Search

С введением новых государственных общеобязательных стандартов важнейшим компонентом новой системы образования становится информационно-образовательная среда (ИОС), в основе которой лежат современные информационные технологии, обеспечивающие свободный доступ к разнообразным информационным ресурсам. При этом ИОС школы трактуется как педагогический процесс нового уровня и должна содержать совокупность технологических средств. На данный момент особо актуально проведение научных исследований в области формирования информационной грамотности, который невозможен без выстраивания ее информационно-образовательной среды, выполнение которых приводит к гарантированному достижению педагогических целей. В настоящее время мы занимаемся разработкой и внедрением информационно-образовательной среды для учеников начальных классов в частности, разработкой текстовых контентов, развивающих анимационных видеороликов, учебно-методических пособий по курсам «Scratch» и «Робототехника». Созданная ИОС будет применяться при изучении в начальных классах предмета «Информационная грамотность», электронные ресурсы – при проведении факультативных занятий, методические разработки – при обучении языка программирования в школе, для развития детей. ИОС повышает мативацию обучающегося к обучению в процессе развития его личности. Помогает учащимся активно искать информацию и самостоятельно выполнять работу, дает мативацию к обучению на разных этапах развития личности., Қазіргі заманғы ақпараттық технологияларға негізделген әртүрлі ақпараттық ресурстарға еркін қол жеткізуді қамтамасыз ететін жаңа мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттардың енгізілуіне байланысты ақпараттық білім беру ортасы білім берудің жаңа жүйесінің маңызды құрамдас бөлігіне айналуда. Бұл жағдайда мектептің ақпараттық білім беру ортасы жаңа деңгейдегі педагогикалық жүйе ретінде және технологиялық құралдардың жиынтығын қамту қажеттілігі түсіндіріледі. Дәл қазіргі таңда ақпараттық сауаттылықты қалыптастыру саласында ғылыми зерттеулер жүргізі өте маңызды, оны педагогикалық мақсаттарға кепілді қол жеткізуге әкелетін ақпараттық білім беру ортасын құрмай жүзеге асыру мүмкін емес. Қазіргі уақытта біз бастауыш сынып оқушылары үшін ақпараттық білім беру ортасын әзірлеумен және енгізумен, атап айтқанда мәтіндік контенттерді, дамушы анимациялық бейнероликтерді, “Scratch” және “Робототехника” курстары бойынша оқу-әдістемелік құралдарды әзірлеумен айналысамыз. Құрылған ақпараттық білім беру ортасы бастауыш сыныптарда “Ақпараттық сауаттылық” пәнін оқу кезінде, электрондық ресурстар-факультативтік сабақтар өткізу кезінде, әдістемелік әзірлемелер-мектепте бағдарламалау тілін оқыту кезінде, балаларды дамыту үшін қолданылатын болады. Ақпараттық білім беру ортасы білім алушы тұлғасының дамуының әртүрлі кезеңдерінде оқуға мотивация береді. Оқушыларға белсенді іздеуді және ақпаратпен жұмыс жасауды дербес жүзеге асыруға көмектесіп, жеке дамудың әртүрлі кезеңдерінде оқуға мотивация береді., With the introduction of new state mandatory standards, the most important component of the new education system is the information and environment, which is based on modem information technologies that provide free access to a variety of information resources. At the same time, the information and educational environment of the school is understood as a pedagogical system of a new level and should include a set of technological means. At the moment, it is especially important to conduct scientific research in the field of information literacy formation, which is impossible without building its information and educational environment, the implementation of which leads to the guaranteed achievement of pedagogical goals. Currently, we are engaged in the development and implementation of an information and educational environment for primary school students, in particular, the development of text content, developmental animation videos, teaching aids for the courses “Scratch” and “Robotics”. The created informational environment will be used in the study of the subject “Information Literacy” in primary classes, electronic resources-during elective classes, methodological development-when teaching a programming language at school, for the development of children. Information and educational environment will create motivation for learning at different stage of the student’s personality development. It will help students to independently carry out an active search and work with information, create motivation for learning at different stages of personality development., Педагогические науки, Выпуск 1 (68) 2023

