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En este artículo se analiza la visión que el alumnado de la especialidad de Artes plásticas y visuales del Máster de Formación del Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas de la Universidad Complutense de Madrid tienen sobre los conceptos de diseño, arte y artesanía. Desde el curso 2014/2015 se les pide que realicen un pictograma que represente cada uno de estos conceptos, dejando de manifiesto su visión de los mismos o la visión que creen que la sociedad tiene de estos. Además de poder analizar las posibles dificultades que el alumnado tiene para realizar un pictograma, este ejercicio sirve para profundizar en el modo en el que perciben el diseño, el arte y la artesanía, lo que tiene especial relevancia al tratarse de futuros docentes de esta área de conocimiento. Estos pictogramas se analizan a partir de las premisas dadas a cerca de las características que debe cumplir un buen pictograma y, además, en busca de los ámbitos de cada disciplina y los objetos más representados en cada uno de los conceptos, siendo estos los ordenadores para el diseño, las paletas y los pinceles para el arte y los jarrones para la artesanía. Como conclusiones, además de las relacionadas con la representación de los conceptos, se expone el buen funcionamiento de la actividad para introducir en el diseño de pictogramas.AbstractThis article analyzes the vision that the students of the Plastic and Visual Arts specialty of the master’s degree in Teacher Training for ESO, Baccalaureate, FP and Language Teaching at the Complutense University of Madrid have about the concepts of design, art and crafts. Since the 2014/2015 academic year, they are asked to make a pictogram that represents each of these concepts, revealing their vision of them or the vision they believe society has of them. In addition to being able to analyze the possible difficulties that students have in making a pictogram, this exercise serves to deepen the way in which they perceive design, art and crafts, which is especially relevant when dealing with future teachers in this area of knowledge.These pictograms are analyzed from the premises given about the characteristics that a good pictogram must meet and, in addition, in search of the areas of each discipline and the most represented objects in each of the concepts, these being the computers for design, palettes and brushes for art and vases for crafts. As conclusions, in addition to those related to the representation of concepts, the good functioning of the activity to introduce in the design of pictograms is exposed.

En la investigación en diseño es habitual mostrar dudas "caos del creativo" ante ¿qué observar?, y ¿cómo iniciar la exploración? Para aportar soluciones a esta problemática, aquí aportamos un método descriptivo de perfil cualitativo para diseñar la actividad investigadora. La representación del marco contextual de una investigación en diseño, plantea al estudiante los objetivos de: explorar la información desde un planteamiento macro; delimitar una zona de estudio; definir una perspectiva micro de observación; describir la interacción de los sujetos de estudio; y proponer una posible estructura de trabajo para desarrollar la investigación. En la investigació en disseny és habitual mostrar dubtes "caos del creatiu" davant què cal observar?, i com iniciar l'exploració? Per aportar solucions a aquesta problemàtica aquí aportem un mètode descriptiu de perfil qualitatiu per dissenyar l'activitat investigadora. La representació del marc contextual d'una investigació en disseny planteja als estudiants els objectius de: explorar la informació des d'un plantejament macro; delimitar una zona d'estudi; definir una perspectiva, micro d'observació; descriure la interacció dels subjectes d'estudi; i proposar una possible estructura de treball per desenvolupar la investigació. In design research, it is usual to show doubts "creative chaos" before what to observe? And how to start the scan? To provide solutions to this problem, here we provide a descriptive method of qualitative profile to design the research activity. The representation of the contextual framework of research in design, poses to the student the objectives of: exploring the information from a macro approach; define a study area; define a micro perspective of observation; describe the interaction of the study subjects; and propose a possible work structure to develop the research.

Partiendo de la relevancia de la imagen en política, se analizan las fotografías de perfil y las cabeceras de las cuentas de Facebook, Twitter e Instagram de los presidentes autonómicos de España. El análisis de contenido identifica las tendencias generales y compara los atributos fotográficos, su composición, contenido, estilo y semiótica, entre otros. Los resultados revelan la apuesta por un uso de los componentes de diseño gráfico con carácter personal, afable, distendido e informal más que propagandístico, con reducida presencia de elementos simbólicos y cromáticos de índole política alusivos al partido o a la comunidad autónoma que representa el presidente. Based on the relevance of image in politics, the profile photographs and headers of the Facebook, Twitter and Instagram accounts of Spain's regional presidents were analyzed. The content analysis makes it possible to identify general trends and compare photographic attributes, composition, content, style, and semiotics. The results reveal a commitment to the use of graphic design components with a personal, affable, relaxed, and informal rather than propagandistic nature and with a reduced presence of symbolic and chromatic elements of a political nature alluding to the party or the autonomous community represented by the president.

The Degree in Rural Education at Federal University of Maranhão (UFMA) began its activities in 2009 and was institutionalized in 2014. In order to encourage discussions, as well advance in the consolidation of this degree, we ask ourselves what the guiding principles of the curriculum are evident in the Pedagogical Political Project (PPP) of the Degree Course in Rural Education — Natural Sciences and Mathematics, at UFMA. Guided by this question, we bring a history of the creation of the course, we present the general aspects of its curricular organization and, finally, we weave reflections, in the hermeneutic perspective of Paul Ricoeur (1987), about the guiding principles of the curriculum that is evidenced in the PPP, namely: Education as a political act of social transformation; Teacher training in an emancipatory perspective and Alternation as a space for reflection-action-reflection. The interpretative exercise points to the need to broaden the debate regarding training by area of ​​knowledge and interdisciplinarity in your curriculum.

The present work is the result of a master's research, guided by the following question: what are the perceptions that teachers of Mathematics of Basic Education have about BNCC, about PISA and about what is mathematical literacy proposed in PISA and BNCC? The article has a mixed nature and the data were collected through questionnaires, applied to Mathematics teachers who work in the Public Network of the State of Paraná. Data analysis took place through Content Analysis and Cluster Analysis. We obtained four clusters that allowed us to verify that the teachers knew the BNCC, but many did not read the Mathematics chapter. Regarding PISA, many teachers were not aware of this assessment. We found that teachers do not know if there are relationships between PISA and BNCC, as well as most teachers confused math literacy with math literacy.

Apresentamos neste artigo os resultados iniciais de uma pesquisa de mestrado que investiga a configuração epistemológica da relação institucional ao saber da formação Matemática dos cursos de Pedagogia do Estado de Pernambuco. Particularmente, aqui, focamos nossa atenção sobre a organização da formação Matemática dos cursos de Pedagogia do Estado de Pernambuco do ponto de vista do currículo e da carga horária. Para tanto, foi realizado um estudo exploratório-descritivo e adotamos a técnica de análise documental. O site do e-mec foi utilizado como meio de pesquisa e, após alguns critérios de exclusão, identificamos um total de 51 cursos de Pedagogia. A partir da análise das matrizes curriculares disponibilizadas pelas instituições verificamos que todos os cursos ofertam disciplinas destinadas à formação Matemática, porém em cargas horárias que variam de 40 a 240 horas/aula.

[EN] This article presents discussions about the relations of visual studies in the expressions manifested between art and activism and will use as a guide element for analysis the artificial light. Specifically, the propose is to analyze the role of lighting design in express interventions in art, taking asagoaltheinvestigationin the studies of two works made by two visual artists: Marinella Senatore, southern Italy and Santarosa Barreto, from São Paulo, Brazil. It will allow in this study, a comparative analysis of interpretation, in both works exhibited, respectively; at the São Paulo International Art Bienal (2021) and at the São Paulo Art Museum (2018/19), which, in a way, refer to revolutionary and activist characteristics, in their artistic practices that characterize a strong collective and participatory dimension of a cultural social vision. Therefore, the main objective is to use conceptual methodological tools of Design from theory to practice to use Art as a language for breaking down barriers find atthe borders of different cultures. Thus, in these visual studies that will be analyzed, demonstrated,and discussed by the Lighting Design paths, how these relate to art and activism. In addition, the studies also offer tosociety the vision ofspectator with points of reflection, generating changes in the forms of manifestations, in addition to showing how ephemeral architectures create social, political,and cultural thematic narratives in contemporary times., [ES] Este artículo presenta discusiones sobre las relaciones de los estudios visuales en las expresiones manifestadas entre arte y activismo, y tendrá como elemento orientador de análisis la luz artificial. Específicamente, se propone analizar el papel del diseño de iluminación en las intervenciones exprés en el arte, tomando como objetivo, indagar via los estudios de dos obras de artistas visuales: Marinella Senatore, sur de Italia y Santarosa Barreto de São Paulo, Brasil. En este estudio se permitirá un análisis comparativo de interpretación, en ambas obras expuestas, respectivamente; en la Bienal Internacional de Arte de São Paulo (2021) y en el Museo de Arte de São Paulo (2000), que, en parte, remiten a características revolucionarias y activistas, en sus prácticas artísticas que reflejan una fuerte dimensión colectiva y participativa de una cultura visión social. Luego, el objetivo principal es utilizar las herramientas metodológicas conceptuales del Diseño, desde la teoría hasta la práctica, para utilizar el Arte como un lenguaje para romper las barreras entre las fronteras de las diferentes culturas. Así, estos estudios serán analizados, demostrados y discutidos por los caminos del Diseño de Iluminación y de qué manera se relacionancon el arte y el activismo. Además, también ofrecen a la sociedad puntos de reflexión para que sea espectadora, generando cambios en las formas de manifestaciones, además de mostrar cómo las arquitecturas efímeras crean narrativas temáticas sociales, políticas y culturales en la contemporaneidad.

Este estudio explora como un grupo relevante de estudiantes del grado en diseño de ELISAVA, manifiestan tener síntomas de "estrés" posiblemente causados por factores internos propios de la actividad académica, y externos sociopolíticos y tecnológicos que están vinculados a la disciplina del diseño. El estrés de las personas no es visible, si no tenemos indicadores que lo comuniquen, esta condición tiende a normalizarse. Por lo tanto, la finalidad de este trabajo ha sido la de aportar una herramienta de comunicación visual que indica la tasa de estrés, para analizarlo y visibilizarlo en un contexto académico. This study explores how a relevant group of ELISAVA design degree students report having symptoms of "stress" possibly caused by internal factors-typical of academic activity-, and external-socio-political and technological context that are linked to the discipline of the design itself-. People's stress is not visible, if we don't have indicators that communicate stress, this condition tends to be normalized. Therefore, the purpose of this research paper has been to provide a visual communication tool that indicates the stress rate, to analyze it, and make it visible in an academic context.

