Search

Your search keyword '"КИНОФИЛЬМЫ"' showing total 85 results
Start Over Descriptor "КИНОФИЛЬМЫ" Search Limiters Full Text

Refine your results

more »

85 results on '"КИНОФИЛЬМЫ"'

1. Great culture of the Great War

Author

V. N. Leksin

Subjects
великая отечественная война, культура, военная журналистика, позия и проза, массовая песня, классическая музыка, кинофильмы, фронтовые бригады, the great patriotic war, culture, military journalism, poetry and prose, popular song, classical music, films, frontline teams, International relations, JZ2-6530
Abstract

Soviet culture of that time was plethoric and rich: imaganative literature was published in huge numbers (including children), masterpieces of popular songs and classical music were created, documentaries and feature films were released, stage didn't cease and so on. The best poets and writers created, snitzy actors and musicians took part in the front-line teams, thousands of journalists and photographers came voluntarily in the front-line newspapers. It didn't happen in the world history.

Published
2015

2. Woody Allen and Theodor Dreiser: paradoxes of negated affinity

Author

Olga Yurievna Antsyferova

Subjects
ЮБИЛЕЙНЫЕ ДАТЫ, ЮБИЛЕИ ПИСАТЕЛЕЙ, МЕЧТА КАССАНДРЫ (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ, ИНТЕРМЕДИАЛЬНОСТЬ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, КИНЕМАТОГРАФ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ СЮЖЕТЫ, МИФОЛОГЕМЫ, АМЕРИКАНСКИЕ КИНОРЕЖИССЕРЫ, LITERARY GENRES, MECHANISMS OF CULTURAL MEMORY, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, ИНТЕРТЕКСТУАЛЬНОСТЬ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ, АМЕРИКАНСКИЕ ПИСАТЕЛИ, AMERICAN WRITERS, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, ДРАМАТИЧЕСКИЕ ТРИЛЛЕРЫ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, LONDON EXILIC TRILOGY, AMERICAN LITERATURE, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФИЛЬМЫ, АМЕРИКАНСКОЕ КИНОИСКУССТВО, КУЛЬТУРНАЯ ПАМЯТЬ, СЕНСАЦИЯ (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), ЛИТЕРАТУРА АМЕРИКИ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, КИНОТРИЛОГИИ, ДРАЙЗЕР ТЕОДОР, АМЕРИКАНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ДИСКУРС, КИНОДИСКУРС, РОМАНЫ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, АМЕРИКАНСКАЯ ТРАГЕДИЯ (РОМАН), ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КИНОФИЛЬМЫ, МАТЧ-ПОЙНТ (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), MYTHOLOGEME, АМЕРИКАНСКАЯ КУЛЬТУРА, КИНОТЕКСТЫ, INTERTEXTUALITY, INTERMEDIALITY, LITERARY CREATIVE ACTIVITY, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ОБРАЗЫ, АЛЛЕН ВУДИ
Abstract

В статье рассматривается природа интертекстуальных и интермедиальных взаимодействий между романом Теодора Драйзера "Американская трагедия" и кинотрилогией Вуди Аллена "Матч-пойнт", "Сенсация" и "Мечта Кассандры". The paper is intended to explore the nature of the intertextual and intermedial relations between Dreiser's novel An American Tragedy and Woody Allen's London "exilic trilogy", including Match Point (2005), Scoop (2006), and Cassandra's Dream (2007).

Published
2021
Full Text
View/download PDF

3. Речевая педагогика. Специфические аспекты речевого искусства в спектакле и в фильме

Author

Юй Ядун, Yu Yadong, Юй Ядун, and Yu Yadong

Abstract

В статье рассматриваются вопросы современных технологий речевого воспитания актеров кино и драматического театра в театральных и киношколах Китая., The article deals with the issues of modern technologies of speech pedagogy for training movie and theater actors in cinema and drama schools of China

Published
2020

4. Симметрия как композиционный принцип и основа мотивной структуры киносценария Владимира Сорокина к фильму '4'

Author

Кузнецова, Л. В., Kuznetsova, L. V., Кузнецова, Л. В., and Kuznetsova, L. V.

Abstract

The article explores an idea of symmetry that organizes composition structure of a Vladimir Sorokin film script 4 and an Ilya Khrzhanovsky movie 4 based on this script., В статье рассматривается, как идея симметрии организует композиционную структуру киносценария Владимира Сорокина "4" и снятого по нему фильма Ильи Хржановского "4".

Published
2020

5. Кино и память: Великая Отечественная война в зеркале современного российского кинематографа

Author

Griban, I. and Antropov, K.

Subjects
historical memory, media_common.quotation_subject, THE GREAT PATRIOTIC WAR, Art history, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, RUSSIAN CINEMA, cinematography, тема войны, IMAGES OF THE PAST, образы прошлого, Russian cinema, CINEMATOGRAPHY, киноискусство, Movie theater, мемориализация, РОССИЙСКИЙ КИНЕМАТОГРАФ, МЕМОРИАЛИЗАЦИЯ, WAR THEME, Великая Отечественная война, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, media_common, war theme, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФИЛЬМЫ, кинофильмы, ОБРАЗЫ ПРОШЛОГО, memorialization, business.industry, movies, ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА, российский кинематограф, Art, MEMORIALIZATION, ТЕМА ВОЙНЫ, MOVIES, The Great Patriotic War, Cinematography, КИНОФИЛЬМЫ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО — РОССИЯ — 2015-2019 ГГ, КИНОИСКУССТВО, images of the past, историческая память, художественные фильмы, business, HISTORICAL MEMORY
Abstract

