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Introduction. L’ostéoarthrose trapézo-métacarpienne (OTM) est l’une des ostéoarthroses (OA) de la main la plus prévalente, la plus douloureuse et la plus handicapante. Bien qu’une approche biopsychosociale soit préconisée dans la gestion de douleur chronique, la majorité des études sur l’OTM ne documentent que ses composantes physiques. La gestion de cette pathologie est souvent jugée sous-optimale, probablement due à une méconnaissance de la maladie et à l’absence de guide de pratique clinique. Ce travail doctoral a visé à (1) documenter l’efficacité des interventions non-chirurgicales et chirurgicales et (2) investiguer les impacts de l’OTM dans diverses sphères de la vie, (3) examiner les facteurs biopsychosociaux qui influencent la sévérité de la douleur et des incapacités fonctionnelles, et (4) documenter l’utilisation des ressources en santé que font les personnes atteintes d’OTM. Méthodologie. Le premier objectif a eu recours à deux revues systématiques en suivant la méthodologie de la Cochrane Collaboration. Pour les deuxième, troisième et quatrième objectifs, une étude descriptive a été menée auprès de 228 participants atteints d’OTM. Ils ont répondu à un questionnaire comprenant diverses échelles dûment validées. Des régressions linéaires multiples ont été utilisées afin d’identifier les facteurs de la sévérité de la douleur et des incapacités fonctionnelles. Résultats. Les résultats des revues systématiques ont montré des preuves scientifiques de qualité faible à modérée qui appuient l’efficacité des interventions suivantes en termes de douleur, d’incapacités fonctionnelles, de satisfaction et/ou d’événements indésirables: (1) injections de solution saline (intra-/extra-articulaire); (2) orthèse thermoplastique du pouce; (3) mobilisation nerveuse; (4) combinaison des exercices/mobilisation nerveuse et articulaire; (5) trapézectomie par voie antérieure ou postérieure; (6) trapézectomie et reconstruction ligamentaire avec ½ flexor carpi radialis (FCR) et tunnel métacarpien; (7) trapézectomie et reconstruction ligamentaire et interposition tendineuse en utilisant ½FCR et tunnel métacarpien; et (8) arthroplastie par distraction d’hématome. Pour ce qui est des résultats de l’étude descriptive, les participants étaient âgés de 63 ans en moyenne et plus de 80% d’entre eux rapportaient de la douleur d’intensité modérée à sévère (≥ 4/10). Leur score moyen au QuickDASH (incapacités fonctionnelles) était modéré (46,1/100). Leur score moyen de qualité de vie physique (SF-12v2) était inférieur à la moyenne de la population générale (41,0 vs 50,0). Près de 30% des participants présentaient des signes cliniquement significatifs d’anxiété et/ou de dépression. La fréquence de la douleur et le niveau d’incapacités fonctionnelles expliquaient 59,0 % de la variance dans la sévérité de la douleur tandis que le sexe, l'intensité de la douleur, la dépression et l'éducation expliquaient 60,1 % de la variance dans les scores d’incapacités fonctionnelles. Acétaminophène, anti-inflammatoires non stéroïdiens oraux, injections intra-articulaires de cortisone, orthèses, massage/exercices et application de chaleur/froid étaient fréquemment employées, tandis que les principes ergonomiques, des aides techniques, de la mobilisation nerveuse et des interventions psychosociales l’étaient beaucoup moins. Conclusions. L’OTM peut engendrer une douleur sévère, affectant divers aspects de la vie quotidienne. Les connaissances générées par cette thèse permettront de bonifier les recommandations des guides de pratique pour l’OTM, ainsi que de faciliter la gestion personnalisée de cette pathologie dans une perspective biopsychosociale., Introduction. Trapeziometacarpal osteoarthritis (TMO) is one of the most prevalent, painful, and handicapping hand osteoarthritis (OA). Although a biopsychosocial approach is advocated in the management of chronic pain, the majority of studies on TMO document only its physical components. The non-surgical management of this pathology is often considered suboptimal, probably due to the poor understanding of the TMO and the absence of a clinical practice guide. This doctoral work thus aimed to (1) document the efficacy of non-surgical and surgical interventions and (2) investigate the impacts of TMO in various spheres of daily life, (3) examine the biopsychosocial factors that influence the severity of pain and functional disability, and (4) document the healthcare resources used by TMO patients. Methods. To answer the first objective, two systematic reviews were conducted using the methodology of the Cochrane Collaboration. For the second, third and forth objectives, a descriptive study was carried out among 