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This study aimed to map the evidence available on patient safety training programs for health professionals.A scoping review was carried out. Several studies published between January 2010 and March 2020 in the following databases were investigated: CINAHL; MEDLINE; NursingAllied Health Collection: Comprehensive; Cochrane Central Register of Controlled Trials; Cochrane Database of Systematic Reviews; Cochrane; MedicLatina, via EBSCOhost; World Health Organization; Google Scholar; BVS-Biblioteca Virtual da Saúde; PubMed; B-On; and RCAAP-Repositórios Científicos de Acesso Aberto de Portugal.A total of 2841 articles were found, 7 were included. Most studies report that the development of patient safety programs for health care professionals provides them with tools and techniques to recognize adverse incidents induced by the professional system/practice; recognize human factors related to patient safety, such as nontechnical skills or tiredness; understand high-risk clinical processes; develop strategies that influence and enhance patient safety culture; promote communication, teamwork, and organizational culture concerning patient safety; analyze other characteristic and emerging topics in patient safety; and develop project proposals to improve patient safety, allowing health care professionals to consolidate their knowledge, leading initiatives to improve patient safety.There are still few studies that test patient safety training programs, which is a concern given the importance of implementing safe practices. The existing evidence proves the efficacy of the training programs in improving patient safety, although there are some gaps.

Funding Information: This research received no funding. Publisher Copyright: © 2023 by the authors. Although several studies have described the impact of the COVID-19 pandemic, particularly on sleep quality, there are few studies that, in the same time period and using the same assessment tools, compare sleep quality and mental health status between nurses and the general population. Thus, the aim of this study was to (a) examine whether there were differences between nurses and the general population regarding sleep quality and mental health status during the COVID-19 pandemic and (b) identify which factors may explain sleep quality during the COVID-19 pandemic. To do that, we carried out a cross-sectional study in Portugal. Data were collected using an online survey platform during the first COVID-19 wave, from April to August 2020. Nurses presented poorer sleep quality than the general population, as well as higher anxiety levels. Irritability and worries about the future were two of the factors that might explain those differences. Thus, we can conclude that irritability and worries about the future are dimensions of anxiety that were associated with poor sleep quality during the COVID-19 pandemic. Thus, it would be important to adopt regular anxiety and sleep assessments, particularly for nurses, and to implement strategies to reduce this problem. publishersversion published

BackgroundMetacognitive Training for Depression in older adults (MCT-Silver; www.uke.de/mct-silver) is a cognitive-behavioral based group intervention that aims at reducing depression by targeting (meta)cognitive beliefs and rumination. In the present study, it was examined whether negative cognitive beliefs, positive metacognitive beliefs and/or rumination may be implicated as mediators of MCT-Silver’s effects on depression.Materials and methodsWe conducted a secondary analysis of a randomized controlled trial comparing MCT-Silver to an active control intervention (cognitive remediation) including 66 older adults (60 years and older) with complete baseline data. Clinician-rated (Hamilton Depression Rating Scale) and self-reported (Beck Depression Inventory-II) depression, negative cognitive beliefs (Dysfunctional Attitudes Scale-18B), positive metacognitive beliefs (positive beliefs subscale; Metacognition Questionnaire-30) and rumination (10-item Ruminative Response Scale) were assessed before (pre) and after 8 weeks of treatment (post), as well as 3 months later (follow-up). It was examined whether change in depression (pre- to follow-up) was mediated by change in negative cognitive beliefs, positive metacognitive beliefs and/or rumination (pre- to post-assessment).ResultsMediation results differed for self-reported vs. clinician-rated depression. The effect of MCT-Silver on reduction in clinician-rated depression was mediated by a reduction in self-reported rumination, whereas reduction in self-reported depression was mediated by a reduction in negative cognitive beliefs. Positive metacognitive beliefs were not a significant mediator for either outcome.ConclusionThe current study provides initial evidence for the roles of negative cognitive beliefs and rumination in the treatment of depression in later life with MCT-Silver. Given the divergence of findings and lack of causal precedence, mechanisms of change for MCT-Silver cannot yet be equivocally identified.

We chose to carry out a ScR to synthesize the relevance of the evidence, through the mapping of the existing knowledge on this theme. We will prioritize the relevance of the mapped evidence at the expense of analyzing the quality of the nature of that evidence. ScR proves to be an important tool to analyze a vast volume of available data, knowing in depth, in the most diverse forms, the evidence found. It allows analyzing in detail content about a certain area, as well as presenting itself as a preliminary methodology to the possibility / need of conducting a systematic literature review. The possibility of including research in the gray literature will increase knowledge and understanding of existing information on cognitive restructuring. At this starting point of our work, our main interest is centered on mapping the content and structure of the topic under study. With this protocol we intend to present the plan for our ScR.

The researchers decided to conduct a rapid scoping review to synthesize the importance of the evidence by mapping the knowledge about the cultural adaptation of psychotherapeutic interventions. The scoping review is becoming a more prominent method for summarizing research information (Levac et al. 2010; Daudt et al. 2013). It seeks to map the current literature in a topic of interest in terms of the main research features (Arksey and O'Malley, 2005; Pham et al., 2014). A scoping review of a body of literature can be especially useful when the problem has not yet been thoroughly studied or is complicated or diverse. It helps to investigate the scope of a research in a topic area; determine the value and potential scope and cost of conducting a full systematic review; summarize and disseminate research findings; and identify research gaps in the existing literature (Arksey & O'Malley, 2005; Levac et al. 2010). A scoping review may be utilized as a standalone project or as a first step to a systematic review since it provides a rigorous and transparent strategy for outlining topics of investigation (Arksey & O'Malley, 2005). With the completion of this study, the main objectives are 1) map the conceptualization of cultural adaptation of psychotherapeutic interventions and 2) describe the main steps of cultural adaptation of psychotherapeutic interventions. Also, the main research questions are; 1.What are the main steps of the cultural adaptation process of psychotherapeutic interventions in the context of psychiatry and psychology? 2.Why is the cultural adaptation needed to apply psychotherapeutic interventions in another population? 3.What are the factors that affect the cultural adaptation process?

