Search

Este artículo de revisión tuvo como objetivo identificar las transformaciones en las familias con el ingreso de la mujer al escenario laboral. Su metodología partió de la revisión documental sistemática de estudios realizados entre 1980 y 2018. Como resultado se ubicaron cuatro categorías: 1) Autonomía de la mujer y nacimiento de la doble jornada, 2) Te colaboro, pero no me toca: hombres por obligación y mujeres en la tradición, 3) Cambios tras las resistencias y 4) Surgimiento de nuevas paternidades en el hogar. Finalmente, se concluye que las transformaciones familiares con la incorporación de las mujeres al escenario laboral están relacionadas con nuevas configuraciones familiares democráticas e igualitarias, el liderazgo y autoridad compartida, donde se generan procesos de negociación más flexibles. Además, se hallaron cambios en el cuidado, evidenciando disconformidad masculina, pero donde los hombres empiezan a participar de las tareas del cuidado, adoptando la construcción de una paternidad afectiva.

En las postrimerías del siglo XVIII, el fenómeno coreográfico, musical y social denominado bolero supuso la culminación de un proceso que, obviamente, había tenido antecedentes dentro del panorama dancístico escénico, académico y social español, desde siglos antes. Dentro del teatro ilustrado, desde «bailar a lo majo» hasta la interpretación de unas Seguidillas boleras con plena integración en el estilo, con el paso intermedio caracterizado por el etiquetado estilístico, el proceso evolutivo que tuvo lugar en la escena fue determinante para la emancipación de la danza y su afloramiento como actividad independiente de las obras dramáticas. Siguiendo la línea de investigación comenzada en 1992, y retomada en 2016 con la misma denominación (Tras los pasos del Bolero), desde la perspectiva transdisciplinar y emic se pretende aportar una nueva lectura histórica sobre este devenir evolutivo, basada en el contraste, cotejo e interrelación de fuentes documentales hasta este momento sin utilizar, y que completarán el panorama de la investigación junto con la aproximación crítica hacia los testimonios disponibles. Todo ello sirviendo al propósito de comenzar la necesaria revisión historiográfica y tratamiento holístico del bolero escénico, que fuera el estilo nacional o Baile Español por excelencia, hoy a punto de desaparecer., In the late eighteenth century, the choreographic, musical, and social phenomenon called bolero was the culmination of a process that, obviously, had antecedents within the Spanish theatrical, academic and social dance scene going down through the centuries. On the illustrated theatre, from «bailar a lo majo» to the performance of Seguidillas boleras with full integration into the style and the intermediate step characterised by stylistic labelling, the evolutionary process that took place on the scene was decisive for the emancipation of dance and its emergence as an independent activity of dramatic works. Following the line of research started in 1992, and resumed in 2016 with the same name (Tras los pasos del Bolero), from the transdisciplinary and ‘emic’ perspective it is intended to provide a new historical reading on its specific appearance and nature, based on the contrast, collation and interrelation of documentary sources up that have not been used until now, and which will complete the panorama of the Spanish Theatrical Dance research, along with a critical approach to the available testimonies. All of this serves the purpose of beginning the necessary historiographic review and holistic treatment of the theatrical bolero, which was the national style or Spanish Theatrical Dance par excellence, which today is about to disappear.

