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En las páginas que siguen aprovechamos un esquemático recorrido por la noción de “sistema social” para revisar algunos segmentos del trayecto teórico y epistemológico que va de Parsons a Luhmann, y de paso señalar algunas de las más importantes afinidades y contrastes entre ambos autores. Ciertamente, esas afinidades son más notorias en el punto de partida: Parsons persiguió “un programa de integración disciplinaria muy fuerte entre sociología, psicología, antropología y economía” a través del desarrollo de “una gran teoría unificada para las ciencias sociales”; de igual manera, Luhmann hizo lo propio en las décadas que van de los años setenta a finales de los noventa, y tanto uno como otros “fueron muy claros y decisivos en sostener que la noción de sistemas es una de las ideas más fructíferas en sociología” (Baecker, 2013, p.83). Pero como veremos a lo largo de estas páginas, las discordancias en el trayecto marcarán también diferentes puntos de llegada. Siguiendo libremente una periodización ofrecida por el propio Luhmann (1986b), el capítulo revisa diferentes etapas en el derrotero seguido por la noción de sistema social, desde la antigüedad hasta la época contemporánea. El trabajo concluye con unas muy breves reflexiones generales sobre el lugar de Luhmann en la teoría social de nuestros días., Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

El presente artículo es el resultado de una investigación de campo realizada en los años 2017 y 2018 en las ciudades de La Antigua, Cartagena de Indias, Cuzco y Arequipa. Como objetivo se plantea el análisis tipológico e iconográfico de las puertas decoradas con herrajes artísticos de influencia española-morisca, así como la subsecuente desvinculación entre lo estrictamente funcional y el valor icónico primigenio. Ahora bien, con respecto a la problemática, se aborda la relación entre la producción y el valor simbólico de los herrajes como objetos de arte utilitario a modo de testimonios materiales del entramado social, político y económico de la sociedad colonial entre el s. XVI e inicios del s. XIX. Asimismo, se destaca la influencia de los gremios organizados y oficializados en herrería dentro del desarrollo de estilos y técnicas de los herrajes coloniales. La metodología se relaciona con la recuperación de la muestra mediante registros fotográficos efectuados en dichas ciudades, así como el análisis iconográfico y la consulta de fuentes escritas históricas. Finalmente, se concluye con una propuesta explicativa que remite a cómo estos objetos funcionales-estéticos perdieron significado de estatus asociado con las clases dominantes para ser elegidos mucho después, por criterios de gusto y tradición, por las clases subalternas. This academic paper is the result of field research carried out during the years 2017 and 2018 in the cities of La Antigua, Cartagena de Indias, Cuzco and Arequipa. Its objective is to analyze from a typological and iconographic perspective the doors decorated with artistic ironworks of Spanish-Moorish influence, as well as the subsequent disconnection between the strictly functional and the original iconic value. The fundamental problem of analysis is the relation between production and symbolic value of ironworks are identified as objects of utilitarian art, as material testimonies of the social, political and economic framework of colonial society between the c. XVI and early c. XIX. The influence of organized and officialized guilds in blacksmithing in the style and technical development of colonial ironworks is also highlighted. Through the photographic record made in the four cities, the iconographic analysis and the consultation of historical written sources; an explanatory proposal is presented as a main conclusion by which these functional-aesthetic objects lost meaning of status associated with dominant classes to be chosen much later by criteria of taste and tradition by subaltern classes. UCR::Vicerrectoría de Docencia::Artes y Letras::Facultad de Artes::Escuela de Artes Plásticas