В статье рассмотрены особенности освещения событий Великой Отечественной войны в современном российском кинематографе. Были проанализированы художественные фильмы, вышедшие на большом экране в 2015-2019 гг. и вызвавшие наибольший интерес и дискуссии, как в среде профессиональных историков, так и историков-любителей. В качестве опорных вопросов для анализа были рассмотрены следующие: на каких исторических событиях основан сюжет фильма; какой образ Великой Отечественной войны и ее участников конструируется/трансформируется при помощи данного фильма; реалистичность сюжета; аутентичность снаряжения, обмундирования, техники; потенциал картины с точки зрения использования в воспитательном процессе и воздействия на процесс формирования образов прошлого., The article describes the features of the coverage of the events of the Great Patriotic War in modern Russian cinema. Feature films that were released on the big screen in 2015-2019 and caused the greatest interest both among professional historians and amateur historians were analyzed. The following were considered as key questions for the analysis: on which historical events the plot of the film is based; what image of the Great Patriotic War and its participants is constructed / transformed with the help of this film; realism of the plot; authenticity of equipment and uniforms; the potential of the picture in terms of its use in the educational process and the impact on the process of forming images of the past., Запад, Восток и Россия: Вопросы всеобщей истории, Issue Вып. 23Историческая память: генезис и проблемы преемственности, Pages 327-341

Published
2020
Full Text
View/download PDF

6. Symmetry as a compositional principle and a motive structure basis in the film script '4' by Vladimir Sorokin

Author

Kuznetsova, L. V.

Subjects
ЧЕТЫРЕ (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), СИММЕТРИЯ, Structure (category theory), 4 (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), 4 (КИНОСЦЕНАРИЙ), МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, Theoretical physics, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, КИНОИСКУССТВО В ЦЕЛОМ, киносценарии, ЧЕТЫРЕ (КИНОСЦЕНАРИЙ), КИНОРЕЖИССЕРЫ, литературное творчество, симметрия, российское киноискусство, Physics, ХРЖАНОВСКИЙ ИЛЬЯ АНДРЕЕВИЧ, СОРОКИН ВЛАДИМИР ГЕОРГИЕВИЧ, кинофильмы, киносценаристы, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФИЛЬМЫ, Basis (linear algebra), РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX В, РОССИЙСКОЕ КИНОИСКУССТВО, КИНОСЦЕНАРИСТЫ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КИНОСЦЕНАРИИ, КИНОФИЛЬМЫ, сравнительный анализ, художественные фильмы, кинорежиссеры, Symmetry (geometry)
Abstract

В статье рассматривается, как идея симметрии организует композиционную структуру киносценария Владимира Сорокина "4" и снятого по нему фильма Ильи Хржановского "4"., The article explores an idea of symmetry that organizes composition structure of a Vladimir Sorokin film script 4 and an Ilya Khrzhanovsky movie 4 based on this script., Уральский филологический вестник, Issue № 1, Pages 123-129

Published
2020

7. Speech pedagogy. Specific aspects of the art of dramatic speech in a performance and a movie

Author

Yu Yadong

Subjects
SPEECH OF A MOVIE ACTOR, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, РЕЧЕВОЕ ТВОРЧЕСТВО, ДИКЦИЯ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ИСКУССТВО РЕЧИ, спектакли, speech of a movie actor, ТЕХНОЛОГИИ РЕЧЕВОГО ВОСПИТАНИЯ, ПОДГОТОВКА АКТЕРОВ, киноискусство, дикция, КИНОИСКУССТВО В ЦЕЛОМ, технологии речевого воспитания, modern cinema art, CHINESE SCENIC SPEECH, речевое воздействие, речевая педагогика, искусство речи, КНР, ТЕАТРАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, Linguistics, АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО, КИНОИСКУССТВО, сценическая речь, театральные актеры, театральная педагогика, ДРАМАТИЧЕСКИЕ ТЕАТРЫ, MODERN CINEMA ART, theater pedagogy, Psychology, ПОСТАНОВКА РЕЧИ, THEATER PEDAGOGY, киноактеры, речевое воспитание, ТЕАТРАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, выразительность речи, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТЬ РЕЧИ, СПЕКТАКЛИ, сценическое искусство, РЕЧЕВОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ, подготовка актеров, КИНОАКТЕРЫ, ЭКРАННАЯ РЕЧЬ, актерское мастерство, методы обучения, экранная речь, театральные школы, РЕЧЕВАЯ ПЕДАГОГИКА, постановка речи, кинофильмы, КИТАЙ, Chinese scenic speech, ТЕАТРАЛЬНЫЕ АКТЕРЫ, ТЕАТРАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, РЕЧЕВОЕ ВОСПИТАНИЕ, РЕЧЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ, речевое творчество, СЦЕНИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО, КИТАЙСКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА, речевое обучение, СЦЕНИЧЕСКАЯ РЕЧЬ, КИНОШКОЛЫ, КИНОФИЛЬМЫ, киношколы, драматические театры
Abstract

В статье рассматриваются вопросы современных технологий речевого воспитания актеров кино и драматического театра в театральных и киношколах Китая., The article deals with the issues of modern technologies of speech pedagogy for training movie and theater actors in cinema and drama schools of China, Специальное образование, Issue № 2 (58), Pages 162-171

Published
2020

8. Повесть И. С. Шмелева 'Человек из ресторана' и одноименный фильм Я. А. Протазанова: поэтика визуальности и проблемы экранизации

Author

Степанова, А. А., Stepanova, A. A., Степанова, А. А., and Stepanova, A. A.

Abstract

The article studies the visualizing strategies as the modes of vision embodying the peculiarcharacteristics of the image visuality, its visual aspects and understanding of the meaning as well as thepeculiarities of realizing the visualizing strategies in cinema and literature. The research is based on a noveletteA Man from the Restaurant by I. S. Shmelev (1911) and its eponymous film version by Ya. A. Protazanov(1927)., В статье рассматривается своеобразие воплощения стратегий визуальности в литературе и кинематографе.

Published
2019

9. Кинофильмы как средство обучения русскому языку как иностранному

Author

Синкевич Т. И. and Синкевич Т. И.

