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Using a critical approach, this article analyses the statements regulating the subsumption of the financial logic on the logic of production of wealth (goods and services), then it considers the perception of this subsumption by employees (interpretative approach) and finally it exposes other logics of production (inventive approach).The forces which push to maintain, in disregard of all justice, rules of appropriation of the means of production which are totally advantageous to the shareholders (see Article (C-1-a) Critique of the shareholder and Marxist discourse on the processes of acquisition and enrichment) are certainly the same as those which subsume the logic of production and provision of goods and services with a financial logic.Indeed, beyond a logic of production often put forward in the sociology of labour, there is another logic, a financial logic which parasitizes a logic of production and its annoying and unpleasant heaviness, as Karl Marx writes.In the sociology seminars attended, there is often talk of production and financialisation, but without sufficiently emphasising the logics which distinguish them. In the chapter "Elucidation of the fundamental premises of production and accumulation", we show that each of these logics leads to different organisations, procedures and performance indicators. In the chapter "Interpretative approach of employees" we show that these procedures and standards are in general well differentiated by employees. Finally, in the chapter "Inventive approach" we show that other ways of production are of course possible., Par une approche critique, cet article analyse les énoncés réglant la subsomption de la logique financière sur la logique de production et MàD de richesses (biens et services), puis il considère la perception de cette subsomption par les salariés (approche interprétative) et il expose enfin d’autres logiques de production (approche inventive).Les rapports de force qui poussent à maintenir, au mépris de toute justice, des règles d’appropriation des moyens de production totalement favorables aux actionnaires (voir Article (C-1-a) Critique des discours actionnarial et marxiste sur les procédés d’acquisition et d’enrichissement) sont certainement les mêmes que ceux qui subsument la logique de production et mise à disposition de biens et de services à une logique financière.En effet, au delà d’une logique de production souvent mise en avant en sociologie du travail, il y a une autre logique, une logique financière qui parasite une logique de production et sa fâcheuse et désagréable lourdeur comme l’écrit Karl Marx.Dans les séminaires de sociologie suivis, dont les notes prises sont résumées dans cet article, il est souvent question de production et de financiarisation mais sans suffisamment souligner les logiques qui les distinguent. Dans le chapitre « Élucidation des prémisses fondamentales, de production et d’accumulation », nous montrons que chacune de ces logiques conduit à des organisations, à des procédures et des critères de performances différents. Dans le chapitre « Approche interprétative des salariés » nous indiquons que ces procédures et critères sont en général bien distingués par les salariés. Enfin, dans le chapitre « Approche inventive » nous montrons que bien évidemment d’autres modes de production sont possibles.

International audience; Cette recherche montre comment Twitter devient de plus en plus un espace de déclaration de candidatures pour les candidats lors des campagnes électorales au Cameroun. En ce sens, le questionnement au cœur de cette étude se présente comme suit : la mise en scène moderne de la présentation de candidatures sur les réseaux sociaux favorise-t-elle une modernité au niveau du contenu et des pratiques ? Afin de répondre à cette préoccupation, plusieurs démarches méthodologiques sont mobilisées, à savoir : l’ethnographie de ce qui se passe « on line » et « off line », l’analyse de contenu. Au-delà de la sociologie des usages des Technologies de l’information et de la communication (TIC), des régimes de visibilité numérique, l’idée est de proposer un regard critique du recours aux technologies numériques à des fins de campagnes politiques électorales en contexte camerounais. Ce travail s’intéresse plus particulièrement à l’analyse des stratégies et modes de déploiement numérique de certains candidats à l’élection présidentielle du 7 octobre 2018 au Cameroun. L’étude a porté sur une observation passive des comptes Twitter des candidats dits « androïd » à l’instar de Paul Biya, Cabral Libii, Maurice Kamto et Joshua Osih et s’est déroulée du 22 septembre 2018 au 6 octobre de la même année. Les résultats de ce travail insistent, entre autres, sur le fait que l’usage des TIC, et plus particulièrement Twitter, a pour ambition de pallier au déplacement de terrain et de rencontre de la population que les candidats doivent normalement effectuer et faire. Cette recherche s’inscrit dans l’approche critique des médias numériques. L’élargissement de l’espace de la campagne politique électorale favorisé par les réseaux socionumériques ne conduit guère à une diversité de l’offre et des pratiques politiques. L’étude souligne que Twitter est au service des choses très classiques comme le culte de la personnalité, la propagande qu’on observe au niveau de l’espace politique traditionnel.