The character of the chemical interaction in the Сu2SnSe3-ZnSe system was studied by the methods of physicochemical analysis: differential thermal (DTA), X-ray phase (XRD), microstructural (MSA), as well as by measuring microhardness and density, and a T-x phase diagram was constructed. It is established that the state diagram of the system is quasi-binary. When the ratio of Cu2SnSe3 and ZnSe components is 1:1, a new quaternary compound Cu2SnZnSe4 is formed. It has been established that the Cu2SnZnSe4 compound melts congruently at 1130°C. In the system at room temperature, solid solutions based on Сu2SnZnSe4 reach 8 mol % ZnSe, and ZnSe-based solid solutions are practically not detected. α-phase and compounds Cu2SnZnSe4 form a eutectic with a composition of 15 mol % ZnSe and at 600°С. The second eutectic was found in the composition of 60 mol % ZnSe and at 1050°С. Аннотация Характер химического взаимодействия в системе Сu2SnSe3-ZnSe изучали методами физико-химического анализа: дифференциально-термического (ДТА), рентгенофазового (РФА), микроструктурного (МСА), а также путем измерения микротвердости и плотности, была построена T-x фазовая диаграмма. Установлено, что диаграмма состояния системы квазибинарная. При соотношении компонентов Сu2SnSe3 и ZnSe 1:1 образуется новое четверное соединение Сu2SnZnSe4. Установлено, что соединение Сu2SnZnSe4 плавится конгруэнтно при 1130оС. В системе при комнатной температуре твердые растворы на основе Сu2SnZnSe4 достигают 8 мол. % ZnSe, а твердые растворы на основе ZnSe практически не обнаружены. α-фаза и соединения Cu2SnZnSe4 образуют эвтектику состава 15 мол. % ZnSe и при 600°С. Вторая эвтектика обнаружена в составе 60 мол. % ZnSe и при 1050°С., {"references":["1.\tИванов-Шиц А.К., Мурин И.В. Ионика твердого тела. В 2-х т. Т.1. СПб.: Изд-во С. Петерб. ун-та, 2000. 616 с; Т.2. СПб.: Изд-во С. Петерб. ун-та. 2009. 999 с.","2.\tУваров Н. Ф. Композиционные твердые электролиты // Н. Ф. Уваров; СО РАН, Ин-т химии твердого тела и механохимии; Новосиб. гос. ун-т. –Новосибирск. 2008. 258 с.","3.\tГорбачев В.В. Полупроводниковые соединения А В11. М., Металлургия 1980. 132 с.","4.\tБерезин В.М., Вяткин Г.П. Суперионные полупроводниковые халькогениды. Челябинск.: Изд. Ю.УрГУ. 2001. 135 с.","5.\tЧопра К., Дас С. Тонкопленочные солнечные элементы. М.: Мир. 1986. 435 с.","6.\tGuangming Liu, Т. Schulmeyer, J. Brotz, A. Klein and W. Jaegermann. Interface properties and band alignment of Cu2S/CdS thin film solar cells // Thin Solid Films, 2003. V.431. P. 477-482.","7.\tJackson P., Hariskos D., Wuerz R., Wischmann W., Powalla M. Compositional investigation of potassium doped Cu(In,Ga)Se2 solar cells with efficiencies up to 20,8% // Physica Status Solidi (RRL) – Rapid Research Letters. 2014. V. 8. № 3. P. 219–222. doi: 10.1002/pssr.201409040","8.\tJackson P., Hariskos D., Wuerz R., Kiowski O., Bauer A., Friedlmeier T.M., Powalla M. Properties of Cu(In,Ga)Se2 solar cells with new record efficiencies up to 21,7% // Physica Status Solidi (RRL)–Rapid Research Letters. 2015. V. 9. № 1. P. 28–31. doi: 10.1002/pssr.201409520","9.\tGrossberg M., Krustok J., Martin R.W. Optical properties of high quality Cu2ZnSnSe4 thin films // Applied Physics Letters. 2011. V. 99. № 6. P. 062104. doi:10.1063/1.3624827","10.\tLeon M., Levcenko S., Serna R., Nateprov A., Gurieva G., Merino J.M., Schorr S., Arushanov E. Spectroscopic ellipsometry study of Cu2ZnGeSe4 and Cu2ZnSiSe4 poly-crystals // Materials Chemistry and Physics, 2013. V. 141. № 1. P. 58–62.","11.\tSheleg A.U., Hurtavy V.G., Mudryi A.V., Zhivulko V.D., Valakh M.Y., Yuhimchuk V.A., Babichuk I.S., Xie H., Saucedo E. Crystallographic and Optical Characteristics of Thin Films of Cu2ZnSn(SxSe1–x)4 Solid Solutions // Journal of Applied Spectroscopy. 2014. V. 81. № 5. P. 776–781. doi:10.1007/s10812-014-0005-8","12.\tRiyaThomas, Ashok Rao, Chun Yin Chung , Yung-KangKuo, Shivamurthy B. Investigation of thermoelectric properties of Cu2SnSe3 composites incorporated with SnSe // Physica B: Condensed Matter. 2020. V. 596. P. 412411. https://doi.org/10.1016/j.physb.2020.412411","13.\tKatagiri, H. Cu2ZnSnS4 thin film solar cells // Thin Solid Films. 2005. V.480. P. 426-432.","14.\tLeon M., Levcenko S., Serna R., Nateprov A., Gurieva G., Merino J.M., Schorr S., Arushanov E. Spectroscopic ellipsometry study of Cu2ZnGeSe4 and Cu2ZnSiSe4 poly-crystals // Materials Chemistry and Physics. 2013. V. 141. № 1. P. 58–62. doi:10.1016/j.matchemphys.2013.04.024","15.\tFang-ILai, Jui-FuYang, Wei-ChunChen, Yu-ChaoHsu, Shou-YiKuo. Weatherability of Cu2ZnSnSe4 thin film solar cells on diverse substrates // Solar Energy. 2020. V. 195. P. 626-635.","16.\tTodorov T.K., Tang J., Bag S., Gunawan O., Gokmen T., Zhu Y., Mitzi D.B. Beyond 11% Efficiency: Characteristics of Stateof-the-Art Cu2ZnSn(S,Se)4 Solar Cells. Advanced Energy Materials. 2013. V. 3. № 1. P. 34–38. doi: 10.1002/aenm.201200348","17.\tOlekseyuk , I.D.Dudchak I.V., Piskach L.V. Phase equilibria in the Cu2S–ZnS–SnS2 system // Journal of Alloys and Compounds. 2004. V. 368. P. 135-143.","18.\tAuthor links open overlay panel Wen Li, Xiuxun Han, Yun Zhao, Liang Liu,, Jinqing Wang, ShengrongYang, TooruTanaka Cu2ZnSnS4 alloys synthesized from Cu2SnS3@ZnS nanoparticles via a facile hydrothermal approach //Materials Letters 2014. V. 125. P. 167-170.","19.\tEttlinger, R. B., Cazzaniga, A. C., Canulescu, S., Pryds, N. Pulsed laser deposition from ZnS and Cu2SnS3 multicomponent targets // J. Applied Surface Science. 2015. V. 336. P. 385-390. DOI:10.1016/j.apsusc.2014.12.165","20.\tGorbachev, V.V. and Okhotin, A.S., Thermophysical properties of semiconductors.- Moscow: Atomizdat, 1972. 200 p.","21.\tBonazzi P., Bindi L., Bemardini G.P., Menchetti S. A model for the mechanism\tof incorporation of Cu, Feand Zn in the stannite-kestenite series Cu2FeSnS4-Cu2ZnSnS4 // Can Mineral. 2003. V.41. P.639-642.","22.\tSheleg A.U., Hurtavy V.G., Mudryi A.V., Valakh M.Y., Yukhymchuk V.O., Babichuk I.S., Leon M., Caballero R. Determination of the structural and optical characteristics of Cu2ZnSnS4 semiconductor thin films. Semiconductors. 2014. V. 48. № 10. P. 1296–1302. doi:10.1134/S1063782614100273","23.\tSheleg A.U., Hurtavy V.G., Chumak V.A. Synthesis and X-ray diffraction study of Cu2ZnSn(SxSe1-x)4 solid solutions. Crystallography Reports., 2015. V. 60. № 5. P. 758–762. doi:10.1134/S1063774515040203","24.\tФизико-химические свойства полупроводниковых веществ. Справочник. М.: Изд-во. « Наука » 1979. 399 с.","25.\tДиаграммы состояния двойных металлических систем. Справочник: В Т.1-3 // Под. Ред. Н.П. Лякишева. М.: Машиностроение. 2001. 872 с.","26.\tКоломиец Б.Т., Мазец Т.Ф., Эфендиев Ш.М. Кристаллографические данные соединения Cu2ZnSnSe4 //ФТТ 1970. Т.12. № 2. С. 661-666."]}