Abstract

В статье автор рассматривает вопросы, связанные с обучением иностранных граждан русскому языку. Как известно, речевые механизмы, сформированные на родном языке, никогда автоматически не могут быть перенесены на любой изучаемый иностранный язык. На своем родном языке человек легко различает звуки, слова, интонацию, а на чужом языке это сопряжено с рядом проблем. Просмотр кинофильмов, выполнение ряда заданий различного уровня сложности, будет способствовать не только развитию языковых умений и навыков, но и поможет формированию новых фоновых знаний. = In the article the author considers the issues related to the training of foreign citizens in the Russian language. As you know, speech mechanisms formed in the native language can never be automatically transferred to any foreign language. In his native language, a person easily distinguishes sounds, words, intonation, and in a foreign language it is associated with a number of problems. Watching movies, performing a number of tasks of different levels of complexity, will contribute not only to the development of language skills, but also help to form new background knowledge.

Published
2019

10. A Novelette A Man From The Restaurant by I. S. Shmelev and the Eponymous Filmby Ya. A. Protazanov: the Poetics of Visuality and the Problem of Film Adaptation

Author

Stepanova, A. A.

Subjects
стратегии визуальности, КИНОМУЗЫКА, ЧЕЛОВЕК ИЗ РЕСТОРАНА (ПОВЕСТЬ), киномонтах, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ШМЕЛЕВ ИВАН СЕРГЕЕВИЧ, ВЕРБАЛЬНО-ОПТИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ, VERBAL-OPTICAL MODE OF VISION, MUSIC, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ, РОССИЙСКИЙ КИНЕМАТОГРАФ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, ЧЕЛОВЕК ИЗ РЕСТОРАНА (КИНОФИЛЬМ), ЭКРАНИЗАЦИИ ПОВЕСТЕЙ, литературные образы, acting technique, MONTAGE, российское киноискусство, вербально-оптические способы, МУЗЫКАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ, экранизации повестей, montage, visualizing strategies, КИНООБРАЗЫ, ACTING TECHNIQUE, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ОБРАЗЫ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО, музыкальное сопровождение, повести, ЛИТЕРАТУРНЫЕ СЮЖЕТЫ, СТРАТЕГИИ ВИЗУАЛЬНОСТИ, поэтика визуальности, киноэкранизации, КИНОРЕЖИССЕРЫ, ТИПЫ ВИЗУАЛИЗАЦИИ, типы визуализации, music, FILM IMAGE, литературное творчество, кинообразы, LITERARY WORK, кинофильмы, verbal-optical mode of vision, ПРОТАЗАНОВ ЯКОВ АЛЕКСАНДРОВИЧ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX В, film image, РОССИЙСКОЕ КИНОИСКУССТВО, российский кинематограф, literary work, киномузыка, VISUALIZING STRATEGIES, литературные сюжеты, ПОЭТИКА ВИЗУАЛЬНОСТИ, литературные жанры, РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КИНОМОНТАХ, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОЭКРАНИЗАЦИИ, ПОВЕСТИ, русские писатели, кинорежиссеры
Abstract

В статье рассматривается своеобразие воплощения стратегий визуальности в литературе и кинематографе., The article studies the visualizing strategies as the modes of vision embodying the peculiarcharacteristics of the image visuality, its visual aspects and understanding of the meaning as well as thepeculiarities of realizing the visualizing strategies in cinema and literature. The research is based on a noveletteA Man from the Restaurant by I. S. Shmelev (1911) and its eponymous film version by Ya. A. Protazanov(1927)., Филологический класс, Issue № 4 (58), Pages 153-162

Published
2019

11. Сценарии школьного образовательного дискурса Третьего рейха: (на материале немецкоязычных художественных фильмов)

Author

Никифорова, И. Г. and Никифорова, И. Г.

Abstract

В статье классифицируются дискурсивные сценарии школьного образовательного дискурса Третьего рейха, анализируемые на материале немецкоязычных художественных фильмов.

Published
2018

12. 'Невероятные приключения итальянцев в России' (СССР, 1974) как инструмент формирования внешнего имиджа СССР

Author

Костючков, А. Н. and Костючков, А. Н.

Abstract

Целью данного исследования является анализ фильма "Невероятные приключения итальянцев в России" (далее - "НПИвР") как инструмента формирования внешнего имиджа СССР.

Published
2018

13. Scripts of School Educational Discourse of the Third Reich

Subjects
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, ГИТЛЕР АДОЛЬФ, ШКОЛЬНЫЙ ДИСКУРС, ФАШИЗМ, ИСТОРИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА, III РЕЙХ, ШКОЛЬНЫЕ УРОКИ, ГЕРМАНИЯ — 1933-1945 ГГ, НАЦИЗМ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, НАЦИСТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ТРЕТИЙ РЕЙХ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, НАЗВАНИЯ КИНОФИЛЬМОВ, ХРОНОТОПЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПРОПАГАНДА, ДИСКУРСИВНЫЕ СЦЕНАРИИ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Abstract

В статье классифицируются дискурсивные сценарии школьного образовательного дискурса Третьего рейха, анализируемые на материале немецкоязычных художественных фильмов.

Published
2018

14. Scripts of School Educational Discourse of the Third Reich

Subjects
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, ГИТЛЕР АДОЛЬФ, ШКОЛЬНЫЙ ДИСКУРС, ФАШИЗМ, ИСТОРИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА, III РЕЙХ, ШКОЛЬНЫЕ УРОКИ, ГЕРМАНИЯ — 1933-1945 ГГ, НАЦИЗМ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, НАЦИСТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ТРЕТИЙ РЕЙХ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, НАЗВАНИЯ КИНОФИЛЬМОВ, ХРОНОТОПЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПРОПАГАНДА, ДИСКУРСИВНЫЕ СЦЕНАРИИ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Abstract

В статье классифицируются дискурсивные сценарии школьного образовательного дискурса Третьего рейха, анализируемые на материале немецкоязычных художественных фильмов.

