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RESUMO Objetivo: Analisar o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtorno Mentais (DSM) enquanto um dispositivo info-comunicacional. Método: Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa. O DSM foi analisado a partir da proposta de Foucault (1977), para quem um dispositivo é definido pela estrutura de seus elementos heterogêneos e pela sua gênese. Resultado: A primeira edição do Manual, o DSM-I, foi elaborada pela então American Medico-Psycological Association, que viria a ser a American Psychiatric Association (APA), e publicado em 1952. A ele, seguiram-se quatro edições: o DSM-II, o DSM-III, o DSM-IV e o DSM-5. O DSM-5 foi lançado nos Estados Unidos em 2013 e conta com vinte e duas grandes categorias de transtornos mentais. Ele foi produzido pela APA e contou com uma extensa rede de colaboradores para sua elaboração. Seu público-alvo são clínicos que buscam uma nomenclatura oficial para diagnóstico, estudantes e pesquisadores. Conclusões: Esse dispositivo info-comunicacional conseguiu se estabilizar com o DSM-III, mantendo-se estável no DSM-IV e no DSM-5. Porém, os movimentos contrários ao DSM surgidos com a publicação da atual edição demonstram uma insatisfação com o sistema de classificação vigente, pois a fabricação de doenças mentais parece favorecer cada vez mais o mercado da psicofarmacologia. Seriam esses movimentos capazes de levar ao esmaecimento e futuro colapso desse dispositivo info-comunicacional? Ou à sua transformação? São necessários estudos, de caráter interdisciplinar, para esclarecer esses questionamentos. ABSTRACT Objective To analyze the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM) as an info-communicational device. Methods: A bibliographic research was carried out, with a qualitative approach. The DSM was analyzed from the proposal of Foucault (1977), for whom a device is defined by the structure of its heterogeneous elements and by its genesis. Results: The first edition of the Manual, the DSM-I, was prepared by the then American Medico-Psychological Association, which would become the American Psychiatric Association (APA), and published in 1952. It was followed by four editions: the DSM- II, the DSM-III, the DSM-IV and the DSM-5. The DSM-5 was launched in the United States in 2013 and has twenty-two major categories of mental disorders. It was produced by APA and had an extensive network of collaborators for its elaboration. Its target audience is clinicians looking for an official nomenclature for diagnosis, students and researchers. In institutional routines, the DSM is a document that has the power to manufacture and erase categories of mental disorders. Conclusions: This info-communication device managed to stabilize with the DSM-III, remaining stable in the DSM-IV and DSM-5. However, the movements against the DSM that emerged with the publication of the current edition demonstrate dissatisfaction with the current classification system, as the manufacture of mental illnesses seems to increasingly favor the psychopharmacology market. Would these movements be capable of leading to the fading and future collapse of this info-communicational device? Or your transformation? Studies of an interdisciplinary nature are needed to clarify these questions.

The Fusion Center is a new concept of intelligence activity that brings together people and organizations in order to enhance the use of information to combat terrorism and organized crime. The research aimed to analyze whether these Centers represent a real change for issues of obtaining and processing data from multiple sources of information, as well as for improving the flow of sensitive information within the government. A case study was conducted, exploring extensive documentary and bibliographic material related to the network of Fusion Centers in the USA. As a theoretical and methodological contribution, the information regime was the analytical key, assisting in the task of understanding the ecosystem studied, from the perspective of Information Science. The study revealed the informational regime of the Fusion Centers, describing: the social actors; technological artifacts; the technological apparatus of information and the informational flow. It was possible to conclude that the Centers represent an innovation to achieve the real fusion of information, based on the use of technology combined with information sharing across relevant actors. The latter was made possible by the institutionalization of collection and sharing based on a collaborative redesign. In addition, a political change, emphasizing the perspective of intelligence information as an asset of society, to the detriment of the ownership assumed by organizations, individually, for the purpose of consolidating space and power. This set of changes presented itself as a concrete way to reduce human and organizational barriers to the flow of sensitive information., O Centro de Fusão é um novo conceito da atividade de inteligência que congrega pessoas e organizações com fins de potencializar o uso da informação para combater o terrorismo e o crime organizado. A pesquisa teve por objetivo analisar se estes Centros representam uma real mudança na obtenção e tratamento dos dados oriundos de múltiplas fontes de informação, bem como para o aperfeiçoamento do fluxo da informação sensível no âmbito do Estado. Foi realizado um estudo de caso explorando vasto material documental e bibliográfico referente à Rede de Centros de Fusão dos Estados Unidos da América. Como aporte teórico-metodológico, o Regime de Informação foi a chave analítica, auxiliando na tarefa de compreender o ecossistema estudado, a partir do olhar da Ciência da Informação. O trabalho revelou o regime informacional dos Centros de Fusão, descrevendo: os atores sociais; os dispositivos; o aparato tecnológico da informação e o fluxo informacional. Foi possível concluir que os Centros representam uma inovação para se alcançar a real fusão da informação, baseando-se no uso da tecnologia aliada ao compartilhamento da informação entre atores relevantes. Esta última, viabilizada com a institucionalização da coleta e do compartilhamento calcados em um redesenho colaborativo. Além disso, uma mudança política, dando ênfase na perspectiva da informação de inteligência como ativo da sociedade, em detrimento da propriedade assumida pelas organizações, individualmente, com fins de consolidação de espaço e poder. Este conjunto de mudanças se apresentou como um caminho concreto para minorar barreiras humanas e organizacionais ao fluxo de informações sensíveis.

