Search

Lærebog om børsret efter MAR og MiFID-reformen

Opgaven er en undersøgelse foretaget for Nyborg Bibliotek, af hvordan et typisk dansk folkebibliotek kan formidle til brugere på sociale netværk. Undersøgelsen tager udgangspunkt i en diskussion af de sociale teknologiers udvikling og bibliotekets rolle på de sociale netværk samt en analyse af forskellige sociale netværk, primært Facebook. Der fokuseres på hvilke formidlingsmuligheder der kan bruges. Herefter følger en analyse af formidlingsstrategier for sociale netværk, målrettet til folkebiblioteker., The paper is an examination of the possibilities for a typical danish public library to communicate with users on social networks. The study has been undertaken for Nyborg Bibliotek. It takes its starting point in a discussion of the development of social technologies and how libraries can use these, in addition to an analysis of various social networks, primarily Facebook. There will be focus on the various communication possibilities for the medium. After this follows an analysis of communication strategies for social networks, targetted to public libraries.

Opgaven er en undersøgelse foretaget for Nyborg Bibliotek, af hvordan et typisk dansk folkebibliotek kan formidle til brugere på sociale netværk. Undersøgelsen tager udgangspunkt i en diskussion af de sociale teknologiers udvikling og bibliotekets rolle på de sociale netværk samt en analyse af forskellige sociale netværk, primært Facebook. Der fokuseres på hvilke formidlingsmuligheder der kan bruges. Herefter følger en analyse af formidlingsstrategier for sociale netværk, målrettet til folkebiblioteker., The paper is an examination of the possibilities for a typical danish public library to communicate with users on social networks. The study has been undertaken for Nyborg Bibliotek. It takes its starting point in a discussion of the development of social technologies and how libraries can use these, in addition to an analysis of various social networks, primarily Facebook. There will be focus on the various communication possibilities for the medium. After this follows an analysis of communication strategies for social networks, targetted to public libraries.

Udgivelsesdato: 2010-null, BACKGROUND: Little is known about the prevalence of pulmonary tuberculosis (TB) in low income countries. We conducted a cross sectional survey for pulmonary TB and TB symptoms in Bissau, Guinea-Bissau, in an urban cohort with known HIV prevalence. TB surveillance in the area is routinely based on passive case finding. METHODS: Two cohorts were selected based on a previous HIV survey, but only 52.5% of those enrolled in the adult cohort had participated in the HIV survey. One cohort included all adults living in 384 randomly selected houses; in this cohort 8% (135/1687) were HIV infected. The other included individuals 50 years or older from all other houses in the study area; of these 11% (62/571) were HIV infected. Symptom screening was done through household visits using a standardised questionnaire. TB suspects were investigated with sputum smear microscopy and X-ray. RESULTS: In the adult cohort, we found 4 cases among 2989 individuals screened, giving a total TB prevalence of 134/100,000 (95% CI 36-342/100,000). In the >50 years cohort, we found 4 cases among 571 individuals screened, giving a total prevalence of 701/100,000 (191-1784/100.000). Two of the eight detected TB cases were unknown by the TB program. Of the total TB cases five were HIV uninfected while three had unknown HIV status. The prevalence of TB symptoms was 2.1% (63/2989) and 10.3% (59/571) in the two cohorts respectively. CONCLUSIONS: In conclusion we found a moderately high prevalence of pulmonary TB and TB symptoms in the general population, higher among elderly individuals. By active case finding unknown cases were detected. Better awareness of TB and its symptoms needs to be promoted in low income settings.