Este trabajo de investigación se focaliza en un colectivo de diseñadores de materiales denominado Remix El Barrio con el propósito de fomentar producciones circulares de bajo impacto ambiental, mediante la reutilización y transformación de materia orgánica sobrante de los comercios y productores locales en el barrio de Poblenou de Barcelona. El objetivo ha sido analizar las necesidades, las motivaciones, la finalidad de sus proyectos, el origen de los materiales que utilizan y la escalabilidad de la producción. La metodología consiste en una fase exploratoria, una fase colaborativa y una fase de escalabilidad de la propuesta. Con los resultados de este artículo se hace un replanteamiento de la metodología para futuras acciones similares. Este trabajo de investigación propone la plataforma Organic Matters en base a las respuestas y a la trayectoria marcada por el colectivo Remix El Barrio, desde enero de 2020. El proyecto se enmarca en el contexto del Máster en Diseño de Futuros Emergentes organizado por la IAAC, el FabLab Barcelona y Elisava durante el curso 2019-20. This research project focused on a group of material designers called Remix El Barrio whose aim is to promote circular production with low environmental impact, through the reuse and transformation of organic matter leftover from local businesses and producers in the Poblenou neighborhood of Barcelona. The objective was to analyze the needs, motivations, the purpose of their projects, the origin of the materials they used and the scalability of production. The methodology consisted of an exploratory phase, a collaborative phase and a scalability phase of the proposal. Taking into account the results of this article, a rethinking of the methodology is made for future similar actions. This research project proposes the Organic Matters platform based on the responses and trajectory set by the Remix El Barrio collective, since January 2020. The project is framed in the context of the Master in Design of Emerging Futures organized by the IAAC, the FabLab Barcelona and Elisava during the 2019-20 academic year.

En la actualidad, siendo en la ciudad de Caacupé no se cuenta con una impresora de prototipados rápido lo que imposibilita el desarrollo y reproducción de los mismos para las distintas áreas en cuanto a la robótica, medicina, artes entre otros. La implementación de la impresora 3D ayuda a la creación de espacios de aprendizaje referente a prototipos que son modelados digitalmente en ordenadores utilizando el diseño 3D. Basado en la tecnología de deposición de material plástico y utilizando el proceso de fabricación aditiva, se pueden obtener prototipos de objetos diseñados digitalmente por medio de ordenadores utilizando software de diseño 3D que ayudan y automatizan el proceso de diseño, facilitando de esta forma al usuario materializar una maqueta o fabricar objetos para utilizarlo en diferentes campos en los cuales lo requiera. Las investigaciones y estudios realizados previamente sustentan la viabilidad del desarrollo e implementación de una impresora 3D. Por lo expuesto la presente investigación proporciona una respuesta al desarrollo rápido de prototipos utilizando la tecnología mencionada antes con el fin de materializar objetos que previamente fueron diseñados con software de diseño 3D y con la finalidad de utilizarlos en los ámbitos de robótica, artes, medicina, entre otros, facilitando así el aprendizaje en los campos en las cuales se aplica dicha tecnología.

El objetivo de la investigación es evaluar y comprender los niveles de accesibilidad de los sitios web de entidades públicas colombianas desde las guías internacionales y la normativa colombiana, así como desde las experiencias de ciudadanos. Se diseñó una evaluación en forma ascendente con cinco etapas (Selección de contenidos; validación virtual; entrevistas con equipos de trabajo de entidades públicas; entrevistas con ciudadanos y divulgación de resultados). Esta metodología permitió conocer la gestión de contenidos por parte de las entidades y las razones de su actual estado de accesibilidad. En total, se evaluaron cerca de 400 páginas de 93 sitios web; se analizaron interacciones con usuarios finales con discapacidad y se examinaron cerca de 28 entrevistas con equipos de trabajo. Concluimos que no se cumple con el nivel Doble A, exigido por la ley, por desconocimiento y subestimación de la accesibilidad, además de la invisibilización de los usuarios finales dentro de los proyectos de implementación y desarrollo web. Tampoco hay iniciativas sólidas que permitan aumentar el conocimiento sobre este importante tema.

[EN] Article that describes the experimentations and discoveries carried out over the last few years regarding craft techniques and processes such as marquetry and its adaptation to contemporary practice through the use of technologies like CNC cutting systems., [ES] Artículo que describe las experimentaciones y descubrimientos llevados a cabo en 2022 en torno a técnicas y procesos artesanales como la marquetería y su adecuación a la práctica contemporánea mediante el uso de tecnologías para el mecanizado de piezas con sistemas de corte CNC.

El presenta artículo define la estructura funcional de una red de monitoreo de calidad de aire. Es importante destacar que la implementación se la realiza con contralores que permiten una programación escalable, y cuya conexión a sensores no implica el coste adicional de buses de comunicación o software propietarios. La arquitectura planteada permite la interconectividad de la red, y la distribución en varios nodos. Se analiza también la causalidad de las emisiones contaminantes que afectan a una determinada comunidad, la misma que abarca a la ciudad de Esmeraldas. La estrategia de implementación esta denotada y enmarcada por la ley y la legislación ambiental, y deberá ser contrastada con los datos de emisiones de las fuentes industriales. También será de amplia ayuda para cuantificar las emisiones vehiculares.

Hoy en día, hay cada vez más personas que se dedican a la industria del arte en la sociedad. Gracias a esto constantemente surgen nuevas obras de arte y producciones. Por tantas opciones que existen, muchos clientes, creadores y productores suelen perderse fácilmente en esta deslumbrante variedad de obras de arte, especialmente los creadores de arte, quienes se encuentran en un dilema a la hora de comenzar a diseñar. Por lo tanto, cómo realizar mejor la comercialización de obras de arte se ha convertido en una cuestión importante para la mayoría de las personas que trabajan en esta área. La cerámica es una técnica que se ha mantenido desde la antigüedad hasta la actualidad, y que da lugar a muchas producciones como distintas mercancías y obras de arte, por lo que la comercialización de obras de arte es considerada un buen objeto de estudio para el autor. Para sustentar mejor esta investigación, el autor analizará a dos ceramistas representativos de la revista internacional Cerámica, uno es Pablo Picasso y el otro, el ceramista contemporáneo Xavier Monsalvatje. A partir de su análisis, aprenderemos cómo crear mejores obras de arte y establecer una buena base para nuestro desarrollo comercial. Por último, el autor también mostrará algunos de sus trabajos relacionados con este tema., Today, more and more people are engaged in the art industry. Thanks to this, new works of art and productions are constantly emerging. With so many options out there, many clients, creators and producers are easily getting lost in this dazzling array of artworks, especially for art creators who find themselves in a quandary when it comes to designing. Therefore, how to best market artwork has become an important question for most of the people working in this area. Ceramics is a technique that has been maintained from ancient times to the present day, It gives rise to many productions that span form different types of merchandise all the way to works of art. Due to this, the commercialization of works of art is considered a good object of study for the author. To better support this research, the author will analyze two ceramists from the international magazine Cerámica, Pablo Picasso and contemporary ceramist Xavier Monsalvatje. From the analysis, we will learn how to create better art works and establish a good foundation for business development. At the end, the author will also show some of his works related to this topic.

Neste artigo, destacamos os docentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) como produtores de currículos em Matemática, frisando a relevância da escuta de suas narrativas à construção de um ensino condizente às realidades dos estudantes. Trazemos discussões a partir dos memoriais de formação de dois docentes que lecionam Matemática na zona rural de Sobral, Ceará, analisados à luz de estudos dos campos do Currículo e da Educação Matemática na EJA. Dentre os resultados, verificamos que os professores foram convidados a lecionar na zona rural e constroem práticas pedagógicas considerando os aspectos culturais dos discentes e das localidades rurais em que lecionam. Há um sentido de currículo prescritivo que orienta suas ações e pretende homogeneizar suas práticas pedagógicas, entretanto, eles elaboram aulas de Matemática usando atividades que prezam pelas culturas e diferenças dos estudantes, construindo, assim, sentidos de currículos enquanto narrativas de identidades ligadas às realidades culturais rurais em que estão inseridos.

El presente proyecto de investigación está enfocado en uno de los problemas de la hidráulica, específicamente el diseño de redes de distribución en sistemas de abastecimiento de agua potable, su importancia radica en la necesidad de una población agrupada de contar con el recurso hídrico para consumo humano. Además,en nuestro país existe una gran población que no tiene acceso y suministro adecuado al agua de calidad originándose una brecha considerable,por lo que vemos de suma importancia el estudio de las metodologías de cálculo para el diseño de redes de distribución como parte del sistema de abastecimiento,para obtener un esquema hidráulico optimo y funcional en las prestaciones del servicio de agua.Además,se viene impulsando al desarrollo de nuevos métodos de cálculo para el diseño de redes de distribución de agua,en tal sentido consideramos para la presente investigación analizar el uso de los algoritmos genéticos que es una técnica de la inteligencia artificial,como alternativa para el diseño de redes de distribución de agua.Esta técnica de inteligencias artificial junto a otras,viene ganando importancia como alternativa para el diseño,con un objetivo tradicional como es la precisión del cálculo y optimización,obteniéndose resultados alentadores además de las bondades que ofrece ya que no es necesario suponer o asumir valores iterativos,influyendo considerablemente en el tiempo que se tiene que invertir para obtener un diseño óptimo.&nbsp

This article presents a bibliographical research, of a qualitative nature, which aimed to: a) identify the main curricular adaptations in the teaching of Mathematics to serve students from the perspective of inclusive education; b) analyze how teachers recognize themselves in the curriculum production process, respecting the specificities of students. Data collection was carried out by reading selected works that address the theme of inclusive mathematics teaching. Regarding the examination of the data, we opted for Content Analysis. As a result, we can point out that flexibility in the curriculum is fundamental within the process of school inclusion, and in the teaching of mathematics, adaptations in games, problem solving, as well as contextualization and socialization are indicators that collaborate in the learning process of students, with or without disabilities.

