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Se realizó una revisión sistemática de los estudios que han investigado la influencia de las redes sociales (RRSS) sobre las adolescentes en relación a la anorexia y bulimia nerviosa. Se seleccionaron artículos publicados en inglés, español o portugués en las bases de datos The Cochrane Li brary Plus, PubMed, WOS, PsycINFO y Scopus en los diez últi mos años, con calidad suficiente. Se incluyeron nueve estudios con una muestra de 2.069 adolescentes (75,3% mujeres) de edad media 18 años, que utilizaban principalmente Facebook e Instagram. A pesar de algunos aspectos positivos, las RRSS promueven cánones de belleza basados en la delgadez, permiten la comparación entre iguales incrementando la preocupación por el peso, y crean espacios que fomentan los trastornos de la conducta alimentaria. Por tanto, las RRSS influyen en el desarrollo de trastornos de la conducta alimentaria y al promover la extrema delgadez en las chicas, las hace más vulnerables. Systematic review of published studies on the impact of social networks (SN) use on anorexia and bulimia in fema le adolescents. We selected articles published over the past 10 years, written in English, Spanish or Portuguese found in The Cochrane Library Plus, PubMed, WOS, PsycINFO, and Scopus databases and with enough methodological quality. Nine studies were included in this review with a sample of 2,069 adolescents; 75.3% were female, mean age was 18 years, and mostly used Facebook and Instagram. Despite some positive aspects, SNs promote beauty standards in ter ms of thinness, allow comparisons between peers increa sing concerns about weight, and create spaces that encou rage anorexia and bulimia. Therefore, SN use plays a role in the development of eating disorders. The promotion of extreme thinness in girls makes this population more vul nerable.

De acuerdo con los requerimientos para la educación contemporánea tomados desde la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, 2015a) “ante los cambios del mundo, la educación también requiere cambiar hacia la adquisición de competencias básicas contribuyendo a forjar las dimensiones sociales, económicas y medioambientales del desarrollo sostenible” (p.3), y con el inaplazable reto de velar por alcanzar la calidad en la misma, surge la necesidad de transformación de los modos de enseñanza y, por tanto, de los programas de formación de docentes ofertadas por las Instituciones de Educación Superior (IES). Dicha necesidad ha estado articulada internacionalmente después del año 2000, por algunos hitos significativos concebidos desde las políticas globales en la Agenda de la Educación la cual se conoce como Educación 2030, de la que resulta el documento la Declaración de Incheon el Marco de Acción, para la realización del Objetivo de Desarrollo Sostenible, 4 de la UNESCO, en el que se observa el interés de aumentar sustancialmente la oferta de profesores Calificados entre otras cosas, mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo (UNESCO, 2015). Universidad Libre Seccional Socorro - Facultad de ciencias de la educación In accordance with the requirements for contemporary education taken from the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO, 2015a) to forge the social, economic and environmental dimensions of sustainable development ”(p.3), and with the unavoidable challenge of ensuring quality in it, there arises the need for transformation of teaching modes and, therefore, of the teacher training programs offered by Higher Education Institutions (IES). This need has been articulated internationally after the year 2000, by some significant milestones conceived from global policies in the Education Agenda which is known as Education 2030, from which the Incheon Declaration document the Framework for Action is derived, for the realization of the Sustainable Development Goal, 4 of UNESCO, which shows the interest of substantially increasing the supply of Qualified teachers, among other things, through international cooperation for the training of teachers in developing countries (UNESCO, 2015 ).

En la tesis “Calidad de servicio y satisfacción de los usuarios de la Municipalidad Distrital de Belén – 2018”, se buscó determinar la relación que existe entre la calidad de servicio y la satisfacción de los usuarios, que brindan los servidores públicos de dicho Gobierno Local. Tiene como propósito estudiar la relación entre la variable 1 y variable2. La investigación es descriptiva correlacional, aplicada; se realizó la encuesta a 138 usuarios de la Municipalidad Distrital de Belén. Con la prueba estadística y utilizando la prueba binomial, se determinó que existe alta relación entre la calidad del servicio y la satisfacción de los usuarios, concluyendo el personal precisa de capacitación en servicio al cliente, en comunicación, en la práctica de valores, atención cortés, buen trato, evitando los conflictos, de esta manera la institución pueda ofrecer calidad en el servicio cuando el usuario se sienta bien con el trato. Trujillo Escuela de Posgrado Reforma y Modernización del Estado