The current COVID-19 pandemic has affected the whole world, leading to changes in one's personal and working life. Researchers have undergone extensive changes in their roles, mainly in the area of health care, with research into the virus now the priority. Aim: To assess the anxiety, depression, stress, fears, and coping strategies of Portuguese researchers during the COVID-19 pandemic. Participants and Methods: A total of 243 researchers, with an average age of 37.9 ± 9.6, participated in an online questionnaire. The study was performed between 1 June 2021 and 11 August 2021. The questionnaire included depression, anxiety, and stress (DASS-21), fear of COVID-19 scale (FCV-19S), and coping inventory for stressful situations (CISS). Results: The findings suggest being female and younger seem to be related to more significant fears. Singles and younger researchers showed higher values of stress, depression, and anxiety. Research areas, such as medical and health sciences, presented higher levels in the DASS-21 depression and stress scale (p < 0.05). Also, the results showed a moderate or moderate strong significant positive linear relationship between the scales (p < 0.001): DASS-21 stress, DASS-21 anxiety, and DASS-21 depression (r > 0.70); CISS-21 emotional-oriented with DASS-21 stress (r = 0.683), DASS-21 depression (r = 0.622), and DASS-21 anxiety (r = 0.557); and emotional fear and cognitive fear (r = 0.652). Conclusion: The findings of this study support the growing concern for the psychological well-being of researchers and the need for intervention with more extensive and diverse studies.

The transition to higher education involves a demanding adaptation process with several socio-economic factors involved. Anxiety is a constant in higher education students and may become pathological. Moreover, some students develop mental disorders during the integration period, such as depression, anxiety disorders or even psychotic disorders. Mental health problems in this population have worsened since the beginning of the Covid-19 pandemic, with more students dropping out. In view of this problematic issue, it is urgent to assess the mental health of students, and develop strategies to minimize the impact of this transition phase, promoting mental health and preventing illness. The main objective of this project is to assess the prevalence of depressive and anxious symptoms in higher education students and compare the results with sociodemographic characteristics.

Copyright © 2022 Ramos, Fonseca, Pinho, Lopes, Brites and Henriques. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC BY). The use, distribution or reproduction in other forums is permitted, provided the original author(s) and the copyright owner(s) are credited and that the original publication in this journal is cited, in accordance with accepted academic practice. No use, distribution or reproduction is permitted which does not comply with these terms., Background: Functioning assessment is a key tool for health professionals to characterize the person's degree of dependence and plan care. Objectives: The objectives were: (1) know the functioning components of older adults hospitalized in the National Network of Continuous Integrated Health Care (NNCIHC) in Portugal; and (2) compare the conceptual frameworks used in this network with the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF). Methods: A longitudinal retrospective study is made with 171,414 individuals aged 65 years and over. The Principal Components Analysis (PCA) was realized to reduce the number of variables, previously suggested by a scoping review, about the concepts that characterize the functionality. Then, a consensus meeting was held, where the items were matched with the ICF. Results: The average age of the sample is 80.17 years old (SD = 7.383), predominantly female (59%), without a spouse (54%), and with, This research was funded by FEDER. Programa Interreg VA España-Portugal (POCTEP), Grant Number 0499_4IE_PLUS_4_E. This research received external funding for the PhD scholarship from the Foundation for Science and Technology, Portugal (to AR).

Acknowledgments: Gina Tomé is a postdoctorate funded by the Fundação Ciência e Tecnologia (FCT) SFRH/BPD/108637/2015. Objective: The aim of this study was to evaluate sleep and awakening quality (SQ and AQ) during COVID-19 in a large and diversified population in order to identify significant associations and risks in terms of demography, health and health-related behaviors, sleep variables, mental health, and attitudes. Methods/Results:Online surveys were used for data collection, received from 5479 individuals from the general population, sleep disorder patients, and COVID-involved (medical doctors (MDs) and nurses) and COVID-affected professionals (teachers, psychologists, and dentists). SQ and AQ were worse in adults, females, and high-education subjects. Feeling worse, having economic problems, depression, anxiety, irritability, and a high Calamity Experience Check List (CECL) score during COVID were significantly associated with poor SQ and AQ. Shorter sleep duration, increased latency, poor nutrition, low physical activity, increased mobile and social network use, more negative and less positive attitudes and behaviors were associated with poor AQ. Conclusions: The SQ logistic regression showed gender, morbidities, CECL, and awakenings as relevant, whereas, for AQ, relevant variables further included age and physical activity. Aiming to have a high stress compliance, each individual should sleep well, have important control of their mood, practice positive behaviors while dismissing negative behaviors and attitudes, practice exercise, have adequate nutrition, and beware of technologies and dependences. publishersversion published

Resumo Contexto: Um conhecimento científico da gestão de risco nos cuidados de saúde mental é essencial para a construção de sistemas de saúde mais seguros, de qualidade e para melhorar a segurança do doente. Embora estudos sobre a segurança do doente e gestão do risco nos cuidados de saúde tenham vindo a aumentar, existe ainda pouca evidência no que se refere aos cuidados de saúde mental. Objetivo: Conhecer a evidência existente sobre a gestão do risco no âmbito dos cuidados de saúde mental, nomeadamente áreas prioritárias e estratégias de intervenção/monitorização. Métodos: Revisão integrativa da literatura através de pesquisa nas bases de dados MEDLINE, CINAHL, e Psychology and Behavioral Sciences Collection cujos critérios de inclusão foram: abordagem quantitativa, qualitativa e/ou revisões de literatura, nos idiomas Português, Inglês e Espanhol, publicados nos últimos 10 anos e terem como tema de pesquisa a gestão de risco no âmbito dos cuidados de saúde mental. Resultados: Foram encontrados 6 artigos que dão resposta ao objetivo desta revisão: dois estudos qualitativos, dois estudos de método misto e duas revisões de literatura. Conclusões: As áreas prioritárias na gestão do risco em saúde mental identificadas foram: violência e comportamento autodestrutivo, erros de tratamento, riscos associados à sintomatologia das doenças mentais. Nos estudos selecionados foram também identificadas estratégias de gestão do risco em saúde mental como: parceria, envolvimento e capacitação do utente, programas estruturados individualizáveis, orientações estratégias a nível político, treino e formação dos profissionais.

The COVID-19 pandemic has contributed to mental health problems worldwide. Nurses are particularly prone to stress because they directly care for individuals with suspected or confirmed cases of COVID-19. The aim of this study is to explore the association between the mental health promotion strategies used by nurses during the coronavirus disease (COVID-19) outbreak and their symptoms of depression, anxiety, and stress, and to compare the strategies and symptoms of mental health nurses and non-mental health nurses. Cross-sectional study was conducted with a sample of 821 nurses. Portuguese nurses demonstrated high symptoms of depressive symptoms, stress, and anxiety. Healthy eating, physical activity, rest between shifts, maintaining social contacts, verbalizing feelings/emotions, and spending less time searching for information about COVID-19 are associated with better mental health. Mental health nurses have less depression, anxiety, and stress, and use more strategies to promote mental health than other nurses. We consider it important to promote nurses’ mental health literacy by encouraging them to develop skills and strategies aimed at improving their resilience and ability to deal with difficult situations while caring for the population.

