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[EN] We demonstrate the fabrication of field-effect transistors based on single-layer MoS2 and a thin layer of BaTiO3 (BTO) dielectric, isolated from its parent epitaxial template substrate. Thin BTO provides an ultrahigh-κ gate dielectric effectively screening Coulomb scattering centers. These devices show mobilities substantially larger than those obtained with standard SiO2 dielectrics and comparable with values obtained with hexagonal boron nitride, a dielectric employed for fabrication of high-performance two-dimensional (2D) based devices. Moreover, the ferroelectric character of BTO induces a robust hysteresis of the current vs gate voltage characteristics, attributed to it polarization switching. This hysteresis is strongly suppressed when the device is warmed up above the tetragonal-to-cubic transition temperature of BTO that leads to a ferroelectric-to-paraelectric transition. This hysteretic behavior is attractive for applications in memory storage devices. Our results open the door to the integration of a large family of complex oxides exhibiting strongly correlated physics in 2D-based devices., European Research Council (ERC) through the project 2DTOPSENSE (GA 755655) European Union’sHorizon 2020 research and innovation program (Graphene Core2-Graphenebased disruptive technologies and Grant Agreement 881603 Graphene Core3-Graphene-based disruptive technologies) EU FLAG-ERA through the project To2Dox (JTC-2019-009) Comunidad de Madrid through the project CAIRO-CM project (Y2020/NMT-6661) Spanish Ministry of Science and Innovation through the projects PID2020-118078RBI00 RTI2018-099054-J-I00 and IJC2018-038164-I, PRE2018-084818 Key Research and Development Program of Shaanxi (Program No.2021KW-02).

La tesis de grado denominada “Diseño de instrumento tiflotecnología para la enseñanza del lenguaje Braille en la asociación ASODISPIE utilizando el método multisensorial”, se hizo con el propósito de adquirir el título de Magíster en Educación, este trabajo propone un diseño de un dispositivo basado en la tiflotecnología didáctica que facilite el aprendizaje del lenguaje braille en la asociación ASODISPIE. La ejecución de este proyecto se realizó con un método cuantitativo, como un proceso no experimental en el que se analiza una situación de contexto natural como lo es la insuficiencia de equipos de tiflotecnología para la enseñanza del lenguaje braille. Tiene un enfoque de investigación científico tecnológico, la población de estudio son los integrantes de la asociación ASODISPIE ubicada en Piedecuesta / Santander y su alcance es de tipo proyectivo porque se plantea el diseño de un instrumento tiflotécnico para el aprendizaje del lenguaje Braille sin el objetivo de llevar a cabo la implementación. Los instrumentos para la recolección de datos son de tipo cuantitativo uno de ellos es una encuesta que se utilizó para la identificación de necesidades y limitaciones en el aprendizaje del sistema braille, por otra parte, también se aplicó un cuestionario con el objetivo de recolectar información sobre las necesidades de funcionamiento de un equipo para la enseñanza-aprendizaje de la lectura y escritura en el sistema braille.

