Search

Nedvojben je utjecaj elektroničkih medija na popularizaciju sporta, a posljedično i na medijsko promoviranje sportskih ličnosti. U skladu s tim putem konvergencije medija ostvaruje se znatan plasman sportskih sadržaja koji je u prošlosti bio nezamisliv. U radu analiziramo kako zahvaljujući konvergenciji medija televizijski intervju s istaknutim sportašima postaje vijest dana globalno, a ne samo u opsegu gledanosti programa televizijske kuće koja je intervju realizirala. Na primjeru intervjua s vrhunskim sportašima kao što su Novak Đoković, Darijo Srna i Slaven Bilić, a koje je realizirao i emitirao BHT1, vidljivo je kako je doseg njihova sadržaja bio znatno veći putem platformi društvenih mreža te drugih medija u odnosu na temeljni izvor – televiziju. Izravna posljedica medijske konvergencije u navedenome primjeru bila je popularizacija i širenje dijelova intervjua, ne samo izvan televizije kao osnovnoga medija koji plasira informaciju nego poglavito i izvan određena prostornog okvira. Tomu su pridonijeli plasiranje intervjua s vrhunskim sportskim ličnostima na platformama kao što su YouTube i Facebook te promocija intervjua putem elektroničkih i tiskanih medija. Rad analizira pitanja starih i novih medijskih tehnologija i njihove konvergencije kroz izravan utjecaj na popularizaciju sportskih sadržaja. Ključne riječi: mediji, konvergencija, sport, popularizacija, utjecaj

Sportaši su pored svojih profesionalnih karijera i osobe od utjecaja, a zahvaljujući društvenim mrežama omogućili su pristup svomu svakodnevnom životu svima koji ih žele pratiti. Sportski marketing predstavlja proces dizajniranja aktivnosti pri formiranju cijena, proizvodnji, promociji i distribuciji sportskoga proizvoda. Sportski obožavatelji imaju svoje potrebe, ali i pogodnosti kao što su uzbuđenje, pripadnost grupi, ispunjavanje slobodnoga vremena, želja za prijateljskom ili obiteljskom aktivnošću, ugođaj utakmice, prijateljstvo s drugim obožavateljima, suparništvo protivničkih obožavatelja, gledanje tehničkih vještina sportaša ili sadržaji arene. Sportaši utječu na ispunjenje velika broja marketinških ciljeva od bavljenja tim istim sportom do kupovine onoga što određene ličnosti promoviraju kao brend. Sportski marketing utječe na stvaranje brenda, ali i kult ličnosti sportaša. Osobni, a naposljetku i brend marketing može biti pozitivan i negativan. Utjecaj sportaša u današnjemu dobu proširio se izvan sportskih terena i natjecanja. Sportaši diktiraju modu, trend, stavove o životnim pitanjima i stvaraju kult ličnosti. Cilj je ovoga rada da se kvantitativnom metodom i analizom sadržaja utvrde pozitivni i negativni aspekti osobnoga marketinga kroz analizu članaka i teorije. Posebno će se obratiti pažnja na primjere svjetski poznatih sportaša koji su postali hodajući brend kao što su David Beckham, Novak Đoković, Conor McGregor i Tiger Woods. Ključne riječi: sportaši, brend, osobni marketing, kult ličnosti, utjecaj

Mediji su svakodnevni dio dječjega života. Cilj rada je ukazati na izazove s kojima se djeca i odrasli susreću pri korištenju medija. U prvome poglavlju navedene su osnovne informacije o medijima. Drugo poglavlje obuhvaća definiciju slikovnice, i objašnjenje njezinih funkcija. U trećem je poglavlju istaknuta važnost odraslih osoba u dječjem korištenju medija. U četvrtom se poglavlju analiziraju slikovnice o medijima koje mogu pomoći pri razvoju medijske pismenosti i upoznavanju s prednostima i nedostacima korištenja pojedinih medija: „Slikovnice o medijima“, „Sigurni s Neticom“, „Vitez Akul i kralj koji se preigrao“, „Kako je pas postao super junak“, „Medvjedići i previše televizije“ i „Tigrić Jakov i pa-pa televizoru“. Children's life is surrounded by media every day. The project aims to draw attention to the difficulties that both kids and adults have when used the media. Basic facts regarding the media are given in the first chapter. The definition of the picture book and an explanation of its purposes are both found in the second chapter. The role that adults play in children's media consumption is emphasized in the third chapter. The following picture books on the media are examined in the fourth chapter to assist readers have a better understanding of media literacy and the benefits and drawbacks of using various forms of media: "Picture books about the media", "Safe with Netica", "Knight Akul and the king who played too hard", "How a dog became a superhero", "Teddies and too much television" and "Tiger Jakov and pa-pa television".

Potrošačko ponašanje jedno je od područja koje zahtijeva interdisciplinarno istraživanje u kojem je uključeno više znanosti. Utjecaj glazbe, osim u svakodnevnom životu čovjeka, sastavno je sredstvo koje služi kao stimulans pri kupovini, jedno je od fizičkih (situacijskih) čimbenika koji utječu na određena ponašanja potrošača. Osim spoznaje da je glazba sredstvo za postizanje određenih ciljeva, može se govoriti o manipulaciji glazbom kojom se, ako se razumije kako se njome može upravljati, može postići neki određeni rezultat. Ovime se dolazi do uloge glazbe u maloprodaji kojom ćemo se baviti u ovom radu, gdje će se ispitati potrošače o njihovim stavovima i mišljenjima o utjecaju glazbe u trgovini, te dobiti odgovore na pitanja koja će kasnije biti formulirana u četiri hipoteze. Pitanja na koja se tražio odgovor su sljedeća; utječe li glazbena podloga u trgovini na ponašanje potrošača, potiče li izbor glazbene podloge u trgovini bolje raspoloženje kod kupaca bez obzira na spol, jesu li mlađi potrošači, u usporedbi sa starijim potrošačima, svjesni glazbene podloge kad uđu u trgovinu, te se priviknu na pjesmu, i više ne obraćaju pozornost na pjesmu, nego na kupovinu, te napuštaju li kupci brže trgovine ukoliko u njima nema glazbene podloge zbog nelagode. U „on-line“ ispitivanju putem ankete, dobrovoljno je sudjelovalo 319 ispitanika, te su rezultati dobiveni obradom i analizom, potvrdili ili djelomično potvrdili prethodno utvrđene četiri hipoteze. Time se može zaključiti da je glazba, više ili manje, pokretač aktivnosti među potrošačima u procesu kupovine, te da ima važnost (važan čimbenik koji utječe na ponašanje) kao dio interijera u marketinškom planiranju, ali i kao sastavnica potrošačevog života čiji se aspekti promatraju kroz psihologiju glazbe. Consumer behaviour is one of the areas that requires interdisciplinary research, involving multiple sciences. The influence of music, apart from the everyday life of a person, is an integral tool that serves as a stimulus when shopping, is one of the physical (situational) factors that influence certain consumer behaviours. Apart from the understanding that music is it means to achieve certain goals, we can talk about the manipulation of music, if understood how it can be managed, can achieve a certain result. This brings us to the role of music in retail, which we will explore in this master thesis, where consumers will be questioned about their attitudes and opinions on the influence of music in the store, and answers will be acquired to the questions, which will later be formulated into four hypotheses. The questions to which an answer was sought are as following; does background music in the store affect consumer behaviour, does the choice of background music in the store promote a better mood in customers regardless of gender, are younger consumers, compared to older ones, aware of the background music when they enter the store, get used to the song and no longer pay attention to the song, but to shopping, and do customers leave stores faster if there is no background music due to discomfort. 319 respondents voluntarily participated in an "on-line" survey, and the results obtained through processing and analysis confirmed, or partially confirmed, the previously established four hypotheses. We can thus conclude that music is, more or less, the driver of activity among consumers in the shopping process, and that it has importance (an important factor influencing behaviour) as a part of the interior in marketing planning, as well as a component of a consumer’s life whose aspects are observed through music psychology.

Fizička aktivnost utječu na razvoj motoričkih sposobnosti djece predškolske dobi, a one su: koordinacija, ravnoteža, preciznost, fleksibilnost, brzina i snaga. Pojavom pandemije Covid-19 te zatvaranjem fizičke aktivnosti djece su se smanjile. Usporedbom motoričkih sposobnosti djece predškolske dobi prije i nakon Covida-19 nema značajne razlike u motoričkim sposobnostima osim na područjima eksplozivne snage i koordinacije. Fizička aktivnost djece predškolske dobi tijekom zatvaranje uvelike je mogla utjecati na smanjivanje utjecaja pandemije., Physical activity affects the development of the motor skills of preschool children, and they are: coordination, balance, precision, flexibility, speed and strength. With the advent of the Covid- 19 pandemic and the closure, children's physical activities have decreased. By comparing the motor abilities of preschool children before and after Covid-19, there is no significant difference in motor abilities except in the areas of explosive strength and coordination. The physical activity of pre-school children during the lockdown could greatly influence the reduction of the impact of the pandemic.

