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This work analyzes the fictional tale Mamí had reason, by João Meirelles Filho (2017), as a literary discourse that reframed the liberal, republican and capitalist thought that historically prevails in the conduct of the destinies of the Brazilian Amazon. The first hypothesis raised for investigation is that this short narrative puts the excluded at the center of the symbolic process, shaping a discourse of resistance to the traumatic incorporation of the region by the civilization of capital. The analytical axis is the representation of the space-time experience of the Amazonian subject oppressed by unfair and conflicting social relations, impacted and fractured in the tale by a flood that submerges the city of Belém and part of the eastern lands of the plain. Leitmotiv of the story, this hydrological accident breaks the paradigm of natural disaster and configures itself as a sociopolitical catastrophe. And this movement, according to the second hypothesis that we have raised, provides Mamí with a different regime of writing, that of catastrophe, which is discursively articulated with the allegorization of the reality of contemporary Amazonia., Este trabalho analisa o conto ficcional Mamí tinha razão, de João Meirelles Filho (2017), enquanto discurso literário que redarguiu o pensamento liberal, republicano e capitalista que prevalece historicamente na condução dos destinos da Amazônia brasileira. A primeira hipótese levantada para investigação é a de que essa narrativa curta põe o excluído no centro do processo simbólico, enformando um discurso de resistência à incorporação traumática da região pela civilização do capital. O eixo analítico é a representação da experiência espaço-temporal do sujeito amazônico oprimido por relações sociais injustas e conflitivas, impactadas e fraturadas no conto por uma enchente que submerge a cidade de Belém e parte das terras orientais da planície. Leitmotiv do conto, esse acidente hidrológico rompe o paradigma do desastre natural e configura-se como catástrofe sociopolítica. E esse movimento, de acordo com a segunda hipótese que levantamos, provê a Mamí tinha razão um regime diferenciado de escrita, o da catástrofe, que se articula discursivamente com a alegorização da realidade da Amazônia contemporânea.

Background: Hemochromatosis is a genetic condition of iron overload caused by deficiency of hepcidin. In a previous stage of this study, patients with suspected hemochromatosis had their quality of life (QL) measured. We observed that QL scores differed among genotypic groups of patients. In this reported final phase of the study, the aims were to compare QL scores after a treatment period of approximately 3 years and to analyze a possible association of the serum ferritin values with QL scores. Methods: Sixty-five patients were enrolled in this final phase and divided into group 1 (patients that showed primary iron overload and homozygous genotype for the HFE p.Cys282Tyr mutation) and group 2 (other kinds of genotypes). Short Form 36 (SF-36) was performed and consisted of eight domains with a physical and also a mental component. Results: Both groups had a significant decrease in serum ferritin concentrations: group 1 had a variation from 1844 ± 1313 ng/mL to 281 ± 294 ng/mL, and group 2 had a variation from 1216 ± 631 ng/mL to 236 ± 174 ng/mL. Group 1 had a smaller mean value for these six SF-36 domains compared with group 2, indicating a worse QL. Conclusions: In this final stage, six domains demonstrated a difference among genotypic groups (role emotional and mental health, adding to the four of the initial phase), reassuring the impact of the identified genotype on the QL of hemochromatosis patients. Furthermore, despite that both patient groups demonstrated similar and significant decreases in serum ferritin values, no association was found between the decrease in this biological parameter and the SF-36 domains.

International audience; Tenuipalpidae (Trombidiformes: Tetranychoidea) is an economically important family of plant-feeding mites. The family has approximately 1,100 described species in 41 genera with worldwide distribution. Currently, 40 species of Tenuipalpidae have been recorded from Brazil, and prior to this study only 11 were known from Bahia state. Five new species records are presented here for Bahia, making a total of 16 species now known from the state. Brevipalpus is considered the most important genus due to their association with, and ability to transmit, devastating plant viruses. Some diseases caused by viruses transmitted by Brevipalpus mites (VTBs) have already been recorded in the state of Bahia, such as the Passion fruit green spot virus and citrus leprosis. This paper presents a checklist of tenuipalpids reported from the state of Bahia in Brazil, including new records and an illustrated identification key to the species.

As a result of the COVID-19 pandemic, in-person school activities were replaced by remote teaching. Thus, we believe that many students had difficulties in understanding issues related to the virus. Therefore, the objective of this study was to know the students' conceptions about the virus. An investigation was carried out with students from 7th to 9th grade, where they drew and wrote about what they understood about SARS-CoV-2. The results show that the students present erroneous knowledge about viruses. The students also represented the coronavirus with humanized characteristics and associated with bacteria. However, students emphasize in their descriptions that viruses are invisible, but they do not know exactly what their actual size is. Thus, the importance of more in-depth approaches to this topic is emphasized, which facilitate student learning so that they to be knowledgeable and disseminators of correct information. Em decorrência da pandemia COVID-19, as atividades escolares presenciais foram substituídas pelo ensino remoto. Assim, acreditamos que muitos estudantes tiveram dificuldades em entender questões relacionadas ao vírus. Diante disso, o objetivo deste estudo foi conhecer as concepções dos estudantes sobre o vírus. Foi realizada uma investigação com estudantes do 7º ao 9º ano, onde os mesmos desenharam e escreveram sobre o que entendiam sobre o SARS-CoV-2. Os resultados mostram que os estudantes apresentam conhecimentos errôneos sobre vírus. Os alunos também representaram o coronavírus com características humanizadas e o associaram com bactérias. No entanto, os estudantes enfatizam em suas descrições que os vírus são invisíveis, mas não sabem ao correto o tamanho real do mesmo. Assim, ressalta-se a importância de abordagens mais aprofundadas acerca dessa temática, que facilitem a aprendizagem dos estudantes para que os mesmos sejam conhecedores e disseminadores de informações corretas.

Objetivo: Construir e validar um protocolo de cuidados de enfermagem à pessoa amputada por complicações diabéticas. Métodos: Pesquisa metodológica realizada em Recife-PE entre fevereiro de 2019 a outubro de 2020, compreendendo as seguintes etapas: 1) Fase teórica: revisão integrativa da literatura; 2) Fase de construção; 3) Validação por especialistas; 4) Validação pelo público-alvo. Na validação por especialistas, foi utilizado o Índice de Validação de Conteúdo. Na validação do público-alvo, fez-se uso do Índice de Concordância. Resultados: Os itens inclusos no instrumento perpassam pelas seguintes dimensões do cuidar: Biológica; Psicológica e Socioeducacional. A validação pelos juízes contou com 13 especialistas. O instrumento apresentou índice de 0,94. A validação pelo público-alvo contou com 33 participantes, todos os itens receberam índice de concordância ≥ 80%. Conclusão: O protocolo possibilita um cuidar integral, humanizado, incentivando a autonomia e auxiliando a reabilitação, permite a reflexão a respeito da individualização dos cuidados de enfermagem.

