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Introdução – O suicídio é um tema tabu em nossa sociedade, um tipo de morte silenciado. O tabu parece aumentar quando se trata do suicídio de jovens, sendo a tratativa do tema um aspecto importante para o presente e o futuro da saúde mental da juventude brasileira. Objetivo - Identificar as Representações Sociais do suicídio de jovens em profissionais de saúde e da educação que atuam na cidade de Bonfim/ MG. Método - Foi efetivado um estudo de caso qualitativo alicerçado na análise de conteúdo temático-categorial à luz da Teoria das Representações Sociais. O estudo se deu através de entrevistas aprofundadas e semiestruturadas realizadas de forma online com profissionais da área pública da saúde e da área da educação da cidade de Bonfim/MG. A cidade foi escolhida por já ter sido considerada como “Cidade dos Calmantes” tendo a maior média nacional de consumo de calmantes por habitante. Outro motivo deu-se pelo intenso aumento do índice de suicídio de jovens na região. A partir do conteúdo das entrevistas, realizou-se um comparativo entre as representações sociais do suicídio em geral e as representações do suicídio de jovens. Resultados - Percebeu-se uma sobreposição de representações sociais do suicídio geral e junto das representações sociais do suicídio de jovens no que tange o abuso de substância (medicalização, álcool e outras drogas), o sofrimento psíquico e os relacionamentos interpessoais. No entanto, os relacionamentos tiveram maior ênfase no suicídio de jovens. Juntamente destas categorias se deu apenas sobre o suicídio de jovens a imaturidade, uma referência às características mais estigmatizadas da juventude. As quatro categorias formou o que poderia ser considerado como o núcleo mais central da representação social. A automutilação, a internet com o cyberbully foram tópicos que tangenciaram a discussão a respeito da morte por autolesão apenas do jovem. Conclusão – Foi possível identificar as representações sociais dos jovens e ressalta-se a importância do conhecimento sobre como lidar com a ideação suicida de jovens pelos profissionais da saúde e, em especial, pelos profissionais da educação que podem ter papel essencial como relacionamento protetivo. Coloca-se em questão a medicamentalização como estratégia de saúde mental institucionalizada pelo município e os possíveis efeitos disso no lidar das juventudes com suas questões. Faz-se um paralelo entre as indústrias de psicofármacos e o tráfico de drogas, tendo estes objetivos comuns como: o anestesiamento do mal-estar da vida e o vício em prol do lucro. Por fim, percebe-se que a prevenção do tema demanda aportes psicossociais, sendo necessário o envolvimento dos setores econômicos e estratégias de proteção social; logo configura-se como uma pauta que se dá além da saúde pública e mental.

Introdução: As duas primeiras metas descritas na temática “Saúde de Qualidade” dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) para 2030 são: 1) diminuir a mortalidade materna e 2) infantil, o que suscita uma reflexão a respeito da importância desta temática para Portugal. A população portuguesa é envelhecida e a natalidade ameaça descer a valores históricos. Todavia, quando o assunto é grávida/mãe surda constatam-se barreiras na concretização destes objetivos, pois estas mulheres não são facilmente identificadas no censo e tampouco nos estudos científicos. As grávidas/mães surdas têm necessidades específicas, nomeadamente o acesso a informação e a obtenção de orientações profissionais de maneira que elas as compreendam. Como pensar a saúde/doença/mortalidade destas mulheres se elas não são facilmente acessadas? Como dar voz a estas pessoas? Objetivo: Construir um instrumento de pesquisa capaz de incluir grávidas/mães surdas numa investigação científica, cujos resultados poderão promover práticas baseadas em evidência, logo otimizar as intervenções em saúde. Método: A elaboração do instrumento contou com três pesquisadoras: uma estudante de doutoramento, a orientadora e co-orientadora, todas psicólogas, e uma intérprete de Língua Gestual Portuguesa (LGP). Este instrumento faz parte de um dos estudos que compõe uma pesquisa de doutoramento cujo tema é a comunicação entre grávidas/mães surdas e profissionais da saúde. Sua elaboração levou 9 meses, considerando a construção das questões, trocas e ajustes entre as quatro participantes, confecção dos vídeos e inserção dos mesmos no Google Forms, para além da obtenção das devidas autorizações (nomeadamente, da Comissão de Ética da Universidade Fernando Pessoa). Resultados: O principal resultado desta etapa do estudo foi a construção do instrumento de coleta de dados. Composto pelo texto inicial o qual contém as informações sobre o estudo (objetivo, tratamento dos dados, garantia de anonimato e de desistência a qualquer momento) e declaração de participação. Na sequência encontram-se seis eixos temáticos, o primeiro faz um levantamento dos dados sociodemográficos, no segundo, terceiro e quarto identifica-se a comunicação e as orientações fornecidas às grávidas/mães surdas nas consultas pré-natais, parto e pós-parto, respectivamente. A quinta parte investiga a percepção destas mulheres a respeito das dificuldades e estratégias durante a comunicação com os profissionais da saúde e, por fim, são apresentados três recursos tecnológicos, para que as grávidas/mães informem se os conheciam e se teriam interesse nos mesmos. Todo texto explicativo, assim como cada questão e alternativas de respostas são acompanhadas de um vídeo em LGP. Conclusões: A construção deste instrumento exigiu um tempo considerável, uma vez que teve vários momentos de discussão. Foram necessários ajustes para que o texto apresentado, inicialmente, estivesse numa linguagem adequada ao público. Apesar de se saber de antemão, via revisão da literatura, que pessoas surdas possuem um nível de ensino básico no que tange à língua escrita, ainda assim, foi preciso rever e reescrever partes dos textos. Este foi um grande aprendizado, com confronto com o que se pode considerar uma linguagem acessível e uma linguagem realmente acessível. Tal aprendizado só foi possível porque a elaboração do questionário contou com a presença da intérprete em LGP desde o princípio.