International audience; Alterstice propose, depuis 10 ans maintenant, un espace inédit de production scientifique répondant à des questions socialement vives liées à la prise en compte de la diversité inter-individuelle, sociale et sociétale. Le présent numéro thématique est associé à la création en 2017 d'un axe thématique au sein de l'Association internationale pour la recherche interculturelle (ARIC). Ce réseau a permis à des chercheurs et chercheuses d'organiser des symposiums interrogeant le handicap, l'intersectionnalité et les manières dont les travaux menés dans les courants plus mainstream prennent en compte ou non la dimension interculturelle pour étudier le changement de paradigme du handicap. Quinze ans après le lancement de la Convention internationale des droits des personnes handicapées (CDPH), qui marque une volonté sociétale de renouvellement du vivre-ensemble au niveau international ainsi qu'au niveau national pour les pays l'ayant ratifiée, que révèlent les travaux scientifiques menés dans une perspective interculturelle ? Après une introduction des notions de situation de handicap et interculturalité qui renvoient également à des processus de désignation, qui peuvent ou non être croisés et confrontés dans l'analyse scientifique, sont présentées les contributions réunies dans ce numéro. Dans une perspective pluridisciplinaire, différents angles relatifs à la diversité des représentations du handicap et aux enjeux qu'elle soulève dans les situations de contacts entre cultures sont abordés.

International audience; Alterstice propose, depuis 10 ans maintenant, un espace inédit de production scientifique répondant à des questions socialement vives liées à la prise en compte de la diversité inter-individuelle, sociale et sociétale. Le présent numéro thématique est associé à la création en 2017 d'un axe thématique au sein de l'Association internationale pour la recherche interculturelle (ARIC). Ce réseau a permis à des chercheurs et chercheuses d'organiser des symposiums interrogeant le handicap, l'intersectionnalité et les manières dont les travaux menés dans les courants plus mainstream prennent en compte ou non la dimension interculturelle pour étudier le changement de paradigme du handicap. Quinze ans après le lancement de la Convention internationale des droits des personnes handicapées (CDPH), qui marque une volonté sociétale de renouvellement du vivre-ensemble au niveau international ainsi qu'au niveau national pour les pays l'ayant ratifiée, que révèlent les travaux scientifiques menés dans une perspective interculturelle ? Après une introduction des notions de situation de handicap et interculturalité qui renvoient également à des processus de désignation, qui peuvent ou non être croisés et confrontés dans l'analyse scientifique, sont présentées les contributions réunies dans ce numéro. Dans une perspective pluridisciplinaire, différents angles relatifs à la diversité des représentations du handicap et aux enjeux qu'elle soulève dans les situations de contacts entre cultures sont abordés.

Cette recherche montre comment Twitter devient de plus en plus un espace de déclaration de candidatures pour les candidats lors des campagnes électorales au Cameroun. En ce sens, le questionnement au cœur de cette étude se présente comme suit : la mise en scène moderne de la présentation de candidatures sur les réseaux sociaux favorise-t-elle une modernité au niveau du contenu et des pratiques ? Afin de répondre à cette préoccupation, plusieurs démarches méthodologiques sont mobilisées, à savoir : l’ethnographie de ce qui se passe « on line » et « off line », l’analyse de contenu. Au-delà de la sociologie des usages des Technologies de l’information et de la communication (TIC), des régimes de visibilité numérique, l’idée est de proposer un regard critique du recours aux technologies numériques à des fins de campagnes politiques électorales en contexte camerounais. Ce travail s’intéresse plus particulièrement à l’analyse des stratégies et modes de déploiement numérique de certains candidats à l’élection présidentielle du 7 octobre 2018 au Cameroun. L’étude a porté sur une observation passive des comptes Twitter des candidats dits « androïd » à l’instar de Paul Biya, Cabral Libii, Maurice Kamto et Joshua Osih et s’est déroulée du 22 septembre 2018 au 6 octobre de la même année. Les résultats de ce travail insistent, entre autres, sur le fait que l’usage des TIC, et plus particulièrement Twitter, a pour ambition de pallier au déplacement de terrain et de rencontre de la population que les candidats doivent normalement effectuer et faire. Cette recherche s’inscrit dans l’approche critique des médias numériques. L’élargissement de l’espace de la campagne politique électorale favorisé par les réseaux socionumériques ne conduit guère à une diversité de l’offre et des pratiques politiques. L’étude souligne que Twitter est au service des choses très classiques comme le culte de la personnalité, la propagande qu’on observe au niveau de l’espace politique traditionnel.