Purpose: This study identified the most discussed variables related consumers’ behaviour about sustainable products. Furthermore, it analyses how those variables have been described and can be used for future studies and market practices.Method: A systematic literature review was conducted through three scientific research databases — Scopus, Web of Science, and SciElo — resulting in the in-depth analysis of 55 articles, and the mapping of how consumer behaviour is understood and categorised.Results: Variables such as norms, values, and beliefs, and the perception of product-related aspects are most likely to drive the purchasing behaviour of environmentally friendly products. Furthermore, price, difficulties in finding products, and lack of information are also viewed as significant barriers that discourage consumers from buying sustainable products.Theoretical contributions: This study intends to foster the academic discussion about how consumers perceive making purchasing decisions regarding products identified as more sustainable than the average on the market. It is believed that the comparison and categorization of distinct behavioural variables toward those green products can support further development of research on this topic.Originality/Relevance: This work was developed to contribute to the theoretical basis for understanding consumer behaviour and sustainability. It offers a concise view of the most discussed behavioural variables, creating support for new discussions. Objetivo: Este estudo objetivou a identificação das variáveis mais comuns do comportamento do consumidor em relação aos produtos sustentáveis, incluindo a análise sobre como estas variáveis são descritas e como podem ser utilizadas para estudos futuros.Método: Uma revisão sistemática de literatura foi realizada em três bases de pesquisa — Scopus, Web of Science e SciElo —, resultando em uma análise profunda de 55 artigos, e no mapeamento sobre como o comportamento do consumidor é visto e caracterizado na literatura.Resultados: Os resultados demonstraram que as variáveis, como as normas, valores e crenças, e a percepção de aspectos relacionados aos produtos, são as que mais tendem a influenciar o comportamento de compra para produtos ambientalmente corretos. Além disso, preço, dificuldades em encontrar tais produtos e a falta de informação, são identificados como barreiras significantes para o desencorajamento dos consumidores em adquirir produtos mais sustentáveis.Contribuições para a teoria: Este estudo pretendeu fomentar a discussão acadêmica sobre como os consumidores percebem e decidem comprar produtos identificados como mais sustentáveis do que os demais disponíveis no mercado. Como contribuições alcançadas, acredita-se que a comparação e categorização de diferentes variáveis comportamentais em relação a produtos verdes podem auxiliar no desenvolvimento de pesquisas futuras.Originalidade/Relevância: Este trabalho foi desenvolvido como uma contribuição para a base teórica em comportamento do consumidor e sustentabilidade, oferecendo uma visão concisa sobre as variáveis comportamentais mais discutidas na literatura, e criando maior fundamento para novas discussões.

O ensino de biologia celular, como o conteúdo de transporte de substâncias através da membrana celular, apresenta complexidade devido à sua natureza microscópica, o que exige um grau elevado de abstração por parte dos estudantes do Ensino Médio. Assim, é importante que novas abordagens e metodologias que auxiliem a visualização e a compreensão destes temas abstratos sejam incorporadas. As tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC), como animações stop motion, instrumentalizam o ensino lúdico, contribuindo para a aprendizagem, além de permitir a formação de um ambiente propício à discussão de vários temas científicos. Diante disso, o presente trabalho teve por objetivo produzir uma Sequência Didática com estudantes do Ensino Médio de uma escola estadual do município de Santo Antônio de Pádua/RJ, abordando propriedades e a importância da membrana celular e seus mecanismos de transporte por meio de animações stop motion. Os próprios estudantes construíram moldes simbolizando a membrana, fotografaram e editaram os vídeos, criando a ilusão de movimento, o que facilitou a aprendizagem desses processos biológicos. A atividade auxiliou os estudantes na compreensão do conteúdo, além de gerar maior interesse, entusiasmo durante as aulas e engajamento entre os mesmos, evidenciando a importância da utilização das TDICs, principalmente em assuntos considerados abstratos. The teaching of cell biology, as the content of transport of substances across the cell membrane, presents complexity due to its microscopic nature, which requires a high degree of abstraction from high school students. Thus, it is important that new approaches and methodologies that assist the visualization and understanding of these abstract themes are incorporated. Digital information and communication technologies (TDIC), such as stop motion animations, instrumentalize ludic teaching, contributing to the learning process, in addition to allowing the formation of a favorable environment to the discussion of various scientific topics. That said, this work is aimed to produce a Didactic Sequence with High School students from a public school in the city of Santo Antônio de Pádua (located at Rio de Janeiro State), addressing properties and the importance of the cell membrane and its transport mechanisms through Stop Motion animations. The students themselves built molds representing the membrane, photographed and edited the videos, creating the illusion of movement, which made the learning of these biological processes easier. The activity helped students to understand the content, in addition to generate greater interest and enthusiasm during classes, and engagement between them, highlighting the importance of using TDICs, especially in matters considered abstract.

International audience; Recent fossil discoveries in Western Amazonia revealed that two distinct anthropoid primate clades of African origin colonized South America near the Eocene/Oligocene transition (ca. 34 Ma). Here we describe a diminutive fossil primate from Brazilian Amazonia and suggest that, surprisingly, a third clade of anthropoids was involved in the Paleogene colonization of South America by primates. This new taxon, Ashaninkacebus simpsoni gen. et sp. nov., has strong dental affinities with Asian-African stem anthropoids: the Eosimiiformes. Morphology-based phylogenetic analyses of early Old World anthropoids and extinct and extant New World monkeys (platyrrhines) support relationships of both Ashaninkacebus and Amamria (late middle Eocene, North Africa) to the South Asian Eosimiidae. Afro-Arabia, then a mega-island, played the role of a biogeographic stopover between South Asia and South America for anthropoid primates and hystricognathous rodents. The earliest primates from South America bear little adaptive resemblance to later Oligocene-early Miocene platyrrhine monkeys, and the scarcity of available paleontological data precludes elucidating firmly their affinities with or within Platyrrhini. Nonetheless, these new data shed light on some of their life-history traits, revealing a particularly small body size and a diet consisting primarily of insects and possibly fruit, which would have increased their chances of survival on a natural floating island during this extraordinary over-water trip to South America from Africa. Divergence-time estimates between Old and New World taxa indicate that the transatlantic dispersal(s) could source in the intense flooding events associated with the late middle Eocene climatic optimum (ca. 40.5 Ma) in Western Africa.

O objetivo deste estudo foi testar a influência de valores pessoais de trabalhadores de uma universidade em sua satisfação no trabalho. A amostra foi composta por 220 participantes entre técnicos-administrativos, docentes e colaboradores terceirizados. Executaram-se testes de correlação e regressões lineares múltiplas a fim de explorar o quanto a variabilidade da satisfação no trabalho poderia ser explicada pelos valores pessoais. Os resultados apontaram que o valor pessoal da Autopromoção foi capaz de predizer parte da variabilidade da satisfação no trabalho, o que reforça os apontamentos da literatura de que valores pessoais são capazes de influenciar atitudes e comportamentos organizacionais. Os achados apresentam implicações práticas, em especial para a área de gestão de pessoas. A mensuração, em processos de recrutamento e seleção, do valor pessoal da Autopromoção pode ser interessante no sentido de prever quais candidatos apresentariam maior probabilidade de se satisfazerem no trabalho caso sejam contratados.

