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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção Organizações dos mais variados setores industriais têm procurado responder aos desafios da economia do conhecimento a partir da inovação e constituição de aglomerações produtivas. Como ferramenta de suporte às decisões estratégicas, técnicas associadas à prospecção de futuro têm ganhado atenção crescente e aplicações variadas. Buscando suprir parte dessas demandas do ambiente de negócios, partindo de fundamentos científicos, esta tese ocupa-se em propor uma metodologia para definição de estratégia tecnológica compartilhada para Arranjos Produtivos Locais - APLs, a partir de estudos prospectivos. Esse objetivo decorre da possibilidade de oferecer aos APLs uma oportunidade e roteiro sistematizado para discutir a deliberar, de modo compartilhado, sobre um conjunto de posicionamentos estratégicos, particularmente em sua função tecnológica, conduzindo-o a uma gestão estratégica mais efetiva e orientada à antecipação ou construção do futuro. Para tanto, os temas estratégia tecnológica, estudos do futuro e arranjos produtivos locais são apresentados e analisados, dando suporte à posterior proposição de um modelo de referência para a definição de estratégias tecnológicas compartilhadas. Esse modelo é detalhado em termos de uma metodologia, integrada por nove etapas, que vão da negociação do projeto à documentação final e implementação do plano de ações estratégicas dele resultante. Para o seu desenvolvimento, adotou-se a pesquisa-ação junto ao Arranjo Produtivo Local de Tecnologia da Informação e Comunicação de Santa Catarina - APLTIC/SC, priorizando-se técnicas qualitativas e semi-quantitativas que envolveram pesquisa bibliográfica e documental, consulta a especialistas, workshops, análise estrutural e construção de cenários, dentre outras. A proposta de metodologia gerada foi submetida a especialistas para verificação de aplicabilidade e, uma vez avalizada, foi aplicada aos contextos do APLTIC/SC e do Arranjo Produtivo Local de Tecnologia da Informação do Sudoeste Paranaense - APL-Ti/Sudoeste-PR. Em ambos os casos, a metodologia conduziu à construção de um plano de ações estratégicas em tecnologia, correspondente a um cenário prospectivo identificado, organizado a partir de quatro dimensões de análise: contexto organizacional; comportamento estratégico; contexto industrial; e evolução tecnológica. Merece destaque o viés exploratório que a metodologia pretende agregar ao plano estratégico, antecipando a decisão coletiva sobre estratégias emergentes por decorrência da verificação de alterações na realização do cenário prospectivo adotado como prioritário. Sua aplicação a esses contextos, ambos envolvendo o setor de tecnologia da informação, dada sua relevância econômica e tecnológica, como atividade fim, mas também com grandes impactos transversais na economia, mostrou-se pertinente e eficaz no que se propunha a metodologia, suscitando os participantes, inclusive, à identificação de estratégias particulares para as firmas e também à busca de maior identidade coletiva enquanto APL, o que corrobora e complementa a validação da proposta, obtida por consulta objetiva aos participantes das aplicações. Organizations of various industries have sought to meet the challenges of the knowledge economy from the innovation and creation of productive agglomerations. As a tool for strategic decision support, techniques associated with the exploration of the future have gained increasing attention and varied applications. Order to overcome some of these demands of the business environment, based on scientific foundation, this thesis is concerned with proposing a methodology for defining shared technology strategy for brazilian clusters # APLs, from prospective studies. This goal arises from the possibility of offering to APLs an opportunity and a systematic roadmap to discuss and deliberate, in shared mode, on a set of strategic attitude, particularly in its technological function, leading him to a more effective and future oriented, by its anticipation or building, strategic management. To this end, technology strategy, future studies and brazilian clusters issues are presented and analyzed, giving further support to the proposition of a reference model for the definition of shared technological strategies. This model is detailed in terms of a methodology, comprised of nine stages, ranging from the project negotiation to final documentation and implementation of the strategic plan of action resulting from it. For its development, was adopted action-research with the Information and Communication Technology Cluster of Santa Catarina - APLTIC/SC, focusing on qualitative and semi-quantitative techniques involving documentary and bibliographical research, consultation with experts, workshops, structural analysis and scenario building, among others. The proposed methodology generated was submitted to experts for verification of applicability and, once endorsed, was applied to the contexts APLTIC/SC and the Information Technology Cluster of the Southwest Parana - APLTi/ Sudoeste-PR. In both cases, the methodology led to the construction of a technology strategic action plan, corresponding to a prospective scenario identified, organized from four dimensions of analysis: organizational context, strategic behavior, industrial context, and technological change. The ethodology aims to add noteworthy exploratory bias to the strategic plan, anticipating the collective decision on emerging strategies due to verification of performance changes of the main prospective scenario. Its application to these contexts, both involving the information technology sector, given its economic and technological relevance, as a core activity, but also with large transverse economical impacts, proved to be relevant and effective in that the methodology proposed, raising the participants to identification of strategies for private companies and also to search for greater collective identity, which supports and complements the validation of the proposal obtained by the participants of the consultation aims to applications.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Contabilidade A atividade de pesquisa e desenvolvimento é um importante meio utilizado pelas organizações para se manterem competitivas, pois é a partir do desenvolvimento de pesquisas que as empresas identificam as demandas e restrições tecnológicas do mercado. Tal atividade resulta na elaboração de projetos para o desenvolvimento de produtos e/ou processos inovadores. No entanto, as empresas enfrentam vários obstáculos para esse desenvolvimento, dentre eles destacam-se a diversidade de fatores a serem considerados no processo de seleção do projeto a ser desenvolvido e os recursos necessários para o desenvolvimento do produto. No que tange à obtenção de recursos, as instituições governamentais são responsáveis por boa parte dos recursos investidos no desenvolvimento de produtos inovadores. Entretanto, um dos grandes desafios enfrentados pelas instituições está relacionado ao processo de seleção dos projetos, tendo em vista a diversidade de fatores a serem considerados no momento da avaliação de cada projeto. Nesse contexto, esta pesquisa busca responder à seguinte pergunta de pesquisa: Quais são os critérios a serem considerados em um processo para apoiar na Seleção de Projetos inovadores? Assim, esta tem como objetivo construir um modelo que permita avaliar o desempenho das propostas submetidas pelas MPEIs de Santa Catarina ao Programa Juro Zero (PJZ), com vista a apoiar a gestão do Programa no processo de qualificação. Esta pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso, de natureza exploratório-descritiva; para a coleta dos dados, utiliza a técnica de entrevista e análise documental, com abordagem qualitativa e quantitativa dos dados. O instrumento de intervenção utilizado é a Metodologia Multicritério de Apoio à Decisão Construtivista - MCDA-C, por possibilitar a construção do entendimento sobre o contexto, resultando em um modelo que possibilita identificar, avaliar, mensurar, integrar e gerar ações de aperfeiçoamento. Como resultado, o modelo construído possibilitou: (i) identificar os 70 aspectos que, de forma suficiente e exaustiva, foram identificados para serem levados em conta no processo de Seleção de Projetos pelo PJZ; (ii) identificar as duas áreas de preocupação "Atendimento aos Requisitos" composto por quatro subáreas de preocupação (documentação; demonstrativos contábeis; enquadramento; e inovação) e a área de "Riscos" composta por cinco subáreas de preocupação (aspectos técnicos; capacidade financeira; mercado; concorrência; e perfil empreendedor); (iii) ilustrar o perfil de desempenho das seis propostas submetidas no ano de 2010 que é de 36 pontos, Proposta 1; 37 pontos, Proposta 2; 68 pontos, Proposta 3; 47 pontos, Proposta 4; 74 pontos, Proposta 5; e 64 pontos, Proposta 6; (iv) identificar os descritores cujas propostas não selecionadas encontram-se com desempenho comprometedor; e, (v) recomendar ações que, caso seja implantada, possibilita a melhora no desempenho global onde a: (i) Proposta 1 passaria de 36 pontos para 48 pontos; (ii) Proposta 2 passaria de 37 pontos para 48 pontos; e, (iii) Proposta 4 passaria de 47 pontos para 53 pontos, atendendo assim ao terceiro e quarto objetivos específicos. The activity of research and development is an important means used by organizations to remain competitive as it is from the development of research that companies identify the demands and technological constraints of the market. This activity results in the elaboration of projects for the development of products and / or innovative processes. However, companies face many obstacles to this development, they stand out among the numerous factors to consider in the selection process of the project to be developed and resources for product development. With respect to fundraising, government institutions are responsible for much of the resources invested in the development of innovative products. However, a major challenge faced by the institutions is related to the process of selecting projects, taking into account the diversity of factors to be considered when evaluating each project. In this context, this research seeks to answer the following research question: What are the criteria to be considered in a process to assist in the selection of innovative projects? Thus, it aims to build a model to assess the performance of the proposals submitted by the Santa Catarina#s ISMEs (Innovative Micro and Small Enterprises) the Zero Interest Program (ZIP), to support the management of the program in the qualification process. This research is characterized as a case study, exploratory-descriptive, for data collection, uses the technique of interview and documentary analysis, both qualitative and quantitative data. The intervention tool used is the Constructivist Multi-Criteria Decision Aid (MCDA-C) by allowing the construction of understanding of the context, resulting in a model that helps identify, evaluate, measure, integrate and generate improvement actions. As a result, the constructed model allowed: (i) 70 to identify the aspects that made adequate and comprehensive, were identified to be taken into account in the Project Selection by ZIP; (ii) identify the two areas of concern "Attendance to the Requirements#, composed of four sub-areas of concern (documentation, financial statements, guidelines, and innovation) and the area of "Risk" composed of five sub-areas of concern (technical, financial strength, market, competition, and entrepreneurial); (iii) illustrate the performance profile of the six proposals submitted in 2010 which is 36 points, a Proposal, 37 points, Proposal 2, 68 points, Proposal 3, 47 points, Proposal 4, 74 points, Proposition 5 and 64 points , Proposal 6; (iv) identify the descriptors whose proposals are not selected with compromising performance; and, (v) recommend actions which, if implemented, allows the improvement in overall performance where: (i) of Proposition 1 would 36 points to 48 points; (ii) Proposal 2 would increase from 37 points to 48 points; and (iii) Proposal 4 would increase from 47 points to 53 points, thus meeting the third and fourth specific objectives.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento. A presente dissertação tem como objetivo estudar o processo de gestão do conhecimento, em especial quando se preocupa com a proteção e com os resultados auferidos na relação Universidade-Empresa em parcerias de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação (PD&I). A inovação configura-se como um processo dinâmico e interativo, realizado com a contribuição de diferentes agentes econômicos, sociais que possuem informações e conhecimentos diversos. Essa interação ocorre vários níveis, entre diversos departamentos de uma mesma empresa, entre empresas distintas e com outras organizações, como aquelas de ensino e pesquisa. As instituições já percebem a importância de salvaguardar o conhecimento gerado pela utilização instrumentos de proteção à propriedade intelectual, até como forma de compartilhamento seguro e pela percepção do lucro advindo desse conhecimento. Denota-se, a partir dos dados primários, a lacuna existente na teoria quanto à preocupação em se estudar a proteção do conhecimento, como elemento essencial de agregação de valor à organização. A dissertação não busca abordar todas as possibilidades jurídicas de proteção do conhecimento, mas prende-se basicamente em um dos instrumentos passíveis de cumprir essa missão: o Acordo de Parceria em PD&I. Essa pesquisa, considerando os objetivos propostos, classifica-se como qualitativa descritiva e exploratória. Complementarmente às pesquisas bibliográficas, adotou-se o estudo de caso como estratégia para verificar se, como apontado pela teoria, há a preocupação de proteção do conhecimento proveniente da interação Universidade e Empresa (U-E). O estudo de caso refere-se à tentativa de observar a teoria, a partir de Acordo de Parceria de PD&I formalizado entre Universidade comunitária do Oeste do Estado de Santa Catarina e empresa do ramo de motores e de sistemas elétricos industriais completos, do município de Joaçaba. Verificou-se que a utilização de instrumentos protetivos do conhecimento, mormente o Acordo de PD&I ainda é recente e estimula a atenção dos pesquisadores e, de maneira tímida, das empresas. O setor produtivo começa perceber a relevância do investimento em conhecimento inovador, para a possibilidade de resultados financeiros originados da relação U-E e para a necessidade de proteção do conhecimento, como diferencial competitivo. This paper aims to articulate the process of knowledge management, especially when concerned with its protection, with the income earned in the relationship between University and Industry Partnerships in Research, Development and Innovation (RD & I). Innovation is configured as a dynamic and iterative process, conducted with the contribution of various economic, social, that have different types of information and knowledge. This interaction occurs on several levels, between different departments within a company, between different companies and other organizations, such as those of education and research. Institutions began to realize the importance of protecting the knowledge generated by the use of instruments of intellectual property protection, even to sharing safe and the perception of the profit coming from the knowledge produced. There has been, from the primary data, the gap in theory and the concern in studying the protection of knowledge as an essential element of adding value to the organization. The paper does not seek to address all the legal possibilities for protecting the knowledge, focuses primarily on an instrument capable of fulfilling this mission, the Partnership Agreement in RD & I. This research, considering the proposed objectives, it is classified as a qualitative descriptive and exploratory. In addition to library research, we adopted the case study as a strategy to establish whether, as pointed out by theory, there is concern for protecting the knowledge from the interaction and Business University (EU). The case study refers to the attempt to validate the theory, from the Partnership for RD & I formalized between the university community of the West of the State of Santa Catarina, and company's line of engines, electrical systems complete industrial, the city of Joaçaba. It was found that the use of protective instruments of knowledge, especially the Agreement on RD & I is still new and stimulates the attention of researchers and companies shy way. The productive sector begin to pay attention to the importance of investment in innovative knowledge to the possibility of financial results arising from the relations between the EU and the need for protection of knowledge as a competitive differentiator.