Svojim ubrzanim razvijanjem mediji neminovno utječu na promjene načina života u današnjem svijetu te posljedično imaju velik značaj u razvoju djece. Svrha je ovog rada istražiti na koji način promjene u tehnologiji i dostupnost medija utječu na kognitivni, socio-emocionalni, govorno-jezični te motorički razvoj djece, a također ispituje i poučava načine adekvatnog korištenja medija koje bi djeci omogućilo razvoj kritičke osviještenosti, medijske kompetentnosti i pismenosti. U radu se prikazuje istraživanje provedeno od siječnja do travnja 2023.godine. u suradnji s roditeljima i skrbnicima djece osam odgojno-obrazovnih skupina Dječjeg vrtića Pula. Studija je provedena anonimnim online anketnim upitnikom te prikazuje sljedeće podatke: količinu vremena koju djeca provode uz medije, vrste elektroničkih medija kojima se koriste, sadržaje i aplikacije kojima su izložena, promjene u ponašanju nakon korištenja medija, utjecaj medija na navike spavanja te na govorno-jezični razvoj. Analizom podataka potvrđene su hipoteze o prekomjernom korištenju medija djece, izloženosti neprimjerenim sadržajima te negativnom utjecaju na ponašanje, dok su opovrgnute hipoteze o utjecaju medija na govorno-jezični razvoj te o nedovoljnoj upućenosti roditelja o negativnim utjecajima medija na djecu. Podatci pokazuju visoku korelaciju razine obrazovanja roditelja i količine vremena koja je djeci omogućena za korištenje medija, dobi roditelja i aplikacija koje djeca koriste te ponašanja koje se uočava nakon korištenja medija. Podatci ovog istraživanja korisni su za sve roditelje, odgojitelje i stručnjake koji već rade te za studente koji će tek raditi s djecom predškolske dobi, kako bi osvijestili važnost vlastite medijske pismenosti i medijskog odgoja djece već od najranijih dana. The media greatly influence the accelerated changes in today’s world and way of life. With its constant development, it also profoundly and inevitably affects the development of children. The purpose of this work is to investigate how changes in technology and the availability of media affect the cognitive, socio-emotional, speech-language and motor development of children, also focusing on the ways in which an adequate use of media would enable children to develop critical awareness, media competence and literacy. The research presented in this paper was conducted from January to April 2023, in cooperation with parents and guardians of eight educational groups of the Pula Kindergarten. The study was conducted using an anonymous, online questionnaire and submit the following data: the amount of time children spend using media, the types of electronic media they use, the content and applications they are exposed to, the changes perceived in their behaviour after using the media, the influence of media on sleep habits and its speech - language development. The data analysis confirmed the hypotheses about the excessive use of media by children, their exposure to inappropriate content and its consequent negative impact on behaviour. It also refuted the alleged impact of media on speech and language development and the insufficient knowledge of parents about the negative impact of media on children. The data shows a high correlation between the level of education of the parents and the amount of time the children are allowed to use media, the age of the parents, the applications used by children, and the behaviour observed after using the media. The results of this research are useful for all parents, educators and experts who already work and for students who will work with preschool children, in order to make them aware of the importance of their own media literacy and the media education conveyed to children.

Cilj je ovoga istraživanja ispitati iskustva i praksu učitelja razredne nastave vezan za utjecaj igre u nastavi. Metodom upitnika otvorenoga tipa ispitano je više tema vezanih za integraciju igre u nastavi, a sažeto na sljedeće četiri: utjecaj igre na učenika, funkcija igre u nastavi, učinkovitost igara i mogući učinci igre u nastavi. Upitnik se proveo na uzorku od 13 ispitanika kvalitativnom metodom istraživanja. Takva metoda pruža dublji uvid u iskustva, stavove i praksu ispitanika. Fokusira se na razumijevanje konteksta, kao i na interpretaciju subjektivnih doživljaja. Kvalitativna metoda pruža podatke koji ispitivaču mogu pomoći u razumijevanju složenosti raznih čimbenika koji utječu na igru u nastavi. Ova metoda doprinosi dubljoj analizi iskustava učitelja razredne nastave i omogućuje razmatranje različitih perspektiva i njihovog utjecaja na integraciju igre u nastavi. Rezultati istraživanja pokazali su da je, prema mišljenju učitelja, igra kao alat u nastavi neophodna i nezaobilazna stavka pomoću koje djeca razvijaju empatiju, samopouzdanje, kreativnost, interes i mnogo drugih pozitivnih karakteristika. Nadalje, uvelike pomaže u razvijanju vještina i sposobnosti, pomaže djeci kod zamora i pada koncentracije te nerijetko služi kao bijeg od tradicionalne, pasivne nastave. Osim pozitivnih značajki, ispitanici su prepoznali i neke negativne učinke koji se odnose na nedosljednost, natjecateljski karakter igre i dominaciju dječje zaigranosti koja nekada mijenja cilj i svrhu igre u nastavi., The aim of this research was to examine the experiences and practices of primary school teachers regarding the impact of games in education. Through an open-ended questionnaire, multiple topics related to the integration of games in education were explored, summarized into the following four categories: the impact of games on students, the function of games in education, the effectiveness of games, and the potential effects of games in education. The questionnaire was conducted with a sample of 13 participants using a qualitative research method. Such a method provides a deeper insight into the experiences, perspectives, and practices of the participants. It focuses on understanding the context and interpreting subjective experiences. The qualitative method provides data that help the researcher understand the complexity of various factors influencing games in education. It contributes to a more in-depth analysis of the experiences of primary school teachers and allows for the consideration of different perspectives and their impact on the integration of games in education. The research results showed that, according to the teachers' opinions, games are a necessary and essential tool in education through which children develop empathy, self-confidence, creativity, interest, and many other positive characteristics. Furthermore, games greatly contribute to the development of skills and abilities, help children overcome fatigue and lack of concentration, and often serve as an escape from traditional passive teaching methods. In addition to the positive aspects, the participants also recognized some negative effects related to inconsistency, the competitive nature of games, and the dominance of childlike playfulness that sometimes alters the goal and purpose of the game.

S obzirom na to da živimo u suvremenom društvu, društvu koje je obilježeno društvenim mrežama i razvojem Web 2.0 tehnologije stvara se dojam da su se teorije zavjera proširile više no ikad. Istina je da su teorije zavjere prisutne jednako koliko i civilizacija samo je dostupnost tehnologije omogućila da budu vidljivije. Teorije zavjere najraširenije su u razdobljima povećane tjeskobe poput potresa, globalnih pandemija i ratova. Jedno od takvog razdoblja jest globalna pandemija COVID-19 s kojom smo se susreli u bliskoj prošlosti. Sadržaj teorija zavjera emocionalno je nabijen. Osobe koje imaju osjećaj kontrole nad svojim životom bit će otpornije na teorije zavjere dok s druge strane imamo osobe koje osjećaju nemoć što može povećati njihovu sklonost vjerovanju. Količina teorija zavjera koje su se razvile prevelika je stoga je nemoguće navesti sve teorije koje smo čuli ili za koje postoji mogućnost da ćemo ih sresti. U diplomskom radu spomenut ćemo nastanak teorija zavjera, njihovu definiciju, probleme koje uzrokuju te uzročno-posljedičnu vezu društvenih mreža i širenja teorija zavjera. U središnjem dijelu diplomskog rada prikazano je istraživanje koje se provodilo među studentima Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti s ciljem dobivanja uvida u njihovu svijest i znanje o teorijama zavjera te njihovim stavovima o dostupnosti teorija zavjera na društvenim mrežama i njihovoj povezanosti. Giventhatwe live in a modern society characterized by social networks and the development of Web 2.0 technology, it seems that conspiracy theories have spread more than ever. Conspiracy theories have indeed been around as long as civilization, and it is just that the availability of technology has made them more visible. Conspiracy theories are most prevalent during periods of heightened anxiety, such as earthquakes, global pandemics, andwars. One such period isthe global COVID-19 pandemic that we have encountered in the recent past. The content of conspiracy theories is emotionally charged. People who have a sense of control over their lives will be more resistant to conspiracy theories, while on the other hand, we have people who feel powerless, which can increase their tendency to believe. The amount of conspiracy theories that have been developed is so tremendous that it is impossible to list all the theories we have heard or are likely to encounter. In the thesis, we will mention the origin of conspiracy theories, their definition, the problems they cause, and the cause-and-effect relationship between social networks and the spread of conspiracy theories. In the central part of the thesis, research was conducted among students of the Faculty of Education to gain insight into their awareness and knowledge of conspiracy theories and their views on the availability of conspiracy theories on social networks and their connection.