Resumen La historia ha demostrado el cambio de significados, sentidos y usos en torno a las bibliotecas públicas, así como la expansión de servicios bibliotecarios a diversos municipios de Colombia; sin embargo, aún se necesitan procesos que reactiven la biblioteca en la esfera social a partir de estudios que vislumbren una relación simbiótica entre la biblioteca y el usuario. Esta investigación de enfoque hermenéutico, y alcance descriptivo, recabó por medio de entrevistas semiestructuradas y grupos focales el imaginario social construido por el usuario a partir de su relación con la Biblioteca Pública Zenón Solano Ricaurte de Duitama, un espacio educativo que, a partir de su reconocimiento como entidad pública en 1997, se propuso servir como herramienta lúdica en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, y más allá de los evidentes problemas que presenta, la biblioteca pública ha pasado por una serie de transformaciones como puerta de acceso libre al conocimiento, como repositorio de ideas pasadas para las generaciones presentes y futuras, y como promotora de nuevas alternativas culturales para el entretenimiento y la permanencia de sus usuarios, promoviendo de esta manera una especie de resistencia para impulsar su uso y apartarla de caer en el olvido. Dicho imaginario social aporta al entendimiento de este espacio desde la dimensión individual y colectiva de las prácticas de uso que la circundan: la primera, al propender por la consolidación del yo en términos de resignificación de la identidad a partir del vínculo afectivo con la biblioteca como un espacio transitado, visitado, habitado; y la segunda, como parte del mejoramiento de las relaciones interpersonales y dinámicas colaborativas entre usuarios del lugar. De esta forma, las reflexiones propuestas se han dado a partir de los procesos perceptivos que la configuran, no desde su historicidad sino desde su validez simbólica como territorio potenciador de prácticas culturales; así, se concibe al ciudadano como ser social que cohabita con el entorno en búsqueda de alcanzar sus objetivos de desarrollo personal. Descriptores: biblioteca pública, Colombia, identidad, usuario cultural. Abstract History has shown us the change of meanings, senses, and uses that public libraries have had, as well as the expansion to diverse municipalities in Colombia. However, it needs processes that reactivate it in the social sphere from studies that glimpse a symbiotic relationship, library-user. A particular case refers to the Zenón Solano Ricaurte Public Library in Duitama, an educational space that, since its recognition as a public entity in 1997, was intended to serve as a recreational tool in the teaching-learning processes. How-ever, and beyond the obvious problems it presents, the public library has gone through a series of transformations as a door to free access to knowledge, as a repository of past ideas for present and future generations, and as a promoter of new cultural alternatives for the entertainment and permanence of its users, thus promoting a kind of resistance to encourage its use and keep it from falling into oblivion. This research with a hermeneutic approach, and descriptive scope, collected through semi-structured interviews and focus groups the social imaginary built by the user around his or her relationship with the library in question. An imaginary that contributed to the understanding of this space from the individual and collective dimension of the practices of use that surround: the first, by aiming at the consolidation of the self in terms of the resignification of identity based on the affective bond with the library as a space that is travelled, visited, inhabited; and the second, as part of the improvement of interpersonal relations and collaborative dynamics between users of the place. In this way, the proposed reflections have been given from the perceptive processes that configure it not from its historicity but from its symbolic validity as a territory that promotes cultural practices. In the same way, it conceives the citizen as a social being who cohabits with the environment in search of achieving his personal development objectives. Descriptors: Colombia, cultural user, identity, public library. Resumo A história mostrou a mudança de sentidos, significados e usos em torno das bibliotecas públicas, bem como a expansão dos serviços bibliotecários para vários municípios da Colômbia, porém, ainda necessita de processos que reativem a biblioteca na esfera social a partir de estudos que visem uma relação simbiótica entre a biblioteca e o usuário. Esta pesquisa, de abordagem hermenêutica, de âmbito descritivo, coletou por meio de entrevistas semiestruturadas e grupos focais o imaginário social construído pelo usuário a partir de sua relação com a Biblioteca Pública Zenón Solano Ricaurte de Duitama, um espaço educacional que, após o seu reconhecimento como entidade pública em 1997, foi proposto para servir como uma ferramenta lúdica nos processos de ensino-aprendizagem. No entanto, e para além dos problemas óbvios que apresenta, a biblioteca pública tem passado por uma série de transformações como porta de acesso livre ao conhecimento, como repositório de ideias passadas para as gerações presentes e futuras, assim como promotora de novas alternativas culturais para o entretenimento e a permanência de seus usuários, promovendo uma espécie de resistência para promover seu uso e evitar que caia no esquecimento. Esse imaginário social que contribuiu para a compreensão desse espaço a partir da dimensão individual e coletiva das práticas de uso que o circundam: o primeiro, por tender à consolidação de si em termos de redefinição da identidade a partir do vínculo afetivo com a biblioteca pública como um espaço viajado, visitado, habitado; e a segunda, como parte do aprimoramento das relações interpessoais e da dinâmica colaborativa entre os usuários do local. Por conseguinte, as reflexões propostas têm se dado a partir dos processos perceptivos que as configuram e não a partir de sua historicidade, mas de sua validade simbólica como território que valoriza as práticas culturais, da mesma forma que concebe o cidadão como um ser social que convive com o meio ambiente, em busca de alcançar seus objetivos de desenvolvimento pessoal. Descritores: Colômbia, biblioteca pública, identidade, usuário cultural.