Objetivo: Analisar os avanços científicos a partir do Projeto Genoma Humano, compreendendo a atuação da Biotecnologia e suas aplicações, verificando os principais aspectos envolvendo a edição gênica humana à luz da legislação pátria.Metodologia: Pesquisa literária e documental, com colheita de dados e informações disponíveis em bases de periódicos, sites oficiais (Governo Federal, Poder Legislativo, Departamento de Energia dos Estados Unidos, Conselho Nacional da Saúde, dentre outros); utilizando métodos hermenêutico e dedutivo.Resultados: Os avanços científicos e tecnológicos promovem a melhoria na qualidade de vida das pessoas, impulsionam a economia e influenciam no índice de desenvolvimento dos países. A tecnologia permite maior comodidade e facilidade na execução de atividades pessoais e profissionais, aumenta a expectativa de vida das pessoas pela oferta de novos tratamentos para doenças, desenvolvendo medicamentos e ações preventivas. Não há desenvolvimento de novas tecnologias sem pesquisa científica eficiente e focada na fronteira do conhecimento, todavia os pesquisadores, cientistas e empreendedores devem respeitar os princípios éticos e as normas impostas pelo Estado, as quais objetivam coibir abusos. A Biotecnologia vem se destacando pelo desenvolvimento tecnológico, que explora de modo inovador a utilização de seres vivos na composição de soluções ou novos produtos, mas enfrenta um grande desafio: compatibilizar os avanços científicos e tecnológicos à proteção do ser humano e de sua essência de “ser natural”.Contribuições: As contribuições centrais desse trabalho consistem em identificar os aspectos positivos e negativos envolvendo a edição genética humana e instigar ao debate reflexivo frente às inovações tecnológicas e os limites à Ciência.

O objetivo do presente trabalho é identificar o que caracteriza o fenômeno das notícias falsas – fake news a partir do levantamento bibliográfico e dos resultados de pesquisas nacionais e internacionais acerca do tema, identificar os limites clássicos da liberdade de expressão e se as denominadas fake news devem ter a proteção do direito de liberdade de expressão. Dessa forma, o problema de pesquisa é: as denominadas fake news devem ter a proteção do direito de liberdade de expressão? A metodologia utilizada é a dedutiva para a abordagem, o método de procedimento monográfico e a técnica de pesquisa bibliográfica. O tema justifica-se por sua relevância jurídica, social e política, tendo em vista que uma das principais consequências do fenômeno das fake news é a desinformação da população e o esvaziamento do debate público. El presente trabajo tiene como objetivo identificar qué caracteriza el fenómeno de las fake news a partir del relevamiento bibliográfico y de los resultados de investigaciones nacionales e internacionales sobre el tema, identificar los límites clásicos de la libertad de expresión y si las llamadas fake news deben contar con la protección del derecho a la libertad de expresión. Así, el problema de investigación es: ¿las llamadas fake news deben tener la protección del derecho a la libertad de expresión? La metodología utilizada es la deductiva para el enfoque, el método del procedimiento monográfico y la técnica de investigación bibliográfica. El tema se justifica por su relevancia jurídica, social y política, considerando que una de las principales consecuencias del fenómeno de las fake news es la desinformación de la población y el vaciamiento del debate publico.

Para verificar el fenómeno feminista decolonial a partir de las identidades de las mujeres participantes del podcast feminista llamado Olhares, este artículo consideró dos unidades de análisis: las identidades feministas y las narrativas contrahegemónicas de los llamados feminismos decoloniales. Para esta comprensión, se utilizó la metodología de análisis de contenido de diez, entre ochenta y ocho episodios producidos por el podcast, entre los años 2017 y 2021. Como principal resultado, se identificó que las narrativas feministas decoloniales son perceptibles desde la difusión académica de la investigación de género y las prácticas feministas de América Latina. Para verificar el fenómeno feminista decolonial a partir de las identidades de las mujeres participantes del podcast feminista llamado Olhares, este artículo consideró dos unidades de análisis: las identidades feministas y las narrativas contrahegemónicas de los llamados feminismos decoloniales. Para esta comprensión, se utilizó la metodología de análisis de contenido de diez, entre ochenta y ocho episodios producidos por el podcast, entre los años 2017 y 2021. Como principal resultado, se identificó que las narrativas feministas decoloniales son perceptibles desde la difusión académica de la investigación de género y las prácticas feministas de América Latina.

O artigo analisa o Zoneamento Ecológico-Econômico do Bioma Amazônico (ZEE) enquanto instrumento de ordenamento territorial no estado do Maranhão (MA), Brasil, cujos diagnósticos temáticos remontam a 2019 e a institucionalização é de 2020. A pesquisa foi pautada em levantamento bibliográfico e documental, visita técnica e entrevista não-padronizada. Constatou-se que: 1) referido bioma ocupa 49,76% do território maranhense e tem maior peso econômico e demográfico, mais infraestrutura e maior pressão sobre a biodiversidade que os demais; 2) suas 17 zonas têm concepção indicativa, não abarcam as 12 milhas marítimas e são pouco conhecidas pela sociedade. Conclui-se que é iminente a revisão do ZEE-MA do Bioma Amazônico no intuito de melhor representar a realidade e utilizar instrumentos (regionalização, código de meio ambiente, zoneamento costeiro etc.) que requerem atualização; do contrário, sua implementação será comprometida porque a população e a economia tendem a crescer e impor recorrentes demandas socioespaciais e ambientais que nele não se mostram devidamente consideradas.

RESUMOObjetivo: A temática do texto objetiva pensar a performatividade da transmigração feminina a partir do elemento identitário de gênero, para compreender o impacto da dinâmica transmigratória para as mulheres no contexto do direito à saúde. Nesse sentido, busca-se analisar o fenômeno da feminização das transmigrações que articula uma diáspora de precariedade ao longo do percurso transmigratório, fragmentando a potência existencial feminina e cambiando identidades; abordando-se também (in)efetivação do direito humano à saúde das mulheres transmigrantes no Brasil sob as lentes da Metateoria do Direito Fraterno.Metodologia: A presente pesquisa se pauta no método hipotético-dedutivo e é instruída por uma análise bibliográfica, sob a perspectiva da metateoria do direito fraterno, base teórica desenvolvida pelo jurista italiano Eligio Resta.Resultados: Constata-se que a fraternidade se consolida como uma possibilidade, um desafio e uma aposta de desconstruir, performaticamente, a vida precária das mulheres transmigrantes rumo à efetivação do direito à saúde e, consequentemente, dos Direitos Humanos.Contribuições: As contribuições desta pesquisa residem na possibilidade de refletir-se e indagar-se, diante da intersecção entre saúde, gênero e fraternidade, sobre a precarização da existência feminina das mulheres transmigrantes no Brasil, vislumbrando a possibilidade de reconhecimento do Outro (feminizado), numa dimensão de alteridade através da fraternidade. Palavras-chave: Direito à saúde; Fraternidade; Gênero; Transmigrações. ABSTRACTObjective: The theme of the text aims to think about the performativity of female transmigration from the element of gender identity, in order to understand the impact of the transmigratory dynamic for women in the context of the right to health. In this sense, it seeks to analyze the phenomenon of the feminization of transmigrations that articulates a diaspora of precariousness along the transmigratory path, fragmenting the female existential power and changing identities; also approaching the (in)effectiveness of the human right to health of transmigrant women in Brazil through the lens of the Metatheory of Fraternal Law. Methodology: This research is based on the hypothetical-deductive method and is guided by a bibliographical analysis, under the perspective of the meta-theory of fraternal law, theoretical basis developed by the Italian jurist Eligio Resta. Results: It appears that fraternity is consolidated as a possibility, a challenge and a bet to performatically deconstruct the precarious life of transmigrant women towards the realization of the right to health and, consequently, to Human Rights.Contributions: The contributions of this research lie in the possibility of reflecting and questioning, given the intersection between health, gender and fraternity, about the precariousness of the female existence of transmigrant women in Brazil, envisioning the possibility of recognizing the Other (feminized) , in a dimension of alterity through fraternity. Keywords: Right to health; Fraternity; Gender; Transmigrations.