Filmovi kao medij i oblik zabave su odgojili mnoge generacije i postavili norme i standarde ponašanja bez da smo toga bili svjesni. Dijele se na rodove i žanrove, ali ni jedan film ne spada pod samo jedan žanr. Žanrovi su definirani određenim setom filmskih motiva, a filmski motivi su tematske jedinice koje se razaberivo i neskriveno provlače kroz niz filmova. Filmski motivi se dijele na motive radnje, motive karakterizacije i motive naracije. U ovom radu je istražena vrsta filma koja se naziva „chick-flick“ filmom. Definicija chick-flick filma se tri puta promijenila od početka filma, a danas su to su filmovi napravljeni ciljano za žensku publiku i koji imaju ženske protagonistice. Sam naziv za takve filmove neki smatraju omalovažavajućim jer ne postoji naziv za filmove koji su napravljeni ciljano za mušku publiku i imaju muške protagoniste – takvi su filmovi nazvani samo filmovima. Chick-flick filmovi su smatrani manje pametnim, manje zahtjevnim i više emocionalnim filmovima od ostalih što je pogrešna pretpostavka. Uz analizu po pet filmova iz svakog desetljeća s početkom od 1930-ih godina pa do 2010-ih godina u radu se nalazi i istraživanje o korelaciji konzervativnih stavova i sviđanja chick-flick filmova. Cilj rada je istražiti mijenjanje slike moderne žene kroz desetljeća i istražiti je li publika koja uživa u chick-flickovima više konzervativna ili liberalna. Movies as a medium and a form of entertainment have raised many generations and set norms and standards of behavior without us being aware of it. They are divided into genres, but no film belongs to only one genre. Genres are defined by a certain set of film motives, and film motives are thematic units that clearly and undisguisedly run through a series of films. Film motives are divided into plot motives, characterization motives and narrative motives. In this thesis, a type of film called "chick-flick" film is researched. The definition of a chick-flick film has changed three times since the beginning of the film, and today it is films made specifically for a female audience and with female protagonists. The name itself for such films is considered by some to be derogatory because there is no name for films that are made for a male audience and have male protagonists - such films are called only films. Chick-flicks are considered less clever, less demanding and more emotional than others, which is a false assumption. Along with the analysis of five films from each decade starting from the 1930s to the 2010s, the paper also includes research on the correlation of conservative attitudes and liking of chick-flick films. The aim of the paper is to investigate the changing image of the modern woman over the decades and to investigate whether the audience that enjoys chick-flicks is more conservative or liberal.

Problemi suvremenih obitelji u vrijeme pandemije COVID-19 jesu aktualna tema koja navodi značajan preokret u obiteljskim odnosima današnjice. Oduvijek je bilo da je uloga roditelja primarna i nezamjenjiva. Istovremeno, velike i male društvene promjene više ili mijenjale su obitelji odnosno veličinu, strukturu , ulogu i kontekst obitelji. Posljednja značajna promjena koja je utjecala na promjene unutar obiteljskih odnosa i razvoj potencijalnih problema suvremenih obitelji je pandemija Covid-19. Pandemija bolesti Covid-19 uzrokovana novim koronavirusom te popratne epidemiološke mjere, poput zabrana kretanja, zatvaranje institucija i karantene uzrokovale su globalne promjene u svakodnevnom funkcioniranju. Zatvaranje zdravstveno-odgojnih ustanova, rad od kuće, gubitak radnih mjesta, te mjere socijalne distance odrazile su se na život svakog pojedinca. Posljedično isto je dovelo do promjena obiteljskog funkcioniranja. Javio se veliki broj problema u vidu socijalne isključenosti, obiteljske otuđenosti, promjene obrazovnih izvora i sve veće korištenje računalne tehnologije. Cilj rada je utvrditi u kojoj mjeri je došlo do promjena unutar postojećih obiteljskih odnosa i struktura izazvane pandemijom COVID-19. Rezultati online istraživanja pokazali su da je iznaprosječan broj ispitanika prebolio Covid-19. Također, ispitanici smatraju da se život se nije izmijenio, ali da je život postao lošiji i da su manje opušteniji i smireniji u odnosu na razdoblje prije pandemije. Zaključuju se da se ispitanici osjećaju više nervoznim, da se previše brinu o različitim stvarima, provode više vremena na društvenim mrežama. The problems of modern families during the COVD-19 pandemic are an ongoing theme that makes a significant turnaround in the family relationships of today. It has always been that the role of parents is primary and irreplaceable. At the same time, large and small social changes have changed or changed families or the size, structure, role, and context of the family. The last significant change that affected the changes in family relationships and the development of potential problems in modern families is the Covid-19 pandemic. The Covid-19 pandemic was caused by a new corrosive and accompanying epidemiological measures, such as restrictions on movement, closure of institutions, and quarantine caused global changes in their daily functioning. The closure of healthcare institutions, job losses, and social security measures was reflected in the life of each individual. As a result, the same has led to a change in family functioning. Numerous problems have been reported in the form of social exclusion, family alienation, changes in educational resources, and increasing use of computer technology. The aim of the work is to determine to what extent changes were made within the existing family relationships and structures caused by the COVD-19 pandemic. The results of the online survey have shown that the average number of respondents has been over Covid-19. Also, respondents believe that life has not changed, but that life has become worse and less relaxed and calmer than in the pre-pandemic period. It is concluded that the respondents feel more nervous, that they worry too much about different things, and spend more time on social networks.

Društvene norme, vrijednosti, raznorazni trendovi i pravila ponašanja nešto je što se iz dana u dan unutar društva znatno mijenja. Novom načinu života i novim pravilima svakako rezultira suvremena, odnosno popularna kultura koja je nastala kao nuspojava internet ere i ekspanzije medija. Riječ je, dakle, o nekoj vrsti začaranog kruga koji iza sebe ostavlja velike posljedice po društvo kojih ni sami nismo ili nismo u potpunosti svjesni, no kako kaže poznata fraza, „Sve je stvar percepcije“. Osim percepcije ili opažanja, tu je svakako ključan faktor recepcija, odnosno prihvaćanje i primanje onoga što je stavljeno pred nas. Upravo kada je riječ o nezaobilaznim i sveprisutnim medijima, recepcija, točnije medijska recepcija ima značajnu ulogu jer je ona ključna u utjecaju medija, tj. medijskog proizvoda na publiku i pojedinca. Kako bi se to što bolje i preciznije prikazalo, u središtu ovog diplomskog rada nalazi se medijska recepcija jedne od problematika, već spomenute, popularne kulture koja zahvaća tzv. milenijalce i pripadnike generacije Z, s naglaskom na žensku populaciju. Riječ je o društvenim normama i trendovima kroz čiji se prikaz u medijima redefiniraju pojmovi ljepota, ideal i sl., što svakako može dovesti i/ili dovodi do iskrivljavanja slike realnosti, pogrešne samopredodžbe te u konačnici nezanemarivih posljedica na mentalno zdravlje pripadnica spomenutih generacija. S toga, ovaj će diplomski rad dotaknuti cjelokupnu problematiku odabrane teme s različitih aspekata u rasponu od teorijskog dijela, koji se odnosi na definiranje određenih pojmova i detaljnijeg objašnjenja važnih cjelina, do praktičnog dijela koji uključuje vlastito istraživanje pomoću anketnih obrazaca, intervjua sa stručnim osobama iz odabranog područja teme te u konačnici analizu četiri mrežna lifestyle portala: gloria.hr, ljepotaizdravlje.hr, story.hr i žena.hr.

Rad obuhvaća kompletnu obradu pojma računalnih igara, kao sredstva zabave, novog način učenja ali i kao alata sposobnog da zabavu pretvori u ozbiljnu ovisnost koja može znatno utjecati na razvoj i kvalitetu života djeteta. Ovaj rad bavi se usporedbom stajališta roditelja i djece osnovnoškolske i srednjoškolske dobi prema računalnim igrama i njihovim utjecajima na učenike. U radu je obrađena povijest računalnih igara od prvih igara koje su se igrale prije 60-ak godina i sastojale se od svega nekoliko elemenata koji su se pomicali pomoću nekoliko tipki na tipkovnici pa sve do današnjih igara u kojima igrač na prvu ima beskrajne mogućnosti. Zatim su obrađene vrste računalnih igara koje danas postoje. Za potrebe ovog rada provedeno je istraživanje u 1 osnovnoj i 2 srednje škole, nad sveukupno 106 djece i 90 njihovih roditelja. U istraživanju su postavljene 3 hipoteze prije početka istraživanja od kojih su 2 potvrđene i 1 odbijena. Potvrđeno je da djeca srednjoškolske dobi konzumiraju više računalnih igara od djece osnovnoškolske dobi, djelomično je potvrđeno da su djeca svjesna negativnih utjecaja računalnih igara na njihovo ponašanje i uspjeh u školi te je odbijena hipoteza da roditelji svojoj djeci zabranjuju igranje računalnih igara. Zaključeno je da računalne igre imaju utjecaja na djecu osnovnoškolske ali i srednjoškolske dobi, taj utjecaj je u nekim slučajevima izrazito pozitivan jer djeca kroz igranje uče nove jezike, poboljšavaju vizualnu percepciju i lakše kontroliraju svoje emocije. Dok je u nekim slučajevima utjecaj loš jer djeca koriste igre kao bijeg od stvarnosti, udaljavanje od obitelji i prijatelja te uzrok negativnih emocija. Primijećeno je kako većina roditelja dozvoljava svojoj djeci igranje računalnih igara, ponekad uz vremenska ograničenja. No postoje i roditelji koji zanemaruju činjenicu da njihovo dijete graniči sa ovisnošću o računalnim igrama kako bi oni sami imali više vremena za sebe ili „mir u kući“. This thesis includes the complete exploration of computer games as a source of fun, new way of learning, as well as a tool capable of turning fun into serious addiction that can heavily influence the quality of life and development of a child. This thesis addresses the comparison of the viewpoints from the parents, primary school children and high school children towards computer games and its influence on pupils. The thesis explains the history of computer games from the first games, that were played 60 years ago consisting only of a few elements that were moved by using a few keys on the keyboard, up to contemporary computer games in which the player has endless possibilities right away. Furthermore, the thesis addresses types of computer games that exist and are played today. For the purposes of this thesis, a research has been conducted in one primary and two high schools. Altogether, 106 pupils and 90 parents participated in this research. There were three hypotheses set before the conduction of the research, two of which have been confirmed and one rejected. It has been confirmed that high school children spend more time playing video games than primary school children do. It has been party confirmed that children are aware of the negative influences the computer games have on their behaviour and school performance. The hypothesis that states that parents forbid their children playing computer games has been rejected. It has been concluded that computer games influence both, primary as well as high school children. Also, the influence, in some cases, can be extremely positive due to the fact that children learn new languages, develop visual perception and manage their emotions easier through computer games. However, some cases show bad influence due to the fact that some children use computer games as an escape from reality, they distance themselves from their families and friends. In addition to that, computer games can cause the occurrence of negative emotions. It has been noticed that most of the parents allow their children to play computer games, sometimes with time limits. However, there are also the parents that neglect the fact that their child is on the verge of computer game addiction in favour of having more time for themselves or maintaining ‘’peace in the house’’.

U svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu odgajatelji koriste različite glazbene aktivnosti kojima se potiče razvoj govora kod djece. Među najznačajnijim glazbenim aktivnostima mnogobrojni autori ističu igre s pjevanjem, obradu pjesme (ili ponavljanje pjesme), obradu brojalice (ili ponavljanje brojalice), aktivno slušanje glazbe, poticanje dječjeg stvaralaštva te sviranje na udaraljkama. S obzirom da su brojna istraživanja potvrdila pozitivan utjecaj glazbe na razvoj dječjeg govora, u ovom je radu naglasak upravo na tome. Rad je podijeljen u nekoliko poglavlja, među kojima se ističe kako se razvija govor kod djece, kakav je utjecaj glazbe na razvoj govornog izražavanja, koji se oblici glazbenih aktivnosti koriste u radu s djecom. Najveći naglasak u ovom radu stavljen je na istraživanje koje je provedeno na uzorku od 49 odgajatelja. Cilj istraživanja je utvrditi utječe li provođenje glazbenih aktivnosti u odgojno-obrazovnom radu na razvoj govora kod djece i koje se glazbene aktivnosti najčešće provode u radu s djecom. Istraživanje je provedeno putem online anketnog upitnika koji je izrađen pomoću Google obrasca. Rezultati istraživanja pokazali su da većina ispitanika smatra da provođenje glazbenih aktivnosti pozitivno utječe na razvoj govora kod djece, da djeca vole glazbene aktivnosti, a najčešći oblik glazbenih aktivnosti koje odgajatelji koriste u radu su slušanje glazbe i pjevanje pjesmica. Također, više od pola ispitanika reklo je da glazbene aktivnosti nisu dovoljno zastupljene u svakodnevnom radu, što upućuje na to da postoji potreba dodatnog usavršavanja odgajatelja kako bi se razvila svijest o važnosti provođenja glazbenih aktivnosti. In their daily educational work, educators use various musical activities that encourage children's speech development. Among the most important musical activities, many authors point out singing games, singing a song (or repeating a song), working a counter (or repeating a counter), actively listening to music, encouraging children's creativity, and playing percussion instruments. Given that numerous studies have confirmed the positive influence of music on the development of children's speech, this paper focuses on exactly that. The paper is divided into several chapters, among which it is emphasized how speech develops in children, what is the influence of music on the development of speech expression, which forms of musical activities are used in working with children. The greatest emphasis in this paper is placed on the research conducted on a sample of 49 educators. The aim of the research is to determine whether the implementation of musical activities in educational work affects the development of children's speech and which musical activities are most often implemented in work with children. The research was conducted through an online questionnaire created using a Google form. The results of the research showed that the majority of respondents believe that conducting musical activities has a positive effect on children's speech development, that children love musical activities, and the most common form of musical activities that educators use in their work is listening to music and singing songs. Also, more than half of the respondents said that musical activities are not sufficiently represented in their daily work, which indicates that there is a need for additional training of educators in order to develop awareness of the importance of conducting musical activities.

Predmet ovoga rada je Digitalni mediji i odgoj. Cilj ovoga rada je istražiti utjecaj novih medija odnosno same tehnologije na djecu predškolske dobi, s obzirom da djeca u toj dobi vrlo brzo upijaju okolinu koja se oko njih nalazi, a to uvelike obuhvaća sve veće korištenje tehnologije. Izrada rada se temelji na prikupljanju i analizi primarnih i sekundarnih izvora podataka. Sekundarne izvore podataka predstavljali su teorijska literatura te pregled istraživanja iz hrvatskih i međunarodnih izvora. Primarne izvore podataka predstavljali su rezultati istraživanja pomoću intervjua koje je provedeno u Dječjem vrtiću „Olga Ban“ Pazin. Istraživanje u ovome radu je pokazalo kako velika većina djece ima pristup digitalnim medijima, te kako oni predstavljaju sastavni dio njihovog odrastanja. Današnji roditelji su svjesni raznolikosti sadržaja na internetu, zbog čega kontroliraju sadržaj koji njihova djeca gledaju, kako bi spriječili potencijalne negativne učinke na djetetov rast i razvoj. Subject of this paper is Digital media and education. The aim is to investigate the impact of new media, or technology itself, on children of preschool age, considering that children at that age very quickly absorb the environment around them, and this includes the increasing use of technology. The creation of this paper is based on the collection and analysis of primary and secondary sources of data. Secondary sources of data were theoretical literature and an overview of research from Croatian and international sources. The primary sources of data were the results of research using interviews that were conducted in the Kindergarten "Olga Ban" Pazin. The research in this paper has shown that the majority of children have access to digital media, and that digital media represent an integral part of their growing up. Today's parents are aware of the variety of content on the Internet, which is why they control the content their children watch, in order to prevent potential negative effects on the child's growth and development.

Ovaj rad istražuje odnos samopoštovanja i učestalosti korištenja društvene mreže Instagram kod studenata. Pojašnjena je kompleksnost samopoštovanja kao i definiranje pojma iz nekoliko različitih kutova. Raspravljeno je značenje novih medija i utjecaj digitalizacije te Web 2.0 na komunikaciju i dijalog. U radu se pisalo i o tome kako se komunikacija mijenjala tijekom godina, desetljeća i stoljeća i što je Web 2.0 popravio ili pokvario donošenjem mogućnosti za bržim širenjem informacija. Središnji dio ovog završnog rada jest istraživanje samopoštovanja među ispitanim studentima i koliko korištenje Instagrama gradi ili uništava samopoštovanje te postoji li razlika kada su u pitanju studenti i studentice. This final paper is based on research of the relationship of self-esteem and the frequency of using the social media app Instagram, where the users are college students. The complexity of the self-esteem is explained, and a few of the self-esteem definitions were offered. The meaning of new media and the influence of digitalisation, and Web 2.0 on communication and dialogue. In this paper it was written that the communication has changed throughout the years, decades and centuries, and it is discussed what the Web 2.0 fixed or broke while bringing the possibility of faster information sharing. The middle part of this final paper is the research of self-esteem among students, and how much did Instagram using build or destroy their self-esteem, and if there is a difference when either female or male students were in question.

Odgoj djeteta u doba lako dostupnih internet sadržaja i tehnologije predstavlja izazove za roditelje zbog još nepoznatih dugoročnih učinaka na zdravlje djece. Dječji mozak se brzo razvija i upija sve informacije. Trenutne preporuke uključuju potpuno izbjegavanje ekrana do dobi od dvije godine, do sat vremena za djecu do pet godina i do maksimalno dva sata dnevno za djecu stariju od 6 godina. Preporuka je uz navedenu kontrolu sadržaja i „konzumiranje“ edukativnih sadržaja, što često nije pravilo. Smatra se da korištenje tehnologije ima svoje negativne i pozitivne učinke na razvoj djece. Tehnologija ima pedagoški, psihološki, socijalni i medicinski aspekt. Cijelo vrijeme se naglašava ograničeno i razumno korištenje te provođenje što više vremena u pokretu, slobodnoj igri bez tehnologije te kvalitetnom vremenu s obitelji. U svrhu izrade rada provedeno je istraživanje s ciljem ispitivanja stavova roditelja o utjecaju tehnologije na njihovu djecu, utvrđivanja količine vremena koju djeca provode koristeći tehnologiju i da li i kako tehnologija utječe na njihovo ponašanje s roditeljske perspektive. Sudjelovalo je 260 sudionika od čega su 245 (94,2%)ženskog spola. Rezultati upućuju da su u istraživanju sudjelovali uglavnom roditelji mlađe djece od 3-8 godina. Gotovo svi sudionci, njih 253 (97,3%) u svojim kućanstvima posjeduju pametne telefone, a televizore posjeduje 256 (98,5%) sudionika. 99 (38,1%) sudionika izjasnilo se kako njihova djeca provode na elektroničkim uređajima dnevno 1-2 sata. 53 (20,4%) sudionika izjasnilo se da im djeca provode 2-3 sata slobodnog vremena na elektroničkim uređajima. 90 (34,6%) sudionika ponekad, a 82 (31,5%) uvijek ograničava vrijeme provedeno uz ekrane. U prosjeku polovina sudionika 3,5 sata dnevno provodi bez tehnologije. U pitanju otvorenog tipa, 62 (24%) sudionika je opisalo kako tehnologija negativno utječe, a 80 (31%) sudionika opisalo je pozitivan učinak tehnologije na djecu. Ukupno 146 (56,1%) sudionika često ili uvijek razgovara o negativnim utjecajima tehnologije. Gotovo svi sudionci u svojim kućanstvima imaju tehnologiju. Premali dio roditelja razgovara s djecom o negativnim učincima tehnologije. Raising a childinan age of easily accessible Internet content and technology presents many challenges for parents becauseo fthe as-yet-unknownlong-termeffects on children’s health. A child's brain develops much faster and absorbs all the information. Current recommendations include completely avoiding the screen by the age of two, up to an hour for children under five, and up to a maximum of two hours a day for children over 6. With content control and "consuming" educational content, which is often not the rule. The use oftechnology is believed to have negative and positive effects on children’s development. Technology has pedagogical, psychological, social, and medical aspects. The emphasis is on limited and reasonable use and spending as much time on the move as possible, free play without technology in quality time with family. For the purpose of the paper, a study was conducted to examine parents attitudes about the impact of technology on their children, to determine the amount of time children spend usingtechnology and whether and how it affects their behavior from a parent's perspective. 260 respondents participated of which 245 (94.2%) were female. The results indicate that the study involved mainly parents of children of 3-8 years. Almost all participants, 253 of them (97.3%) own smartphones in their households, and 256 (98.5%) participants own televisions.99 (38.1%) participantsstatedthattheirchildrenspend 1-2 hours a day on electronic devices. 53 (20.4%) participants stated that their children spend 2-3 hours of free time on electronic devices. 90 (34.6%) of participants sometimes restrict, and 82 (31.5%) always limit the time spent on the screen. On average, half of the respondents spend 3.5 hours a day without technology. In the open-ended question 62 (24%)respondents described how technology negatively affects their children, and 80 (31%) respondents rated the positive effects of technology on children. Total of 146 (56.1%) respondents often or always talk about the negative impacts of technology. Almost all respondents have technology in their households. Too few parents talk to their children about the negative effects of technology.