The work of any university is based on the pedagogical system formed by its leadership. The effectiveness of such a system will determine the level of training of the graduated specialist and his demand in the labor market. Today there is no strictly regulated model of the system, and there are no common views among researchers on the procedure for its formation. Each educational institution builds it independently. We see the result in the absence of strict standardization of higher professional education. The work considers the author's models of the pedagogical systems of the university, which are distinguished by their efficiency and self-sufficiency. Their ability to predict and reflect the put forward and constantly tightening requirements of the society to the graduated specialist is indicated. The consistency of the author's systems in the problem of compliance of the activities of universities with modern educational standards is disclosed. Работа любого вуза строится на формируемой его руководством педагогической системе. Эффективность такой системы будет определять уровень подготовки выпускаемого специалиста и его востребованность на рынке труда. Сегодня строго регламентированной модели системы нет, нет и единых среди исследователей взглядов на порядок ее формирования. Каждое учебное заведение выстраивает ее самостоятельно. Результат мы видим в отсутствии строгой стандартизации высшего профессионального образования. В работе рассмотрены авторские модели педагогических систем вуза, отличающиеся своей дееспособностью и самодостаточностью. Указано на их способность прогнозировать и отражать выдвигаемые и постоянно ужесточающиеся требования общества к выпускаемому специалисту. Раскрыта состоятельность авторских систем в проблематике соответствия деятельности вузов современным образовательным стандартам.

�� ������������ ���������������������� ������������������-���������������������������� �������������� �� ���������������� ������������ �� ������������������ ������������������ ������������������, ���������������������� �� �������������� �������������������������� �� �������������������� ��������������. ���������������� ������������������������ ������������������, ���������������������������� �������������������� �������������� �� ���������� ������������ ������������������ �������������� ������������������ ������������������ ����������. ���������������� ���������������������� ���������� ���������������� �������������������� ������������������, ������ ��������������, ��������������������������, �������������������� ���������������� ����������������.���������������� ���������������������� ������������ ���������������� ���������������������� ������������ �� ������, ������ ���������������� ������������������ �������������� ������������������ ���������������� ���������������������� �� ����������������������������. ���� �������������� �������������� ���� ������������ ���� ������������ ���� �������������� ���������������� �� ������������������������������ ���������������������� �� ����������, ���� �� ���� ���������������� �� ���������������� ���������������������� �������������� ���� ���������� �� �������������������� �������������������������������� ������������������������, ������ �������� ���������������� ���������������� ������������ ��������������������������, �������������������� �� ������������������������ �� ������������������������������������������., The article examines psychological and pedagogical approaches to the issues of assessment and increasing motivation of students studied in the works of domestic and foreign authors. The study identifies the aspects of the utmost interest from the point of view of increasing the educational motivation of students. The main components of motivation such as student, teacher, and the content of the learning process are analyzed in detail.The main result of the article is the substantiation of the conclusion that the problem of increasing educational motivation is complex and multilevel. Its solution depends not only on the efforts of teachers and educational organizations as a whole but also on the creation of a positive attitude towards education and further professional activity in students, which will guarantee a high level of self-motivation, the desire for self-development and self-improvement., �������������������������� ������������-���������������������������������� ������������, ������������ 1 (115) 2022, Pages 56-60

