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A presente pesquisa tem como questão central “Como a visualização de dados é ou pode ser usada para a recuperação da informação? ”, e busca identificar, a partir da revisão da literatura selecionada em Ciência da Informação e do contexto tecnológico do Big Data, duas potenciais funções da visualização de dados aplicadas em repositórios digitais. A primeira função, de extroversão, aponta o uso da visualização para caracterizar e compreender um, ou um conjunto de repositórios digitais a partir de análises estatísticas, processamento e tratamento de dados. Gráficos, grafos e representações visuais podem trazer à superfície características intrínsecas do acervo de um ou mais repositórios digitais, evidenciar relações entre objetos informacionais e, por conseguinte, entre temas, conceitos e áreas do conhecimento de um ou mais domínios. A segunda, de descoberta, propõe que o usuário possa recuperar a informação usando a visualização dos dados como instrumento na interface de pesquisa em repositórios digitais. O trabalho é, portanto, um estudo exploratório que tem como objetivo refletir sobre a visualização da informação e sua aplicação na organização e recuperação de informações. Está sendo feita uma revisão da bibliografia da área da Ciência da Informação, com recorrência a autores de outras áreas como Ciências da Computação e Ciência dos Dados.Palavras chave: Big Data. Classificação automática. Recuperação da Informação. Visualização de Dados.Link: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/766

SILVA, Dacles Vágner da; SOUZA, Osvaldo de; NUNES, Jefferson Veras; CAVALCANTE, Lidia Eugenia. Entre o objeto e o sujeito: composição, diálogo e confluência na recuperação da informação em arquivos. Revista Informação em Pauta, Fortaleza, v. 2, n. 2, p. 92-109, jul./dez. 2017. Information retrieval (IR) is investigated in several areas, among them Archival Science. When examining the concept of IR in the field of archival science, one can see the influence of theorists from Information Science (IS) and Computer Science. This paper focus to understand IR in relation to the so-called archival environments and to understand how IR has been exercised in publications of recent years under the aegis of elements that can compose visions of both objectivist and subjectivist natures - typical of a discussion already under development in the epistemological field of IS. From these traces we raised the problem: how are the issues and elements related both to the order of objectivity and to the subjectivity of IR and related issues in the archival field related? The research had a qualitative approach, based on a bibliographical survey. Collecting data was performed in digital portals of scientific journals and journals of related to Archival Science. We collected studies that deal with IR in archives in the last 5 years. The data analysis method used was content analysis. Findings of the research indicate that visions based on objectivity and subjectivity, considering the object-subject relationship, are not dichotomous. A Recuperação da Informação (RI) é investigada em diversas áreas, dentre elas a Arquivologia. Ao examinar o conceito de RI no campo da Arquivologia, percebe-se a influência de estudiosos e teóricos da Ciência da Informação (CI) e da Ciência da Computação. No presente texto busca-se entender a RI em relação aos ambientes chamados de arquivo e entender como a RI foi exercitada em publicações dos últimos anos sob a égide de elementos que podem compor visões de natureza tanto objetivista, bem como subjetivista – típicas de uma discussão já em desenvolvimento no terreno epistemológico da CI. A partir de tais traçados, lança-se o problema de pesquisa: como se relacionam as questões e os elementos tanto de ordem da objetividade como da subjetividade referentes à RI e aos temas correlatos no campo arquivístico? A pesquisa teve abordagem qualitativa, baseada em levantamento bibliográfico. A coleta foi empreendida em portais digitais de revistas e periódicos científicos da CI e Arquivologia. Coletaram-se estudos que tratavam da RI em arquivos nos últimos cinco anos. O método de análise dos dados utilizado foi de conteúdo. Achados da pesquisa indicam que as visões baseadas na objetividade e subjetividade, considerando-se a relação objeto-sujeito, não se apresentam dicotômicas.

O artigo apresenta revisão de literatura sobre a metacognição no âmbito do letramento informacional. A metacognição diz respeito ao conhecimento do conhecimento e ao controle sobre esse processo. Por sua vez, o LI relaciona-se à aprendizagem sobre como buscar, usar e comunicar a informação. A análise dos artigos identifica poucos artigos sobre a temática, o que requer mais investimentos em pesquisas na área, reconhecendo o potencial da metacognição para potencializar a aprendizagem de LI. Sugerem-se estratégias metacognitivas para o ensino dos padrões de LI. As estratégias metacognitivas fundamentam-se em três funções - planejamento, monitoração e avaliação. Os aprendizes precisam desenvolver a capacidade para refletir sobre o próprio processo de busca e uso da informação – LI – conhecer e saber sobre o quê, quando, como e por que realizam as atividades de busca e uso da informação, bem como usar as estratégias de intervenção. The article presents a review of literature about metacognition in the informational literacy. The metacognition is about the knowledge of the knowledge and the control over this process. Therefore, the LI relates the learning of how to search, use and communicate the information. The analysis of the articles identifies that there are very little known about the theme, in which requires more research investments in the area, recognizing the potential of metacognition to enhace the LI learning. It is suggested metacognitive strategies for the learning of the LI standards. These metacognitive strategies are based in three main functions - planing, monitoring and evaluation. The learners need to develop the capabilities to reflect over its own ability of search and use of information - LI - to know about the what, when, how and why they realize the search and use of information's activities, as well as using intervention strategies.

