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L’informe analitza de forma qualitativa els reptes i factors que afecten les carreres de les dones en l’àmbit de la història de la ciència en els territoris de parla catalana. Basat en la metodologia del grup de discussió, es va comptar amb la participació d’un grup representatiu d’historiadores en diferents etapes de la carrera, que treballen dins i fora de l’acadèmia, tenen diferents situacions familiars i representen la història de la salut, la ciència i la tècnica en la seva diversitat. A la introducció discutim el desenvolupament actual de la carrera científica de les dones a Espanya, marcada pels efectes tisores i pinça i pel sostre de vidre, i apuntem les polítiques públiques instaurades per redreçar la situació. Seguidament exposem la metodologia i els resultats del grup de discussió en quatre dominis: 1. Producció acadèmica: investigació, docència, administració; 2. Referents, xarxes de recolzament i formes de lideratge; 3. Conciliació de la vida personal i laboral; 4. Condicions laborals i alternatives fora de l’acadèmia. Concloem l’informe amb algunes recomanacions i accions que podem dur a terme des de la comunitat de la història de la ciència per evitar qüestions com el biaix de gènere i afavorir un desenvolupament igualitari de les carreres de les dones en el món universitari i de recerca., This report qualitatively analyzes the challenges and factors that affect women’s careers in the history of science in Catalan-speaking territories. Based on the method of the focus group, the participants were a representative group of female historians at different career stages, who work inside and outside academia, have different family situations and represent the history of medicine, science and technology in its diversity. In the introduction we discuss the current development of women’s scientific careers in Spain, marked by the scissors effect and the glass ceiling, and point out the public policies instituted to rectify the situation. We then present the methodology and results of the focus group in four domains: 1. Academic production: research, teaching, administration; 2. Role models, support networks and forms of leadership; 3. Work-life balance; 4. Working conditions and alternatives outside academia. We conclude the report with some recommendations and actions that the history of science  community can implement to avoid issues such as gender bias and to promote an equal development of women’s careers in the university and research system.

This study analyzes and interprets the opinions of photographers, curators, historians, and custodians who are photography experts and work at cultural institutions situated in Lima (Peru), to understand the roles that should be adopted by photography to encourage the recognition of the historical value and cultural identity of Peruvians. Through a qualitative approach and using an ethnographic design, semistructured interviews were conducted with ten photography specialists with twenty years of experience. Thus, it could be determined that the roles required by photography to achieve recognition of the historical value and the identity of Peruvians are dissemination and education; preservation; archive and research; management and policies; and construction of the Peruvian history through photographs, memory, and identity., Este estudo analisa e interpreta as opiniões de fotógrafos, curadores, historiadores e conservadores especializados em fotografia que trabalham em instituições culturais em Lima (Peru), para entender quais papéis a fotografia precisa para promover o reconhecimento do valor histórico e da identidade cultural dos peruanos. A sua abordagem é qualitativa, com um desenho etnográfico. Foram aplicadas entrevistas semiestruturadas a dez especialistas em fotografia com vinte anos de experiência. A partir disso, determinou-se que os papéis que a fotografia precisa para alcançar o reconhecimento do valor histórico e da identidade dos peruanos são: difusão e educação, conservação, arquivo e pesquisa, gestão e políticas, construção da história peruana por meio de fotografias e construção de memória e identidade., Este estudio analiza e interpreta las opiniones de fotógrafos, curadores, historiadores y conservadores especialistas en fotografía que trabajan en instituciones culturales en Lima (Perú), para comprender cuáles son los roles que la fotografía necesita para incentivar el reconocimiento del valor histórico e identidad cultural en los peruanos. Su enfoque es cualitativo, con un diseño etnográfico. Se aplicaron entrevistas semiestructuradas a diez especialistas en fotografía con 20 años de experiencia. A partir de ello se determinó que los roles que la fotografía necesita para lograr un reconocimiento del valor histórico e identidad de los peruanos son: difusión y educación; conservación, archivo e investigación; gestión y políticas; construcción de la historia peruana a través de fotografías; y construcción de memoria e identidad.

Este artículo propone un análisis serio y minucioso del Diccionario Biográfico Español editado por la Real Academia de la Historia. En concreto, hace un balance de la obra cuando habían sido publicados sus primeros 25 tomos, en 2011, alrededor de la cual se levantó una polémica que iba mucho más allá de los círculos historiográficos para ocupar el debate mediático. El texto realiza una exploración crítica de la obra desde el punto historiográfico, atendiendo a los contenidos y naturaleza del Diccionario. Para ello, en primer lugar, repasa los orígenes, diseño, objetivos y puesta en marcha de la obra, integra la obra en la historia de los diccionarios biográficos nacionales que empezaron a surgir en Europa en el siglo XIX y se pregunta por la actualidad y sentido de empresas de este tipo cuando los enfoques historiográficos y la producción del conocimiento histórico han cambiado tanto. En segundo lugar, pasa revista a la polémica que levantó en los medios periodísticos e historiográficos la publicación de los primeros 25 volúmenes, y para ello se repasan las voces más controvertidas y se elabora una balance a partir del análisis de 300 voces específicas relativas a otros tantos personajes del siglo XX español. Y en tercer lugar, el balance se hace más específico al analizar de forma minuciosa las biografías correspondientes a los 50 personajes más citados en la literatura de referencia sobre la II República y la guerra civil que aparecen en esos primeros 25 tomos. Como resultado de ese análisis, se encuentra que buena parte de las biografías son perfectamente correctas, pero que en otras se detectan serios problemas que arrojan sombras sobre el conjunto de una empresa tan vasta y que ha movilizado tantos recursos y energías y a tantos autores., Depto. de Historia, Teorías y Geografías Políticas, Fac. de Ciencias Políticas y Sociología, TRUE, pub