CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTO DE PESQUISA/INTERVENÇÃO PARA GRÁVIDAS/MÃES SURDAS

Introdução: As duas primeiras metas descritas na temática “Saúde de Qualidade” dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) para 2030 são: 1) diminuir a mortalidade materna e 2) infantil, o que suscita uma reflexão a respeito da importância desta temática para Portugal. A população portuguesa é envelhecida e a natalidade ameaça descer a valores históricos. Todavia, quando o assunto é grávida/mãe surda constatam-se barreiras na concretização destes objetivos, pois estas mulheres não são facilmente identificadas no censo e tampouco nos estudos científicos. As grávidas/mães surdas têm necessidades específicas, nomeadamente o acesso a informação e a obtenção de orientações profissionais de maneira que elas as compreendam. Como pensar a saúde/doença/mortalidade destas mulheres se elas não são facilmente acessadas? Como dar voz a estas pessoas? Objetivo: Construir um instrumento de pesquisa capaz de incluir grávidas/mães surdas numa investigação científica, cujos resultados poderão promover práticas baseadas em evidência, logo otimizar as intervenções em saúde. Método: A elaboração do instrumento contou com três pesquisadoras: uma estudante de doutoramento, a orientadora e co-orientadora, todas psicólogas, e uma intérprete de Língua Gestual Portuguesa (LGP). Este instrumento faz parte de um dos estudos que compõe uma pesquisa de doutoramento cujo tema é a comunicação entre grávidas/mães surdas e profissionais da saúde. Sua elaboração levou 9 meses, considerando a construção das questões, trocas e ajustes entre as quatro participantes, confecção dos vídeos e inserção dos mesmos no Google Forms, para além da obtenção das devidas autorizações (nomeadamente, da Comissão de Ética da Universidade Fernando Pessoa). Resultados: O principal resultado desta etapa do estudo foi a construção do instrumento de coleta de dados. Composto pelo texto inicial o qual contém as informações sobre o estudo (objetivo, tratamento dos dados, garantia de anonimato e de desistência a qualquer momento) e declaração de participação. Na sequência encontram-se seis eixos temáticos, o primeiro faz um levantamento dos dados sociodemográficos, no segundo, terceiro e quarto identifica-se a comunicação e as orientações fornecidas às grávidas/mães surdas nas consultas pré-natais, parto e pós-parto, respectivamente. A quinta parte investiga a percepção destas mulheres a respeito das dificuldades e estratégias durante a comunicação com os profissionais da saúde e, por fim, são apresentados três recursos tecnológicos, para que as grávidas/mães informem se os conheciam e se teriam interesse nos mesmos. Todo texto explicativo, assim como cada questão e alternativas de respostas são acompanhadas de um vídeo em LGP. Conclusões: A construção deste instrumento exigiu um tempo considerável, uma vez que teve vários momentos de discussão. Foram necessários ajustes para que o texto apresentado, inicialmente, estivesse numa linguagem adequada ao público. Apesar de se saber de antemão, via revisão da literatura, que pessoas surdas possuem um nível de ensino básico no que tange à língua escrita, ainda assim, foi preciso rever e reescrever partes dos textos. Este foi um grande aprendizado, com confronto com o que se pode considerar uma linguagem acessível e uma linguagem realmente acessível. Tal aprendizado só foi possível porque a elaboração do questionário contou com a presença da intérprete em LGP desde o princípio.