The application of Design Thinking in the early stages of the software development life cycle (analysis and design), allows us to obtain requirements optimally and design architectures that solve the client's problem. As objectives of this work, case studies are presented where design was applied with the analysis and design stages in mind. As a result, it was obtained that the ideas generated using Design Thinking offered novel solutions, but some of them were uncertain. It also details how the cases were developed and the benefits of using Design Thinking were experienced. As a final result, the Design Thinking application provides a good starting point for software development., La aplicación de Design Thinking en las primeras etapas del ciclo de vida del desarrollo del software (análisis y diseño), permiten obtener requisitos de manera óptima y diseñar arquitecturas que soluciones del problema del cliente. Como objetivos de este trabajo, se presentan casos de estudio en donde se aplicó Design Thinking en las etapas de análisis y diseño. Como resultados se obtuvo que las ideas generadas utilizando Design Thinking ofrecieron soluciones novedosas, pero algunas de ellas fueron inciertas. Además, se detalla cómo se desarrollaron los casos y cuáles fueron los beneficios de utilizar Design Thinking. Como resultado final, la aplicación de Design Thinking proporciona un buen punto de partida para el desarrollo de un software.

O presente trabalho é parte do resultado de uma pesquisa sobre a contribuição da demonstração em geometria para o enriquecimento curricular de alunos com altas habilidades em Matemática. Foi uma pesquisa experimental que resultou em uma Dissertação de Mestrado. Foi desenvolvida com estudantes atendidos no Centro Estadual Multidisciplinar para Altas Habilidades/Superdotação, situado em Campo Grande - MS no ano de 2019. Foram propostas tarefas de demonstração para os estudantes e depois solicitado que fizessem uma avaliação, em forma de redação, sobre a pertinência e o potencial motivador, na perspectiva deles, das tarefas desenvolvidas. A análise da técnica de resolução se deu com a contribuição da Teoria Antropológica do Didático. Observou-se que essas técnicas variaram tanto quanto aos recursos representacionais utilizados como quanto à tecnologia presente. As avaliações mostraram ser pertinente e motivador para eles o uso da demonstração.

The article is part of the Design, Communication and Visual Project Manage­ment Research Line in the Master of Design at UFAM. The aim is to investigate the interdisciplinarity between Design and Communication in the context of professional practice to develop a visual proposal for cooperative work for the Communication De­partment of the Federal University of Amazonas. The methodological procedures in­volve bibliographical research and case study. The results indicate that the activities of the sector are mostly directed to operational actions, being necessary the strategic positioning of the areas to achieve interdisciplinarity, which implies the understand­ing that Design is not limited to graphic projects, but that it gradually integrates decision-making, articulating knowledge, techniques, and processes with the other members of the department. El artículo se enmarca en la Línea de Investigación Diseño, Comunicación y Gestión de Proyectos Visuales del Programa de Posgrado en Diseño - PPGD de la UFAM. El objetivo es investigar la interdisciplinariedad entre Diseño y Comunicación en el con­texto de la práctica profesional para el desarrollo de una propuesta visual de trabajo conjunto para el Departamento de Comunicación de la Universidad Federal del Am­azonas. Los procedimientos metodológicos involucran la investigación bibliográfica y el estudio de casos. Los resultados indican que las actividades de ASCOM se dirigen mayoritariamente a acciones operativas, requiriendo el posicionamiento estratégico de las áreas del sector para lograr la interdisciplinariedad, lo que implica en el Diseño el pensamiento que no se limita a proyectos gráficos, sino que lo integra paulatinamente con la toma de decisiones, articulando conocimientos, técnicas y procesos con los demás integrantes del deparmento. O artigo se enquadra na Linha de Pesquisa Design, Comunicação e Gestão de Projetos Visuais no Programa de Pós-Graduação em Design - PPGD da UFAM. O objetivo é investigar a interdisciplinaridade entre o Design e a Comunicação no contexto da prática profissional para a elaboração de uma proposta visual de trabalho conjunto para a Assessoria de Comunicação da Universidade Federal do Amazonas. Os procedimentos metodológicos envol­vem a pesquisa bibliográfica e o estudo de caso. Os resultados indicam que as atividades da ASCOM estão direcionadas majoritariamente às ações operacio­nais, sendo necessário o posicionamento estratégico das áreas do setor para o alcance da interdisciplinaridade, o que implica ao Design o pensamento que não o limite aos projetos gráficos, mas o integre gradualmente a tomada de decisões, articulando os conhecimentos, as técnicas e os processos com os demais membros da assessoria.

Manufacture of the Fab Helmet: Non-Invasive Mechanical Ventilation for Patients with COVID-19. Objective: This article aims to report the lessons learned from the development of the Fab Helmet. Method: Interdisciplinary and interinstitutional work for the elaboration of the device, considering those imported from other countries and used in national hospitals, but also the necessary and possible adaptations for Costa Rica and its reality. This implies that both materials available in the national market and the type of components of the device had to be compatible to work adequately in the conditions of Costa Rican health system. Results: Construction of the prototype suitable for Costa Rica, replicable with national materials and staff; supplying the medical system with more than 200 Fab Helmets, documentation and complete systematization of the process; obtaining the emergency permission for using the device, the operating permission for manufacturing medical and dental devices in UNED's Fabrication Laboratory and the only sanitary registration for category 2 Biomedical Equipment and Material given to a public university. Conclusions: Work process carried out left a series of lessons learned for both UNED team and the doctors involved in the project Fabricación del Fab Helmet: ventilación mecánica no invasiva para pacientes con COVID-19. Objetivo: Este artículo de divulgación pretende dar a conocer los aprendizajes obtenidos a partir de la elaboración del Fab Helmet. Método: Trabajo interdisciplinario e interinstitucional para la elaboración del dispositivo, considerando los que se importan desde otros países y que se usan en los hospitales nacionales, pero también las adaptaciones necesarias y posibles para Costa Rica y su realidad. Esto implica que tanto los materiales disponibles en el mercado nacional como el tipo de componentes de dicho dispositivo debían ser compatibles para funcionar adecuadamente en las condiciones del sistema de salud costarricense. Resultados: Construcción del prototipo adecuado para Costa Rica, replicable con materiales y mano de obra nacional; dotación al sistema médico de más de 200 Fab Helmet, se registra la documentación y la sistematización completa del proceso; obtención del permiso de uso por emergencia para el dispositivo, del permiso de funcionamiento para la elaboración de dispositivos médicos y odontológicos en los espacios del Laboratorio de fabricación de la UNED y del único registro sanitario de un Equipo y Material Biomédico categoría 2 proveniente de una universidad pública. Conclusiones: El proceso de trabajo realizado dejó una serie de aprendizajes tanto para el equipo de la UNED como para los médicos relacionados con el proyecto, estos se muestran en este artículo de divulgación. &nbsp

O presente estudo teve como objetivo analisar a influência e incidência de Paulo Freire nas pesquisas curriculares envolvendo a área de Educação Matemática, por meio de um mapeamento das teses e dissertações depositadas na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) e no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES (CTD CAPES). O mapeamento resultou em 105 pesquisas, que foram examinadas a partir da análise de discurso de Orlandi (2002). A partir da análise foram construídos quatro enunciados, a saber, E1: Envolvimento de pesquisas com ênfase em potencializar o ensino de matemática, por meio de propostas/ações didáticas; E2: Direcionamento de pesquisas que visam ressignificar âmbitos históricos, didáticos, avaliativos ou até mesmo buscar possibilidades nestes mesmos âmbitos; E3: Guiado por pesquisas que buscam compreender as possibilidades e limitações das ações pedagógicas; E4: Sinalizado por pesquisas com enfoque em interpretar ações pedagógicas e concepções educacionais, em um movimento pelo desvelar a medida em que se interpreta. Dentre as conclusões destacam-se a centralidade das pesquisas envolvendo a realidade escolar, bem como a importância da relação dialógica-interativa educador e educando para a formação de um sujeito crítico e livre.

Les neurociències i les tècniques anomenades de neuromàrketing donen una forma de valoració científica de paràmetres emotius i gustatius de difícil mediació amb altres procediments. Conèixer el perquè interpretem determinats estímuls visuals auditius, gustatius, olfactius i tàctils, ens ho explica l'evolució humana per mitjà de l'estudi de les neurociències. Neuroscience and so-called neuromarketing techniques provide a form of scientific assessment of emotional and taste parameters that are difficult to mediate with other procedures. Knowing why we interpret certain visual, auditory, gustatory, olfactory, and tactile visual stimuli is explained by human evolution through the study of the neurosciences. Las neurociencias y las técnicas denominadas de neuromárketing dan una forma de valoración científica de parámetros emotivos y gustativos de dificil mediación con otros procedimientos. Conocer porqué interpretamos determinados estímulos visuales auditivos, gustativos, olfativos y tactiles, nos lo explica la evolución humana por medio del estudi de las neurociencias.

La metodología de los programas de educación afectivo-sexual de las personas con diversidad funcional intelectual (PDFI) para ser eficaz potenciando una vivencia saludable, positiva y satisfactoria de su sexualidad debe adaptarse a las características y necesidades del colectivo. La literatura disponible sobre la metodología utilizada en los programas de educación afectivo-sexual para PDFI y, en general, en el diseño experimental de los estudios es escasa. El objetivo de esta revisión bibliográfica es conocer el diseño, el contenido y la metodología de aprendizaje de los programas que se han implementado entre 2010 y 2021. La búsqueda bibliográfica se realizó con los términos “sex education”, “intellectual disability” y “program OR treatment OR intervention”, en las siguientes bases de datos: PsycInfo, PsycArticles, ERIC, Web of Science y Google Scholar. De los 1123 artículos identificados, se excluyeron los artículos de revisión, caso único y aquellos cuya muestra no eran las propias PDFI (p.e. padres, profesionales, etc). Finalmente, sólo 11 cumplieron el criterio de describir el diseño de programaseducativos para PDFI. Los resultados muestran que la mayoría de las intervenciones fueron implementadas en muestras heterogéneas, tanto en lo referido al CI (el 36,6% combinaban personas con discapacidad leve y moderada) como al género (el 63,6% incluían mujeres y hombres) y la edad (el 63,6% incluían a jóvenes y adultos). Respecto a la metodología empleada, el 72.7% usaron dinámicas de juego, el 63,6% discusión guiada y 54,5% rol playing. Por lo que se refiere a los contenidos trabajados, los más frecuentes son: partes del cuerpo (100%), habilidades sociales (85,7%), relaciones interpersonales (85,7%); asertividad sexual (85,7%) y prevención de abusos sexuales (85,7%). Podríamos concluir que, independientemente del abordaje realizado, la mayoría de los estudios que describen estos programas carecen de una descripción exhaustiva del diseño, contenido y metodología, lo cual dificulta su replicabilidad. Methodology of sex education programs for people with intellectual disability: a systematic review. The methodology of the affective-sexual education programs of people with intellectual functional diversity (PDFI) to be effective in promoting a healthy, positive and satisfactory experience of their sexuality must adapt to the characteristicsand needs of thecollective. Theavailableliterature on the methodology used in affective-sexualeducation programs for PDFI and, in general, in the experimental design of the studies is scarce. The objective of this literature review is to know the design, content and learning methodology of the programs that have been implemented between 2010 and 2021. The bibliographic search was carried out with the terms “sex education”, “intellectual disability” and “program or intervention or treatment”, in the following databases: PsycoInfo, PsycArticles, ERIC, Web of Science and Google Scholar. Of the 1123 articles identified, the review articles, single case and those whose sample were not the people with intellectual disabilities themselves (e.g., parents, professionals, etc.) were excluded. Finally, only 11 met the criteria to describe the design of educational programs for PDFI. The results show that most of the interventions were implemented in heterogeneous samples, both in terms of IQ (36.6% combined people with mild and moderate disabilities) and gender (63.63% included women and men) and age (63.63% included young people and adults). Regarding the methodology used, 72.72% used game dynamics, 63.63% guided discussion and 54.54% role playing. Regarding the contents worked, the most frequent are: body parts (100%), social skills (85.7%), interpersonal relationships (85.7%); sexual assertiveness (85.7%) and prevention of sexual abuse (85.7%). We could conclude that, regardless of the approach taken, most of the studies that describe these programs lack an exhaustive description of the design, content and methodology, which hinders their replicability.