Udgivelsesdato: 2010-null, BACKGROUND: Little is known about the prevalence of pulmonary tuberculosis (TB) in low income countries. We conducted a cross sectional survey for pulmonary TB and TB symptoms in Bissau, Guinea-Bissau, in an urban cohort with known HIV prevalence. TB surveillance in the area is routinely based on passive case finding. METHODS: Two cohorts were selected based on a previous HIV survey, but only 52.5% of those enrolled in the adult cohort had participated in the HIV survey. One cohort included all adults living in 384 randomly selected houses; in this cohort 8% (135/1687) were HIV infected. The other included individuals 50 years or older from all other houses in the study area; of these 11% (62/571) were HIV infected. Symptom screening was done through household visits using a standardised questionnaire. TB suspects were investigated with sputum smear microscopy and X-ray. RESULTS: In the adult cohort, we found 4 cases among 2989 individuals screened, giving a total TB prevalence of 134/100,000 (95% CI 36-342/100,000). In the >50 years cohort, we found 4 cases among 571 individuals screened, giving a total prevalence of 701/100,000 (191-1784/100.000). Two of the eight detected TB cases were unknown by the TB program. Of the total TB cases five were HIV uninfected while three had unknown HIV status. The prevalence of TB symptoms was 2.1% (63/2989) and 10.3% (59/571) in the two cohorts respectively. CONCLUSIONS: In conclusion we found a moderately high prevalence of pulmonary TB and TB symptoms in the general population, higher among elderly individuals. By active case finding unknown cases were detected. Better awareness of TB and its symptoms needs to be promoted in low income settings.

Opgaven er en undersøgelse foretaget for Nyborg Bibliotek, af hvordan et typisk dansk folkebibliotek kan formidle til brugere på sociale netværk. Undersøgelsen tager udgangspunkt i en diskussion af de sociale teknologiers udvikling og bibliotekets rolle på de sociale netværk samt en analyse af forskellige sociale netværk, primært Facebook. Der fokuseres på hvilke formidlingsmuligheder der kan bruges. Herefter følger en analyse af formidlingsstrategier for sociale netværk, målrettet til folkebiblioteker., The paper is an examination of the possibilities for a typical danish public library to communicate with users on social networks. The study has been undertaken for Nyborg Bibliotek. It takes its starting point in a discussion of the development of social technologies and how libraries can use these, in addition to an analysis of various social networks, primarily Facebook. There will be focus on the various communication possibilities for the medium. After this follows an analysis of communication strategies for social networks, targetted to public libraries.

Opgaven er en undersøgelse foretaget for Nyborg Bibliotek, af hvordan et typisk dansk folkebibliotek kan formidle til brugere på sociale netværk. Undersøgelsen tager udgangspunkt i en diskussion af de sociale teknologiers udvikling og bibliotekets rolle på de sociale netværk samt en analyse af forskellige sociale netværk, primært Facebook. Der fokuseres på hvilke formidlingsmuligheder der kan bruges. Herefter følger en analyse af formidlingsstrategier for sociale netværk, målrettet til folkebiblioteker., The paper is an examination of the possibilities for a typical danish public library to communicate with users on social networks. The study has been undertaken for Nyborg Bibliotek. It takes its starting point in a discussion of the development of social technologies and how libraries can use these, in addition to an analysis of various social networks, primarily Facebook. There will be focus on the various communication possibilities for the medium. After this follows an analysis of communication strategies for social networks, targetted to public libraries.

Opgaven er en undersøgelse foretaget for Nyborg Bibliotek, af hvordan et typisk dansk folkebibliotek kan formidle til brugere på sociale netværk. Undersøgelsen tager udgangspunkt i en diskussion af de sociale teknologiers udvikling og bibliotekets rolle på de sociale netværk samt en analyse af forskellige sociale netværk, primært Facebook. Der fokuseres på hvilke formidlingsmuligheder der kan bruges. Herefter følger en analyse af formidlingsstrategier for sociale netværk, målrettet til folkebiblioteker., The paper is an examination of the possibilities for a typical danish public library to communicate with users on social networks. The study has been undertaken for Nyborg Bibliotek. It takes its starting point in a discussion of the development of social technologies and how libraries can use these, in addition to an analysis of various social networks, primarily Facebook. There will be focus on the various communication possibilities for the medium. After this follows an analysis of communication strategies for social networks, targetted to public libraries.

