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La "Guía de Creación de Recursos Audiovisuales" se ha elaborado dentro del proyecto "Inteligencia colectiva y aprendizaje organizacional en la creación de materiales audiovisuales de calidad"PIIDUZ-388 de la convocatoria de Proyectos de innovación docente para grupos de profesores (PIIDUZ) 2021 del Vicerrectorado de Política Académica de la Universidad de Zaragoza. Contiene aspectos relevantes que se deben tener en cuenta al crear contenido audiovisual, en cuanto a los siguientes aspectos: Accesibilidad Calidad técnica Valor formativo Propiedad intelectual Reusabilidad

En este Trabajo de Fin de Grado vamos a estudiar a los personajes femeninos de las películas de superhéroes porque queremos descubrir cómo ha sido la evolución de la representación femenina desde las primeras películas hasta las últimas, para comprender los modelos femeninos que se transmiten en el cine más taquillero. Para ello, hemos utilizado una metodología cuantitativa y cualitativa para analizar detalladamente todos los aspectos relacionados con las superheroínas. Como principales conclusiones podemos avanzar que la representación de los personajes femeninos ha cambiado desde sus primeras películas hasta las últimas. Antes se transmitían modelos sexualizados, dependientes de los hombres y se producía una cosificación de los personajes, y actualmente se transmiten modelos que se asemejan a las mujeres de la vida real, independientes y con rasgos feministas.

Muchos son los estigmas que no dejan impune a la más inconformista de las generaciones, la generación de cristal, los cegados por las pantallas, los que se quejan por todo… La digitalización es su ámbito y las redes sociales, su herramienta de vida. La Generación Z dice no a los tabúes y sí a la visibilización, pero como la mejor de las varitas en el más novato de los magos, el exceso de capacidades en unas manos inexpertas tiene sus consecuencias.Corredores en un circuito sin frenos, las exigencias y los estigmas merman sus valores generacionales, que acaban difuminados por un ego formado a través de la realidad de las pantallas. Es aquí donde aparece una de las mayores problemáticas del siglo XXI: no saber distinguir lo real de la fantasía. Acudiendo a una llamada de auxilio nunca generada y ante la caótica confusión de información en redes sociales, analizamos la performance como motor del ideario de la Generación Z para poder entender los diferentes mecanismos sociales que los jóvenes desarrollan en el mundo virtual centrándonos en el peligro que puede generar la cultura del victimismo para conseguir el éxito en la vida real. ¿Qué poder esconden los términos que creamos en redes sociales? ¿Ser “la víctima” está de moda? Arrojamos luz sobre temas como los mecanismos de coping, la romantización y el humor irónico y los roles tóxicos del main carácter y analizamos cómo se están comercializando los sentimientos en el mundo digital a través de una narrativa que habla sobre la tiktoker @kindapatri, el ideario de la cantante Taylor Swift, los reality shows y los dramas adolescentes y sus repercusiones en la Generación Z para combatir la desinformación de tendencias recientes que pueden resultar peligrosas en el futuro, con el objetivo final de descubrir si las tendencias actuales de los jóvenes tienen peso sobre la salud mental.

El uso de las tecnologías en la formación en general, pero, sobre todo, en el contexto de la formación virtual o semipresencial está asociado a un cambio de roles de los principales actores del proceso de enseñanza-aprendizaje, los profesores y los estudiantes. Esto se debe principalmente a que el profesor ya no transmite los contenidos de manera directa, sino a través de los recursos presentes en el entorno virtual. Como diseñador de contenidos, el docente necesita criterios claros de evaluación de los materiales digitales puesto que poseen características especiales. El objetivo de la presente investigación es proporcionar una guía para la valoración de los materiales formativos digitales en función de su tipología, adaptada a las necesidades y características del profesorado procedente de la enseñanza presencial. Para conocer estas características hemos utilizado metodología cuantitativa, en concreto encuestas realizadas a docentes participantes en diversos cursos de formación relacionados con la creación de materiales formativos digitales. También nos hemos centrado en la revisión de otros modelos existentes. Concluimos que la evaluación de los materiales tiene que tener en cuenta los siguientes aspectos: valor formativo, accesibilidad, aspectos de propiedad intelectual, integración correcta de los diferentes formatos, calidad técnica y usabilidad.