A principios de los cuarenta del pasado siglo Fortunato Depero concibió la idea de un museo sobre su obra y tras un periodo en el que sus vínculos políticos ensombrecieron su trabajo, proyectó en la década siguiente su Galería Museo en Rovereto. Artista esencial del futurismo, vanguardia que había abogado programáticamente por la destrucción de museos y academias, Depero creó un espacio que resumía su legado constituyendo la base de lo que hoy es el Museo de Arte Moderna e Contemporanea de Trento e Rovereto. Este artículo hace un recorrido por el itinerario artístico de Fortunato Depero, sus vínculos con el futurismo y con su ciudad de adopción, así como por la evolución de la Casa d’Arte Futurista como modelo para la Galería Museo. Asimismo, se referencia la colección permanente según el proyecto del artista y las exposiciones temporales que toman como base los fondos del Archivio del’900 que reivindican la reconstrucción de la memoria del siglo XX. El artículo concluye que la Casa d’Arte Futurista Depero ha dinamizado el contexto cultural trentino configurando su proyecto museográfico actual., In the early forties of the last century, Fortunato Depero conceived the idea of a mu seum about his work. After a period where his political ties overshadowed his artistic legacy, he projected his Gallery Museum in Rovereto in the following de cade. An essential artist of Futurism, an avant-garde that had programmatically advocated the destruction of museums and academies, Depero created a space that summed up his legacy and formed the basis of what it is today the Museo d’Arte Moderna e Contemporanea di Trento e Rovereto. This article traces the ar tistic itinerary of Fortunato Depero, his links with Futurism and his adopted city, as well as the evolution of the Casa d’Arte Futurista as a model for the Museum Gallery. Reference is also made to the permanent collection according to the art ist’s project and to the temporary exhibitions based on the archives of the Archivio del´900, which claim the reconstruction of the memory of the twentieth century. The article concludes that the Casa d’Arte Futurista Depero has dynamized the cultural context of Trentino by shaping its current museographic project

El disseny i el cinema es poden considerar dues disciplines creatives generadores de productes culturals i amb múltiples relacions entre elles, però no sempre han estat estudiades. Aquesta tesi proposa apropar aquests dos àmbits mitjançant una anàlisi de la representació al cinema de la pràctica i el discurs del disseny de producte a partir de pel·lícules en què es representa un dissenyador o una dissenyadora, una empresa de disseny o una experiència relacionada amb el disseny. La investigació fuig dels plantejaments que relacionen ambdues disciplines incidint en els objectes un cop ja estan materialitzats i inserits a la societat, i també dels que se centren en aspectes estètics, d'ús dels objectes o de context historicosocial. Per contra, es planteja metodològicament a partir del concepte de 'cinetnografia', considerada com una tècnica de recerca que té en compte els llargmetratges de ficció quotidiana com a documentació etnogràfica. Quan representen l'àmbit del disseny, les pel·lícules es converteixen en casos d'estudi per a aquesta disciplina i són susceptibles de ser integrats a la seva historiografia. El cinema és un mitjà de gran abast que, a més d'entretenir, aporta contingut analitzable des de diversos punts de vista, per la qual cosa les pel·lícules tenen un impacte en la construcció de l'imaginari popular relatiu a qualsevol temàtica. A través de l'anàlisi d'un centenar de pel·lícules, en aquesta investigació s'ofereix una visió de la imatge que es dona al cinema sobre el procés de disseny -tractant aspectes com la conceptualització, la producció o el màrqueting- sobre el perfil de qui dissenya -actitud, ideologia, gènere o filiacions-, sobre els agents implicats i amb incidència en el procés, sobre els discursos -verbalitzats o implícits- o sobre les polítiques que imperen al sector. Aquest relat des de la ficció es posa en relació amb estudis de no-ficció que tracten les mateixes temàtiques, per veure com aquestes dues capes d'informació es complementen i per analitzar com el mitjà -escrit o filmat- afecta la manera en què s'explica la pràctica de la disciplina. La tesi també aporta una discussió sobre la representació cinematogràfica de la identitat de qui dissenya, sobre la cronologia de la filmografia estudiada -segons anys d'ambientació i de filmació- i sobre el rol de la dona al sector del disseny. El resultat de la tesi s'ha plantejat com una eina de recerca que ofereix casos d'estudi per a una millor comprensió de la pràctica i el discurs del disseny de producte. A aquest efecte, s'hi incorpora una filmografia comentada i un resum dels perfils personals i empresarials representats a les pel·lícules. Al volum escrit s'afegeix 'To the design room! A cinematic design collage', una peça audiovisual que reconstrueix el procés de disseny a partir de fragments de les pel·lícules utilitzades per a aquesta investigació, des de la ideació fins al llançament d'un producte a la societat. La discussió per part dels personatges sobre conceptes, esbossos, maquetes, prototips i aspectes econòmics o relacionats amb la mà d'obra representats a les pel·lícules ofereix una visió general inèdita de la pràctica i del discurs del disseny. El diseño y el cine pueden considerarse dos disciplinas creativas generadoras de productos culturales, y con múltiples relaciones entre ellas, pero no siempre han sido estudiadas. Esta tesis propone acercar estos dos ámbitos mediante un análisis de la representación en el cine de la práctica y el discurso del diseño de producto a partir de películas en las que se representa a un diseñador o una diseñadora, a una empresa de diseño o una experiencia relacionada con el diseño. La investigación huye de los planteamientos que relacionan ambas disciplinas incidiendo en los objetos una vez ya están materializados e introducidos en la sociedad, y también de los que se centran en aspectos estéticos, de uso de los objetos o de contexto histórico-social. Por el contrario, se plantea metodológicamente a partir del concepto de 'cinetnografía', considerada una técnica de investigación que tiene en cuenta los largometrajes de ficción cotidiana como documentación etnográfica. Cuando representan el ámbito del diseño, las películas se convierten en casos de estudio para esta disciplina y son susceptibles de ser integrados en su historiografía. El cine es un medio de gran alcance que, además de entretener, lleva consigo contenido analizable desde varios puntos de vista, por lo que las películas tienen un impacto en la construcción del imaginario popular relativo a cualquier temática. A través del análisis de un centenar de películas, en la presente investigación se ofrece una visión de la imagen que se da en el cine sobre el proceso de diseño -tratando aspectos como la conceptualización, la producción o la mercadotecnia-, sobre el perfil de quien diseña -su actitud, ideología, género o filiaciones-, sobre los agentes implicados y con incidencia en el proceso, sobre los discursos -verbalizados o implícitos-, o sobre las políticas que imperan en el sector. Este relato desde la ficción se relaciona con estudios de no-ficción que tratan las mismas temáticas, para ver cómo estas dos capas de información se complementan y para analizar cómo el medio -escrito o filmado- afecta al modo en que se cuenta la práctica de la disciplina. Asimismo, la tesis aporta una discusión sobre la representación cinematográfica de la identidad de quien diseña, sobre la cronología de la filmografía estudiada -según los años de ambientación y de filmación- y sobre el papel de la mujer en el sector del diseño. El resultado de la tesis se ha planteado como una herramienta de investigación que ofrece casos de estudio para una mejor comprensión de la práctica y el discurso del diseño. Para ello, se incorpora una filmografía comentada y un resumen de los perfiles personales y empresariales representados en las películas. Al volumen escrito se le añade 'To the design room! A cinematic design collage', una pieza audiovisual que reconstruye el proceso de diseño a partir de fragmentos de las películas utilizadas para esta investigación, desde la ideación hasta el lanzamiento de un producto a la sociedad. La discusión por parte de los personajes sobre conceptos, bocetos, maquetas, prototipos y aspectos económicos o relacionados con la mano de obra que se representan en las películas ofrece una visión general inédita de la práctica y del discurso del diseño de producto. Design and cinema can be considered two creative disciplines that produce cultural products with multiple relationships between them, yet not always studied. This thesis aims to bring these two areas closer together through an analysis of the cinematic representation of product design practice and discourse based on films in which a designer, a design company or a design-related experience is represented. The research avoids approaches that relate both disciplines focusing on objects that have already been materialised and inserted in society, and bypasses those focusing on aesthetic aspects, on the use of objects or on the historical-social context. On the contrary, it is methodologically based on the concept of 'cinethnography', considered a research technique that considers everyday fiction feature films as ethnographic documentation. When they represent the field of design, films become case studies for this discipline and are susceptible to being integrated into its historiography. Cinema is a powerful medium that, in addition to entertaining, includes content that can be analysed from various points of view, which is why films have an impact on the construction of the popular imaginary related to any subject. Through the analysis of more than one hundred films, this research offers a vision of the image presented in cinema about the product design process and addresses aspects such as conceptualisation, production and marketing, the designer's profile -attitude, ideology, gender or affiliations-, the agents involved who have an impact on the process, the speeches -verbalised or implicit- or the policies that prevail in the sector. This account drawn from fiction is compared to non-fiction studies that address the same topics to see how these two layers of information complement each other and to analyse how the medium -written or filmed- affects the way in which the practice of the discipline is told. The thesis also provides a discussion about the cinematographic representation of the identity of the designer, the chronology of the filmography studied -based on the years the movies are filmed or set in-, and the role of women in the design sector. The results of the thesis are presented as a research tool that offer case studies for a better understanding of product design practice and discourse. Consequently, an annotated filmography and a summary of the personal and business profiles represented in the films are included. Along with the written text, the audio-visual piece 'To the design room! A cinematic design collage' has been included, which presents the design process through fragments of the films used for this research, picturing from the ideation to the launch of a product to the public. The characters' discussions of concepts, sketches, models, prototypes, economics or labour-related issues depicted in the films provide an unprecedented overview of product design practice and discourse.