Resumen: Introducción: El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y su comorbilidad repercuten en la ansiedad social de niños y adolescentes, no obstante, apenas hay estudios que aborden este tema en la adolescencia. El objetivo era evaluar el grado de ansiedad social y analizar la presencia de comorbilidades psiquiátricas (CPS). Metodología: Estudio observacional transversal en el que se incluyeron pacientes de 12-18 años con diagnóstico confirmado de TDAH (DSM-5). Se recogió información sobre la presencia y tipo de CPS y se evaluó la ansiedad social mediante la escala Social Anxiety Scale for Adolescents (SAS-A). Resultados: Participaron 46 especialistas de psiquiatría del niño y del adolescente o neuropediatría, que incluyeron a 234 pacientes. El 68,8% (159) eran varones y el 31,2% (72) mujeres, con edad media de 14,9 años (IC 95%: 14,6-15,1). El 51,7% (121) tenía TDAH de tipo combinado (TC), el 37,2% (87) con predominio del déficit de atención (TDA) y el 9% (21) con predominio hiperactivo-impulsivo (TH). El 97,9% (229 pacientes) recibía tratamiento farmacológico: metilfenidato en el 78,6% (184), lisdexanfetamina en el 15% (35) y atomoxetina en el 4,3% (10).El 50,4% (118) presentaba alguna CPS, con predominio de los trastornos del aprendizaje y de la comunicación (47, 20,1%) y los trastornos de ansiedad (45, 19,2%). Se observó un grado de ansiedad social significativamente mayor en comparación con los valores normales de la escala en la población sana. Los adolescentes con TDA presentaron peores puntuaciones en la escala SAS-A en comparación con adolescentes con TH (p = 0,015). La presencia de trastornos de ansiedad comórbidos se relacionó con peores puntuaciones en la escala SAS-A, reflejando una mayor ansiedad social en estos pacientes (p

espanolEl presente articulo tiene como objetivo dilucidar y reflexionar sobre los conceptos mas importantes alrededor de la migracion de venezolanos, asi como los desarrollos jurisprudenciales de la politica migratoria en Colombia que han sido el resultado de las necesidades de los migrantes en la ultima decada. EnglishThe objective of this article is to elucidate and reflect on the most important concepts around the migration of Venezuelans, as well as the jurisprudential developments of migration policy in Colombia that have been the result of the needs of migrants in the last decade.

BIBLIOGRAFÍA --- HEMEROGRAFÍA --- WEBGRAFÍA

El objetivo de esta investigación es triple: identificar, desde una perspectiva exploratoria, la oferta formativa relacionada con las altas tecnologías en los grados en Periodismo de las universidades españolas, conocer si los periodistas que trabajan en los medios de comunicación cuentan con competencias y habilidades específicas para utilizar estas herramientas en la creación de contenidos y proponer diferentes materias docentes para la inserción curricular del periodismo hi-tech. Para alcanzar estos propósitos se ha empleado una metodología mixta, con procedimiento de tipo cualitativo, como el análisis de contenido aplicado a las 768 asignaturas que configuran los 17 planes de estudios de grado que son objeto de esta investigación, y cuantitativo, como el cuestionario online suministrado a profesionales del sector (N=131) con el fin de saber si poseen formación especializada para utilizar las altas tecnologías en los procesos comunicativos. Los resultados revelan que la enseñanza-aprendizaje de las tecnologías emergentes y disruptivas de la información empieza a identificarse en los grados en Periodismo de las universidades públicas españolas. En el terreno laboral, los profesionales también comienzan a formase sobre cómo aplicar la inteligencia artificial, los drones, los móviles y las técnicas inmersivas a la creación de contenidos. Sin embargo, la oferta formativa sobre esta disciplina es aún incipiente, por lo que se proponen diferentes materias en las que puede englobarse la enseñanza-aprendizaje del periodismo hi-tech en los grados en Periodismo. The objective of this research is threefold. First, the training offer related to high technologies in degrees in Journalism at Spanish universities is identified. Second, it’s intended to know whether journalists who work in the media have competences and skills specific to use these tools in the creation of content. Finally, different teaching subjects for the curricular insertion of hi-tech journalism have proposed. To achieve these purposes, a mixed methodology has been used, with a qualitative type procedure, such as content analysis applied to the 768 subjects that make up the 17 undergraduate study plans that are the subject of this research; and quan-titative, such as the online questionnaire provided to professionals in the sector (N=131) in order to know if they have specialized training to use high technology in communication processes. The results reveal that the teaching-learning of emerging and disruptive information technologies is beginning to be identified in the degrees in Journalism of Spanish public universities. In the workplace, professionals also begin training on how to apply artificial intelligence, drones, mobiles and immersive techniques to content creation. However, the training offer on this discipline is still in its infancy, so different subjects are proposed in which the teaching-learning of hi-tech journalism can be included in the degrees in Journalism

