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Apesar da gama de pesquisas realizadas em universidades e instituições brasileiras, nas mais diversas áreas do conhecimento, a carreira científica tem permanecido pouco procurada pelos jovens que planejam ingressar em cursos de nível superior. Além da variedade de fatores socioeconômicos que podem ser abordados na tentativa de explicar esta baixa procura, o pequeno número de iniciativas especializadas em divulgação científica com foco em escolhas profissionais voltadas à ciência e à tecnologia também pode ser evidenciado. Com a possibilidade de aproximar os estudantes da realidade das carreiras científicas e acadêmicas, e estabelecendo o contato dos jovens com pesquisadores e suas pesquisas, pode-se contribuir para a escolha profissional, reduzindo índices de evasão universitária ocasionados pela falta de conhecimento acerca do curso pretendido. Neste artigo, relatamos a promoção de palestras de divulgação científica, desde a década de 1960, na Amazônia brasileira, a evolução destas ações educativas com o passar dos anos na comunidade amazônica, além de outras atividades congêneres realizadas atualmente por iniciativas de divulgação científica da Universidade Federal do Pará.

[8 p.] il. Siguiendo con el enfoque de la cátedra de Programación Avanzada de la Universidad Nacional de La Matanza, dentro del marco del Proyecto Estratégico en Ingeniería para Ciencias Básicas (PEICB), de incorporar metodologías activas tales como la programación de a pares, el uso de PSP, el trabajo colaborativo on-line, el aprendizaje basado en problemas y la introducción de Flipped Classroon, todo esto apoyado en las herramientas tecnológicas utilizadas tanto en el mercado laboral como en la comunicación diaria, las cuales favorecen la interrelación entre las personas. Esas nuevas formas de interacción pueden ser utilizadas para trabajar en el aula y específicamente, para trabajar en equipo; con el objetivo de incrementar las habilidades del estudiante en su desempeño académico y acercarlo en forma temprana a la actividad profesional. Todo esto busca que el estudiante se enfrente a situaciones grupales cada vez m´as frecuentes en el mundo actual. Un cuestionario en línea ha sondeado diferentes aspectos de la forma de trabajo de los alumnos dentro y fuera del curso. A partir de este sondeo se presentan metodologías para la asignación de roles y de manejo de conflictos dentro de los grupos de trabajo y de estudio. Finalmente, se proponen algunos lineamientos operacionales a seguir para fortalecer y potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje de programación, que oriente la labor colaborativa de los equipos de trabajo, desarrollando habilidades que preparen al estudiante para un mundo que exige cada día nuevas competencias, entre éstas, las de Trabajo en Equipo y Manejo de Conflictos.

El desarrollo de la motricidad gruesa de los niños pasa por una serie de etapas sucesivas en su evolución física, dentro de la cual la lúdica tiene un papel muy importante, por que predispone al ser frente a la vida, es una forma de estar vivo, es sentir que se produce disfrute, goce, acompañado del juego., 1. Tema 9, 2. Planteamiento Del Problema 12, 3. Marco De Referencia 31, Pregrado, Licenciado en Pedagogía Infantíl

La originalidad de nuestro proyecto consiste en darse los medios para acceder al contenido semántico de los textos con el objetivo de extraer secuencias particularmente pertinentes orientadas según un perfil de usuario. A esos efectos nos proponemos explotar conocimientos de naturaleza puramente lingüística, y más precisamente semántica, apoyándonos en el método de exploración contextual. La plataforma ContextO está actualmente operativa sobre textos en español y en francés tratando textos con un límite superior de 250 páginas.

Basta consultar un diccionario más o menos completo del castellano o cualquier otra lengua natural para concluir que las unidades lingüísticas son generalmente polisémicas. Esta es la razón principal de numerosos casos de ambigüedad lingüística. Teniendo en cuenta este hecho, el Método de Exploración Contextual provee el marco necesario para identificar información semántica específica contenida en los textos así como también mecanismos que conducen a resolver indeterminaciones semánticas. Este método puede ser utilizado en distintas aplicaciones que trabajan con lenguaje natural para la extracción y recuperación de información. En este artículo presentamos una plataforma informática para este método y algunas reflexiones surgidas en el proceso de definición de los elementos que deben integrarse a la base de conocimientos de la plataforma informática para poder realizar el tratamiento de textos escritos en castellano.

Basta consultar un diccionario más o menos completo del castellano o cualquier otra lengua natural para concluir que las unidades lingüísticas son generalmente polisémicas. Esta es la razón principal de numerosos casos de ambigüedad lingüística. Teniendo en cuenta este hecho, el Método de Exploración Contextual provee el marco necesario para identificar información semántica específica contenida en los textos así como también mecanismos que conducen a resolver indeterminaciones semánticas. Este método puede ser utilizado en distintas aplicaciones que trabajan con lenguaje natural para la extracción y recuperación de información. En este artículo presentamos una plataforma informática para este método y algunas reflexiones surgidas en el proceso de definición de los elementos que deben integrarse a la base de conocimientos de la plataforma informática para poder realizar el tratamiento de textos escritos en castellano.

Proyecto de grado (Ingeniero Industrial)-- Universidad Autónoma de Occidente, 1994 Pregrado Ingeniero(a) Industrial

Tesis en la que se exalta la inteligencia y sublimidad de las obras de Marco Fidel Suárez, inspiradas en el clasicismo.

Historia del nacimiento de la filosofía griega.