Objective: It analyzes the Information Regime of social actors in the context of Information Science and Archival courses from the year 2000, in this sense, it explores the mediations of this form of academic life based on the Information Regime model proposed by González de Gómez (1999), based on the assumption that informational culture, shared by actors within a certain social space, contributes to understanding its application in a certain context. The theoretical framework addresses the Information Regime with perspectives and approaches in the context of Information Science, Information Policy in knowledge spaces and the possibility of a collective intelligence for information sharing. Methodology: The research is descriptive in nature, from a qualitative approach. Results: The results demonstrate that the research contributes to more openness of an Information Regime in the context of Information Science and Archival courses as a space for relations and exchange of information between social actors. Conclusions: With regard to collective intelligence, social actors act collectively, because information needs change all the time and are governed by the precision in the search and use of information within the scope of the academic way of life. Objetivo: Analizar el Régimen de la Información de los actores sociales en el contexto de los cursos de Ciencias de la Información y Archivo del año 2000, en este sentido, se exploran las mediaciones de esta forma de vida académica a partir del modelo de Régimen de la Información propuesto por González de Gómez (1999 ), partiendo del supuesto de que la cultura informacional, compartida por actores dentro de un determinado espacio social, contribuye a comprender su aplicación en un determinado contexto. El marco teórico aborda el Régimen de la Información con perspectivas y enfoques en el contexto de la Ciencia de la Información, la Política de la Información en los espacios de conocimiento y la posibilidad de una inteligencia colectiva para el intercambio de información. Metodología: La investigación es de carácter descriptivo, desde un enfoque cualitativo.Resultados: Los resultados muestran que la investigación contribuye a una mayor apertura de un Régimen de la Información en el contexto de los cursos de Ciencias de la Información y archivología como espacio de relación e intercambio de información entre actores sociales. Conclusión: Con respecto a la inteligencia colectiva, los actores sociales actúan colectivamente, porque las necesidades de información cambian todo el tiempo y se rigen por la precisión de la búsqueda y uso de la información dentro del modo de vida académico. Objetivo: Analisar o Regime de Informação dos atores sociais no contexto da Ciência da Informação e dos cursos de Arquivologia a partir do ano 2000, nesse sentido, explora as mediações dessa forma de vida acadêmica a partir do modelo de Regime de Informação proposto por González de Gómez, partindo do pressuposto de que a cultura informacional, compartilhada pelos atores no âmbito de certo espaço social, contribui para se entender sua aplicação em certo contexto. O referencial teórico aborda o Regime de Informação com perspectivas e abordagens no contexto da Ciência da Informação, as Política de Informação nos espaços do saber e a possibilidade de uma inteligência coletiva para o compartilhamento de informações. Metodologia: A pesquisa é de natureza descritiva, a partir de uma abordagem qualitativa. Resultados: Os resultados demonstram que a pesquisa contribui para mais abertura de um Regime de Informação no contexto da Ciência da Informação e dos cursos de Arquivologia como espaço de relações e de trocas de informações entre os atores sociais. Conclusão: No que tange à inteligência coletiva, os atores sociais atuam coletivamente, porque as necessidades de informação mudam o tempo todo e são regidas pela precisão de busca e uso da informação no âmbito da forma de vida acadêmica.