228 participants with TMO. They answered a questionnaire comprising various scales duly validated. Multiple linear regression analyses were used to identify factors of pain severity and functional disability. Results. The results of the systematic reviews showed low to moderate quality evidence supporting the efficacy of the following interventions in terms of pain, physical function, satisfaction and/or adverse events: (1) saline injections (intra-/extra-articular); (2) custom-made thermoplastic thumb orthosis; (3) nerve mobilization; (4) combination of exercises/nerve and joint mobilization; (5) trapeziectomy by anterior or posterior approach; (6) trapeziectomy and ligament reconstruction with ½ flexor carpi radialis (FCR) and metacarpal tunnel; (7) trapeziectomy and ligament reconstruction and tendon interposition using ½FCR and metacarpal tunnel; and (8) distraction hematoma arthroplasty. The descriptive study revealed that the participants were on average 63 years old and over 80% of them reported moderate to severe pain (≥ 4/10). Their mean QuickDASH score was moderate (46.1/100) for functional disability. Their mean physical quality of life score (SF-12v2) was lower than the average in the general population (41.0 vs 50.0). Nearly 30% of the participants had clinically significant signs of anxiety and/or depression. Pain frequency and magnitude of disability explained 59.0% of the variance in pain severity while sex, pain intensity, depression and education explained 60.1% of the variance in functional disability scores. Acetaminophen, oral nonsteroidal anti-inflammatory drugs, cortisone injections, orthotics, hand exercise, hand massage and heat/cold application were frequently employed, while ergonomic principles, assistive devices, nerve mobilization and psychosocial intervention were much less used. Conclusions. TMO can cause severe pain and affect various aspects of daily life. The new knowledge generated by this thesis will allow to improve the recommendations for TMO, thus facilitating a tailored management of this pathology from a biopsychosocial perspective.

Contexte : l’Italie a été le premier État européen à prendre des mesures radicales de lutte contre l’épidémie de COVID-19, en mettant d’abord en quarantaine les principaux foyers épidémiques, et en instaurant ensuite un confinement généralisé (avec suspension des activités non essentielles) à toute la péninsule à partir du 9 mars 2020. Nous évaluons ici les facteurs associés au bien-être mental et au stress de la population italienne pendant le confinement national.Méthodes : les citoyens italiens âgés de ≥18 ans étaient invités à participer à une enquête de 15 minutes disponible en ligne du 6 avril au 4 mai 2020. Hormis les échelles d'évaluation du bien-être mental et du stress, l'enquête explorait un panel de caractéristiques des participants et de facteurs liés à la situation. Des régressions logistiques multivariées ont été utilisées pour identifier les déterminants du bien-être mental et du stress pendant le confinement national.Résultats : l'étude a reçu un total de 967 réponses valides. Au total, respectivement 248 (28.38%) et 542 (62.8%) personnes présentaient un bien-être mental altéré et un état de stress. Souffrir d'un trouble mental et être à risque de pauvreté avaient un impact négatif sur le bien-être mental (respectivement, OR 2.6 95% 1.4-4.8 et OR 1.59 95% 1.04-2.3) et le stress (OR 2.04 95% 1.03-4.3 et OR 1.9 95% 1.3-2.9), tandis qu’être un homme (OR 0.67 95% 0.44-0.99 et 0.64 95% 0.45-0.91) et percevoir du soutien social (OR 0.3 95% 0.21-0.45 et OR 0.53 95% 0.36-0.78) étaient des facteurs de protection pour les deux outcomes. Les catégories le plus à risque de détresse psychologique étaient les jeunes adultes (bien-être mental altéré : OR 2.24 95% 1.11-4.5), les personnes vivant en zone urbaine (stress : OR 1.89 95% 1.29-2.77), et les personnes travaillant pendant le confinement (stress : OR 2.15 95% 1.49-3.11). A noter, l'accord avec les mesures de confinement et la satisfaction à l'égard des informations fournies par les autorités étaient des facteurs clé de protection de détresse psychologique (stress : OR 0.26 95% 0.07-0.72 ; bien-être altéré OR 0.55 95% 0.36-0.88).Interprétation : des initiatives de promotion de la santé mentale s'appuyant sur ces données peuvent être suggérées. Outre la vulnérabilité de certaines sous-populations, cette étude a mis en évidence (i) le rôle essentiel de l'information et de l'adhésion des personnes aux politiques de santé publique, et (ii) la nécessité d'assurer un soutien social et matériel à la population confinée. D'autres études sont nécessaires pour déceler les conséquences psychologiques à long terme du confinement pour COVID-19.