El presente documento aporta elementos para la interpretación de la gestión rural, en el marco de actividades de economía social y solidaria, en el departamento del Cauca. Específicamente, se analizan las dinámicas de los grupos de ahorro de la Asociación de Mujeres por Inzá AMI. Son 45 grupos de ahorro que, desde hace más de 9 años, mejoran las condiciones de vida de las mujeres vinculadas a este grupo y sus familias, empoderándolas en varios aspectos, otorgándoles más autonomía para desarrollar sus proyectos, fortalecer su organización; todo esto, como una apuesta de pervivencia en el territorio, en medio del deterioro ambiental, la pobreza, la guerra y la desigualdad. El propósito general de esta investigación es analizar los aspectos que inciden en la gestión rural de la AMI. Este se desarrolló, haciendo una caracterización de la asociación, una descripción de la importancia de la gestión rural en la AMI y finalmente la identificación de las estrategias de fortalecimiento de instrumentos solidarios de gestión rural para la asociación.

Este texto esboza brevemente algunas de las investigaciones planteadas en la Red del curso académico 2016-2017 de título homónimo que continúa el trabajo de ediciones anteriores de este proyecto de innovación docente en el área de expresión gráfica arquitectónica (E.G.A.). y que ha contado con un investigador invitado con experiencia en estos temas, Antonio Ampliato Briones, de la Universidad de Sevilla. En esta edición se decidió reflexionar en torno al tema de la transparencia en la arquitectura y en su representación gráfica. El texto, por ello, desarrolla aspectos tanto vinculados a la percepción de la transparencia como variable arquitectónica, por un lado, y el uso de la misma como recurso expresivo y estructura gráfica empleado de diversas maneras en las distintas asignaturas del área, tanto como recurso docente como competencia a adquirir por el alumnado. También se han incluido entre las investigaciones los resultados en torno a este tema planteados en una asignatura del Máster en Arquitectura en la que los alumnos debían idear y fabricar digitalmente una lámpara como objeto diseñado con conciencia digital.

La importancia de la Música Folklórica en las Radios Cuencanas, a partir de la Nueva Ley de Comunicación, sintetiza la promoción y difusión de la música hecha en Ecuador. En todos sus géneros como Cumbia, Tecno, Folklórico y otros. Las estaciones radiales deben contener al menos el 50% de música ecuatoriana que representa las costumbres y tradiciones ecuatorianas. Cumpliendo así la Nueva Ley Orgánica de Comunicación Art: 103. The most important thing of Folk Music according to the Comunication's Law Article 103 synthetize the promotion, diffusion and ejecution of music made in Ecuador at all genders like: cumbia, techno, folk and others. The radio stations must to have at least 50% of ecuatorian music that represent the customs and traditions from ecuatorian culture accomplis exactly with the new oganic of comunication article 103.

Aquest projecte es basa en la realització d‟una videoconsola d‟aspecte i electrònica actual però amb una interfície i uns jocs més propis dels anys setanta i vuitanta del segle XX. Amb aquesta finalitat, l‟eix central sobre el que gira tota la realització del projecte és el microcontrolador, del que dependran totes les possibilitats i limitacions quant a software i hardware. El microcontrolador empleat és de l‟empresa Microchip i el model és el PIC 18F4553. S‟han afegit com a perifèrics un conjunt de polsadors a mode de controls de la videoconsola, una pantalla GLCD (Graphical Liquid Crystal Display) monocromàtica, un brunzidor encarregat dels efectes sonors i uns LED encarregats dels efectes lumínics. La part software ha estat realitzada en llenguatge C i gravada al dispositiu mitjançant un gravador universal. Inclou un menú interactiu i dos videojocs, un del estil PONG basat en ficar una pilota en una porteria i altre del estil de matar naus de marcians basat en eliminar els enemics que anem trobant en pantalla mitjançant trets.

