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51. 无机及分析化学一流课程建设的探索与实践.

52. 学科交叉视域下化学创新人才培养的探索.

53. 基于新医科理念的“氧化还原反应和电极电位”实验改进.

54. 基于交叉学科的本科生综合性实验设计 ——槲皮素对髓过氧化物酶氯化活性的影响研究.

55. 基于“翻转课堂”的Nernst方程的教学设计.

56. 关于铬族元素双原子基元中六重键作用的讨论.

57. 双一流建设背景下化学系本科量子力学课程模块建设.

58. 做好基础化学实验教学第一步 ——线上线下辅助实验预习的探索和总结.

59. 人工智能时代背景下的仪器分析科教融合模式探索.

60. “134”课程思政教学模式在应用化学专业导论中的实践与探索.

61. 金属有机框架衍生材料修饰电极对叔丁基对苯二酚的电化学灵敏 检测 ——推荐一个科研成果转化的综合化学实验.

62. 新时代背景下的化学实验教学示范中心建设.

63. 教学型公共仪器平台建设与开放机制探索.

64. 如何求同核双原子分子的平衡核间距——以H2分子为例.

65. 多效并举建设化学实验中心, 服务高质量实验教学.

66. 地方院校化学实验教学中心建设与实践 ——以海南师范大学化学国家级实验教学示范中心为例.

67. “双一流”背景下地方高校国家级化学实验教学示范中心的建设 与实践.

68. 固氮酶活性中心研究五十年.

69. 化学国家级实验教学示范中心建设的探索与实践 ——以中山大学化学国家级实验教学示范中心为例.

70. 具有异构发光变色的双核铜(I)配合物的合成、铜含量分析和发光 性能研究 ——推荐一个综合化学实验.

71. 助力拔尖创新人才培养的创新实验教学研究.

72. 一流专业建设背景下化学实验教学示范中心的改革与实践.

73. 课程思政引领下的分析化学教学改革与实践.

74. “课程思政”点亮理工科研究生专业课程教学.

75. 西部地方综合性大学化学拔尖创新人才“进阶式”贯通培养模式的 探索与实践.

76. 药物化学专业研究生培养的实践与思考.

77. 电化学合成二苯甲酮的绿色化学实验.

78. 激光诱导击穿光谱(LIBS)分析虚拟仿真实验.

79. 材料与化工领域“项目制”专业学位硕士研究生培养模式研究.

80. 引入逆向思维和设计理念的有机合成实验教学改革 ——以基于逆合成分析法的肉桂酸合成为例.

81. 应用化学专业研究生课程思政体系的构建与探索.

82. 有机-无机杂化材料动力学与热力学转化以及荧光信息防伪应用 研究 ——介绍一个综合化学实验.

83. 协同芳香亲核取代反应.

84. 工科高校化学类专业学位研究生培养探索与实践 ——以西北工业大学材料与化工专业学位研究生培养为例.

85. 大类招生背景下无机化学实验室管理的探索与实践.

86. 基于Raman光谱的3,5-二氨基-1,2,4-三唑(DAT)合成反应在线监 测与反应机理探究——推荐一个仪器分析综合实验.

87. “双一流”建设背景下基于“产学研用”思路的环境功能材料课程 教学改革探讨.

88. 元认知深化研究生课程思政的多元化教学 ——以“太阳能电池性能提升技术”为例.

89. 化学学科研究生培养模式优化研究 ——以吉林大学化学学科为例.

90. 具有航空航天特色的高分子化学本研一体化教学探索.

91. 光催化降解苯酚污染物的电化学监测 ——推荐一个分析化学综合实验.

92. “产教融合、校企合作、多位一体”的应用化学专业实践教学体系 构建.

93. 电泳法测量胶体ζ电势的实验方法探究和仪器创新.

94. 苯乙烯基吡啶鎓盐的光二聚反应及其在丝网印刷中的应用.

95. 随心而变--多响应超疏水智能致动材料.

96. 具有资源循环利用和开放探究特色的新型胶体电泳实验.

97. 微乳液法制备纳米氧化锌及其光催化性能探究.

98. 新型杂合四芳烯光控分子开关的设计合成与性能测试.

99. 超声强化药剂协同处理三元复合驱采出水技术研究在实验教学中 的设计与探索

100. 蛋白质的非定点荧光标记 --推荐一个化学生物学实验.