Dissertação (mestrado) - Univesidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento A indústria farmacêutica sobrevive praticamente de descobertas na área médica, resultantes de seus departamentos de Pesquisa e Desenvolvimento. A indústria farmacêutica nacional sofreu um movimento de desnacionalização nas décadas passadas, o que levou a um déficit comercial na ordem de US$ 5,5 bilhões em 2007. É objetivo do governo federal reverter esse quadro, e por isso a área foi considerada programa mobilizador em área estratégica na Política de Desenvolvimento Produtivo. Este trabalho analisa a aplicação de uma metodologia de gestão da inovação em uma indústria farmacêutica nacional, através de um estudo de caso, com o objetivo de verificar se a gestão da inovação pode ser otimizada a fim de torná-la viável às demandas sociais e ao mesmo tempo uma vantagem competitiva para a indústria farmacêutica nacional. Apresenta a metodologia NUGIN de gestão integrada da inovação e analisa sua aplicação no Laboratório Farmacêutico Elofar Ltda., descrevendo cada etapa de sua implantação, as dificuldades encontradas, os avanços alcançados, e sugere sua aplicação em outras indústrias, a fim de se obter algum tipo de generalização futura.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas. Programa de Pós-Graduação em Direito Esta pesquisa fundamenta-se no desenvolvimento da inovação, apresentando a interação entre as universidades e as agroindústrias, formalizadas por meio dos contratos de parceria para a pesquisa, desenvolvimento e inovação. Tem como objetivo analisar os contratos de PD&I enquanto instrumentos que possibilitam o desenvolvimento da inovação e a interação entre as universidades e o setor produtivo. A teoria da tríplice hélice também integra o presente estudo, por constituir-se em relação propulsora da inovação tecnológica. Para a consecução da dissertação, utiliza-se a pesquisa bibliográfica e o método dedutivo, enquanto método de abordagem. Verifica-se como resultado que o setor produtivo, especificamente as agroindústrias à base de frangos, possui dentro da empresa um departamento de pesquisa e desenvolvimento qualificado e com as atribuições do desenvolvimento de novos produtos ou processos. Vislumbra-se grande resistência por parte do setor produtivo quanto à formalização das parcerias com as universidades, apesar da ampla difusão da cultura da proteção da propriedade intelectual. O governo federal incentiva a inovação por meio das políticas específicas, legislação federal, incentivos fiscais; os estados federados avançam na previsão do marco legal da inovação em seus territórios, buscando o fortalecimento da economia nacional diante do mercado globalizado e excessivamente competitivo. Há que estimular a interação das capacidades encontradas nos dois atores de forma individualizada (universidades e agroindústrias), como capacidade intelectual, equipamentos, laboratórios e know-how, e unir em prol da realização dos objetivos comuns, refletindo em benefícios econômicos, culturais, científicos e tecnológicos para as partes e, também, para a região receptora da inovação. This research is based on the development of innovation, showing the interaction between universities and agribusinesses, formalized through partnership contracts for research, development and innovation. Aims to analyze the contracts of RD & I as tools that enable the development of innovation and interaction between universities and industry. The theory of the triple helix is also part of the present study, because it represents in relation to driving technological innovation. For completion of the dissertation, we use the literature and the deductive method, as a method of approach. It is the result that the productive sector, specifically the agro-based poultry, has an in-house research and development department with qualified and the duties of the development of new products or processes. Envisions is great resistance from the productive sector and the formalization of partnerships with universities, despite the wide diffusion of culture of intellectual property protection. The federal government encourages innovation through specific policies, federal, tax incentives, federal states advance in anticipation of the legal framework of innovation in their territories, seeking to strengthen the national economy before the global market and overly competitive. We must encourage interaction capabilities found in the two actors individually (universities and agribusiness), as intellectual ability, equipment, laboratories and know-how, and to unite towards the achievement of common goals, reflecting economic, cultural, scientific and technology for the parties and also for the receiving area of innovation.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2011 O desenvolvimento econômico e social das nações está diretamente relacionado aos seus sistemas nacionais e regionais de inovação, constituídos pelo governo, um de seus principais atores, universidades, institutos de pesquisa e empresas. Do mesmo modo, passa necessariamente por uma gestão apropriada de recursos econômicos e sociais. Nesse contexto, um dos fatores críticos às organizações públicas diz respeito a seus mecanismos de transparência e prestação de contas à sociedade, assim como à crescente exigência dos cidadãos quanto à eficiência dos serviços e retorno dos investimentos públicos, temas estes inseridos no conceito de governança. A promoção da ciência, da tecnologia e da inovação (CT&I) tem na governança uma ferramenta central ao buscar maximizar os resultados dessa área em prol da sociedade, contudo, observa-se a inexistência de indicadores que permitam avaliar a governança em domínios públicos mais específicos, como é o caso dos agentes públicos de fomento dos Sistemas Regionais de Ciência, Tecnologia e Inovação (SRCT&I). Desta forma, é nesse contexto que esta tese objetiva formular um quadro de referência para apoiar a gestão da governança desses agentes. Para isso, delimita-se o objeto de análise às Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (FAPs), um dos principais atores estaduais de articulação e desenvolvimento dos SRCT&I, que têm a missão de fomentar CT&I em seus estados de origem, contribuindo assim para o avanço da ciência em suas regiões. A proposta prevê a explicitação dos fatores de análise da governança pública considerados relevantes e consensuais na literatura, sua explicitação em termos de questões a serem examinadas junto a gestores de FAPs, a ponderação desses fatores e a proposição de índices de governança, os quais viabilizam a avaliação do estado da governança em organizações cuja missão seja o fomento a CT&I. O quadro de referência foi aplicado em três FAPs, buscando assim avaliar sua aderência ao modelo de governança dessas organizações e verificar sua aplicabilidade enquanto sistema de apoio à implementação dos conceitos e práticas de governança. Os resultados evidenciam que o quadro de referência permite à FAP verificar a aderência de sua gestão aos princípios de governança, bem como identificar ações que possam ser promovidas para melhorar a gestão da governança na organização.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica. Este estudo parte da problematização das possibilidades inerentes à aprendizagem de Avaliação de Impacto Tecnológico (AIT) para reflexão e análise dos desafios que o processo de inovação tecnológica e a problemática ambiental acarretam à docência e Educação em Engenharia. Pressupõe-se que muitas das implicações socioambientais são em parte decorrentes do "perfil" dos produtos, processos ou serviços desenvolvidos por engenheiros e esse perfil é definido por decisões que decorrem de determinadas crenças e valores. Deste contexto, emergiu o questionamento sobre as bases que estão formando profissionais para o desenvolvimento de tecnologias adequadas e que nível de consciência está determinando essas escolhas. Com o objetivo de apresentar alternativas e princípios educativos para estimular a aprendizagem da avaliação de impacto tecnológico (AIT) na educação em engenharia e na formação inicial e continuada do professor-engenheiro, fundamentou-se uma concepção de AIT que a qualifica como um exercício acadêmico, baseado na problematização do fazer tecnológico, cujo fim é desvelar as concepções equivocadas sobre a Ciência e a Tecnologia e abrir espaço para a reflexão acerca das possíveis implicações que as atividades da engenharia podem desencadear, de modo a despender ações para preveni-las. A abordagem metodológica utilizada foi a qualitativa de natureza interpretativa. A técnica de coleta de dados foi a entrevista semi-estruturada individual e a amostra foi composta por professores e alunos da graduação em Engenharia Mecânica da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC e Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR. Os resultados indicaram um ensino conteudista e predominantemente técnico, cuja ênfase é a eficiência. Destacou-se que a AIT, aparece vinculada ao processo de aprendizagem de desenvolvimento de produtos e projetos tecnológicos de forma incipiente. As concepções apresentadas sobre a AIT demonstraram um baixo nível de sintonia com as recomendações que emanam das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN's) para a graduação em engenharia, sendo que a AIT não chega a permear o universo de preocupação de parte dos entrevistados. Em relação às compreensões a respeito da ciência e da tecnologia, detectou-se o predomínio da concepção de tecnologia como ciência aplicada, uma margem significativa de posições ambíguas e contraditórias ligadas à neutralidade da ciência, ao determinismo tecnológico e ao modelo de decisões tecnocráticas. No seu conjunto essas concepções caracterizam um nível de consciência ingênuo. Como alternativa para superação dessas lacunas propõe-se a prática de AIT articulada com o enfoque em Ciência, Tecnologia Sociedade (CTS) e subsidiada pelo referencial freiriano, mais especificamente pelos três momentos pedagógicos. Argumenta-se que esse nível de intervenção na formação de engenheiros e de seus professores poderá contribuir para a superação dessas contradições em um movimento favorável à construção de uma educação científica e tecnológica mais crítica e humana.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia. O presente trabalho levanta informações sobre o sistema patentário na área de Biotecnologia no Brasil e analisa os depósitos efetuados no país, na subclasse C12N, a qual se refere a "Microrganismos ou enzimas; suas composições; propagação, preservação ou manutenção de microrganismos ou tecidos; engenharia genética ou de mutações; meios de cultura", no período entre 2001 e 2004. O levantamento de dados na base de patentes do INPI demonstra que a participação dos depositantes nacionais é bastante pequena se comparada com outros países, com menos de 5% do total de depósitos. Entre os países que mais depositam patentes biotecnológicas no Brasil, destacam-se os Estados Unidos com mais de 33% dos depósitos efetuados na subclasse C12N no período. Dentre os depositantes nacionais, 77% dos depósitos efetuados foram feitos por instituições de ensino e pesquisa públicos e nenhum depósito foi efetuado por instituições de ensino e pesquisa privadas, mostrando que a pesquisa e a inovação na área da biotecnologia no Brasil concentram-se exclusivamente em universidades públicas. No que se refere ao PPGBiotec, este estudo mostra o mesmo perfil do Brasil, isto é, pouco conhecimento do sistema de proteção do conhecimento. Constata-se que pesquisadores não utilizam-se de documentos de patente para suas pesquisas. Apenas 4% dos alunos e 30,7% dos professores do PPGBiotec possuem interação com empresa em seu projeto de pesquisa. Por fim, verifica-se a necessidade urgente de formação de profissionais na área de biotecnologia capazes de gerar inovação tecnológica e de reconhecer os mecanismos de proteção dos conhecimentos gerados. The present study contains information on the patent system in the field of Biotechnology from Brazil. In addition, an analysis of patents deposited from 2001 until 2004 in the country under the subclass C12N, which refers to "Microorganisms or enzymes; its compositions; propagation, preservation or maintenance of microorganisms or tissues; genetic engineering or mutations and culture medium" has been performed. The data obtained from the patent database of the National Institute of Industrial Property shows a small fraction of the national depositors - less than 5% of the total amount of deposits -when compared to the other countries. In contrast, the United States of America presented more than 33% of all deposits within the C12N subclass in Brazil at the same period. Among the national depositors, 77% of the deposits had been made by public educational or research institutions and none registered by private educational or research institution was found, suggesting that the research and innovation in the field of biotechnology in Brazil are concentrated at the public universities. Regarding the Programa de Pós-graduação em Biotecnologia da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGBiotec), the collected data demonstrates a similar profile to that found in Brazil. Moreover, it was noticed that researchers do not use patent documents as information source in their research. Four percent of the students and 30.7% of the docents of PPGBiotec have interaction with enterprises in their research projects. Taken together, these results suggest an urgent need for qualifying professionals in the biotechnology field able to generate technological innovation and recognize the tools to protect the generated knowledge.