A sustentabilidade no contexto da gestão de projetos abrange conteúdos integrados que representam a relação da entrega do projeto com os impactos futuros que podem ser causados. Nesse sentido, é necessária uma análise integrada e equilibrada entre as três dimensões da sustentabilidade: econômica, ambiental e social. Assim, o objetivo deste estudo foi identificar a utilização das dimensões da sustentabilidade pelos gestores de projetos, quanto à viabilidade e relação com o sucesso. Para coleta de dados, foi desenvolvido e aplicado um questionário avaliando a intensidade de concordância em cada um dos pilares e sua relação com o sucesso na gestão de projetos. Os resultados demonstraram a importância dos três pilares da sustentabilidade, em que se destaca o pilar financeiro com alto grau de relevância. A preocupação com o pilar social e o pilar ambiental não compreenderam a mesma importância que o pilar econômico segundo a percepção dos respondentes. As dimensões apresentaram baixa relevância para os critérios de sucesso da gestão de projetos, contudo apresentou destaque na crescente evolução em todas as etapas do projeto.

A tecnologia evoluiu radicalmente nas últimas décadas, a ponto de pautar as principais discussões na sociedade. Em diversos campos do conhecimento, que vão das Ciências Tecnológicas à Jurídica, a tecnologia, notadamente a Inteligência Artificial - IA, assumiu um protagonismo ímpar no que diz respeito à interdisciplinaridade. O próprio processo de digitalização social, acelerado em razão dos efeitos da pandemia causada pelo vírus da COVID-19, trouxe à baila efeitos positivos da informatização, mas também potencializou problemas relacionados aos direitos de privacidade, principalmente no tocante a dados, sensíveis ou não. E é nesse contexto que, cada vez mais, dados são disponibilizados para empresas que deles se utilizam para oferecer produtos e serviços, além de outras finalidades, por meio de Robocalls, que são uma espécie de Inteligência Artificial desenvolvida para fazer ligações, emulando a ação humana e desafiando a melhor aplicação possível da Lei Geral de Proteção de Dados - LGPD, que pode e deve servir de freio a eventuais violações ao direito de privacidade dos cidadãos. A presente pesquisa valeu-se do método indutivo, operacionalizado pelas técnicas do conceito operacional e da pesquisa bibliográfica na análise dos desafios impostos pela IA à LGPD.

O descuido nos processos de tomada de decisão no que diz respeito ao tratamento do risco oferecido pela atividade de mineração aponta para a reincidência de desastres ambientais com o rompimento de barragens de rejeitos de minério. O presente artigo objetiva demonstrar que as influências de grupos de interesses no processo de tomada de decisão proporcionaram um cenário apropriado para a recorrência de desastres ambientais. A partir da constatação de que o sistema de representação sofre influências de grupos de interesse, como de empresas mineradoras, é apontada a importância do gerenciamento do risco nos instrumentos de controle da legislação ambiental para prevenção de desastres ambientais com mineração. Desta forma, as coalizões devem manter a representação da maioria, sem deixar de propiciar políticas públicas capazes de garantir o bem-estar social sem prejuízo do meio ambiente ecologicamente equilibrado.

Atualmente a superação das limitações territoriais dos sistemas sociais implica na necessidade de um autoajuste no sistema jurídico nacional para garantir um desenvolvimento econômico equilibrado para a presentes e futuras gerações e que possa andar em passo de igualdade com a expansão do agronegócio transnacional. Com efeito, inegavelmente os novos sujeitos empresariais transnacionais podem acabar agravando os conflitos no campo a partir da expansão do agronegócio predatório, legitimando a implementação de um desenvolvimento consciente para inibir o agravamento de litígios e violação de direitos humanos no setor agrário a partir da resolução n. º5 do Conselho Nacional dos Direitos Humanos de 2020, Decreto n° 9.571, de 21 de novembro de 2018 e Diretrizes da OCDE.

O objeto do presente artigo é a inserção da limitação de 12% na Constituição de 1988 e como as instituições e a doutrina atuaram para bloquear a eficácia da referida norma. A partir dos Anais da Assembleia Constituinte de 1987-88 e de entrevistas de constituintes, verificou-se que (a) a limitação dos juros reais em 12% ao ano não foi uma alternativa em relação à possibilidade de estatização do Sistema Financeiro Nacional, proposta esta rechaçada em todas as fases pela maioria dos constituintes. Ainda, (b) as informações disponíveis apontam para a hipótese de que a inserção do limite dos juros reais a 12% ao ano decorreu do conflito entre dois poderes sociais e econômicos. A inserção do limite implicou na imediata reação do Poder Executivo, que, por meio do Parecer SR-70, bloqueou a produção de efeitos do § 3º do art. 192 da Constituição. A fundamentação era que a regra não seria autoaplicável e exigiria regulamentação infraconstitucional. Posteriormente esse entendimento foi respaldado pelo Supremo Tribunal Federal, no ano de 1991, em sede de julgamento da ADI nº 4. A metodologia empregada foi a sociologia histórica e as técnicas de pesquisa envolveram pesquisa documental (Anais da Assembleia Constituinte, Parecer SR-70 e autos da ADI nº 4) e revisão bibliográfica (doutrina e entrevistas).