U teorijskom dijelu rada definiran je pojam influencera i njihov utjecaj na potrošače i trendove potražnje za pojedinim proizvodima i uslugama. Posljednjih godina sve je popularniji influencer marketing koji predstavlja specifičnu vrstu marketinga na društvenim mrežama. Takva vrsta marketinga se odnosi na influencere koji poduzimaju radnje na društvenim mrežama kako bi utjecali na kupovno ponašanje potrošača. Utjecaj su stekli zbog zanimljivog, poučnog ili inspirativnog sadržaja kojeg objavljuju na svojim profilima društvenih mreža, a rezultat takvog sadržaja je velik broj ljudi koji ih prate. Za potrebe empirijskog dijela rada provedeno je istraživanje na terenu putem anketnog upitnika na uzorku od 134 ispitanika kako bi se saznalo imaju li, i u kojoj mjeri, influenceri utjecaj na kupovno ponašanje potrošača na tržištu odjevnih predmeta. Anketni upitnik se sastojao od 20 pitanja te su se na temelju odgovora ispitanika donijeli zaključci. In the theoretical part of the paper, the concept of influencers and their impact on consumers and demand trends for individual products and services is defined. Influencer marketing, which represents a specific type of marketing via social networks, has become increasingly popular in recent years. This type of marketing refers to influencers taking action on social media to influence consumer buying behavior. They gained influence due to the interesting, educational or inspiring content they publish on their social network profiles, and the result of such content is the number of people who follow them. For a purpose of the empirical part of paper, field research was conducted using a survey questionnaire on a sample of 134 respondents in order to find out whether, and to what extent, influencers influence the buying behavior of consumers on the clothing market. The questionnaire consisted of 20 questions, and conclusions were drawn based on the respondents' answers.

Influenceri su utjecajne osobe koje djeluju kroz društvene mreže te razvijaju svoje kvalitete: vjerodostojnost, povjerenje, izvornost i karizmu. Kod influencera se cijeni stručnost o proizvodima ili uslugama, a vjerodostojnost se dobiva kroz strast influencera o onome što promovira ili ako mu je to struka. Influencer ima povjerenje publike ako publika smatra da su njegove preporuke neovisne i temeljene na vlastitim iskustvima, a ako publika dobije dojam da je influencer promovirao proizvod samo jer je plaćen za tu promociju, dolazi do gubitka povjerenja. Jezik i stil kojim se koristi, influencer približava svojim pratiteljima. Karizmatičnost je karakteristika influencera kao popularnih osoba s dobrom reputacijom na društvenim mrežama. Zbog interakcija na društvenim mrežama koje se događaju između influencera i njegove publike, publika će stvoriti osjećaj povezanosti s influencerom. Rad influencera ima posebna obilježja na različitim društvenim mrežama. Na nekim društvenim mrežama mogu dijeliti sve vrste i oblike sadržaja, a neke ograničavaju sadržaje ili količinu sadržaja koji se mogu podijeliti. Ovaj rad prikazuje utjecaje influencerica na mlade majke na društvenoj mreži Instagram. Kroz tri različita istraživanja dobio se uvid u odnos između influencerica i njihovih korisnika u ovom slučaju mladih majki. Saznalo se vjeruju li korisnici (mlade majke) „insta majkama“ te jesu li majke influencerice svjesne svoga utjecaja na mlade majke.

Kontinuirani razvoj tehnologije doprinosi poboljšanju svih aspekata života ljudi. Jedna od najbrže razvojno rastućih tehnologija današnjice svakako su telekomunikacije. Kroz posljednjih par desetaka godina napredak je i više nego očit – od uspostave prvog telefonskog poziva do mogućnosti komuniciranja s bilo kim (ili čim) u bilo kojem trenutku. Tehnologija čija je implementacija trenutno u punom zamahu, peta je generacija mobilnih mreža. Očekuje se omogućavanje iznimno velikog broja novih tipova usluga, pa samim time i utjecaj na cjelokupnu svjetsku industriju i prelazak na dugo iščekivanu industriju 4.0. U ovom radu dan je pregled razvoja 5G mrežne tehnologije, kako s tehnološkog tako i sa standardizacijskog aspekta. Prikazani su izazovi implementacije 5G mreža te utjecaj istih na mrežne operatore, pružatelje infrastrukture i regulatore. S obzirom na potonje, bilo je neizbježno spomenuti mrežnu neutralnost koja je jedno od gorućih pitanja korištenja 5G tehnologije. Zaključno je opisano kako je i sam razvoj standarda još u tijeku, pa samim time i tehnoloških rješenja 5G mreža, ali i kako je bitno svim dionicima tržišta fokusirati se na 5G tehnologiju u nadolazećim vremenima. Continuous development of technology contributes to the improvement of all aspects of people's lives. One of the fastest growing technologies of today is certainly telecommunications. Over the last few decades, progress has been more than obvious - from making the first phone call to being able to communicate with anyone (or anything) at any time. The technology, the implementation of which is currently in full swing, is the fifth generation of mobile networks. It is expected to provide an extremely large number of new types of services, and thus the impact on the entire global industry and the transition to the long-awaited Industry 4.0. This paper provides an overview of the development of 5G network technology, both in terms of technology and standardization. The challenges of implementing 5G networks and their impact on network operators, infrastructure providers and regulators are presented. Given the latter, it was inevitable to mention net neutrality which is one of the burning issues of using 5G technology. In conclusion, it was described that the development of standards is still underway, and thus the technological solutions of 5G networks, but also how important it is for all market participants to focus on 5G technology in the coming times.

Diplomski se rad bavi utjecajem novoga kurikula na sadržaje u udžbenicima likovne umjetnosti kao bitnim dijelovima svakodnevnoga života učenika. Kurikul, kao ključan odgojno-obrazovni koncept 21. stoljeća je višedimenzionalan jer se bavi i općom filozofijom odgojno-obrazovnoga procesa. To se vidi u udžbenicima koji su najvidljiviji dio kurikula. Zamjena staroga kurikula novim je nužna jer i društvo funkcionira na nov način, a to se vidi u novim znanjima, vještinama, sposobnostima, vrijednostima i stavovima. U diplomskom su radu navedeni primjeri s novim načinima provođenja kurikula i objašnjenja kako se te promjene vide u nastavnim predmetima i udžbenicima likovne umjetnosti. Utjecaj novoga kurikula vidljiv je u kompetencijama koje se ističu kao poželjne, zastupljene su i u ishodima, a to su kreativnost, stvaralaštvo, inovativnost, kritičko mišljenje, znanje o informacijsko-komunikacijskim tehnologijama, timski rad i druge kompetencije. U radu se istražuje odnos nastavnika i nakladnika, a temelji se na novim pristupima i sadržajima udžbenika. Analizira se i Nastavni plan i program u kojemu su strogo popisani ključni pojmovi i postignuća. Stari Kurikulom uspoređuje se s novim Kurikulom, analiziraju se sadržaji udžbenika od 1994. do 2021. godine. Istražuje se i utjecaj kurikula na rodnu osjetljivost i osviještenost toga problema kroz usporedbu starih i novih udžbenika za predmete likovne umjetnosti. Da bi sustav odgoja i obrazovanja bio učinkovit, on se treba promijeniti i prilagođavati promjenama u društvu. Prijedlozi promjena bi trebali biti i jesu zastupljeni u kurikulu koji se stalno provjerava, dopunjuje i mijenja u odgojno-obrazovnoj praksi. The master thesis examines an influence of new curriculum on a content in the textbooks of fine art as an important part of student’s everyday life. The curriculum, as a key educational concept of the 21st century, due to its multidimensionality, encompasses the overall philosophy of the educational process. This is manifested in the textbooks as the most visible components of the curriculum. Replacing the old curriculum with a new one is necessary because society also functions in a new way, and this is evident in new knowledge, skills, abilities, values and attitudes. There are examples with new ways of implementing the curriculum and how these changes are seen in the teaching subjects and textbooks of fine art. The influence of the curriculum on Fine Arts textbooks is seen in the competences that stand out in the new curriculum, which are creativity, innovation, critical thinking, knowledge of information and communication technologies, teamwork, etc. The master thesis also explores the relationship between teachers and publishers, and is based on new approaches to textbook content. The Curriculum, which has strictly prescribed key concepts and achievements, is also analyzed. It is compared with the new curriculum – the contents of the textbooks from 1994 to 2021 are analyzed. The influence of the curriculum on the gender sensitivity of textbooks and the awareness of this problem is also investigated through the comparison of old and new fine art textbooks. In order to reach an education system that is effective, it needs to change and monitor changes. All these changes should be and are in a curriculum that is constantly checked, supplemented and changed in educational practice.