"Esta investigación pretende identificar y comprender las implicaciones de la implementación de la Ley 1620 ""Por la cual se crea el sistema Nacional de Convivencia Escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar"". Su desarrollo metodológico tiene por modalidad la Investigación Acción Educativa (IAE) y un enfoque transformador - interpretativo, pertinentes para reconocer prácticas escolares donde se visibilizan aportes entorno al fortalecimiento de la justicia escolar, relacionados con educación para la sexualidad, prevención y mitigación de la violencia escolar y el cumplimiento de rutas y protocolos de atención al interior de las instituciones educativas distritales: Grancolombiano, Vista Bella, San Cristóbal Sur y Juana Escobar. Presenta los antecedentes considerando la revisión de investigaciones precisas para hallar respuestas a la problemática, una ruta de trabajo en cuatro fases: I. Revisión documental, que permite desarrollar el marco normativo, conceptual y metodológico II. Diseño de instrumentos: se elaboraron una entrevista semiestructurada y dos grupos focales. III. Organización y categorización de la información, en una matriz de análisis diseñada por las investigadoras. IV. Análisis de los resultados y conclusiones, identificando, alcances y limitaciones alrededor de las temáticas que se abordaron en la investigación y debilidades y fortalezas en el desarrollo de rutas y procedimientos de atención. Las recomendaciones se orientan a crear y/o complementar las rutas y protocolos de atención, dirigido hacia el planteamiento de posibles sugerencias a las Instituciones Educativas, en el marco de la Justicia Escolar." "This research tries to identify and to understand the implications of the implementation of the Law 1620 ""Establishing the National System of School Coexistence and training for the exercise of human rights, the education for the sexuality and the prevention and mitigation of the school violence"". His methodological development takes the Educational Action Research (IAE) and an approach transformer - interpretive, pertinent to recognize school practices where contributions become visible to the strengthening of educational justice, related to education for the sexuality, prevention and mitigation of the school violence and the fulfillment of routes and protocols of attention to the interior of the educational institutions distritales: Grancolombiano, Bella Vista, San Cristobal Sur and Juana Escobar. Presents the background considering revising accurate research to find answers to the problems, a roadmap into four phases: I. Document Review, which allows developing the normative, conceptual and methodological framework II. Design tools: a semistructured interview and two focus groups were developed. III. Organization and categorization of information, in an analysis matrix designed by the researchers. IV. Analysis of results and conclusions, identifying, scope and limitations about the issues that were addressed in the research and weaknesses and strengths in the development of routes and procedures for care. The recommendations are aimed at creating and / or complement pathways and protocols of attention directed towards the approach of possible suggestions to the educational institutions in the framework of the Justice School." Magíster en Educación Maestría

Este artículo investiga el papel del cuerpo en los smartphones o teléfonos inteligentes a partir de diversos materiales: congresos de las desarrolladoras, aplicaciones, hardware y videos promocionales. Las imágenes que surgen en este contexto plantean la relación entre cuerpo y tecnología de un modo distinto a como lo hacían las imágenes de la tecnoorgánica y los ciborgs hace una década. En este sentido, la estética de los smartphones descubre un proceso que hemos denominado digitalización del cuerpo: ya no se trataría de actuar sobre el cuerpo como si se tratase de una materia prima a la que se le pueden añadir materiales tecnológicos para ampliar sus capacidades, sino que lo que se reclama son aspectos como gestos y expresiones faciales simples que el teléfono puede reconocer. This paper looks into the role of body in smartphones through various sources: developer conferences, applications, hardware and promotional videos. The images that grow in this context pose the relationship between body and technology in a different way of technoorganics and cyborgs a decade ago. The aesthetics of smartphones reveals a process which we have called scanning of the body: it’s no longer to act on the body as a prime material in order to enhance their capabilities, but to claim things such as movements and facial gestures that smartphone can identify.

El objetivo de este trabajo de investigación consiste en la construcción de una metodología para medir la inflación al interior de la Universidad ICESI, por medio de la variación del índice de precios al consumidor, para la obtención de dicho índice fue necesario la construcción de una canasta básica de consumo que de forma agregada representara los hábitos de consumo del estudiante promedio. The objective of this research is to build a methodology to measure inflation within the ICESI University, through the variation of the consumer price index, to obtain the index was necessary to build a basket Basic consumer in aggregate consumption patterns represent the average student.