Выявление и изучение культурно и национально ориентированной фразеологии, в особенности той её части, которую формируют единицы с антропонимическим компонентом, является одним из приоритетных направлений современной лингвокультурологии. Целью данного исследования является установление объёма фразеологических единиц с антропонимическим компонентом в русском литературном языке, квалитативно-квантитативная характеристика антропонимов, употребляющихся в их составе, выявление структурно-семантических особенностей данной группы фразеологизмов. Методы исследования – описательный, структурно-типологический, статистический, компонентного анализа. В результате проведенного исследования выявлен корпус фразеологизмов с компонентом антропонимом в русском языке, проведен его количественно-качественный компонентов, а также анализ наиболее типичных моделей структуры и преимущественные типы общих значений. Установлено, что в качестве компонентов антропонимов чаще встречаются личные мужские имена разного происхождения; фамилии и отчества используются редко. Кроме антропонимов, соотносящихся с именами существительными, в составе фразеологизмов часто используются отантропонимические прилагательные. По структуре исследуемые фразеологические единицы чаще представляют собой субстантивные словосочетания «имя прилагательное + имя существительное» и «имя существительное в И. пад. + имя существительное в Р. пад.». С точки зрения общности значений в данной категории преобладают единицы, принадлежащие к субъективной фразеологии и обозначающие людей и абстрактные явления. = Identification and study of culturally and nationally oriented phraseology, especially that part of it, which is formed by units with an anthroponymic component, is one of the priority areas of modern cultural linguistics. The purpose of this study is to establish the volume of phraseological units with an anthroponymic component in the Russian literary language, the qualitative and quantitative characteristics of anthroponyms used in their composition, and to identify the structural and semantic features of this group of phraseological units. Research methods used in this study are descriptive, structural-typological, statistical, component analysis. As a result of the study, a corpus of phraseological units with an anthroponym component in the Russian language was identified, its quantitative and qualitative components were carried out, as well as the analysis of the most typical structure models and the predominant types of common meanings. It was found that personal male names of different origin are more common as components of anthroponyms; surnames and patronymics are rarely used. In addition to anthroponyms, correlating with nouns, phraseologisms often use anthroponymic adjectives. In terms of structure, the studied phraseological units are more often substantive phrases “adjective + noun” and “noun in Nom. case + noun in Gen. case” From the point of view of the generality of meanings, this category is dominated by units belonging to subjective phraseology and denoting people and abstract phenomena.

Произведена оценка степени влияния недостатков информации, потенциала и приоритета автоматизации функциональных компонент. Сформирована модель информационного обеспечения функциональных компонент. Определены функциональные компоненты, наиболее нуждающиеся в автоматизации. An assessment was made of the degree of influence of information deficiencies, the potential and priority of automation of functional components. A model of information support for functional components has been formed. The functional components most in need of automation are identified.

The article focuses on the research of the diagnostic indicators of the assessment of tolerance of military personnel to extremist ideology. A methodical toolkit of the research included a structured interview on the proprietary questionnaire «Assessment of tolerance to manifestation of extremist ideology», «Bogardus Social Distance Scale» (E. Bogardus), «The California F-scale» personality test (T. Adorno, E. Frenkel-Brunswik, D. Levinson, R. Sanford), Allport's Scale of Prejudice (G. Allport, B. Kramer); the questionnaire «Types of ethnic identity» (G.U. Soldatova, S.V. Ryzhova) as well as expert assessment. 76 military personnel took part in the research (experts:16, subjects:60). Frequency, correlation and factorial analyses were used for empiric data processing. The statistically significant indicators related to tolerance of military personnel to extremist ideology were identified by comparing test and evaluation data. The disposition to ideology of extremism can be defined through such diagnostic parameters as «social distance», «reluctance to change», «authoritarian submission» and «aggression», «destructiveness and obscenity», «exaggerated importance of the force», etc. These personal features can be reckoned as a generalised psychological profile of an individual committed to extremist ideology. The highlighted indicators such as «Tolerance», «Signs of commitment to extremist ideology», «Ethnic attitudes», «Intolerant convictions» combine sings denoting an increased probability of an individual being involved in improper activities. A degree of impact (specific weight) of component factors on formation of propensity of a military to the ideology of extremism is exposed. According to the research report it is confirmed that the designed questionnaire «Assessment of tolerance to manifestations of extremism ideology» enables to detect the diagnostic parameters of tolerance of military personnel to extremist ideology. The approach permits to reckon the diagnostic indicators of tolerance to extremist ideology in forming specific research toolkit (questionnaires, forms, etc.). The material aims to improve psychodiagnostic and psychoprophylactic activities with the Armed Forces personnel of the Russian Federation.

Методами ВПА, ДТА, ПТГМ исследован характер взаимодействия в двойных и тройных оксидно солевых системах. Изучены фазовые равновесия многокомпонентных оксидных систем с щелочным и переходными металами., The character of the interaction in binary and ternary oxide-salt systems is studied by the methods of WPA, DTA, PTGM. The thermal analysis of phase formation in the ternary oxide system was carried out for the fi rst time., Естественные и технические науки, Выпуск 6 2020