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Economia. O principal objetivo deste trabalho é verificar qual é a capacitação e as estratégias tecnológicas das empresas do setor têxtil-confecções no estado de Santa Catarina na presente década. Este setor em Santa Catarina apresenta participação proeminente tanto em relação ao conjunto da cadeia têxtil nacional, sendo o terceiro estado mais importante em relação a ocupação de mão-de-obra e número de estabelecimentos, assim como é um dois principais setores industriais dentro do estado catarinense. Por outro lado, as empresas deste setor, assim como boa parte da indústria de transformação nacional, passaram por um processo de reestruturação na década de 1990, inserindo nas plantas industriais processos produtivos mais automatizados e com maior embarque de microeletrônica. Este processo reflete uma aproximação do parque industrial têxtil-confecções catarinense ao padrão produtivo da indústria que começa a se configurar a partir da década de 1970 nos principais países capitalistas. Verifica-se a partir dos dados da PINTEC, que há redução na intensidade inovativa das empresas têxteis catarinenses nos primeiros anos da década de 2000, refletindo a estratégia de colheita dos frutos dos processos inovativos engendrados na segunda metade da década anterior. Todavia, verifica-se que há uma inflexão desta trajetória de diminuição da intensidade de inovações no setor, porém em um patamar menor que o verificado no final da década de 1990. Através da avaliação dos dados obtidos na pesquisa de campo verifica-se que ainda que as estratégias das empresas não possam ser consideradas ousadas, haverá um acompanhamento da trajetória tecnológica do setor nos próximos anos. The main objective of this work is to check what is the training and technological strategies of companies in the textile sector in the state of Santa Catarina in the current decade. This sector in Santa Catarina presents prominent participation either in relation to all the national textile chain (the third largest state regarding occupation of workforce and number of establishments) but also for being one of the largest industrial sections within the state. On the other hand, the companies in this sector as well as much of the national processing industry, went through a restructuring process in the 1990's, entering the industrial plants more automated production processes and more boarding of microelectronics. This process reflects an approximation of industrial textiles and apparel manufacturers of the state to productive industry standard that is set to begin from the decade of 1970 in major capitalist countries. It´s verified from the data of PINTEC, that there is a reduction in the innovative intensity of the state textile companies in the first years of the decade of 2000, reflecting the strategy to obtain the results of innovative processes planned in the second half of the previous decade. However, it appears that there is a reversal of this trajectory of decline in the intensity of innovations in the industry, but at a lower level than that recorded at the end of the decade of 1990. Through the evaluation of the data obtained in the search field, it´s demonstrated that even if the business strategy cannot be considered daring, there will be monitoring of the sector technological trajectory in the coming years.

Dissertação (mestrado) - Univesidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento A constante busca das organizações pela vantagem competitiva, consolidação no mercado e pela própria sobrevivência ocasiona mudanças, adoção de métodos, ferramentas e conceitos que auxiliam na conquista dos objetivos almejados. Entretanto, a simples adoção não garante a diferenciação da empresa. Atualmente, é preciso inovar, entender as necessidades e oportunidades do mercado, empregando e alinhando o conhecimento para oferecer novos produtos e serviços com alto valor agregado. O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma modelagem de um sistema de conhecimento para a gestão estratégica da inovação. Tal demanda surge a partir da dificuldade das empresas em aplicar na prática os conceitos de inovação estratégica, gestão e engenharia do conhecimento, gerenciamento de portfólio e esenvolvimento de sistemas de conhecimento; decorrente muitas vezes pela falta de uma sistematização, integração e uso do conhecimento. A modelagem proposta utiliza como base conceitual a etapa de planejamento estratégico da inovação apresentada no modelo NUGIN de gestão da inovação, onde foram analisadas as entradas, atividades, ferramentas e saídas do processo, os pontos fortes, e os pontos de melhorias necessárias. Os três primeiros modelos da metodologia CommonKADS foram utilizados neste estudo para auxiliar na identificação de processos, tarefas e agentes envolvidos, facilitando desta forma, o levantamento dos conhecimentos necessários para o sistema. A modelagem tem como principal saída a definição do portfólio de projetos através da priorização baseada no planejamento estratégico da inovação, análise de cenários e envolvimento da alta direção, comitê inovativo e stakeholders. Como resultado, o presente trabalho apresenta um comparativo entre o modelo NUGIN de gestão da inovação e a modelagem proposta, além disto, o desenvolvimento da modelagem proposta proporciona um melhor entendimento sobre as dificuldades que as empresas enfrentam com a adoção de metodologias e conceitos de inovação, pois definir em detalhes as tarefas, dependências e pessoas envolvidas são algo que não é facilmente alcançado por empresas que não possuem maturidade sobre os conceitos a serem trabalhados. The constant search for organization#s competitive advantage, consolidation and for their own survival causes changes, adoption of methods, tools and concepts that helps the achievement of the objectives pursued. However, the simple adoption does not guarantee the company#s differentiation. Currently is important to innovate, understand the needs and opportunities of the market, employing and aligning the knowledge to offer new products and services with high added value. This work aims to provide a model of knowledge system for the innovation strategic management. This demand arises from the difficulty of companies to apply in practice the concepts of innovation strategic management, portfolio definition, knowledge and engineering system development, often caused by a lack of systematization, integration and use of knowledge. The modeling uses as conceptual basis the innovation strategic planning stage from NUGIN innovation management model, where were analyzed the entries, activities, tools and outputs of the process, the strengths and points to improvements needed. The first three models of CommonKADS methodology were used in this study to assist the process identification, tasks and agents, facilitating the survey of knowledge needed for the system. The modeling has as an exit the definition of the projects portfolio through the priorization based on innovation strategic planning, scenarios analysis, and involvement of high direction, innovative committee and stakeholders. As a result of this work a comparison between the NUGIN innovation management model and the proposal modeling is presented, in addition, the development of the proposal modeling provides a better understanding about the difficulties that businesses face with the adoption of methodologies and concepts of innovation, because is not easy to define in detail the tasks, dependencies and people involved by companies that do not have maturity on the concepts to be worked out.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-graduação em Psicologia As constantes inovações tecnológicas ocorridas em escala mundial têm levado os gestores a promoverem mudanças em suas organizações com o objetivo de mantê-las estáveis, eficientes e em desenvolvimento. Estas mudanças têm gerado impactos sociais, estruturais e culturais dentro das organizações e vem sendo transformado em um dos principais focos de preocupação dos dirigentes das organizações de trabalho para atingir seus objetivos. Em razão disto, esta pesquisa teve como objetivo geral pesquisar quais as percepções dos gestores sobre os comportamentos dos funcionários em situações de mudanças tecnológicas. A escolha de pesquisar sobre a percepção dos gestores sobre o comportamento dos funcionários em situações de mudança tecnológica tem como base a premissa de que os gestores são responsáveis pela condução das mudanças. A amostra foi formada por sete gestores com atuação em uma organização prestadora de serviços, situada na grande Florianópolis no estado de Santa Catarina. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semi-estruturadas e análise de documentos. A análise dos dados possibilitou identificar as percepções dos gestores sobre os comportamentos dos funcionários em situações de mudanças tecnológicas, desde a cooperação com o processo, a indiferença, resistências passivas e ativas. Além disso, delineou a influência da disseminação das informações sobre a mudança como fator relevante para a mudança tecnológica. Os resultados obtidos por meio deste estudo confirmaram que as percepções dos gestores influenciam diretamente suas ações sobre o quadro funcional e demonstraram a necessidade de preparação dos quadros gerenciais para promover as mudanças tecnológicas. The constant technological innovations occurred in worldwide have led the managers to promote changes in their organizations in order to keep them stable, efficient and development. These changes have generated social impacts, within the structural and cultural organizations and has been transformed into one of the main focuses of concern for leaders of organizations working to achieve their goals. Because of this, this research aimed to find what general managers' perceptions about the behaviour of officials in situations of technological change. The choice of search on the perception of managers on the behavior of officials in situations of technological change is based on the premise that managers are responsible for driving the changes. The sample was made up seven managers with performance in an organization that provides services, located in the vast Florianopolis in the state of Santa Catarina. Data were collected through semi-structured interviews and examining documents. Data analysis also identified managers' perceptions about the behaviour of officials in situations of technological change, since cooperation with the process, indifference, active and passive resistance. Moreover, outlined the influence of the spread of information about the change as a factor relevant to technological change. The results obtained through this study confirmed that the perceptions of managers directly influence their actions on the operational framework and demonstrated the need for preparation of management frameworks to promote technological change.