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1. INTRODUÇÃO À PESQUISA COM SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA ONLINE DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

2. OS PAPÉIS DE GÊNERO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS

3. MOTHERHOOD: CONFLICTS BETWEEN THE BIOLOGICAL AND THE SOCIAL DIMENSIONS - WHAT DOES THE BRAZILIAN ACADEMIC PRODUCTION TELL?

4. The Military Orders, the Muslim World, and the Dilemmas of Conviviality: Connected Histories as a Critical Approach to the History of the Crusades

5. Role of neurodidactics in teacher professionalization for online teaching in higher education

6. Online resources for the syntactic-semantic classification of verbs

7. Antifeminist rhetoric and practice in Brazil

8. Antifeminist rhetoric and practice in Brazil

9. COMPLEX COLLECTIVE DUTIES & ACTION-GUIDANCE

10. POLITICAL OBLIGATION, CIVIL DISOBEDIENCE AND RESISTANCE WITHIN THE DEMOCRATIC REGIME: ALESSANDRO PASSERIN D’ENTRÈVES’ NOTION OF THE STATE

11. NAVIGATING THROUGH THE PRECAUTIONARY PRINCIPLE(S)

12. HOW NOT TO REJECT THE A PRIORI

13. WHAT DOES IT TAKE TO CLIMB THE LADDER? (A SIDEWAYS APPROACH)

14. HACKER ETHICS, FIELDS OF EXPERIMENTATION AND OPEN EDUCATION POSSIBILITIES

15. MILITARY ETHICS: RETHINKING CIVIL-MILITARY RELATIONS IN BRAZIL

16. CONTEXTUALIZING CONTINUING EDUCATION OF FOREIGN LANGUAGES TEACHERS IN BRAZIL

17. NĀGĀRJUNA AND SCHELLING: OUTLINES OF A DIALOGUE ON SELF, WORLD, AND VIEWPOINTS

18. #Selfienaurna, memes, imagens e fenômenos: propagações digitais e uma proposta multimodal e semiótico-social de análise

19. MORPOHOLOGICAL POS TAGGING IN ORAL LANGUAGE CORPUS: CHALLENGES FOR AELIUS

20. ONLINE READING COMPREHENSION: CHALLENGES AND OPPORTUNITIES

21. Interface entre sintaxe e articulação informacional na fala espontânea: uma comparação baseada em corpus entre português e italiano

22. A ESTRUTURA ARGUMENTATIVA E AS CARACTERÍSTICAS DOS ARGUMENTOS NO TEXTO QUE ABORDA A 'NOVA TEORIA SOBRE LUZ E CORES' DE ISAAC NEWTON

23. EPISTEMOLOGIA DE NANCY CARTWRIGHT: UMA CONTRIBUIÇÃO AO DEBATE SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA ATUAL

24. Ética hacker, campos de experimentação e as possibilidades da educação aberta / Hacker ethics, fields of experimentation and open education possibilities

25. Neoliberalism, trade imbalances, and economic policy in the Eurozone crisis

26. BIOPOLITICS AND AGONISTICS: FROM FOUCAULT TO NEGRI AND HARDT

27. ROMANTIC POETRY AND THE ART SYSTEM

28. HUME’S MITIGATED SKEPTICISM WITH REGARD TO THE SYSTEMS OF REALITY

29. Considerações sobre o Programa Constante de Informações de dicionários escolares de língua portuguesa voltados para o público infantil

30. Diálogos possíveis entre a metalexicografia e a teoria do hipertexto digital: um olhar para o gênero verbete

31. Ações e indicadores da construção do argumento em aula de Ciências

32. O USO DE DOCUMENTÁRIOS PARA O DEBATE CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS) EM SALA DE AULA

33. LETRAMENTOS MIGRANTES: REDEFININDO A MOBILIDADE DO CONHECIMENTO NA ERA DIGITAL

34. O método cético da oposição e as fantasias de Montaigne

35. Contextualizando a educação continuada de professores de línguas estrangeiras no Brasil

36. A crise dos mísseis soviéticos em Cuba (1962): um estudo das iniciativas brasileiras The Cuban Missile Crisis (1962): a study of the Brazilian initiatives

37. El ámbito normativo de la inteligencia interior en América Latina O âmbito informativo da inteligência doméstica na América Latina The regulatory scope of domestic intelligence in Latin America

38. A CONSTRUÇÃO E O USO DE SISTEMAS DE CATEGORIAS PARA AVALIAR O ENTENDIMENTO DOS ESTUDANTES

39. #Selfienaurna, memes, imagens e fenômenos: propagações digitais e uma proposta multimodal e semiótico-social de análise

40. Agentes morais e a identidade da filosofia de Hume

41. A presença de estudantes: o encontro de museus e escola no Brasil a partir da década de 50 do século XX The students presence: the interface between museums and schools in Brazil the 1950's

42. PERCURSOS HISTÓRICOS DE ENSINAR CIÊNCIAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES INVESTIGATIVAS

43. ÉTICA, CIÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A ESCOLA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

44. ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ASPECTOS HISTÓRICOS E DIFERENTES ABORDAGENS

45. Natureza admirada, natureza devastada: História e Historiografia da colonização de Santa Catarina Nature admired, nature devastated: History and Historiography of the colonization of Santa Catarina

46. Velhas e novas relações entre os medievalistas e suas fontes Old and new relations between medievalists and their sources

47. The role of self-knowledge in aristotelian friendship

48. Heidegger: de Agostinho a Aristóteles

49. Apel versus Habermas: como dissolver a ética discursiva para salvaguardá-la juridicamente

50. A Phýsis como fundamento do sistema filosófico estoico