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1. El fin del estilo paleolítico: un caso de estudio en el Noroeste peninsular

2. Redescubrir el patrimonio conventual sevillano. Análisis del estado de conservación de sus espacios abiertos y bienes y una propuesta de accesibilidad virtual para el Monasterio de Santa Inés.

3. Adoption of mechanization alternatives in oil palm crops in the Colombian Orinoquía natural region☆

4. Assessing labor productivity in the harvest of crops planted with Elaeis oleifera x Elaeis guineensis crossings in an oil palm plantation from Colombia☆

5. El From EFL to ELF: In the Need to Incorporate Principles of English as a Lingua Franca in Colombian ELT

6. Hacia una biblioteca digital de las comedias de Calderón: el proceso del GIC

7. Carlos de Arellano: poeta minor de la época Trastámara

9. Los embates de la modernización asumidos desde el modernismo pugilista.

10. EFL in Primary Classrooms of Choco: A Challenge for In-service Teachers and Educational Authorities

11. La contemporaneidad reconocida. arquitectura, ciudad y paisaje construido en la lista de patrimonio mundial: un proceso abierto

12. Nuevos retos del urbanismo en el contexto internacional: algunas aportaciones desde la orilla europea

13. Las víctimas de violencia sexual en el marco del conflicto armado en relación con los procesos de paz en Colombia, 1991 a 2017

14. La valorisation du patrimoine architectural du xxe siècle en Espagne : enjeux et perspectives

15. The valorisation of the 20th century architectural heritage in Spain: issues and prospects

18. Hommage à Francis Cerdan / Homenaje a Francis Cerdan

19. El estado social de derecho colombiano: Nativo político de una historia híbrida

20. Territorial approach to a dynamic and multidimensional management of the orientation of people with disabilities : From a disability-institution orientation to a needs-services orientation

21. Importance of browsing on shrubs HD

22. Importance of browsing on shrubs

24. Construction du soi professionnel de deux enseignants débutants: subjectivation des savoirs professionnels lors de l'insertion au métier

25. Production of medicinal plants in agroforestry systems HD

26. Production of medicinal plants in agroforestry systems

27. Production of sambucus nigra in agroforestry systems HD

28. Production of sambucus nigra in agroforestry systems

29. Modelling method of complex processes performed by autonomous authors. Application to the orientation of people with disabilities

30. Interpolation sur les variétés grassmanniennes et applications à la réduction de modèles en mécanique

32. Le projet Acapelha ou la pluralité des médiations dans l’accompagnement

33. Interpolation on Grassmann manifolds and applications to reduced order methods in mechanics

35. Ingénierie en écologie et en gestion de la biodiversité

36. Discours académiques et discours professionnels : positionnement et savoirs des enseignants en formation

37. [Reversible posterior encephalopathy syndrome and cardiomyopathy after bevacizumab therapy]

38. Une infection fongique rare chez un patient immunocompétent

39. La onda Kelvin intraestacional y el fenómeno El Niño del Pacífico Central

40. Idéalisation et émotions positives inadaptées : thérapie EMDR pour femmes ambivalentes à l'idée de quitter un partenaire violent.

42. Entretiens de stage: interventions discursive des tuteurs dans l'évolution des préoccupations des enseignants en formation

44. [Reversible posterior encephalopathy syndrome and cardiomyopathy after bevacizumab therapy]

45. L'interdisciplinarité dans la formation des enseignants en didactique de français. Une analyse de cas

46. Le policier mobile et les mobiles du policier : un 'mauvais genre' sous la loupe didactique

47. Afrodescendientes en las Américas. Trayectorias sociales e identitarias a 150 años de la abolición de la esclavitud en Colombia

48. Analyse multi-aléas et risques naturels dans le département du Chocó (nord-ouest de la Colombie)

49. Discours académiques et discours professionnels : positionnement et savoirs des enseignants en formation.

50. Modèle éducatif de la « non violence » et du fair-play pour le sport et pour la vie. Les règles éducatives à travers le Code de la « non-violence » et du fair-play.

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Books, media, physical & digital resources