Le processus migratoire et le climat social hostile envers la différence augmentent les risques de développer des conflits identitaires chez les enfants immigrants qui affecteront leur bien-être psychologique. En accueillant avec bienveillance leur identité, l’école peut toutefois contribuer à une construction identitaire harmonieuse. Pour ce faire, des ateliers d’expression créatrice peuvent être intégrés en classe. À partir d’une recension non exhaustive des écrits, ce texte a donc pour objectif d’illustrer, à l’aide d’exemples tirés d’expériences de recherche et d’intervention de l’auteure, comment l’intervention par l’art peut effectivement contribuer à la construction d’une identité davantage imprégnée de sens pour l’enfant immigrant., The migratory process and the hostile social climate increase the risk of developing identity conflicts among immigrant children that will affect their psychological well-being. By welcoming and acknowledging their identity, the school can nevertheless contribute to a harmonious identity construction. In order to do this, creative expression workshops can be integrated into the classroom. From a non-exhaustive review of the literature, this text aims to illustrate, using examples from the author's research and intervention experience, how art can actually contribute to the construction of a more meaningful identity for immigrant children.

Durant ces dernières années, avec l’arrivée de nombreux réfugiés au Québec, les écoles se sont mobilisées pour faciliter l’accueil de ces élèves. Cet article présente les résultats d’une recherche-action menée auprès de jeunes élèves réfugiés syriens et tend à démontrer la pertinence de la mise en place d’une activité encadrée d’expression libre (groupes de parole en classe), visant le développement du bien-être psychologique des élèves. L’analyse thématique des données découlant de cette activité menée dans cinq classes d’accueil nous permet de souligner que cette activité a permis l’élaboration des deuils et des traumas, et a contribué au développement du bien-être psychologique des élèves., In recent years, with the increasing arrival of refugees in Quebec, numerous schools have been endeavoring to facilitate the reception of these students who have lived in adverse conditions. This article presents the results of an action research conducted with young Syrian refugee students and tends to highlight the relevance of a framed activity allowing freedom of expression (discussion groups) in class in the development of the students’ psychological well-being. The thematic analysis of the data generated by the discussion groups conducted in five reception classes allows us to highlight that the activity made possible the elaboration of grief and traumas and contributed to the development of the students’ psychological well-being.

Ce mémoire a pour but de vérifier l’existence possible d’un lien entre le rapport des individus aux nouvelles technologies d’information et de communication (NTIC) et leur niveau de bien-être psychologique. Également, il a comme intention de vérifier si ce lien est modéré en fonction de la génération à laquelle appartiennent les individus. Le dernier objectif est d’évaluer si le genre et le type d’emploi influencent ce lien entre le rapport aux NTIC et le niveau de bien-être psychologique. L’étude a été réalisée auprès de 1034 panélistes de l’Observateur. Les données utilisées ont été recueillies lors de l’étude Relations et différences intergénérationnelles. Les résultats de cette étude montrent qu’il existe un lien entre certaines dimensions du rapport aux NTIC des individus et le niveau de bien-être psychologique. De plus, ce lien est parfois modéré en fonction de la génération à laquelle appartiennent les individus. En ce qui concerne l’influence du genre et du type d’emploi sur le lien entre le rapport aux NTIC et le niveau de bien-être psychologique, nos résultats ne montrent aucun lien entre le genre ou le secteur d’activité et le niveau de bien-être psychologique. Cependant, plus un individu a un niveau de scolarité élevé, plus son niveau de bien-être psychologique est élevé. Aussi, le fait d’occuper un emploi à temps partiel est associé à une diminution du niveau de bien-être psychologique chez les individus appartenant à certaines générations., The aim of this dissertation is, firstly, to verify the link between the predisposition of individuals towards new information and communication technologies (NICTs) and their level of psychological well-being. It then seeks to verify whether this link varies when individuals belong to different generations. Finally, it assesses whether gender and type of employment influence the link between the relationship to NICTs and the level of psychological well-being. The study was carried out among 1034 panelists of the Observer. The results of this study show that there is a link between specific dimensions of individuals' relationship to NICTs and the level of psychological well-being. Moreover, this relation is sometimes moderate depending on the generation to which the individuals belong. Furthermore, our results show no connection between gender or sector of activity and the level of psychological well-being. However, the higher an individual's level of education, the higher his or her level of psychological well-being. Part-time employment is also associated with a decrease in the level of psychological well-being among individuals belonging to certain generations.

