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51. Procesos de perfeccionamiento docente en la Universidad de Tarapacá y su relación con indicadores de desempeño.

52. Flexibilidad y mercado laboral juvenil en Chile: tendencias de la década 2010-2019.

53. Las escrituras mapuche sobre la autodeterminación y la nación: buscando los antecedentes de un debate en las letras del movimiento (1990-2010).

54. Repatriación en Latinoamérica durante la pandemia: drama humanitario y derechos humanos.

55. Análisis de la variabilidad en la evaluación del potencial de licuación debida al uso de diferentes ensayos in situ, versiones del procedimiento simplificado y parámetros de entrada.

56. La vida después de la lucha: trayectorias laborales e historias emocionales de la izquierda chilena en la postdictadura.

57. Análisis de los eventos de precipitación que afectan la distribución de agua potable en el Gran Mendoza, Argentina.

58. Dominio minero y reserva de litio en Chile. Una indagación histórica para el debate constituyente.

59. OPORTUNIDADES DE APRENDIZAJE EN LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE PARA LA CALIDAD EDUCATIVA.

60. LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA.

61. Reformulación de la justicia civil: La pertinencia de ajustarnos al debido proceso según la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

62. Diseño y validación del Cuestionario Sociofamiliar de los Dominios de Alfabetización Emergentes en estudiantes de enseñanza pre-escolar chilenos.

63. Mujeres frente a procesos de emergencia y reconstrucción en Chile: el caso de Arauco post terremoto y maremoto 2010.

64. Poéticas políticas y sonoras: pasado, presente y resignificación de la música popular en las manifestaciones públicas de Chile en 2019.

65. Trabajo territorial y micropolítica en la pandemia: entre inmunidad y comunidad.

66. Los elementos de la gramática de la lengua ckunza de San Pedro de Atacama.

67. Prácticas docentes en modalidad online: percepción de estudiantes secundarios en el sur de Chile.

68. Brechas y desafíos organizacionales en la implementación temprana de la Nueva Educación Pública en Chile.

69. El reconocimiento como profesor de inglés: una exploración de las experiencias de estudiantes en práctica intermedia.

70. La ciudad en disputa. Espacio y sociabilidades urbanas durante las "marchas del hambre" (Santiago, 1918-1919).

71. La participación de la prensa de referencia chilena en el debate público sobre el movimiento feminista chileno de 2018.

72. Agencia, poder y privilegio en un sistema universitario masificado. Un análisis sobre la (re) producción de las élites político-intelectuales en Chile.

73. DE LA COHESIÓN AL PRAGMATISMO INTERNACIONAL (1945-1948): GABRIEL GONZÁLEZ VIDELA EN LOS INICIOS DE NACIONES UNIDAS.

74. LA FUNCIÓN EPISTÉMICA DEL DERECHO DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS A LA CONSULTA PREVIA EN CHILE.

75. Diseño de un proceso de enseñanza de la derivada para estudiantes de ingeniería comercial en Chile.

76. ESCUELAS STANDARD EN LA ARAUCANÍA. UN CASO DE MODERNIDAD COMO ESTETIZACIÓN POLÍTICA DURANTE EL PRIMER GOBIERNO DE CARLOS IBÁÑEZ DEL CAMPO, (1927-1931).

77. Practicidad y comunicación de lo técnico en las tipologías de vivienda CORVI.

78. Revuelta feminista en Chile: cultura visual y performance.

79. SENSE-MAKING Y LIDERAZGO ESCOLAR EN EL INICIO DE UNA REFORMA A GRAN ESCALA: EL CASO DE LA NUEVA EDUCACIÓN PÚBLICA EN CHILE.

80. ¿ES EFICAZ LA PROTECCIÓN JURÍDICA DEL ACCIONISTA MINORITARIO EN LAS SOCIEDADES ANÓNIMAS?

81. Herencia de sentimientos en Chile posdictadura.

82. La concepción de la Guerra a través de las revistas militares chilenas (1960-1970).

83. LOS ESTÁNDARES DEL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS SOBRE LOS PROYECTILES DE IMPACTO CINÉTICO APLICABLES AL ESTADO DE CHILE.

84. Experiences of daily mobility of migrant women: exploring the La Chimba neighbourhood from a feminist perspective.

85. A 15 AÑOS DE LA REVOLUCIÓN PINGÜINA ¿EN QUÉ ESTÁN LAS REFORMAS ESTRUCTURALES EN EDUCACIÓN?

86. ENTRE LO PINTORESCO Y LO DOCUMENTAL: LOS TIPOS POPULARES EN LA CULTURA VISUAL DE CHILE Y PERÚ DURANTE EL SIGLO XIX.

87. Discutiendo sobre Bernardo O'Higgins. Formación ciudadana para el liderazgo en el Bicentenario.

88. El discurso gramatical escolar en los inicios de la ampliación del sistema educativo chileno (1844, 1851).

89. Voces y experiencias de niñas, niños y jóvenes en la crisis sociopolítica en Chile.

90. Las Familias ante las Escuelas en Estudios Chilenos: Algunos Supuestos Bajo Sospecha.

91. Determinantes de la innovación en empresas constructoras de la Región de Atacama, Chile.

92. Crecimiento y fragmentación del periurbano valdiviano. Efectos del urbanismo neoliberal en una ciudad intermedia del sur de Chile.

93. Movilización Social, Cabildos Ciudadanos y el Proceso Constitucional en Chile.

94. Caracterización de la enseñanza de matemática en educación superior técnico profesional a través del estudio de las preguntas hechas por docentes en la sala de clases.

95. Trayectorias de migrantes LGTB+ hacia Chile: violencias interseccionales y ciudadanía.

96. ENDEUDAMIENTO MAXIMO SOSTENIBLE DE LOS HOGARES EN CHILE.

97. Marini y la economía política marxista de la dependencia. Una aproximación crítica a partir de su análisis del proceso chileno.

98. Agentes, estructuras y la configuración del pragmatismo económico de la política exterior de Chile.

99. Perfil del profesor de inglés en Chile: quién es y qué enseña.

100. Una vida internacional marcada por y para la diplomacia. James Holger Blair un coetáneo de los grandes procesos de Chile y el mundo (1928-2014).