Los perfiles profesionales, especialmente los que atañen al periodismo, no pueden entenderse como una cuestión universal y abstracta, pues están construidos sobre factores contextuales como los espacios de trabajo, la tipología de las empresas y las competencias requeridas. En este estudio se analizan las asimetrías de género en las condiciones laborales de los profesionales del periodismo en Castilla-La Mancha, una comunidad autónoma caracterizada por su identidad sociodemográfica rural y por su estructura mediática compuesta por micromedios. Se aplica una metodología cuantitativa, cuyo instrumento de recogida ha sido la encuesta, y un posterior análisis estadístico descriptivo de variables categóricas. El cuestionario, que ha tomado como base algunas investigaciones de referencia en la materia en los últimos quince años, ha sido respondido por una muestra representativa de 179 periodistas de la región - 87 hombres y 92 mujeres - pertenecientes a 85 medios de comunicación de ámbito local, distribuidos en los sectores de prensa impresa, radio, televisión y medios nativos digitales. Los resultados muestran que persisten las desigualdades en algunas cuestiones endémicas como las dificultades de conciliación, la brecha salarial o el techo de cristal, pero también en otros aspectos menos evidentes como el grado de satisfacción sobre la profesión, las expectativas laborales e incluso la percepción sobre las influencias y presiones en el ejercicio profesional Professional profiles, especially those related to journalism, cannot be understood as a universal and abstract issue, since they are built on contextual factors such as workspaces, the typology of companies and the skills required. This study analyses gender asymmetries in the working conditions of journalism professionals in Castilla-La Mancha, an autonomous community characterised by its rural socio-demographic identity and its media structure made up of micro-media. A quantitative methodology is applied, whose collection instrument has been the survey, and a subsequent descriptive statistical analysis of categorical variables. The questionnaire, which has been based on some reference research on the subject in the last fifteen years, has been answered by a representative sample of 179 journalists from the region - 87 men and 92 women - belonging to 85 local media, distributed in the sectors of printed press, radio, television and digital native media. The results show that inequalities persist in some endemic issues such as conciliation difficulties, the wage gap or the glass ceiling, but also in other less evident aspects such as the degree of satisfaction with the profession, job expectations and even the perception of influences and pressures on professional practice.

Este trabajo analiza el tratamiento informativo del pueblo mapuche en el diario El Mercurio durante dos períodos. Primero, entre los años 1950 y 1973 (siglo XX); y segundo, durante los años 2010, 2013 y 2014, (siglo XXI). Para ello se ha seleccionado un corpus de 340 textos periodísticos (unidades de análisis), de los que 147 corresponden al siglo XX (1950-1970) y 193 al siglo XXI (2010, 2013-2014). El análisis muestra que la mayoría de los encuadres están vinculados a los conflictos, los procesamientos penales y los ataques incendiarios; de modo que El Mercurio prioriza connotaciones y sucesos negativos para informar sobre los indígenas mapuches.