Travail et bien-être sont-ils compatibles ? Ces deux notions qui peuvent paraître contradictoires sont en réalité parfaitement conciliables. Afin de répondre à cette question, nous avons étudié la problématique suivante : quelle est la relation entre innovation, bien-être et performance individuelle ? Ce travail considère la créativité, variable de l’innovation, comme facteur déterminant de la performance au niveau de l’individu en revenant sur la théorie qu’un employé heureux est un employé performant. Notre argument principal c’est que l’activité créative augmente le degré de bien-être psychologique de l’individu, ce qui le prédispose à manifester une performance améliorée au travail. En accord avec la littérature sur le sujet, nous défendons aussi l’effet direct et positif de la créativité sur la performance individuelle. A travers une revue de littérature intégrative, l’apport principal est la nouveauté du modèle conceptuel proposé. Celui-ci est le premier qui met en relation créativité, bien-être psychologique et performance individuelle. Il démontre que la créativité et le bien-être psychologique sont des ressources à développer par l’entreprise afin d’améliorer la performance de ses collaborateurs. Notre réflexion peut s’avérer bénéfique aux chercheurs et praticiens qui s’intéressent à l’innovation, la performance individuelle et le bien-être., Alternatives Managériales Economiques, Vol. 2, No 3 (2020)

This doctoral work is part of the context of aging and in an intercultural perspective. With a view to accompanying elderly people according to their culture, its purpose is to contribute to a better understanding of the determinants of psychological well-being (PWB), in the Chinese and French cultural contexts.Two studies have been conducted with populations from Chinese culture and French culture, the first soliciting elderly people living at home and the second elderly living in institutions.The first study focuses on the contribution of subjective age and basic psychological needs satisfaction to PWB within the framework of self-determination theory (SDT). The second reports the effects of an autonomy-supportive environment on the PWB of elderly people living in institutions, in China and France.The results of the first study firstly confirmed the relevance of SDT for Chinese culture in the field of aging. In coherence with the SDT and previous studies, it confirmed the contribution of subjective age and basic psychological needs satisfaction to PWB of the elderly.Consistent with SDT, the results of our second study showed a positive association between the basic psychological needs satisfaction during a leisure activity and the PWB of the elderly living in institutions, in China and France. In contrast, this study did not show significant effect of the autonomy-supportive environment (proposing freedom of choice) on the PWB., Ce travail doctoral s’inscrit dans le contexte du vieillissement et dans une perspective interculturelle. Dans une optique d’accompagnement des personnes âgées en fonction de leur culture, son objectif est de contribuer à mieux comprendre les déterminants du bien-être psychologique (BEP), dans les contextes culturels chinois et français.Deux grandes études ont été réalisées auprès de populations issues de la culture chinoise et de la culture française, la première sollicitant des personnes âgées vivant à domicile et la seconde des personnes âgées vivant en institution.La première étude porte sur la contribution de l’âge subjectif et de la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux au BEP dans le cadre de la théorie de l’autodétermination (TAD). La seconde rapporte les effets d’un environnement soutenant l’autonomie sur le BEP des personnes âgées vivant en institution, en Chine et en France.Les résultats de la première étude ont d’abord confirmé la pertinence de la TAD pour la culture chinoise dans le domaine du vieillissement. En cohérence avec la TAD et des études précédentes, elle a confirmé la contribution de l’âge subjectif et de la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux au BEP des personnes âgées.Compatibles avec TAD, les résultats de notre deuxième étude ont montré une association positive entre la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux lors d’une activité de loisir et le BEP des personnes âgées vivant en institution, en Chine et en France. En revanche, cette étude n’a pas montré d’effet significatif de l’environnement soutenant l’autonomie (proposant la liberté de choix) sur le BEP.

La recherche dans le domaine de la motivation a démontré que la présence de buts personnels est associée au bien-être psychologique (BEP). Un programme de 14 semaines conçu pour aider les participants à réaliser leurs projets a été offert à des personnes âgées (≥ 65 ans) dépressives (BDI-II ≥ 9; M = 22,05) afin d’améliorer leur BEP. Les niveaux de BEP, de dépression et d’anxiété des personnes qui ont participé au programme (n = 24) ont été comparés à ceux d’un groupe contrôle (n = 18). Les analyses ont montré que les participants au programme se sont améliorés significativement sur la plupart des indicateurs de BEP, incluant la dépression, ce qui semble indiquer qu’un programme de gestion des buts pourrait être une manière innovatrice de promouvoir la santé mentale des aînés dépressifs. Toutefois, l’amélioration est observée uniquement pour la sérénité et le sens à la vie dans les analyses comparatives avec le groupe contrôle. Les études ultérieures devraient tenter de développer des programmes de promotion de la santé mentale qui offrent aux individus des moyens d’atteindre un état de fonctionnement optimal., Research on motivation has shown that the presence of personal goals is related to psychological well-being (PWB). A 14-week program designed to help participants realize meaningful personal projects was created to improve the PWB of depressed (BDI-II ≥ 9; M = 22,05) older adults (≥ 65 years). The levels of PWB, depression, and anxiety of the persons who took part in the program (n = 24) were compared to those of a control group (n = 18). Analyses showed that the program participants improved significantly on most indicators of well-being, including depression, indicating that a goal intervention program could be an innovative way to promote the mental health of depressive older adults. However, the improvement was observed only for serenity and meaning in life in the comparative analyses with the control group. Future studies should try to develop mental health promotion program that provide individuals with means to achieve an optimal state of functioning.