Uno de los grandes desafíos de las empresas que poseen activos dentro de su infraestructura, es mantener la integridad de estos equipos para evitar eventos de seguridad de procesos, afectaciones al medio ambiente y accidentes en el personal. Es por esto que esta investigación parte del problema que tienen las empresas propietarias de estos activos, como equipos y tuberías para el transporte de hidrocarburos, para encontrar soluciones en inspección que les permitan asegurar su integridad durante la vida útil de los mismos. El modelo de trabajo seguido abarcó aspectos como, la naturaleza del proyecto donde se identificó el problema a resolver, planteamiento de objetivos del proyecto, descripción de servicios a ofrecer y determinación de cifras del mercado potencial. Se realizó un análisis del sector a través de metodologías PESTEL y cinco fuerzas de Porter para conocer el contexto donde se desenvolvería la empresa. Un estudio piloto del mercado a través del análisis de tendencias, segmentación del mercado objetivo, descripción de los consumidores, análisis y oportunidades del mercado permitieron identificar los riesgos en la iniciativa que se desea emprender. Se presentó un plan de introducción de mercado basado en estrategias de distribución, precio y comunicación. En los aspectos técnicos, se describieron los servicios a ofrecer, se explicaron las tecnologías con sus principios de aplicación, materias primas y suministros necesarios para la prestación de los servicios. En aspectos organizacionales, se describieron la misión y visión de la empresa, posible estructura organizacional, descripción de perfiles y funciones, aspectos legales y jurídicos. En el aspecto financiero se realizó simulación con presupuestos, costos, estados financieros, indicadores y fuentes de financiación. Se presentó un análisis de sostenibilidad del proyecto abarcando aspectos sociales, ambientales y económicos. Por último, se ofrecen conclusiones de la investigación y de la factibilidad del proyecto de creación de empresa. One of the great challenges for companies that have assets within their infrastructure is to maintain the integrity of equipment to avoid process safety events, environmental impacts and accidents to personnel. This investigation is based on the problem that the companies that own these assets have, such as equipment and pipes for the transport of hydrocarbons, to find inspection solutions that will ensure their integrity during their useful life. The work model followed covers aspects such as the nature of the project where the problem to be solved was identified, objectives of the project, the description of the services to be offered and the determination of figures for the potential market. An analysis of the sector was carried out using PESTEL methodologies and five Porter forces to find out the context in which the company would develop. A pilot study of the market through the study of trends, segmentation of the target market, description of consumers, analysis and market opportunities allowed to identify the risks in the initiative to be undertaken. A market introduction plan based on distribution, pricing and communication strategies was presented. In the technical aspects, the services to be offered are described; the technologies with their application principles, raw materials and supplies necessary for the provision of services were explained. In organizational aspects, the mission and vision of the company, possible organizational structure, description of profiles and functions, legal and juridical aspects were described. In the financial aspect, a simulation was carried out with budgets, costs, financial statements, indicators and sources of financing. A sustainability analysis of the project was presented, covering social, environmental and economic aspects. Finally, conclusions of the investigation and the feasibility of the business creation project are offered. Magíster en Administración de Empresas - MBA – Virtual Maestría

El objetivo del estudio fue identificar las creencias sobre la educación intercultural (EI) y analizar las prácticas de enseñanza de 37 profesores que imparten docencia en centros de secundaria de la comunidad indígena yaqui (Sonora, México). Se aplicaron entrevistas semiestructuradas a los profesores y se realizaron observaciones de las clases. El análisis de contenido de las respuestas de los profesores en la entrevista permitió identificar seis creencias sobre la EI: a) adquisición del conocimiento cultural; b) interacción entre distintas culturas; c) déficit y compensatoria; d) igualitarista; e) educación pertinente; y f) educación en valores. El análisis de los registros de observación de las clases mostró un escaso desarrollo de actividades que promueven competencias interculturales y el trabajo cooperativo entre los alumnos; los profesores imponen las normas de conducta, y a pesar de que la mayoría indaga acerca de las ideas previas de los alumnos, no las utilizan como estrategia metacognitiva.

En los últimos años el ecuador viene experimentando una recesión económica por causa de la baja del precio del petróleo, que afectó severamente el presupuesto general del estado y este a su vez para solventar el déficit en la balanza comercial, adoptó medidas recaudatorias que afectaron al sector privado y a la banca, dando como consecuencia carencia de ingresos y en algunos casos hasta la quiebra de algunas empresas. este impacto conlleva que las empresas adopten un modelo financiero que les permita apalancar la operación corriente; sin embargo, la regulación impositiva y económica que adopta el gobierno es muy cambiante y los modelos adoptados resultan ser ineficientes. el presente proyecto, plantea un modelo financiero en la cual correlaciona las variables macroeconómicas con los ingresos, de tal manera que, a través de un análisis iterativo con regresiones, se determina que variable es significativa para la empresa Guayaquil Magíster en Finanzas

Trabajo de investigación El objetivo general de este proyecto consistió en implementar un software como servicio (SaaS) en MiPyMEs del sector de sistemas hidráulicos y equipos de bombeo, con el fin de generar una ventaja competitiva para la empresa frente a otras empresas del sector. Para lograr la consecución de dicho objetivo, se realizó un análisis a la cadena de valor de una empresa del sector ubicada en la ciudad de Bogotá, sobre la cual se escogieron dos procesos clave y se implementó una herramienta SaaS para cada proceso seleccionado, realizando un análisis de las características y arquitectura de varias herramientas similares y de esta manera escoger la que más se adaptara a los procesos seleccionados Pregrado Ingeniero de Sistemas INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. DESARROLLO DEL PROYECTO 3. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS

We report on magnetotransport properties on La0.7Sr0.3MnO3/MgO/Fe tunnel junctions grown epitaxially on top of (001)-oriented SrTiO3 substrates by sputtering. It is shown that the magnetoresistive response depends critically on the MgO/Fe interfacial properties. The appearance of an FeOX layer by the interface destroys the DELTA1 symmetry filtering effect of the MgO/Fe system and only a small negative tunneling magnetoresistance (TMR) (∼ −3%) is measured. However, in annealed samples a switchover from positive TMR (∼ +25% at 70 K) to negative TMR (∼ −1%) is observed around 120 K. This change is associated with the transition from semiconducting at high T to insulating at low T taking place at the Verwey transition (TV ∼ 120 K) in Fe3O4, thus suggesting the formation of a very thin slab of magnetite at the MgO/Fe interface during annealing treatments.These results highlight the relevance of interfacial properties on the tunneling conduction process and how it can be substantially modified through appropriate interface engineering. Fil: Galceran, R.. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Ciencia de los Materiales de Barcelona; España Fil: Balcells, Ll.. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Ciencia de los Materiales de Barcelona; España Fil: Martinez Boubeta, C.. Universidad de Barcelona; España Fil: Bozzo, B.. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Ciencia de los Materiales de Barcelona; España Fil: Cisneros Fernández, J.. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Ciencia de los Materiales de Barcelona; España Fil: de la Mata, Manuel. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Ciencia de los Materiales de Barcelona; España Fil: Magén, C.. Universidad de Zaragoza; España Fil: Arbiol, J.. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Ciencia de los Materiales de Barcelona; España. Institució Catalana de Recerca i Estudis Avancats; España Fil: Tornos, J.. Universidad Complutense de Madrid; España Fil: Cuellar, F. A.. Universidad Complutense de Madrid; España Fil: Sefrioui, Z.. Universidad Complutense de Madrid; España Fil: Cebollada, A.. Instituto de Microelectrónica de Madrid; España. Consejo Superior de Investigaciones Científicas; España Fil: Golmar, Federico. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Ciencia y Tecnología; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina Fil: Hueso, Luis E.. Fundación Vasca para la Ciencia; España. CIC nanoGUNE; España Fil: Casanova, F.. Fundación Vasca para la Ciencia; España. CIC nanoGUNE; España Fil: Santamaría, J.. Universidad Complutense de Madrid; España Fil: Martinez, B.. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Ciencia de los Materiales de Barcelona; España

Las elevadas cifras de morbilidad y mortalidad asociadas a riesgos y fallas humanas en atención sanitaria se relacionan con culturas organizacionales de ocultamiento de errores humanos en hospitales y el escaso desarrollo de habilidades blandas de algunos colaboradores en formación. Por tal motivo, se plantea la necesidad de promover el empoderamiento hospitalario y la cultura de Seguridad del Paciente, y, adicionalmente, se intenta caracterizar el proceso de abordaje de las habilidades blandas en un programa de pregrado de Enfermería de una universidad colombiana. La información triangulada con la teoría fue obtenida a partir de entrevistas semi - estructuradas a docentes y grupos focales con estudiantes de Enfermería. Como resultado se evidencia que la comunicación, el trabajo en equipo y el liderazgo son habilidades blandas identificadas por docentes y estudiantes como parte de su proceso académico. El desarrollo de dichas habilidades trasciende el ámbito universitario y demanda un compromiso de formación permanente por parte del futuro profesional de Enfermería. Finalmente, el nivel de perfeccionamiento de habilidades no técnicas está estrechamente relacionado con el empoderamiento hospitalario, la atención en salud humanizada, el agotamiento ocupacional del colaborador de Enfermería y la Seguridad del Paciente. Magíster en Docencia de la Educación Superior Maestría The high rates of morbidity and mortality associated with risks and human failures in healthcare are related to organizational cultures of human errors concealment in hospitals and the lack of development of soft skills of some collaborators in training. For this reason, there is a latent need to promote the hospital empowerment and culture of Patient Safety, and to characterize the process of soft skills approaching in a Nursing undergraduate program at a Colombian university. The triangulated information with the theory was obtained from semi-structured interviews with teachers and focus groups with Nursing students. As a result, it is evident that communication, teamwork and leadership are soft skills identified by teachers and students as part of their academic process. The development of such skills transcends the university environment and demands a commitment to ongoing training by future Nursing professionals. Finally, the perfection level of non-technical skills is closely related to hospital empowerment, humanized healthcare, occupational exhaustion of the Nursing collaborators and Patient Safety.