Objetivo: O objetivo deste artigo é apresentar diretrizes interdisciplinares de pesquisa futura sobre soft power , analisando seu entrelaçamento com indústrias criativas e place branding .Metodologia: É realizada uma revisão sistemática da literatura utilizando a base de dados Methodi Ordinatio in Scopus. Os artigos são classificados de acordo com sua relevância e revisados por meio de técnicas de análise de conteúdo e abordagem oblíqua.Principais resultados: Embora vários autores não façam uso do termo soft power em si, a maioria deles faz alusão obliquamente ao seu conceito, de onde tiramos inferências para pesquisas futuras.Contribuições: Por meio do Methodi Ordinatio , identificamos os artigos mais relevantes sobre o objeto de estudo. Analisando-os, nossa principal contribuição é um conjunto de diretrizes para futuras pesquisas sobre soft power em seis áreas: psicossociologia, mobilidade laboral, planejamento urbano, diplomacia artística, gastrodiplomacia e indicações geográficas.Relevância e originalidade: até onde sabemos, o triângulo das indústrias criativas , place branding e soft power foi estudado apenas de forma muito limitada, e este parece ser o primeiro artigo a vinculá-lo às áreas mencionadas.Implicações gerenciais e sociais: esse triângulo não apenas contém desafios teóricos inexplorados, mas também apresenta áreas pouco exploradas por profissionais e formuladores de políticas, provocando insights para o planejamento da imagem de cidades, regiões e países. Não obstante a necessidade de mais estudos, as áreas que envolvem artes e gastronomia parecem ser iniciativas viáveis a curto prazo, enquanto as demais podem ser mais demoradas e custosas. Objetivo: O objetivo deste artigo é apresentar diretrizes interdisciplinares para pesquisas futuras sobre soft power, analisando seu entrelaçamento com indústrias criativas e place branding.Metodologia: Trata-se de uma revisão sistemática da literatura utilizando o Methodi Ordinatio na base de dados Scopus. Os artigos são classificados de acordo com sua relevância e revisados por meio de técnicas de análise de conteúdo e abordagem oblíqua.Principais resultados: Embora vários autores não façam uso do termo soft power em si, a maioria deles faz alusões oblíquas ao seu conceito, de onde tiramos inferências para pesquisas futuras.Contribuições: Por meio do Methodi Ordinatio, identificamos os artigos mais relevantes sobre o objeto de estudo. Analisando-os, nossa principal contribuição é um conjunto de diretrizes para futuras pesquisas sobre soft power em seis áreas: Psicossociologia, Mobilidade Laboral, Planejamento Urbano, Diplomacia Artística, Gastrodiplomacia e Indicações Geográficas.Relevância e originalidade: até onde sabemos, o triângulo das indústrias criativas, place branding e soft power foi estudado apenas de forma delimitada, e este parece ser o primeiro artigo a vinculá-lo às áreas mencionadas.Implicações gerenciais e sociais: Este triângulo não apenas contém desafios teóricos inexplorados, mas também apresenta áreas pouco observadas por profissionais e formuladores de políticas, o que pode provocar mais clareza para o planejamento da imagem de cidades, regiões e países. Não obstante a necessidade de mais estudos, as áreas que envolvem artes e gastronomia parecem ser iniciativas viáveis a curto prazo, enquanto as demais podem ser mais demoradas e custosas.

Purpose: This research aims to analyze the knowledge structure related to the image of the cities as a tool for urban governance in Mercosur context.Method: A research synthesis was applied to analyze and discuss (1) theoretical contributions, (2) urban image ontology and deontology, and (3) the challenges of urban image as a tool for urban governance in Mercosur context.Originality/Relevance: We synthesized the theoretical contributions, the understanding of urban image ontology and deontology, and the urban image challenges in urban branding and city branding as a tool for urban governance in Mercosur context.Results: Findings on urban image in Mercosur context reveal that: (1) regional research is aligned with seminal one, stating that socioeconomic inclusion, sustainability, smartness, stakeholder convergence and satisfaction, and city attractiveness are essential parts of urban image as an urban governance tool for sustainable urban development; (2) urban image has been considered a tool for promoting the urban development, management, and governance, which has varied understandings for diverse urban stakeholders; and (3) the main regional challenges.Theoretical / Methodological Contributions: We endorse seminal research arguments on the role of urban image in urban governance through research synthesis on urban image in Mercosur context, considering regional challenges and perspectives.Social / Managerial Contributions: Regional and local communities have their needs met, and bottom-up approach, sustainable development, and democracy are encouraged in urban governance. Objetivo: Analisar a estrutura intelectual relacionada à imagem das cidades como uma ferramenta para governança urbana no contexto do Mercosul.Método: Utilizou-se uma síntese de pesquisa para analisar e discutir (1) contribuições teóricas, (2) deontologia e ontologia da imagem urbana, e (3) os desafios da imagem urbana como ferramenta para a governança urbana no contexto do Mercosul.Originalidade / Relevância: Sintetizamos as contribuições teóricas, o entendimento deontológico e ontológico da imagem urbana e os desafios da imagem urbana sob a marca de cidades e marca urbana como uma ferramenta para a governança no contexto do Mercosul.Resultados: A síntese sobre a imagem urbana no contexto do Mercosul revela que: (1) a pesquisa regional está alinhada com a seminal ao convergirem que inclusão socioeconômica, sustentabilidade, inteligência urbana, convergência e satisfação entre stakeholders, e sustentabilidade são partes essenciais da imagem urbana de uma governança urbana que promove o desenvolvimento urbano sustentável; (2) a imagem urbana é uma ferramenta que promove o desenvolvimento, a gestão e a governança urbana, a qual possui distintas interpretações e anseios por diferentes stakeholders urbanos; e (3) discute-se sobre os principais desafios regionais.Contribuições Teóricas / Metodológicas: Reforçamos os argumentos das pesquisas seminais sobre o papel da imagem urbana na governança urbana por meio de uma síntese de pesquisa sobre a imagem urbana no contexto do Mercosul, considerando as perspectivas e os desafios regionais.Contribuições Sociais / Gerenciais: Comunidades locais e regionais têm suas necessidades atendidas, uma governança urbana, desenvolvimento sustentável e democracia são encorajados na governança urbana.

Tackling microbial resistance requires continuous efforts for the development of new molecules with novel mechanisms of action and potent antimicrobial activity. Our group has previously identified metal-based compounds, [Ag(1,10-phenanthroline-5,6-dione)2]ClO4 (Ag-phendione) and [Cu(1,10-phenanthroline-5,6-dione)3](ClO4)2.4H2O (Cu-phendione), with efficient antimicrobial action against multidrug-resistant species. Herein, we investigated the ability of Ag-phendione and Cu-phendione to bind with double-stranded DNA using a combination of in silico and in vitro approaches. Molecular docking revealed that both phendione derivatives can interact with the DNA by hydrogen bonding, hydrophobic and electrostatic interactions. Cu-phendione exhibited the highest binding affinity to either major (− 7.9 kcal/mol) or minor (− 7.2 kcal/mol) DNA grooves. In vitro competitive quenching assays involving duplex DNA with Hoechst 33258 or ethidium bromide demonstrated that Ag-phendione and Cu-phendione preferentially bind DNA in the minor grooves. The competitive ethidium bromide displacement technique revealed Cu-phendione has a higher binding affinity to DNA (Kapp = 2.55 × 106 M−1) than Ag-phendione (Kapp = 2.79 × 105 M−1) and phendione (Kapp = 1.33 × 105 M−1). Cu-phendione induced topoisomerase I-mediated DNA relaxation of supercoiled plasmid DNA. Moreover, Cu-phendione was able to induce oxidative DNA injuries with the addition of free radical scavengers inhibiting DNA damage. Ag-phendione and Cu-phendione avidly displaced propidium iodide bound to DNA in permeabilized Pseudomonas aeruginosa cells in a dose-dependent manner as judged by flow cytometry. The treatment of P. aeruginosa with bactericidal concentrations of Cu-phendione (15 µM) induced DNA fragmentation as visualized by either agarose gel or TUNEL assays. Altogether, these results highlight a possible novel DNA-targeted mechanism by which phendione-containing complexes, in part, elicit toxicity toward the multidrug-resistant pathogen P. aeruginosa. Graphical abstract