L'esquizofrènia és un dels trastorns mentals més discapacitants a nivell funcional, de manera que els realitza quatre estudis, amb els següents objectius: avaluar la relació entre afectivitat i característiques sociodemogràfiques i clíniques, qualitat de vida, funcionalitat i satisfacció amb el suport social a persones amb esquizofrènia (estudi 1); adaptar i validar l'escala de percepció cognitiva de Beck (BCIS) per a la població portuguesa i comparar la percepció cognitiva dels pacients amb trastorns psicòtics institucionalitzats amb els que viuen a la comunitat (estudi 2); avaluar l'efectivitat de l'Entrenament metacognitiu, com a intervenció psicoterapèutica en infermeria, en deliris, al·lucinacions, insight cognitiu i funcionalitat en la persona amb esquizofrènia (estudi 3) i elaborar una escala de qualificació per al Brief ICF Core Set, específica per a persones amb esquizofrènia ( estudi 4). Els estudis 1 i 2 són estudis quantitatius transversals i l'estudi 3 és un estudi controlat aleatoritzat. En l'estudi abril es va utilitzar la tècnica Delphi. Els estudis 1 i 2 van contribuir a comprendre la importància d'una avaluació centrada en les necessitats de la persona, tenint en compte diferents aspectes, com ara: característiques personals i clíniques, afectivitat, funcionalitat, satisfacció amb el suport social i la percepció cognitiva. Els estudis 2 i 4 van fer una contribució a l'proporcionar validació per a la població portuguesa de BCIS (estudi 2) i a l'permetre una avaluació més rigorosa en termes funcionals, amb la construcció del conjunt bàsic funcional d'esquizofrènia (estudi 4). Pel que fa a la implementació d'intervencions psicoterapèutiques, l'estudi 3, que valida l'efectivitat de l'Entrenament metacognitiu va contribuir perquè pugui ser replicat en la pràctica clínica, com a complement a l'procés de rehabilitació psicosocial, i pugui ser aplicat per infermeres especialitzades en infermeria en salut mental i psiquiàtrica. La esquizofrenia es uno de los trastornos mentales más discapacitantes a nivel funcional, por lo que fueran realizados cuatro estúdios, con los siguientes objetivos: evaluar la relación entre afectividad y características sociodemográficas y clínicas, calidad de vida, funcionalidad y satisfacción con el apoyo social en personas con esquizofrenia (estudio 1); adaptar y validar la escala de percepción cognitiva de Beck (BCIS) para la población portuguesa y comparar la percepción cognitiva de los pacientes con trastornos psicóticos institucionalizados con los que viven en la comunidad (estudio 2); evaluar la efectividad del Entrenamiento Metacognitivo, como intervención psicoterapéutica en enfermería, en delirios, alucinaciones, insight cognitivo y funcionalidad en la persona con esquizofrenia (estúdio 3) y elaborar una escala de calificación para el Brief ICF Core Set, específica para personas con esquizofrenia (estudio 4). Los estudios 1 y 2 son estudios cuantitativos transversales y el estudio 3 es un estudio controlado aleatorizado. En el estudio 4 se utilizó la técnica Delphi. Los estudios 1 y 2 contribuyeron a comprender la importancia de una evaluación centrada en las necesidades de la persona, teniendo en cuenta diferentes aspectos, tales como: características personales y clínicas, afectividad, funcionalidad, satisfacción con el apoyo social y la percepción cognitiva. Los estudios 2 y 4 hicieron una contribución al proporcionar validación para la población portuguesa de BCIS (estudio 2) y al permitir una evaluación más rigurosa en términos funcionales, con la construcción del conjunto básico funcional de esquizofrenia (estudio 4). En cuanto a la implementación de intervenciones psicoterapéuticas, el estudio 3 que valida la efectividad del Entrenamiento Metacognitivo contribuyó para que pueda ser replicado en la práctica clínica, como complemento al proceso de rehabilitación psicosocial, y pueda ser aplicado por enfermeras especializadas en enfermería en salud mental y psiquiátrica. Schizophrenia is one of the most disabling mental disorders at the functional level. This thesis have the following objectives: to evaluate the relationship between affectivity and sociodemographic and clinical characteristics, quality of life, functionality and satisfaction with social support in schizophrenia (study 1); to evaluate the psychometric properties of the Beck Cognitive Insight Scale (BCIS) for a sample of Portuguese patients with psychotic disorders and to compare the cognitive insight of institutionalized patients with patients living in the community (study 2); to evaluate the efficacy of metacognitive group training in reducing psychotic symptoms, and improving cognitive insight and functions in people with schizophrenia (study 3) and to provide a rating scale for the ICF Core Set Brief specific for people with schizophrenia (study 4). Studies 1 and 2 are cross-sectional quantitative studies, study 3 is a randomized controlled study and in the study 4 the Delphi technique was used. In summary, in terms of diagnostic assessment, studies 1 and 2 contributed to the understanding of the importance of an assessment focused on the needs of the person, taking into account different aspects, such as: personal and clinical characteristics, affectivity, functionality, satisfaction with social support and cognitive insight. Studies 2 and 4 made a contribution by providing validation for the Portuguese population of BCIS (study 2) and by allowing a more rigorous assessment in functional terms, with the construction of the Schizophrenia Functioning Core Set (study 4). With regard to the implementation of psychotherapeutic interventions, when validating the effectiveness of MCT, the study 3 contributed so that it can be replicated in clinical practice, as an adjunct to the psychosocial rehabilitation process, and can be applied by mental health nurses.

Aim To evaluate the efficacy of the Portuguese version of the metacognitive training (MCT) programme for schizophrenia and its effects on psychotic symptoms, insight into the disorder and functionality.