Domestic and family violence against women can be considered a violation of human rights resulting from gender inequality and committed by present or former intimate companions (partners, spouses, and lovers); and typified in physical, psychological, sexual, patrimonial, and moral violence. In order to prevent, combat and punish domestic and family violence, victims can turn to specialized coping and care measures, such as the Maria da Penha Law (Law No. 11.340/2006) and the Specialized Police Stations for the Support of Women (DEAMs in its original acronym, which stands for "Delegacias Especializadas de Atendimento às Mulheres". In this context, the general objective of the research is to analyze the intervention of the Maria da Penha Law as a public policy in the information regime of DEAMs in Paraíba. This is a qualitative study based on the quadripolar methodology in terms of methodological characteristics. Documentary research and semi-structured interviews were conducted with social actresses for the collection of information: three sub-coordinators of DEAMs and a state manager of public policies for women. The results were interpreted using content analysis which was structured into eight categories related to the Maria da Penha Law, as well as the Information Regime, the network, and public policy. The results show that the Maria da Penha Law has influenced changes in the information regime of DEAMs - especially in information activities (Lives, Webinars, and Campaigns); in the artifacts (SOS Protected Woman and Online Police Report); in the updating of the Technical Norm for the Standardization of DEAMs; in policing procedures; and in the implementation of support policies by the state government - Integrated Patrol Program Maria da Penha. The Maria da Penha Law, therefore, acts as an information policy with affirmative measures to combat domestic and family violence - a law drafted and demanded by feminists and considered one of the three best laws in the world by UN Women, which includes guidelines for the work of governmental and non-governmental agencies, among other aspects within its scope. Although many measures are being taken to prevent domestic violence against women, there are still challenges in Paraíba: The lack of a specialized network for women, except in João Pessoa and Campina Grande - the two largest municipalities in the state; the lack of knowledge about the process of care and referral by professionals from local networks; the lack of a multidisciplinary team (Lawyer, Social Worker, and Psychologist) in DEAMs; victim-blaming; the need for continuing training of professionals in specialized and non-specialized services. As an intervention, the elaboration and publication of best practices in the fight against domestic violence developed by the specialized network are proposed, such as Provisional Shelter House; Online Renewal of Restraining Orders; creation of an application (Android OS) that allows victims to access the service network based on the violence suffered and their location (GPS). Nenhuma A violência doméstica e familiar contra mulheres pode ser compreendida como violação dos direitos humanos, oriunda das desigualdades entre gêneros, cometida por parceiros íntimos, atuais ou não (companheiros/as, cônjuges e namorados/as); e tipificada em violência física, psicológica, sexual, patrimonial e moral. Para prevenir, enfrentar e punir a violência doméstica e familiar, as vítimas podem recorrer às políticas de enfrentamento e atendimento especializados, como a Lei Maria da Penha (Lei nº 11.340/2006) e as Delegacias Especializadas de Atendimento às Mulheres (DEAMs). Nesse contexto, a pesquisa tem como objetivo geral analisar a interveniência da Lei Maria da Penha enquanto política pública no regime de informação das DEAMs na Paraíba. No âmbito das características metodológicas, trata-se de um estudo qualitativo, amparado pela metodologia quadripolar. Quanto à coleta das informações, têm-se a pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas aplicadas às atrizes sociais: três subcoordenadoras das DEAMs e uma gestora estadual de políticas públicas para mulheres. Para interpretar os resultados, fez-se uso da análise de conteúdo, estruturada em oito categorias relacionadas tanto à Lei Maria da Penha quanto ao Regime de Informação, rede e política pública. Os resultados demonstraram que a Lei Maria da Penha influenciou mudanças no regime de informação das DEAMs – sobretudo nas ações de informação (Lives, Webnários e Campanhas); nos artefatos (SOS Mulher Protegida e Boletim de Ocorrência on-line); na atualização da Norma Técnica de Padronização das DEAMs; nos procedimentos policiais; e na implantação de políticas de atendimento, pelo governo do estado – Programa Integrado Patrulha Maria da Penha. Portanto, a Lei Maria da Penha, enquanto política de informação, atua com ações afirmativas para o enfrentamento à violência doméstica e familiar – legislação elaborada e reivindicada por feministas, considerada uma das três melhores leis do planeta pela ONU Mulheres e que, além de outros aspectos, oferece em seu escopo diretrizes para a atuação de entes governamentais e não governamentais. Embora muitas ações ocorram para prevenir a violência doméstica contra as mulheres, na Paraíba ainda existem desafios: carência de rede especializada de atendimento às mulheres, exceto em João Pessoa e Campina Grande – os dois maiores municípios do Estado; desconhecimento dos fluxos de atendimento e encaminhamento por profissionais das redes locais; falta de equipe multiprofissional (Advogada, Assistente Social e Psicóloga) nas DEAMs; culpabilização das vítimas; necessidade de formação continuada para profissionais dos serviços especializados e não especializados. Como intervenção, propõe-se a elaboração e publicação de boas práticas no enfrentamento à violência doméstica desenvolvidos pela rede especializada, tais como: Casa de Acolhimento Provisório; Renovação de e a renovação da Medida Protetiva de Urgência On-line; além da criação de um aplicativo compatível no sistema Android para uso das mulheres em situação de violência no acesso à rede de atendimento, com base na violência sofrida e sua localização por GPS.