espanolIntroduccion: el tabaco es un enorme problema de salud publica. Los preadolescentes son poblacion diana ideal para las campanas antitabaco. Objetivos: analizar prevalencia, actitudes y creencias de alumnos de 1o de la Ensenanza Secundaria Obligatoria (ESO) sobre el habito tabaquico. Sensibilizar a la poblacion preadolescente contra el habito tabaquico. Presentar al farmaceutico comunitario a los centros educativos como profesional sanitario implicado en la prevencion tabaquica. Material y metodos: estudio descriptivo observacional durante 4 meses de la campana Lo mejor es no empezar a fumar (www.lomejoresnoempezarafumar.com), en la que participaron 1.298 alumnos, de 20 localidades extremenas. Los datos fueron recogidos en las aulas, con encuesta online, anonima, estandarizada y autoadministrada, creada con Google Drive. Resultados: muestra con el 51,3 % chicos y 48,7 % chicas. El 10,2 % de ellos de zonas rurales. Un 96,2 % considera que fumar es perjudicial para la salud. Un 86,7 % es consciente de que es una droga. El 12,5 % lo ha probado y un 3,4 % admite fumar. El 64,3 % cree que el cigarro electronico es mejor que el cigarro tradicional. La razon que mas motivaria, a los fumadores, a dejarlo es su salud (40,4 %). Si necesitaran ayuda para dejar de fumar, la mayoria se dirigiria a un psicologo (38,5 %) y solo un 5,1 % acudiria a un farmaceutico. Conclusiones: la muestra obtenida es de una generacion asentada en principios basicos de salud y casi la totalidad considera perjudicial fumar. Sin embargo, 1 de cada 8 admite haber probado un cigarro. Por ello consideramos que la prevencion podria ser util y necesaria. Aunque se estima la edad media de inicio al consumo de tabaco a los 14 anos, seria conveniente desarrollar campanas preventivas a edades mas tempranas. A los farmaceuticos aun nos queda mucho trabajo por hacer para ser percibidos como profesionales sanitarios de primera linea en la lucha contra el tabaco. EnglishIntroduction: Tobacco is an enormous public health problem. Preteens are a target population for anti-smoking campaigns. Objectives: To analyse the consumption data, attitudes and general beliefs regarding tobacco habit of 1st of ESO students. Sensitize the preadolescent population against smoking. Present the pharmacist to the educational community as a health professional involved in smoking prevention. Material and methods: A descriptive, observational study conducted over four months as part of campaign “IT’S BEST NOT TO START SMOKING” (www.lomejoresnoempezarafumar.com) in which 1298 students participated from 20 Extremadura localities. Data collected in the classroom, via an online survey, anonymous, standardised and self-administered, collected on Google Results: Sample with 51.3 % boys and 48.7 % girls. The 10.2 % of them from rural areas. The 96.2 % consider that smoking is detrimental to health. The 86.7 % are aware that it is a drug. The 12.5 % have tried a cigarette and 3.4 % admit to smoking. The 64.3 % saw e-cigarettes as a better option compared to traditional cigarettes. Among the smokers, the principal reasons motivating them to quit, is their health (40.4 %). If they needed help to stop smoking, most would go to a psychologist (38.5 %) and only 5.1 % would go to a pharmacist. Conclusions: Our sample is a generation based on basic health principles, almost all considered harmful to smoke, however 1 in 8, admit having tried a cigarette. So we believe that prevention could be useful and necessary. Although the average age of initiation of tobacco use at the age of 14 is estimated, it would be advisable to develop preventive campaigns at younger ages. Pharmacists still have a lot of work to do to be perceived as first-line health professionals in the fight against tobacco.

La calle Panamá, ubicada en el sector centro noreste de la ciudad de Guayaquil, parroquia Pedro Carbo, provincia del Guayas, Ecuador. Posee un alto valor histórico y cultural, es una de las calles más importantes de la ciudad debido al legado histórico que posee, como el famoso puente de las 800 varas, puente de madera que ligaba los dos puntos de crecimiento económico de la ciudad: Ciudad Vieja y Ciudad Nueva en la época de 1710 aproximadamente. Una vía de interacción social y generación de vida urbana donde era común percibir el aroma del cacao, ya que las pepas de dicha fruta se echaban a secar al piso para luego ser procesadas, convertidas en chocolate y comercializado, reconocido a nivel mundial, los cambios suceden, desaparecen las empresas cacaoteras, la calle olvidada, poco flujo peatonal, y gran flujo vehicular, con el fin de evadir tráfico de las calles aledañas.