A esquizofrenia é uma doença mental grave e crónica que acomete a qualidade de vida de quem dela padece. A Quality of Life Scale (QLS), de Heinrichs, Hanlon e Carpenter, 1984, é uma das escalas específicas mais utilizadas a nível internacional para a avaliar. Por não existir em Portugal nenhum instrumento ajustado para a esquizofrenia, este estudo tem como objetivo proceder à adaptação e validação para a população portuguesa desta escala, na sua versão reduzida, com 7 itens. A amostra foi constituída por 282 participantes com diagnóstico de esquizofrenia de diferentes instituições do país. A análise das qualidades psicométricas (análise fatorial exploratória e consistência interna) do instrumento avaliado mostrou índices adequados de fidedignidade e validade, consistentes com os dados internacionais existentes. Estes resultados justificam a utilização do mesmo no contexto português. Schizophrenia is a severe and chronic mental illness that affects the quality of life of those who suffer from it. The Quality of Life Scale (QLS), by Heinrichs, Hanlon and Carpenter, 1984, is one of the most specific scales used internationally to assess it. Because in Portugal there is no instrument designed for schizophrenia, the aim of this study is to adapt and validate this scale for the Portuguese population in its reduced 7-item version. The sample consisted of 282 participants with schizophrenia in different health institutions from north to south in the country. Analysis of the instrument’s psychometric properties (exploratory factor analysis and internal consistency) showed adequate levels of reliability and validity consistent with existing international data. These results justify the use of this scale in the Portuguese context. published

Doutoramento em Psicologia Submitted by Cristina Santos (cmaria@ua.pt) on 2018-07-02T10:52:42Z No. of bitstreams: 1 TESE_DOUTORAMENTO_LARA_GUEDES_DE_PINHO_12-04-2018.pdf: 3915146 bytes, checksum: 51b4fa1370d165114df84f9024514da2 (MD5) Made available in DSpace on 2018-07-02T10:52:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE_DOUTORAMENTO_LARA_GUEDES_DE_PINHO_12-04-2018.pdf: 3915146 bytes, checksum: 51b4fa1370d165114df84f9024514da2 (MD5) Previous issue date: 2018

Objective: To evaluate the relationship of sociodemographic and clinical characteristics and satisfaction with social support with the quality of life of schizophrenic patients. Methodology: This study included a sample of 268 participants. An interview was conducted to obtain sociodemographic and clinical data, supplemented with two assessment tools used to evaluate quality of life (World Health Organization Quality of Life instrument-Abbreviated version – WHOQOL-Bref) and satisfaction with social support (Social Support Satisfaction Scale – SSSS). Descriptive and inferential analyses were performed. Results: Most individuals were male (63.4%), with a mean age of 45.4 years, single (85.4%), living with their family (62.3%) and unemployed (90.3%). As for clinical characteristics, most had the disease for less than 20 years (50.7%), and 55.6% had at least one hospitalization within the last 5 years. Being employed and having had no hospitalization within the last 5 years were positively correlated with one or more WHOQOL-Bref domains. The results of the variables intimacy (p

Doutoramento em Psicologia A esquizofrenia é, talvez, a perturbação mental mais devastadora e disfuncional, prejudicando, frequentemente, o desenvolvimento de competências socias e ocupacionais. Os objetivos desta investigação são adaptar e validar para a população portuguesa a Quality of Life Scale (QLS) e estudar a qualidade de vida dos indivíduos com esquizofrenia, analisando a relação entre esta e as características sociodemográficas e clínicas, bem como a satisfação com o suporte social. Inicialmente foram realizadas duas revisões sistemáticas da literatura (estudos 1 e 2) e uma revisão reflexiva (estudo 3), para melhor conhecer o estado da arte. Estas serviram de suporte para o contributo empírico que é constituído por cinco estudos cuja metodologia é de natureza quantitativa, do tipo transversal e correlacional. A amostra global é constituída por 282 indivíduos, de nacionalidade portuguesa, com o diagnóstico de esquizofrenia, sendo 112 (39,7%) do género feminino e 170 (60,3%) do género masculino, com uma média de idades de 46,15 anos (± 13,126). Foram utilizados os seguintes instrumentos de avaliação: questionário sociodemográfico e clínico, WHOQOL-BREF, QLS7PT e Escala de Satisfação com o Suporte Social (ESSS). A análise dos dados recorreu ao uso do SPSS, versão 22.0, tendo sido realizadas análises descritivas e inferenciais. Foram efetuados dois estudos piloto, o primeiro, com 198 participantes que analisou as características sociodemográficas da amostra e verificou a relação entre a coabitação e o grau de satisfação com o suporte social (estudo 4). Já o segundo, com 268 participantes, comparou as características sociodemográficas e clínicas e os resultados da ESSS com a qualidade de vida, utilizando a WHOQOL-BREF (estudo 5). Os estudos 6, 7 e 8 foram realizados com uma amostra de 282 indivíduos. O primeiro, efetuou a adaptação e validação da versão reduzida da Quality of Life Scale (QLS), para a população portuguesa (QLS7PT), que demonstrou boas propriedades psicométricas (estudo 6). O seguinte, analisou a relação entre a qualidade de vida (QLS7PT) e aspetos sociodemográficos e clínicos (estudo 7). O último, avaliou a influência da satisfação com o suporte social na qualidade de vida (QLS7PT) (estudo 8). Em relação aos resultados mais relevantes, verificou-se que o emprego/ocupação é extremamente significativo para a qualidade de vida das pessoas com esquizofrenia. Outros dados indicaram ainda, que esta pode ser influenciada pela coabitação, tempo de doença, idade, escolaridade, medicação com neurolépticos de primeira geração e existência de internamentos anteriores. A evidência dos nossos resultados mostrou ainda que a satisfação com o suporte social, tendo especial destaque a satisfação com os amigos e com a intimidade, está fortemente relacionada com a qualidade de vida. Estes dados estão ainda pouco estudados e são de elevada utilidade e pertinência tanto para a investigação como para a prática clínica. Sendo uma das perturbações mentais mais incapacitantes a nível mental, social e ocupacional, o nosso grande contributo para a mudança de paradigma é a disponibilização da escala QLS7PT para utilização e avaliação nas intervenções em saúde mental e em futuras investigações. Assim, consideramos que é necessária uma intervenção precoce, focalizada em programas de reabilitação psicossocial que englobem o treino de competências sociais e relacionais, tendo em consideração a melhoria dos fatores moldáveis que influenciam a qualidade de vida, como a ocupação e a promoção de redes sociais de apoio estáveis e consistentes, bem como estratégias para a redução do estigma. Schizophrenia is perhaps the most devastating and dysfunctional mental disorder, often jeopardizing the development of social and occupational skills. The aims of this research are to adapt and validate the Quality of Life Scale (QLS) for the Portuguese population and to study the quality of life of individuals with schizophrenia by analysing the relationship between this and sociodemographic and clinical characteristics, as well as satisfaction with social support. Initially, two systematic reviews of the literature (studies 1 and 2) and a reflective review (study 3) were conducted to understand the state of the art better. These would serve as support for the empirical contribution consisting of five studies whose methodology is quantitative, and cross-sectional and correlational. The overall sample consisted of 282 Portuguese individuals, diagnosed with schizophrenia with 112 females (39.7%) and 170 males (60.3%) with an average age of 46.15 (±13.126). The following assessment tools were used: a sociodemographic and clinical questionnaire, the WHOQOL-BREF, the QLS7PT and the Satisfaction with Social Support Scale (ESSS). Data analysis was performed using SPSS, version 22.0 with descriptive and inferential analysis being carried out. Two pilot studies were conducted: the first with 198 participants analysed the sociodemographic characteristics of the sample and found the relationship between cohabitation and the degree of satisfaction with social support (study 4). The second, with 268 participants, compared the sociodemographic and clinical characteristics and the results of the ESSS with quality of life, using the WHOQOL-BREF (study 5). Studies 6, 7 and 8 were conducted with a sample of 282 subjects. The first involved adapting and validating the reduced version of the Quality of Life Scale (QLS) for the Portuguese population (QLS7PT), which demonstrated good psychometric properties (Study 6). The following study, examined the relationship between quality of life (QLS7PT) and sociodemographic and clinical aspects (study 7). The last one evaluated the influence of satisfaction with social support on quality of life (QLS7PT) (Study 8). With regard to the most relevant results, it was found that employment/occupation is extremely significant for the quality of life of people with schizophrenia. Other data also indicated that this may be influenced by cohabitation, disease duration, age, education, medication with first generation neuroleptics and the existence of previous hospitalization. Our results also showed that satisfaction with social support, with special emphasis on satisfaction with friends and intimacy, is strongly related to quality of life. These data are still poorly studied and are highly useful and relevant both for research and for clinical practice. Being one of the most disabling mental disorders, at both the social and occupational level, our major contribution to the paradigm shift is making of QLSscale7PT available for use and assessment of mental health interventions and for future research. We therefore consider that early intervention is needed, focused on psychosocial rehabilitation programmes covering the training of social and relational skills, taking into account the improvement of mouldable factors that influence quality of life, such as employment and the promotion of stable and consistent social support networks, as well as strategies for reducing stigma.