Background: Little is known about the prevalence of pulmonary tuberculosis (TB) in low income countries. We conducted a cross sectional survey for pulmonary TB and TB symptoms in Bissau, Guinea-Bissau, in an urban cohort with known HIV prevalence. TB surveillance in the area is routinely based on passive case finding. Methods: Two cohorts were selected based on a previous HIV survey, but only 52.5% of those enrolled in the adult cohort had participated in the HIV survey. One cohort included all adults living in 384 randomly selected houses; in this cohort 8% (135/1687) were HIV infected. The other included individuals 50 years or older from all other houses in the study area; of these 11% (62/571) were HIV infected. Symptom screening was done through household visits using a standardised questionnaire. TB suspects were investigated with sputum smear microscopy and X-ray. Results: In the adult cohort, we found 4 cases among 2989 individuals screened, giving a total TB prevalence of 134/100,000 (95% CI 36-342/100,000). In the >50 years cohort, we found 4 cases among 571 individuals screened, giving a total prevalence of 701/100,000 (191-1784/100.000). Two of the eight detected TB cases were unknown by the TB program. Of the total TB cases five were HIV uninfected while three had unknown HIV status. The prevalence of TB symptoms was 2.1% (63/2989) and 10.3% (59/571) in the two cohorts respectively. Conclusions: In conclusion we found a moderately high prevalence of pulmonary TB and TB symptoms in the general population, higher among elderly individuals. By active case finding unknown cases were detected. Better awareness of TB and its symptoms needs to be promoted in low income settings.

Udgivelsesdato: 2009-May, RATIONALE: Vitamin D has been shown to be involved in the host immune response toward Mycobacterium tuberculosis. OBJECTIVES: To test whether vitamin D supplementation of patients with tuberculosis (TB) improved clinical outcome and reduced mortality. METHODS: We conducted a randomized, double-blind, placebo-controlled trial in TB clinics at a demographic surveillance site in Guinea-Bissau. We included 365 adult patients with TB starting antituberculosis treatment; 281 completed the 12-month follow-up. The intervention was 100,000 IU of cholecalciferol or placebo at inclusion and again 5 and 8 months after the start of treatment. MEASUREMENTS AND MAIN RESULTS: The primary outcome was reduction in a clinical severity score (TBscore) for all patients with pulmonary TB. The secondary outcome was 12-month mortality. No serious adverse effects were reported; mild hypercalcemia was rare and present in both arms. Reduction in TBscore and sputum smear conversion rates did not differ among patients treated with vitamin D or placebo. Overall mortality was 15% (54 of 365) at 1 year of follow-up and similar in both arms (30 of 187 for vitamin D treated and 24 of 178 for placebo; relative risk, 1.19 [0.58-1.95]). HIV infection was seen in 36% (131 of 359): 21% (76 of 359) HIV-1, 10% (36 of 359) HIV-2, and 5% (19 of 357) HIV-1+2. CONCLUSIONS: Vitamin D does not improve clinical outcome among patients with TB and the trial showed no overall effect on mortality in patients with TB; it is possible that the dose used was insufficient. Clinical trial registered with www.controlled-trials.com/isrctn (ISRCTN35212132).

I denne opgave kommer vi med et konkret bud på, hvordan en biblioteksfilial i en mindre by kan virke som nærdemokratisk dynamo for mødet mellem gamle og nye borgere i sit lokale område. Vores forslag kommer til udtryk i et afholdt arrangement på Storvorde bibliotek, hvor nye borgere i lokalområdet fik udleveret velkomstpakker i forbindelse med et velkomstarrangement på biblioteket. Vi vil gennemgå samt diskutere vores arrangement på Storvorde bibliotek og baggrunden herfor. Velkomstpakken og arrangementet er udviklet på baggrund af PR og kommunikationsbaserende metoder. Vi vil i opgaven diskutere, hvorfor sådan en tilgang er relevant, og hvordan metoderne kan anvendes i praksis. Vi har hovedsagligt anvendt Christian Haves PR og kommunikationsbaserede metoder: Eventbarometeret og Formidlingens tre faser fra bogen "Synlighed er eksistens". Dette har vi gjort med henblik på at afprøve, hvorvidt disse metoder succesfuldt kan anvendes som skabelon for et arrangement samt formidlingen af dette. For også at dække læringsprocesser i vores tilgang til formidling af kultur, har vi inkluderet nogle overordnede principper fra Exhibits in Libraries med henblik på, at deltagerne ved arrangementet både får en god oplevelse og nyttig information om lokalområdet med sig hjem. Vi diskuterer projektes kontekst på baggrund af relevant litteratur. Vi konkluderer at vores arrangement på Storvorde bibliotek havde den ønskede effekt. Storvorde bibliotek har på baggrund heraf fået skabt et begyndende samarbejde med forenings og erhvervsliv i lokalområdet. Desuden konkluderer vi at Christian Haves metoder ikke kan stå alene i skabelsen af en kulturel event, men metoderne er relevante at anvende til at finde den bedste måde at promovere eventen på.

