de IPC con artrocentesis preoperatoria seca (Int Orthop. 2012 Jun;36(6):1281-6.); el estudio de la prevalencia de resistencias a los aminoglucósidos entre los CGP que producen IPC así como del riesgo de un incremento en dicha tasa de resistencia si un espaciador con gentamicina ha sido previamente usado (J.Arthroplasty 2014. Aug;29(8):1617-21.) y la comparación del resultado clínico tras el uso de espaciadores prefabricados impregnados en gentamicina en relación a los impregnados con vancomicina-gentamicina (Clin Orthop Rel Res. 2014 Mar;472(3):923-32.) Asumiendo las limitaciones de los tres estudios, nuestros datos apoyan la efectividad de la biopsia de interfase protésica en casos de aspirado seco, con una sensibilidad para el diagnóstico preoperatorio del agente patógeno del 88%, una especificidad del 100% y una fiabilidad del 92%. A su vez hemos encontrado una elevada tasa de resistencias a los aminoglucósidos entre los CGP que producen IPC, encontrando cifras de resistencias a la gentamicina del 32% y a la tobramicina del 41% . También hemos observado un significativo aumento de la resistencia a la gentamicina (57%) entre las cepas de Staphylococcus plasma-coagulasa negativos en casos de recidiva de la infección protésica tras el fracaso séptico de un recambio en dos tiempos, teorizando que los espaciadores de cemento con gentamicina podrían tener un papel causal en la selección de resistencias a gentamicina. Por otra parte no hemos encontrado resistencias a la vancomicina tras el uso de espaciadores de cemento con antibiótico. Esta, junto a otras razones, podrían hacer pensar que el uso de espaciadores de cemento con una combinación de vancomicina y gentamicina serían la combinación “ideal”; pero no hemos sido capaces de confirmar esta hipótesis, encontrando las mismas cifras de erradicación de la infección usando tanto espaciadores con gentamicina como con vancomicina-gentamicina; lo que indica que los aminoglucósidos pueden ser todavía efectivos por la elevada concentración antibiótica local que se logra con estos espaciadores de cemento., Chronic Periprosthetic Joint Infection (C-PJI) is a devastating complication expected to worsen due to the increased joint replacement procedures. Develop reliable diagnostic tools and effective methods of treatment is critical and for this we must understand these infections as a classic model of bacterial biofilm. The two-stage exchange approach using an antibiotic-loaded cement spacer has become the preferred treatment for any C-PJI, which implies that preoperative identification of the pathogen and its antibiotic sensitivity profile is paramount because it enables selection of the most appropriate antibiotic treatment. The most commonly used sampling technique has been the joint fluid culture obtained by joint aspiration. But such test has proven to have a broad range of sensitivity, which is set at around 70%. Another drawback is the high frequency of dry taps in such low-grade infections. From a therapeutic point of view, aminoglycoside have been considered the antibiotics of choice to load these spacers, however, aminoglycoside resistance in gram positive cocci (GPC) causing C-PJI seems to be increasing, and may potentially impact the utility of “only-aminoglycoside” spacers. Gentamicin-vancomycin combination has been proposed as the ideal to be added to these local antibiotic carriers. Given the foregoing scenario, each of the items included in this thesis focus on the study of one of the following key points in the management of C-PJI: The evaluation of a new technique for microbiological diagnosis, the percutaneous interface biopsy, in preoperative dry aspiration cases of C-PJI (Int Orthop 2012 Jun; 36 (6): 1281-6); to evaluate the rate of aminoglycoside-resistance among GPC in a cohort of C-PJI and to evaluate whether an increase in amynoglycoside-antibiotic resistance exits among relapsed cases previously treated with a two-stage exchange protocol using gentamicin-loaded spacers (J.Arthroplasty 2014 Aug; 29 (8): 1617-1621) and to compare spacers containing either gentamicin or gentamicin-vancomycin with respect to clinical outcomes (Clin Orthop Rel res 2014 Mar; 472 (3.): 923-32) After assuming the limitations of the studies, our data support the effectiveness of the biopsy technique in cases of dry taps, with a strong sensitivity (88%), specificity (100%) and accuracy (92%) to isolate the infecting organism. In our series of C-PJI a high rate of resistance to the aminoglycoside antibiotics most commonly used for impregnation of cements spacers has been demonstrated. Overall, 32% of the isolates were resistant to gentamicin and 41% to tobramycin. Focusing on coagulase-negative Staphylococcus (CoNS) strains, gentamicin resistance was 39.25%. Almost 58% of the CoNS isolated after an unsuccessful staged exchange procedure were resistant to gentamicin, theorizing that gentamicin-spacers may play a causal role in the develop of gentamicin resistance. Moreover we have found no resistance to vancomycin after using antibiotic cement spacers. This, along with other reasons, might suggest that the use of cement spacers with a combination of vancomycin and gentamicin would be the "ideal" combination; but we could not confirm such hypothesis, finding the same infection eradication rates using either gentamicin-spacers or vancomycin-gentamicin spacers; indicating that aminoglycosides can be still effective due to the high local antibiotic concentration that is achieved with the cement spacers.