Las transformaciones sociales y culturales han conllevado al Estado ecuatoriano por medio del Ministerio de Educación a incorporar cambios en el sistema educativo, entre ellas; la implementación de la educación intercultural en todos sus ámbitos. Por lo tanto, esta investigación se centra en el perfil de salida del bachillerato ecuatoriano y la propuesta de la construcción de la identidad nacional e interculturalidad con la LOEI (2011, Art. 2b) como “…instrumento de transformación de la sociedad”. Por consiguiente, el tema de este trabajo es el Perfil de salida del bachiller ecuatoriano: la identidad e interculturalidad como “instrumento de transformación de la sociedad”. Esta investigación se enfoca en los estudiantes de la Unidad Educativa “Guillermo Mensi” de la parroquia El Valle. Se desarrolla bajo un enfoque cualitativo de las diferentes formas en las que se manifiesta la identidad y se ha considerado dos aspectos importantes: la revisión de la literatura que aborda diferentes conceptos que permiten entender de mejor manera temas relacionados a la interculturalidad e identidad; y, las metodologías y técnicas de investigación, que permitieron analizar los resultados, problemas y fortalezas de identidad e interculturalidad en el aula. Finalmente, se plantean conclusiones y recomendaciones, entre ellas; que el perfil de salida generado en la unidad educativa no está respondiendo a las necesidades que tienen los estudiantes en cuanto al desarrollo de su identidad. Por lo tanto, es necesario fomentar en las aulas los diferentes valores que conlleven a formar verdaderos ciudadanos transformadores de la sociedad. Social and cultural transformations have entailed to the Ecuadorian State, through the Ministry of Education to incorporate changes in the educational system; among them, the implementation of intercultural education in all its scopes. Therefore, this research focuses on the output profile of the Ecuadorian secondary student graduates, related to the proposal of national identity and interculturality construction and the LOEI (2011, Art. 2b) as an instrument for society’s transformation. Thus, the topic of this work is Perfil de salida del bachiller ecuatoriano: la identidad e interculturalidad como “instrumento de transformación de la sociedad”. The research is qualitative and analyzes how identity is revealed by the students of the Educational Unit “Guillermo Mensi” of El Valle parish. This work was developed under two aspects such as the literature review and field work. First, different concepts that help to understand issues related to interculturality and identity were presented, and it was also explained what methodologies and research techniques were used to analyze the results, strengths and problems detected in the classroom. Finally, conclusions and recommendations are raised, among them; the exit profile generated in the educational institution is not responding to the needs of students in terms of the development of their identity. Therefore, it is necessary to promote in the classrooms different values that lead to forming true transforming citizens of society. Magíster en Educación mención Educación Intercultural Cuenca

This academic paper is the result of field research carried out during the years 2017 and 2018 in the cities of La Antigua, Cartagena de Indias, Cuzco and Arequipa. Its objective is to analyze from a typological and iconographic perspective the doors decorated with artistic ironworks of Spanish-Moorish influence, as well as the subsequent disconnection between the strictly functional and the original iconic value. The fundamental problem of analysis is the relation between production and symbolic value of ironworks are identified as objects of utilitarian art, as material testimonies of the social, political and economic framework of colonial society between the c. XVI and early c. XIX. The influence of organized and officialized guilds in blacksmithing in the style and technical development of colonial ironworks is also highlighted. Through the photographic record made in the four cities, the iconographic analysis and the consultation of historical written sources; an explanatory proposal is presented as a main conclusion by which these functional-aesthetic objects lost meaning of status associated with dominant classes to be chosen much later by criteria of taste and tradition by subaltern classes. El presente artículo es el resultado de una investigación de campo realizada en los años 2017 y 2018 en las ciudades de La Antigua, Cartagena de Indias, Cuzco y Arequipa. Como objetivo se plantea el análisis tipológico e iconográfico de las puertas decoradas con herrajes artísticos de influencia española-morisca, así como la subsecuente desvinculación entre lo estrictamente funcional y el valor icónico primigenio. Ahora bien, con respecto a la problemática, se aborda la relación entre la producción y el valor simbólico de los herrajes como objetos de arte utilitario a modo de testimonios materiales del entramado social, político y económico de la sociedad colonial entre el s. XVI e inicios del s. XIX. Asimismo, se destaca la influencia de los gremios organizados y oficializados en herrería dentro del desarrollo de estilos y técnicas de los herrajes coloniales. La metodología se relaciona con la recuperación de la muestra mediante registros fotográficos efectuados en dichas ciudades, así como el análisis iconográfico y la consulta de fuentes escritas históricas. Finalmente, se concluye con una propuesta explicativa que remite a cómo estos objetos funcionales-estéticos perdieron significado de estatus asociado con las clases dominantes para ser elegidos mucho después, por criterios de gusto y tradición, por las clases subalternas.