Повышение урожайности и её стабилизация у сои необходимы для решения проблемы дефицита растительного белка, сокращения импорта сои и обеспечения белковой независимости России. Скороспелые сорта сои северного экотипа Магева, Светлая и Касатка допущены к производству в Центральном регионе. Актуальность темы определяется необходимостью выявления стрессовых факторов, связанных с влиянием погодных условий на формирование урожайности и её нестабильность у различных сортов сои. Полевые опыты проводили в 20142018 годах на Полевой опытной станции РГАУМСХА им. К. А. Тимирязева на окультуренной дерновоподзолистой почве. Вариабельность показателей формирования урожайности оценивалась по коэффициенту вариации (V). В исследованиях установлена достаточно сильная вариабельность и нестабильность урожайности у сортов сои в зависимости от изменчивости погодных условий в разные годы. Продолжительность вегетации от всходов до созревания составила в среднем 90102 дня, что на 2025 дней меньше, чем в предшествующие годы, видимо, изза потепления климата. Максимальная за вегетацию высота растений изменялась у сорта Магева от 39 до 101 см в зависимости от условий года (V 30,8), у более скороспелого сорта Касатка от 31 до 69 см (V 28,9). В исследованиях подтверждено, что период цветения и образования плодов продолжительностью 2025 дней критический для формирования урожая. Средняя урожайность сортов при недостатке влаги в этот период (в 2014, 2017 годах) была в пределах 0,91,2 т/га при благоприятных условиях (в 2015, 2018 годах) она составила 2,52,8 т/га. В этот период одновременно с интенсивным вегетативным ростом определяются максимальные за вегетацию площадь листьев, число плодов и семян в расчёте на единицу площади (1 м2, 1 га). Коэффициент вариации (V), отражающий степень влияния погодных условий на величину площади листьев и урожайность семян, у сорта Магева составил соответственно 40,4 и 47,5, у сорта Касатка 32,5 и 30,7. Установлено, что предшествующее состояние агроценоза, особенно в критический период (цветение и образование плодов), в значительной мере определяет в последующем величину компонентов урожайности и непосредственно урожайность семян., This investigation took place in 20142018 at the Field Experimental Station of the Russian Timiryazev State Agrarian University on sodpodzolic soil. It is important to determine climate stress factors influencing soybean productivity. Weather conditions greatly affected soybean yield variability. Shortseason northern varieties of soybean such as Mageva, Svetlaya and Kasatka performed as objects of study. Growing season from germination to maturation averaged to 90102 days which was 2025 days less, than in previous years, apparently due to climate warming. Trait variability was determined via the variation coefficient (V). Mageva height varied within 39 and 101 cm depending on the year (V 30.8), the one of Kasatka from 31 to 69 cm (V 28.9). 2025day period of flowering and bean formation is crucial for yield production. Soybean productivity averaged to 0.91.2 t ha1 in 2014 (water deficit) and 2.52.8 t ha1 in 2015 and 2018 (favorable conditions). Leaf square area, bean and seed number per square unit were determined at this time. V of leaf area and seed yield amounted to 40.4 and 47.5 for Mageva and 32.5 and 30.7 for Kasatka. Ecosystem condition influenced significantly crop productivity., №7(2019) (2019)

Автор статьи исследует глагольные фразеологические единицы (ФЕ) с компонентом have, которые имеют грамматическую структуру двухкомпонентного сочетания слов (глагол + существительное) и представляют собой одну из многочисленных групп в поле современной английской глагольной фразеологии. В результате выявлены основные виды вариантов анализируемых ФЕ: глагольные и глагольно-квантитативные., The paper studies verbal phraseological units (PUs) with the component have which feature the grammatical structure of a two-component word combination (a verb + a noun) and belong to one of numerous groups in the field of modern English verbal phraseology. The research findings reveal major variation types of the analyzed phraseological units: verbal variants of PUs and verbal-quantitative variants of PUs., №2(34) (2019)

В статье представлена полифункциональная модель процесса развития профессиональной герменевтической компетенции студентов. Особое внимание уделено компетенционным герменевтическим компонентам, способствующим развитию личностно-смысловой активности, инициативности и духовной нравственности будущего учителя. Специфика авторской методики обучения построена на тесном категориально-содержательном взаимодействии таких полидисицплинарных научных понятий, как герменевтика, интерпретация, когнитивность в контексте закрепления понимания гуманитарных смыслов, ценностей действительности и осмысления человеком его роли в мировом пространстве., The article discusses the developed multifunctional model of the development of students’ professional hermeneutic competence; pays particular attention to the competence hermeneutic components that contribute to the development of personal and semantic activity, initiative and spiritual morality of a teacher-to-be. The specificity of the author’s teaching methods is built on the close categorical and meaningful interaction of such multidiscipline scientific concepts as hermeneutics, interpretation, cognitiveness in the context of reinforcing the understanding of humanitarian meanings, values of reality and understanding of its role in the world space., №1(101) (2019)

Описывается соотношение нормативно-правовой и духовной компоненты в юридических нормах, сформированных по теории новой позитивистской юридической науки — созидающего правотворчества. Делается акцент на крайне актуальной для современной России проблеме — проблеме духовной безопасности населения. Современные науки о правотворчестве, к числу которых принадлежат нормография, нормотворчество и законодательный процесс, оставляют далеко за пределами своего поля зрения тонкий вопрос о стимулировании участников правоотношений в сфере духовного производства к сознательному добросовестному исполнению норм права. Тем более в стороне оставлен вопрос о способности самих по себе норм права, исполнение которых обеспечивается лишь силой государственного принуждения, к стимулированию духовного роста субъектов правоотношений. В то же время неправовые социальные нормы, например нормы морали, бессильны против лиц, умышленно посягающих на духовные ценности. Сочетание внеправовых норм как ценностного регулятора поведения людей и правовых норм, построенных по канонам позитивистской юридической науки, — вот необходимое условие обеспечения духовной безопасности и духовного роста населения России., The correlation of regulatory legal and spiritual components in rules of law formed under the theory of the new positivist legal science — creative lawmaking, is described. The emphasis is placed on an extremely urgent problem for modern Russia, which is the problem of spiritual security of the population. Modern sciences of lawmaking, among which are legal rules studies, rulemaking and legislative process, are left far outside of their field of vision delicate question about the incentives of the participants of legal relations in the sphere of spiritual production to the conscious faithful execution of rules of law. Moreover, the question of the ability of legal rules themselves, which implementation is provided only by the force of state coercion, to stimulate the spiritual growth of the subjects of legal relations, is left aside. At the same time, non-legal social rules, such as rules of morality, are powerless against persons who deliberately infringe on spiritual values. The combination of non-legal rules as a value regulator of people’s behavior and legal rules built according to the canons of positivist legal science is a necessary condition for ensuring spiritual security and spiritual growth of the Russian population., №2 (2019)