School transportation is crucial for access and permanence of students at school, in rural areas. The Brazilian government has funded school transport programs to support municipalities. This research aims to analyze if these programs are perceived as effective in small rural municipalities. Seeking this objective, a survey was carried out among students and teachers. Quantitative and qualitative analyses were conducted to test the results. In the quantitative analysis, it is observed that the majority of students are very pleased, being regularity/punctuality the best-evaluated criterion. Teachers believe punctuality has improved, school evasion has decreased, and school performance has increased. In a combined analysis, the evaluations carried out by teachers regarding school evasion and performance presents a significant relationship with regularity/punctuality assessed by students. In the qualitative analysis, a grouping of ideas highlighted comfort, safety, civility and punctuality as positive, while most-cited negative points were overcrowding, lack of organization and discomfort. * The authors are grateful for the collaboration of Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – Brasil (Capes) for the financial support. This study was financed in part by the Capes – Finance Code 001. O transporte escolar é fundamental para o acesso a permanência dos alunos na escola, no meio rural. O governo brasileiro financiou programas de transporte escolar para apoiar os municípios. Essa pesquisa tem como objetivo analisar se esses programas são percebidos como eficazes em pequenos municípios rurais. Visando a esse objetivo, foi realizada uma pesquisa com alunos e professores. Análises quantitativas e qualitativas foram realizadas para testar os resultados. Na análise quantitativa, observou-se que a maioria dos alunos está muito satisfeita, sendo regularidade/pontualidade o critério mais bem avaliado. Os professores acreditam que a pontualidade melhorou, a evasão escolar diminuiu e o desempenho escolar aumentou. Numa análise conjunta, as avaliações realizadas pelos professores quanto à evasão escolar e ao desempenho apresentam uma relação significativa com a regularidade/pontualidade avaliada pelos alunos. Na análise qualitativa, um agrupamento de ideias destacou conforto, segurança, civilidade e pontualidade como positivos, enquanto os pontos negativos mais citados foram superlotação, falta de organização e desconforto. El transporte escolar es fundamental para el acceso y la permanencia de los estudiantes en la escuela, en las zonas rurales. El gobierno brasileño ha financiado programas de transporte escolar para apoyar a los municipios. Esta investigación tiene como objetivo analizar si estos programas se perciben como efectivos en pequeños municipios rurales. Con este objetivo, se realizó una encuesta entre estudiantes y profesores. Se realizaron análisis cuantitativos y cualitativos para probar los resultados. En el análisis cuantitativo, se observa que la mayoría de los estudiantes están muy satisfechos, siendo la regularidad/puntualidad el criterio mejor evaluado. Los maestros creen que la puntualidad ha mejorado, la evasión escolar ha disminuido y el rendimiento escolar ha aumentado. En un análisis combinado, las evaluaciones realizadas por los docentes sobre la evasión y el desempeño escolar presentan una relación significativa con la regularidad/puntualidad evaluada por los estudiantes. En el análisis cualitativo, una agrupación de ideas destacó la comodidad, la seguridad, la cortesía y la puntualidad como positivas, mientras que los puntos negativos más citados fueron el hacinamiento, la falta de organización y el malestar.

A resolução colaborativa de problemas (RCP) é uma competência de extrema relevância na sociedade moderna e uma das mais valorizadas neste século. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) foi a primeira avaliação em larga escala a incluir a resolução de problemas em sua matriz de referência. Esse estudo preliminar se restringe aos resultados publicados nos relatórios oficiais do Programa. Aqui, especificamente, discutimos esses resultados à luz da literatura de referência, bem como descrevemos o conceito de RCP no Pisa 2015. O Brasil, dentre os 52 países participantes, ocupou a 51ª posição nas habilidades relacionadas à RCP, ficando no Nível 1 da escala de desempenho. O status socioeconômico, a variação nas escolas e o gênero relacionam-se, positivamente, com o desempenho brasileiro em RCP. (*) Pesquisa realizada com auxílio financeiro da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Collaborative problem-solving (CPS) is an extremely important competition in modern society and one of the most valued in this century . The Programme for International Student Assessment (Pisa) was the first educational large-scale assessment to include problem-solving to its framework. In this preliminary study, the results presented are limited to what has been published in the official reports. Here, we discuss these results in the light of specialized literature and describe Pisa’s 2015 CPS framework. Brazil was the 51th country in CPS skills among the 52 participants in Pisa 2015 and is placed in Level 1 of the performance scale. The socio-economic status, the variation within schools and the gender relate positively to the Brazilian performance in problem-solving. La resolución colaborativa de problemas (RCP) es una habilidad extremadamente importante en la sociedad moderna y una de las más valoradas en este siglo. El Programa Internacional de Evaluación de Alumnos (Pisa) fue la primera evaluación a gran escala que incluyó la resolución de problemas en su matriz de referencia. Este estudio preliminar se limita a los resultados publicados en los informes oficiales del Programa. Aquí, específicamente, discutimos estos resultados a la luz de la literatura de referencia, así como también describimos el concepto de RCP en Pisa 2015. Brasil, entre 52 países participantes, ocupó el puesto 51 en las habilidades relacionadas con la RCP, ubicándose en el Nivel 1 del escala de desempeño. El estatus socioeconómico, la variación escolar y el género se relacionan positivamente con el desempeño brasileño en RCP.

International audience; The antibacterial activity of Eu3+-doped SrSnO3-type materials against Staphylococcus aureus (Gram-positive) and Escherichia coli (Gram-negative) bacteria is described. Two Eu3+-doped SrSnO3 perovskites - (SrEu)SnO3 and Sr(SnEu)O3 - were synthesised by a modified-Pechini method and characterised by XRD, FT-IR, FE-SEM, HR-STEM/EDX, BET, Photoluminescence (PL), UV-Vis, Q-band EPR and XPS to understand the impact of Eu doping on the materials’ properties. Structural characterisations indicated that the desired perovskite phase completely crystallised after calcination at 700 °C. Long and short-range structural changes were observed as a function of the site-doping with Eu and calcination temperature. Small specific surface area, which varied from 8.09 to 13.28 m2/g, was observed for the samples. Nonetheless, the formation of nanoparticles under 10 nm, clusters of nanoparticlesandgt; 100 nm, and nanorods with 100–600 nm × 10–50 nm (length × width) was evidenced. Eu3+ doping led to an increase of Sn2+ and oxygen vacancies in SrSnO3 lattice, playing an essential role in the antibacterial activity. Reduced Eu2+ species were also observed. The samples had activity below 5 % against Escherichia coli, whereas (SrEu)SnO3 displayed an efficiency of 100 % after 24 h against Staphylococcus aureus at a concentration of 1 mg/mL. Our results demonstrate that a specific chemical doping with Eu induces the formation of distinct point defect (Sn2+, Eu2+ and VO•) in the materials, which promoted a negative surface charge that seems to have improved the redox ability and, therefore, enhanced the biocide property.

