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1. Demandas discursivas regulatórias para “fazer a BNCC sair do papel” no Oeste da Bahia.

2. Gestão democrática como currículo da educação.

3. Olhar o currículo, enxergar leis naturais: aproximações a partir do Leviatã.

4. MAPEANDO O CONTEXTO DE INFLUÊNCIA DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR.

5. DIRETRIZES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS DOCUMENTOS DE 2015 E 2019.

6. COTIDIANO, EDUCAÇÃO E CULTURAS: QUESTÕES E REFLEXÕES DE UMA EPISTEMOLOGIA DECOLONIAL.

7. Perspectiva decolonial: o teatro negro em pauta.

8. EL ESTUDIO DE LAS POLÍTICAS CURRICULARES: antecedentes, desarrollo, definiciones y marcos de análisis.

9. ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA E FOMENTO DOS BOLSISTAS DE PRODUTIVIDADE DO CNPQ EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO PERÍODO DE 2010-2020.

10. ENSINO INTERPROFISSIONAL EM SAÚDE: ANÁLISE QUALITATIVA DA EXPERIÊNCIA DE ESTUDANTES, PRECEPTORES E TUTORES.

11. Educação ambiental e a caracterização das teorias curriculares em eventos de Biologia.

12. UMA REVISÃO DE LITERATURA SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE, CURRÍCULO E FORMAÇÃO DOCENTE EM FÍSICA.

13. QUALIS NO LATTES: UMA EXTENSÃO PARA NAVEGADORES DE INTERNET QUE MOSTRA AUTOMATICAMENTE O ÍNDICE QUALIS (CAPES) NO CURRÍCULO LATTES.

14. ESTUDO COMPARATIVO DOS CURRÍCULOS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA NO BRASIL E NA ARGENTINA.

15. CURRÍCULO, DISCURSO E IDENTIDADE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL.

16. CURRÍCULO E DIFERENÇA: reflexões a partir da realidade brasileira atual.

17. Visão de estudantes de medicina sobre os resultados da pandemia de Covid-19 no currículo paralelo.

18. “CURRÍCULO BÁSICO: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA A ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA” (1988): O PRIMEIRO CURRÍCULO FUNDAMENTADO NA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA DO BRASIL.

19. Pesquisas sobre o curso de Pedagogia em produções acadêmicas de graduação e pós-graduação no CE-UFPB.

20. CAMPOS EXPERIMENTAIS NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO, EM ÁREAS DE ASSENTAMENTOS NO SEMIÁRIDO.

21. Saúde humanizada como um direito: o relato da fundação e das transformações da liga acadêmica de medicina de família e comunidade de Toledo.

22. ANÁLISE DAS EMENTAS DAS DISCIPLINAS DE ERGONOMIA NOS CURSOS DE DESIGN NO BRASIL.

23. EDUCAÇÃO SEXUAL EM TEMPOS PANDÊMICOS: analisando narrativas docentes e experiências curriculares na docência em Ciências e Biologia.

24. Tecnologia da informação aplicada às ciências contábeis: análise dos currículos de programas de pós-graduação das instituições de ensino superior brasileiras.

25. O PAPEL DA BRINCADEIRA NAS VERSÕES DA BNCC: DISCURSOS CONSTITUINDO SABERES NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

26. O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA EM PERNAMBUCO: UMA ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DO POVO PANKARARU.

27. Propuesta Didáctica para el Abordaje de los Conflictos Socioambientales en América Latina desde una Perspectiva Geográfica Feminista en Segundo Ciclo de Educación Básica en Chile.

28. Letramentos críticos na formação docente: a função educacional da aula de língua inglesa.

29. FORJANDO ARTESANALMENTE UMA ABORDAGEM REFLEXIVA PARA AS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO.

30. O MUSEU NACIONAL E A CONSTITUIÇÃO DA SAE: ASPECTOS HISTÓRICOS DE SUA FUNÇÃO EDUCATIVA.

31. QUAL O LUGAR DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR?

32. A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: DA DIDÁTICA DAS DISCIPLINAS AO CONHECIMENTO DO ENSINO.

33. Ensino Religioso e Religiosidade: perspectivas da terra das alterosas.

34. Sujeitos não hegemônicos na Pós-Graduação no Brasil e em Portugal: indígenas, angolanos, moçambicanos e timorenses.

35. CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA: FAZER-SE PROFESSOR NO ENTREMEIO PENSADO-VIVIDO.

36. OS DOCUMENTOS CURRICULARES E SUAS INFLUÊNCIAS NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise em uma perspectiva sociocultural.

37. HISTÓRIAS EM DIÁLOGO NO ENSINO ESCOLAR: CONTRIBUIÇÕES POSSÍVEIS DA ARQUEOLOGIA BRASILEIRA.

38. TEACHING, CURRICULUM AND DIDACTIC IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION ACCORDING TO THE PERSPECTIVE OF THE HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY.

39. O QUE PODE UM CURRÍCULO? BREVE ENSAIO SOBRE O CURRÍCULO EM IMANÊNCIA.

40. Gênero, currículo e educação jurídica: olhares empíricos.

41. Agentes que celebram e registram casamentos oficiais e expedem certidões de casamento no Brasil e na França: um estudo comparativo-terminológico.

42. CURRÍCULO, TECNOLOGIAS E PROJETO DE NAÇÃO.

43. Direitos Humanos de bebês e crianças pequenas: um olhar direcionado à Abordagem Pikler.

44. BNCC e a Carta da Terra: discursos dissonantes a partir do pensamento de Paulo Freire.

45. Identidade, diferença e currículo na perspectiva da educação inclusiva.

46. Centro acadêmico: o papel da entidade estudantil na formação acadêmica, profissional e social do discente.

47. Aspectos do ensino de Matemática nos Ginásios Vocacionais paulistas: integração de disciplinas e Matemática Moderna.

48. TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO DO CAMPO DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO NORTE.

49. O CURRÍCULO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO: contraponto às políticas curriculares hegemônicas.

50. LIBERALISMO, NEOLIBERALISMO E A GENEALOGIA DOS REGIMES VERIDICIONAIS EM MICHEL FOUCAULT.