International audience; L'objectif de cette communication est de questionner la place des approches critiques au sein de la géographie de l'environnement, en s'intéressant à un objet révélateur des ambiguïtés et des promesses de ce courant « non encore complètement identifié » (Chartier et Rodary, 2007) : la forêt. Bien qu'ils soient chargés d'une image de stabilité et de conservatisme, les espaces forestiers possèdent en effet une longue histoire de conflits et de controverses riche d'enseignements pour appréhender, au croisement de multiples influences, l'intrication des questions environnementales et sociales (Thompson, 2014). Ce prisme permet notamment de mettre à l'épreuve et de discuter deux hypothèses fortes des réflexions récentes dans le champ de la géographie de l'environnement française. La première est que cette discipline, « science impliquée », s'est historiquement saisie de l'environnement dans une perspective prudente et « apolitique » (Chartier et Rodary, 2015 ; Kull et Batterbury, 2017). Cet héritage institutionnel tout autant qu'épistémologique serait notamment responsable des rendez-vous manqués avec l'écologie politique et, peut-être plus encore, avec la political ecology qui émerge au tournant des années 1970-1980 en faisant progressivement des espaces forestiers un champ d'observation privilégié des articulations entre écologie et économie politique des ressources naturelles (Peluso, 1992). Si nous partageons en grande partie cette analyse, certains biogéographes et tropicalistes n'ont-ils pas également portés un regard critique sur les doctrines dominantes, de la responsabilité des populations locales dans la déforestation (Lenoble, 1923 ; Gautier et Hautdidier, 2015) à l'aménagement forestier et à l'intensification des modes d'exploitation sylvicoles (Arnould et al., 2002 ; Bertrand, 1980 ; Houzard, 1984) ? De plus, cette historiographie des rapports ambivalents entre géographie et environnement ne dit pas grand-chose du faible écho qu'ont reçu, y compris au sein de la géographie sociale, les travaux de sociologie s'intéressant au début des années 1980 aux disqualifications d'espaces et aux restrictions d'usages portées par « le pessimisme écologique des forestiers » (Larrère, 1981 ; Kalaora et Savoye, 1986). La deuxième hypothèse discutée tient aux perspectives tracées. Si l'on suit Chartier et Rodary (2015) dans l'idée que l'environnement est moins un objet qu'une problématique impliquant d'arbitrer entre différentes lignes de forces sociales, quelles sont les conditions pour que la géographie de l'environnement puisse assumer pleinement une perspective critique ? Reconnaitre l'imbrication étroite des questions environnementales et sociales ne revient en effet pas à supposer une uniforme et implacable convergence des luttes. Il importe que -réfutant l'automaticité de cet enchainement logique tout en prenant aux sérieux les processus écologiques- de nouveaux travaux puissent explorer ces interactions sans verser dans l'apologie de la « modernisation écologique » ou l'écolo-scepticisme. Nous proposons de contribuer à ce débat en confrontant donc le regard de travaux issus de divers champs tels que la political ecology, la biogéographie ou la sociologie de l'environnement sur des espaces forestiers. À l'heure des transitions écologiques et énergétiques, ces derniers restent plus que jamais révélateurs des interactions entre intérêts économiques, changements écologiques et luttes politiques.

International audience; Our aim is to contribute to a debate, initially framed in the french context, on how dominant principles of « territorialization » may be undergoing an ecological turn. Drawing on a critical review of the literature, we propose first an analytical framework built around three major nodes of the debate : materialities, narratives, organizations. We then test this framework on a diversity of case study areas, explored in the context of our respective research works. This leads us to identify three archetypical settings of the territorial effects of « greening » processes : « a-territorial », « alibi », « emancipatory ». We end by discussing how « greening » unevenly triggers and combines the tenets of territorialization, whether by consolidating or challenging the current « territorial order ».; Notre objectif est de contribuer au débat concernant le renouvellement des principes de la territorialisation par l’écologisation, tel qu’engagé en France. Dans un premier temps, une revue critique de la littérature nous permet de construire une grille d’analyse autour de trois nœuds majeurs de ce débat : matérialité, récit et organisation d’acteurs. Dans un deuxième temps, nous éprouvons cette grille d’analyse sur une diversité de terrains explorés dans le cadre de nos recherches respectives. Ceci nous conduit à proposer trois configurations des effets territoriaux de l’écologisation : « a-territoriale », « alibi » et « émancipatrice ». Enfin, nous mettons en discussion la façon dont l’écologisation active et combine de manière différenciée les ressorts de la territorialisation, entre persistance et dépassement de l’ordre territorial.