Ensayo(s) sobre mi propia ceguera es un proceso de indagación que rastrea los criterios de filtro y selección de los sujetos que son avalados como violonchelistas en el contexto de la academia bogotana. Mediante un rastreo de los relatos de experiencia de varios sujetos que decidimos ser intérpretes del instrumento. En estos relatos busco encontrar las recurrencias que puedan dar luz a la configuración de las interacciones sociales mediante las que se define y se tiende a determinar quién puede y quien no, ser un violonchelista legítimo en Bogotá. Essay (s) on my own blindness is a process of inquiry that tracks the criteria of filter and selection of the subjects who are endorsed as cellists in the context of the Bogotá academy. By tracing the experience stories of various subjects, we decided to be the instrument's interpreters. In these stories I seek to find the recurrences that can give light to the configuration of social interactions through which it is defined and tends to determine who can and who cannot be a legitimate cellist in Bogotá.

Resumen Durante las últimas décadas, las universidades latinoamericanas han profundizado su integración al sistema universitario mundial, lo que ha implicado transformaciones radicales y tendencias a la complejización. El presente ensayo concibe la universidad como un sistema organizacional complejo, cuya reproducción tiene lugar mediante la toma de decisiones. Desde esta perspectiva se plantea que, ante un contexto de creciente complejidad e incertidumbre como el latinoamericano, la observación del entorno a través del análisis institucional comprende una herramienta fundamental para neutralizar potenciales procesos de desintegración que amenacen a la universidad. Se considera, en este sentido, que: (1) los modelos de gestión tradicional asumen un entorno estable en el futuro, (2) tales esquemas disminuyen la capacidad de la universidad de reaccionar a cambios externos, pudiendo, además, derivar en la rutinización del proceso de toma de decisiones, (3) ante la incertidumbre, la posibilidad de adaptarse/responder al entorno resulta fundamental para la sustentabilidad institucional, y (4) aquella capacidad solo existe si se incorpora el análisis del entorno al proceso de toma de decisiones. La argumentación se desarrolla tomando como caso de análisis el subsistema universitario chileno. Se concluye que para operar en el contexto actual, la universidad requiere transitar hacia modelos de gestión basada en evidencia, en cuanto entregan mayor capacidad para reducir la complejidad creciente del entorno general y competitivo de la universidad. Abstract Throughout the last decades, Latin American universities have strengthen their integration into the global university system, which has implied radical transformations and trends toward complexification. This essay comprehends the university as a complex organizational system, which reproduces itself through decision-making. From this perspective, it is set out that an observation of the environment deploying institutional research is a fundamental tool to neutralize potential disintegration processes which could threaten university when faced with increasingly uncertain contexts as the Latin American one. In this sense, the following premises are taken into account: (1) traditional management models presume a stable environment in the future, (2) such schemes reduce the university's capacity to react to external changes, and besides, it may derive into the routinization of the decision-making process, (3) in uncertain contexts, the possibility of adapt/respond to the environment is essential for the institutional sustainability, and (4) that capacity only exist if the decision-making process involves an environment analysis. The argumentation is carried out using the Chilean university subsystem as analysis case. The conclusions suggest that to operate efficiently in the actual context, universities require to transit to evidence-based management models, since they offer a greater capacity to reduce the increasing complexity of the general and competitive university’s environments.