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Este trabalho tem por objetivo pesquisar técnicas de prospecção e analisar práticas de pesquisa que auxiliem no monitoramento e no entendimento de tendências, propondo a estruturação de um modelo para a pesquisa de tendências voltado a orientar as organizações no seu processo de inovação. Esta pesquisa tem sua principal justificativa no fato das organizações buscarem constantemente estabelecer vantagens competitivas que são alcançadas com a antecipação aos concorrentes, verificando avanços tecnológicos, mudanças sociais, econômicas e políticas, lançando então, produtos inovadores. Desta forma, esta pesquisa caracteriza-se como exploratória, baseando-se na bibliografia para o estudo de temas como prospecção, estudos do futuro e pesquisa de tendências, identificando ferramentas, suas potencialidades e condicionantes. Foram analisados também processos de pesquisa de tendências descritos na literatura onde foram identificados parâmetros para sua avaliação: ciclos, definindo tendências de longo prazo ou macrotendências e tendências de curto prazo associadas a modismos; fontes de coleta de dados em virtude da abrangência da pesquisa; ferramentas e processos de coleta de dados; contribuição para o desenvolvimento de produtos; e aplicação dos resultados. A partir destas análises foi proposto um modelo de referência para a pesquisa de tendências que é apresentado em 4 etapas: 1. planejamento da pesquisa; 2. identificação das influências; 3. coleta e análise dos dados; e 4. síntese dos resultados. Esta proposta foi avaliada junto a especialistas da área de desenvolvimento de produtos, e os resultados dessa avaliação apontaram uma boa aceitação do modelo para a identificação de tendências e também como ferramenta que auxilia o processo de inovação, indicando oportunidades para novos produtos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia Mecânica O problema atual da falta de competitividade tem sua origem há mais de 100 anos com a revolução industrial, mas se intensificou nos últimos 30 anos com a rápida evolução tecnológica que, por um lado criou um consumidor mais exigente e bem informado e por outro, e como conseqüências de ambos, um sistema de produção desmassíficado, onde o importante não é mais o volume de produção; mas sua agilidade de resposta, destreza mercadológica, qualidade, confiabilidade e competitividade (ENSSLIN, 1994). Neste cenário, o desenvolvimento tecnológico tem importância estratégica, potencializando valor e vantagem competitiva para as empresas onde ele é realizado. A literatura apresenta diferentes metodologias de inovação tecnológica que auxiliam na análise de futuros tecnológicos e na criação da estratégia de inovação mais adequada a cada organização. Apesar disso, foram identificadas questões relativas à avaliação do impacto da inovação que necessitam ser exploradas, visando reduzir as incertezas e riscos no desenvolvimento de novos produtos. Tendo em vista o aumento da eficiência, assertividade e precisão no processo de projeto, a presente pesquisa foca no desenvolvimento de uma sistemática para avaliar o impacto da inovação tecnológica de produtos. Apresenta-se inicialmente uma revisão da literatura em desenvolvimento de produtos, gestão e avaliação de tecnologias. Com base na revisão e entrevistas com especialistas foi desenvolvida uma sistemática capaz de avaliar tecnologias e fornecer ao final, um índice indicando o impacto da inovação no projeto de produto. A sistemática foi aplicada em um estudo de caso na indústria de linha branca e seus resultados foram avaliados e validados. On the current competitive market, where products from different countries compete in common markets, consumers face a large variety of options, becoming more exigent when it comes to quality, price and performance of products. On this scenery, technologic development and product innovation have strategic importance, helping companies to be ahead of competitors, have a good financial performance and satisfy their consumers. The literature presents different methodologies of technologic innovation that aid the analysis of future sceneries, concerning technological aspects, and also the development of innovation strategy more adequate to each organization. In spite of this, questions have been identified related to the evaluation of technologic impact which need to be explored, looking for uncertainness and reduction risks on new products developments. Regarding the improvement of efficiency and precision on project process, the current research focuses on the development of a systematic able to evaluate the impact of technologic innovation of products. It presents initially a review of the literature about product development, technologies management and evaluation. Based on the review and interviews with specialists, a systematic was developed in order to evaluate technologies and, at the end, provide an index indicating the innovation impact on the project of product. The systematic was applied in a case study in the appliance industry and its results were evaluated and validated.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Economia. Com base na noção de sistema regional de inovação, este trabalho analisa as características e especificidades do sistema catarinense de ciência e tecnologia. A analise é realizada através de um conjunto de indicadores in put e out put, constituídos de acordo com as recomendações internacionais proposta principalmente pelo Manual de Frascati, e mensurados a partir de distintas bases de informações, tais como: PINTEC, PNAD, CNPq, CAPES e MCT. Através destes indicadores observou-se uma expressiva densidade institucional, que sob o ponto de vista da realização das atividades de P&D está bastante concentrada territorialmente, e nas áreas ligadas a ciências humanas e engenharia. Ao mesmo tempo em que este ambiente institucional realiza um significativo esforço na criação de competências para o desenvolvimento do conhecimento científico e tecnológico, não apresenta fortes interações com o setor produtivo. Estas reduzidas interações estão em grande parte associadas às estratégias tecnológicas e de aprendizado das empresas, que buscam capacitações através de suas experiências adquiridas nas práticas produtivas e de comercialização, e não em relações para o desenvolvimento de P&D. Contudo, essa dinâmica é observada de forma distinta de acordo com o tamanho e intensidade tecnológica da indústria, indicando também a existência de relações mais intensas entre os agentes do sistema de ciência e tecnologia e o setor produtivo.

Dissertação(mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Economia A presente dissertação tem por objetivo verificar como as ações desenvolvidas pelos agentes do arranjo produtivo local de transformados plásticos da região Norte de Santa Catarina estão contribuindo para a construção e sustentação de vantagens competitivas dinâmicas. Nesse sentido, a partir da literatura sobre arranjos produtivos locais e sobre dinâmica inovativa neoschumpeteriana, analisam-se a trajetória de formação, a configuração socioeconômica, produtiva e institucional, os processos de inovação tecnológica e as relações interativas do arranjo. Essa aglomeração figura-se como um dos principais pólos produtivos de materiais transformados de plásticos do país, apresentando uma estrutura diversificada em termos de portes empresariais, processos produtivos e produtos produzidos, bem como se localiza numa região desenvolvida no que diz respeito a infra-estrutura física, de representação de classe, ensino e tecnologia. Os resultados obtidos a partir da pesquisa de campo, composta por 33 empresas pertencentes aos segmentos de embalagens plásticas e artefatos diversos de plásticos, apontam que as empresas inseridas no arranjo têm praticado inovações incrementais, com predominância dos mecanismos informais de aprendizagem. Por sua vez, nas relações interativas entre os agentes destacam-se as formas de cooperação vertical e as relações de subcontratação, resultando em diversas formas de governança. Considerando que as empresas beneficiam-se, principalmente, de vantagens locacionais passivas, sugere-se um desenho de políticas de desenvolvimento, sobretudo as que busquem criar um espaço de aprendizado interativo, através de medidas de conscientização dos agentes sobre a importância das ações conjuntas para construção de vantagens competitivas dinâmicas. This academical work analyses how the actions development by local productive arrangement of plastic products agents, localized in the North region of Santa Catarina#s State, are contributing for construction e support for dynamics competitive advantages. In this way, taking use of the literature about local productive arrangement and about innovative dynamic neo-Schumpeterian, this academical work analyses the arrangement#s development trajectory, the socio-economical, productive and institutional configuration, the technological innovation process and the interactive relationships. This agglomerate is characterized by diversification in terms of firms size, manufacturing process and products, and it is localized in a development region in terms of urban, technological, representation and educational infrastructure. The results from de field#s research at 33 firms indicate that they are practicing incremental innovations and informal learning mechanisms. The principal interactive relationship executed between the agents is the vertical co-operation (subcontracting), resulting in different forms of governance. Considering that the firms are beneficed by passive local advantages, this research suggests politics for creation of interactive learning space, thought actions those contemplate the awareness of the agents about the importance of the cooperatives actions for construction of dynamic competitive advantages.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica Nesta pesquisa investigamos a concepção dos gestores e empreendedores de empresas de base tecnológica sobre inovação tecnológica. Os objetivos da pesquisa foram: a) identificar qual a principal preocupação dos gerentes, assessores e empreendedores com empresas incubadas e graduadas nas Incubadoras de Empresas de Base Tecnológica ou em Hotéis Tecnológicos (IEBTs/HTs) do Paraná em relação à inovação tecnológica por eles desenvolvida; b) diagnosticar se os participantes da pesquisa pensam que causam algum tipo de impacto social com o desenvolvimento de seus produtos de inovação tecnológica e como estão gerenciando isso; c) investigar se e como os participantes da pesquisa estão agindo para contribuir com o desenvolvimento social visando a melhoria da qualidade de vida das pessoas na região em que estão inseridas; d) diagnosticar qual a concepção que as pessoas envolvidas (empreendedores e gestores) com o processo de desenvolvimento de inovações tecnológicas, dentro das IEBTs/HTs do Paraná, possuem sobre ciência, tecnologia, inovação e suas relações com o contexto social; e) buscar subsídios que indiquem qual abordagem desenvolver com os alunos da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), de forma a possibilitar aos educandos uma visão sobre ciência, tecnologia, inovação e sociedade que lhes permita tomar decisões críticas e racionais na concepção e no desenvolvimento de inovações tecnológicas, bem como na sua utilização; f) propor estratégias de ações para as IEBTs/HTs de forma a possibilitar aos empreendedores nelas incubados uma visão crítica e racional sobre o desenvolvimento de suas tecnologias e também propostas que visem estimular desenvolvimento de projetos vinculados às necessidades de suas comunidades e/ou para a sociedade de maneira geral, levando em conta as questões sociais. A abordagem metodológica foi a pesquisa qualitativa de natureza interpretativa. A técnica de coleta de dados foi a entrevista semi-estruturada individual, conduzida com gestores e empreendedores incubados e graduados em IEBTs/HTs do Paraná. A amostra foi constituída de vinte e nove participantes selecionados intencionalmente. As entrevistas foram gravadas e transcritas literalmente. Os principais resultados mostram que a preocupação maior dos gestores e empreendedores entrevistados é com a competitividade e o lucro, sem a preocupação com as questões sociais no desenvolvimento de novas tecnologias e sem a promoção, dentro da IEBTs/HTs, de debates/discussões acerca do assunto. A grande maioria dos participantes da pesquisa considera o desenvolvimento científico e tecnológico como alavanca para o progresso/desenvolvimento econômico e social e possui uma visão restrita sobre tal desenvolvimento. Foi evidenciada a necessidade de se mudar o paradigma da educação tecnológica a fim transformar a concepção dos profissionais da área tecnológica quanto a sua responsabilidade nesse processo. Para isso, apresentamos como proposta a abordagem CTS, que se mostra como uma nova postura a ser assumida pelos professores para muito além do academicismo e cientificismo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração O assunto do presente trabalho é a inovação e o tema é a incidência ou não do Modelo Disruptivo em empresas que passam pelo sistema de incubação e desenvolvem seus processos de inovação. Partiu do pressuposto que, para alcançar sucesso com a implantação de inovações, as empresas precisam se livrar da armadilha competitiva e imitativa, indo além das melhorias incrementais, rumo a maneiras significativamente diferentes de realizar seus processos de desenvolvimento de produtos e serviços. Para melhor descrever o Modelo de Disruptura a proposta foi analisar criticamente a maneira como empresas do Programa de Incubação de Empresas de Pato Branco (PRINE) desenvolvem seu processo de inovação, de forma que se possa elaborar um estudo entre o que prevê o modelo e o que acontece nas organizações. Objetivou-se analisar como se dá o Modelo de Disruptura no desenvolvimento de inovações em empresas de tecnologia incubadas no Programa de Incubação de Empresas de Pato Branco/PR (PRINE). A pesquisa foi do tipo descritiva, com abordagem predominantemente qualitativa, utilizou técnica de estudo de multi-caso, tendo como unidade de análise empresas incubadas. Os dados foram coletados através de entrevista semi-estruturada e, ainda através de dados secundários, tratados mediante análise de conteúdo e análise documental, respectivamente. Com os resultados desta análise realizou-se o estudo dos elementos das categorias de inovação e do Modelo de Disruptura. Ao fim disto, ficou claro que as empresas estudadas em seus processos de desenvolvimento de inovações não possuem características que possam enquadrá-las no modelo em questão. Apenas uma delas, a Multivia, apresentou formas de atuação que se aproximam do modelo. Entretanto, esta insipiência de características não foi suficiente para comprovar o já definido para o Modelo de Disruptura, como sendo capaz de gerar lucros atraentes, mesmo que os preços dos novos produtos sejam mais baixos, afirmando ainda que muitas das trajetórias de crescimento mais lucrativas da história foram deflagradas por inovações disruptivas.