El objetivo de este estudio es determinar la valía diagnóstica de una biopsia de interfase protésica (BIP) preoperatoria para aislar la bacteria en casos de infección periprotésica crónica con aspirado articular “seco”. Para ello se realizó una revisión retrospectiva de 24 pacientes. Los resultados de los cultivos de la BIP se compararon con los resultados de los cultivos de las muestras intraoperatorias. La sensibilidad fue de un 88,2%, la especificidad del 100%, el valor predictivo positivo del 100% y el valor predictivo negativo del 77,9%. La eficacia global fue del 91,6%. La BIP resultó una prueba efectiva. L'objectiu d'aquest estudi és determinar la vàlua diagnòstica d'una biòpsia d'interfase protèsica (BIP) preoperatòria per aïllar el bacteri en casos d'infecció periprotésica crònica amb aspirat articular "sec". Per a això es va realitzar una revisió retrospectiva de 24 pacients. Els resultats dels cultius de la BIP es van comparar amb els resultats dels cultius de les mostres intraoperatòries. La sensibilitat va ser d'un 88,2% l'especificitat del 100%, el valor predictiu positiu del 100% i el valor predictiu negatiu del 77,9%. L'eficàcia global va ser del 91,6%. La BIP va resultar una prova efectiva.

Title – Yongye Group: trust‐based management. Subject area – Leadership. Study level/applicability – The case is suitable for MBA, Executive level courses. Case overview – Yongye Group is a biotechnological enterprise in Inner Mongolia, China. In China, people lack trust in economic transactions due to the transitional state of the economy, especially regarding food safety. To respond to this situation, Wu Zishen, the chairman of the Board of Directors of Yongye Group, was determined to build trust among employees, distributors, farmers, and consumers towards the company. To this end, he started using a creative incentive system with employees and stakeholders: the pay‐before‐performance incentive system. According to this system, the reward is delivered in advance, contrary to be paid after the fulfillment of the task. This practice is meant to transform employees' work attitude from a passive “being told to work” to a more proactive “I want to work” mentality. When such an incentive system is practiced with customers and external distributors, it sends a message that the company is “treating customers as company employees”, which means that they are trusted as if they were part of the company itself. Wu Zishen also introduced a coherent series of leadership practices that generate a truly proactive culture in the organization. Expected learning outcomes – From this case, students will learn how to create a proactive culture in business organizations and the effect of pay‐before‐performance on employees' work motivation. Supplementary materials – Teaching notes and an exercise for class‐based discussion are available.