Throughout the last decades, Latin American universities have strengthen their integration into the global university system, which has implied radical transformations and trends toward complexification. This essay comprehends the university as a complex organizational system, which reproduces itself through decision-making. From this perspective, it is set out that an observation of the environment deploying institutional research is a fundamental tool to neutralize potential disintegration processes which could threaten university when faced with increasingly uncertain contexts as the Latin American one. In this sense, the following premises are taken into account: (1) traditional management models presume a stable environment in the future, (2) such schemes reduce the university's capacity to react to external changes, and besides, it may derive into the routinization of the decision-making process, (3) in uncertain contexts, the possibility of adapt/respond to the environment is essential for the institutional sustainability, and (4) that capacity only exist if the decision-making process involves an environment analysis. The argumentation is carried out using the Chilean university subsystem as analysis case. The conclusions suggest that to operate efficiently in the actual context, universities require to transit to evidence-based management models, since they offer a greater capacity to reduce the increasing complexity of the general and competitive university’s environments. Durante las últimas décadas, las universidades latinoamericanas han profundizado su integración al sistema universitario mundial, lo que ha implicado transformaciones radicales y tendencias a la complejización. El presente ensayo concibe la universidad como un sistema organizacional complejo, cuya reproducción tiene lugar mediante la toma de decisiones. Desde esta perspectiva se plantea que, ante un contexto de creciente complejidad e incertidumbre como el latinoamericano, la observación del entorno a través del análisis institucional comprende una herramienta fundamental para neutralizar potenciales procesos de desintegración que amenacen a la universidad. Se considera, en este sentido, que: (1) los modelos de gestión tradicional asumen un entorno estable en el futuro, (2) tales esquemas disminuyen la capacidad de la universidad de reaccionar a cambios externos, pudiendo, además, derivar en la rutinización del proceso de toma de decisiones, (3) ante la incertidumbre, la posibilidad de adaptarse/responder al entorno resulta fundamental para la sustentabilidad institucional, y (4) aquella capacidad solo existe si se incorpora el análisis del entorno al proceso de toma de decisiones. La argumentación se desarrolla tomando como caso de análisis el subsistema universitario chileno. Se concluye que para operar en el contexto actual, la universidad requiere transitar hacia modelos de gestión basada en evidencia, en cuanto entregan mayor capacidad para reducir la complejidad creciente del entorno general y competitivo de la universidad Durante las últimas décadas, las universidades latinoamericanas han profundizado su integración al sistema universitario mundial, lo que ha implicado transformaciones radicales y tendencias a la complejización. El presente ensayo concibe la universidad como un sistema organizacional complejo, cuya reproducción tiene lugar mediante la toma de decisiones. Desde esta perspectiva se plantea que, ante un contexto de creciente complejidad e incertidumbre como el latinoamericano, la observación del entorno a través del análisis institucional comprende una herramienta fundamental para neutralizar potenciales procesos de desintegración que amenacen a la universidad. Se considera, en este sentido, que: (1) los modelos de gestión tradicional asumen un entorno estable en el futuro, (2) tales esquemas disminuyen la capacidad de la universidad de reaccionar a cambios externos, pudiendo, además, derivar en la rutinización del proceso de toma de decisiones, (3) ante la incertidumbre, la posibilidad de adaptarse/responder al entorno resulta fundamental para la sustentabilidad institucional, y (4) aquella capacidad solo existe si se incorpora el análisis del entorno al proceso de toma de decisiones. La argumentación se desarrolla tomando como caso de análisis el subsistema universitario chileno. Se concluye que para operar en el contexto actual, la universidad requiere transitar hacia modelos de gestión basada en evidencia, en cuanto entregan mayor capacidad para reducir la complejidad creciente del entorno general y competitivo de la universidad

Sin financiación No data WoS No data Scopus 32 SPI - ICEE (2018), 19/36 Derecho - Editoriales españolas UEM