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnologico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção A Cooperação Universidade - Empresa é tratada nas Instituições de Ensino Superior, das mais variadas maneiras e cada Instituição tem seus procedimentos próprios para operacionalizar esta parceria. O presente estudo tem como objetivo principal, a proposição de um modelo que possa facilitar o relacionamento das Instituições de Ensino Superior, especialmente aquelas de Educação Tecnológica e seus Cursos de Tecnologia com as Micros e Pequenas Empresas que apresentam inúmeras dificuldades para obterem o conhecimento e conseguirem o desenvolvimento tecnológico, através dos trabalhos de Diplomação. Esta cooperação está fundamentada nas inovações tecnológicas apresentadas nos Trabalhos de Diplomação dos Cursos Superiores de Tecnologia, visando a possibilidade para estreitar a relação entre a Universidade e a Micro e pequena Empresa, apresentando soluções viáveis para a melhoria de produtos, processos e serviços do setor empresarial. O modelo denominado Trabalho de Diplomação Aplicado nas Empresas, dos Cursos Superiores de Tecnologia - TDAE - CST, proposto nesta pesquisa, poderá apoiar o desenvolvimento tecnológico das micros e pequenas empresas, facilitando a transferência de tecnologia, oportunizando a partir da inovação tecnológica que estas empresas se desenvolvam e se tornem cada vez mais competitivas O modelo proposto, de forma indireta, contribuirá no aperfeiçoamento e atualização dos conhecimentos dos professores envolvidos na atividade de Trabalho de Diplomação, na melhoria do processo de ensino-aprendizagem e na formação do estudante, preparando-o para o mercado de trabalho, pois na execução do seu projeto estará envolvido com as atividades acadêmicas e do setor produtivo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Administração. A atuação governamental na formação profissional no Brasil vem sendo observada desde os tempos coloniais e no decorrer de todo o período imperial teve como objetivo dar algum preparo profissional para órfãos, índios, escravos, ingênuos e outros desassistidos pela fortuna, pois prevalecia o conceito de que o trabalho manual seria uma exclusividade das pessoas de menor importância social. Os seguidores das idéias positivistas de Comte pregavam a incorporação social das populações proletárias e tiveram grande influência nas ações de governo que resultaram na montagem do sistema federal de ensino profissional. O Centro Federal de Educação Tecnológica de Santa Catarina - CEFET/SC, que está habilitado a oferecer diversos cursos técnicos, pós-técnicos e tecnológicos, ministra o Curso Técnico em Automobilística que forma técnicos tanto para a área industrial como para a manutenção e reparação automotiva. O presente trabalho aborda a interação do CEFET/SC com as empresas de reparação automotiva independentes da Região da Grande Florianópolis, as quais na sua quase totalidade tiveram como origem pequenas oficinas artesanais de base familiar. Atualmente, tendo em vista a velocidade da evolução tecnológica e a diversidade de modelos de veículos produzidos pelas montadoras existe a necessidade de formação de mão-de-obra especializada, pois o método tradicional de transmissão de conhecimento dentro das oficinas já não é mais suficiente. Para avaliar a evolução das empresas que conseguiram manter atualização tecnológica foi feita uma pesquisa de campo com enfoque na abordagem biográfica das empresas com o intuito de identificar possíveis mudanças organizacionais.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Este trabalho concentra-se na disponibilização de instrumentos que visam facilitar as atividades conjuntas entre instituições de pesquisa e empresas através da proposta de estruturação de uma Agência de Cooperação Tecnológica. Caracteriza-se, assim, pela realização de programas ou projetos de pesquisa, desenvolvimento tecnológico e de engenharia não rotineira, objetivando a inovação tecnológica em termos de produto, sistema ou processo e seus componentes. Trata-se de promover a articulação entre os agentes dos sistemas de inovação. A pesquisa, além de estudar o setor metalmecânico no município de Lages,SC, realiza comparativo do mesmo setor com o município de Joinville,SC. Da mesma forma, realiza comparativo do setor educacional, notadamente na área tecnológica, entre ambos os municípios.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Economia.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-graduação em Antropologia Social Este trabalho trata de mariscos, pesquisa oceanográfica, extensão universitária, pescadores artesanais, políticas públicas; ou, por outras palavras, da rede sócio-técnica que os contém e define sob o rótulo de maricultura. A maricultura também pode ser pensada como uma tecnologia mediante a qual se aplicam conhecimentos biológicos e oceanográficos obtidos em laboratório; porém, preferimos dar a nosso trabalho um viés que nos ajude a desenhar uma rede de relações entre objetos técnicos, práticas políticas, grupos sociais, práticas científicas, objetos, pessoas e instituições. Esta etnografia intenta retratar a difusão da inovação tecno-científica em suas diferentes formas. No texto estas preocupações abrem a diferentes níveis e âmbitos de interesse. Um primeiro o constitui a delimitação teórica de nossa abordagem, tratado exaustivamente no primeiro capítulo e constitui, também, o tema de pequenas notas a longo do trabalho. O exercício etnográfico foi metodologicamente analisado, nos capítulos seguintes, a descrição do 'caso' intenta assim não se separar da reflexão de estilo. Alguns apartados abordam brevemente tópicos a respeito da Antropologia Aplicada e da questão do Desenvolvimento.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Este estudo teve por objetivo analisar o processo de difusão telesaúde, compreendida como a incorporação da informática e telecomunicações para prestação de serviços de saúde, entre professores e pesquisadores de psicologia da área clínica de cursos de graduação reconhecidos pelo MEC na região sul do Brasil. Utilizou-se o modelo de difusão de inovações de Rogers (2003), identificando: atributos percebidos nas inovações, estágio do processo de adoção, características do sistema social e participação da população estudada no desenvolvimento de inovações em telesaúde. A coleta de dados foi feita através de questionário fechado, enviado e respondido por meio eletrônico. Os recursos em fase de implementação são Bases de Dados e Publicações Eletrônicas (utilizados por 95% e 100% respectivamente) para acesso à informação e pesquisa científica. Sites de apoio psicológico e psicoeducacionais são conhecidos, mas não utilizados. Os canais de comunicação de massa (internet e publicações científicas) e os canais interpessoais (contatos informais e eventos em psicologia) são importantes fontes de informação para as inovações adotadas. As principais crenças associadas à telesaúde são: ausência de estudos significativos (76%), impessoalidade (68%), melhor acesso à pesquisa (60%), dificuldade de garantir sigilo (56%), e acesso à informação para a população. A falta de interesse pelo conhecimento e pesquisa na área refletiu um sistema tradicional que não percebe possíveis vantagens nas inovações e com valores incompatíveis com a adoção da telesaúde para prestação de serviços clínicos.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Geografia. O problema do acesso à propriedade da terra se faz presente no Brasil desde a colonização do país, sendo que se agravou pós 1964 com a implementação do modelo de desenvolvimento rural calcado na modernização tecnológica da agricultura. Neste cenário, no final da década de 1970, após a intensa repressão do período militar, ressurgiram os movimentos populares, dentre os quais destacou-se o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra -MST-. No processo, organizaram-se assentamentos rurais que estão se constituindo em possibilidade para os trabalhadores rurais sem-terra retornarem ao campo. A presente pesquisa enfoca a problemática dos assentamentos rurais caracterizados por pequenas unidades de produção familiar em uma área dominada pelas médias e grandes propriedades rurais. Procurou-se analisar no processo de formação do assentamento Ramada, as estratégias de (re)produção dos assentados, buscando avaliar os elementos que influenciaram/influenciam na sua organização produtiva, os reflexos espaciais e o perfil das famílias assentadas. O assentamento Ramada, objeto de estudo desta pesquisa, localiza-se no Município de Júlio de Castilhos/RS. No assentamento predomina o trabalho individual e a produção comercial de soja. Porém, os cultivos de subsistência têm importante papel, pois se constituem em uma estratégia fundamental na viabilização da unidade de produção familiar. Nas atividades criatórias destacam-se principalmente as criações destinadas à subsistência, predominando dentre estas o gado leiteiro, embora poucos invistam exclusivamente nesta produção que normalmente é associada ao cultivo da soja. A pluriatividade se manifesta na Ramada sob as formas de beneficiamento da produção, assalariamento e feiras. Observou-se que existem problemas, porém, no geral, a qualidade de vida melhorou. A Ramada promoveu um rearranjo do processo produtivo, pois foi responsável pela criação de pequenas unidades de produção plurifuncionais no espaço rural de Júlio de Castilhos. Inseriu elementos novos no espaço rural, lançando assim as bases para a mudança da sociedade a partir da reconstrução do território.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. A sobrevivência das empresas, que atuam no mercado global está diretamente relacionada à sua capacidade de inovar e criar novos produtos, assim como de implantar uma gestão baseada no conhecimento e na inteligência competitiva. Neste contexto, as empresas têm procurado desenvolver produtos que as tornem diferencias no competitivo mercado, neste caso, de segurança eletrônica. Deste modo, para que uma organização lance um novo produto é necessário e recomendável que seja realizada uma avaliação de seu potencial competitivo. Neste sentido, é preciso contar com ferramentas eficientes e eficazes para que esta avaliação seja efetivada. Dentre as ferramentas disponibilizadas para este intento destaca-se a Metodologia Multicritério de Apoio à Decisão, MCDA - Construtivista, que devido a sua capacidade de integrar tanto elementos objetivos, quanto elementos subjetivos e por sua capacidade de desenvolver o conhecimento da problemática através de um processo Construtivista, bem como seu potencial de integrar os objetivos estratégicos as atividades operacionais, tem se tornado um importante aliado na avaliação do diferencial competitivo de uma organização. Desta maneira, o presente trabalho apresenta a construção do modelo Multicritério de Apoio à Decisão Construtivista como ferramenta na geração de conhecimento, e por conseqüência de compreensão de critérios competitivos a serem identificados e, posteriormente avaliados, no que tange ao desenvolvimento de um produto eletrônico novo a ser lançado em um crescente mercado, porém extremamente competitivo em uma organização voltada para a gestão do conhecimento. Com a utilização desta metodologia se espera identificar eventuais "problemas" estruturais, de funcionamento e de assistência técnica do produto, bem como será a sua introdução no mercado.