In this paper we present a pedagogical practice carried out, transversally, between several subjects of the first year of the Degrees in Architecture and Digital Design and Creative Technologies throughout the second semester. This work has been repeated two years in a row to draw accurate conclusions. There are two global objectives sought. First; use digital tools to determine the conditions linked to the design, learning along the way the specific peculiarities of the computer programs with which it has been operated. The second; overcome the barrier of graphical planning through the construction of an original full-scale prototype, with which students understand the situations derived from the design at the time of manufacture, for this example, according to the restrictions of use of cardboard. En este artículo presentamos una práctica pedagógica llevada a cabo, de forma transversal, entre varias materias del primer curso de los Grados en Arquitectura y Diseño Digital y Tecnologías Creativas a lo largo del segundo semestre. Este trabajo se ha repedido dos años seguidos para, de forma más certera, extraer conclusiones verosímiles. Son dos los objetivos globales pretendidos. El primero; utilizar herramientas digitales para determinar las condiciones vinculadas al diseño, aprendiendo a lo largo del camino las sigularidades específicas de los programas informáticos con los que se ha operado. El segundo; superar la barrera de la planificación gráfica a través de la construcción de un prototipo original a escala natural, con lo que se consigue que los estudiantes comprendan las situaciones derivadas del diseño en el momento de la fabricación, para el caso que nos ocupa, ciñiéndose a las restricciones que implica el uso de cartón.

Ediciones Clío a través de su autor Nubardo Coy presenta un libro que orienta sobre las bases de la pre-prensa y los talleres de litografía offset. Cabe destacar que el libro o manual pretende ofrecer algunos consejos básicos, para quienes quieran incursionar en el mundo de la pre-prensa, y las artes graficas., Diseño e imprenta

El presente libro explica de manera detallada las labores realizadas durante el desarrollo de la pasantía para obtener el título de ingeniero civil, a través de elementos visuales como, fotografías, planos, diseños, informes y demás, con el fin de implementar los conocimientos adquiridos a lo largo del desarrollo de la carrera de ingeniería civil y brindar al estudiante un acercamiento con el entorno laboral. El desarrollo de la pasantía fue llevado a cabo según las funciones y actividades asignadas directamente por la empresa ACONCI CONSTRUCTORES S.A.S, las cuales estaban relacionadas con el apoyo a obras de infraestructura a cargo de la empresa en diferentes municipios del departamento de Boyacá. El presente documento contiene la información correspondiente al desarrollo de actividades y funciones asignadas para cada uno de los proyectos en los cuales el pasante tuvo participación como auxiliar de ingeniería civil, durante el periodo comprendido entre 18 de abril al 23 de julio del presente año. This book explains in detail the work done during the development of the internship to obtain the title of civil engineer, through visual elements such as photographs, drawings, designs, reports and others, in order to implement the knowledge acquired throughout the development of the civil engineering career and have contact with the work environment. The development of the internship was carried out according to the functions and activities assigned directly by the company ACONCI CONSTRUCTORES S.A.S., which were related to the support of infrastructure works in charge of the company in different municipalities of the department of Boyacá. This document contains the information corresponding to the development of activities and functions assigned to each of the projects in which the intern participated as a civil engineering assistant, during the period from April 18 to July 23 of this year. Pregrado

Las normativas curriculares recientes resaltan la necesidad de atender las altas capacidades, particularmente a los estudiantes que presentan talento matemático. En este trabajo se ejemplifica una tarea de formación para que los futuros maestros diseñen tareas de enriquecimiento en un programa de profundización. Esta propuesta se fundamenta en el análisis didáctico como herramienta de planificación de la enseñanza. A partir de la caracterización del talento matemático y la noción de tarea rica, se establecen algunas pautas para que sea el estudiantado del Grado de Primaria el que analice y diseñe tareas para el alumnado especialmente motivado o que presente altas capacidades matemáticas., Recent curricular regulations highlight the need to attend to high abilities, particularly students with mathematical talent. This proposal shows a training task example for future teachers to design enrichment tasks in an enhancement program. This work is based on didactic analysis as a teaching planning tool. Based on the characterization of mathematical talent and the notion of rich activities, some guidelines are established for the Primary Grade student analyze and design tasks for specially motivated or mathematical talented students in Primary Grade., El presente trabajo de investigación se ha realizado dentro del proyecto de investigación del Plan Nacional I+D con referencia Edu2017-84377-R, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad de España. También forma parte del proyecto de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) de la convocatoria de ayudas para el fomento de la cultura científica, tecnológica y de la innovación con referencia FCT-19-14644 (Ministerio de Ciencia e Innovación).

In contexts of adversity, there is a need to educate pre-service teachers with specialized content knowledge so they can carry out the work of teaching effectively. This article draws upon a study with three pre-service teachers in Malawi that examines the understanding they develop of the knowledge needed to carry out mathematics teaching tasks, in particular, the knowledge needed sequence instructional tasks sequence and use mathematical representations in classrooms. The research was conducted in one teacher education college where the curriculum is under development and has an emergent demand for qualifying teachers in mathematics. The research methodology was based on a questionnaire, interviews, teaching observations, and group discussions. The data were thematically analyzed through two themes reflecting the knowledge pre-service teachers considered necessary for teaching mathematics. While the first theme reveals how pre-service teachers understand this knowledge as a reference for meeting curricular standards and students’ needs, the second captures a form of understanding that attempts to go beyond conceptual knowledge. The findings can help better understand the pre-service teachers’ learning and experience during teacher education and how theoretical constructs are conceived in challenging contexts of teacher education.

El presente artículo explora la relación entre carátulas de discos publicados en Chile entre 2006 y 2020 por músicos indie y las reivindicaciones sociales surgidas desde los jóvenes durante esos años y que culminaron en el estallido social del 18 de octubre de 2019. Para ello, se interpretan aspectos lingüísticos, denotativos y connotativos de este soporte visual de la música popular. Los resultados dan cuenta de una comunicación de dos mensajes: uno que posiciona las nuevas identidades de género y otro que reivindica la cultura de los pueblos originarios y promueve una nueva relación con naturaleza y medio ambiente. This article explores the relationship between album covers published in Chile between 2006 and 2020 by indie musicians and the social demands that emerged from young people during those years and culminated in the social outbreak of October 18, 2019. For this, linguistic, denotative and connotative aspects of this visual support of popular music are interpreted. The results show a communication of two messages: one that positions the new gender identities and another that vindicates the culture of native peoples and promotes a new relationship with nature and the environment.

La educación matemática suele diferenciar los procesos (saber hacer) de los contenidos (saber) para el desarrollo de la competencia matemática. En consecuencia, ambos elementos deben evidenciarse en los currículos. En este trabajo se presenta un análisis de la presencia de los procesos matemáticos en las nuevas Bases Curriculares de Educación Infantil chilenas. Las categorías de análisis empleadas han surgido a través de un proceso deductivo-inductivo basado en las descripciones realizadas por el National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) de cada proceso. Los resultados obtenidos evidencian que el currículo analizado presenta descripciones dispares entre los procesos analizados (resolución de problemas, razonamiento y prueba, comunicación, conexiones y representación). Se concluye que es necesario un apoyo particular y explícito a las y los docentes de educación infantil para una implementación exitosa de las nuevas Bases Curriculares.

The article in question deals with the construction process of the Mathematical Curriculum Programs and Goals for Basic Education, concluded in 2013, and the Essential Apprenticeships concluded in 2018, in Portugal, prescribed curricular documents, whose constructions showed political components and which are being the subject of many conflicts and tensions in the context of the country. For the study, the policy cycle approach, formulated by Stephen J. Ball and collaborators, has been frequently used by curricular policy researchers, among other fields, configuring a relevant methodological bias for understanding the approval processes of documents from the contexts of production and influence, as well as the paradigms that guided these constructions and the ideological constraints that result from the international reform agenda. To achieve this objective, positions were analyzed through public letters and reports from entities at specific times during the processes of recent reforms of the documents prescribed for mathematical learning in Portugal. The study raised reflections on the vertical models, redemptions of curriculum documents that are no longer in force, the contents as instruments of management and performance, as well as the silencing of voices of educational entities during the reform processes.

El presente trabajo es un compilado de las actividades realizadas en la secretaría de infraestructura de la alcaldía de Tunja, Boyacá. Esto con el propósito de aplicar los conocimientos aprendidos en el transcurso del programa de ingeniería civil y obtener nuevos conocimientos y experiencia en el tiempo que se realizó la pasantía. Durante el desarrollo del proyecto de grado se contribuyó en distintas áreas, en donde se realizaron tareas como, revisión de presupuesto de malla vial, elaboración de formatos para la revisión en campo del estado de las vías, revisión de patologías en campo, diseño y realización de planos para paraderos y andenes inclusivos, entre otras actividades. También se apoyó en la elaboración de varios documentos donde se presentaron en detalle los tramos que van a tener un mejoramiento y/o su pavimentación, y en la participación de aforos realizados para el estudio del tránsito y su correspondiente análisis de datos. Por otra parte, en el área de estructuras también se contribuyó en la elaboración de planos estructurales y distintas fachadas, así mismo en la parte de gerencia con revisión de presupuestos, proceso contractual, además de asistir a varias capacitaciones y foros que aportaron a los conocimientos aprendidos. Simultáneamente como parte del trabajo realizado se interactuó con el personal y compañeros asignados, lo cual mejoro la comunicación personal y el trabajo en equipo. Estas fueron en resumen las acciones y tareas realizadas en el transcurso de la pasantía, las cuales dieron apoyo a la secretaría de infraestructura de la ciudad de Tunja, en obras The present work is a summary of what has been done in the infrastructure secretariat of the mayor of Tunja, Boyacá, with the purpose of applying the knowledge learned in the course of the civil engineering program, as well as obtaining new knowledge and experiences. During the development of the degree project, contributions were made in different areas, the main one being track and transportation, where tasks were carried out to review the budget for the road network, preparation of formats for the review of the state of the roads , application of the formats manually reviewing the pathologies in them, collaborating in the design and realization of plans for bus stops and inclusive platforms in the city. It was also supported in the preparation of several documents where the sections that are going to have an improvement or their paving were presented in detail and in the participation of gauging carried out for the traffic study with its corresponding data analysis. On the other hand, in the area of structures, it also contributed to the preparation of structural plans and different facades, as well as in the management part with review of budgets, contractual process, in addition to attending various training sessions and forums that contributed to the knowledge learned. Simultaneously, as part of the work carried out it could interact with the staff and assigned colleagues, which improved personal communication and teamwork. These were in summary the actions and tasks carried out during the internship, which gave support to the infrastructure secretariat of the city of Tunja Pregrado