Esta investigación abordo las dificultades que se evidenciaron en la sociedad anónima familia con el objetivo de explicar la forma como el derecho societario como especialidad del derecho empresarial, puede contribuir a la eficacia de la sociedad anónima familiar, se consideró una población de 50 colaboradores de la cual, aplicando el método probabilístico se obtuvo una muestra de 44 colaboradores, metodológicamente correspondió al tipo básicoaplicativo, de nivel descriptivo-explicativo y con un diseño no experimental, transversal, descriptivo, correlacional-causal; dentro de los resultados que se deben resaltar están: que el 92% de los colaboradores interrogados en la encuesta concordó que, la administración de la sociedad anónima familiar asumida en su totalidad por el Gerente General afecta su eficacia porque, éste toma decisiones motivado en sus vínculos familiares, su opinión y no en las necesidades experiencia más no en las necesidades de la empresa y el 89 % de ellos concordó con que, la exigencia de un pago mensual por parte de los accionistas de la sociedad anónima familiar afecta su eficacia, porque ellos conduce a la reducción de su capital.

Resumen Es importante tener en cuenta que llamamos Responsabilidad Social en términos generales; a todo rol que tiene una empresa ante la sociedad basándose en principios éticos y apegados a la ley. La problemática de la investigación se basó en conocer los efectos que tienen los factores correspondientes a la Responsabilidad Social dentro de un emprendimiento de carácter familiar y como estos inciden en su desarrollo general. El análisis logra determinar el porqué de la eficacia que tiene la responsabilidad social si se aplica en un negocio. Hay muchos aspectos a considerar acerca de los beneficios que trae consigo y mediante una investigación según las necesidades y oportunidades que tenga el negocio en cuestión, podremos determinar en qué forma poner en práctica la responsabilidad social para así analizar su desarrollo y productividad. Toda empresa por el simple hecho de existir tiene varios impactos ya sean sociales, ambientales y económicos. El objetivo de la responsabilidad social es minimizar los impactos negativos, maximizando los positivos. Mediante los valores de la empresa podremos desenvolver los objetivos y métodos de ejercer acciones que posiciones al emprendimiento como un modelo de Responsabilidad social. La metodología empleada fue una sistematización teórica a través de la consulta a fuentes bibliográficas como libros, artículos científicos empleando el análisis y la síntesis para el procesamiento de la información. Abstract It is important to keep in mind that we call Social Responsibility in general terms; to any role that a company has before society based on ethical principles and in accordance with the law. The research problem was based on knowing the effects of the factors corresponding to Social Responsibility within a family business and how these affect their overall development. The analysis manages to determine the reason for the effectiveness of social responsibility if it is applied in a business. There are many aspects to consider about the benefits that it brings and through an investigation according to the needs and opportunities of the business in question, we can determine how to put social responsibility into practice in order to analyze its development and productivity. Every company for the simple fact of existing has several impacts, whether social, environmental and economic. The objective of social responsibility is to minimize negative impacts, maximizing positive ones. Through the values of the company we can develop the objectives and methods of exercising actions that positions entrepreneurship as a model of Social Responsibility. The methodology used was a theoretical systematization through consultation of bibliographic sources such as books, scientific articles using analysis and synthesis for information processing., Línea temática: Ética y Valores en los Negocios. Código JEL: M14. Cultura corporativa; Responsabilidad social corporativa., {"references":["Adriana. (s. f.). Productos que cuidan el medio ambiente. En Medio Ambiente [Blog]. Recuperado de https://bit.ly/2sqZhA8","Barco, M. (30 de noviembre de 2011). Sostenibilidad: principio y valor fundamental de la RSE. En BlogRSE. Recuperado de https://bit.ly/2uQ96sd","Borràs, C. (23 de noviembre de 2017). Responsabilidad social medioambiental en las empresas. En Ecología Verde [Blog]. Recuperado de https://bit.ly/2QVQTC7","Caro, G. (5 de junio de 2017). La RSE y la sostenibilidad. En La Estrella de Panamá [Economía]. Recuperado de https://bit.ly/2NuU5Tn","CentraRSE. (2006). ¿Qué es RSE? En World Bank [Recurso en líea]. 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En relación con la desaparición de personas, se ha desarrollado un campo social bastante denso expresado en la formación de instituciones, leyes, protocolos y lenguajes expertos que sostienen la existencia de un mundo de víctimas y de exigencias todavía vigentes. Los lenguajes creados para hacerse cargo de esta categoría han coincidido en señalar su carácter disruptivo, pues el desaparecido es siempre la imposibilidad de sentido y de identidad (Gatti 2017), se produce gracias al uso riguroso del secreto (Ansttet 2017, 43) que impone una geografía del espectro y del miedo (Schindel y Colombo 2014), lesionando profundamente la estabilidad existencial de los individuos y las comunidades que sufren la pérdida.