Danas društvene mreže snažno i neposredno utječu na živote ljudi, na poslovanje poduzeća te na brojne marketinške aktivnosti jer su potpuno promijenile dosadašnji način života, poslovanja i marektinškog utjecaja na ljude. Putem društvenih mreža mnogo je brže, učinkovitije i racionalnije doprijeti do ciljnih kupaca, omogućiti ljudima nesmetanu i direktnu komunikaciju, ali i olakšati poslovanje poduzeća u svru racionalizacije troškova i vremena. Međutim, postojanje društvenih mreža donijelo je i određene posljedice na ljudsko ponašanje, strukturu poslovanja poduzeća te način izvršavanja marketinških aktivnosti i provedbe marketinga. U tom smislu, potpuno je izmijenjen način na koji se danas oblikuju životi ljudi pod utjecajem društvenih mreža što dovodi do određenih divergencija u ljudskom ponašanju, način poslovanja poduzeća ostvario je niz prednosti, a i sam marketing je potpuno izmijenjen jer je sve orijentirano na viralni utjecaj na kupce. Pojava društvenih mreža je transformirala tradicionalan način života i druženja među ljudima, unaprijedila mogućnosti marketinpkih aktivnosti, ali i uvelike utjecala na promjene u ljudskoj osobnosti. SUMMARY Today, social networks have a strong and direct impact on people's lives, the company's operations in many market activities, because the current way of life, business and marketing impact on people have completely changed. Through social networks, it is much faster, more efficient and rational to reach targeted customers, enable people to communicate smoothly and directly, but also to facilitate business operations in order to rationalize costs and time. However, the existence of social networks has brought certain consequences to human behavior, the structure of business operations and the way of performing market activities and proven marketing. In this sense, the way in which the lives of people under the influence of social networks are shaped today has completely changed, which leads to certain divergences in human behavior, the way companies do business has a number of advantages, and marketing has completely changed because everything is oriented . The emergence of social networks has transformed the traditional way of life and socializing among people, improved the possibilities of market activities, but also greatly influenced changes in the human personality.

Ovaj rad bavi se utjecajem računalnih igara na djecu u dobi od trećeg do šestog razreda osnovne škole. U njemu je obrađen razvoj računalnih igara od njihovih idejnih početaka do danas, vrste računalnih igara, pozitivne i negativne strane igranja računalnih igara, studije koje obrađuju ciljanu dobnu skupinu, te utjecaj pandemije COVID-19 na odnos djece prema računalnim igrama. Za potrebe rada provedeno je i vlastito istraživanje i to na 145 djece, za koje su roditelji ispunjavali anketna pitanja. U njemu su potvrđene četiri hipoteze postavljene prije početka istraživanja, dok jedna nije. Potvrđeno je da djeca najčešće igraju online računalne igre s prijateljima iz stvarnog svijeta, da igraju računalne igre iz zabave ili zbog prijatelja, da igranje računalnih igara negativno utječe na dječje ponašanje i da su djeca tijekom pandemije COVID-19 više vremena provodila igrajući računalne igre. Nije potvrđena hipoteza da bi se djeca radije igrala računalne igre nego se igrala vani s prijateljima, jer je više roditelja dalo suprotan odgovor. Zaključeno je da igranje računalnih igara ima utjecaj na djecu u našoj dobnoj skupini. Taj utjecaj može biti ili pozitivan ili negativan, a sve ovisno od količine vremena koju djeca provode igrajući, koju vrstu igara igraju i koliko roditelji sudjeluju u odlukama djece oko računalnih igara i kontroliraju njihovo korištenje. This paper deals with the impact of computer games on children from third to sixth grade of primary school. It deals with the development of computer games from their beginnings until today, the types of computer games, the pros and cons of playing computer games, studies that address the target age group, and the impact of the COVID-19 pandemic on children's attitudes towards computer games. For the needs of the work, our own research was conducted on 145 children, for whom parents filled out survey questions. It confirmed four hypotheses set before the start of the study, while one did not. It was confirmed that children most often play online computer games with friends from the real world, that they play computer games for fun or for friends, that playing computer games negatively affects children's behavior and that children spent more time playing computer games during the COVID-19 pandemic. The hypothesis that children would rather play computer games than play outside with friends has not been confirmed, as more parents have given the opposite answer. It was concluded that playing computer games has an impact on children in our age group. This impact can be either positive or negative, all depending on the amount of time children spend playing, what type of games they play, and how much parents participate in children’s decisions about computer games and control their use.

Lobiranje je široko rasprostranjena praksa zagovaranja interesa kod donositelja odluka. Unatoč tome, nedovoljno je teoretski obrađeno. Ovaj rad zauzima pristup kako se lobiranje najpreciznije može shvatiti kao grana odnosa s javnošću. Stoga se pojmovi važni za lobiranje uspoređuju s pojmovima iz teorije odnosa s javnošću. Pokazuje se kako je u okviru pitanja regulacije tema transparentnosti bitna i za jedno i za drugo područje. Utjecaj kao važna odrednica lobiranja obzirom na teškoću definiranja može se usporediti s publicitetom. Utvrđeno je kako se ovaj pojam također preklapa s kategorijama persuazije i „meke moći“. Još jedno preklapanje pokazalo se na primjeru usporedbe interesnih skupina i dionika, kod kojih je i u lobiranju, i u odnosima s javnošću, bitno načelo organiziranosti. Posljednji argument u prilog definiranja lobiranja kao grane odnosa s javnošću istaknut je korištenjem istovjetnih tehnika i alata, u prvom redu razgovora., Lobbying is the widespread practice of advocating interests among decision-makers. In spite of this, it is insufficiently theoretically addressed. This paper takes the approach that lobbying can be most accurately understood as a branch of public relations. Therefore, terminology important for lobbying is compared with terminology from public relations theory. It has been demonstrated that, within the framework of the issue of regulation, the topic of transparency is essential for both areas. Influence as an important determinant of lobbying, given the difficulty of defining, can be compared with publicity. It was found that this term also overlaps with the categories of persuasion and "soft power". Another overlapping area was shown on the example of comparison of interest groups and stakeholders, in which the principle of organisation is essential both in lobbying and in public relations. The last argument in favour of defining lobbying as a branch of public relations is highlighted in the use of identical techniques and tools, primarily discussions.

Cilj istraživanja: Prevesti s engleskog jezika na hrvatski jezik instrument Malocclusion Impact Questionnaire (MIQ) i analizirati njegovu strukturu. Nacrt studije: Presječna studija Ispitanici i metode: Naprijed-natrag prijevod učinila su četiri neovisna prevoditelja s dobrim znanjem obaju jezika. Panel od pet stručnjaka pratio je proces i usuglasio hrvatsku inačicu prijevoda. Uzorak je činilo 254 ispitanika dobi između 10 i 18 godina (medijan 15 godina), 52 % djevojčica. Kliničkim pregledom određen im je stupanj malokluzije Indeksom potrebe za ortodontskom terapijom i Littleovim indeksom nepravilnosti inciziva. Izvijestili su zadovoljstvo izgledom i potrebu za terapijom Likertovom ljestvicom (0 = uopće ne – 4 = jako puno) te utjecaj malokluzije instrumentima MIQ-a, Psihosocijalnim utjecajem dentalne estetike i Ljestvicom ograničenja funkcije čeljusti. Rezultati: Faktorska analiza pokazala je da jednodimenzionalni MIQ objašnjava 46 % varijance i ima visoku unutarnju konzistentnost (Cronbach α = 0, 920). Čestica gristi hranu najmanje korelira s ostalim česticama i njezino bi izbacivanje poboljšalo konzistentnost jednodimenzionalnog instrumenta (α = 0, 927). MIQ značajnije linearno korelira sa zadovoljstvom izgleda zubi i lica (r = 0, 575 i 0, 411 ; p < 0, 001) nego samoreportiranom potrebom za terapijom zubi i lica (r = 0, 421 i 0, 366 ; p < 0, 001). Utjecaj malokluzije proporcionalan je pacijentovoj perspektivi estetske komponente intenziteta malokluzije (r = 0, 321 ; p < 0, 001), ali nije potrebi za ortodontskom terapijom zbog dentalnog zdravlja. MIQ je najbolje korelirao s psihološkim i socijalnim utjecajima dentalne estetike (r = 0, 762 i 0, 740 ; p < 0, 001), a nije korelirao s ograničenjima žvakanja. Zaključak: Jednodimenzionalni MIQ ima zadovoljavajuća psihometrijska svojstva i dobra je mjera psiholoških i socijalnih utjecaja narušene dentalne estetike, ali ne i oralne funkcije.