Par une approche critique, cet article analyse les énoncés réglant la subsomption de la logique financière sur la logique de production et MàD de richesses (biens et services), puis il considère la perception de cette subsomption par les salariés (approche interprétative) et il expose enfin d'autres logiques de production (approche inventive).Les rapports de force qui poussent à maintenir, au mépris de toute justice, des règles d'appropriation des moyens de production extrêmement favorables aux actionnaires (voir article (C-1-b) Appropriation des moyens de production) sont certainement les mêmes que ceux qui subsument la logique de production et mise à disposition de biens et de services à une logique financière.En effet, au delà d'une logique de production souvent mise en avant en sociologie du travail, il y a une autre logique, une logique financière qui parasite une logique de production et sa fâcheuse et désagréable lourdeur comme l'écrit Karl Marx dans « Das Kapital, Band 2, Abschnitt 1, 1.4 Der Gesamtkreislauf».Dans les séminaires de sociologie suivis, dont les notes prises sont résumées dans cet article, il est souvent question de production et de financiarisation mais sans suffisamment distinguer les logiques qui les distinguent. Dans le chapitre « Élucidation des prémisses fondamentales,de production et d'accumulation », nous montrons que chacune de ces logiques conduit à des organisations, à des procédures et des critères de performances différents. Dans le chapitre « Approche interprétative des salariés » nous indiquons que ces procédures et critères sont en général bien distingués par les salariés. Enfin, dans le chapitre « Approche inventive » nous montrons que bien évidemment d'autres modes de production sont possibles.

International audience; L'essentiel des recherches empiriques conduites dans le domaine de l'entrepreneuriat comparé prend la forme d'enquêtes de comparaisons internationales par questionnaires. Pourtant les méthodes qualitatives sont reconnues pour permettre de saisir le processus entrepreneurial dans sa complexité et dans la diversité de ses contextes. La communication questionne la place de la comparaison dans les études contextualisées de l'entrepreneuriat en révisant des travaux empiriques adoptant une approche qualitative en entrepreneuriat comparé. Si les imperfections des conceptions et les failles des pratiques sont dévoilées, cette mise en perspective du dilemme comparaison-contextualisation suggère tout de même des pistes de stratégies pour agir.

National audience; L’intervention questionnera les objectifs d’un éveil aux langues en maternelle. Alors que l’on constate une certaine visibilité trouble (et troublante) des notions de diversité linguistique et d’éveil aux langues dans le BOEN de Mai 2019 consacré aux langues vivantes étrangères à l’EM, il est important de se positionner a minima sur ce qui est dit dans ce texte pour pouvoir penser au-delà d’un nouveau bricolage pédagogique pour la classe. La collaboration recherche-enseignants initiée depuis quelques temps par l’Académie de Reims et fortement soutenue par Michel Candelier devrait nous permettre d’avancer ensemble sur la question de le prise en compte des diversités des enfants qui à certains moments seulement sont élèves. La réflexion débouchera sur des possibles modalités pédagogiques pour faire avec la diversité des langues et des identités de soi et de l’autre. Nous réfléchirons à partir d’activités emblématiques de l’éveil aux langues à revisiter pour former des citoyens.

The explosion in tourism service offers is almost at its peak in Scotland and around the world, as there are so many alternative products or services. The offer of guided tours is saturated in Scotland and no longer succeeds in attracting new consumers in the face of too similar differentiations and too homogeneous offers of tours. But then, in the face of these market failures, how can you restore the attractiveness and value of your offer and brand to increase your number of potential and actual customers? The Blue Ocean Strategy, detailed by W. Chan Kim and R. Mauborgne in their book "Blue Ocean Strategy: how to create uncontested market space and make the competition irrelevant", partly addresses this issue. Through the creation of a new service offer (the (Day)tour surprise ) within the company E-City Chauffeur, we will show how the blue ocean strategy was attractive for this little company, whether it proved effective and whether it could be easily applied. The first part deals with the theoretical aspect of the blue ocean strategy through a critical approach. A second part, more operational, details the value-innovation created and probes its perception of value among consumers through market research; while a third part aims to highlight the possible repercussions of this new offer on communication, on the brand and the range of E-City Chauffeur.; L’explosion des offres de services touristiques atteint presque son paroxysme en Écosse et dans le monde, tant les produits ou services de substitution sont nombreux. L’offre de circuits guidés est saturée en Écosse et ne parvient plus à séduire de nouveaux consommateurs face à des différenciations trop ressemblantes et à des offres de circuits trop homogènes. Mais alors, face à ces défaillances de marché, comment redonner de l’attractivité et de la valeur à son offre et à sa marque pour agrandir son nombre de clients potentiels et effectifs ? La stratégie de l’océan bleu, détaillée par W. Chan Kim et R. Mauborgne dans leur livre “Stratégie océan bleu : comment créer de nouveaux espaces stratégiques ?” permet, en partie, de répondre à cette problématique. À travers la création d’une nouvelle offre de service (le (Day)tour surprise ) au sein de l’entreprise E-City Chauffeur, nous montrerons en quoi la stratégie de l’océan bleu était attrayante pour cette TPE, si elle s’est avérée efficace et s’il elle a pu être facilement applicable. La première partie s’adonne à l’aspect théorique de la stratégie de l’océan bleu à travers une approche critique. Une seconde partie, plus opérationnelle, détaille l’innovation-valeur créée et sonde sa perception de valeur auprès des consommateurs via une étude de marché, quand une troisième partie vise à émettre les possibles répercussions de cette nouvelle offre sur la communication, la marque et la gamme d’E-City Chauffeur.