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Esta pesquisa analisa como ocorre o processo de transferência tecnológica universidade/empresa. Assim, identificou-se a percepção dos dirigentes das empresas catarinenses sobre o tema. Os objetivos deste estudo foram analisar os fatores propulsores e restritivos da relação universidade-empresa no processo de transferência de tecnologia. A pesquisa ainda evidencia os fundos governamentais de apoio como principais facilitadores existentes no processo de cooperação universidade - empresa e as diferenças de níveis de conhecimento entre as pessoas envolvidas. Para tal, foi efetuada uma pesquisa exploratória - descritiva, com abordagem qualitativa, junto às empresas catarinenses que mantiveram/mantêm convênios de cooperação com a UFSC. Para o desenvolvimento da análise, foram elaborados um referencial teórico e um questionário eletrônico com perguntas abertas e fechadas, sendo adotada uma divisão em quatro partes constituintes: motivações, forma de relações, barreiras e/ou facilitadores e fatores propulsores e restritivos à cooperação. Através do estudo realizado, foi possível visualizar o processo de cooperação, em seu todo ou nas suas partes constituintes. Os resultados da pesquisa permitiram dectar como motivadores centrais, para a universidade, a realização de sua função social, a obtenção de conhecimentos práticos e a incorporação de novas informações aos processos de cooperação de ensino e pesquisa; para as empresas, o acesso a recursos humanos especializados e a busca da melhoria da qualidade dos produtos. Constatou-se também a existência de organizações e agentes intermediadores no processo de cooperação, sendo que este apresenta como principais instrumentos operacionais as relações pessoais informais e formais e os acordos como alvo definido. De posse dos resultados obtidos na pesquisa, possibilitaram-se uma série de análises e algumas conclusões provenientes das opiniões dos informantes-chaves em relação à cooperação entre as empresas dos setores produtivos e a UFSC, aos motivos/razões para o estabelecimento da referida cooperação e ao grau de satisfação dos empresários com o resultado obtido. A burocracia universitária e a longa duração na elaboração e execução dos projetos são consideradas como sendo as mais marcantes barreiras. Indica-se, por fim, que o processo tem gerado satisfação entre os participantes, o que é refletido no desejo de continuidade de pesquisas cooperativas pela instituição. O estudo encerra com a sugestão de algumas medidas de melhoria para o processo de cooperação; como, por exemplo, redução de burocracia universitária, divulgação da imagem e potencial da universidade.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica. A melhora da saúde e bem-estar das pessoas é um dos objetivos do desenvolvimento econômico e social. A engenharia clínica atua diretamente no ambiente de assistência à saúde oferecendo inúmeras soluções tecnológicas inovadoras que visam qualidade no sistema de assistência à saúde. Este trabalho possui o objetivo de dar mais um passo no sentido de contribuir com o processo de inovação em tecnologia médico-hospitalar nesta área. Para verificar o potencial de inovação na engenharia clínica, uma pesquisa qualitativa, realizada através de entrevistas com um roteiro pré-estabelecido, é realizada junto aos profissionais da área da saúde na macrorregião de Florianópolis. A principal necessidade identificada é a integração dos estabelecimentos de assistência à saúde, através de um sistema de informação, que poderá ser estendido para todo o Estado de Santa Catarina. Para complementar o levantamento, é realizada uma pesquisa de caráter exploratório sobre as tendências da tecnologia médico-hospitalar no ambiente de assistência à saúde atual e para o século 21. O estudo demonstra uma grande tendência de agregação da tecnologia médico-hospitalar existente com as tecnologias de comunicação e informação, micro e nanotecnologias, materiais, artigos e drogas. Isso vai exigir um novo perfil de trabalho da engenharia clínica que deverá focar suas atividades na gestão da tecnologia médico-hospitalar para garantir segurança, efetividade e confiabilidade da tecnologia médico-hospitalar para prover qualidade na assistência à saúde ao paciente. Frente ao potencial de inovação identificado, um mecanismo de estímulo nesta área se faz necessário. Um dos meios encontrados é a implantação de uma incubadora. Com base em estudos de metodologias de configuração de projetos, um modelo é apresentado, o qual contempla desde a idéia até a fase de operação do empreendimento. O modelo inclui como elaborar um estudo de viabilidade técnica e econômica, como elaborar o planejamento, os passos para a implantação e também como fazer a avaliação quando da operação da incubadora. Partindo-se deste modelo, foi elaborado um estudo para o caso específico da engenharia biomédica no qual pode ser inclusa a pesquisa realizada. Através do resultado de todo o estudo, são apresentadas algumas sugestões de implantação de uma incubadora de base tecnológica em engenharia biomédica.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Arquitetura. Este trabalho aborda a Indústria da Construção Civil em seus vários aspectos, contemplando um estudo abrangente desde as características intrínsecas ao Setor, passando pelos Sistemas de Qualidade, até os agentes intervenientes no espaço, que interferem sobremaneira nas tomadas de decisão por parte especialmente dos chamados donos do capital. A amplitude dos temas analisados visou alcançar um embasamento teórico capaz de permitir a elaboração, a compreensão e a análise conclusiva da pesquisa de campo, realizada tanto com profissionais projetistas quanto com empresas construtoras. Tal pesquisa objetivou a análise dos processos projetual e construtivo, visando, ao final, conseguir-se uma análise paralela entre eles e, com isso, o entendimento de como as mudanças tecnológicas se dão na Construção Civil no Brasil, em especial na cidade de Florianópolis, Santa Catarina. This work studies the Building Industry in many aspects, since its characteristics, passing for the Quality Systems, until the agents those intervene in the space, who affect so much in decision of the called capital's owner. The analyzed themes vised get a capable theoric basis to can do the elaboration, the comprehension and the conclusion of the search done with projects and the constructors. This search vised the analysis of the projetual and constructive process for, at the end, it can an analysis between their and, thus, an understanding about how to happen technological changes in the Building Industry in Brazil, specially, in the city of Florianópolis, Santa Catarina.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Florianópolis, 2005. Este trabalho propõe uma sistemática de Gerenciamento do Relacionamento com o Cliente (CRM) em instituição científica e tecnológica (ICT), visando melhorias na interação da ICT com a indústria, no âmbito das atividades de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação. Na dissertação, foram estudados os conceitos relacionados à inovação tecnológica como elemento de promoção do desenvolvimento, bem como a assimilação destes conceitos no âmbito do Sistema Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, com a publicação da Lei de Inovação. Abordou-se ainda o papel da interação ICT-Indústria e a atuação de agentes indutores deste processo de interação, como fatores decisivos para a promoção da inovação. Estudaram-se ainda os conceitos do Gerenciamento do Relacionamento com o Cliente (CRM) e os assuntos envolvidos na sua implementação. A sistemática de CRM, desenvolvida a partir de diretrizes estratégicas e conceituais, foi implementada em uma Instituição Científica e Tecnológica, para sua validação e consolidação. Foi desenvolvida ainda uma ferramenta informatizada para dar-lhe suporte operacional. Foram alcançados resultados muito expressivos com a implementação da sistemática, o que comprova a hipótese da sua contribuição para a melhoria da interação ICT-Indústria. A sistemática se mostrou amplamente aplicável a instituições similares àquela onde foi feita sua validação.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Este trabalho tem como objetivo apresentar e descrever o processo de construção de um Núcleo de Educação a Distância, dentro do SENAI de Santa Catarina, no Centro de Tecnologia em Automação e Informática - CTAI, apresentando um relato das experiências e trabalhos desenvolvidos desde as primeiras iniciativas em educação a distância, até a estrutura atual, bem como as competências adquiridas pelo núcleo no desenvolvimento e aplicação de projetos e programas realizados a distância, enfatizando a criação de um ambiente virtual próprio, denominado DIDATIX e que posteriormente deu origem ao Portal do Conhecimento em EAD, que é o local que agrega todos os cursos e atividades a distância desenvolvidas, bem como as intenções de continuidade.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. O ensino a distância cada vez mais está se firmando como um meio de ensino, sobretudo na sua modalidade de e-learning. Embora exista uma crescente capacidade dos computadores e da web na disseminação e acesso à informação, a metodologia de ensino-aprendizagem adotada ainda remete à similaridade com o processo formal e a relação professor-aluno de um ambiente presencial. Este fato limita a capacidade de aquisição e troca de conhecimento de comunidades virtuais. No caso de ensino isto torna-se um fator decisivo no sucesso da elaboração de uma estratégia via e-learning. O objetivo deste trabalho é especificar um modelo computacional de ensino-aprendizagem que redefine a relação aluno-professor em níveis compatíveis com a eficácia computacional das mídias e meios de comunicação. Para atingir tal objetivo, o modelo citado baseou-se nas premissas advindas das teorias de PBL e RPG. A prática do RPG é utilizada para desenvolver ambientes lúdicos que promovam a motivação, socialização e cooperação no modelo. O PBL fornece um marco teórico para centrar a aprendizagem, no ambiente lúdico, no indivíduo e no problema a ser resolvido. Aos efeitos de exemplificar o modelo proposto, são apresentados no trabalho três RPGs focados, respectivamente, na prevenção no uso de drogas, no treinamento de auditores ambientais, e na estratégia de ensino de diversos temas através de uma viagem no tempo. Distance Education each time more it is firming itself as a way of education, over all in its modality of e-learning. Although it exists an increasing capacity of the computers and web in the dissemination and access to the information, the methodology of teach-learning adopted still sends to the similarity with the formal process and the relation professor-pupil of an presencial environment. This fact limits the capacity of acquisition and exchange of knowledge of virtual communities. In the education case this becomes a decisive factor in the success of the elaboration of a strategy via e-learning. The objective of this work is to specify a computational model of teach-learning that redefines the relation pupil-professor in compatible levels with the computational effectiveness of the medias and communication medias. To reach such objective, the cited model was based on the premises of the theories of PBL and RPG. The practical one of the RPG is used to develop surrounding playful that promotes the motivation, socialization and cooperation in the model. The PBL supplies a theoretical landmark to center the learning, in the playful environment, the individual and the to be decided problem. To the effect of to exemplify the considered model, they are presented in the work three RPGs focused, respectively, in the prevention in the use of drugs, the training of ambient auditors, and in the strategy of education of diverse subjects through a trip in the time.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção No contexto industrial atual, as empresas estão recebendo influências generalizadas oriundas de seu ambiente competitivo. Isso tem gerado, em muitas delas, a necessidade de estarem continuamente considerando e respondendo à dinâmica dos mercados nos quais estão inseridas. Diversas solicitações externas e internas ao ambiente produtivo dessas empresas, tais como variações de demanda, progresso tecnológico dos concorrentes, variedade de produtos demandada pelos clientes, necessidades de redução nos tempos de setup, entre outros, têm provocando uma busca por capacitações que possibilitem um melhor condicionamento competitivo, para que se mantenham à frente de seus concorrentes, ou mesmo garantam a sua própria sobrevivência. Neste ambiente, a flexibilidade tornou-se um diferencial competitivo, pois além de preparar a empresa para as mudanças externas, serve de amortecedor das incertezas internas da organização. Este trabalho foi desenvolvido através de um estudo de caso, em uma empresa do setor de automação industrial, localizada no norte do Estado de Santa Catarina. O objetivo deste estudo de caso é identificar a flexibilidade em sistemas de produção sob encomenda através do gerenciamento de projetos.