Dette projekt er baseret på et skisma, som jeg har oplevet som uddannelsesbibliotekar, mellem de store krav, der stilles til elevers informationskompetence samtidig med, at informationssøgning ikke integreres i fag og projektskrivningsproces. I dette projekt undersøges det derfor, hvordan et uddannelsesforløb i informationskompetence udvikles, samt hvilke værktøjer, der er hensigtsmæssige at benytte. Forløbet har jeg målrettet de gymnasiale uddannelser med det formål at øge elevers informationskompetence. Hvordan praksisfællesskab mellem lærer og bibliotekar og ligeledes eleverne imellem vil påvirke eleverne muligheder for at blive mere informationskompetente. Desuden har jeg set på om det er muligt, at en e-læringsplatform kan understøtte udviklingen af elevernes informationskompetencer? Jeg har derudover undersøgt Informationskompetencebegrebet i et sociokulturelt perspektiv. Det er sket gennem en analyse af informationskompetenceforløbet i forhold til Hiim og Hippes projekttankegang og Qvortrups fire vidensformer. Herfra udleder jeg, at informationssøgning set i et sociokulturelt perspektiv kræver interaktion, kommunikation, sprog og praksisfællesskab. Det teoretiske fokus er den ene grundsten i projektet, mens min case er den anden. Min case er to htx klasser, der i forbindelse med et teknologiprojekt er blevet undervist i informationssøgning. Den ene klasse er undervist som hidtil, mens den anden klasse med fokus på samarbejde og refleksion, undervises som en integreret del af deres projektforløb. Udviklingen af sidstnævnte uddannelsesforløb er sket i samarbejde med læreren i faget. Begge klasser er undervist med e-læringsplatformen Lib-guide og er blevet testet både før og efter forløbet. På baggrund af de to undervisningsformer og resultaterne heraf har jeg udarbejdet en komparativ analyse. Den komparative analyse anskueliggør, at projektets element af gruppearbejde passer godt i det sociokulturelle perspektiv, hvor man lærer i fællesskab.

Dette projekt er baseret på et skisma, som jeg har oplevet som uddannelsesbibliotekar, mellem de store krav, der stilles til elevers informationskompetence samtidig med, at informationssøgning ikke integreres i fag og projektskrivningsproces. I dette projekt undersøges det derfor, hvordan et uddannelsesforløb i informationskompetence udvikles, samt hvilke værktøjer, der er hensigtsmæssige at benytte. Forløbet har jeg målrettet de gymnasiale uddannelser med det formål at øge elevers informationskompetence. Hvordan praksisfællesskab mellem lærer og bibliotekar og ligeledes eleverne imellem vil påvirke eleverne muligheder for at blive mere informationskompetente. Desuden har jeg set på om det er muligt, at en e-læringsplatform kan understøtte udviklingen af elevernes informationskompetencer? Jeg har derudover undersøgt Informationskompetencebegrebet i et sociokulturelt perspektiv. Det er sket gennem en analyse af informationskompetenceforløbet i forhold til Hiim og Hippes projekttankegang og Qvortrups fire vidensformer. Herfra udleder jeg, at informationssøgning set i et sociokulturelt perspektiv kræver interaktion, kommunikation, sprog og praksisfællesskab. Det teoretiske fokus er den ene grundsten i projektet, mens min case er den anden. Min case er to htx klasser, der i forbindelse med et teknologiprojekt er blevet undervist i informationssøgning. Den ene klasse er undervist som hidtil, mens den anden klasse med fokus på samarbejde og refleksion, undervises som en integreret del af deres projektforløb. Udviklingen af sidstnævnte uddannelsesforløb er sket i samarbejde med læreren i faget. Begge klasser er undervist med e-læringsplatformen Lib-guide og er blevet testet både før og efter forløbet. På baggrund af de to undervisningsformer og resultaterne heraf har jeg udarbejdet en komparativ analyse. Den komparative analyse anskueliggør, at projektets element af gruppearbejde passer godt i det sociokulturelle perspektiv, hvor man lærer i fællesskab.