Выпускная квалификационная работа на тему: «Конструкторско-технологическое и инструментальное обеспечение металлообработки на фрезерных станках на базе модели 6М82» состоит из: 114 страниц, 20 рисунков, 35 таблиц, 15 библиографических источников, 8 приложений. В комплект технологической документации входят: маршрутная карта (9 листов А4), операционная карта (20 листов А4), карта эскизов (20 листов А4), контрольная карта (2 листа А4). Выпускная квалификационная работа включает в себя три части Первая часть посвящена модернизации привода главного движения горизонтально-фрезерного станка 6М82. Основываясь на заданных обрабатываемых материалах, были рассчитаны скорости резания, что в дальнейшем позволило получить график частот, а также подобрать необходимый электродвигатель, соответствующий заданным условиям. Исходя из графика частот были выбраны зубчатые колѐса с необходимыми передаточными числами. Далее рассчитаны крутящие моменты и мощности на валах проектируемого привода, а так же модули, ширина и диаметры зубчатых колес. Был проведен проверочный расчет зубчатых колес на контактную выносливость и изгиб. Подобраны шлицевые соединения с их проверочным расчетом по напряжениям смятия. Выбраны подшипники качения. Спроектирована система смазывания. На основе всего выше перечисленного разработан чертеж привода главного движения универсального горизонтально-фрезерного станка на базе модели 6М82 со спецификацией. Вторая часть посвящена проектированию технологии изготовления корпусной детали «Полухомут», для которой определены основные технологические задачи, выявлены конструкторские и технологические базы. Подробно описан метод формообразования заготовки, спроектирована сама заготовка и маршрут ее обработки подобраны оборудование и режущий инструмент. Определены режимы резания и оформлен комплект технологической документации. Третья часть посвящена расчету и проектированию режущих инструментов: фасонного призматического резца, комплекта метчиков, червячной фрезы для нарезания цилиндрических зубчатых колес. Для каждого инструмента рассчитаны требуемые геометрические параметры, на основе которых разработаны чертежи., Final qualifying work of the bachelor on the topic: "Design and technological and tool maintenance of metal working on milling machines based on the model 6М82" consists of: 114 pages, 20 drawings, 35 tables, 15 bibliographic sources, 8 applications. The technological documentation package includes: a technological chart (9 sheets A4) an operating chart (20 sheets A4), a sketch map (20 sheets A4), control chart (2 sheets A4). Final qualifying work consists of three parts The first part is devoted to the modernization of the main drive of the horizontal milling machine 6M82. Based on the given processed materials, cutting speeds were calculated, which further allowed to obtain a graph of frequencies, as well as to choose the necessary motor that meets the specified conditions. On the basis of the schedule of frequencies was selected toothed wheels with the desired gear ratios. Further calculated torque and power on the shafts of the designed drive, as well as modules, width and diameter of the gears. The test calculation of gears for contact endurance and bending was carried out. Selected spline connection with their verification by calculation according to voltage collapse. Rolling bearings are selected. The lubrication system is designed. On the basis of all the above, a drawing of the main motion drive of the universal horizontal milling machine based on the model 6M82 with specification was developed. The second part focuses on the design of technology for the manufacture of the housing part "Poluchaut", which identifies the main technological challenges identified design and technological base. The method of forming the workpiece is described in detail, the workpiece itself is designed and the route of its processing equipment and cutting tools are selected. Cutting conditions are determined and a set of technological documentation is issued. The third part is devoted to the calculation and design of cutting tools: shaped prismatic cutter, a set of taps, worm cutter for cutting cylindrical gears. For each tool, the required geometric parameters are calculated, on the basis of which the drawings are developed.