International audience; Pour les évaluations scolaires internationales, les questions de traduction du matériel de test constituent un enjeu méthodologique majeur pour éviter toute objection sérieuse à leur visée de comparer, malgré les différences de langues, les niveaux de compétences des élèves. À ce titre, le Programme international de suivi des acquis des élèves (PISA), souvent présenté comme la référence actuelle pour ce type d’évaluations, développe une réflexion d’une grande solidité concernant ses propres démarches de traduction. Pourtant, une analyse détaillée de différentes versions (en anglais, arabe, espagnol, français et portugais) d’un exercice tiré du PISA dans le domaine de la compréhension de l’écrit permet de décrire plusieurs problèmes liés à des choix lexicaux, syntaxiques ou discursifs. Si toute entreprise de traduction est discutable, ce travail critique, ici réalisé au-regard des principes mêmes que s’est donnés le PISA, nous permettra non seulement de discuter les limites des résultats obtenus et de leur comparabilité, mais interrogera plus largement une certaine conception des langues et de la lecture que véhicule cette évaluation internationale de la littéracie des élèves.

Dans ce chapitre, nous proposons un regard critique sur les approches fonctionnalistes du leadership. Après avoir présenté les principaux travaux issus de cette approche dominante au sein des littératures scientifique et professionnelle, nous mettons en exergue les différentes limites inhérentes à ces études ainsi que leur manque d'utilité pragmatique. Ces limites étant déjà actées dans la littérature depuis un certain nombre d'années, nous nous interrogeons sur les raisons du succès de ces approches et de leur survivance en milieu professionnel. En particulier, nous soulignons que ces approches renforcent une vision héroïque du leadership naturellement séduisante et dont l'origine est à trouver dans les mythes fondateurs du management contemporain. Nous présentons les effets pervers d'une telle conception et invitons à repenser le leadership afin de dépasser cet impératif héroïque.

International audience; Enseignant, formateur, chercheur, parent, cadre de l’éducation, militant, élu, journaliste, quel acteur ou observateur du monde scolaire n’a pas entendu parler du Programme international de suivi des acquis des élèves (PISA) ? Depuis son lancement en 2000 par l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), il bénéficie en effet d’un important prestige mondial : en témoignent les abondantes citations qui en sont faites dans le monde médiatique, politique ou universitaire. Pourtant, un aspect de ce programme semble peu discuté : le fonctionnement insensé de son discours, qui ne peut manquer de surprendre tout lecteur attentif des textes du PISA. C’est à cette lecture étonnée qu’est consacré ce court essai, qui vise à faire découvrir les curiosités, contradictions et bizarreries émaillant le discours du PISA.