I denne opgave kommer vi med et konkret bud på, hvordan en biblioteksfilial i en mindre by kan virke som nærdemokratisk dynamo for mødet mellem gamle og nye borgere i sit lokale område. Vores forslag kommer til udtryk i et afholdt arrangement på Storvorde bibliotek, hvor nye borgere i lokalområdet fik udleveret velkomstpakker i forbindelse med et velkomstarrangement på biblioteket. Vi vil gennemgå samt diskutere vores arrangement på Storvorde bibliotek og baggrunden herfor. Velkomstpakken og arrangementet er udviklet på baggrund af PR og kommunikationsbaserende metoder. Vi vil i opgaven diskutere, hvorfor sådan en tilgang er relevant, og hvordan metoderne kan anvendes i praksis. Vi har hovedsagligt anvendt Christian Haves PR og kommunikationsbaserede metoder: Eventbarometeret og Formidlingens tre faser fra bogen "Synlighed er eksistens". Dette har vi gjort med henblik på at afprøve, hvorvidt disse metoder succesfuldt kan anvendes som skabelon for et arrangement samt formidlingen af dette. For også at dække læringsprocesser i vores tilgang til formidling af kultur, har vi inkluderet nogle overordnede principper fra Exhibits in Libraries med henblik på, at deltagerne ved arrangementet både får en god oplevelse og nyttig information om lokalområdet med sig hjem. Vi diskuterer projektes kontekst på baggrund af relevant litteratur. Vi konkluderer at vores arrangement på Storvorde bibliotek havde den ønskede effekt. Storvorde bibliotek har på baggrund heraf fået skabt et begyndende samarbejde med forenings og erhvervsliv i lokalområdet. Desuden konkluderer vi at Christian Haves metoder ikke kan stå alene i skabelsen af en kulturel event, men metoderne er relevante at anvende til at finde den bedste måde at promovere eventen på.

Dette projekt er baseret på et skisma, som jeg har oplevet som uddannelsesbibliotekar, mellem de store krav, der stilles til elevers informationskompetence samtidig med, at informationssøgning ikke integreres i fag og projektskrivningsproces. I dette projekt undersøges det derfor, hvordan et uddannelsesforløb i informationskompetence udvikles, samt hvilke værktøjer, der er hensigtsmæssige at benytte. Forløbet har jeg målrettet de gymnasiale uddannelser med det formål at øge elevers informationskompetence. Hvordan praksisfællesskab mellem lærer og bibliotekar og ligeledes eleverne imellem vil påvirke eleverne muligheder for at blive mere informationskompetente. Desuden har jeg set på om det er muligt, at en e-læringsplatform kan understøtte udviklingen af elevernes informationskompetencer? Jeg har derudover undersøgt Informationskompetencebegrebet i et sociokulturelt perspektiv. Det er sket gennem en analyse af informationskompetenceforløbet i forhold til Hiim og Hippes projekttankegang og Qvortrups fire vidensformer. Herfra udleder jeg, at informationssøgning set i et sociokulturelt perspektiv kræver interaktion, kommunikation, sprog og praksisfællesskab. Det teoretiske fokus er den ene grundsten i projektet, mens min case er den anden. Min case er to htx klasser, der i forbindelse med et teknologiprojekt er blevet undervist i informationssøgning. Den ene klasse er undervist som hidtil, mens den anden klasse med fokus på samarbejde og refleksion, undervises som en integreret del af deres projektforløb. Udviklingen af sidstnævnte uddannelsesforløb er sket i samarbejde med læreren i faget. Begge klasser er undervist med e-læringsplatformen Lib-guide og er blevet testet både før og efter forløbet. På baggrund af de to undervisningsformer og resultaterne heraf har jeg udarbejdet en komparativ analyse. Den komparative analyse anskueliggør, at projektets element af gruppearbejde passer godt i det sociokulturelle perspektiv, hvor man lærer i fællesskab.