RESUMO Objetivo: Avaliar a qualidade de vida dos indivíduos portugueses com esquizofrenia e relacioná-la com aspetos sociodemográficos e clínicos. Método: Estudo quantitativo de natureza transversal realizado com portadores de esquizofrenia, residentes em todo o território continental de Portugal, tendo sido aplicado um questionário sociodemográfico e clínico e a Quality of Life Scale versão reduzida (QLS7 PT). Foram realizados testes paramétricos e não paramétricos para avaliar a correlação entre as variáveis. Resultados: A amostra foi constituída por 282 participantes. Apontam para uma melhor qualidade de vida os indivíduos que vivem em residências autônomas ou com os pais, empregados/estudantes, com transtorno há menos tempo e menor idade, com o 12º ano de escolaridade e não medicados com neurolépticos de primeira geração. Conclusão: Os resultados indicam que algumas características sociodemográficas e clínicas influenciam a qualidade de vida dos indivíduos com esquizofrenia, pelo que devem ser consideradas na avaliação psiquiátrica e no planejamento das estratégias adaptadas e eficazes à sua reabilitação psicossocial. info:eu-repo/semantics/publishedVersion

A Esquizofrenia é considerada pela OMS como uma das dez doenças mais incapacitantes. Sendo uma perturbação complexa e de caráter crónico, gera prejuízos significativos na vida dos pacientes, prejudicando a sua qualidade de vida. O suporte social é um fator de redução do impacto de perturbações mentais, como a esquizofrenia. Tendo por base uma metanálise crítica reflexiva, com o objetivo compreender a relação entre os fatores que atuam numa melhor qualidade de vida e suporte social nos indivíduos com esta patologia, recorreu-se às bases de dados PubMed e Scopus, atendendo a critérios de inclusão e exclusão. Os resultados indicaram 10 artigos que investigaram as variáveis qualidade de vida e/ou suporte social em pacientes com esquizofrenia. Além disso, foram identificados o suporte social e o funcionamento social como preditores de uma melhor qualidade de vida. Contudo, foram reduzidos os estudos que relacionassem diretamente estas duas variáveis estudadas, assim como fatores que melhorassem a qualidade de vida e/ou suporte social. São sugeridas implicações para a promoção da qualidade de vida e suporte social destes doentes bem como a necessidade de mais investigação na área. Schizophrenia is considered by WHO as one of the ten most disabling diseases. Being a complex and chronic disorder, it generates a significant damage on patients' lives, impairing their quality of life. Social support is a factor that reduces the impact of mental disorders such as schizophrenia. Based on a reflective critical meta-analysis, in order to further understanding the factors that act in a better quality of life and social support for patients with this disease, we used the PubMed and Scopus databases, considering the inclusion and exclusion criteria. The results indicated 10 articles that have investigated the variables quality of life and / or social support in patients with schizophrenia. Moreover, we also identified, social support and social functioning as predictors of a better quality of life. However, few studies analyzed directly the relationship between these two variables, as well as factors that improve the quality of life and / or social support. Implications for the promotion of quality of life and social support of these patients are suggested, as well as the need for more research in the area.