Published
2018

15. Scripts of School Educational Discourse of the Third Reich

Subjects
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, ГИТЛЕР АДОЛЬФ, ШКОЛЬНЫЙ ДИСКУРС, ФАШИЗМ, ИСТОРИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА, III РЕЙХ, ШКОЛЬНЫЕ УРОКИ, ГЕРМАНИЯ — 1933-1945 ГГ, НАЦИЗМ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, НАЦИСТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ТРЕТИЙ РЕЙХ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, НАЗВАНИЯ КИНОФИЛЬМОВ, ХРОНОТОПЫ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИСКУРС, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПРОПАГАНДА, ДИСКУРСИВНЫЕ СЦЕНАРИИ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Abstract

В статье классифицируются дискурсивные сценарии школьного образовательного дискурса Третьего рейха, анализируемые на материале немецкоязычных художественных фильмов.

Published
2018

16. Stockholm syndrome in Russian school: 'Uchilka' by Alexey Petrukhin (2015)

Subjects
УЧИЛКА (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), РОССИЙСКОЕ КИНО, ТЕРРОРИЗМ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ЗАЛОЖНИКИ, ПЕТРУХИН АЛЕКСЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ, ТЕРРОРИСТИЧЕСКИЕ АКТЫ, РОССИЙСКИЙ КИНЕМАТОГРАФ, КИНОФИЛЬМЫ, ТЕМА ШКОЛЫ, КИНОКРИТИКА, КИНОИСКУССТВО, ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ, СТОКГОЛЬМСКИЙ СИНДРОМ, КИНОРЕЖИССЕРЫ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО — РОССИЯ — 2015 Г
Abstract

Статья посвящена анализу образа учителя в современном российском кинематографе.

Published
2016

17. Strategies of work with nostalgia for the Soviet in contemporary Russian cinema

Subjects
ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО — РОССИЯ, РОССИЙСКИЙ КИНЕМАТОГРАФ, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, РОССИЙСКОЕ КИНО, ДЕМИФОЛОГИЗАЦИЯ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, НОСТАЛЬГИЯ, СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД, ДЕКОНСТРУКТИВИЗМ
Abstract

Статья посвящена исследованию стратегий работы с ностальгией по советскому в отечественном кинематографе.

Published
2016

18. Обучение аудированию на материале художественного фильма: на примере киноленты 'Ирония судьбы, или С легким паром!'

Subjects
Ирония судьбы, или С легким паром! (художественный фильм), Образование. Педагогика, иностранные студенты, технологии обучения, кинофильмы, Методика преподавания учебных предметов, социокультурные компетенции, русский язык как иностранный, аудирование, речевая деятельность, Рязанов Эльдар Александрович (советский и российский кинорежиссёр, сценарист, актёр, 1927-2015), мультимедийные технологии
Abstract

Рассматриваются вопросы организации работы с художественным фильмом при обучении аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному. В центре внимания авторов – разработка системы упражнений, которую можно использовать в иностранной аудитории во время просмотра кинофильма режиссера Э. Рязанова "Ирония судьбы, или С легким паром": приводятся примеры предпросмотровых и послепросмотровых заданий, направленных на развитие навыков речевой деятельности, расширение лексического запаса реципиентов и его актуализация. Демонстрируется модель работы с учащимися, владеющими русским языком на разных уровнях.

Published
2016

19. Обучение аудированию на материале художественного фильма: на примере киноленты 'Ирония судьбы, или С легким паром!'

Subjects
Ирония судьбы, или С легким паром! (художественный фильм), Образование. Педагогика, иностранные студенты, технологии обучения, кинофильмы, Методика преподавания учебных предметов, социокультурные компетенции, русский язык как иностранный, аудирование, речевая деятельность, Рязанов Эльдар Александрович (советский и российский кинорежиссёр, сценарист, актёр, 1927-2015), мультимедийные технологии
Abstract

Рассматриваются вопросы организации работы с художественным фильмом при обучении аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному. В центре внимания авторов – разработка системы упражнений, которую можно использовать в иностранной аудитории во время просмотра кинофильма режиссера Э. Рязанова "Ирония судьбы, или С легким паром": приводятся примеры предпросмотровых и послепросмотровых заданий, направленных на развитие навыков речевой деятельности, расширение лексического запаса реципиентов и его актуализация. Демонстрируется модель работы с учащимися, владеющими русским языком на разных уровнях.

Published
2016

20. Strategies of work with nostalgia for the Soviet in contemporary Russian cinema

Subjects
ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО — РОССИЯ, РОССИЙСКИЙ КИНЕМАТОГРАФ, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, РОССИЙСКОЕ КИНО, ДЕМИФОЛОГИЗАЦИЯ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, НОСТАЛЬГИЯ, СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД, ДЕКОНСТРУКТИВИЗМ
Abstract

Статья посвящена исследованию стратегий работы с ностальгией по советскому в отечественном кинематографе.

Published
2016

21. The fairy tale about russian freedom: Svetlana Proskurina's 'Peremirie'

Subjects
ФИЛЬМЫ-СКАЗКИ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО — РОССИЯ, РОУД-МУВИ, РОССИЙСКОЕ КИНО, ПРОСКУРИНА СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ПЕРЕМИРИЕ (СКАЗКА), ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ, ПЕРСОНАЖИ ФИЛЬМОВ, КИНОФИЛЬМЫ, ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ, КИНОИСКУССТВО, КИНОРЕЖИССЕРЫ, ФИЛЬМЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ
Abstract

Статья посвящена исследованию особенностей жанра фильма-путешествия на примере "Перемирия" режиссера Светланы Проскуриной.

