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2. Estudos sobre a utilização da web 2.0 na educação em Portugal (2008-2012).
3. EDUCACIÓN, TEORÍA POSCOLONIAL Y PERSPECTIVA DECOLONIAL. RESONANCIAS EN ESPAÑA Y PORTUGAL.
4. Reflexões sobre o potencial pedagógico do uso de filmes no ensino e na aprendizagem de Sociologia da Educação e das Culturas Juvenis.
5. A Avaliação e Educação em Turismo: Perspetivas no Ensino superior português.
6. O Plano de Valorização do Património Cultural da Escola Secundária Sebastião e Silva, Oeiras.
7. Intuições de alunos do 9º ano em probabilidade condicionada no contexto de extração de bolas de um saco.
8. ESTUDO DA ESTRUTURA COGNITIVA DOS ALUNOS DOS 9.º (14-15 ANOS DE IDADE) E 12.º ANOS (17-18 ANOS DE IDADE) DE ESCOLARIDADE SOBRE O CONCEITO DE PROBABILIDADE: O CONTRIBUTO DAS TEORIAS DOS CONCEITOS NUCLEARES E DOS CONCEITOS THRESHOLD.
9. INTERSEÇÕES ENTRE LUSOFONIA E EDUCAÇÃO NA IMPRENSA PORTUGUESA: UMA ANÁLISE CRÍTICA.
10. Qualidades psicométricas da GDS-15 durante a pandemia de Covid19.
11. AS ESCOLAS ENTRE AS LÓGICAS COMPETITIVA E COLABORATIVA: Modos de regulação globais num contexto local português.
12. MODOS DE REGULAÇÃO INSTITUCIONAL DA INVESTIGAÇÃO EDUCACIONAL: O CASO DO INSTITUTO DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL.
13. Educação e relações interinstitucionais no Brasil e em Portugal.
14. Caminhos e encruzilhadas. O ensino e a investigação em arqueologia na Faculdade de Letras U.P.
15. GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO SOB PERSPECTIVA COMPARADA BRASIL-PORTUGAL: ENTRE A EXIGÊNCIA LEGAL E A EXEQUIBILIDADE REAL.
16. Educando para o Império: o Padroado Português na Índia (séculos XV e XVI).
17. EDUCAÇÃO PARA A MÍDIA: PROPOSTAS EUROPEIAS E REALIDADE BRASILEIRA.
18. A humorfologia dos cruzamentos vocabulares em Português: análise da coluna de Agamenon, de "o Globo".
19. A delimitação do adjetivo como categoria lexical na aquisição da linguagem: um estudo experimental no Português Brasileiro.
20. A RELAÇÃO DOS TÉCNICOS DE EDUCAÇÃO DE ADULTOS COM O DISCURSO PEDAGÓGICO OFICIAL: UM CASO A NORTE DE PORTUGAL.
21. ALGUMAS REFLEXÕES ACERCA DOS SABERES DOS ALUNOS EM PORTUGAL.
22. Adaptação e validação do Questionário Geral de Bem-Estar Psicológico: análise fatorial confirmatória da versão reduzida.
23. PORTAIS EDUCACIONAIS E SUAS CARACTERÍSTICAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O ESTADO DA ARTE.
24. CONTRIBUTOS PARA UMA DEFINIÇÃO PORTUGUESA DE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS.
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