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Mestrado em Psicologia - Psicologia Clínica e da Saúde A esquizofrenia é uma doença mental grave e crónica que atinge cerca de 1% da população mundial. A psicoeducação e o acompanhamento dos familiares destes utentes é fundamental para que a sua inserção na comunidade seja eficaz e haja uma prevenção de recaídas com consequente redução do número de internamentos, aumentando os ganhos em saúde. A presente investigação tem como finalidade implementar um protocolo psicoeducativo em familiares de doentes com esquizofrenia e verificar a sua eficácia na redução da emoção expressa e da sobrecarga familiar objetiva e subjetiva, através da avaliação pré e pós intervenção destas variáveis. A amostra do estudo é constituída por 20 familiares destes doentes, de ambos os sexos e com idades compreendias entre os 18 e 69 anos (10 no grupo experimental e 10 no grupo de controlo), pertencentes à consulta externa no Departamento de Psiquiatria e Saúde Mental do Centro Hospitalar do Baixo Vouga E.P.E.. Foi utilizado o Questionário de Problemas Familiares (FPQ) para avaliar a eficácia deste tipo de intervenções na emoção expressa e na sobrecarga familiar a ambos os grupos, antes e após a intervenção. O grupo experimental foi sujeito a intervenções psicoeducativas multifamiliares enquanto que o grupo de controlo não teve qualquer intervenção. Dos resultados obtidos verificou-se a existência de uma sobrecarga objetiva e subjetiva elevada na amostra em estudo, em ambos os grupos, antes da aplicação do programa, o que nos indica uma elevada sobrecarga familiar. Após a aplicação do programa constataram-se diferenças estatisticamente significativas no grupo experimental relativamente a estes fatores, tendo ambas as sobrecargas diminuído. Relativamente à emoção expressa, antes da aplicação do programa, embora os resultados não tenham sido tão evidentes, houve uma redução do criticismo e aumento das atitudes positivas no grupo experimental. No grupo de controlo não se observaram diferenças estatisticamente significativas no pré e pós teste em nenhum dos fatores. Estes resultados parecem indicar que existiram diferenças possivelmente potenciadas pelo programa implementado, permitindo assim concluir a eficácia da aplicação do programa psicoeducacional, ao nível da diminuição da sobrecarga familiar e da emoção expressa. São referidas algumas implicações deste estudo para a prática clínica e para a intervenção junto dos familiares visando a promoção da saúde e o bem-estar destes indivíduos. Schizophrenia is a severe chronic mental illness that affects about 1% of the world population. Psycho-education and family monitoring of these patients is essential for an effective integration into the community and for relapse prevention with consequent reduction in the number of admissions, greater health promotion. This investigation focuses on the implementation of a psycho-educational protocol with the family of schizophrenic patients seeking to assess its effectiveness in reducting expressed emotion and objective and subjective family burden, through the evaluation of these variables pre and post-intervention. The study sample consists of 20 family members of these patients, from both genders and with ages between 18 and 69 years old (10 in the experimental group and 10 in the control group), attatched to the external medical consultations in the Department of Psychiatry and Mental Health of the Baixo Vouga Hospital Centre E.P.E.. The study used the Family Problems Questionnaire – FPQ to evaluate the effectiveness of this family interventions in the reduction of expressed emotion and the family burden, in both groups, before and after the intervention. The experimental group was subjected to psycho-educational interventions, while the control group wasn’t subject to any intervention. The results indicated the existence of an objective and subjective overload, in both groups, before and after the program, which indicated a high family burden. Regarding the expressed emotion, before the application of the program, although the results were not conclusive, there was a decrease in criticism and increase in the positive attitudes in the experimental group. The control group showed no significant changes in any of these variables. This results suggest that there are differences possibly attributable to the implemented program. Therefore, we can conclude that the implementation of a family psycho-educational program is very effective as it potentially decreases family burden and expressed emotion. This study also has implications for clinical practice and to the family intervention aiming at health promotion and the wellness in this area.

Resumo Contexto: Em Portugal, 45% das Pessoas em Situação de Sem-Abrigo (PSSA) estão a viver na rua, na área metropolitana de Lisboa. Esta população apresenta vulnerabilidades de ordem económica, social e física. No que se refere ao seu estado de saúde, salienta-se o consumo de substâncias, problemas músculo-esqueléticos, respiratórios, cardiovasculares e psiquiátricos. As consequências da Perturbação de Uso de Álcool (PUA) refletem-se a nível socioeconómico e da saúde, pelo que se torna relevante conhecer essa problemática nas PSSA. Objetivo: Caracterizar o perfil sociodemográfico, a perceção de saúde e o consumo de álcool entre a população em situação de sem-abrigo na área metropolitana de Lisboa. Métodos: Estudo transversal, descritivo e correlacional. Os instrumentos utilizados foram um questionário com a caracterização sociodemográfica e de saúde construído pelos autores e o CAGE. A recolha de dados foi realizada na cidade de Lisboa em março de 2018. A análise de dados foi realizada com o SPSS 25. Resultados: A amostra é constituída por 199 participantes de ambos os sexos. 49,2% apresenta PUA, 56,8% fuma diariamente tabaco e o consumo de drogas foi referido ao longo da vida por 52,8% dos participantes. Foram encontradas correlações estatisticamente significativas entre o consumo de tabaco, de bebidas alcoólicas e de drogas ilícitas. Conclusões: A intervenção com PSSA, deve basear-se numa visão holística da pessoa e do meio em que se insere, na Redução de Riscos e Minimização de Danos e/ou interrupção dos consumos de álcool. As necessidades em cuidados de saúde mostram a importância da inclusão do enfermeiro nas equipas multidisciplinares que apoiam esta população.

Breve Fundamentação: A depressão na população mais velha tem-se mostrado uma das condições que mais impacto tem na funcionalidade. O Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psi- quiátrica (EEESMP), enquanto membro da equipa multidisciplinar, pela sua formação especializada, mos- tra-se um profissional capaz de construir uma relação terapêutica com a pessoa e de iniciar uma interven- ção psicoterapêutica com resultados em saúde. Objetivos: Demonstrar a aquisição de competências co- muns, específicas e de mestre do Enfermeiro EESMP desenvolvidas no estágio 1 e estágio final. Metodo- logia: Focada no Raciocínio Clínico e no Processo de Cuidados, passando pelas fases de avaliação inicial, Planeamento, Implementação das Intervenções e Avaliação de Resultados. No Estágio 1, optamos pela elaboração de caso clínico de uma pessoa mais velha com depressão. No Estágio Final, baseado nos prin- cípios dos cuidados centrados na pessoa mais velha com depressão, aplicamos a intervenção psicotera- pêutica Treino Metacognitivo para a pessoa mais velha com Depressão (MCT-Silver). Resultados: A apli- cação do MCT-Silver, mostrou resultados favoráveis ao nível da melhoria da Autoestima e do Humor de- pressivo. Conclusão: Este Relatório reflete o processo de aprendizagem desenvolvido ao longo do curso de mestrado, assim como a aquisição de competências baseadas nos conhecimentos e capacidades do EEESMP, focando-se na pessoa mais velha com depressão. Brief Rationale: Depression in the older population has proven to be one of the conditions that, associated with other medical diagnoses, have the greatest impact on their functionality. The Nurse Specialist in Mental Health and Psychiatric Nursing (NSMPN), as a member of the multidisciplinary team, due to his/her specialized training, shows him/herself to be a professional capable of building a therapeutic re- lationship with the person, capable of initiating a psychotherapeutic intervention with health outcomes. Objectives: To demonstrate the acquisition of common, specific, and master competences of the EEESMP developed in stage 1 and final stage. Methodology: Focused on Clinical Reasoning and on the Care Pro- cess, going through the phases of initial assessment, Planning, Intervention Implementation and Results Evaluation. In Stage 1, we chose to develop a clinical case of an older person with depression. In the Final Stage, based on the principles of elder-centred care with depression, we applied the psychotherapeutic intervention Metacognitive Training for the older person with Depression (MCT-Silver). Results: The ap- plication of MCT-Silver, showed favourable results at the level of improvement of Self-esteem and de- pressive mood. Conclusion: This report reflects the learning process developed throughout the master's course, as well as the acquisition of competencies based on the knowledge and skills of the EEESMP, fo- cusing on the older person with depression.