Published
2016

22. Strategies of work with nostalgia for the Soviet in contemporary Russian cinema

Subjects
ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО — РОССИЯ, РОССИЙСКИЙ КИНЕМАТОГРАФ, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, РОССИЙСКОЕ КИНО, ДЕМИФОЛОГИЗАЦИЯ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, НОСТАЛЬГИЯ, СОВЕТСКИЙ ПЕРИОД, ДЕКОНСТРУКТИВИЗМ
Abstract

Статья посвящена исследованию стратегий работы с ностальгией по советскому в отечественном кинематографе.

Published
2016

23. Poetics of Space in Cinema Representations of Literary Text

Author

Kuznetsova, L. V.

Subjects
ЭКРАНИЗАЦИИ РОМАНОВ, КАФКА ФРАНЦ, НЕМЕЦКОЯЗЫЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПРОСТРАНСТВО, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ, РОССИЙСКОЕ КИНОИСКУССТВО, ЗАМОК (РОМАН), РОМАНЫ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ, ИНТЕРСЕМИОТИЧЕСКИЙ ПЕРЕВОД, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССИВА, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, INTERSEMIOTIC TRANSLATION, КИНОФИЛЬМЫ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, ЛИТЕРАТУРА ЕВРОПЫ, SPACE, КИНОРЕЖИССЕРЫ, FILM ADAPTATION, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО
Abstract

В статье рассматриваются проблемы интерсемиотического перевода, то есть перевода с одного вида искусства на другой. Согласно Ю. Лотману, перевод - универсальный семиотический механизм, любое взаимодействие между разными знаковыми системами и между разными сознаниями. Автор экранизации вступает в диалог с автором литературного произведения-оригинала, а сама экранизация вступает в диалог с этим литературным оригиналом. В качестве примера берется роман "Замок" Франца Кафки и исследуются средства, с помощью которых режиссеры Алексей Балабанов и Михаэль Ханеке представляют на экране особенности пространства романа Кафки: субъектность, фрагментарность, иерархичность. Рассматривается, насколько полной может быть передача смыслов литературного произведения и почему интерсемиотический перевод не означает буквального воспроизведения текста источника. The article is devoted to intersemiotic translation, i.e. translation from one of the arts to another. According to Juri Lotman, translation is the universal semiotic mechanism, any interaction between the different sign systems as well as between different consciousnesses. Author of screen version enters into a dialogue with the author of the original literary work, and adaptation of itself enters into dialogue with the literary original. This is illustrated by Franz Kafka's novel The Castle; the article researches tools by which film directors Aleksei Balabanov and Michael Haneke represent a specificity of Kafka's novel space on screen: subjectivity, fragmentation, hierarchy. The question is how full can be a transfer of senses of the literary work and why intersemiotic translation does not mean detailed reproduction of a source text.

Published
2016

24. The fairy tale about russian freedom: Svetlana Proskurina's 'Peremirie'

Subjects
ФИЛЬМЫ-СКАЗКИ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО — РОССИЯ, РОУД-МУВИ, РОССИЙСКОЕ КИНО, ПРОСКУРИНА СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ПЕРЕМИРИЕ (СКАЗКА), ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ, ПЕРСОНАЖИ ФИЛЬМОВ, КИНОФИЛЬМЫ, ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ, КИНОИСКУССТВО, КИНОРЕЖИССЕРЫ, ФИЛЬМЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ
Abstract

Статья посвящена исследованию особенностей жанра фильма-путешествия на примере "Перемирия" режиссера Светланы Проскуриной.

Published
2016

25. Сoncluding the year of Shakespeare: 'Shakespeare's' screenplays by Tom Stoppard

Subjects
ШЕКСПИР УИЛЬЯМ, ДРАМАТУРГИЯ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, СТОППАРД ТОМ, ЛИТЕРАТУРА ЕВРОПЫ — АНГЛИЯ — ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, ДРАМАТУРГИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОСЦЕНАРИИ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, КИНОИСКУССТВО, АНГЛИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПОСТМОДЕРНИЗМ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО, ПОЭТЫ, ПЬЕСЫ
Abstract

В статье анализируется творчество одного из основоположников постмодернизма в драме Т. Стоппарда. Являясь признанным классиком современного английского театра, Т. Стоппард уделяет внимание и кинопроектам. Большую роль в нескольких его произведениях играет шекспировское наследие, на которое драматург взглянул под новым углом, дополнив его новыми смыслами и идеями.

Published
2016

26. Сoncluding the year of Shakespeare: 'Shakespeare's' screenplays by Tom Stoppard

Subjects
ШЕКСПИР УИЛЬЯМ, ДРАМАТУРГИЯ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, СТОППАРД ТОМ, ЛИТЕРАТУРА ЕВРОПЫ — АНГЛИЯ — ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, ДРАМАТУРГИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОСЦЕНАРИИ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, КИНОИСКУССТВО, АНГЛИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПОСТМОДЕРНИЗМ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО, ПОЭТЫ, ПЬЕСЫ
Abstract

В статье анализируется творчество одного из основоположников постмодернизма в драме Т. Стоппарда. Являясь признанным классиком современного английского театра, Т. Стоппард уделяет внимание и кинопроектам. Большую роль в нескольких его произведениях играет шекспировское наследие, на которое драматург взглянул под новым углом, дополнив его новыми смыслами и идеями.

Published
2016

27. Stockholm syndrome in Russian school: 'Uchilka' by Alexey Petrukhin (2015)

Subjects
УЧИЛКА (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), РОССИЙСКОЕ КИНО, ТЕРРОРИЗМ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ЗАЛОЖНИКИ, ПЕТРУХИН АЛЕКСЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ, ТЕРРОРИСТИЧЕСКИЕ АКТЫ, РОССИЙСКИЙ КИНЕМАТОГРАФ, КИНОФИЛЬМЫ, ТЕМА ШКОЛЫ, КИНОКРИТИКА, КИНОИСКУССТВО, ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ, СТОКГОЛЬМСКИЙ СИНДРОМ, КИНОРЕЖИССЕРЫ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО — РОССИЯ — 2015 Г
Abstract

Статья посвящена анализу образа учителя в современном российском кинематографе.