The genus Fonsecaea is one of the etiological agents of chromoblastomycosis (CBM), a chronic subcutaneous disease that is difficult to treat. This work aimed to evaluate the effects of copper(II), manganese(II) and silver(I) complexes coordinated with 1,10-phenanthroline (phen)/1,10-phenanthroline-5,6-dione (phendione) on Fonsecaea spp. Our results revealed that most of these complexes were able to inhibit F. pedrosoi, F. monophora and F. nubica conidial viability with minimum inhibitory concentration (MIC) values ranging from 0.6 to 100 µM. The most effective complexes against F. pedrosoi planktonic conidial cells, the main etiologic agent of CBM, were [Ag(phen)2]ClO4 and [Ag2(3,6,9-tdda)(phen)4].EtOH, (tdda: 3,6,9-trioxaundecanedioate), displaying MIC values equal to 1.2 and 0.6 µM, respectively. These complexes were effective in reducing the viability of F. pedrosoi biofilm formation and maturation. Silver(I)-tdda-phen, combined with itraconazole, reduced the viability and extracellular matrix during F. pedrosoi biofilm development. Moreover, both silver(I) complexes inhibited either metallo- or aspartic-type peptidase activities of F. pedrosoi as well as its conidia into mycelia transformation and melanin production. In addition, the complexes induced the production of intracellular reactive oxygen species in F. pedrosoi. Taken together, our data corroborate the antifungal action of metal-phen complexes, showing they represent a therapeutic option for fungal infections, including CBM.

Leishmaniasis is a neglected disease caused by protozoa belonging to the Leishmania genus. Notably, the search for new, promising and potent anti-Leishmania compounds remains a major goal due to the inefficacy of the available drugs used nowadays. In the present work, we evaluated the effects of 1,10-phenanthroline-5,6-dione (phendione) coordinated to silver(I), [Ag(phendione)2]ClO4 (Ag-phendione), and copper(II), [Cu(phendione)3](ClO4)2·4H2O (Cu-phendione), as potential drugs to be used in the chemotherapy against Leishmania amazonensis and Leishmania chagasi. The results showed that promastigotes treated with Ag-phendione and Cu-phendione presented a significant reduction in the proliferation rate. The IC50 values calculated to Ag-phendione and Cu-phendione, respectively, were 7.8 nM and 7.5 nM for L. amazonensis and 24.5 nM and 20.0 nM for L. chagasi. Microscopical analyses revealed several relevant morphological changes in promastigotes, such as a rounding of the cell body and a shortening/loss of the single flagellum. Moreover, the treatment promoted alterations in the unique mitochondrion of these parasites, inducing significant reductions on both metabolic activity and membrane potential parameters. All these cellular perturbations induced the triggering of apoptosis-like death in these parasites, as judged by the (i) increased percentage of annexin-positive/propidium iodide negative cells, (ii) augmentation in the proportion of parasites in the sub-G0/G1 phase and (iii) DNA fragmentation. Finally, the test compounds showed potent effects against intracellular amastigotes; contrarily, these molecules were well tolerated by THP-1 macrophages, which resulted in excellent selective index values. Overall, the results highlight new selective and effective drugs against Leishmania species, which are important etiological agents of both cutaneous (L. amazonensis) and visceral (L. chagasi) leishmaniasis in a global perspective.

A teaching based on didactic activities that provides active, motivating learning and puts the student in the construction of their knowledge is what active methodologies seek. From this point of view, this study aimed to analyze the potential of the active methodology Peer Review (MARP) in the initial training of teachers of Natural Sciences and related areas, applied in an extension course promoting the planning of interdisciplinary and contextualized didactic activities. The research is qualitative and quantitative, in which two questionnaires were analyzed, one about previous knowledge and the profile of the participants, and the second about the potential of the MARP. The methodology provided a change in attitude, providing opportunities for critical thinking, collaboration, interaction, debate, interest, creativity, motivation, and other positive potential. In this way, the MARP proved to be a methodology that aggregates in the initial teacher training, especially about assessment and constructive criticism., Um ensino baseado em atividades didáticas que proporcione uma aprendizagem ativa, motivadora e coloque o aluno na construção de seus saberes é o que busca as metodologias ativas. Neste ponto de vista, este estudo objetivou analisar as potencialidades da metodologia ativa Revisão por Pares (MARP) na formação inicial de professores de Ciências da Natureza e áreas afins, aplicada em um curso de extensão promovendo o planejamento de atividades didáticas interdisciplinares e contextualizadas. A pesquisa é de cunho qualitativa e quantitativa, em que foram analisados dois questionários; um sobre conhecimentos prévios e o perfil dos participantes e, o segundo as potencialidades da MARP. A metodologia proporcionou mudança de atitude oportunizando o pensamento crítico, colaboração, interação, debate, interesse, criatividade, motivação e outras potencialidades positivas. Desta forma, a MARP mostrou ser uma metodologia que agrega na formação inicial docente, principalmente no que tange a avaliação e a crítica construtiva.

The knowledge produced about the theme 'learning assessment', present in the specialized literature, is marked by its historical, social, political and ethical complexity. Studies related to the theme are the result of a process of construction and reconstruction of knowledge and permeate various influences. As an example of these influences, we highlight the ideas developed by Guba and Lincoln (1989), related to four generations of evaluation, and by Bouchard and Fontan (2008), regarding the fifth generation of evaluation. Therefore, this work aims to discuss theoretical and practical aspects about the five generations of evaluation that support the evaluation processes and reflect on a new generation of evaluation that emerges from the current pandemic and post-pandemic context. We observed, over time, that the evaluation generations were marked by challenges, limits and the insertion of new meanings in the world educational field. Therefore, it is possible to identify a remarkable fact in this process: trends and demands in the field of evaluation, including those of a technical, formative, social and socio-emotional nature, impact and influence evaluation practices, promoting new perspectives and approaches, especially with regard to the fourth and fifth generations, discussed in the text that is presented., O conhecimento produzido acerca da temática ‘avaliação da aprendizagem’, presente na literatura especializada, é marcado pela sua complexidade histórica, social, política e ética. Os estudos relacionados ao tema são resultado de um processo de construção e reconstrução de conhecimentos e perpassam por diversas influências. Como exemplo dessas influências, destacamos as ideias desenvolvidas por Guba e Lincoln (1989), relacionadas a quatro gerações de avaliação, e por Bouchard e Fontan (2008), no que concerne à quinta geração de avaliação. Para tanto, esse trabalho tem por objetivo discutir aspectos teóricos e práticos acerca das cinco gerações de avaliação que subsidiam os processos avaliativos e refletir acerca de uma nova geração de avaliação que emerge a partir do atual contexto pandêmico e pós pandêmico. Observamos, ao longo do tempo, que as gerações de avaliação foram marcadas por desafios, limites e inserção de novos sentidos no campo educacional mundial. Sendo assim, é possível identificar um fato marcante nesse processo: as tendências e demandas do campo da avaliação, entre elas as de ordem técnica, formativa, de construção social e socioemocional, impactam e influenciam as práticas avaliativas, promovendo novos olhares e abordagens, especialmente no que concerne à quarta e quinta gerações, discutidas no texto que se apresenta.