A política de desinstitucionalização implementada em Portugal objetiva a estabilização psicopatológica das pessoas nos serviços de internamento pelo menor período de tempo. Contudo, as perturbações psicóticas são responsáveis por maiores tempos de internamento e mais reinternamentos, sendo o Treino Metacognitivo uma intervenção eficaz na redução do delírio e aumento do insight. Neste relatório apresentam-se os resultados do planeamento, implementação e avaliação do Programa de Treino Metacognitivo Individual para a Psicose, que demonstraram a melhoria nos diagnósticos de enfermagem delírio presente (avaliado pela escala PSYRATS – Delírio) e consciencialização comprometida (avaliada pela Escala de Insight Cognitivo de Beck), e evidenciaram a importância da execução de intervenções psicoterapêuticas pelo enfermeiro especialista em enfermagem de saúde mental e psiquiátrica. Este relatório descreve a aquisição de competências, segundo a metodologia do processo de cuidados com as fases avaliação, diagnóstico, planeamento, implementação e avaliação final, assente na relação terapêutica e nos cuidados centrados na pessoa. The deinstitutionalization policy implemented in Portugal aims at the psychopathological stabilization of people in inpatient services for the shortest period of time. However, a diagnosis of psychosis is responsible for longer hospital stays and more readmissions, and Metacognitive Training is an effective intervention in reducing delusions and increasing insight. This report presents the results of the planning, implementation and evaluation of the Individualized Metacognitive Therapy Program for Psychosis, which demonstrated an improvement in the nursing diagnoses delirium (assessed by the PSYRATS - Delusion scale) and awareness (assessed by the Beck Cognitive Insight Scale), and show the importance of the implementation of psychotherapeutic interventions by mental health and psychiatry specialist nurses. This report describes the acquisition of skills, according to the methodology of the care process with the phases assessment, diagnosis, planning, implementation and evaluation, based on the therapeutic relationship and patient-centered care. Keywords: Nursing; Mental health; Metacognitive Training; Psychosis; person centered caretherapeutic relationship is a fundamental axis of mental health nursing that operationalizes patient-centered care.

O presente trabalho de Investigação teve como foco principal confirmar a relação forte e positiva entre Solidão e Depressão no Idoso Institucionalizado. No que tange a pesquisa exploratória e bibliográfica, portanto, de caráter misto, desenvolvida no presente, procurou-se estabelecer conexões entre as duas temáticas principais (Solidão e Depressão), em um grupo fundamental: o sujeito idoso, abordando os conceitos e assuntos relacionados aos tópicos, através dos informes disponíveis por desenvolvedores de estudos no universo da Depressão e Solidão no Indivíduo Idoso. No que corresponde à coleta dos dados obtidos, para correlacionar com as duas variáveis estudadas, se fez através da aplicação de questionários, quais foram: Escala da Solidão – UCLA, Escala da Depressão Geriátrica –EDGE, questionário sóciodemográfico e a pergunta única que facilitou a iniciação da comunicação verbal, com os idosos participantes. Fundamentalmente, o presente estudo tem caráter quantitativo, descritivo, correlacional e transversal, desenvolvida em uma população amostral de 22 idosos, acima de 60 anos. As informações sociodemográficas se fizeram importante para conhecer a amostra que seria estudada. Encontrou-se um resultado, praticamente unânime, quanto à percepção de bem-estar do idoso institucionalizado e a comunicação verbal adotada pelo profissional de enfermagem. A partir da análise dos dados, a triangulação das informações coletadas, no que se refere à Sintomatologia Depressiva e Solidão nos idosos Institucionalizados e os benefícios advindos da manutenção de uma comunicação verbal sadia e rica com a Enfermagem e o utente, consegue responder às indagações surgidas ao longo da construção do trabalho, respondendo à problemática inicial e chegando aos objetivos anteriormente traçados, a demonstrar as hipóteses possíveis. Concluiu-se que a implementação deste tipo de comunicação é eficaz para minimizar o sentimento de Solidão e Sintomas Depressivos, sobretudo para a promoção e manutenção das relações sociais nos idosos. The main focus of the present study was to confirm the strong and positive relationship between Loneliness and Depression in the Institutionalized Elderly. Regarding the exploratory and bibliographic research, therefore, of a mixed character, developed in the present, we sought to establish connections between the two main themes (Loneliness and Depression), in a fundamental group: the elderly subject, addressing the concepts and topics related to topics, through the reports available by study developers in the universe of Depression and Loneliness in the Elderly Individual. In what corresponds to the collection of the obtained data, to correlate with the two studied variables, it was made through the application of questionnaires, which were: The Loneliness Scale - UCLA, Geriatric Depression Scale -EDGE, socio-demographic questionnaire and the single question that facilitated the initiation of verbal communication with the elderly participants. Fundamentally, the present study has a quantitative, descriptive, correlational and cross-sectional character, developed in a sample population of 22 older adults, older than 60 years. Sociodemographic information was important to know the sample that would be studied. It was found a result, practically unanimous, regarding the perception of well-being of the institutionalized elderly and the verbal communication adopted by the nursing professional. From the data analysis, the triangulation of the information collected, regarding the Depressive Symptomatology and Loneliness in the Institutionalized Elderly and the benefits of maintaining a healthy and rich verbal communication with Nursing and the user, can respond to the questions that arose during the construction of the work, responding to the initial problem and reaching the objectives previously outlined, to demonstrate the possible hypotheses. It was concluded that the implementation of this type of communication is effective to minimize the feeling of Loneliness and Depressive Symptoms, especially for the promotion and maintenance of social relations in the elderly.

crise pandémica representa uma ameaça à saúde mental da população em geral, sendo o seu impacto, mais significativo junto da população vulnerável, propiciando o surgimento e agudização das condições pré-existentes ao nível das perturbações mentais, destacando-se os indivíduos com doença mental prévia e mulheres no período perinatal. O presente relatório de estágio, espelha o trabalho desenvolvido enquanto estudante, na área de Especialização em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica, onde se implementou um projeto de intervenção clínica, seguindo a metodologia do processo de cuidados. No Estágio 1 foi desenvolvido em intervenções individuais, direcionadas a utentes portadores de doença mental em fase aguda, em contexto de internamento hospitalar. Deu-se continuidade no Estágio Final, em contexto comunitário, através de um programa psico-educativo, na área da Saúde Mental Perinatal, dirigido a um grupo terapêutico. Nesta abordagem, o enfermeiro surge como elemento-chave, facilitador do desenvolvimento de respostas adaptativas saudáveis durante os processos de transição.