En este Trabajo de Fin de Grado vamos a estudiar el comportamiento de los jóvenes a la hora de visionar cine para comprender cómo han ido cambiando las formas de consumo desde que nació el cine. La finalidad de esta investigación es descubrir cómo ha influido la intrusión de la COVID-19 en la cultura del cine, cuáles son los motivos por los que se han incrementado las formas de consumo por streaming y cómo han reaccionado los cines de Zaragoza ante el descenso de usuarios. Para ello, hemos utilizado una metodología cuantitativa (encuesta) y cualitativa (entrevistas en profundidad). Como principales conclusiones podemos avanzar que la mayoría de los jóvenes prefiere pagar una suscripción a una plataforma streaming que una entrada de cine por razones de comodidad y precio. Sin embargo, también consideran que ver una película en una sala de exhibición es una experiencia más atractiva por la calidad audiovisual y la experiencia cultural. Los programadores optan por apostar por una cartelera variada y de calidad como solución para recuperar a los espectadores. Además, auguran un buen futuro del consumo en salas de cine, a pesar del considerable descenso de espectadores reflejado en los datos de la AIMC (2021), que señalan una bajada de casi el 90% de audiencia en los cines de España respecto a 2019.

Más de 1000 mujeres han sido asesinadas a manos de sus parejas o exparejas desde 2003. La violencia de género es uno de los problemas más graves de la sociedad actual. Según la teoría de la agenda-setting, los medios de comunicación tienen un importante papel como formadores de la opinión pública, por lo tanto, las coberturas que se den a las informaciones de violencia machista influirán en la conciencia social colectiva. En el presente trabajo se ha realizado un análisis cuantitativo y cualitativo sobre el tratamiento informativo que los medios de televisión, radio y prensa dieron al primer asesinato machista de 2019 en Aragón, el de Rebeca Santamalia. En el estudio se ha analizado, más concretamente, si los medios de comunicación cumplen con las recomendaciones deontológicas que proponen distintas comunidades autónomas, asociaciones de periodistas e instituciones cuando abordan noticias relacionadas con la violencia de género. Del presente estudio se puede concluir que incumplen, especialmente, los aspectos relacionados con el sensacionalismo y la protección de la identidad de las víctimas.

[cat] La conjuntura entre dependència i solitud en gent gran posa de manifest la urgència d’adoptar mesures que fomentin l’autonomia personal de les persones en situació de dependència. Més encara si consideram la realitat que, com més grans, menys recursos disponibles a la xarxa social. Aquest estudi s’orienta a evidenciar els factors associats a la dependència des de tres caires diferents, però complementaris. L’objectiu és identificar els patrons que caracteritzen aquestes situacions per definir quines en són les línies prioritàries tant d’intervenció com de prevenció. Analitzam els resultats de 178 persones beneficiàries de la prestació econòmica per a cures a l’entorn familiar (PECEF), que foren entrevistades als domicilis per part del personal tècnic de la Fundació d’Atenció i Suport a la Dependència i de Promoció de l’Autonomia Personal de les Illes Balears, de la Direcció General de Dependència. També disposam de les dades de 101 cuidadors. Entre els resultats, identificam l’associació estreta entre la simptomatologia endocrina metabòlica, osteoarticular o circulatòria i dependència. També hi ha relacions significatives entre dependència i dur a terme activitats d’esbarjo, el gènere de la persona cuidadora o la coincidència del cuidador i el dependent en el mateix domicili. Concloem amb algunes línies d’investigació, intervenció i de prevenció en les quals caldria treballar., [spa] La coyuntura entre dependencia y soledad en personas mayores pone de manifiesto la urgencia que supone la adopción de medidas de fomento de la autonomía personal de las personas en situación de dependencia. Más aún si se considera la realidad de que a mayor edad, menores recursos disponibles en la red social. Este estudio se orienta a evidenciar los factores asociados a la dependencia desde tres perspectivas diversas a la vez que complementarias. El objetivo es el de identificar los patrones que caracterizan estas situaciones, con el fin de definir cuáles son las líneas prioritarias tanto de intervención como de prevención. Se analizan los resultados de 178 beneficiarios de la prestación económica para cuidados en el entorno familiar (PECEF) que fueron entrevistadas en los domicilios por personal técnico de la Fundació d’Atenció i Suport a la Dependència i de Promoció de l’Autonomia Personal de les Illes Balears, de la Direcció General de Dependència. También se dispusieron de los datos de 101 cuidadores. Entre los resultados se identifica la mayor asociación entre la sintomatología endocrina–metabólica, osteo–articular o circulatoria y dependencia. También relaciones significativas entre dependencia y la ejecución de actividades de recreo, el género de la persona cuidadora o la coincidencia en el domicilio del curador y el dependiente. Se concluyen algunas líneas de investigación, intervención y prevención en las que trabajar.