Les aînés constituent la tranche de la population qui est la moins physiquement active de toutes. Les bénéfices de l’activité physique pour leur santé ont été largement démontrés. Il est donc primordial de déployer des efforts pour inciter les aînés à faire davantage d’activité physique. Récemment, la marche avec bâtons s’est positionnée comme un exercice physique d’intérêt pour promouvoir la santé des aînés. Plusieurs études réalisées dans des contextes contrôlés de recherche ont démontré des bienfaits physiques et psychologiques chez les aînés à la suite de programmes de groupe de marche avec bâtons. Cependant, il ne suffit pas de documenter les résultats des interventions dans des conditions contrôlées. En effet, la recherche doit aussi permettre de produire des connaissances sur les facteurs qui influencent l’impact de ces interventions lorsqu’elles sont implantées dans des milieux naturels. L’objectif principal de cette thèse a été d’analyser les effets et l’implantation d’un programme de 12 semaines de marche avec bâtons, offert par 13 organismes communautaires de la grande région de Montréal à 123 aînés autonomes. Réalisé deux fois par semaine pendant une heure, le programme est constitué principalement de marche avec bâtons, et accompagné d’exercices complémentaires et d’activités de promotion d’un mode vie physiquement actif. Une première étude a montré que le programme a rejoint la population habituelle de ce type d’initiative. De plus, l’offre du programme n’a été que partiellement fidèle au protocole d’origine et la réponse au programme a été globalement positive. Les deuxième et troisième études indiquent que le programme a permis à court terme d’augmenter suffisamment le niveau d’activité physique des participants aînés afin d’engendrer des bénéfices essentiellement sur leur force musculaire. D’autres études s’avèrent nécessaires afin d’explorer les effets de programmes de marche avec bâtons, offerts dans ce type de conditions, notamment sur les fonctions cognitives et le maintien du niveau d’activité à long terme., Older adults are the least physically active portion of the population. Health benefits of physical activity for them have been widely demonstrated. Efforts to encourage older adults to engage in more physical activity are therefore critical. Recently, pole walking has positioned itself as an activity of interest to promote older adults’ health. Several studies conducted in controlled research-based environments have demonstrated both physical and psychological benefits in older adults after group-based pole walking programs. However, it is not enough to document the results of interventions under controlled conditions. Research must also produce knowledge about the factors that influence the impact of these interventions when they are implemented in natural environments. Hence, the main objective of this doctoral thesis was to analyze the effects and implementation of a 12-week pole walking program offered by 13 community organizations in the Greater Montreal area to 123 independent seniors. Performed twice a week for one hour, the program consists mainly of pole walking, but also included complementary exercises and activities aimed to promote a physically active lifestyle. The first study of this thesis showed that the program reached the typical population of this type of initiative. Moreover, the program was partially in concordance with the original protocol and the overall response to the program was positive. The second and third studies demonstrated that the program was able, in the short term, to increase the physical activity levels of the participants sufficiently to generate benefits which focused mainly on improvements in muscular strength. Further studies are needed to explore the effects of pole walking programs offered in free-living conditions, most-importantly on cognitive function and the long-term physical activity levels of participants.

Quels sont les facteurs personnels impliqués dans le décrochage, le raccrochage et la réussite scolaire en formation générale des adultes ? Pour répondre à cette question, nous avons mené une recherche quantitative rétrospective par le biais d’un questionnaire regroupant des variables démographiques et nos variables d’intérêt quantifiées par de différentes échelles de bien-être, estime de soi, identité scolaire, motivation, aspiration, lieu de maîtrise et autocompassion. Ce sont des variables ayant eu un certain rôle dans le décrochage, le raccrochage et la persévérance scolaire selon la littérature. Nous avions pour but de décrire le parcours scolaire non-linéaire des adultes-apprenants en formation générale pour adultes. En tout, nous avons recruté 44 participants issus de différentes origines ethniques étudiant dans deux centres d’éducation pour adultes francophones à Montréal et dans un centre d’éducation pour adultes anglophone à Laval. En ce qui concerne le cadre théorique, nous avons utilisé la théorie d’autodétermination de Deci et Ryan (2000) et le bien-être de Pavot et Diener (1993). Ces deux théories sont mises de l’avant pour expliquer nos évidences empiriques. Les données recueillies par le questionnaire ont révélé qu’il y a effectivement des différences entre les variables d’intérêt au temps 1 (pendant le secondaire), au temps 2 (pendant l’interruption des études) et au temps 3 (en formation générale des adultes). Néanmoins, il existe quand même des corrélations entre les mêmes