This study presents the indexing theory and practice in academic libraries, focusing on the quality of indexing and information retrieval from online catalog. In this respect, sending questionnaires to libraries, resorting to bibliographic research and doing a content analysis were used as scientific methods. This study also analyzes some aspects which were pointed out to plan and to carry an indexing policy out from works that were developed by the authors of this paper in academic libraries. It discusses the main definitions and criteria of indexing to choose a better keyword to index documents and to search for information on online catalog. Finally, it analyzes the results which were recovered (recall) after searching on online catalog, aiming to give some examples to be discussed along the indexing policy that was developed to the academic libraries where the authors of this paper have worked as librarians. Apresenta a teoria e a prática da indexação em bibliotecas universitárias, com foco na qualidade nos processos de representação e recuperação da informação em catálogo online. Traz como procedimentos metodológicos: a aplicação de questionário junto a bibliotecários, a pesquisa bibliográfica e a análise de conteúdo. Analisa os aspectos levados em consideração no planejamento e na elaboração de uma política de indexação, tendo como base os trabalhos desenvolvidos pelos autores num sistema de bibliotecas universitárias. Discorre acerca das principais definições e dos principais critérios de indexação, sob a perspectiva da atribuição de termos descritores e de busca no catálogo online. A partir das buscas realizadas no catálogo online, analisa o nível de revocação com a finalidade de exemplificar as ocorrências encontradas na pesquisa, na tentativa de propor critérios que embasaram a elaboração de uma política de indexação para o referido sistema de bibliotecas.

A presente pesquisa aborda a temática da internacionalização universitária na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e a necessidade da aplicação da gestão da informação (GI) no setor responsável, principalmente, pela recepção e suporte dos estudantes internacionais que fazem intercâmbio na UFMG. Logo, o objetivo central desse trabalho é contribuir com o processo de internacionalização do Setor de Acolhimento e do Programa Bem-vindo da Universidade Federal de Minas Gerias, por meio do desenvolvimento de uma proposta de Modelagem do seu Fluxo Informacional. A metodologia utilizada é a Design Science Research (DSR), que promove a aplicação de teoria e prática. Foram utilizadas as ferramentas de observação, entrevistas e levantamento bibliográfico para a coleta de dados. As cinco etapas que compõe a DSR são: Percepção do Problema, Sugestão, Desenvolvimento, Avaliação e Conclusão. De acordo com a DSR, foram desenvolvidas a Modelagem do Fluxo Informacional Visual 1 e a Modelagem do Fluxo Informacional Descritiva 2, que serão representadas pela última mencionada. Além disso, a participação em eventos do setor e encontros com a equipe para estudos de modelos, foram usados como subsídios para a construção das modelagens, compondo ações das etapas de Percepção do Problema e Desenvolvimento. De acordo com as respostas obtidas, foi possível fazer o mapeamento do fluxo informacional alcançado. Um questionário online foi aplicado para a validação das modelagens, juntamente com a equipe, o que permitiu concluir que os exemplares estão na direção correta segundo o objetivo proposto, entretanto, faz-se necessário rever, juntamente com a equipe do setor, todas as atividades por ele praticadas, as origens e destinos das informações expostas, além de se registrar os órgãos institucionais correlacionados à gestão da informação do setor. This research addresses the issue of university internationalization at Minas Gerais Federal University (UFMG) and the need for the application of information management (IM) in the sector responsible, mainly, for the reception and support of international students that do exchange programs there. Therefore, the central objective of this work is to contribute to the process of internationalization of the Reception Sector and Welcome Program of Minas Gerais Federal University, through the development of a proposal for modeling its Informational flow. The methodology used is the Design Science Research (DSR), which promotes the application of theory and practice. The resources used for data collection were observation, interviews and literature review. The five steps of the DSR are: Problem Perception, Suggestion, Development, Evaluation and Conclusion. According to the DSR there were developed the Visual Modeling Information Flow 1 and the Descriptive Modeling Information Flow 2 that will be represented in the second picture mentioned. In addition, the researcher attended to events and meetings with the staff to design the artifacts that were used as subsidies for building up the models, these actions were part of the Problem Perception and Development stages. According to the responses, it was possible to map the information flow reached. An online questionnaire was applied to the team to validate the models, which concluded that the copies are in the correct direction according to the proposed objective. However, it is necessary to review with the team all activities practiced by it, the origins and destinations of the external information, and to register the institutional bodies related to the sector information management.