Выпускная квалификационная работа на тему: «Конструкторско-Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¾Ðµ и инструментальное обеспечение металлообработки на горизонтально Ñ„Ñ€ÐµÐ·ÐµÑ€Ð½Ñ‹Ñ ÑÑ‚Ð°Ð½ÐºÐ°Ñ Ð½Ð° базе модели 6Ð 12» состоит из: 116 страниц, 23 рисунка, 30 таблиц, 18 Ð±Ð¸Ð±Ð»Ð¸Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¸Ñ Ð¸ÑÑ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð², 8 приложений. В комплект Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¾Ð¹ документации Ð²Ñ Ð¾Ð´ÑÑ‚: маршрутная карта (34 листов А4), операционная карта (21 листов А4), карта эскизов (21 листов А4), контрольная карта (2 листа А4). Выпускная квалификационная работа включает в себя три части. Первая часть посвящена модернизации привода главного движения Вертикально-фрезерного станка 6Ð 12. Основываясь на Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð±Ð°Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°ÐµÐ¼Ñ‹Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÑ€Ð¸Ð°Ð»Ð°Ñ , были рассчитаны скорости резания, что в дальнейшем позволило получить график частот, а также подобрать Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñ‹Ð¹ электродвигатель, соответствующий заданным условиям. Ð˜ÑÑ Ð¾Ð´Ñ из графика частот, были выбраны зубчатые колёса с Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ñ‹Ð¼Ð¸ передаточными числами. Далее рассчитаны крутящие моменты и мощности на Ð²Ð°Ð»Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÐµÐºÑ‚Ð¸Ñ€ÑƒÐµÐ¼Ð¾Ð³Ð¾ привода, а также модули, ширина и диаметры Ð·ÑƒÐ±Ñ‡Ð°Ñ‚Ñ‹Ñ ÐºÐ¾Ð»ÐµÑ. Был проведен проверочный расчет Ð·ÑƒÐ±Ñ‡Ð°Ñ‚Ñ‹Ñ ÐºÐ¾Ð»ÐµÑ на контактную выносливость и изгиб. Подобраны шлицевые соединения с Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÑ€Ð¾Ñ‡Ð½Ñ‹Ð¼ расчетом по напряжениям смятия. Выбраны подшипники качения. Спроектирована система смазывания. На основе всего выше перечисленного разработан чертеж привода главного движения универсального Вертикально-фрезерного станка на базе модели 6Ð 12 со спецификацией. Вторая часть посвящена расчету и проектированию Ñ€ÐµÐ¶ÑƒÑ‰Ð¸Ñ Ð¸Ð½ÑÑ‚Ñ€ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð²: фасонного призматического резца, комплекта метчиков, червячной фрезы для нарезания Ñ†Ð¸Ð»Ð¸Ð½Ð´Ñ€Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¸Ñ Ð·ÑƒÐ±Ñ‡Ð°Ñ‚Ñ‹Ñ ÐºÐ¾Ð»ÐµÑ. Для каждого инструмента рассчитаны требуемые геометрические параметры, на основе ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ð½Ñ‹ чертежи. В третьей части выпускной квалификационной работы представлена разработка Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ процесса изготовления детали «Ротор». А именно: проведен анализ Ð¸ÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ñ‹Ñ Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ , осуществлен выбор метода получения заготовки, произведена разработка Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ процесса обработки детали на основе процесса аналога, разобран метод получения особо Ñ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ñ‹Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÑ€Ñ Ð½Ð¾ÑÑ‚ÐµÐ¹, произведен выбор оборудования, подобран инструмент для контроля, выбор Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¾Ð¹ оснастки, режущего и вспомогательного инструмента, рассчитаны режимы резания для Ð²Ñ‹Ð±Ñ€Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¹, рассчитаны нормы времени, рассчитан наладочный размер и сформирован комплект Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¾Ð¹ документации., Final qualification work on a subject: "Design-technology and tool ensuring metal working on horizontally milling machines on the basis of model 6R12" consists from: 116 pages, 23 drawing, 30 tables, 18 bibliographic sources, 8 applications. Are included in the package of the fabrication documentation: route chart (34 sheets A4), operational card (21 sheets A4), map of sketches (21 sheets A4), control map (2 sheets A4). Final qualifying work consists of three parts. The first part is devoted to the modernization of the main drive movement of the Vertical milling machine 6P12. Based on the given processed materials, cutting speeds were calculated, which further allowed to obtain a graph of frequencies, as well as to choose the necessary motor that meets the specified conditions. On the basis of the schedule of frequencies was selected gears with the required ratios. Further calculated torque and power on the shafts of the designed drive, as well as modules, width and diameter of the gears. The test calculation of gears for contact endurance and bending was carried out. Selected spline connection with their verification by calculation according to voltage collapse. Rolling bearings are selected. The lubrication system is designed. On the basis of all the above, a drawing of the drive of the main motion of the universal Vertical milling machine based on the model 6P12 with the specification was developed. The second part is devoted to the calculation and design of cutting tools: shaped prismatic cutter, a set of taps, worm cutter for cutting cylindrical gears. For each tool, the required geometric parameters are calculated, on the basis of which the drawings are developed. The third part of the final qualifying work presents the development of the technological process of manufacturing parts "Rotor". Namely, the analysis of the initial data, the choice of the method of obtaining the workpiece, the development of the technological process of processing the parts based on the analog process, disassembled the method of obtaining particularly accurate surfaces, the choice of equipment, selected tools for control, the choice of tooling, cutting and auxiliary tools, calculated cutting conditions for the selected operations, calculated time norms, calculated adjustment size and formed a set of technological documentation.

В данной статье дополнено понятие процесса смешивания, рассмотрены факторы влияющие на процесс смешивания. Рассмотрен процесс непрерывного смешивания, приведены классификации и описание отдельных непрерывно действующих смесителей. Дано описание показателей, которые оценивают эффективность процесса смешивания. Предложен и описан экспериментальный образец смесителя непрерывного действия: приведены его устройства и принцип работы. In this article, the concept of the mixing process is supplemented, factors affecting the mixing process are considered. The process of continuous mixing is considered, classification and description of individual continuous mixers are given. A description is given of indicators that evaluate the effectiveness of the mixing process. An experimental prototype of a continuous mixer is proposed and described: its devices and principle of operation are given.