Published
2016

28. Обучение аудированию на материале художественного фильма: на примере киноленты 'Ирония судьбы, или С легким паром!'

Subjects
Ирония судьбы, или С легким паром! (художественный фильм), Образование. Педагогика, иностранные студенты, технологии обучения, кинофильмы, Методика преподавания учебных предметов, социокультурные компетенции, русский язык как иностранный, аудирование, речевая деятельность, Рязанов Эльдар Александрович (советский и российский кинорежиссёр, сценарист, актёр, 1927-2015), мультимедийные технологии
Abstract

Рассматриваются вопросы организации работы с художественным фильмом при обучении аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному. В центре внимания авторов – разработка системы упражнений, которую можно использовать в иностранной аудитории во время просмотра кинофильма режиссера Э. Рязанова "Ирония судьбы, или С легким паром": приводятся примеры предпросмотровых и послепросмотровых заданий, направленных на развитие навыков речевой деятельности, расширение лексического запаса реципиентов и его актуализация. Демонстрируется модель работы с учащимися, владеющими русским языком на разных уровнях.

Published
2016

29. Stockholm syndrome in Russian school: 'Uchilka' by Alexey Petrukhin (2015)

Subjects
УЧИЛКА (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), РОССИЙСКОЕ КИНО, ТЕРРОРИЗМ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ЗАЛОЖНИКИ, ПЕТРУХИН АЛЕКСЕЙ АЛЕКСЕЕВИЧ, УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ, ТЕРРОРИСТИЧЕСКИЕ АКТЫ, РОССИЙСКИЙ КИНЕМАТОГРАФ, КИНОФИЛЬМЫ, ТЕМА ШКОЛЫ, КИНОКРИТИКА, КИНОИСКУССТВО, ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ, СТОКГОЛЬМСКИЙ СИНДРОМ, КИНОРЕЖИССЕРЫ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО — РОССИЯ — 2015 Г
Abstract

Статья посвящена анализу образа учителя в современном российском кинематографе.

Published
2016

30. Сoncluding the year of Shakespeare: 'Shakespeare's' screenplays by Tom Stoppard

Subjects
ШЕКСПИР УИЛЬЯМ, ДРАМАТУРГИЯ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, СТОППАРД ТОМ, ЛИТЕРАТУРА ЕВРОПЫ — АНГЛИЯ — ВЕЛИКОБРИТАНИЯ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, ДРАМАТУРГИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОСЦЕНАРИИ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, КИНОИСКУССТВО, АНГЛИЙСКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПОСТМОДЕРНИЗМ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО, ПОЭТЫ, ПЬЕСЫ
Abstract

В статье анализируется творчество одного из основоположников постмодернизма в драме Т. Стоппарда. Являясь признанным классиком современного английского театра, Т. Стоппард уделяет внимание и кинопроектам. Большую роль в нескольких его произведениях играет шекспировское наследие, на которое драматург взглянул под новым углом, дополнив его новыми смыслами и идеями.

Published
2016

31. The fairy tale about russian freedom: Svetlana Proskurina's 'Peremirie'

Subjects
ФИЛЬМЫ-СКАЗКИ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО — РОССИЯ, РОУД-МУВИ, РОССИЙСКОЕ КИНО, ПРОСКУРИНА СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ПЕРЕМИРИЕ (СКАЗКА), ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ, ПЕРСОНАЖИ ФИЛЬМОВ, КИНОФИЛЬМЫ, ОБРАЗ ГЛАВНОГО ГЕРОЯ, КИНОИСКУССТВО, КИНОРЕЖИССЕРЫ, ФИЛЬМЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ
Abstract

Статья посвящена исследованию особенностей жанра фильма-путешествия на примере "Перемирия" режиссера Светланы Проскуриной.

Published
2016

35. Завершая год Шекспира: шекспировские сценарии Тома Стоппарда

Author

Доценко, Е. Г. and Доценко, Е. Г.

Abstract

В статье анализируется творчество одного из основоположников постмодернизма в драме Т. Стоппарда. Являясь признанным классиком современного английского театра, Т. Стоппард уделяет внимание и кинопроектам. Большую роль в нескольких его произведениях играет шекспировское наследие, на которое драматург взглянул под новым углом, дополнив его новыми смыслами и идеями.

Published
2016

36. Обучение аудированию на материале художественного фильма: на примере киноленты 'Ирония судьбы, или С легким паром!'

Author

Иванова, И. С., Ильина, С. А., Иванова, И. С., and Ильина, С. А.

Abstract

Рассматриваются вопросы организации работы с художественным фильмом при обучении аудированию на занятиях по русскому языку как иностранному. В центре внимания авторов – разработка системы упражнений, которую можно использовать в иностранной аудитории во время просмотра кинофильма режиссера Э. Рязанова "Ирония судьбы, или С легким паром": приводятся примеры предпросмотровых и послепросмотровых заданий, направленных на развитие навыков речевой деятельности, расширение лексического запаса реципиентов и его актуализация. Демонстрируется модель работы с учащимися, владеющими русским языком на разных уровнях.

Published
2016

37. Трансформация драматургического конфликта при создании новой версии фильма 'Через тернии к звездам'

Author

Канивец, И. А. and Канивец, И. А.

Abstract

В статье рассматривается влияние сокращения эпизодов на общую драматургическую структуру фильма. = This article examines the impact of this reduction on the dramatic structure of the film.

Published
2016

38. Поэтика пространства литературного текста на экране

Author

Кузнецова, Л. В., Kuznetsova, L. V., Кузнецова, Л. В., and Kuznetsova, L. V.