Este artículo presenta la forma como se desarrolla la Cultura de Paz (Paz Neutra) a partir de las Interacciones Socio-Educativas entre una docente y los estudiantes de un colegio público de la ciudad e Bogotá, en el contexto de la Educación para la Paz. La información fue recolectada por medio de grupos focales y entrevistas semiestructuradas los cuales se analizaron a la luz de la teoría. Los resultados evidencian que el concepto de paz se entiende como una convivencia social en la cual se resuelven los conflictos desde el diálogo y el respeto; las interacciones se dan a partir de unas estrategias pedagógico-comunicativas basadas en la autoridad y otras mediadas por el diálogo, las cuales aportan en la construcción de los valores propios de la cultura de paz. Para futuras ocasiones se sugiere analizar el impacto de la Educación para la Paz, más allá del espacio educativo, en los diversos espacios en donde los educandos socializan. Especialista en Docencia Universitaria Maestría This article provides an overview of the way in which the Culture of Peace (Neutral Peace) is developed based on the Socio-Educational Interactions between a teacher and the students of a public school in Bogotá, in the field of Education for Peace. The information was collected through focus groups and semi-structured interviews which were analyzed with the theory. The results show that the concept of peace is understood as a social coexistence in which conflicts are resolved by means of dialogue and respect; the interactions are based on pedagogical- communicative strategies based on authority and others mediated through dialogue which contribute to the construction of the culture of peace. Further research should address the impact of Education for Peace, beyond the educational space, in the various spaces where learners socialize.

La presente tesis de maestría busca caracterizar las estrategias didácticas empleadas para el desarrollo de la audiopercepción tímbrica de estudiantes universitarios en formación musical. Los datos obtenidos en esta investigación cualitativa de corte histórico-hermenéutico, provienen de la aplicación de grupos focales donde se contemplaron las voces de estudiantes, egresados y docentes de un programa de formación musical de una universidad pública en el departamento de Cundinamarca. Desde los resultados se plantea un entrenamiento auditivo perfilado en primera instancia en reconocer las particularidades técnicas, tecnológicas y musicales para el manejo de herramientas digitales que alteran los componentes del timbre, provenientes del campo de la producción musical como son los DAW, instrumentos virtuales y procesadores de señal, a través del modelo de enseñanza flipped classroom el cual impacta en el desarrollo de las actividades expuestas, resaltando la importancia de fortalecer las competencias digitales de docentes y estudiantes para atender los desafíos de la educación actual. Posteriormente, frente al reconocimiento, la recreación y creación de timbres desde una metodología holística, se destaca la emocionalidad, sensorialidad y corporalidad del estudiante en miras de desarrollar el aprendizaje significativo, por lo que se considera pertinente integrar los repertorios del contexto en el que se desenvuelven los participantes, encontrando en el mercado de músicas mainstream el común denominador para abarcar sonoridades propias de la música académica, popular urbana y regional campesina, configuradas por instrumentos acústicos, eléctricos y electrónicos no contemplados por el modelo de enseñanza tradicional eurocéntrico que aún tiene incidencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje musical en nuestro país. Magíster en Docencia de la Educación Superior Maestría This master's thesis seeks to characterize the didactic strategies used for the development of timbral audio perception of university students in musical training. The data obtained in this qualitative research of a historical-hermeneutical nature comes from the application of focus groups where the voices of students, graduates and teachers of a musical training program of a public university in the department of Cundinamarca were contemplated. From the results, an auditory training is outlined in the first instance in recognizing the technical, technological and musical particularities for the management of digital tools that alter the components of the timbre, coming from the field of musical production such as DAWs, virtual instruments and signal processors, through the flipped classroom teaching model which impacts on the development of the proposed activities, highlighting the importance of strengthening the digital skills of teachers and students to meet the challenges of current education. Subsequently, in front of the recognition, recreation and creation of timbres from a holistic methodology, the emotionality, sensoriality and corporality of the student stand out in order to develop meaningful learning, so it is considered pertinent to integrate the repertoires of the context in which the participants are develop, finding in the mainstream music market the common denominator to encompass sounds typical of academic, popular urban and regional peasant music, configured by acoustic, electric and electronic instruments not contemplated by the traditional eurocentric teaching model that still has an impact in the musical teaching-learning processes in our country.