Тема данной выпускной квалификационной работы: «Конструкторско-Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¾Ðµ и инструментальное обеспечение металлообработки на ÑÐ²ÐµÑ€Ð»Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ñ ÑÑ‚Ð°Ð½ÐºÐ°Ñ Ð½Ð° базе модели 2А125». Работа состоит из Ñ‚Ñ€ÐµÑ Ñ‡Ð°ÑÑ‚ÐµÐ¹. В первой части работы выполнена модернизация привода главного движения вертикально-сверлильного станка модели 2А125 согласно указанным в задании обрабатываемым материалам и структурной формуле привода. По результатам расчетов составлены чертежи привода главного движения и шпиндельного узла. Вторая часть содержит Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑŽ изготовления детали «Пробка». Подробно описан выбор заготовки, оборудования и режущего инструмента. Спроектирован маршрут обработки, собран комплект Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¾Ð¹ документации. Третья часть посвящена расчету и проектированию Ñ€ÐµÐ¶ÑƒÑ‰Ð¸Ñ Ð¸Ð½ÑÑ‚Ñ€ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð²: фасонного призматического резца, комплекта метчиков и червячной фрезы для нарезания Ñ†Ð¸Ð»Ð¸Ð½Ð´Ñ€Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¸Ñ Ð·ÑƒÐ±Ñ‡Ð°Ñ‚Ñ‹Ñ ÐºÐ¾Ð»ÐµÑ. Для каждого инструмента выполнен чертеж. Практическая ценность данной работы заключается в повышении производительности и экономичности станка, а также в том, что спроектированные режущие инструменты заменяют импортные аналоги., The theme of my final qualifying work is “Design, technology and tool provision of metal processing on drilling machines based on the model 2A125”. The work consists of three parts. In the first part, the upgrade of the vertical drilling machine model 2A125’s main drive unit is done according to the processed materials and structural formula, which are specified in the assignment. The drawings of the main drive unit and the spindle unit are based on the results of the calculations. The second part contains the technology of the “plug” component manufacturing, as well as the description of the workpiece, machines, and cutting tools selection. Processing route is designed and technical documentation is compiled. The third part is devoted to calculation and designing of such cutting tools as prismatic profiled cutter, set of taps and hobbing cutter for cylindrical involute gears. Drawings are provided for each tool. Practical value of this work lies in an increase in the performance and efficiency of the machine. Additionally, the tools designed are intended to replace their import analogues.

Выпускная квалификационная работа на тему: «Конструкторско- технологическое и инструментальное обеспечение металлообработки на сверлильных станках на базе модели 2 А135» включает в себя: 8 3 страниц, 23 рисунка, 48 таблиц, 19 библиографических источников, 10 приложений. В комплект технологической документации входят: маршрутная карта (7 листов А4), операционные карты (27 листов А4), карты эскизов (18 листов А4), карта контроля (3 листа А4). Выпускная квалификационная работа состоит из трех частей: Первая часть посвящена модернизации привода главного движения вертикально-сверлильного станка модели 2А135. В исходных данных были даны структурная формула привода и обрабатываемый материал. Были рассчитаны режимы резания, построен график частот и подобран электродвигатель. Исходя из графика частот, были выбраны зубчатые колёса с необходимыми передаточными числами. Далее рассчитаны крутящие моменты и мощности на валах проектируемого привода, а так же модули, ширина и диаметры зубчатых колес. Был проведен проверочный расчет зубчатых колес на контактную выносливость и изгиб. Подобраны шлицевые соединения с их проверочным расчетом по напряжениям смятия. Выбраны подшипники качения и система смазывания. На основе всего выше перечисленного, спроектирован чертеж привода главного движения вертикально-сверлильного станка 2А135 и чертеж шпинделя. Также составлена спецификация к разработанным чертежам. Вторая часть посвящена расчету и проектированию режущих инструментов, а именно: призматического фасонного резца, комплекта метчиков, червячной фрезы. Для каждого режущего инструмента подобраны и рассчитаны необходимые конструктивные параметры и сконструированы чертежи. В третьей части описывается технология изготовления детали “Вал сошки рулевого управления”, для которой были определены основные технологические задачи, выбрана заготовка и маршрут изготовления, спроектированы технологические операции, рассчитаны припуски и допуски на размеры, произведено нормирование операций. Была сделана необходимая технологическая документация: карты эскизов, операционные карты, маршрутная карта, карта контроля., The final qualifying work "Design-engineering and tooling of metal on the drilling machine on the base model 2А135" includes: 83 pages, 23 drawings, 48 tables, 19 bibliographic sources, and 10 apps. The set of technological documentation includes: the route map (7 A4 sheets), operational maps (27 A4 sheets), sketch maps (18 A4 sheets), and the control map (3 A4 sheets). Final qualifying work consists of three parts: The first part is devoted to the modernization of the drive of the main movement of the vertical drilling machine model 2A135. In the initial data, the structural formula of the drive and the processed material were given. Cutting conditions were calculated, a frequency graph was built and an electric motor was selected. On the basis of the schedule of frequencies gears with the required ratios were selected. Further torque and power on the shafts of the designed drive, as well as modules, width and diameter of the gears were calculated. The test calculation of gears for contact endurance and bending was carried out. Spline connection with their verification was selected by calculation according to voltage collapse. Rolling bearings and lubrication system were selected. Based on all of the above, the drawing of the main motion drive of the vertical drilling machine 2A135 and the drawing of the spindle were designed. Also the specification to the developed drawings was made. The second part is devoted to the calculation and design of cutting tools, namely: the prismatic shaped cutter, the set of taps, the worm cutter. The necessary design parameters and designed drawings were selected and calculated for each cutting tool . The third part describes the technology of manufacturing of the part “Shaft Pitman arm steering”, which identified the main technological challenges, the chosen procurement and manufacturing designed process steps, calculated allowances and dimensional tolerances produced rationing transactions. The necessary technological documentation was made: sketch maps, operational maps, the route map, the control map.