La ficción histórica constituye una oferta relevante en la parrilla televisiva y un material destacado para proveer a los telespectadores de explicaciones sobre el pasado a través de la representación de hechos históricos. Desde el año 2001, la televisión pública española (TVE) emite la serie Cuéntame cómo pasó, una ficción televisiva basada en los acontecimientos y conflictos ideológicos de finales de la época franquista hasta los años ochenta. El presente trabajo, pone el foco de atención en analizar cómo la recreación de la serie se ha visto influida por la ideología del partido político gobernante en el momento de su emisión. La investigación utiliza los métodos de análisis cuantitativo y cualitativo para examinar de qué forma la serie ha contribuido a rescatar y transmitir la memoria histórica.

Este trabajo estudia los factores que influyen en el éxito de los reality show, en concreto el programa Gran Hermano. Este reality comenzó en el año 2000 y se considera el primer concurso de telerrealidad en España. Su audiencia en la primera edición alcanzó el 70,8% de share y se puede calificar de histórica. Es a partir de la cuarta edición cuando la audiencia comienza a descender y se disgrega en otras plataformas, es decir, se empieza a producir una narrativa transmedia de los contenidos del programa en otros soportes. Este estudio se basa en la idea de que lo transmedia es un factor clave que influye en el éxito de Gran Hermano y a partir de la interactividad de los usuarios en este tipo de concursos se provoca una oferta más rica e interactiva y que todavía perdura en casi diecisiete ediciones de este programa.

En el presente documento, se mostrará la realización de una intervención llevada a cabo en un centro educativo español en París. Nos habla de la iniciación al atletismo desde el salto de longitud, siguiendo el modelo ludotécnico. Para ello, se describe el proyecto que consiste en la elaboración de un plan de acción que se desarrolla en seis sesiones. En cada sesión, siguiendo el modelo ludotécnico, se avanza en una progresión desde el propio alumnado, llevándolo a obtener unos resultados. Entre los logros conseguidos destacan la adaptación que ha tenido el alumnado a la metodología ludotécnica, la motivación y la mejora progresiva del conocimiento técnico-básico entre otros aspectos. A lo largo del desarrollo del trabajo se analiza la importancia que ha tenido el modelo ludotécnico y su incidencia en los resultados., Grado en Educación Primaria

La enfermedad celíaca es uno de los trastornos genéticos más comunes y uno de los principales problemas de las personas que la padecen es encontrar alimentos de buena calidad nutricional y organoléptica. El pan es un alimento adecuado para la adición de ingredientes funcionales, como es el betaglucano de avena. Por lo tanto, se ha incorporado cuatro dosis de esta fibra en panes sin gluten (0%, 1.3%, 2.6% y 3,9%) y cuatro dosis de agua anidada a las dosis del betaglucano. La incorporación del betaglucano provocó una masa más elástica. En cuanto a las propiedades de calidad de los panes, la adición de dosis elevadas de betaglucano supuso una disminución del volumen específico de los panes, un incremento de la dureza y unos panes más oscuros. También, se ha observado un aumento de la vida útil de los panes, debido principalmente al incremento de la dosis de agua. Los resultados muestran que el uso de una dosis de hasta 2,6% de betaglucano, además de cumplir con las recomendaciones de la EFSA en cuanto a ingestión de esta fibra, permite obtener unos panes de buena calidad., Departamento de Ingeniería Agrícola y Forestal, Máster en Calidad, Desarrollo e Innovación de Alimentos, 2018-12-03