Abstract

В статье рассматриваются проблемы интерсемиотического перевода, то есть перевода с одного вида искусства на другой. Согласно Ю. Лотману, перевод - универсальный семиотический механизм, любое взаимодействие между разными знаковыми системами и между разными сознаниями. Автор экранизации вступает в диалог с автором литературного произведения-оригинала, а сама экранизация вступает в диалог с этим литературным оригиналом. В качестве примера берется роман "Замок" Франца Кафки и исследуются средства, с помощью которых режиссеры Алексей Балабанов и Михаэль Ханеке представляют на экране особенности пространства романа Кафки: субъектность, фрагментарность, иерархичность. Рассматривается, насколько полной может быть передача смыслов литературного произведения и почему интерсемиотический перевод не означает буквального воспроизведения текста источника., The article is devoted to intersemiotic translation, i.e. translation from one of the arts to another. According to Juri Lotman, translation is the universal semiotic mechanism, any interaction between the different sign systems as well as between different consciousnesses. Author of screen version enters into a dialogue with the author of the original literary work, and adaptation of itself enters into dialogue with the literary original. This is illustrated by Franz Kafka's novel The Castle; the article researches tools by which film directors Aleksei Balabanov and Michael Haneke represent a specificity of Kafka's novel space on screen: subjectivity, fragmentation, hierarchy. The question is how full can be a transfer of senses of the literary work and why intersemiotic translation does not mean detailed reproduction of a source text.

Published
2016

39. Linguistic analysis of the Third Reich movie titles in the context of political discourse

Subjects
НАЦИСТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ТРЕТИЙ РЕЙХ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, НАЗВАНИЯ КИНОФИЛЬМОВ, ГИТЛЕР АДОЛЬФ, ФАШИЗМ, ГЕРМАНИЯ, III РЕЙХ, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, НАЦИЗМ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПРОПАГАНДА, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Abstract

В статье рассматриваются названия фильмов III рейха, выступающие в качестве нацистской идеологии.

Published
2015

40. Cinematography incarnation challenges of fatherhood in A. P. Platonov‘s scenario 'Father'

Subjects
ОТЕЦ (КИНОСЦЕНАРИЙ), РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX В, ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ОТЦОВСТВО, КИНОСЦЕНАРИИ, КИНОФИЛЬМЫ, ПЛАТОНОВ АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, КИНОИСКУССТВО, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ГЛИНЯНЫЙ ДОМ В УЕЗДНОМ САДУ (РАССКАЗ), ЛИТЕРАТУРНЫЕ ОБРАЗЫ, АВТОДИАЛОГИ
Abstract

Статья посвящена анализу киносценария А. Платонова "Отец" в автодиалоге с рассказом "Глиняный дом в уездном саду".

Published
2015

41. Napoleonic era in art and multimedia space of France

Subjects
ФРАНЦИЯ, ОБРАЗ ПРОШЛОГО, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, МУЛЬТИМЕДИА, ФРАНЦУЗСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ, НАПОЛЕОНОВСКАЯ ЭПОХА, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, КОММУНИКАТИВНАЯ ПАМЯТЬ, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, ОБРАЗ ВЛАСТИ, ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ПРОСТРАНСТВО, РЕКЛАМА, НАПОЛЕОН I (ИМПЕРАТОР ФРАНЦУЗСКИЙ), ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Abstract

В статье рассмотрены особенности образа Наполеоновской эпохи в искусстве и мультимедийном пространстве Франции. Используя методологию коммуникативной памяти, автор анализирует образ французского императора в художественной литературе, рекламе, кино, компьютерных играх.

Published
2015

42. Linguistic analysis of the Third Reich movie titles in the context of political discourse

Subjects
НАЦИСТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ТРЕТИЙ РЕЙХ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, НАЗВАНИЯ КИНОФИЛЬМОВ, ГИТЛЕР АДОЛЬФ, ФАШИЗМ, ГЕРМАНИЯ, III РЕЙХ, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, НАЦИЗМ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПРОПАГАНДА, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Abstract

В статье рассматриваются названия фильмов III рейха, выступающие в качестве нацистской идеологии.

Published
2015

43. Linguistic analysis of the Third Reich movie titles in the context of political discourse

Subjects
НАЦИСТСКАЯ ИДЕОЛОГИЯ, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, ТРЕТИЙ РЕЙХ, ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ, НАЗВАНИЯ КИНОФИЛЬМОВ, ГИТЛЕР АДОЛЬФ, ФАШИЗМ, ГЕРМАНИЯ, III РЕЙХ, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, МЕТАФОРИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, НАЦИЗМ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ, ЛЕКСИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ, ПОЛИТИЧЕСКАЯ ПРОПАГАНДА, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Abstract

В статье рассматриваются названия фильмов III рейха, выступающие в качестве нацистской идеологии.

Published
2015

44. Napoleonic era in art and multimedia space of France

Subjects
ФРАНЦИЯ, ОБРАЗ ПРОШЛОГО, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, МУЛЬТИМЕДИА, ФРАНЦУЗСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ, НАПОЛЕОНОВСКАЯ ЭПОХА, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, КОММУНИКАТИВНАЯ ПАМЯТЬ, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, ОБРАЗ ВЛАСТИ, ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ПРОСТРАНСТВО, РЕКЛАМА, НАПОЛЕОН I (ИМПЕРАТОР ФРАНЦУЗСКИЙ), ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Abstract

В статье рассмотрены особенности образа Наполеоновской эпохи в искусстве и мультимедийном пространстве Франции. Используя методологию коммуникативной памяти, автор анализирует образ французского императора в художественной литературе, рекламе, кино, компьютерных играх.