The purpose of this thesis is to study the discourses and the linguistic ideologies present in the teaching of French at the Université de Moncton, in New Brunswick’s Acadia (Canada), a francophone minority region. Through the key concepts that are “ideologies”, “discourses” and “linguistic norms”, the aim is to understand what discourses and ideologies are circulating in French teaching. What discourses are legitimate, dominating? How and why do some of them become hegemonic? What stakes, interests, do the social actors reveal (professors, students, and staff)? Of what ideologies are these discourses the actualization? How and why are these ideologies invested by these actors, who benefits from them? In general, it is a matter of questioning the role of French teaching in the construction of ideologies: that is to say what ideologies teaching participates to build / spread / reproduce? Furthermore, the relation of people to language should be questioned, in regards to the changes that are indeed linguistic, but also economic, social, political.These questions have been investigated by a year-long ethnographic inquiry in the premises of the Université de Moncton. Different methods of data gathering were set up: participant observation (especially of the obligatory French courses during a whole semester), interviews with students and professors, collecting documents and internal reports (to grasp the institutional aspects). All these data form a corpus of discourses, analysed using critical discourse analysis and argumentative discourse analysis. It is, then, an interpretative approach, which is in my opinion, the best to offer an accurate view of complex sociolinguistic dynamics.These analyses reveal a willingness to teach a French called “standard”, an idealized form, supposed to be stable and more or less universal, which could grant it an importance and a greater utility in public space. But at the same time, the acute awareness of identity issues behind linguistic subjects requires teachers to address the “vernaculars” issue, especially the Chiac. What place could they have? How to handle them in class? In other words, the presence of both a very implemented standard ideology and discourses about linguistic diversity and the protection of identities, creates a series of tensions and negotiations that are analysed in this thesis.Following the orientation I give to the study of ideologies, these tensions will be analysed in terms of institutionalized power relations and domination processes, and seen as potentially generative of discriminations and inequalities. These dynamics are observed in their link to a situation of minorization. That is to say, the way minority (in its demographic meaning) can be the result of power relations, but also has a capacity to generate or dissimulate other power relations., L’objectif de cette thèse est d’étudier les discours et les idéologies linguistiques présentes dans l’enseignement du français à l’Université de Moncton, en Acadie du Nouveau-Brunswick (Canada), région francophone minoritaire. A travers les concepts clés que sont les « idéologies », le « discours », les « normes linguistiques », l’objectif est de comprendre quels sont les discours et les idéologies qui circulent dans l’enseignement du français. Quels discours sont légitimes, dominants ? Comment et pourquoi certains deviennent hégémoniques ? Quels enjeux de pouvoir, quels intérêts, des acteurs sociaux (professeurs, étudiants, personnels) révèlent-ils ? Et de quelles idéologies sont-ils les actualisations ? Comment et pourquoi ces idéologies sont investies par ces acteurs, qui en a le bénéfice ? De manière générale, il s’agit d’interroger le rôle de l’enseignement du français dans la construction idéologique : c’est-à-dire quelles idéologies l’enseignement contribue-t-il à construire / diffuser / reproduire ? Il s’agit aussi d’interroger le rapport à la langue des personnes, en regard des changements certes linguistiques, mais aussi économiques, sociaux, politiques.Ces questions ont été investiguées au moyen d’une enquête ethnographique d’un an dans les locaux de l’Université de Moncton. Différentes méthodes de recueil de données ont été mises en place : observation participante (notamment des cours de français obligatoires, qui ont été suivis durant un semestre), entretiens avec les étudiants et les professeurs, collecte de documents et de rapports internes (pour saisir les aspects institutionnels). L’ensemble des données forment un corpus de discours analysé au moyen de l’analyse critique de discours et de l’analyse argumentative de discours. Il s’agit donc d’une démarche interprétative, la mieux à même selon moi, de proposer une vision fine de dynamiques sociolinguistiques complexes.Les analyses révèlent une volonté d’enseigner un français dit standard, forme idéalisée, supposée stable et plus ou moins universelle, ce qui lui confèrerait une importance et une utilité plus grande dans l’espace public. Or, dans le même temps, la conscience aigüe des enjeux identitaires derrière les questions linguistiques impose aux professeurs de traiter la question des vernaculaires, et notamment du chiac. Quelle place leur faire ? Comment les gérer en classe ? En d’autres termes, la présence à la fois d’une idéologie du standard très implantée et de discours liés à la diversité linguistique et à la protection des identités, crée une série de tensions et de négociations qui sont analysées dans cette thèse.Suivant l’orientation que je donne à l’étude des idéologies, ces tensions sont analysées en termes de rapports de pouvoir institutionnalisés et de processus de domination, et vues comme potentiellement créatrices de discriminations et d’inégalités. Ces dynamiques sont observées dans leur rapport avec une situation de minorisation, c’est-à-dire en ce que la minorité (au sens démographique du terme) peut être le résultat de rapports de forces, mais aussi dans sa capacité à en générer d’autres ou à en dissimuler.

International audience; Cet article porte sur les évaluations nationales de rentrée en français à l'école primaire (1989-2012) et propose plus précisément une étude des discours institutionnels relatifs à ce qui était supposé être évalué par ce dispositif, aux instructions et consignes d’effectuation, aux publications des résultats. En nous basant sur cette littérature institutionnelle, nous explorons successivement quatre composantes majeures du dispositif discursif : la présentation des fonctions de l’évaluation tout d’abord, l’exposé des contenus disciplinaires de français évalués ensuite, puis les tableaux de présentation synthétique de l’opération et enfin la désignation des regroupements d’items en vue des analyses. Pour chacune de ces composantes, nous nous intéresserons tout particulièrement aux interrogations que génère le discours, aux problèmes, tensions ou dissonances qu’il véhicule au regard des certitudes que l'institution promeut quant à son intelligibilité ou son appropriation.

International audience

International audience; Fruit d'une réflexion pluridisciplinaire, cet ouvrage éclaire d'une lumière particulière les grandes interrogations que pose le vieillissement dans un environnement qui en recule chaque jour les frontières. Si la vieillesse se pense de moins en moins sous le seul angle du déclin, l’aspiration des aînés à participer de manière active aux choses de la Cité le plus longtemps possible surprend souvent, interpelle parfois, réjouit toujours. Leur maintien plein et entier dans la société prend une coloration différente selon les populations et les personnes.C’est l'option de cet ouvrage que d’avoir privilégié les regards croisés de différentes disciplines et la recherche sur le terrain pour en baliser les multiples facettes. Il montre qu’à l’heure où la promotion de l’activité accompagne fréquemment l’avancée en âge, c’est plus fondamentalement le sens de cette articulation entre vieillissement et activité qui mérite d’être éclairé car il ne vaut pas pour tous et dans toutes les situations.Ce « vieillissement actif dans tous ses éclats » nous invite à faire le pari de nos capacités individuelles et collectives à vivre plus longtemps, mieux et ensemble.