A couple of lovers meet in Hiroshima in August 1957. He is Japanese. She, a French actress, is in town to shoot a film about peace. Lying in bed in a hotel, she tells everything she saw in Hiroshima, the museums, the images, the survivors, the tracks. To which he replies, emphatically: Tu n'as rien vu to Hiroshima. Thus, she starts Hiroshima Mon Amour, text by Marguerite Duras, written as a script for the homonymous film by Alain Resnais, in which she creates a dialogue between these two characters, marked in different ways by the horrors of war. Her writing reveals the impossibility of talking about catastrophes like the one in Hiroshima – and all one can do is talk about this impossibility. Duras highlights the unavoidable character of the tragedy while, throughout the narrative, her character tries to elaborate on her own war traumas, provoked by the interest of her Japanese lover. Our objective, therefore, is to analyze how Duras' text builds a testimony of the impossible, stretching the limits of literature, and cinema, beyond an attempt at representation. In order to do so, we dialogue with thinkers such as Jacques Derrida and Márcio Seligmann-Silva, whose theories about testimony and literature, or even testimonial literature, help to deepen this reflection., Um casal de amantes se conhece em Hiroshima, em agosto de 1957. Ele, japonês. Ela, uma atriz francesa, na cidade para gravação de um filme sobre a paz. Deitados na cama de um hotel, ela conta tudo o que viu em Hiroshima, os museus, as imagens, os sobreviventes, os rastros. Ao que ele responde, taxativo: Tu n'as rien vu à Hiroshima. Assim, inicia Hiroshima Mon Amour, texto de Marguerite Duras, escrito como roteiro para o filme homônimo de Alain Resnais, no qual ela cria um diálogo entre esses dois personagens, marcados de diferentes formas pelos horrores da guerra. Sua escrita revela a impossibilidade de se falar de catástrofes como a de Hiroshima – e tudo o que se pode fazer é falar dessa impossibilidade. Duras põe em relevo o caráter intestemunhável da tragédia enquanto, ao longo da narrativa, sua personagem tenta elaborar os próprios traumas de guerra, provocada pelo interesse do amante japonês. Nosso objetivo, portanto, é analisar como o texto de Duras constrói um testemunho do impossível, estirando os limites da literatura, e do cinema, para além de uma tentativa de representação. Para tanto, dialogamos com pensadores como Jacques Derrida e Márcio Seligmann-Silva, cujas teorias sobre testemunho e literatura, ou mesmo literatura de testemunho, ajudam a aprofundar essa reflexão.

The Itararé Group, Permocarboniferous of the Paraná Basin, has its deposition associated with the Late Paleozoic Ice Age (LPIA), which encompassed multiple glacial advance-retreat cycles. Recognizing the nature of the processes that form these rocks is essential to understand the diversity of glacial and non-glacial depositional systems that were active during the LPIA. Previous authors have carried out sedimentological and stratigraphic studies in outcrops of the Itararé Group in the Santa Catarina and Paraná states, however, the integration between these areas and the delimitation of glacial cycles is still little known. Seeking to increase the knowledge on the stratigraphy of the Itararé Group, this work aims to investigate its facies in five shallow boreholes in the Mafra region, northern Santa Catarina state. In this region, 300 meters of cores sampled almost the entire stratigraphic succession of the Itararé Group. We further integrate our results with published data from Alfredo Wagner, Vidal Ramos, Presidente Getúlio, Doutor Pedrinho and São João do Triunfo in order to build a regional stratigraphic framework. A total of 33 sedimentary facies were recognized and organized in five genetic associations, corresponding to subaqueous outwash fans, rain-out and mud settling, thin-bedded turbidites, mass- transport deposits, and thick-bedded turbidites. The regional stratigraphic correlation allowed the recognition of 5 glacial cycles, corresponding to depositional sequences of deglaciation. They show signs of glacial influence that diminish toward the top, where deltaic deposits developed as climatic conditions improved. Diamictites are present in all areas and distributed preferentially in the lower and middle sequences. They consist of mass- transport deposits with origin attributed to gravitational instability due to sediment accumulation in melting and glacial retreat phases.

This work aimed to understand how science popularization activities accessible to deaf visitors in Brazilian Museums and Science Centers occur. To achieve this goal, a questionnaire was conducted with 11 accessible museum spaces that present some type of accessibility to deaf visitors, analyzed using Lawrence Bardin's Content Analysis. Participants considered the importance of having a team fluent in Libras and / or the presence of an interpreter educator to provide assistance to deaf visitors, in addition to hiring deaf employees to expand the representation of this community. The need to develop activities accessible to this public was highlighted, which derives in part from the political and institutional will to carry out actions of inclusion and popularization of the Museum's actions for the deaf community. Three categories were identified that represent the importance of carrying out accessible popularization activities according to the participants and, with this, it was possible to recognize how Museums and Science Centers have promoted the inclusion of deaf people through Science Popularization activities, but it was recognized that the development of research in the area of inclusion of deaf in the field of Science still needs to be carried out, in addition to projects for the inclusion of this community in non-formal educational spaces, such as Museums and Science Centers. O presente trabalho teve o objetivo de compreender como ocorrem atividades de popularização da ciência acessíveis a visitantes surdos em Museus e Centros de Ciências Brasileiros. Para atingir esse objetivo, realizou-se um questionário com 11 espaços museais acessíveis que apresentam algum tipo de acessibilidade a visitantes surdos, analisados por meio da Análise de Conteúdo de Lawrence Bardin. Os participantes ponderaram a importância de ter uma equipe fluente em Libras e/ou a presença de um educador intérprete para realizar o atendimento dos visitantes surdos, além da contratação de funcionários surdos para ampliar a representatividade dessa comunidade. Destacou-se a necessidade de desenvolver atividades acessíveis a esse público, que deriva em parte da vontade política e institucional para realizar ações de inclusão e divulgação das ações do Museu para a comunidade surda. Identificou-se três categorias que representam a importância da realização de atividades de popularização acessível de acordo com os participantes e, com isso, foi possível reconhecer como Museus e Centros de Ciências tem promovido a inclusão de surdos por meio de atividades de Popularização da Ciência, mas destaca-se que o desenvolvimento de pesquisas na área da inclusão de surdos no campo da Ciência ainda precisam ser realizadas, além de projetos de inclusão dessa comunidade nos espaços não formais de educação, como Museus e Centros de Ciência.

A inclusão de estudantes com deficiência na educação básica é uma realidade que vem modificando a prática docente e a própria instituição escolar. Esta pesquisa objetivou investigar os desafios que os professores de Ciências Naturais possuem para a inclusão dos estudantes surdos em uma escola municipal do interior da Bahia. O instrumento de coleta de dados foi a entrevista semiestruturada realizada com duas professoras de Naturais. Os resultados apontaram que existem lacunas formativas em relação à educação inclusiva, o que prejudica a aprendizagem do aluno surdo, visto que os docentes participantes não reconhecem o intérprete como aliado na inclusão, mas sim como único agente do processo. Ademais, os dados apontaram que um dos educadores utiliza imagens como recurso didático. Assim, o uso de recursos visuais por professores pode ajudar não só os estudantes surdos, mas outros alunos. Conclui-se que é preciso que os professores sejam formados para enfrentar os desafios que surgem na escola com o intuito de promover a inclusão. The inclusion of students with disabilities in basic education is a reality that has been modifying teaching practice and the school institution itself. This research aimed to investigate the challenges that Natural Science teachers have for the inclusion of deaf students in a municipal school in a country town of Bahia. The data collection instrument utilized was a semi-structured interview with two Natural Science teachers. The results showed that there are training gaps related to inclusive education, which impairs the learning of deaf students, since the participating teachers do not recognize the interpreter as an ally in inclusion, but as the only agent in the process. Furthermore, the data showed that one of the female educators uses images as a teaching resource. Thus, the use of visual aids by teachers can help not only deaf students, but other students as well. It is concluded that it is necessary for teachers to be trained to face the challenges that arise in the school in order to promote inclusion.