Resumen: Aires de danzas y bailes de sabor popular ―los llamados en la época sonsonetes populares― plagaban las tonadillas de la segunda mitad del siglo XVIII, hasta el punto de ser considerados elementos consustanciales a este género. En el presente artículo proponemos estudiar cómo los compositores de tonadillas usaban estos sonsonetes populares, y para ello partimos del fandango, concretamente el teatral a tres partes. A través del análisis de diversos casos vemos cómo los compositores de tonadillas manipulaban y adaptaban un material sonoro y coréutico sobradamente conocido por el público según la intención dramática de la obra, desde la síntesis caricaturesca hasta usos metafóricos y conceptuales. Abstract: Dance musics of popular flavour ―the so-called sonsonetes populares at the time― plagued the tonadillas of the second half of the eighteenth century, to the point of being considered an inherent feature of this genre. In the present article we would like to study how the composers of tonadillas used these sonsonetes populares, and for this purpose we take as a starting point the fandango, concretely the theatrical with three parts. Throughout the analysis of some cases we observe how the composers of tonadillas manipulated and adapted a sound and dance material well-known by the audience, according the dramatic intention of the play, from caricatural synthesis to metaphorical and conceptual uses.

Resumen: Dentro del marco que ofrece este congreso dedicado al fandango, el equipo formado por la coreóloga María José Ruiz Mayordomo y la musicóloga Aurèlia Pessarrodona quiere presentar un estudio de este género desde su gesto, un aspecto prácticamente ausente dentro de los múltiples enfoques de los que ha sido objeto. Nuestra propuesta parte de una metodología transdisciplinar (músico­coréutica y teórico­práctica) que analiza la gestualidad de la obra musical misma captada a través del cuerpo danzante “ideal” de la segunda mitad del siglo XVIII, estableciendo a su vez un diálogo con el entorno coréutico de la época. Nuestro objetivo en este trabajo es restaurar un fandango de teatro del siglo XVIII. Ante la escasez de testimonios escritos, tomamos como fuentes principales fandangos coréuticos antiguos conservados en la tradición bolera, transmitida de manera ágrafa, oral, visual, corporal y artística, es decir, por aprendizaje directo entre transmisor —repetidor y maestro— e intérprete. En este caso partimos del baile conocido como Fandango del Siglo XVIII, cuya coreografía encaja perfectamente con la música de un fandango de teatro de finales de siglo XVIII compuesto por Bernardo Álvarez Acero. El análisis de la relación entre gestos musicales y coréuticos de ambas obras proporciona claves para entender estos y otros fandangos musicales de la época. Así pues, esta propuesta pretende acercar a teóricos e intérpretes al fenómeno del fandango de un modo más integral, de cara a restaurar e interpretar estas obras desde un punto de vista coreográfica y coreológicamente informado. Abstract: Within the framework of this conference dedicated to the fandango, the team formed by choreologist María José Ruiz Mayordomo and musicologist Aurèlia Pessarrodona will present a study of the gestural language this genre, an aspect that has been almost completely omitted in the many studies of the fandango. Our proposal emerges from a cross­disciplinary methodology (music­dance and theory­practice) that analyzes the gesture of musical work gleaned from the “ideal” dancing body of the second half of the eighteenth century, establishing in this way a dialogue with the dance world of this era. In this project, our intention is to restore or reconstruct a fandango of the eighteenth­century theater. In view of the lack of written testimony, we take as primary sources the old danced fandangos conserved in the bolero tradition, transmitted from generation to generation orally, visually, corporeally, and through performance. That is, these pieces are passed down through an apprenticeship between transmitter—the rehearsal director and dance master—and interpreter, the dancer. In this study we focus on the dance known as the Fandango del Siglo XVIII, whose choreography fits perfectly with the music of a heatrical fandango of the late­eighteenth century by composer Bernardo Álvarez Acero. The analysis of the relationships between musical and dancerly gesture in these two works provides keys to understanding these and other fandangos of this era. In this way, our work attempts to bring theoreticians and interpreters closer to the fandango in a holistic way; to recapture, restore and interpret them from a choreographically and choreologically informed point of view. &nbsp