Cilj istraživanja: Cilj je istražiti koliko uspješno upitnik Malocclusion Impact Questionnaire (MIQ) može detektirati promjene kvalitete života izazvane liječenjem malokluzije. Nacrt studije: Opažajno istraživanje provedeno u Osijeku i Rijeci Ispitanici i metode: Ispitanci su bili kognitivno sposobni pacijenti od 11 – 18 godina koji su započeli ortodontsku terapiju fiksnim napravama. Procjenjivao se stupanj nepravilnosti inciziva na početku terapije i nakon tri mjeseca. Ispitanici su popunjavali MIQ prije početka terapije i nakon tri mjeseca. Uspoređivale su se promjene uslijed terapije te podudarnost kliničkih promjena i kvalitete života. Rezultati: Nakon tri mjeseca terapije utjecaji malokluzije su se smanjili za medijan 2, 7 skalarnih poena (p = 0, 001 ; r = 0, 541), a nepravilnost maksilarnih inciziva za medijan 2 mm (p < 0, 001 ; r = 0, 863 ). Rezultati se nisu razlikovali znatno između spolova niti korelirali s dobi. Iznos korekcije nepravilnosti maksilarnih inciziva nije korelirao s iznosom promjene utjecaja malokluzije. Veliko raspršenja promjene utjecaja bilo je prisutno kod male promjene u denticiji (promjena od 0 – 4mm). No kod veće promjene (od 4 mm) s povećanjem iznosa redukcije nepravilnosti inciziva linearno se smanjuvai utjecaj malokluzije (r = -0, 844 ; p = 0, 017). Zaključak: MIQ uspjeva detektirati promjene indicirane ortodontskom terapijom, a odnos nije linearan niti ovisan o spolu i dobi.

Ovaj rad osim što se bavi siluetama Christiana Diora i njegovima najzačajnijim kreacijama, obuhvaća njegovu biografiju, njegov rani život i same početke koji su utjecali na njegovu karijeru. Također govori o nasljednicima njegove ostavštine koji pažljivo poštuju tradiciju i čuvaju stil koji je Dior gradio. Kroz ovaj rad vidjet ćemo kako je zapravo Dior utjecao na svijet mode te ostavio jak utjecaj na svijet sve do danas, ostavivši za sobom veliko modno carstvo. Iako su Diorovo nasljeđe mnogi vodili, njegov originalan prepoznatljiv izgled nikad se nije izgubio. U ovom radu vidjeti ćemo modne siluete te način na koji sam ja doživjela Diora i predstavila kroz ovu kolekciju. Propitujem Diorove siluete koje su u svojoj suštini geometrijske i minimalističke. U kontekstu geometrijskog promišljanja forme, kao krajnji rezultat, došla sam do vlastite oblikovane modne kolekcije., This work, in addition to dealing with the silhouettes of Christian Dior and his most striking creations, includes his biography, his early life and the very beginnings that influenced his career. It also speaks of the heirs of his legacy who carefully respect tradition and preserve the style that Dior built. Through this work we will see how Dior actually influenced the world of fashion and left a strong influence on the world to this day, leaving behind a large fashion empire. Although Dior's legacy has been led by many, his original distinctive appearance has never been lost. In this paper we will see fashion silhouettes and the way I experienced Dior and presented through this collection. I question Dior's silhouettes, which are essentially geometric and minimalist. In the context of geometric reflection of form, as the end result I came to my own designed fashion collection.

Cilj istraživanja je bio da se na uzorku od 146- ero djece (73 dječaka i 73 djevojčica) u dobi od tri godine primijeni sustav od ukupno 26 varijabli, od toga 7 varijabli morfoloških karakteristika, 7 varijabli motoričkih sposobnosti, jedna varijabla aerobnog kapaciteta (kao posebni sustavi prediktorskih varijabli) i jedanaest varijabli slobodnog vremena (kao kriterijske varijable) s prvim ciljem utvrđivanja razlika između dječaka i djevojčica u svim mjerenim varijablama, i s drugim ciljem da se utvrdi u cjelokupnom uzorku zajednički utjecaj kiantropoloških obilježja na kriterijske varijable slobodnog vremena u cilju utvrđivanja povezanosti da li dijete koje se više kreće u svom obiteljskom okruženju ima bolja kinantropološka obilježja. Rezultati T-testa za nezavisne uzorke su utvrdili značajne razlike između dječaka i djevojčica u morfološkoj varijabli opseg trbuha u korist većih dimenzija kod dječaka, u motoričkoj varijabli kojom se provjerava koordinacija (hodanje unatrah u uporu za rukama) u korist boljih rezultata kod dječaka, te u dvije varijable slobodnog vremena koje ukazuju da djevojčice češće i više plivaju od dječaka. Rezultati kakoničke analize pokazali su da prvi par kanoničkih faktora iznosi 0, 00 što ukazuje na značajne povezanosti između kinantropoloških varijabli i varijabli slobodnog vremena, odnosno da djeca koja se u obiteljskom okruženju tjelesno aktivnija, imat će i bolja kinantropološka obilježja.

Redovitost tjelesne aktivnosti kod ljudi poprima značajnu važnost u svakodnevnici njihovih života. Naime, tjelesna aktivnost može poboljšati mentalno zdravlje ljudi i izravno utjecati na smanjenje anksioznosti i depresije, kao i rezultirati poboljšanjem raspoloženja. Štoviše, čini se da su različite vrste tjelesne aktivnosti učinkovite u poboljšanju motoričkih sposobnosti kako kod djece, tako i kod odraslih. Utjecaj tjelesne aktivnosti je za ljude vrlo važan jer djeluje izravno na motoričke sposobnosti, a samim tim je to usko povezano s mentalnim zdravljem, ali i drušvenom interakcijom te samoučinkovitosti osobe. S druge strane, neaktivnost ljudi može povećati rizik od raznih bolesti koje su povezane s motoričkim sposobnostima, što može dovesti do lošeg mentalnog zdravstvenog statusa. Ovaj rad se bazira na istraživanju motoričkih sposobnosti u čemu su participirali akivni i neaktivni studenti fizioterapije. Sam rad donosi pregled motoričkih sposobnosti gdje je fokus na vrste motoričkih sposobnosti, razvoj motorike, objašnjenja fine i grupe motorike. Uz pregled motoričkih sposobnosti, rad se također temelji na važnosti tjelesne aktivnosti, gdje se istražila motorička sposobnost aktivnih i neaktivnih sudionika sa različitim testovima koji mjere snagu, brzinu, gibljivost, koordinaciju, preciznost te ravnotežu. The regularity of physical activity in humans is of significant importance in everyday life. Namely, physical activity can improve human mental health and directly affect the reduction of anxiety and depression, as well as result in improved mood. Moreover, different types of physical activity appear to be effective in improving motor performance both in children and adults. The influence of physical activity is very important for people because it acts directly on motor skills, and therefore it is closely related to mental health, as well as social interaction and self-efficiency of a person. On the other hand, inactivity of people can increase the risk of various illnesses associated with motor performance, which can lead to poor mental health status. This paper is based on the research of motor abilities in which active and inactive students of physiotherapy participated. The paper brings an overview of motor skills where the focus is on types of motor skills, motor development, fine and motor group explanations. In addition to an overview of motor skills, the paper is also based on the importance of physical activity, where the motor ability of active and inactive participants with different tests measuring strength, speed, motion, coordination, precision and balance was investigated.