facteurs durant ces différentes étapes de transition. D’ailleurs, nous avons aussi découvert des liens entre les différents types de motivation et nos autres variables d’intérêt qui semblaient conformes à la plupart des résultats dans la littérature. Finalement, nous avons décrit l’influence de certaines variables démographiques sur les facteurs personnels qui semblent être impliqués dans le décrochage, raccrochage et persévérance scolaire de l’adulte-apprenant. Par la suite, la discussion nous a permis d’expliquer ou d’avancer des hypothèses sur nos résultats. Enfin, nous avons déterminé les limites de cette recherche et donné des pistes pour la future recherche., What personal factors are involved in high school dropout, hangup, and the academic perseverance in the general adult education? To answer this question, we carried out a quantitative retrospective research using a questionnaire containing demographic variables and several intrinsic variables we found to be relevant in educational literature: psychological well-being, self-esteem, academic identity, motivation, aspiration, locus of control, and self-compassion. According to the literature in the education field, these variables were linked to school dropout, hangup, and academic performance and perseverance. The aim of our research was to describe the non-linear educational path of adult learners studying in adult educational centres. In total, we have recruited 44 participants from different ethnic backgrounds studying in Francophone and Anglophone adult education centres in Montreal and Laval. In our theoretical framework, we used Deci and Ryan’s (2000) self-determination theory, the Pavot and Diener’s (1993) psychological well-being, and explained their link to school perseverance and dropout. The data collected with our questionnaire revealed that there are indeed differences between our variables of interest at time 1 (during high school education), at time 2 (during the dropout), and at time 3 (in the adult centres). Nevertheless, there are still correlations between these stages of transition for the same variables. Moreover, we found links between the different types of motivation and the other personal factors in our study. Those results were similar to the ones found in the literature. We finally have described the influences of certain demographic variables on the personal factors that seem to be involved in the dropout, hangup and school perseverance of our participants. Subsequently, the discussion chapter of this thesis allowed us to explain or make assumptions about our results. Finally, we determined the limitations of this study and gave some direction for future research.

Study 1 – This validation study aims to investigate the psychometric properties of the French version of the 21-item Caregiving Strain Questionnaire (FCGSQ-21), which evaluates caregivers of children with Autism Spectrum Disorder’s burden. A three-factor model was found to best fit the structure of this scale. Those factors include the objective burden as well as the internalized and externalized subjective burdens. In the present study, the FCGSQ-21’s homogeneity is excellent with a Cronbach’s alpha of .90. Study 2 –This study aims at investigating the psychological well-being of parents of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) while comparing it to that of parents of children with Down Syndrome (SD) as well as that of parents of typically developing children (DT). Significant differences appear between parents of those different groups for perceived burden (F (2,56) = 18,34 ; p ≤ 0,001), and anxiety and depression (F (2,56) = 5,30 ; p =0,008 ; F (2,56) = 4,72 ; p = 0,013). Other significant differences are observed between parents of children with ASD and SD on all variables in this study, most notably for the sub-scale “Global Coordination of Care” (M SD = 6,7 ; ET = 1,82, M TSA = 5,24 ; ET = 1,67 ; t = 2,76, p = 0,009).Study 3 – First, the transactional integrative and multifactorial Model (TIM) adapted to parents of children with ASD was tested. Then, different profiles of parents linked to their psychological well-being in face of their child’s disorder were highlighted. It appears that dispositional optimism is an explicative variable of psychological well-being and anxiety and depression appear as mediating variables between dispositional optimism and burden perception. Three profiles of parents were highlighted. One profile of parents (n=63) displays reduced psychological well-being. The second profile (n=29) includes parents who maintained high psychological well-being. The last profile (n=75) is homogenous. Study 4 – This study aims to explore how mothers and fathers of children with ASD live with their child’s disorder. The mean comparisons between fathers and mothers highlight a higher care satisfaction, coordination and respect for mothers. Mothers also have a higher delegated dyadic coping (partner) and common dyadic coping than fathers do. The qualitative analysis revealed that fathers and mothers often do not have the same role with their child.; Etude 1 – Cette étude de validation du CGSQ-21 en langue française a permis d’étudier les propriétés psychométriques d’une échelle évaluant le fardeau chez les parents d’enfants avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). Il est retrouvé que le modèle à trois facteurs est le plus adapté à la structure du FCGSQ-21. Le fardeau objectif