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção O objetivo do presente estudo é a proposição de um Modelo que possa alavancar os processos de comunicação e fomento à realização de soluções de diversas naturezas, vinculadas à Cooperação Universidade-Empresa. Esse Modelo inovador poderá a partir de uma adequada escolha de mecanismos de interação, potencializar as informações e conhecimentos existentes no âmbito das instituições de ensino superior facilitando a transferência de tecnologia, oportunizando a partir da inovação tecnológica a geração de novos empreendimentos e o aumento da arrecadação própria.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa Pós-Graduação em Engenharia de Produção.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Com a tendência de ciclos de vida da tecnologia cada vez mais curtos, as organizações que almejam permanecer no mercado e evoluir devem ser capazes de gerar continuamente novas tecnologias e transformá-las em novos produtos e serviços em períodos cada vez menores. A tecnologia e a inovação não devem ser privilégio das grandes empresas, mas também para empreendimentos de pequeno e médio porte, como forma de melhorem seus produtos, seus processos produtivos e, acima de tudo sua capacidade de competir. Investir em tecnologia e inovação, muitas vezes, significa a introdução de pequenas melhorias de custo reduzido e fácil operacionalização, mas, com efeito, de alterar completamente produtos ou sistemas de produção. Neste cenário as instituições de ensino, e centros de pesquisa e desenvolvimento podem participar ativamente deste movimento, modernizando suas estruturas e promovendo mudanças que assegurem a realização de produção, difusão e comercialização de conhecimentos e tecnologias, principalmente se tiverem competências de articular os atores dos sistemas localizados de ciência, tecnológica e inovação. O objetivo deste estudo é identificar, caracterizar e propor os elementos que compõe o processo de transferência de tecnologia no âmbito da cooperação universidade-empresa, em uma Instituição de Ensino pública. Os elementos que compõe os conjuntos integrantes da estrutura da referencia, foram organizados em: Talentos Humanos - Perfil dos Agentes de Cooperação, Características Conceituais da Cooperação, Mecanismos Institucionais de Interface com a Comunidade, Elementos Estruturais da Cooperação, e, como questão complementar, as Habilidades Gerenciais para os Agentes da Cooperação. O quadro referencial teórico aborda as tendências no campo econômico e tecnológico, as novas formas de gestão da ciência, tecnologia, inovação e gestão das pessoas. A fonte de dados foi o Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná - CEFET-PR, instituição que se destaca nas atividades de Cooperação universidade empresa em nível nacional. Os instrumentos de coleta de dados foram pesquisa documental, pesquisador participante e questionário acompanhado de entrevista. A amostra foi composta por dez gestores da Instituição nos últimos dez anos. O resultado obtido no estudo, permitiu a construção de uma estrutura de referencia para a transferência da tecnologia no âmbito da cooperação universidade empresa.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Este trabalho tem, como finalidade, apresentar uma proposta de um ambiente virtual de ensino aprendizagem para o desenho técnico. O objetivo deste espaço educacional é propor uma alternativa de comunicação entre professor e os alunos dos cursos de graduação em engenharia, utilizando a Internet como ferramenta de suporte e meio difusor, a fim de estimular e facilitar o desenvolvimento das atividades de ensino. Levando em consideração a relevante questão do uso da tecnologia computacional nas escolas, com efeito, este instrumento científico está cada vez mais presente no cotidiano da população, bem como nas instituições de ensino em particular, impondo um processo educacional baseado em mídias pouco conhecidas. Por outro lado, as expectativas dos educadores estão voltadas para que o sistema de educação vigente tenha, com o impacto do computador, contribuir para apresentar soluções na qualidade de ensino. A informática na educação é hoje uma das áreas mais fortes da tecnologia educacional e uma reflexão sobre os significados do termo "tecnologia" é um bom começo para uma perspectiva ampla sobre as possibilidades e limites das novas tecnologias da informação no cotidiano da educação. This work has the aim of presenting a proposal of a virtual teaching-learning environment for technical drawing. The goal of this environment is to propose an alternative communication between teacher and engineering graduation students, by using Internet as support tool and broadcast media, in order to stimulate and facilitate the teaching activities. Taken into account the important question of the use of computer technology in schools, considering that this instrument is present in everyday life of the population as well as in private schools, forcing an educational process based on not very well known medias. In one hand, the expectation of teachers is oriented to the current educational system, with the use of computers come to present solutions that rise the teaching quality. The use of computers in education is now a days one of the stronger areas of educational technology and at the same time, a reflection on the word "technology" and a good starting point for discussing the possibilities and limits of the new information technologies in the day by day of education.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. O desenvolvimento de tecnologias inteligentes aplicáveis aos sistemas e estruturas jurídicas da sociedade é, muito provavelmente, uma das mais atraentes áreas de pesquisa no âmbito das investigações científicas em Inteligência Artificial. Milhares de linhas de código #inteligente# têm sido escritas para provar que é possível confinar o conhecimento humano especializado, da seara jurídica, em sistemas decisionais ou de suporte à decisão, diretamente aplicáveis na interpretação do Direito e na administração da Justiça, a despeito de inúmeras críticas de especialistas na área jurídica, entre advogados, juízes e outros profissionais, além de psicólogos, sociólogos e filósofos. Tanto se deve, principalmente, às aparentes similaridades presentes entre tais ordenamentos jurídicos e algumas tecnologias de inteligência de máquina mundialmente aplicadas, entre elas os Sistemas Especialistas (S.E.) A presente pesquisa visa discutir tais dificuldades e suas implicações filosóficas e práticas, para, num viés metodológico indutivodedutivo e análise aprofundada, demonstrar as incompatibilidades existentes entre as normas jurídicas, ditas cláusulas abertas, com o intuito de fornecer subsídios que apontem a inadequação da aplicação de técnicas de Inteligência Artificial no apoio à decisão jurídica. É provável que uma das mais consistentes razões do crescente descrédito de tais tecnologias diga respeito a sua incompatibilidade com a verdadeira natureza da inteligência humana consciente, em termos de capacidade de juízo, já que tais máquinas de software são incapazes de lidar com metáforas, cláusulas e categorias abertas.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. A avalanche de transformações sociais advindas da era da tecnológica e do uso da Internet, aqui especificamente, via ADSL (Asymmetric Digital Subscriver line) ativaram oportunidades, proporcionando mudanças. A competição é agora global; as respostas variam de empresa para empresa, de indivíduo para indivíduo,dependendo da história (da empresa do indivíduo) e do contexto social, político, econômico, cultural da atualidade; e surge um ambiente empresarial caracterizado pela falta de equilíbrio. Assim, este trabalho teve como objetivo principal analisar a tecnologia cibernética em geral e da ADSL como inovação na ótica dos ciclos de Kondratieff da economia, tendo em vista os resultados observáveis nos últimos dez anos e suas potencialidades. Através de consulta bibliográfica, levantou-se os tipos de acesso existentes na Internet, identificando, através de questionário, o perfil dos usuários de acesso a ADSL da operadora em telefonia fixa, propondo-se novos negócios agregados à tecnologia ADSL (através de um Estudo de Caso). Apresentaram-se também as inovações em geral das redes de acesso à Internet por banda larga, bem como a via ADSL e o possível novo ciclo de Kondratieff. Para isso, fez-se necessário pesquisar junto à bibliografia existente e aos clientes quais as suas expectativas quanto ao uso da Internet (preço, velocidade, dentre outros). O objetivo geral, nesta linha de raciocínio, é verificar as reais necessidades dos clientes que utilizam esta tecnologia, e verificar através delas, um novo modelo que contemple as necessidades do público-alvo. Enfatizando que, nesta nova era, as empresas têm de se ajustar aos seus clientes para haver evolução no contexto empresarial, no desenvolvimento, no incentivo e na preservação da capacidade empreendedora das pessoas, a fim de garantir a sobrevivência no mercado, satisfazendo o acionista e também o cliente. The huge amount of social transformations originated from the technological age and the Internet # specifically with the use of ADSL (Asymmetric Digital Subscriber Line) # have generated opportunities, thus causing changes. Competition is now global; answers vary from person to person, depending on each one#s history (company#s and individual#s) and of the social, political, economical and cultural context of the moment; an unbalanced business environment arises. The main purpose of this work is to analyze cybernetic technology in general and ADSL as innovations from the Kondratieff economic cycles perspective, considering the observable results of the 10 years and their potential. From bibliographic sources, internet access types were listed and the profile of ADSL users tracked making use of questionnaires. New business opportunities were proposed related to ADSL (a Case Study). Innovations on Broadband Internet access networks in general were also presented, as well as the ADSL way and the possible new Kondratieff cycle. In order to do that, it was necessary to research though existing bibliography and customers which were their expectations regarding the use of Internet (price, speed, etc.). The main objective from this point view was know what the customers that use this technology really need and propose from there a new model that encompasses the needs of the target population. In this new era, it is necessary to stress that the enterprises have to adjust themselves to their customers in order to promote the evolution of the business environment and the development, encouragement and protection of the enterprising capacity of people to guarantee market survival and satisfy both the shareholder and the customer.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Este trabalho visa analisar a efetividade e a eficácia da implementação de um projeto de informática aplicada à educação desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação - SEME, de Brusque - SC, a partir de 2001, chamado ESPIN (Espaço Pedagógico Informatizado). De modo a realizar uma análise mais coerente, este trabalho parte da conceituação das tecnologias de informática e de comunicação na educação, com ênfase nas implicações desta mudança para os professores, quando da sua introdução nas escolas. Algumas experiências mundiais e a brasileira são discutidas e comparadas, de modo a apresentar, de forma mais ampla, o contexto onde o projeto analisado está inserido. O ESPIN é um espaço pedagógico implantado em algumas escolas municipais, equipado com recursos tecnológicos de informática e comunicação, como PCs, scanners, gravadoras de CD-Rom, digitalizadoras de vídeo e som, TV e acesso à Internet. Colocado à disposição dos professores de sala de aula e alunos, com a mediação de professores motivadores, o ESPIN visa o desenvolvimento das atividades curriculares, buscando um novo paradigma didático-pedagógico. A pesquisa foi realizada com 44 professores de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental, em cinco escolas da Rede Municipal de Brusque, com ênfase na investigação dos fatores que influenciam ou inibem as práticas dos professores quanto à utilização da estrutura tecnológica disponível no ESPIN. Os dados foram coletados através da aplicação de questionários estruturados e sofreram análises qualitativas e quantitativas. O resultado da pesquisa aponta para as excelências e falhas detectadas na estrutura do projeto, analisando-se como ponto focal o professor de sala de aula e a sua efetiva utilização dos recursos disponíveis. O trabalho analisa o sentimento, os anseios e as percepções dos professores de sala de aula, no que diz respeito à capacitação, disponibilidade, apoio instrucional e emocional. O instrumento elaborado e analisado pode ser utilizado pela coordenação do ESPIN para avaliar escolas com o projeto já implantado e outras que aspiram a implantação do mesmo, gerando um indicador de uso.