La incorporación de las nuevas tecnologías (TICs) a la docencia universitaria puede plantearse desde un enfoque pedagógico. Así, se ha planteado crear un blog en las asignaturas de Análisis e Ideación Gráfica 1 y 2 que impulse la utilización de nuevos formatos para generar interacciones cruzadas entre docentes y discentes y servir como una plataforma de archivo virtual de los trabajos del curso. De este modo la interacción es múltiple, entre los alumnos y profesores de forma transversal a los distintos grupos de la asignatura, al tiempo que el proceso para llegar al resultado final puede quedar registrado individual y colectivamente. Algo muy útil tanto para los alumnos, que aprenden de lo que hacen otros enfrentados a su mismo problema, como para la propia gestión docente o la evaluación de la asignatura. Además, como apunta Lujan (2010, p.2-3), el formato abierto y personalizable del blog así como la inclusión de referencias y vínculos de sitios web, exposiciones, textos, etc. genera un lugar de debate y reflexión dentro del seno de la asignatura. Esta iniciativa pretende continuarse en el tiempo, lo que supondrá un registro diacrónico virtual de lo desarrollado en la asignatura curso a curso y contribuirá a difundir los resultados obtenidos en la misma.

In the rural area of Timbío, located in the Cauca region of Colombia, an area of 287 ha is planted with different varieties of macadamia (Macadamia integrifolia), which still have not realized their full potential. In this research, the phenology of the flowering and fructification of five macadamia varieties: HAES 294, HAES 344, HAES 741, HAES 788, HAES 800 was evaluated. Forty inflorescences per variety were selected in order to determine: inflorescence period, number of flowers/inflorescence, number of fruits/bunch and fruit diameter. Additionally, the most important phenological stages of the two processes were defined. Flower growth lasted between 57 and 62 days, and the inflorescence had five stages: flower buttons, differentiation of flower units, end of growth, flower opening and pollination. Differences in the inflorescence period were statistically significant and ranged from 10.7 to 15.7 cm, with the HAES 788 variety having the longest inflorescences and the HAES 800 variety the shortest. The number of flowers/inflorescence ranged from 89 to 135: HAES 800 had the fewest and HAES 294 the most. The biggest fruits were obtained from HAES 788, HAES 800 and HAES 294 with an average diameter of 3.1 cm, and the smaller fruits, with a 2.8 cm average diameter were obtained from HAES 344 and HAES 741. Three stages were identified: fruit tie-up, morphologic development and physiological maturity; the duration of which ranged from 210 to 234 days. The average number of fruits/bunch for HAES 344, HAES 294, HAES 788 and HAES 741 ranged from 3.2 to 3.9, and for HAES 800 was 1.2 fruits/bunch. En Timbío, departamento del Cauca (Colombia) existen aproximadamente 287 ha cultivadas con diferentes variedades de macadamia (Macadamia integrifolia) que aún no expresan su mejor potencial. Durante un año a partir de 2005 se evaluó el comportamiento fenológico de floración y fructificaciòn en las variedades: HAES 294, 344, 741, 788 y 800. Se seleccionaron 40 inflorescencias por variedad para medir: longitud de inflorescencia, número de flores/inflorescencia, número de frutos/racimo y diámetro de frutos y, definir las principales etapas fenológicas. El crecimiento de la flor se extendió entre 57 y 62 días y la inflorescencia presentó cinco fases: aparición del botón floral, diferenciación de unidades florales, finalización del crecimiento, apertura floral y polinización. La longitud de inflorescencia fue estadísticamente significativa y varió entre 10.7 y 15.7 cm, la variedad HAES 788 presentó las inflorescencias más largas y HAES 800 las más cortas. El número de flores/inflorescencia varió entre 89 y 135, la variedad HAES 800 mostró el menor número y la HAES 294, el mayor. Los frutos más grandes fueron producidos por HAES 788, 800 y 294 con diámetro promedio de 3.1 cm y los más pequeños, de 2.8 cm, por HAES 344 y 741. Se identificaron tres etapas: amarre de frutos, desarrollo morfológico y madurez fisiológica cuya duración varió entre 210 y 234 días. El número de frutos/racimo varió, en promedio, entre 3.2 y 3.9 para HAES 344, 294, 788 y 741, y fue de 1.2 frutos/ racimo para HAES 800.

Esta es una investigación descriptiva sobre procesos de enfermería en pacientes con hipertensión inducida en el embarazo, que se realizó en los meses de noviembre de 2000 y enero de 2001, en el servicio de Gineco-Obstetricia del Hospital Universitario San Juan de Dios de Armenia, en 69 pacientes con hipertensión inducida por el embarazo, de las cuales el 43,5% conservan este diagnóstico; 40.5% presentaron Preeclampsia y 8.7% desarrollaron Eclampsia.