ainsi que le fardeau subjectif internalisé et externalisé sont retrouvés comme les trois facteurs de cette échelle. L’homogénéité du FCGSQ-21 dans cette étude est excellente avec un alpha de Cronbach à 0,90. Etude 2 – L’objectif est d’étudier le bien-être psychologique des parents ayant un enfant avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) en comparaison avec celui des parents ayant un enfant avec un Syndrome de Down (SD) mais aussi ayant un enfant au développement typique (DT). Il existe des différences significatives au niveau du fardeau perçu par les parents des trois échantillons de cette étude (F (2,56) = 18,34 ; p ≤ 0,001), de l’anxiété et de la dépression (F (2,56) = 5,30 ; p =0,008 ; F (2,56) = 4,72 ; p = 0,013). Il est retrouvé également des différences significatives entre le vécu des parents d’enfants avec TSA et avec SD au niveau de l’ensemble des variables de cette étude, notamment au niveau de la sous-échelle « Coordination Globale des Soins » (M SD = 6,7 ; ET = 1,82, M TSA = 5,24 ; ET = 1,67 ; t = 2,76, p = 0,009). Etude 3 – Dans un premier temps, le modèle transactionnel-intégratif-multifactoriel (TIM) adapté à la situation de parents d’enfants avec TSA a été testé et dans un second temps, des profils de parents ont été mis en lumière en lien avec leur bien-être psychologique face au handicap de leur enfant. La disposition à l’optimisme apparaît être une variable explicative du bien-être psychologique et l’anxiété et la dépression viennent se positionner en variables médiatrices entre la disposition à l’optimisme et la perception du fardeau chez les parents. Trois profils de parents ont été mis en évidence. Un profil de parents (n=63) présente un bien-être altéré. Le 2e profil (n=29), montre des parents avec un bien-être psychologique préservé. Enfin, le 3e profil (n=75) est un profil homogène.Etude 4 – Cette recherche a pour but d’explorer le vécu des parents d’enfants avec TSA selon le genre : mères et pères face au TSA. Les comparaisons de moyennes des pères et des mères aux différents questionnaires montrent un score de satisfaction de la coordination des soins et du soutien respect des soins plus élevé chez les mères. Aussi elles obtiennent un score de coping dyadique délégué (partenaire) et de coping dyadique commun plus élevé que celui des pères. L’analyse qualitative a révélé que les pères et les mères n’occupent pas, le plus souvent, la même place auprès de l’enfant.

Study 1 – This validation study aims to investigate the psychometric properties of the French version of the 21-item Caregiving Strain Questionnaire (FCGSQ-21), which evaluates caregivers of children with Autism Spectrum Disorder’s burden. A three-factor model was found to best fit the structure of this scale. Those factors include the objective burden as well as the internalized and externalized subjective burdens. In the present study, the FCGSQ-21’s homogeneity is excellent with a Cronbach’s alpha of .90. Study 2 –This study aims at investigating the psychological well-being of parents of children with Autism Spectrum Disorder (ASD) while comparing it to that of parents of children with Down Syndrome (SD) as well as that of parents of typically developing children (DT). Significant differences appear between parents of those different groups for perceived burden (F (2,56) = 18,34 ; p ≤ 0,001), and anxiety and depression (F (2,56) = 5,30 ; p =0,008 ; F (2,56) = 4,72 ; p = 0,013). Other significant differences are observed between parents of children with ASD and SD on all variables in this study, most notably for the sub-scale “Global Coordination of Care” (M SD = 6,7 ; ET = 1,82, M TSA = 5,24 ; ET = 1,67 ; t = 2,76, p = 0,009).Study 3 – First, the transactional integrative and multifactorial Model (TIM) adapted to parents of children with ASD was tested. Then, different profiles of parents linked to their psychological well-being in face of their child’s disorder were highlighted. It appears that dispositional optimism is an explicative variable of psychological well-being and anxiety and depression appear as mediating variables between dispositional optimism and burden perception. Three profiles of parents were highlighted. One profile of parents (n=63) displays reduced psychological well-being. The second profile (n=29) includes parents who maintained high psychological well-being. The last profile (n=75) is homogenous. Study 4 – This study aims to explore how mothers and fathers of children with ASD live with their child’s disorder. The mean comparisons between fathers and mothers highlight a higher care satisfaction, coordination and respect for mothers. Mothers also have a higher delegated dyadic coping (partner) and common dyadic coping than fathers do. The qualitative analysis revealed that fathers and mothers often do not have the same role with their child., Etude 1 – Cette étude de validation du CGSQ-21 en langue française a permis d’étudier les propriétés psychométriques d’une échelle évaluant le fardeau chez les parents d’enfants avec Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). Il est retrouvé que le modèle à trois facteurs est le plus adapté à la structure du FCGSQ-21. Le fardeau objectif ainsi que le fardeau subjectif internalisé et externalisé sont retrouvés comme les trois facteurs de cette échelle. L’homogénéité du FCGSQ-21 dans cette étude est excellente avec un alpha de Cronbach à 0,90. Etude 2 – L’objectif est d’étudier le bien-être