En el marco de una investigación musicológica y coreológica, se analiza aquí la rela¬ción de Boccherini con la música de danza, por una parte, reconstruyendo el contexto músico-coréutico del compositor y, por otra, profundizando en la peculiar "baila¬bilidad" de su música, desde una innovadora perspectiva transdisciplinar y práctico¬teórica de análisis a partir del propio cuerpo del danzante "ideal" del siglo XVIII, capaz de comprehender la gestualidad de la música de Boccherini a través de los diversos lenguajes coréuticos presentes en sus obras.

El siglo XVIII español es una época de dialécticas diversas entre mundos contrastantes que, a pesar de su complejidad, pueden resumirse como modernidad y tradición: una Ilustración que busca un ideal de cosmopolitismo versus la reivindicación de aquello propio identificado con lo popular y lo ancestral. Son dos mundos no necesariamente opuestos, sino que interactúan en constante simbiosis dando resultados altamente sorprendentes. La música fue un ámbito especialmente fecundo en este sentido. Parafraseando el título del congreso, se trataría de la convivencia entre músicas globales y músicas locales. Tenemos excelentes ejemplos en las diversas obras que el italiano Luigi Boccherini compuso inspirándose directamente en el universo músico-coréutico del casticismo, como su conocidísimo fandango, insertado en el quinteto en Re mayor nº 77, op. 40 nº 2 (1788, G. 341); el cuarteto en Sol mayor nº 65 Op. 44 nº 4 (1792, G. 223) conocido como “La Tiranna”; o el “Minuetto a modo di sighidiglia spagnola” que aparece en el quinteto en Do mayor nº 110, Op. 50 nº 5 (1795, G. 374). Se trata de obras muy diferentes que muestran diversos modos de convivencia y mestizajes entre estos dos mundos. Sin embargo, estas obras todavía no han sido estudiadas desde la profundidad que requieren porque, sencillamente, aún no se ha tratado el repertorio músico-coréutico de la España del siglo XVIII con una perspectiva transdisciplinar que aúne los mismos conocimientos que podía tener un compositor de música para baile de la época: música y coréutica. Nosotras, la coreóloga y coreógrafa María José Ruiz Mayordomo y la musicóloga Aurèlia Pessarrodona, estamos llevando a cabo un proyecto absolutamente pionero de análisis transdisciplinar del repertorio hispánico del siglo XVIII. Para este congreso proponemos una comunicación doble ―o dos comunicaciones interconectadas― en las que se analiza el “Minuetto a modo di sighidiglia spagnola” desde la musicología y la coreología como punto de partida para profundizar en los mestizajes dieciochescos de topoi coréutico-musicales y entender los procedimientos usados por Boccherini para aunar dos mundos en esencia paradójicos logrando una síntesis perfecta entre globalidad y localidad.

Penile fracture Background : Penile fracture occurs when the erect penis is bent suddenly and forcefully, rupturing the tunica albuginea of one or both of the corpus cavernosum. A delay in its treatment may lead to functional and morphological sequelae. Case reports : We report five patients aged 26 to 44 years with penile fracture and right corpus cavernosum involvement. All patients excepting one had felt pain. An emergency ultrasound was done in three cases to confirm the diagnosis and the extension of the lesion. All were operated, had an uneventful postoperative period and are currently asymptomatic. Key words: Penile fracture, corpus cavernosum, ultrasound. ResumenIntroduccion: La fracturadel cuerpo cavernoso representa una urgencia urologica infrecuente pero grave, ya que la lesion de estructuras cercanas y una demora en su tratamiento suele generar complicaciones morfologicas y funcionales irreversibles. Casos clinicos: Registramos 5 casos de fractura peneana en nuestro hospital en el periodo 2008-2012