I denne opgave kommer vi med et konkret bud på, hvordan en biblioteksfilial i en mindre by kan virke som nærdemokratisk dynamo for mødet mellem gamle og nye borgere i sit lokale område. Vores forslag kommer til udtryk i et afholdt arrangement på Storvorde bibliotek, hvor nye borgere i lokalområdet fik udleveret velkomstpakker i forbindelse med et velkomstarrangement på biblioteket. Vi vil gennemgå samt diskutere vores arrangement på Storvorde bibliotek og baggrunden herfor. Velkomstpakken og arrangementet er udviklet på baggrund af PR og kommunikationsbaserende metoder. Vi vil i opgaven diskutere, hvorfor sådan en tilgang er relevant, og hvordan metoderne kan anvendes i praksis. Vi har hovedsagligt anvendt Christian Haves PR og kommunikationsbaserede metoder: Eventbarometeret og Formidlingens tre faser fra bogen "Synlighed er eksistens". Dette har vi gjort med henblik på at afprøve, hvorvidt disse metoder succesfuldt kan anvendes som skabelon for et arrangement samt formidlingen af dette. For også at dække læringsprocesser i vores tilgang til formidling af kultur, har vi inkluderet nogle overordnede principper fra Exhibits in Libraries med henblik på, at deltagerne ved arrangementet både får en god oplevelse og nyttig information om lokalområdet med sig hjem. Vi diskuterer projektes kontekst på baggrund af relevant litteratur. Vi konkluderer at vores arrangement på Storvorde bibliotek havde den ønskede effekt. Storvorde bibliotek har på baggrund heraf fået skabt et begyndende samarbejde med forenings og erhvervsliv i lokalområdet. Desuden konkluderer vi at Christian Haves metoder ikke kan stå alene i skabelsen af en kulturel event, men metoderne er relevante at anvende til at finde den bedste måde at promovere eventen på.

Opgaven kigger nærmere på blogging på internationalt plan op igennem årene og konkludere fremtidsperspektiverne. Derefter perspektiveres der til Dansk blogging, og det undersøges hvad der kendetegner Dansk Blogging. Opgaven konkluderer forskellige aspekter omkring fortiden såvel nutiden omkring blogging.

I denne opgave kommer vi med et konkret bud på, hvordan en biblioteksfilial i en mindre by kan virke som nærdemokratisk dynamo for mødet mellem gamle og nye borgere i sit lokale område. Vores forslag kommer til udtryk i et afholdt arrangement på Storvorde bibliotek, hvor nye borgere i lokalområdet fik udleveret velkomstpakker i forbindelse med et velkomstarrangement på biblioteket. Vi vil gennemgå samt diskutere vores arrangement på Storvorde bibliotek og baggrunden herfor. Velkomstpakken og arrangementet er udviklet på baggrund af PR og kommunikationsbaserende metoder. Vi vil i opgaven diskutere, hvorfor sådan en tilgang er relevant, og hvordan metoderne kan anvendes i praksis. Vi har hovedsagligt anvendt Christian Haves PR og kommunikationsbaserede metoder: Eventbarometeret og Formidlingens tre faser fra bogen "Synlighed er eksistens". Dette har vi gjort med henblik på at afprøve, hvorvidt disse metoder succesfuldt kan anvendes som skabelon for et arrangement samt formidlingen af dette. For også at dække læringsprocesser i vores tilgang til formidling af kultur, har vi inkluderet nogle overordnede principper fra Exhibits in Libraries med henblik på, at deltagerne ved arrangementet både får en god oplevelse og nyttig information om lokalområdet med sig hjem. Vi diskuterer projektes kontekst på baggrund af relevant litteratur. Vi konkluderer at vores arrangement på Storvorde bibliotek havde den ønskede effekt. Storvorde bibliotek har på baggrund heraf fået skabt et begyndende samarbejde med forenings og erhvervsliv i lokalområdet. Desuden konkluderer vi at Christian Haves metoder ikke kan stå alene i skabelsen af en kulturel event, men metoderne er relevante at anvende til at finde den bedste måde at promovere eventen på.