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Economia.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. A inserção das tecnologias de informação e comunicação no processo educacional tem grande valor, mas os professores precisam estar bem preparados para mediar seus alunos através dessas tecnologias. É necessário que tenham a consciência de que de nada adianta o uso da tecnologia se não houver uma postura pedagógica aberta. Se a tecnologia for utilizada de forma desvinculada do processo pedagógico e, principalmente, sem uma intencionalidade clara, correrá o risco de inibir a criatividade e o interesse de seus alunos, tornando-os simples receptores.O presente estudo descreve uma pesquisa teórica sobre a história e a presença das Tecnologias de Comunicação e Informação (TCI) no campo da Educação, seguida de uma pesquisa de campo para analisar a influência das TCI na profissão docente e na relação ensino-aprendizado. O objetivo principal deste estudo foi coletar, analisar e avaliar as percepções do professor universitário do curso de Fisioterapia da PUC-Minas em relação as TCI, e quais as perspectivas de mudança na sua prática pedagógica diante da possibilidade de incorporação e uso dessas tecnologias na Universidade. Com base nos resultados apresentados pela pesquisa foi possível classificar a expectativa dos docentes em relação à incorporação e o uso das TCI como "alta", mas as perspectivas foram pequenas, pois se observou uma vontade de inovar de uma forma muito conservadora.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em História. O presente trabalho busca analisar a constituição dos colonos no processo de modernização do campo ocorrido durante as décadas de 60 e 70 em Forquilhinha, na região Sul do Estado de Santa Catarina.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção As agências de publicidade têm enfrentado uma dura realidade nos últimos anos: uma acentuada queda da eficácia da propaganda, aliada à pressão crescente por parte dos anunciantes por reduções de custos associados à atividade publicitária. A necessidade de geração de resultados de curto prazo faz crescer as exigências dos anunciantes em relação ao retorno esperado do investimento feito em publicidade e propaganda. Estas variáveis sugerem a necessidade de revisão da forma de atuação das agências de publicidade, de modo a se adequarem a esses novos desafios, requerendo propostas inovadoras e uma estratégia mercadológica diferenciada. Buscou-se pesquisar este universo e estabelecer um paralelo entre a realidade encontrada e o modelo de atuação da PDV Brasil. O estudo de caso, como estratégia de investigação, permitiu examinar a questão, no contexto da PDV Brasil, e oferecer alternativas para um melhor desempenho mercadológico desta. Verifica-se a existência de fatores que reforçam e explicam em grande parte o sucesso obtido pela empresa até então, bem como se constatou a disposição favorável de seus dirigentes e colaboradores diretos na revisão de processos e procedimentos visando um melhor desempenho. A partir do entendimento de três dimensões - os clientes, os colaboradores diretos e os diretores (responsáveis pela estratégia empresarial) - foi possível um aprimoramento das atividades da PDV Brasil e o reforço de seus pontos fortes e distintivos. The advertising agencies are facing a hard reality in the last years: a strong fall in advertising effectiveness, as well as a growing pressure from the advertisers for costs reduction concerning the publicity activity. The necessity for better results in a short term makes advertisers' demands grow, related to expected return for investments made in advertising and publicity. These variables suggest the necessity of a review in advertising agencies' operation model, in order to allow them adequate to these new challenges, demanding innovative proposals, and also a different market strategy. This study aimed to research this universe, and also makes a parallel between the reality found and PDV Brasil's model of operation. The case study, as a research strategy, allowed this issue examine, in PDV Brasil's context, and offer alternatives for its market development improve. Many different aspects, which explains in a big part the success of the company until now, were found, as well as the directors and employees willingness in process and procedures review for a better performance. Starting from the understanding of three different dimensions - clients, employees and directors (responsible for business strategy) - was possible to improve PDV Brasil's activities and also its strong and distinctive aspects.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio-Econômico. Programa de Pós-Graduação em Economia.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Mecânica. No atual cenário econômico mundial, a competitividade é um fator de sobrevivência para as empresas, principalmente aquelas de pequeno porte. Isto requer uma estrutura que favoreça a introdução de inovações nos produtos, para que essas empresas possam melhor competir no mercado. A literatura referente ao Processo de Desenvolvimento de Produtos (PDP) apresenta diversas publicações que realçam a importância da otimização do PDP. Elas recomendam alguns conceitos e técnicas relativas à metodologia de projeto, gerenciamento de projetos, engenharia simultânea e, num cenário mais recente, também são sugeridos conceitos de gestão do conhecimento e da tecnologia. Porém, esses conceitos ainda não são encontrados de maneira integrada numa metodologia de projeto simplificada, com uma linguagem apropriada para os profissionais das empresas de menor porte. Neste contexto, é aqui apresentada a proposta de uma sistemática de gestão da tecnologia aplicada no processo de projeto de produtos para empresas metal-mecânicas de micro e pequeno porte (empresas-alvo). Inicialmente, é apresentada uma revisão bibliográfica de PDP e de Gestão da Tecnologia (GT). Também são apresentados resultados detalhados de uma pesquisa de campo que investigou práticas de PDP e GT em doze empresas metal-mecânicas de micro, pequeno e médio porte da região meio-oeste catarinense. Foram ainda consultadas duas empresas-referência em GT no PDP para identificar boas práticas nestes assuntos e três órgãos que oferecem apoio tecnológico às empresas-alvo. A partir da revisão bibliográfica e da pesquisa de campo, foi desenvolvida a sistemática de GT, sendo utilizada como plataforma uma metodologia de PDP existente, para que outras atividades, conceitos e técnicas de GT pudessem ser inseridas nas suas atividades de projeto. Enfim, a sistemática foi avaliada junto aos profissionais de algumas empresas-alvo e por intermédio da análise de especialistas em PDP e GT.

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-graduação em Engenharia de Produção. Este trabalho tem por objetivo investigar os processos de produção e de apropriação de significações da relação entre homem e tecnologia engendrados por um grupo de sujeitos voltados à atividade de produção rural, bem como sistematizar indicadores voltados ao desenvolvimento de projetos de agregação ecológica de tecnologias em contextos sociais organizados. Os dados foram obtidos pelas observações participante e não participante, e com entrevistas semi-estruturadas. Para tanto, partiu-se da caracterização das relações sociais e de trabalho engendradas, visando a identificar alterações nos modos de vida e de produção a partir da agregação de tecnologias no contexto pesquisado. A análise dos dados pautou-se principalmente nos aportes teóricos de Vygotsky, Bakhtin, Morin e Latour, autores voltados à explicitação da complexidade e do caráter histórico-cultural dos fenômenos humanos, entre os quais se incluem a produção e a apropriação de tecnologias. A singularidade das significações produzidas e apropriadas pelos entrevistados indica que a mediação de tecnologias na instituição das práticas cotidianas modifica a substância mesma - e não apenas a forma - da expressão do sujeito no mundo.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. O presente estudo mostra, sob a ótica das entidades tecnológicas, a eficácia do Programa SEBRAETEC, que tem por objetivo promover a melhoria e a inovação deprocessos e produtos das micro e pequenas empresas a partir da interação com as universidades e centros de tecnologia credenciados junto ao programa. Os resultados foram obtidos através de pesquisa com as 34 (trinta e quatro) entidades tecnológicas mineiras que atuaram no período de maio/2002 a abril/2004 no estado de Minas Gerais. Após tabulados e analisados os dados concluiu-se, por meio da visão das entidades tecnológicas, que o Programa traz resultados significativos no que se refere aos aspectos de interação com o setor empresarial (em especial com as empresas de pequeno porte) e geração de inovações tecnológicas. Conclui-se, também que as entidades tecnológicas têm interesse em ampliar a eficácia da interação com as micro e pequenas empresas através do programa. Com base nos resultados da pesquisa são apresentadas recomendações e sugestões para que o programa consiga aumentar a geração de inovações tecnológicas a partir da interação entre as entidades tecnológicas e as micro e pequenas empresas. This research presents, according to the viewpoint of technological entities, the effectiveness of the SEBRAETEC Program, whose objective is to promote the improvement and the innovation of processes and products of micro and small companies from the interaction with universities and centres of technology accredited by the Program. The results were obtained through survey with 34 (thirtyfour technological entities from Minas Gerais state which worked from May 2002 to April 2004. After being counted and analysed the data concluded, through the technological entities viewpoint, that the Program brings significant results regarding to aspects of interaction with the business sector (especially with small companies) and generation of technological innovations. It also concludes that technological entities have interest in extending the effectiveness of the interaction with micro and small companies through the Program. On the basis of the results of the research, recommendations and suggestions are presented in order to enable the Program to increase the generation of technological innovations from the interaction between technological entities and the micro and small companies.

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Este trabalho tem por objetivo desenvolver uma metodologia de elaboração de conteúdos para ambientes virtuais de aprendizagem, propondo a criação de uma estratégia que forneça alguns passos básicos para o crescimento e sustentação de uma cultura de e-learning e gestão do conhecimento, analisando propostas que dêem sentido à educação de adultos, como resposta às necessidades de especialização e reciclagem profissional à distância. Esta pesquisa se fundamenta em idéias de autores que defendem a aprendizagem significativa e o processo de desenvolvimento da sociedade calcado no mesmo ritmo do desenvolvimento das inovações tecnológicas. Será analisado também um estudo de caso, desenvolvido durante o processo desta pesquisa, para modelagem pedagógica de conteúdos, escolha de mídias, gerenciamento estratégico de pessoa, construção de um ambiente de aprendizagem, ferramentas de comunicação etc. This work has for objective to develop a methodology of elaboration of contents for virtual atmospheres of learning, proposing the creation of a strategy that supplies some basic steps for the growth of a culture of e-learning and knowledge managment, analyzing proposed that give sense to the adults' education, as answer to the specialization needs and professional rebild at the distance. This research is based in authors' ideas that defend the significant learning and the process of development of the society stepped on in the same rhythm of the development of the technological innovations. It will also be analyzed a case study, developed during the process of this research, for pedagogic modelling of contents, mídias choice, person's strategic administration, construction of a learning atmosphere, communication tools, etc.