[EN] CoderDojo Valencia is the programming and robotics club of the Asociación ByL Iniciatives Educatives bylinedu.org, which promotes Maker culture and STEAM (science, technology, engineering, art, and mathematics) from 7 to 17 years old. It is an open and free initiative, started in 2013, to allow learning technology, programming, and computer creation in a fun and relaxed way. In addition to learning to program, inclusion and cooperation are worked on, always promoting teamwork and a collaborative spirit. Work is carried out by interest groups, and autonomous learning and critical thinking are stimulated so that they can continue with the learning and the project started in the classroom at home. Our vision is that all children and young people should have the opportunity to learn and be creative in a fun, social, and safe environment. CoderDojo Valencia collaborates with the Higher Technical School of Design Engineering (ETSID) of the Universitat Politècnica de València (UPV), which enables workshops to be held at its facilities and has volunteer staff for the development and promotion of these Actions., [ES] CoderDojo Valencia es el club de programación y robótica de la Asociación ByL Iniciatives Educatives bylinedu.org, que fomenta la cultura Maker y las STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas) desde los 7 a los 17 años. Se trata de una iniciativa abierta y gratuita, iniciada en 2013, para dar la oportunidad de aprender tecnología, programar y crear con ordenadores de manera divertida y relajada. Además de aprender a programar, se trabaja la inclusión y la cooperación, siempre potenciando el trabajo en equipo y el espíritu colaborativo. Se trabaja por grupos de interés y se estimula el aprendizaje autónomo y el pensamiento crítico, para que en sus casas tengan la capacidad de continuar con el aprendizaje y el proyecto iniciado en las aulas. Nuestra visión es que todos los niños, niñas y jóvenes deberían tener la oportunidad de aprender y ser personas creativas en un entorno divertido, social y seguro. CoderDojo Valencia cuenta con la colaboración de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño (ETSID) de la Universitat Politècnica de València (UPV), que posibilita la realización de los talleres en sus instalaciones y cuenta con personal voluntario para el desarrollo y fomento de estas acciones., Escuela Técnica Superior de Ingeniería del Diseño (ETSID). Universitat Politècnica de València (UPV) y Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) del Ministerio de Ciencia e Innovación. ByLinedu.

El acceso al agua potable es fundamental para el desarrollo y bienestar de toda comunidad, este al ser un servicio básico se traduce en salud y calidad de vida para todos, en Colombia en las zonas rurales normalmente los acueductos veredales está en condiciones precarias debido a que no cumplen con los parámetros mínimos establecidos por el marco normativo nacional para el Sector Agua Potable y Saneamiento Básico – RAS, problemática causada por las instalaciones obsoletas que son manejadas por las comunidades y sus respectivas juntas comunales que no tienen conocimiento técnico para el mantenimiento y operación de estos sistemas según los estudios realizados por cuenta de (Optimización del Acueducto Veredal Pantano del Cerro,2015). Access to drinking water is essential for the development and well-being of any community, this being a basic service translates into health and quality of life for all, in Colombia in rural areas, village aqueducts are normally in precarious conditions because do not meet the minimum parameters established by the national regulatory framework for the Potable Water and Basic Sanitation Sector - RAS, a problem caused by obsolete facilities that are managed by the communities and their respective communal boards that do not have technical knowledge for maintenance and operation of these systems according to the studies carried out on behalf of (Optimization of the Veredal Pantano del Cerro Aqueduct, 2015). Pregrado

La presente comunicación trata de generar una línea de pensamiento sobre la evolución del diseño arquitectónico, así c como de los sistemas gráficos para la ideación, representación o análisis de formas arquitectónicas. Además, se trata de estudiar si estas tres funciones de la expresión gráfica han evolucionado en paralelo para adaptar la arquitectura a las vicisitudes de cada época. Se hace un breve recorrido por las distintas formas de expresar la arquitectura, y como gracias a su evolución se han podido crear nuevos lenguajes arquitectónicos, así como diversos sistemas de diseño. En la década de los sesenta irrumpen los gráficos interactivos con la llegada de los sistemas informáticos al diseño y a la arquitectura, produciéndose un gran cambio en los sistemas de expresión gráfica arquitectónica conocidos hasta el momento. El “comuter-aided design” CAD, ha evolucionado de forma exponencial hasta llegar a nuestros días, donde ya no solo se usa para expresar arquitectura y facilitar los procesos de producción, es una herramienta clave para el diseño de ciertos edificios. Ahora bien, si tratamos de analizarlos, nos encontramos con unos métodos que tratan de estudiar el edificio en partes para comprender el todo, pero que son poco adecuados para llegar a diseccionar estas arquitecturas del proceso.

[ES] Los Sistemas de Distribución de Calor Urbanos (SDCU) son una tecnología madura para el suministro eficiente de calor en las ciudades. En el contexto de la crisis climática y del objetivo de descarbonizar el sector de la calefacción, estos sistemas pueden desempeñar un papel muy importante. En principio, los SDCU existentes actualmente están basados principalmente en el uso de combustibles fósiles, por lo que forman parte del problema. Sin embargo, mediante la integración de plantas de generación de calor renovables, los SDCU pueden ofrecer un gran potencial para apoyar la transición hacia un suministro de calor sin combustibles fósiles. Esta transición se ve dificultada por diversas barreras. Por ejemplo, la necesidad de bajas temperaturas de suministro para que la integración de las plantas renovables de generación de calor sea rentable. Sin embargo, dado que las plantas de generación de calor fósiles existentes no se benefician de una reducción de la temperatura, existe un efecto de bloqueo en los modelos de negocio establecidos. En la investigación actual, la resolución de las barreras se centra en soluciones individuales para cuestiones específicas y en estrategias de calor para un nivel general. Como las barreras están fuertemente interrelacionadas, las empresas de distribución de calor urbano requieren una metodología de transición sistémica para sus actividades específicas en los diferentes ámbitos de planificación y operación. Tras constatar su ausencia en la bibliografía, la presente tesis pretende desarrollar una metodología integral que facilite dicha transición de forma rentable. Para la realización de esta tarea, esta tesis introduce un enfoque de marco que combina conceptos independientes nuevos y existentes, construyéndose sobre una estructura diseñada en los ocho «ámbitos» de interés de los SDCU. Estos ámbitos de los SDCU clasifican las actividades en los diferentes campos de las problemáticas de este tipo de sistemas. Para abordar las actividades de planificación y operación en las empresas de distribución de calor urbano, estas actividades se integran en el nuevo «marco» que se clasifica según los tres ámbitos de los SDCU: «diseño», «planificación operativa» y «operación». Dicho marco resume las actividades relacionadas según los procesos y las vincula mediante mecanismos técnicos y económicos. Estos mecanismos se plantean de forma que todas las actividades se incentiven para facilitar la transición. Se propone una nueva estructura organizativa que permita la introducción de la competencia, al mismo tiempo que el marco asegura la llamada suboptimización, la prevención del abuso de poder en el mercado y la restricción de las inversiones. Además, permite a los productores de calor independientes integrarse en el sistema. Complementariamente, el marco integra las tecnologías más relevantes que ofrecen flexibilidad al sistema para compensar las fluctuaciones de la producción. En esta tesis se ha desarrollado un marco adecuado para aplicar un «paradigma de transición» global a los SDCU existentes o futuros. Además, puede ser utilizado por los responsables políticos o municipales para mejorar las condiciones legales existentes y las estrategias locales de calor en relación con un sistema global. La tesis recomienda seguir investigando para la implementación del marco y una evaluación cuantitativa de la introducción de la competencia en los SDCU., [CA] Els Sistemes de Distribució de Calor Urbans (SDCU) són una tecnologia madura per a la provisió eficient de calor a les ciutats. En el context de la crisi climàtica i de l'objectiu de descarbonitzar el sector de la calefacció, aquests sistemes poden exercir un paper molt important. En principi, els SDCU existents actualment estan basats principalment en l'ús de combustibles fòssils, per la qual cosa formen part del problema. No obstant això, mitjançant la integració de plantes de generació de calor renovables, els SDCU poden oferir un gran potencial per a donar suport a la transició cap a una provisió de calor sense combustibles fòssils. Aquesta transició es veu dificultada per diverses barreres. Per exemple, la necessitat de baixes temperatures de subministrament perquè la integració de les plantes renovables de generació de calor siga fructífera. No obstant això, atés que les plantes de generació de calor fòssils existents no es beneficien d'una reducció de la temperatura, existeix un efecte de bloqueig en els models de negoci establits. En la investigació actual, la resolució de les barreres se centra en solucions individuals per a qüestions específiques i en estratègies de calor per a un nivell general. Com les barreres estan fortament interrelacionades, les empreses de distribució de calor urbana requereixen una metodologia de transició sistèmica per a les seues activitats específiques en els diferents àmbits de planificació i operació. Després de constatar la seua absència en la bibliografia, la present tesi pretén desenvolupar una metodologia integral que facilite aquesta transició de manera profitosa. Per a la realització d'aquesta tasca, aquesta tesi introdueix un enfocament de marc que combina conceptes independents nous i existents, construint-se sobre una estructura dissenyada en els huit «àmbits» d'interés dels SDCU. Aquests àmbits dels SDCU classifiquen les activitats en els diferents camps de les problemàtiques d'aquest tipus de sistemes. Per a abordar les activitats de planificació i operació en les empreses de distribució de calor urbana, aquestes activitats s'integren en el nou «marc» que es classifica segons els tres àmbits dels SDCU: «disseny», «planificació operativa» i «operació». Aquest marc resumeix les activitats relacionades segons els processos i les vincula mitjançant mecanismes tècnics i econòmics. Aquests mecanismes es plantegen de manera que totes les activitats s'incentiven per a facilitar la transició. Es proposa una nova estructura organitzativa que permeta la introducció de la competència, al mateix temps que el marc assegura l'anomenada suboptimització, la prevenció de l'abús de poder en el mercat i la restricció de les inversions. A més, permet als productors de calor independents integrar-se en el sistema. Complementàriament, el marc integra les tecnologies més rellevants que ofereixen flexibilitat al sistema per a compensar les fluctuacions de la producció. En aquesta tesi s'ha desenvolupat un marc adequat per a aplicar un «paradigma de transició» global als SDCU existents o futurs. A més, pot ser utilitzat pels responsables polítics o municipals per a millorar les condicions legals existents i les estratègies locals de calor en relació amb un sistema global. La tesi recomana continuar investigant per a la implementació del marc i una avaluació quantitativa de la introducció de la competència en els SDCU., [EN] District heating systems (DHSs) are a mature technology for an efficient heat supply in cities. In the context of the climate crisis and the related goal of a decarbonized heating sector, DHSs play an ambivalent role. As existing DHSs are mostly based on fossil fuels, they are part of the problem. However, as they can also integrate renewable heating plants, DHSs offer a great potential to support the transition towards a fossil-free heat supply. This transition is hindered by several barriers. For example, low supply temperatures are needed for the economically efficient integration of renewable heating plants. However, since existing fossil heating plants marginally benefit from a reduction of the temperature, a lock-in effect to the established business models exists. In the current research, resolving the barriers is focused either on individual solutions for specific issues or on heat strategies for a general level. Since the barriers are strongly interrelated, district heating (DH) companies require a systemic transition methodology for their specific activities in the different fields of planning and operation. Since such a transition methodology is identified as lacking in the literature, this thesis aims to develop a comprehensive methodology that facilitates the transition in an economically efficient way. To develop such a transition methodology, this thesis introduces a framework approach that combines new and existing independent concepts and that is built on a newly developed structure of eight "DH scopes." These DH scopes classify the activities in the different fields of DH concerns. To address the planning and operation activities in DH companies, these activities are integrated into the new "framework" that is classified according to the three DH scopes "design," "operative planning," and "operation." The framework summarizes the related activities according to processes and links them using technical and economic mechanisms. These mechanisms are considered in such a way that all activities are incentivized to facilitate the transition. A new organizational structure is proposed that allows for the introduction of competition while the framework secures so-called suboptimization, abuse of market power, or investment restraint. Independent heat producers are integrated in a system-serving way. The framework integrates the relevant technologies that offer flexibility to the system to compensate for fluctuation in production. In this thesis, a framework is devised that is suitable for implementing a comprehensive "transition paradigm" to existing or future DHSs. Further, it can be used by policymakers or municipalities to improve existing legal conditions and local heat strategies in relation to a comprehensive overall system. The thesis recommends further investigation for the implementation of the framework and a quantitative evaluation of the introduction of competition to DHSs.