This study focused on the Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, and proposes to the institution the promotion of group arrangements analogous to communities of practice as an informal resource to energize the informational flow in decision making and problem solving demanded by the formal activities and/or signaled om the information regime itself. It aimed to analyze, in the light of the information regime, the group arrangements analogous to the "communities of practice" at IFPB resulting from the actions of information in the management betweeen education, research and extension; to establish a conceptual and methodological approach between the ideas of communities of practice and information regime under the prism of Information Science; to configure the Information Regime of the Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, via the design and description of its elements: contexts, information actions, social actors, devices and artifacts; map the group arrangements analogous to communities of practice based on records of information actions on teaching, research and extension of an institution; and, to propose, in light of the Information Regime of the studied institution, a model of communites of practice that considers its informal nature and contributes to the formal demands of the institution through actions of information of managers of the academic tripod. Its methodological processes were guided by qualitative research, utilizing bibliographical, documental, exploratory, and descriptive research, and a case study. All of this under the technniques of questionnaire application and content analysis. It resulted in ponderings about the multiple and abrangent views of the information regime and the community practice, establishing weaves and vicissitudes of the relationship between the terms. It configured the group arrangements of the selected institution through the records of information action that can energize the collaborative learning process mediated by information actions aimed at management activities in teaching, research and extension. The final product of the validated thesis was a model of a community of practice under the sustainable and dynamic perspective that believes it contemplates its informal nature in the institution and contributes in its formal demands through the information actions of managers of its academic tripod. It concluded that the functioning cycle of the model represents the beginnning of the community of practice in the selected institution, as well as in other institutions, and also that its growing can happen with the utilization of available information devices, qualifying the stages of development through the information actions that energize the sharing and integration of the group members via information artifacts. It also concludes that the good practices of the involved social actors can be facilitated and optimized, avoiding dispersion and/or enabling innovation via the re-signification of the contexts and domains intially considered. And, finally, it is believed that the proposal of the model can serve as guidance and/or a work tool at the institution in its multicampi structure. RESUMEN Este estudio se volvió al Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Paraíba y sugiere que la institución estimule arreglos grupales análogos a las comunidades de práctica como un recurso informal para impulsar el flujo informacional en la toma de decisiones y la resolución de problemas exigidos por las actividades formales y / o señalado en el propio régimen de información. El objetivo fue analizar, a la luz del régimen de información, los arreglos grupales análogos a las "comunidades de práctica" en IFPB resultantes de acciones de información en la gestión en/entre docencia, investigación y extensión; establecer una aproximación conceptual y metodológica entre las ideas de las comunidades de práctica y el régimen de información desde la perspectiva de la Ciencia de la Información; configurar el Régimen de Información del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Paraíba, a través del diseño y descripción de sus elementos: contextos, acciones de información, actores sociales, dispositivos y artefactos; mapear los arreglos grupales análogos a comunidades de práctica a partir de registros de acciones de información sobre gestión docente, investigación y extensión de la institución; y, proponer, a la luz del Régimen de Información de la institución estudiada, un modelo comunitario de práctica que contemple su carácter informal y contribuya a las demandas formales de la institución a través de acciones informativas de gestores del trípode académico. Sus procesos metodológicos se basaron en investigaciones cualitativas, utilizando investigaciones bibliográficas, documentales, exploratorias, descriptivas