En el área mesoamericana el temazcal o baño de vapor constituía una práctica tradicional de la cultura indígena que los españoles persiguieron tras la conquista. Una persecución relacionada con la que se estaba desarrollando en España hacia los baños públicos, cuyo uso en el siglo XVI se había reducido a la población morisca. El objetivo de este trabajo es analizar el proceso de trasculturación del temazcal a través de las analogías y diferencias entre los dos contextos socioculturales. A diferencia de lo ocurrido en España, el temazcal mesoamericano se asimiló tras sucesivas prohibiciones e intentos de invisibilización, desde los fundamentos de la doctrina galénica, integrándose en los saberes médicos novohispanos y en la vida colonial. Esto fue posible por la comunicación que se estableció entre los defensores de la medicina oficial y la población indígena que facilitó el desarrollo de unos mecanismos de resistencia y de adaptación por la población nativa y por el saber médico colonial. In Mesoamerica the temazcal or steam bath was a traditional indigenous practice which was pursued after the conquest. A parallel can be drawn between what happened in Mesoamerica with the temazcal and what happened in Spain with public baths. This practice in Spain was limited in the sixteenth century to the Moorish population. The aim of this paper is to analyze the shift of the temazcal to the New Hispanic culture by comparing and contrasting the sociocultural contexts in Mesoamerica and in Spain. In Mesoamerica, unlike what happened in Spain, after various attempts to prevent its use, the temazcal became an integral part of the colonial culture and medical knowledge. It was assimilated from the foundations of the Galenic doctrine. This integration was possible by the communication between those who defended galenism and the indigenous population, facilitating the development of mechanisms of resistance and adaptation.

Resulta comúnmente admitido que las relaciones entre el poder político y los medios de comunicación han sido siempre tensas. Desde la aparición de la imprenta a mediados del siglo XV, el estado ha intentado controlar por diversos procedimientos la difusión de toda publicación que pudiera poner en cuestión la gestión de los asuntos públicos. A veces con medidas especialmente duras, como el edicto publicado por Francisco I de Francia en 1535, que establecía la pena de horca para los que imprimiesen cualquier texto sin licencia (Fernández Alonso, 1998: 15). Las palabras de María Isabel Fernández Alonso acerca de la actitud defensiva adoptada por los poderes frente a la libre difusión de informaciones resultan perfectamente aplicables al caso español. Baste, en este sentido, recordar cómo, desde comienzos del siglo XVI, pragmáticas, decretos y normas de diferente rango han sido una constante en la legislación sobre prensa aplicada en nuestro país. En esa línea, el sistema establecido por Antonio Cánovas del Castillo en 1875 reproduciría, en más de una ocasión, esquemas ya empleados en la península desde los tiempos de los primeros Austrias. Ese constituiría, pues, nuestro primer objetivo: mostrar cómo a comienzos de la presente centuria, el comentario periodístico acerca de determinados asuntos resultaba incompatible con los objetivos marcados desde las altas instancias estatales. Mas, el tema elegido nos resulta igualmente atractivo por otro motivo. El estudio de la visión que dieron los diarios acerca de los sucesos acaecidos en Barcelona durante el verano de 1909 nos sirvió para analizar las peculiaridades de los rotativos españoles en un momento de transición; una etapa -coincidente temporalmente con el cambio de siglo- en la que, si bien empezaba a asentarse el carácter informativo de los medios impresos, no era extraño encontrar la pervivencia de esquemas políticos, restos del sistema comunicativo imperante en la centuria precedente.

Son cada vez más numerosos los autores contemporáneos que coinciden en afirmar que no existe en el campo de la Historia un problema metodológico de mayor importancia que el de la periodización; condición indispensable para poder llevar a cabo análisis históricos correctos, la periodización en la Historia representa "a la vez una síntesis del conocimiento histórico y su instrumento, puesto que la periodización utilizada como instrumento lleva constantemente a la nueva corrección de la periodización como síntesis".