Las organizaciones para ejecutar y orientar los procesos de forma eficiente y eficaz, es necesario contar con herramientas que permitan diagnosticar las áreas de la organización de forma estructurada para la toma temprana de decisiones, entre ellas la generación de planes de acción para permitir que se mantenga a la vanguardia dentro del sector económico. En el presente informe se usó herramientas de análisis para reconocer el macroentorno y niveles de eficiencia de la compañía desde la evaluación de los factores internos EFI bajo la aplicación de la matriz EFI, evaluación de los factores externos EFE bajo la aplicación de la matriz EFE y la evaluación de factores políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ecológico-ambiental y legales- jurídicos PESTEL bajo la aplicación de la matriz PESTEL. A su vez, se diagnosticaron las áreas de la microempresa Munditelas empleando la herramienta de diagnóstico Modelo de Modernización para la Gestión de las Organizaciones MMGO la cual permitió identificar el área más crítica de la organización que requiere de forma priorizada la formulación del diseño y propuesta del plan de acción que dé respuesta a dicha área siendo alcanzable y viable mediante la aplicación de metodologías y referencia de teorías para el diseño de la propuesta de plan de acción. El diagnóstico realizado permitió la formulación de la propuesta desde los dos planes de acción, el primero plan desde el diseño del direccionamiento estratégico y el segundo plan desde la norma ISO 9001, lo anterior y en el desarrollo de este proceso facultó a la compañía para reconocer y caracterizar las áreas y procesos que pueden mejorar sustancialmente e impactar en el resultado de los mismos. A su vez, proporcionar la información y herramientas necesarias para cuando se crea conveniente la compañía ejecute e implemente los planes de acción teniendo en cuenta los intereses. Palabras clave: Diagnóstico, Organización, MMGO, Plan de mejoramiento, Plan de acción, Teorías, Procesos, Diseño. Organizations to execute and guide processes efficiently and effectively, it is necessary to have tools that allow diagnosing the areas of the organization in a structured way for early decision making, including the generation of action plans, to allow stay at the forefront in the economic sector. In this report, analysis tools were used to recognize the macro environment and efficiency levels of the company from the evaluation of internal factors under the application of the EFI matrix, evaluation of external factors under the application of the EFE matrix and the evaluation of political, economic, social, technological, ecological-environmental and legal-juridical factors under the application of the PESTEL matrix. In turn, the areas of the Munditelas microenterprise were diagnosed using the diagnostic tool Modernization Model for the Management of MMGO Organizations, which allowed identifying the most critical area of the organization that requires the formulation of the design and proposal of the project as a priority. action plan that responds to said area being achievable and viable through the application of methodologies and reference of theories for the design of the action plan proposal. The diagnosis made allowed the formulation of the proposal from the two action plans, the first plan from the design of the strategic direction and the second plan from the ISO 9001 standard, the above and in the development of this process empowered the company to recognize and characterize the areas and processes that can substantially improve and impact their results. At the same time, provide the information and tools necessary for the company to execute and implement the action plans, taking into account the interests, when the company deems it convenient. Keywords: Diagnosis, Organization, MMGO, Improvement plan, Action plan, Theories, Processes, Design. Pregrado

El presente trabajo de investigación tuvo como finalidad determinar la influencia de la adición de cenizas de Stipa Ichu en el diseño de mezcla de concreto de F’c=210kg/cm2 para estructuras de edificación a compresión (método ACI) en el distrito de Lircay, provincia de Angaraes, Huancavelica. El método que se aplicó en este trabajo de investigación fue el muestreo no probabilístico, que indica que la muestra es igual a la población (población de 28 probetas cilíndricas de concreto teniendo en cuenta como patrón la resistencia de 210kg/cm2), en tres lugares (Lircay a Ayacucho, Lircay a Ocopa y Lircay a Huancavelica) extraídos los materiales de Stipa Ichu, mostrando los resultados obtenidos de la similitud de propiedades químicas de los óxidos del cemento portland, llegando a la conclusión que las propiedades químicas de cenizas de Stipa Ichu influye muy significadamente en la elevación de las resistencias del concreto a comprensión.

Este proyecto se centra especialmente hacia la educación del país, con respecto al desarrollo social que se viene presentando hoy en día, mitigando las falencias estructurales de la pobreza y desempleo dando origen a la población no puede acceder a la educación rural, ubicado en la ciudad de Quibdó departamento chocó; se desarrolla como un proyecto urbano arquitectónico para consolidación de accesibilidad a la educación, enfocado a compensar el alto índice de deserción educativa, contribuyendo con las necesidades del entorno de la capacitación y práctica en el sector Al diseñar espacios que se enfoquen en resolver las necesidades de la población en el sector, determinando que no sean solo edificaciones educativas sino que realmente estén involucrados en la etapa formativa, capaces de generar cambios profundos en la comunidad; se hace necesario mencionar que la construcción de un institución educativa refiere a dar solución a necesidades insatisfechas donde se involucran las problemáticas de la región. This project focuses especially on the education of the country, with respect to the social development that has been presented today, mitigating the structural shortcomings of poverty and unemployment, giving rise to the fact that the population cannot access rural education located in the city of Quibdó department Choco; It is developed as an urban architectural project to consolidate accessibility to education, focused on compensating for the high rate of educational desertion, contributing to the needs of the environment for training and practice in the sector. By designing spaces that focus on solving the needs of the population in the sector, determining that they are not just educational buildings but that they are really involved in the formative stage, capable of generating profound changes in the community; It is necessary to mention that the construction of an educational institution refers to solving unsatisfied needs where the problems of the region are involved. Pregrado

El trabajo de grado realizado para poder culminar y optar por el título de Ingeniero Civil, se hace por la modalidad de pasantía, la cual se llevó a cabo en el municipio de Sogamoso-Boyacá, en la empresa constructora con el nombre de GM Construcciones S.A.S, en Cra 10c # 38a-25 barrio chapinero, durante el periodo de julio a septiembre del año 2021. Durante le realización de esta pasantía se trabajó bajo la dirección de la empresa constructora cuyo proyecto de infraestructura incluía el diseño, planeación y construcción de un edificio destinado a la vivienda multifamiliar, en el cual durante el periodo de tiempo que se trabajó en el proyecto “Torres del norte”, se realizó seguimiento de obra desde la parte inicial de la cimentación de la torre 3, hasta la parte de acabados de la torre 2 bajo la guía y supervisión de la empresa constructora. En este periodo de tiempo como pasante, Intervine satisfactoriamente en todas las actividades que me fueron asignadas por los directores de la obra, las cuales incluían la realización de documentos de supervisión técnica, el cálculo de cantidades de materiales a necesitar para diseños de zapatas, muros y columnas, la realización de bitácoras de obra diarias semanalmente y demás actividades como compra y transporte de materiales necesarios para la construcción. The work of degree carried out to be able to finish and opt for the title of Civil Engineer, is done by the modality of internship, which was carried out in the municipality of Sogamoso-Boyacá, in the construction company with the name of GM Construcciones S.A. in Cra 10c # 38a-25 chapinero neighborhood, during the period from July to September 2021. During the realization of this internship was worked under the direction of the construction company whose infrastructure project included the design, planning and construction of a building for the multifamily housing, in which during the period of time worked on the project "Towers of the North", work was monitored from the initial part of the foundation of tower 3, to the part of finishes of tower 2 under the guidance and supervision of the construction company. In this period of time as an intern, I successfully participated in all the activities assigned to me by the directors of the work, which included the production of technical supervision documents, the calculation of the quantities of materials required for shoe, wall and column designs, the daily weekly construction logs and other activities such as the purchase and transport of building materials. Pregrado