psychologique des parents ayant un enfant avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) en comparaison avec celui des parents ayant un enfant avec un Syndrome de Down (SD) mais aussi ayant un enfant au développement typique (DT). Il existe des différences significatives au niveau du fardeau perçu par les parents des trois échantillons de cette étude (F (2,56) = 18,34 ; p ≤ 0,001), de l’anxiété et de la dépression (F (2,56) = 5,30 ; p =0,008 ; F (2,56) = 4,72 ; p = 0,013). Il est retrouvé également des différences significatives entre le vécu des parents d’enfants avec TSA et avec SD au niveau de l’ensemble des variables de cette étude, notamment au niveau de la sous-échelle « Coordination Globale des Soins » (M SD = 6,7 ; ET = 1,82, M TSA = 5,24 ; ET = 1,67 ; t = 2,76, p = 0,009). Etude 3 – Dans un premier temps, le modèle transactionnel-intégratif-multifactoriel (TIM) adapté à la situation de parents d’enfants avec TSA a été testé et dans un second temps, des profils de parents ont été mis en lumière en lien avec leur bien-être psychologique face au handicap de leur enfant. La disposition à l’optimisme apparaît être une variable explicative du bien-être psychologique et l’anxiété et la dépression viennent se positionner en variables médiatrices entre la disposition à l’optimisme et la perception du fardeau chez les parents. Trois profils de parents ont été mis en évidence. Un profil de parents (n=63) présente un bien-être altéré. Le 2e profil (n=29), montre des parents avec un bien-être psychologique préservé. Enfin, le 3e profil (n=75) est un profil homogène.Etude 4 – Cette recherche a pour but d’explorer le vécu des parents d’enfants avec TSA selon le genre : mères et pères face au TSA. Les comparaisons de moyennes des pères et des mères aux différents questionnaires montrent un score de satisfaction de la coordination des soins et du soutien respect des soins plus élevé chez les mères. Aussi elles obtiennent un score de coping dyadique délégué (partenaire) et de coping dyadique commun plus élevé que celui des pères. L’analyse qualitative a révélé que les pères et les mères n’occupent pas, le plus souvent, la même place auprès de l’enfant.

Currently, well-being concerns individuals but also businesses and even countries. This article thus provides a synthesis of psychological researches on well-being and of those bringing closer well-being and tourism, this activity maintaining obvious links with well-being. The aim is to better understand their relationships and to offer, in particular to tourist operators, marketing recommendations suggested by the reviewed studies., Actuellement, le bien-être préoccupe les individus mais aussi les entreprises et même les pays. Cet article offre donc une synthèse de recherches menées en psychologie sur le thème du bien-être et de celles rapprochant bien-être et tourisme, cette activité entretenant des liens manifestes avec le bien-être. L'objectif poursuivi est de mieux comprendre leurs relations et de proposer, notamment aux professionnels du tourisme, différentes préconisations marketing suggérées par les travaux examinés.

Le vieillissement général de la population représente un enjeu clé dans notre société actuelle. Bien que les individus âgés soient plus nombreux au sein de la population en général, ils restent moins longtemps qu’auparavant sur le marché du travail en prenant leur retraite à un âge inférieur à celui de l’âge légal (i.e., pré-retraite). L’objectif de ce mémoire était donc de déterminer quels sont les facteurs contextuels qui amènent les travailleurs âgés de rester plus longtemps dans le monde du travail, tout en respectant leur bien-être psychologique. Nous nous sommes plus spécifiquement intéressées au rôle des conflits travail-famille et famille-travail en lien avec une théorie life-span, la Théorie de la Sélectivité Socio-Emotionnelle et de son concept clé, la perspective temporelle future professionnelle. Ce mémoire avait donc également pour objectif de comprendre comment la relation entre la perspective temporelle future professionnelle et les conflits travail-famille et famille-travail influence le maintien dans l’emploi (i.e., intentions de départ à la retraite et « Bridge Employment ») des travailleurs âgés. Pour ce faire, nous avons réalisé une étude sur 471 travailleurs anglophones âgés entre 45 et 67 ans via un site Internet de récolte de données en ligne, Profific. Les résultats ont mis en évidence l’effet indirect des conflits travail-famille et famille-travail sur le bien-être psychologique via les limites perçues, d’une part, et celui du conflit famille-travail sur le « Bridge Employment » via les limites perçues, d’autre part. Plus spécifiquement, il a été démontré que les travailleurs âgés qui ont du conflit (travail-famille ou famille-travail) ont un niveau plus faible de bien-être psychologique parce qu’ils perçoivent plus de limites dans leur futur professionnel. De plus, les travailleurs âgés qui ont du conflit famille-travail ont plus l’intention de prendre un « Bridge Employment », bien que le conflit famille-travail augmente le focus sur les limites de leur futur professionnel. Dès lors, il serait intéressant de poursuivre ces recherches afin de mieux comprendre le rôle de la perspective temporelle future professionnelle et ses trois dimensions dans des relations qu’elle entretient avec d’autres variables. Master [120] en sciences psychologiques, Université catholique de Louvain, 2017