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Contexte : Le Consensus mondial sur la responsabilité sociale (RS) des facultés de médecine a été validé en 2010. L’applicabilité des concepts de RS a été très peu investiguée. But : L’objectif était d’abord d’évaluer la perception des concepts de RS chez les participants et ensuite d’évaluer les actions de RS conduites et celles souhaitées dans les facultés de médecine. Cet article analyse les résultats concernant les actions de RS. Sujets et méthodes : Un auto-questionnaire anonyme en ligne a été adressé à différents acteurs dans 20 facultés francophones de dix pays : doyens et équipes décanales, enseignants, étudiants et acteurs de la société civile. Le questionnaire ouvert identifiait les actions conduites de RS et celles souhaitées. Les occurrences des actions regroupées en thématiques ont été calculées. Elles ont été comparées aux occurrences du Consensus mondial. Les verbatim ont été analysés. Résultats : Au total, 425 participants ont été inclus, dont 41,5 % d’enseignants et 28,0 % d’étudiants. Pour les actions conduites, les principales occurrences retrouvées étaient « enseignements » et « acteurs d’enseignements » ; les principaux verbatim rapportaient la révision des curricula de formation et l’enseignement de la médecine de famille. Quant aux actions souhaitées, les « mesures d’impact des actions de RS », la révision des enseignements pour mieux répondre aux besoins de santé et le développement des stages dans la communauté étaient retrouvés. Conclusion : L’importante participation, notamment des étudiants, confirme l’intérêt, mais aussi l’avancée des concepts de RS dans les facultés des différents pays. De nombreuses innovations sont proposées par les différents acteurs. Des approches adaptées de formation et de stratégies répondant aux attentes des différents acteurs sont à mettre en œuvre.

Contexte et objectif : L’objectif general du projet de recherche-action international francophone sur la responsabilite sociale des facultes de medecine a ete d’experimenter et d’evaluer la pertinence, l’applicabilite et la mise en œuvre d’une demarche de qualite inspiree des principes de responsabilite sociale (RS) et d’en demontrer l’utilite comme une strategie de choix pour ameliorer la sante. Description : Au 1er novembre 2015, 56 facultes de medecine dans 18 pays francophones ont adhere au projet de recherche-action. La phase d’evaluation de la perception des differents acteurs a montre que la sensibilisation devait etre poursuivie aupres des acteurs « intra muros » et « extra-muros ». La participation forte des etudiants signe un vif interet de ces derniers pour la RS. Des experimentations d’actions pragmatiques de RS ont ete choisies par les facultes : le contrat faculte-territoire, la premiere ligne de sante, l’adaptation de la formation et les populations vulnerables. Resultats : Le regroupement de facultes dans un meme pays montre une dynamique nationale forte, une mutualisation des projets d’intervention et une visibilite accentuee. En Tunisie et en Haiti, les quatre facultes nationales sont partenaires du projet autour d’une thematique commune. Les six facultes de medecine de Madagascar se sont engagees dans un partenariat national prometteur. Conclusion : L’experience du projet de recherche action sur la RS des facultes de medecine est une experience d’envergure originale dans le monde francophone. En raison de la diversite des engagements, le projet illustre de maniere evidente la possibilite d’engager des actions pragmatiques de RS a l’echelle d’une communaute, d’une institution academique ou d’un pays.

Contexte : Les facultes de medecine francophones au niveau mondial (139), conscientes de leurs obligations, s’engagent pleinement envers leur responsabilite sociale avec l’objectif de repondre au mieux aux besoins des populations qu’elles ont le mandat de servir. En 2012, elles ont mis sur pied un projet international de recherche-action sur la responsabilite sociale. Apres quelques annees de travaux, elles ont recemment elabore un plan strategique pour la periode 2015-2020 pour confirmer leurs engagements, mieux coordonner les actions, en faire un suivi plus rigoureux et en augmenter l’impact. Exegese : Le plan se fonde sur trois axes specifiques d’intervention : l’impact, l’accreditation, les partenariats/collaborations. Ceux-ci sont renforces par trois axes transversaux de soutien : plaidoyer/formation/expertise, dissemination/leadership, organisation/ressources. Les objectifs de chacun des axes ainsi qu’une serie d’actions prioritaires pour la periode 2015-2017 sont presentes. Conclusion : Ce plan strategique confirme l’engagement concret des facultes de medecine francophones envers leur responsabilite sociale pour les prochaines annees.