International audience; La compétitivité, un horizon incontournable de la ville ? Aucune ville n’y est en tout cas insensible, ni les favorites des classements internationaux, ni celles ne pouvant prétendre qu’à une place régionale, ni même les autres, reléguées de la hiérarchie mondiale mais impatientes de faire bonne figure. Cet ouvrage a précisément pour objectif d’interroger une telle unanimité. Que signifie au juste ce terme de « compétitivité » dont toutes les villes usent voire abusent ? Comment se fait-il que les autorités des villes les plus pauvres de la planète, pourtant incapables de concourir, se laissent prendre elles-mêmes à ce discours ? Quelle place accorder à un « impératif » de compétitivité dans le fonctionnement des villes et particulièrement des métropoles, en regard des autres enjeux urbains, notamment de justice sociale et de justice spatiale ? Qui dit la ville compétitive, qui la construit idéologiquement et matériellement ? Cet ouvrage tient toute sa place dans les débats contemporains sur l’urbain : il a pour ambition de démontrer que c’est bien à la lecture de la tension entre compétitivité et justice, entre enjeu économique et enjeu social, que l’injonction à la ville compétitive et ses conséquences spatiales méritent d’être déconstruites.

International audience

Les approches ethnographiques sont utiles pour la collecte d'un matériau qualitatif offrant une vision nuancée et réaliste des politiques publiques. Leur ambition ne doit cependant pas se limiter à compléter par des informations détaillées les approches macro-sociales ou institutionnelles. À partir d'une enquête sur le contrôle des assistés sociaux en France, on verra ainsi que le travail ethnographique de terrain, et en particulier l'observation directe, peuvent s'avérer propices au dévoilement de caractéristiques structurelles de l'intervention publique. En l'occurrence, la désobjectivation des catégories collectives construites à la faveur du développement de l'Etat social conduit notamment à des contrôles sans cesse plus étroits des assistés. Ces contrôles sont fondés sur des critères flous définis en pratique et en situation. La restitution de ces pratiques et situations grâce à l'enquête ethnographique est ainsi appelée par des évolutions d'ensemble. L'enquête ethnographique permet en retour l'examen critique de ces évolutions. Nos enquêtes sur les transformations du traitement des assistés sociaux illustrent ainsi ce qu'on se propose d'appeler une ethnographie critique de l'action publique.

Policy ethnography approaches provide useful qualitative data that offer a nuanced and realistic ground-level view of policies, too often analyzed abstractly from the top. However, the ambition of these approaches must not be limited to producing more precise information. Fieldwork on the control of welfare recipients in France shows that ethnography, and more specifically direct observation, is particularly suited to uncovering the structural features of the new wave of public policies sweeping through advanced societies in the wake of demise of the Fordist-Keynesian compact. Indeed, among other consequences, the "de-objectivation" of the collective categories built during the process of welfare state development leads to more astringent and intense controls of recipients. These controls are based on loose criteria defined in situated practices and interactions. The ethnographic capture and analysis of the concrete practices of the agents of welfare bureaucracies enable us to track and critique the more abstract transformations of the social state in the age of "workfare." Such fieldwork provides an illustration of the empirical and theoretical potentials of critical policy ethnography.; Les approches en termes de policy ethnography sont utiles pour la collecte d'un matériau qualitatif offrant une vision nuancée et réaliste de politiques qui sont le plus souvent abordées par le haut et de façon parfois assez abstraite. Leur ambition ne doit cependant pas se limiter à la production d'informations plus fines. À partir d'une enquête sur le contrôle des assistés sociaux en France, on verra ainsi que le travail ethnographique de terrain, et en particulier l'observation directe, peuvent s'avérer propices au dévoilement de caractéristiques structurelles de l'intervention publique. En l'occurrence, la désobjectivation des catégories collectives construites à la faveur du développement de l'Etat social conduit notamment à des contrôles sans cesse plus étroits des assistés. Ces contrôles sont fondés sur des critères flous définis en pratique et en situation. La restitution de ces pratiques et situations grâce à l'enquête ethnographique est ainsi appelée par des évolutions d'ensemble dont elle permet en retour l'examen critique. Nos enquêtes sur les transformations du traitement des assistés sociaux illustrent ainsi ce qu'on se propose d'appeler une ethnographie critique des politiques (critical policy ethnography).