y de casos de estudio. Todo ello bajo las técnicas de aplicación de cuestionarios y análisis de contenido. Dio lugar a consideraciones sobre las múltiples y completas visiones del régimen de información y la comunidad de práctica, estableciendo tesituras y vicisitudes de la relación entre los términos. Configuramos los arreglos grupales de la institución seleccionada a partir de registros de acciones informativas que puedan impulsar el proceso de aprendizaje colaborativo mediado por acciones de información centradas en actividades de gestión en docencia, investigación y extensión. El producto final de la tesis validada fue un modelo comunitario de práctica desde una perspectiva sostenible y dinámica que considera que contempla su carácter informal en la institución y contribuye a sus demandas formales a través de las acciones de información de los gestores de su trípode académico. Concluyó que el ciclo de funcionamiento del modelo representa el inicio de la comunidad de práctica en la institución objeto, así como en otras instituciones, así como su cultivo puede ocurrir con el uso de dispositivos de información accesibles, calificando las etapas de desarrollo a través de acciones de información que promuevan el intercambio e integración de los miembros del grupo a través de artefactos de información. Asimismo, concluyó que las buenas prácticas de los actores sociales involucrados pueden ser facilitadas y potenciadas, evitando la dispersión y/o posibilitando la innovación a partir de la resignificación de los contextos y dominios inicialmente considerados. Y, finalmente, se cree que la propuesta modelo puede servir como guía y/o herramienta de trabajo en la institución en su estructura multicampus. Nenhuma Este estudo voltou-se ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba e sugere à instituição estimular os arranjos grupais análogos às comunidades de prática como recurso informal para dinamizar o fluxo informacional em tomada de decisões e resolução de problemas demandados pelas atividades formais e/ou sinalizados no próprio regime de informação. Objetivou analisar, à luz do regime de informação, os arranjos grupais análogos às “comunidades de prática” no IFPB resultantes de ações de informação na gestão em/entre ensino, pesquisa e extensão; estabelecer uma aproximação conceitual e metodológica entre as ideias de comunidades de prática e regime de informação sob o prisma da Ciência da Informação; configurar o Regime de Informação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, por meio de desenho e descrição dos seus elementos: contextos, ações de informação, atores sociais, dispositivos e artefatos; mapear os arranjos grupais análogos às comunidades de prática a partir de registros de ações de informação sobre gestão de ensino, pesquisa e extensão da instituição; e, propor, à luz do Regime de Informação da instituição estudada, um modelo de comunidade de prática que contemple sua natureza informal e contribua com as demandas formais da instituição por meio de ações de informação de gestores do tripé acadêmico. Seus processos metodológicos se pautaram em pesquisa qualitativa, utilizando-se das pesquisas bibliográfica, documental, exploratória, descritiva, e estudo de caso. Tudo isso sob as técnicas de aplicação de questionário e análise de conteúdo. Resultou em ponderações sobre os olhares múltiplos e abrangentes do regime da Informação e da comunidade de prática, estabelecendo tessituras e vicissitudes da relação entre os termos. Configurou os arranjos grupais da instituição selecionada a partir de registros de ações de informação que podem dinamizar o processo de aprendizagem colaborativa mediado por ações de informação voltadas às atividades de gestão em ensino, pesquisa e extensão. O produto final da tese validada foi um modelo de comunidade de prática sob a perspectiva sustentável e dinâmica que acredita contemplar a sua natureza informal na instituição e contribuir em suas demandas formais por meio das ações de informação de gestores do seu tripé acadêmico. Concluiu que o ciclo de funcionamento do modelo representa o início da comunidade de prática na instituição objeto, assim como em outras instituições, bem como o seu cultivo pode acontecer com o uso dos dispositivos de informação acessíveis, qualificando os estágios de desenvolvimento por meio de ações de informação que dinamizem o compartilhamento e integração dos membros do grupo via artefatos de informação. Também concluiu que as boas práticas dos atores sociais envolvidos podem ser facilitadas e potencializadas, evitando a dispersão e/ou possibilitando a inovação a partir da ressignificação dos contextos e domínios considerados inicialmente. E, por último, acredita-se que a proposta de modelo pode servir como orientação e/ou ferramenta de trabalho na instituição em sua estrutura multicampi.