Dette projekt er baseret på et skisma, som jeg har oplevet som uddannelsesbibliotekar, mellem de store krav, der stilles til elevers informationskompetence samtidig med, at informationssøgning ikke integreres i fag og projektskrivningsproces. I dette projekt undersøges det derfor, hvordan et uddannelsesforløb i informationskompetence udvikles, samt hvilke værktøjer, der er hensigtsmæssige at benytte. Forløbet har jeg målrettet de gymnasiale uddannelser med det formål at øge elevers informationskompetence. Hvordan praksisfællesskab mellem lærer og bibliotekar og ligeledes eleverne imellem vil påvirke eleverne muligheder for at blive mere informationskompetente. Desuden har jeg set på om det er muligt, at en e-læringsplatform kan understøtte udviklingen af elevernes informationskompetencer? Jeg har derudover undersøgt Informationskompetencebegrebet i et sociokulturelt perspektiv. Det er sket gennem en analyse af informationskompetenceforløbet i forhold til Hiim og Hippes projekttankegang og Qvortrups fire vidensformer. Herfra udleder jeg, at informationssøgning set i et sociokulturelt perspektiv kræver interaktion, kommunikation, sprog og praksisfællesskab. Det teoretiske fokus er den ene grundsten i projektet, mens min case er den anden. Min case er to htx klasser, der i forbindelse med et teknologiprojekt er blevet undervist i informationssøgning. Den ene klasse er undervist som hidtil, mens den anden klasse med fokus på samarbejde og refleksion, undervises som en integreret del af deres projektforløb. Udviklingen af sidstnævnte uddannelsesforløb er sket i samarbejde med læreren i faget. Begge klasser er undervist med e-læringsplatformen Lib-guide og er blevet testet både før og efter forløbet. På baggrund af de to undervisningsformer og resultaterne heraf har jeg udarbejdet en komparativ analyse. Den komparative analyse anskueliggør, at projektets element af gruppearbejde passer godt i det sociokulturelle perspektiv, hvor man lærer i fællesskab.

Opgaven kigger nærmere på blogging på internationalt plan op igennem årene og konkludere fremtidsperspektiverne. Derefter perspektiveres der til Dansk blogging, og det undersøges hvad der kendetegner Dansk Blogging. Opgaven konkluderer forskellige aspekter omkring fortiden såvel nutiden omkring blogging.

Udgivelsesdato: 2009-May, RATIONALE: Vitamin D has been shown to be involved in the host immune response toward Mycobacterium tuberculosis. OBJECTIVES: To test whether vitamin D supplementation of patients with tuberculosis (TB) improved clinical outcome and reduced mortality. METHODS: We conducted a randomized, double-blind, placebo-controlled trial in TB clinics at a demographic surveillance site in Guinea-Bissau. We included 365 adult patients with TB starting antituberculosis treatment; 281 completed the 12-month follow-up. The intervention was 100,000 IU of cholecalciferol or placebo at inclusion and again 5 and 8 months after the start of treatment. MEASUREMENTS AND MAIN RESULTS: The primary outcome was reduction in a clinical severity score (TBscore) for all patients with pulmonary TB. The secondary outcome was 12-month mortality. No serious adverse effects were reported; mild hypercalcemia was rare and present in both arms. Reduction in TBscore and sputum smear conversion rates did not differ among patients treated with vitamin D or placebo. Overall mortality was 15% (54 of 365) at 1 year of follow-up and similar in both arms (30 of 187 for vitamin D treated and 24 of 178 for placebo; relative risk, 1.19 [0.58-1.95]). HIV infection was seen in 36% (131 of 359): 21% (76 of 359) HIV-1, 10% (36 of 359) HIV-2, and 5% (19 of 357) HIV-1+2. CONCLUSIONS: Vitamin D does not improve clinical outcome among patients with TB and the trial showed no overall effect on mortality in patients with TB; it is possible that the dose used was insufficient. Clinical trial registered with www.controlled-trials.com/isrctn (ISRCTN35212132).

On 27 and 28 September 2007, a commission formed on the initiative of the authors held its first meeting in Aarhus, Denmark to deliberate on its goal of drafting a "European Model Company Law Act" (EMCLA). This project, outlined in the following pages, aims neither to force a mandatory harmonization of national company law nor to create a further, European corporate form. The goal is rather to draft model rules for a corporation that national legislatures would be free to adopt in whole or in part. Thus, the project is thought as an alternative and supplement to the existing EU instruments for the convergence of company law. The present EU instruments, their prerequisites and limits will be discussed in more detail in Part II, below. Part III will examine the US experience with such "model acts" in the area of company law. Part IV will then conclude by discussing several topics concerning the content of an EMCLA, introducing the members of the EMCLA Working Group, and explaining the Group's preliminary working plan.

