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1. Los influencers y su papel en la educación: una revisión sistemática.

2. El papel del coach en la formación de directivos: análisis de un programa específico.

3. Referentes educativos en la docencia: hacia nuevas formas de encuentro e intercambios.

4. Discursos y percepciones del profesorado sobre el uso de los medios digitales en escuelas rurales de especial dificultad.

5. El papel de una maestra en la inclusión de una alumna sordociega en la comunidad educativa.

6. Aplicación de una secuencia didáctica basada en feedback entre iguales para el desarrollo de competencias.

7. Análisis de la respuesta educativa al alumnado de alta capacidad.

8. Análisis de la competencia proambiental de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. Un caso de estudio en la Comunidad Valenciana.

9. Representación curricular de la orientación y acción tutorial en el máster de Formación del Profesorado.

10. Conocimiento, uso y forma en las prácticas docentes para promover la sostenibilidad curricular en Educación Secundaria Obligatoria.

11. El aprendizaje autodirigido en el marco de las ecologías de formación inicial docente. Resultados de un estudio Delphi.

12. Evaluación de la combinación de clase invertida y uso de aplicaciones para promover una docencia universitaria interactiva.

13. Análisis de una intervención educativa basada en ACAD Toolkit para la mejora del diseño didáctico en futuros docentes.

14. Pros y contras de dirigir un departamento universitario: análisis sistemático de literatura.

15. Colaboración docente bajo el modelo de comunidades profesionales de aprendizaje.

16. Análisis de las motivaciones y de las expectativas de los estudiantes de máster en Educación.

17. Análisis de las motivaciones y de las expectativas de los estudiantes de máster en Educación.

18. Hacia el empoderamiento de niñas y mujeres adolescentes: potenciar los referentes femeninos.

19. Diversidad sexo-genérica y relatos de vida: percepciones y testimonios de estudiantes del máster de Secundaria.

20. El educador social en los centros para personas mayores. Respuestas socioeducativas para una nueva generación de mayores.

21. Evaluación del desarrollo competencial en la educación superior. La perspectiva del profesorado universitario.

22. Desarrollo profesional de docentes universitarios en línea: un análisis desde las ecologías de aprendizaje.

23. Competencia comunicativa, oral y escrita, en estudiantes de ciencias de la salud de una universidad de Bogotá D. C., Colombia.

24. Perfil del profesor de inglés en Chile: quién es y qué enseña.

25. El fútbol como herramienta pedagógica en la enseñanza de dirección de empresas.

26. Con d de dual: investigación sobre la implantación del sistema dual en la formación profesional en España.

27. Aportaciones de las pedagogías de género a la calidad de la docencia universitaria.

28. Análisis videográfico para la evaluación de los aprendizajes en las prácticas externas de la formación inicial de docentes de secundaria.

29. ¿Tecnologías emergentes o tecnologías emergiendo?: un estudio contextualizado en la práctica preprofesional.

30. Sexismo y formación inicial del profesorado.

31. Hacia un enfoque de justicia social: la percepción del profesorado sobre la educación intercultural en contextos de escasa presencia de alumnado extranjero.

32. El rendimiento académico de alumnos de la ESO en un contexto vulnerable y multicultural.

33. ¿Qué debe hacer la escuela con las culturas familiares del alumnado inmigrante?

34. Evaluación de la formación. Algunas lecciones aprendidas y algunos retos de futuro.

35. La formación en centros de trabajo para los alumnos de formación profesional inicial. Análisis del funcionamiento y perspectivas de futuro.

36. Los trabajos de fin de grado (TFG) como innovación en el EEES. Una propuesta de tarea colaborativa basada en la tutoría piramidal.

37. Perfil motivacional en estudiantes del grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria.

38. Inteligencia emocional en alumnado de formación profesional. Diferencias en función del curso, del género y de la edad.

39. La voz de Tsura. Un relato biográfico-narrativo sobre mediación intercultural y su sentido resiliente en el ámbito educativo.

40. Historias de vida y narrativas sobre la subalternidad: Afrontar el desafío de lo inabordable de la relación con el Otro.

41. ¿Cómo se desarrollan las interacciones y la pedagogía de las multiliteracidades en el aula de Lenguaje y Comunicación? Estudio de caso en una escuela rural del sur de Chile.

42. La aplicación del aprendizaje cooperativo en la universidad de acuerdo con la percepción de los estudiantes de Magisterio.

43. Percepción del alumnado de España y Latinoamérica sobre el impacto del máster en línea en Psicopedagogía en su desarrollo profesional.

44. Estudio comparativo sobre el desarrollo de competencias técnicas en estudiantes de educación superior mediante el uso del contrato de aprendizaje.

45. Competencia digital de las personas orientadoras en los centros integrados de formación profesional de España.

46. Percepciones de los docentes en formación de educación secundaria sobre la dimensión inclusiva de la realidad mixta.

47. La formación de competencias en inclusión digital en los grados de Educación Infantil y Primaria de las universidades españolas: una necesidad aún por cubrir.

49. Análisis de la calidad educativa en el discurso neoliberal.

50. La inserción laboral de los jóvenes y las jóvenes con titulación de formación profesional de grado medio y superior en España.