Lebdeće čestice (eng. particulate matter, PM) obuhvaćaju veliki raspon tvari različitog kemijskog sastava i veličina koje se prenose zrakom u obliku čvrstih ili tekućih frakcija. U okolišni zrak dospijevaju prirodnim procesima ili ljudskom aktivnošću (npr. požari, izgaranje fosilnih goriva). Tijekom proteklih nekoliko desetljeća obraća se veća pažnja zdravstvenim aspektima povećanih koncentracija lebdećih čestica različitih frakcija u atmosferskom zraku. Ustanovljena je povezanost lebdećih čestica s preranom smrti, pogoršavanjem astme, smanjenom funkcijom pluća te kardiovaskularnim bolestima. Lebdeće čestice dijele se na dvije glavne frakcije na temelju aerodinamičkog promjera: PM10 i PM2,5. Čestice većeg promjera (PM10) imaju tendenciju zadržavanja u plućima, dok PM2,5 mogu prodrijeti kroz plućnu barijeru, ući u krvotok i uzrokovati kardiovaskularna oboljenja. Centri za gospodarenje otpadom (CGO) zamišljeni su na način da smanje emisiju deponijskih plinova u atmosferski zrak. CGO Marišćina prvi je izgrađeni Centar u Republici Hrvatskoj i predstavlja centralnu figuru cjelovitog sustava gospodarenja otpadom u Primorsko-goranskoj županiji. Cilj rada bio je ispitati utjecaj CGO Marišćine na koncentraciju lebdećih čestica različitih frakcija te utvrditi kvalitetu zraka u okolini Centra. Ustanovljeno je da utjecaj CGO Marišćina na koncentraciju lebdećih čestica tijekom 2021. godine nije bio značajan, nisu prekoračene zakonski propisane vrijednosti koncentracija PM10 i PM2,5, a kvaliteta zraka u okolini Centra se na temelju izmjerenih vrijednosti koncentracija lebdećih čestica svrstava u prvu kategoriju. Iako nije utvrđen značajniji utjecaj CGO Marišćina na kvalitetu zraka u 2021. godini, kontinuirano praćenje polutanata u zraku nužno je za pravovremenu reakciju u slučaju onečišćenja. Particulate matter (PM) include a wide range of substances of different chemical composition and sizes that are carried by air in the form of solid or liquid fractions. PM reach ambient air through natural processes or human activity (e.g. fire, burning of fossil fuels). Over the past few decades, more attention is focussed to the health aspects of increased concentrations of PM in the ambient air. The association of PM with premature death, exacerbation of asthma, reduced lung function and cardiovascular diseases has been established. PM are divided into two main fractions based on aerodynamic diameter: PM10 and PM2,5. Particles with a larger diameter (PM10) tend to stay in the lungs, while PM2,5 can penetrate the lung barrier, enter the blood stream and cause cardiovascular diseases. Waste Management Centers (WMC) are designed to reduce the emission of landfill gases into the atmosphere. WMC Marišćina is the first Center built in the Republic of Croatia and represents the central figure of the integral waste management system in the Primorsko-goranska County. The aim of this scientific Paper was to examine the influence of WMC Marišćina on the concentration of particulate matter in diverse fractions and to determine the air quality in the surroundings of the Center. It was established that the impact of WMC Marišćina on the concentration of particulate matter during 2021 was not significant, the legally prescribed values of PM10 and PM2,5 concentrations were not exceeded. Based on the measured values of the concentration of particulate matter, air quality in the surroundings of the Center is classified in the first category. Although no significant impact of WMC Marišćina on air quality in 2021 has been determined, continuous monitoring of pollutants in the air is necessary for a timely reaction in case of pollution.

Igranje videoigara je omiljena zabava velikog dijela opće populacije, ne samo djece i adolescenata, a interes za videoigre s godinama postojanja raste sve više, neovisno i o ekonomskim i zdravstvenim krizama. Industrija videoigara bilježi eksponencijalan rast te se očekuje uvođenje esporta kao olimpijske discipline, procjenjuje se da će broj igrača u svijetu uskoro dosegnuti tri milijarde. Osim kod igrača i pripadnika industrije videoigara, interes za videoigre i njihov utjecaj na pojedinaca i društvo zadnjih godina raste i kod znanstvenika i stručnjaka koji se bave mentalnim i fizičkim zdravljem čovjeka. Kako su videoigre zastupljene u svim dobnim skupinama, u svim kulturnim, ekonomskim sredinama te sa svim razinama obrazovanja, posljedice igranja videoigara, bilo one pozitivne ili negativne, nisu usmjerene samo na igrače već i na članove njihovih obitelji koji često ne razumiju iste te posljedično ne znaju adekvatno reagirati. Sudeći po uvođenju dijagnoze Internet gaming disorder u 11. Međunarodnu klasifikaciju bolesti koja se primjenjuje od početka ove godine, igranje videoigara može biti ozbiljan zdravstveni problem s jedne strane, ali isto tako profesionalizacijom gaminga može postati atraktivan i isplativ životni poziv što privlači djecu i adolescente. Istraživanja koje je provedena među igračima i roditeljima igrača ukazuju na različitost percepcije videoigara. Dok igrači u igranju prepoznaju zabavu, mogućnost izgradnje karijere i/ili vid druženja, roditelji često iskazuju zabrinutost zbog nedostatka kontaktne socijalizacije, količine vremena koju igrači provode u igri te utjecaju istog na budućnost djece.

Cilj: Prevesti s engleskog na hrvatski jezik instrument Malocclusion Impact Questionnaire (MIQ), adaptirati ga i analizirati strukturu utjecaja malokluzije na adolescente. Materijal i metode: Unaprijed-unatrag prijevod načinila su četiri neovisna prevoditelja s dobrim znanjem oba jezika. Grupa od 20 adolescenata je u pilot testiranju dala komentare na razumljivost prijevoda. Panel od pet stručnjaka pratio je proces i usaglasio hrvatsku verziju prijevoda. Uzorak je činilo 134 ispitanika dobi 10-18 godina (medijan 15 godina), 53% žena. Kliničkim pregledom određen im stupanj malokluzije Indeksom potrebe za ortodontskom terapijom – Komponenta dentalnog zdravlja. Reportirali su zadovoljstvo izgledom i potrebu za terapijom Likertovom ljestvicom (0=uopće ne – 4=jako puno) te utjecaj malokluzije instrumentom MIQ. Rezultati: Eksploratorna faktorska analiza pokazala je da MIQ objašnjava 68% varijance u trodimenzionalnoj strukturi – psihološki utjecaji, društveni utjecaji te žvakanje hrane. Jednodimenzionalni MIQ objašnjava 50% varijance i ima visoku unutarnju konzistetnost (Chronbach α=0.924). Čestica gristi hranu najmanje korelira s ostalim česticama i njeno izbacivanje bi poboljšano konzistentnost jednodimenzionalnog instrumenta (α=0.936). MIQ značajnije linearno korelira sa zadovoljstvom izgledom (r=0.516 ; p

Diplomski rad bavi se nastankom modne fotografije, njenim razvojem u tehnici, te pitanjem prave definicije modne fotografije u oglašavanju. Modna fotografija predstavlja poveznicu između modne industrije i javnosti, potiče gledatelja na kupovinu predmeta kojeg oglašava i zauzima mjesto ogromnog utjecaja u našoj kulturi, postaje ogledalo naših ideala, taština, ambicija, želja i nesigurnosti. Digitalna tehnologija i društveni medij dali su oglašavačima izravan pristup bazi kupaca, smanjujući potrebu za indirektnim marketingom, dok je slavna osoba postala ključna modna ikona i značajan marketinški alat. Na temelju teorijskih spoznaja kreira se istraživanje kojim se željelo saznati na koji način modna fotografija u oglašavanju utječe na potražnju za kupovinom predmeta te pojasniti stav, mišljenja i kupovne navike ispitanika. Tijekom kolovoza 2022. godine na uzorku od 74 ispitanika provedeno je istraživanje koje je rezultiralo potvrdom percepcije modne fotografije kao reklamnog materijala, danas primarno na društvenim mrežama i njenog utjecaja na kupovne navike. Međutim iznenađujuća spoznaja je nesvjesnost ispitanika na percepciju utjecaja slavnih osoba nad oblikovanjem njihovog odabira proizvoda. Master's thesis deals with the origin of fashion photography, its technical development, and the question of the true definition of fashion photography in advertising. Fashion photography represents a link between the fashion industry and the public, encourages the viewer to buy the item it advertises, and occupies a place of enormous influence in our culture, reflecting our ideals, vanities, ambitions, desires, and insecurities. Digital technology and social media have given advertisers direct access to their customer base, reducing the need for indirect marketing, while the celebrity has become a key fashion icon and significant marketing tool. Based on theoretical knowledge, research was created to find how fashion photography in advertising affects the demand for purchasing items and to clarify the attitudes, opinions, and buying habits of respondents. During August 2022, a survey was conducted on a sample of 74 respondents, which resulted in confirmation of the perception of fashion photography as advertising material, today primarily on social networks, and its impact on shopping habits. However, it is surprising to realize that respondents are unaware of the influence of celebrities on the shaping of their product selection.

In the rapidly changing culture and sudden technological developments of the 21st century, American animated film had to accommodate to its vast worldwide audience. The classic, wholesome, often fairy-tale narrative largely utilized and popularized by Disney had to be changed to fit into the transforming values of the modern society. With American animated film industry of the 20th century being largely dominated by Disney, 21st century saw the emergence of some other major animated film studios. This thesis most notably deals with three studios – Disney, Pixar and DreamWorks, analyzing the distinct style that each studio employed in order to accommodate itself to the demands of the audience of the new millennium. The thesis also examines the impact which these studios left with their output. S obzirom na brzo mijenjajuću kulturu i nagle tehnološke napretke 21. stoljeća, američki animirani film se morao prilagoditi svoj širokoj publici iz cijelog svijeta. Klasičan, ugodan, često bajkovit narativ, kojeg je većinom koristio i popularizirao Disney, morao se promijeniti kako bi se uklopio u transformirajuće vrijednosti modernog društva. Premda je američkom industrijom animiranog filma uglavnom dominirao Disney, u 21. stoljeću su se pojavila novi veliki studiji animiranog filma. Ovaj rad u osnovi govori o tri studija – Disneyu, Pixaru i DreamWorksu, te analizira svojstven stil koji je svaki od ovih studija iskoristio kako bi se prilagodio zahtjevima publike novog tisućljeća. Ovaj rad također sagledava utjecaj koji su ovi studiji ostavili sa svojim radom.