El presente trabajo investigativo determina las habilidades gerenciales de los directivos docentes de la educación básica y media, que impactan la calidad de la educación en el Departamento de Caldas, evidenciando el aporte que desde la administración se puede realizar sobre las diversas concepciones que determinan la gestión educativa. En primera instancia se definieron los objetivos de la investigación los cuales dan respuesta al área problemática del estudio, por otra parte se realizó la construcción teórica del mismo con la cual se determinaron ocho (8) habilidades gerenciales básicas que impactan la calidad de la educación, entre las cuales se encuentra el liderazgo, la capacidad de comunicación, el trabajo en equipo, la capacidad de negociación, la orientación hacia la calidad, la toma de decisiones, el pensamiento estratégico y el espíritu emprendedor. Por otro lado se contrastaron estas habilidades con la aplicación de encuestas a 72 rectores de colegios en el Departamento de Caldas, los cuales plasmaron sus percepciones con respecto a cada una de las habilidades gerenciales propuestas dentro de la investigación, permitiendo esto evidenciar el impacto que poseen cada una de las competencias gerenciales definidas en el estudio. Una vez obtenidos y analizados los aportes realizados por los directivos de las instituciones educativas, se han construido las conclusiones del estudio las cuales dan respuesta a los objetivos de la investigación, permitiendo resaltar la relevancia de las habilidades gerenciales propuestas dentro de la misma, las cuales permiten desarrollar procesos estratégicos encaminados al fortalecimiento de la gestión educativa y al mejoramiento de la calidad de la educación en el Departamento de Caldas. (Texto tomado de la fuente) This research work determine the management skills of senior teachers in primary and secondary education, which impact the quality of education in the Department of Caldas, showing the contribution from the administration can be performed on the various concepts that determine the educative management. In the first instance were defined research objectives which respond to the problem area of study, on the other hand performed the same theoretical construct with which it identified eight (8) basic management skills that impact the quality of education, among them are leadership, communication skills, teamwork, negotiation skills, quality orientation, decision making, strategic thinking and entrepreneurship. On the other hand these skills were contrasted with the use of surveys to 72 directors of schools in the Department of Caldas, who showed their perceptions of each of the proposed management skills within the research, emphasizing the impact of each of competencies defined in the study. Once collected and analyzed the contributions made by the managers of educational institutions were built the conclusions of the study which respond to the objectives of the research, thus highlighting the importance of management skills within the same proposals. These skills can develop strategic processes aimed at strengthening education management and improving the quality of education in the Department of Caldas. Maestría

Previous studies explain situational antecedents of OCB using social exchange theory. However, the effects of factors such as perceptions of job characteristics on OCB seem to require a different explanatory mechanism. We propose that these effects can be explained through a new exchange relationship that we call work exchange. We develop a theory for the situational antecedents of OCB that includes economic, work, and social exchange relationships. The theory is tested using structural equations.

This study compares the ratings for three dimensions of organizational citizenship behaviour (OCB) provided by managers (self-ratings), their subordinates, and their colleagues (superiors and peers) in the Spanish branch of a multinational food company. Using hierarchical confirmatory factor analysis, we find strong method effects, indicating that ratings from different sources provide different information. A comparison among means shows that, in most cases, subordinate and self-ratings are significantly higher than colleague ratings. We also add to the recent research about the dimensionality of OCB by performing a correlation analysis among OCB dimensions that controls for method effects. Our results show that, when methods are taken into account, correlations among OCB dimensions are not significant.

El contenido del término liderazgo ha sufrido importantes cambios a lo largo del siglo XX. En esta transformación, cada vez se ha ido dando más peso a la relación que se establece entre líder y colaborador, en lugar de fijarse sólo en ciertas características del líder. Este enfoque recibe el nombre de liderazgo relacional. En este trabajo se distinguen tres tipos de liderazgo relacional: transaccional, transformador y trascendente. Cada tipo de liderazgo produce vínculos distintos entre los colaboradores y el líder, y refleja también distintos comportamientos y valores del líder.

The purpose of this exploratory study is to chart the existing Spanish literature, and to report some first tentative results on managerial stress in Spain. The study is based on a literature study and a quantitative study using a sample of 115 Spanish managers. The results are based on data collected for the Collaborative International Study on Managerial Stress (CISMS). The literature review of work stress in Spain revealed that most studies on work stress use health professionals as respondents, and that research on managerial stress is generally lacking in Spain. Cross-cultural studies on work stress show that there is a clear need for nation-specific research. We compare the results of our Spanish sample with other countries that participated in the CISMS-study. We found that Spanish managers report relatively higher levels of mental strain than their colleagues worldwide. An explanation can be found in long working hours and relatively high work stress, which in turn causes work-family conflict. An important implication is that mental strain has an important influence on the performance of managers. Cluster analysis seems to suggest that coping and health habits can make a difference, although personality and work environment are also important in differentiating healthy from unhealthy managers.