Published
2015

45. Napoleonic era in art and multimedia space of France

Subjects
ФРАНЦИЯ, ОБРАЗ ПРОШЛОГО, ПОЛИТИЧЕСКИЙ ДИСКУРС, МУЛЬТИМЕДИА, ФРАНЦУЗСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ, НАПОЛЕОНОВСКАЯ ЭПОХА, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ, КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ, КОММУНИКАТИВНАЯ ПАМЯТЬ, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОИСКУССТВО, ОБРАЗ ВЛАСТИ, ОБЩЕСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МУЛЬТИМЕДИЙНОЕ ПРОСТРАНСТВО, РЕКЛАМА, НАПОЛЕОН I (ИМПЕРАТОР ФРАНЦУЗСКИЙ), ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Abstract

В статье рассмотрены особенности образа Наполеоновской эпохи в искусстве и мультимедийном пространстве Франции. Используя методологию коммуникативной памяти, автор анализирует образ французского императора в художественной литературе, рекламе, кино, компьютерных играх.

Published
2015

46. 'Onegin' as 'encyclopedia of the Russian soul', or Pushkin 'through the Looking glass'

Subjects
ONEGIN (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ КОДЫ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ РЕФЛЕКСИЯ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН (РОМАН), ФАЙНС МАРТА, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, ДИАЛОГИЗМЫ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОЭКРАНИЗАЦИИ, КИНОИСКУССТВО, КИНОРЕЖИССЕРЫ, ПУШКИН АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО
Abstract

Статья посвящена интерпретации литературного произведения языком киноискусства. Предметом исследования является экранизация романа А. С. Пушкина "Евгений Онегин" в фильме М. Файнс "Onegin".

Published
2015

47. 'Onegin' as 'encyclopedia of the Russian soul', or Pushkin 'through the Looking glass'

Subjects
ONEGIN (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ КОДЫ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ РЕФЛЕКСИЯ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН (РОМАН), ФАЙНС МАРТА, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, ДИАЛОГИЗМЫ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОЭКРАНИЗАЦИИ, КИНОИСКУССТВО, КИНОРЕЖИССЕРЫ, ПУШКИН АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО
Abstract

Статья посвящена интерпретации литературного произведения языком киноискусства. Предметом исследования является экранизация романа А. С. Пушкина "Евгений Онегин" в фильме М. Файнс "Onegin".

Published
2015

48. Color and space in the the film Hard to Be a God

Author

Temlyakova, A.

Subjects
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ФИЛЬМЫ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX В, РОССИЙСКОЕ КИНОИСКУССТВО, ГЕРМАН АЛЕКСЕЙ ЮРЬЕВИЧ, ДЕЛЕЗ ЖИЛЬ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ТРУДНО БЫТЬ БОГОМ (УДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, СТРУГАЦКИХ БОРИС НАТАНОВИЧ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ, ТРУДНО БЫТЬ БОГОМ (НАУЧНО-ФАНТАСТИЧЕСКАЯ ПОВЕСТЬ), РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КИНОФИЛЬМЫ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, КИНОРЕЖИССЕРЫ, SPACE, НАУЧНО-ФАНТАСТИЧЕСКИЕ ПОВЕСТИ, COLOR, CINEMA REALITY, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ОБРАЗЫ, СТРУГАЦКИХ АРКАДИЙ НАТАНОВИЧ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО
Abstract

В статье проводится анализ специфики конструирования пространства в фильме "Трудно быть богом" (2013) режиссера А. Германа с применением концепция "какого-угодно-пространства" Ж. Делеза. Исследуется, как в рассматриваемом черно-белом фильме используется "образ-цвет" для выстраивания особого пространства киноповествования. Рассматривается выстраивание сюжетной и смысловой составляющих фильма в диалоге с содержанием научнофантастической повести А. и Б. Стругацких "Трудно быть богом" (1964). The article analyzes the specificity of construction of space in the film Hard to Be a God (2013) directed by A. German. It applies the concept of "whatanything-space" by Gilles Deleuze and explores how "image-color" and "mage-light" are used for the building of special cinematic space in this black-and-white film. We consider a narrative and semantic components of the film in a dialogue with the content of the novel Hard to Be a God by A. and B. Strugatsky.

Published
2015

49. 'Onegin' as 'encyclopedia of the Russian soul', or Pushkin 'through the Looking glass'

Subjects
ONEGIN (ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ФИЛЬМ), КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ КОДЫ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ РЕФЛЕКСИЯ, МУЗЫКА И ЗРЕЛИЩНЫЕ ИСКУССТВА, ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН (РОМАН), ФАЙНС МАРТА, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, ДИАЛОГИЗМЫ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, КИНОФИЛЬМЫ, КИНОЭКРАНИЗАЦИИ, КИНОИСКУССТВО, КИНОРЕЖИССЕРЫ, ПУШКИН АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ, ХУДОЖЕСТВЕННО-ИГРОВОЕ КИНО
Abstract

Статья посвящена интерпретации литературного произведения языком киноискусства. Предметом исследования является экранизация романа А. С. Пушкина "Евгений Онегин" в фильме М. Файнс "Onegin".

Published
2015

50. Cinematography incarnation challenges of fatherhood in A. P. Platonov‘s scenario 'Father'

Subjects
ОТЕЦ (КИНОСЦЕНАРИЙ), РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА XX В, ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО, ОТЦОВСТВО, КИНОСЦЕНАРИИ, КИНОФИЛЬМЫ, ПЛАТОНОВ АНДРЕЙ ПЛАТОНОВИЧ, ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ, КИНОИСКУССТВО, ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ, ГЛИНЯНЫЙ ДОМ В УЕЗДНОМ САДУ (РАССКАЗ), ЛИТЕРАТУРНЫЕ ОБРАЗЫ, АВТОДИАЛОГИ
Abstract

Статья посвящена анализу киносценария А. Платонова "Отец" в автодиалоге с рассказом "Глиняный дом в уездном саду".

Published
2015

Catalog

Books, media, physical & digital resources
See catalog results