International audience; Dans cette ouvrage on a cherché d’offrir une perspective critique en allant au-delà des interprétations de l’espace touristique comme un conteneur de ressources et ‘vocations’. On a cherché de mettre en évidence les complexes articulations qui gèrent la relation entre représentation et pratique des lieux touristiques. Le titre du livre rappelle la nécessité d’analyser ces articulation à travers la perspective offerte par des formes de tourisme considérées ‘alternatives’ (de l’éco-tourisme au Galápagos au tourisme politique en Chiapas). Ce texte, à travers une série de cas d’études, se propose de chercher à connaitre les significations et les imaginaires géographiques produits en relation aux lieux ou à des particuliers catégories de lieux et des pratiques touristiques considérées alternatives. On a cherché d’analyser la façon dont ces imaginaires se sont formés, aussi bien que leurs conséquences sur les modalités de représentations, d’organisation de l’espace touristique et sur les comportements des touristes et des résidents.

Policy ethnography approaches provide useful qualitative data that offer a nuanced and realistic ground-level view of policies, too often analyzed abstractly from the top. However, the ambition of these approaches must not be limited to producing more precise information. Fieldwork on the control of welfare recipients in France shows that ethnography, and more specifically direct observation, is particularly suited to uncovering the structural features of the new wave of public policies sweeping through advanced societies in the wake of demise of the Fordist-Keynesian compact. Indeed, among other consequences, the "de-objectivation" of the collective categories built during the process of welfare state development leads to more astringent and intense controls of recipients. These controls are based on loose criteria defined in situated practices and interactions. The ethnographic capture and analysis of the concrete practices of the agents of welfare bureaucracies enable us to track and critique the more abstract transformations of the social state in the age of "workfare." Such fieldwork provides an illustration of the empirical and theoretical potentials of critical policy ethnography., Les approches en termes de policy ethnography sont utiles pour la collecte d'un matériau qualitatif offrant une vision nuancée et réaliste de politiques qui sont le plus souvent abordées par le haut et de façon parfois assez abstraite. Leur ambition ne doit cependant pas se limiter à la production d'informations plus fines. À partir d'une enquête sur le contrôle des assistés sociaux en France, on verra ainsi que le travail ethnographique de terrain, et en particulier l'observation directe, peuvent s'avérer propices au dévoilement de caractéristiques structurelles de l'intervention publique. En l'occurrence, la désobjectivation des catégories collectives construites à la faveur du développement de l'Etat social conduit notamment à des contrôles sans cesse plus étroits des assistés. Ces contrôles sont fondés sur des critères flous définis en pratique et en situation. La restitution de ces pratiques et situations grâce à l'enquête ethnographique est ainsi appelée par des évolutions d'ensemble dont elle permet en retour l'examen critique. Nos enquêtes sur les transformations du traitement des assistés sociaux illustrent ainsi ce qu'on se propose d'appeler une ethnographie critique des politiques (critical policy ethnography).

Depuis plus d'une décennie, la notion de tourisme durable est une figure imposée de la rhétorique politique et mercatique. Elle correspond avec plus ou moins d'opportunisme avec l'aggiornamento d'un secteur économique que des crises sévères et répétées contraignent à accorder une attention nouvelle à des facteurs longtemps négligés comme la qualité environnementale, la qualité paysagère et la qualité de l'accueil et de l'expérience vécue dans les destinations. Dans ce contexte, une des questions majeures posées au tourisme de montagne porte sur l'opposition entre un modèle « culturel et territorial » et un modèle « industriel » actuellement pensé comme horizon de référence.

National audience; Texte d'une communication, prononcée lors d'un séminaire de recherche du CERCOR, Equipe de recherche en Sciences de l'Information et de la Communication à l'Université Rennes 2, séminaire consacré aux "problématiques critiques". Une réflexion sur les postures critiques en Info-Com ne peut pas ne pas aborder la nouvelle anthropologie des sciences et des techniques, défendue par le Centre de Sociologie de l’Innovation de l’Ecole des Mines. Trois grandes questions méritent sans doute d’être posées à propos de ce courant : - en quoi la sociologie de la traduction constitue-t-elle une « posture critique », à la fois radicale et globale, dans le champ élargi de la sociologie des sciences et des techniques ? - en quoi cette approche critique peut-elle être féconde pour les SIC ? - quelle « critique de la critique » peut-on faire en retour à cette approche ?

Nous pouvons considérer qu´"Eusqueraren berri onac eta ondo escribitceco, ondo iracurteco, ta ondo itzegiteco erreglac" publié par Agustin Cardaveraz en 1761 constitue le premier texte pour l'apprentissage des modèles basques. Pourtant jusqu'au XXème siècle la littérature basque ne sera pas convenablement enseignée, jusqu'à ce qu'après la Seconde Guerre Mondiale René Lafon à l'Université de Bordeaux et Koldo Mitxelena à celle de Salamanque ne commencent à le faire...