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51. LA ETNOGRAFÍA Y SU ARTICULACIÓN CON EL ENFOQUE INTERCULTURAL EN TIEMPO DE PANDEMIA: UNA REVISIÓN CRÍTICA.

52. Hacia una comprensión psicosocial de la configuración de las subjetividades.

53. LA MARINA ESPAÑOLA EN LA OBRA DE JOSÉ DE VARGAS Y PONCE (1786-1816).

54. NATURALEZA, MEDIOAMBIENTE Y MUJERES EN LAS FUENTES MEDIEVALES Y LAS OBRAS DE ARTE: UNA PRIMERA APROXIMACIÓN.

55. Tiempo e historia como mitología renovada en el Sefer ha-Qabbalah.

56. Autobiografía e identidad narrativa en Paul Ricoeur.

57. Una incipiente filosofía de la historia en el Humanismo: Felipe Melanchthon (1497-1560).

58. INCURSIONES FREUDIANAS EN LA DEFINICIÓN DE LA CULTURA DE BOLÍVAR ECHEVERRÍA. HIPÓTESIS DE TRABAJO.

59. Empleo: pilar esencial para la inclusión social y la democracia Algo más que un trabajo.

60. La voz de los vencidos: Justicia y experiencia colonial en Walter Benjamin.

61. CAMBIO DE RACIONALIDAD: EL HOMO OECONOMICUS HOY.

62. DE LOS DELITOS CONTRA LA HONESTIDAD A LOS DELITOS CONTRA LA LIBERTAD SEXUAL.

63. Una Historia interactiva: los videojuegos como herramienta didáctica en las clases de secundaria.

64. Aranguren y Kant: contra la desmoralización.

66. CULTURA, HISTORIA Y RELATO: UN CASO PRÁCTICO DE LA VALENCIA BAJOMEDIEVAL.

67. Notas acerca de la transfusión sanguínea en México.

68. El valor de los Archivos Históricos: más allá de lo histórico. Una visión desde la ciudadanía.

69. Introducción al panorama internacional de las Humanidades Digitales.

70. Aportes para una historia de la "comunidad indígena" en el noroeste del Chubut, Argentina.

71. Algunos hitos en la designación de la comunidad de fe que redacta los escritos juánicos.

72. Francisco Umbral, lector de Don Quijote.

73. La escritura de la memoria como acto de traducción. La traducción como trabajo de memoria.

74. Historia, ficción y evidencialidad en la épica colonial.

75. Mórdicus, alter ego de Arturo Costa Álvarez Nuevos aportes para un archivo del debate sobre la lengua en los años 20.

76. LA MEMORIA HISTÓRICA EN EL PRESENTE DE LA ESCRITURA SAERIANA.

77. PRODUCIR UNA REVISTA EN PROVINCIA. EL CASO DE EL HERALDO SERÁFICO, CARTAGO, COSTA RICA (1910-1940).

78. Sobre as Guerras Civis: a pretexto de um livro de Javier Rodrigo e David Alegre.

79. LA CONCEPCIÓN DEL PATRIMONIO EN EL PROFESORADO EN FORMACIÓN DE EDUCACIÓN INFANTIL.

80. Las políticas educacionales de la Unidad Popular desde la historia (Chile, 1970-1973): contexto, rasgos fundamentales, disputas.

81. BREVE ACERCAMIENTO A LA MARGINACIÓN DE AUTORAS ESPAÑOLAS DEL GRUPO DEL 27.

82. Escritura ensayística y “palabra inobediente” en Tomás Segovia.

83. ENTRE HISTORIA Y CIENCIAS POLÍTICAS: TUCÍDIDES Y EL PROBLEMA DE LA AGENCIA HUMANA EN LA HISTORIOGRAFÍA CLÁSICA.

84. LA PAZ DEL VACÍO Y LA BOLA DE LA REVOLUCIÓN: APROXIMACIONES A EL SAMURÁI DE LA GRAFLEX.

85. Contar la historia de la Ilustración. Reflexiones sobre la historiografía de la filosofía.

86. MODERNIDAD, TEOLOGÍA POLÍTICA Y POPULISMO.

87. Las organizaciones de psicólogas y psicólogos en Argentina y el secuestro y desaparición de Beatriz Perosio, víctima del terrorismo de Estado.

88. DEBATES CLÁSICOS, MODERNOS Y CONTEMPORÁNEOS SOBRE LA EDUCACIÓN CÍVICA.

89. Reconocimiento e Historia del ser. Heidegger y el poema lírico de Hölderlin.

90. Los saberes oficiales en torno a la violencia política 1955-1976: la normativa educativa y las secuencias didácticas del portal Educ.ar.

91. HALLAZGOS RECIENTES SOBRE LA NAVEGACIÓN TRADICIONAL EN EL NORTE DE COLOMBIA.

92. Del Movimiento a la Teoría Feminista.

93. Dos episodios de brujería en la Seu d'Urgell. Primer tercio del siglo XVII.

94. SISTEMAS INTERÉTNICOS, MIRADA ETNOGRÁFICA E INVESTIGACIÓN HISTÓRICA EN EL NORORIENTE DE VENEZUELA DURANTE LA ÉPOCA COLONIAL.

95. LA INSPECCIÓN EDUCATIVA Y LA CULTURA ESCOLAR EN ESPAÑA. GÉNESIS, PROCESO CONSTITUYENTE Y ACTUALIZACIÓN DE FUNCIONES.

96. La Economía Política Internacional en elcampo de las Relaciones Internacionales* argentinas.

97. La leyenda de «El Desterrado»: historia, relato y orden social en el alto Navia.

98. El humanocentrismo ante el etnocentrismo: ubicando la experiencia humana al centro de la disciplina de Relaciones Internacionales.

99. Relaciones entre memoria operativa, inteligencia, comprensión lectora y rendimiento académico en Historia en 4º de la Educación Secundaria.

100. DE COLEGIO OFICIAL DE PSICÓLOGOS A CONSEJO GENERAL DE COLEGIOS. POSICIONAMIENTO NACIONAL Y PROYECCIÓN INTERNACIONAL.