El objetivo del presente estudio fue describir las representaciones sociales asociadas al consumo de sustancias -legales e ilegales- y construidas por los estudiantes de una universidad privada de la ciudad de Medellín. La investigación tuvo un enfoque cualitativo con un alcance descriptivo. Para la recolección de los datos se utilizó una encuesta de evocación libre y un listado de oraciones inconclusas y se trabajó con un grupo de 100 estudiantes. Los hallazgos muestran que los estudiantes piensan el consumo de sustancias desde la posibilidad de la elección, al tiempo que lo asocian con el riesgo del daño; así mismo, cuestionan el perjuicio social e institucional que representa el acceso a las drogas en el contexto universitario. Las categorías bajo las cuales se agrupan los hallazgos son: percepción sobre el consumidor universitario, el consumo de sustancias y el acceso a la droga.

La exploración del programa de adhesión de Costa Rica a la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) inicia con la comprensión del Memorando Inicial, documento que recoge la posición del país con respecto a 250 instrumentos legales de la organización. Incluye la realización de evaluaciones técnicas por parte de 22 Comités en diferentes áreas, a saber: inversión, cohecho, gobierno corporativo, mercados financieros, seguros y pensiones privadas, competencia, asuntos fiscales, política ambiental, químicos, gobernanza pública, política regulatoria, estadísticas, economía y desarrollo, educación, empleo, trabajo y asuntos sociales, salud, comercio y créditos a la exportación, agricultura, pesqueras, política científica y tecnológica, economía digital, y políticas de consumidor. Las medidas y consecuencias incluyen la identificación de procesos, prácticas y resultados de procesos de Gobierno y Legislativos para alcanzar el objetivo de la membresía. The exploration of Costa Rica's accession program to the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) begins with the understanding of the Initial Memorandum, a document that reflects the country's position with respect to 250 legal instruments of the organization. It includes the conduct of technical evaluations by 22 Committees in different areas, namely: investment, bribery, corporate governance, financial markets, private insurance and pensions, competition, fiscal affairs, environmental policy, chemicals, public governance, regulatory policy, statistics, economics and development, education, employment, labor and social affairs, health, trade and export credits, agriculture, fisheries, scientific and technological policy, digital economy, and consumer policies. Measures and consequences include the identification of processes, practices and outcomes of government and legislative processes to achieve the goal of membership. A exploração do programa de adesão da Costa Rica à Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE) começa com o entendimento do Memorando Inicial, documento que reflete a posição do país em relação a 250 instrumentos legais da organização. Inclui a realização de avaliações técnicas por 22 comités em diferentes áreas, nomeadamente: investimento, suborno, governação das sociedades, mercados financeiros, seguros privados e pensões, concorrência, assuntos fiscais, política ambiental, produtos químicos, governação pública, política reguladora, estatísticas, economia e desenvolvimento, educação, emprego, trabalho e assuntos sociais, saúde, comércio e créditos à exportação, agricultura, pescas, política científica e tecnológica, economia digital, e políticas de consumo. Entre as medidas e consequências estão a identificação de processos, práticas e resultados de processos governamentais e legislativos para atingir o objetivo de adesão. Universidad de Costa Rica/[225-B8-202]/UCR/Costa Rica UCR::Vicerrectoría de Investigación::Unidades de Investigación::Ciencias Sociales::Centro de Investigación y Capacitación en Administración Pública (CICAP) UCR::Vicerrectoría de Investigación

La desigualdad, como objeto de estudio en las ciencias sociales, cuenta con una trayectoria destacable. Especialmente en nuestra región, ha sido prolífica la producción investigativa generada a raíz de la instauración del neoliberalismo y el desarme de los esquemas de protección social que éste involucró. Así, dependiendo del grado de desarrollo de los “Estados sociales” en cada país y de la precocidad y profundidad de las acciones privatizadoras y mercantilizadoras en el ámbito del bienestar de la población, este tema empezó a analizarse de manera sistemática.