Um dos desafios da Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica é a dificuldade da pessoa em compreender o seu processo de doença, o que leva, muitas vezes, à não adesão ao tratamento e a recaídas. Ora, para que a recuperação e/ou a reabilitação da pessoa tenha sucesso, esta deve ser o principal agente no processo de cuidados, devendo o enfermeiro ter um papel facilitador na sua capacitação. É neste sentido que surgem as intervenções psicoeducativas e psicoterapêuticas. Neste enquadramento, foi desenvolvido um projeto de intervenção psicoeducativa para pessoas com esquizofrenia, orientado pelo processo de enfermagem, e que se iniciou no contexto de internamento de agudos, sendo dada continuidade no Hospital de Dia e, posteriormente, no contexto domiciliário. O objetivo principal deste projeto foi capacitar a pessoa para o autocuidado, consciencializando-a para a doença e para a importância de adesão ao regime terapêutico. Para tal, foi efetuada a avaliação diagnóstica, o planeamento de cuidados, a implementação da intervenção e a avaliação de resultados, tendo em conta a pessoa como um ser único, inserido no seu ambiente familiar e comunitário, dando primazia à continuidade de cuidados. Foi desta forma que desenvolvemos as competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica e de Mestre.

Breve Fundamentação: O delírio constitui uma perturbação no processo de pensamento individual, resultando numa falsa crença, inabalável, que contrasta com o contexto cultural e social da pessoa, causando-lhe alterações na funcionalidade biopsicossocial, no bem-estar, na qualidade de vida, e no autocuidado, encontrando-se presente em algumas das perturbações psiquiátricas. Objetivo: O objetivo do relatório é o de relatar as competências especializadas adquiridas na área de Enfermagem de Saúde Mental e Psiquiátrica. Delineou-se como objetivo principal do projeto de intervenção realizado: dotar a pessoa com delírio de competências para melhor gerir os seus sintomas psicóticos, promovendo o seu insight cognitivo por forma a que se torne um agente ativo na promoção do autocuidado com melhoria significativa na funcionalidade. Contexto: O Estágio I decorreu no Centro de Respostas Integradas e o Estágio final numa Unidade de Internamento de Psiquiatria. Metodologia: Realizámos uma fundamentação teórica com base na pesquisa da literatura de forma a basear a nossa intervenção na evidência científica. O processo de enfermagem foi sustentado nas Teoria das Relações Interpessoais de Hildegard Peplau, na Teoria do Deficit de Autocuidado de Oren e na Teoria do Processo de Avaliação Diagnóstica e Intervenção Terapêutica de Manuel Lopes. A prática de cuidados especializados foi baseada no processo de cuidados individualizados à pessoa tendo por base as seguintes fases: avaliação diagnóstica com identificação dos diagnósticos de enfermagem, planeamento de cuidados, intervenção de enfermagem e avaliação de resultados. Resultados: O processo de cuidados permitiu a organização dos processos de raciocínio clínico para a tomada de decisões clínicas, centrados nas necessidades co-identificadas e na prestação de cuidados de enfermagem individualizados. Através do processo de enfermagem foi identificado o significado que a pessoa atribui ao seu estado de saúde/doença, bem-estar e funcionalidade e, traçados planos de cuidados individualizados tendo em conta a unicidade da Pessoa como ser holístico. Ao avaliarmos os ganhos em saúde podemos aferir pela aplicação das escalas utilizadas, que existiu uma ligeira remissão nos delírios, melhoras no insight cognitivo nomeadamente nos domínios autoconfiança e autorreflexão, e melhoras na funcionalidade. Conclusão: Concluímos que o conceito de autocuidado assume centralidade na disciplina e profissão de enfermagem sendo que o Enfermeiro Especialista em Saúde Mental e Psiquiátrica tem o saber, mas também o posicionamento nos cuidados de saúde para promover ou restituir a capacidade de autocuidado à pessoa com delírio, bem como através de intervenções especializadas inseridas num plano de cuidados individualizado, contribuir para a aquisição de competências por parte da pessoa cuidada, que visem a sua autonomia e autodeterminação.

Breve fundamentação: A depressão é considerada um problema de saúde pública que afeta pessoas em todo o mundo, de todas as idades, associada a sentimentos de tristeza e isolamento social, e que pode levar ao suicídio. No idoso, a depressão é considerada uma das principais síndromes geriátricas, não só pela elevada prevalência, mas também pelo impacto negativo na qualidade de vida e na funci-onalidade. Objetivo: O presente relatório tem como objetivo demonstrar a aquisição de competências comuns, específicas e de mestre do enfermeiro especialista em enfermagem de saúde mental e psi-quiátrica desenvolvidas no estágio 1 e estágio final. Metodologia: Ambos os estágios tiveram por base o processo de cuidados em enfermagem de saúde mental e psiquiátrica, passando pelas fases de ava-liação diagnóstica, planeamento dos cuidados, intervenção terapêutica e avaliação de resultados. No estágio 1, foi realizado um caso clínico de uma pessoa idosa com depressão psicótica. No estágio final, recorremos aos cuidados centrados na pessoa idosa com depressão, com os seguintes focos de enfer-magem: humor depressivo, autoestima, pensamento (negativo), ansiedade, stress e comportamento interativo. Foram planeados cuidados quer individualmente, quer em grupo, sendo aplicada uma in-tervenção psicoterapêutica, que teve por base o treino metacognitivo. Foram construídos indicadores de resultado relacionados com a intervenção. Resultados: Com a realização do projeto de intervenção, foram obtidos ganhos em saúde, principalmente a melhoria do humor, autoestima, pensamento, an-siedade, stress e comportamento. Conclusão: O presente relatório traduz o processo de aprendizagem desenvolvido ao longo do mestrado, bem como as aquisições de competências baseada em conheci-mentos e capacidades de compreensão na área científica da enfermagem de saúde mental e psiquiá-trica, tendo tido como foco a pessoa com sintomatologia depressiva.