On 27 and 28 September 2007, a commission formed on the initiative of the authors held its first meeting in Aarhus, Denmark to deliberate on its goal of drafting a "European Model Company Law Act" (EMCLA). This project, outlined in the following pages, aims neither to force a mandatory harmonization of national company law nor to create a further, European corporate form. The goal is rather to draft model rules for a corporation that national legislatures would be free to adopt in whole or in part. Thus, the project is thought as an alternative and supplement to the existing EU instruments for the convergence of company law. The present EU instruments, their prerequisites and limits will be discussed in more detail in Part II, below. Part III will examine the US experience with such "model acts" in the area of company law. Part IV will then conclude by discussing several topics concerning the content of an EMCLA, introducing the members of the EMCLA Working Group, and explaining the Group's preliminary working plan.

Indeværende opgave har til formål, at beskrive samt argumentere for hvorfor der er brug for Sindal Bibliotek i Hjørring ny storkommune. Undersøgelsesdesignet indbefatter et kvalitativt semistruktureret interview med Sindals biblioteksleder samt en kvantitativ spørgeskemaundersøgelse foretaget på Sindal bibliotek foråret 2008. Den empiriske undersøgelse udmunder i data omfattende de fysiske brugers benyttelse og vurdering af Sindal Bibliotek. Disse data bearbejdes i frekvenstabeller og krydstabulationer. Undersøgelsen resulterer, med forbehold, en stor overvægt af kvindelige informanter. Derudover fremkommer at over halvdelen af informanternes biblioteksbrug primært er baseret på indhentning af viden. Kvinderne benyttede kultur og udstillingstilbuddene i mere markant grad end mændende. De unge var de primære brugere af musik, film samt informanterne anvendte Sindal Bibliotek frem for øvrige tilbud i området og var generelt meget tilfredse med biblioteket, hvilket illustrerer et populært bibliotek i lokalsamfundet. Vigtigheden består i opretholdelse af demokrati, kulturarv samt bibeholde og udvikle et levende lokalsamfund og fællesskab blandt borgerne. Slutteligt gives forslag til fremtidige forbedringer og nye tiltag i Sindal bibliotekstilbud, med inspiration fra oplevelsesøkonomien.

Indeværende opgave har til formål, at beskrive samt argumentere for hvorfor der er brug for Sindal Bibliotek i Hjørring ny storkommune. Undersøgelsesdesignet indbefatter et kvalitativt semistruktureret interview med Sindals biblioteksleder samt en kvantitativ spørgeskemaundersøgelse foretaget på Sindal bibliotek foråret 2008. Den empiriske undersøgelse udmunder i data omfattende de fysiske brugers benyttelse og vurdering af Sindal Bibliotek. Disse data bearbejdes i frekvenstabeller og krydstabulationer. Undersøgelsen resulterer, med forbehold, en stor overvægt af kvindelige informanter. Derudover fremkommer at over halvdelen af informanternes biblioteksbrug primært er baseret på indhentning af viden. Kvinderne benyttede kultur og udstillingstilbuddene i mere markant grad end mændende. De unge var de primære brugere af musik, film samt informanterne anvendte Sindal Bibliotek frem for øvrige tilbud i området og var generelt meget tilfredse med biblioteket, hvilket illustrerer et populært bibliotek i lokalsamfundet. Vigtigheden består i opretholdelse af demokrati, kulturarv samt bibeholde og udvikle et levende lokalsamfund og fællesskab blandt borgerne. Slutteligt gives forslag til fremtidige forbedringer og nye tiltag i Sindal bibliotekstilbud, med inspiration fra oplevelsesøkonomien.

[No abstract available]

Sammen med Lars Bo Langsted, Paul Krüger Andersen og Mogens Christensen

Sammen med Lars Bo Langsted, Paul Krüger Andersen og Mogens Christensen

Sammen med Lars Bo Langsted, Paul Krüger Andersen og Mogens Christensen