El trabajo de práctica se realizó en la empresa Intecar, el cual se basa en el diseño de una máquina que facilita el armado interior de los cabezales de las bombas de cavidad progresiva (BCP). El objetivo de esta práctica consiste en diseñar una máquina capaz de levantar el cabezal de una BCP sin ningún problema y a su vez poder rotarlo para facilitar al mecánico el ensamble interior de sus partes. La metodología que se utilizó fue elegir a partir de tres ideas de diseño la que mejor se acoplara a los requerimientos del cliente para seguidamente hacerle el respectivo diseño y simulación. Los resultados obtenidos fueron la creación de un manual de operación de la máquina con la respetiva información necesaria especificando el proceso, la seguridad que hay que utilizar para el buen desempeño; además de mostrar los pasos para tener en cuenta para realizar el trabajo correctamente. The practical work was carried out in the company Intecar, which is based on the design of a machine that facilitates the internal assembly of the heads of progressive cavity pumps (PCB). The objective of this practice is to design a machine capable of lifting the head of a BCP without any problem and at the same time being able to rotate it to facilitate the mechanic's internal assembly of its parts. The methodology that was used was to choose from three design ideas the one that best fit the client's requirements to then make the respective design and simulation. The results obtained were the creation of a machine operation manual with the respective necessary information specifying the process, the security that must be used for good performance; in addition to showing the steps to take into account to carry out the work correctly. http://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacion Pregrado

[EN] This research is the continuation of the study of optical anamorphosis. After having found the correct definition of anamorphosis, based on the original treatises and historical examples, in addition to the study of the application of anamorphosis in Contemporary Art, we have developed an experimental analysis with three different proposals for the visualization and design of this kind of pictorial installations applied to architectonical spaces. We have created three different methodologies using Sketchup, which allows for both creating the deformation that must be applied to the original image to generate the anamorphosis, as well as the preview of the anamorphic painting installation in a virtual space. In this way, we will reach some conclusions, explaining the procedures and objectives. Sketchup offers a more intuitive methodology than traditional tools for anamorphosis. For this reason, we do not need to know expert techniques or every technical parameter. This research serves as a precedent for future ones in which we analyze the direct application of anamorphosis in urban environments, modifying the landscape., [ES] La presente investigación surge como continuación del estudio sobre la anamorfosis óptica. Tras la concreción y correcta definición teórica de la misma, a través de los primeros tratados y ejemplos prácticos históricos, seguido de un estudio sobre su aplicación en el Arte contemporáneo a través de los/as artistas que la aplican a su producción; hemos desarrollado un análisis experimental con tres propuestas para el diseño y previsualización de este tipo de instalaciones pictóricas en espacios arquitectónicos. Con esta propuesta, presentamos el desarrollo de varias metodologías a través del software de diseño gráfico vectorial y de modelado virtual Sketchup, complementado con otros. Dicho software permite generar tanto la deformación que debe aplicarse a la imagen original para generar la anamorfosis, estableciendo los parámetros de medida como distancias y ángulos, como la previsualización del resultado final en el espacio virtual. De esta forma, llegaremos a las conclusiones a través de cada uno de los tres casos prácticos, explicando qué procedimientos y qué finalidad nos ha llevado a utilizar dicho programa. Resulta de gran interés la facilitad que Sketchup ofrece para generar este tipo de proyectos, ofreciendo una metodología más intuitiva que las tradicionales, y en consecuencia, permitiendo la creación de instalaciones anamórficas sin necesidad de estar en posesión de las técnicas expertas o de todos y cada uno de los parámetros técnicos. Esta investigación sirve como precedente de futuras en las que analicemos la aplicación directa de la anamorfosis en entornos urbanos, modificando el paisaje a través de la misma.

This work is focused on the evaluation of the performance of a novel integrated electrochemically assisted absorption reactor. This reactor combines a PEM cell (equipped with Nafion 117 membranes, boron doped diamond anode and titanium cathode) and a packed absorption column into a one compartment device that helps to maximize the use of electrogenerated oxidants by promoting the oxidation of gaseous pollutants. The device has been made using 3D printing technology with a clear Formlabs resin as printing material. Benzene was used as model of volatile organic compound (VOCs). Results demonstrate that this technology prevents wasting of ozone and obtains high efficiencies in the removal of benzene. As well, it is shed light on the mechanisms of benzene absorption and degradation in the liquid phase and on the effect of the current density on the efficiency of the process. Maximum removal efficiencies of nearly 60% are attained working at 50 mA·cm−2 with a moderate energy consumption. Lower degradation at higher current densities is explained in terms of the benzene desorption from liquid to gas phase provoked by the intense gas generation at the electrochemical cell (mainly H2 and O2). These results demonstrate the viability of this new reactor for the removal of VOC's., Este trabajo se centra en la evaluación del rendimiento de un nuevo reactor integrado de absorción asistido electroquímicamente. Este reactor combina una celda PEM (equipada con membranas Nafion 117, ánodo de diamante dopado con boro y cátodo de titanio) y una columna de absorción empaquetada en un dispositivo de un compartimento que ayuda a maximizar el uso de oxidantes electrogenerados al promover la oxidación de contaminantes gaseosos . El dispositivo se ha fabricado con tecnología de impresión 3D con una resina transparente de Formlabs como material de impresión. El benceno se utilizó como modelo de compuesto orgánico volátil.(COV). Los resultados demuestran que esta tecnología evita el desperdicio de ozono y obtiene altas eficiencias en la remoción de benceno. Asimismo, se arroja luz sobre los mecanismos de absorción y degradación del benceno en fase líquida y sobre el efecto de la densidad de corriente sobre la eficiencia del proceso. Se alcanzan eficiencias máximas de remoción cercanas al 60% trabajando a 50 mA·cm −2 con un consumo energético moderado. La menor degradación a mayores densidades de corriente se explica en términos de la desorción del benceno de la fase líquida a la gaseosa provocada por la intensa generación de gas en la celda electroquímica (principalmente H 2 y O 2 ). Estos resultados demuestran la viabilidad de este nuevo reactor para la eliminación de COV's.

espanolEn este articulo se analizan las relaciones entre arte, tecnologia y cuerpo, teniendo como marco de analisis el pensamiento del filosofo espanol Felix Duque. En primer lugar, consideramos la concepcion del cuerpo como maquina y su derivacion actual en la nocion de cyborg. En segundo lugar, mostramos como la concepcion del cuerpo-maquina se hace parte del body art de Stelarc y del arte carnal de Orlan, quienes plantean el diseno del cuerpo dada su obsolescencia. En tercer lugar, presentamos las criticas de Duque a estos ciberartistas y en general a los planteamientos transhumanistas y posthumanistas. Finalmente, comparamos la metafora del «cyborg» en Broncano con la «filosofia de la tecnica de la naturaleza» de Duque, poniendo de relieve la necesidad de plantear y explicitar la cuestion politica implicita en el diseno del cuerpo y la «libre creacion». EnglishIn this article we analyze the relationships between art, technology and body, taking as a framework for the analysis Spanish philosopher Felix Duque’s ideas. In the first place, we consider the conception of the body as a machine and its current derivation in the notion of cyborg. Secondly, we show how the conception of the body-machine becomes part of Stelarc’s body art and Orlan’s carnal art, who propose the design of the body because of its obsolescence. In the third place, we expose Duque’s criticisms of these cyber-artists and, in general, of the transhumanist and posthumanist approaches. Finally, we compare the metaphor of the «cyborg» in Broncano with Duque’s «philosophy of the technique of nature», highlighting the need to raise and make explicit the political issue implicit in the design of the body and the «free creation».

El presente artículo de investigación muestra el proceso de diseño y evaluación de una escala para identificar las percepciones de actores educativos sobre los programas de Licenciatura en Colombia. El enfoque metodológico estuvo orientado por el paradigma cuantitativo a nivel descriptivo transversal y de esta manera verificar la validez del instrumento diseñado. La muestra estuvo constituida por 83 docentes y directivos de todos los niveles educativos con domicilio en Norte de Santander seleccionados de forma aleatoria. Los resultados del pilotaje muestran un valor de Alfa de Cronbach de .893, lo que representa una condición de fiabilidad según la literatura.

Los estudios que aquí se refieren coinciden con un enfoque postestructuralista. Analizan los sentidos y formas que han caracterizado distintas tradiciones discursivas, además de que cuestionan la influencia de estas en la configuración identitaria de diversos grupos sociales. Ante ello, este dossier se encuentra protagonizado por análisis epistémicos, fundamentados en teoría crítica de perspectiva feminista, interseccional y decolonial, lo cual aporta nuevas y diversas formas de comprender la historia y la actualidad. Este volumen comprende cinco aportaciones temáticas referentes al contexto latinoamericano.

Este proyecto presenta el diseño y modelamiento de un sistema de acueducto propuesto para la vereda el Tabor , partiendo de la evaluación de la capacidad hídrica de la zona de aducción mediante la elaboración de isoyetas e isotermas a través del software ArcMap 10.5 , prosiguiendo con la proyección de población realizada a partir de datos tomados mediante la aplicación de encuestas a los habitantes de la vereda , hasta llegar al cálculo y modelamiento de los componentes de un acueducto, planta de tratamiento convencional y la red de distribución mediante los softwares AutoCAD y EPANET respectivamente , como conclusión de lo anterior se obtuvo un modelo de la red de distribución que cumple a cabalidad con la normativa vigente , así mismo el diseño del sistema de tratamiento por filtración en múltiples etapas teniendo en cuenta las condiciones de la fuente de abastecimiento dando cumplimiento a los estándares para que esta sea potable. This project presents the design and modeling of an aqueduct system proposed for the village of El Tabor, starting with the evaluation of the water capacity of the adduction zone through the elaboration of isohyets and isotherms using ArcMap 10 software. 5, continuing with the population projection made from data taken through the application of surveys to the inhabitants of the village, until reaching the calculation and modeling of the components of an aqueduct, conventional treatment plant and the distribution network using AutoCAD and EPANET software respectively, as a conclusion of the above was obtained a model of the distribution network that fully complies with current regulations, as well as the design of the treatment system by filtration in multiple stages taking into account the conditions of the supply source in compliance with the standards for it to be drinkable. http://www.ustabuca.edu.co/ustabmanga/presentacion Pregrado