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RESUMEN Se presenta el caso de un canino de 8 meses de edad, raza Shih-Tzú remitido al hospital veterinario ASMEVET de la ciudad de Tunja, Colombia, con diagnóstico presuntivo de derivación portosistémica. El propietario reportó que el paciente deambula por la noche, ha presentado vómitos y convulsiones, y apoya la cabeza contra las paredes. Al examen clínico se encuentra deshidratación, taquicardia, taquipnea, sialorrea, desorientación y dolor abdominal. Se realiza ultrasonografía Doppler donde se encuentra la comunicación entre la vena porta y la vena cava caudal. Se realiza laparotomía exploratoria visualizando la comunicación anómala entras las dos venas. Se procedió con la intervención quirúrgica y se instaló una banda de celofán rodeando al vaso anómalo. Después de 60 días de la cirugía se tomaron muestras de sangre para medición de amonio y ácidos biliares pre y postprandial arrojando como resultado valores dentro de los rangos normales en sangre. ABSTRACT A case of an 8-month-old Shih Tzu canine was referred to ASMEVET veterinary hospital in the city of Tunja, Colombia with a presumptive diagnosis of portosystemic shunt. The owner reported that the patient wanders at night, is not resting, has been vomiting, had convulsions and leaned his head against the walls. Clinical examination revealed dehydration, tachycardia, tachypnea, sialorrhea, disorientation and abdominal pain. Doppler ultrasonography was performed where the communication between the portal vein and the caudal vena cava was found. An exploratory laparotomy was performed to visualize the anomalous communication between the portal vein and the caudal vena cava, and a cellophane strip was installed around the anomalous vessel. After 60 days of surgery, blood samples were taken to measure pre and postprandial ammonium and bile acids, yielding values within normal blood ranges.

El dolor es inherente al ser humano, la verdad es que todos sufren, este proyecto de escritura de guión da vida a dos almas que piden ayuda, dos mujeres que intentan soportar el peso de su día a día. Este documento es la muestra de las desventuras de escribir un guión sin seguir una guía o una una serie de pasos como los de Blake Snyder o los del viaje del héroe, se acerque más a obras como las de Edward Yang, Charlie Kaufman o Andrei Tarkovsky, donde priman las emociones y la experiencia estética, que subyacen en medio de la historia. Muestra cómo un proyecto se transforma debido a las necesidades narrativas en una depuración constante de los elementos realmente necesarios para contar una historia, que son las suficientemente profundas como para realmente ser contadas, al igual que aquella esencia con la que este proyecto inicia en los textos escritos por los autores sobre la vida y sus conflictos, este guión es una muestra de esa lucha constante humana por superar un obstáculo tan difícil, como esos con los que se topa un guionista, esto es “Lluvia en el alma” Proyecto de grado (Profesional en Cine y Comunicación Digital)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2022 Pregrado Profesional en Cine y Comunicación Digital

Babelfy es una herramienta online, desarrollada en el marco del Procesamiento del Lenguaje Natural. Cuando un ítem con más de un significado se introduce, éste escoge el significado adecuado teniendo en cuenta el contexto. El objetivo de esta investigación es poner a prueba las habilidades de desambiguación de significados de Babelfy en español desde un punto de vista lingüístico. Para ello, se llevó a cabo un estudio descriptivo y comparativo entre Babelfy y hablantes nativos del español. Se diseñaron veintidós parejas de oraciones con palabras ambiguas, una con contexto neutro y otra con contexto facilitador. Estas parejas fueron introducidas en Babelfy para comprobar qué significado de la palabra ambigua era seleccionado y para observar si existían diferencias en la desambiguación dependiendo del tipo de contexto. Estos resultados se compararon con las respuestas de sesenta y dos hablantes nativos de español. Los datos muestran que el comportamiento de los hablantes al encontrarse con palabras ambiguas no es equivalente a la manera en que Babelfy produce la desambiguación, especialmente cuando el contexto es neutro y la palabra tiene significados relacionados. Babelfy is an online tool, developed in the context of Natural Language Processing. When an item with more than one meaning is introduced in Babelfy, it chooses the appropriate meaning considering the context. The objective of this research study is to test the Word Sense Disambiguation skills of Babelfy in Spanish from a linguistic approach. To do so, a descriptive and comparative study between Babelfy and native Spanish speakers was carried out. Twenty-two pairs of sentences with an ambiguous word were designed, the first sentence of the pair had a neutral context and the second one a facilitating context. These sentence-pairs were introduced in Babelfy to check which meaning of the ambiguous word was selected and to explore whether there were differences depending on the type of context. These results were then compared to the answers of sixty-two Spanish native speakers. The data show that the behaviour of speakers when encountering an ambiguous word is not equivalent to the way Babelfy performs Word Sense Disambiguation, especially when the context is neutral, and the word has related meanings.

[No abstract]

This paper presents new data on the interpretation and processing of homonymy in Spanish. The objectives are to define the theoretical concept of homonymy and to offer experimental data on how these units are processed. Firstly, the definition of homonymy is reviewed, from a diachronic and synchronic point of view. Then a brief state of the art on the processing of homonymous words, considering different psycholinguistic studies that have found an ambiguity effect on word processing. Due to the fact that the material of English experiments may be problematic regarding the concept of homonymy that they use, and that the results in Spanish are not consistent, in this paper two experimental studies are presented. They aim to answer two research questions: how homonymy is interpreted in Spanish and how it is processed. All these data have implications for the models of mental representation.

Aquest treball aporta noves dades sobre la interpretació i processament de l’homonímia en espanyol. Els objectius són delimitar el concepte teòric de la homonímia i oferir dades experimentals sobre com es processen aquestes unitats. Primer es presenta una revisió sobre com s’ha definit l’homonímia, tant diacrònicament com sincrònica. Després s’ofereix un breu estat de la qüestió sobre el tema del processament de les paraules homònimes, on es presenten estudis psicolingüístics en els quals es troben efectes de l’ambigüitat en el processament. Com que el material dels estudis en anglès resulta problemàtic pel concepte d’homonímia del qual parteix i els resultats en espanyol no són consistents, en aquest treball es presenten dos nous estudis experimentals que pretenen respondre dues preguntes de recerca: com s’interpreta l’homonímia en espanyol i com es processa. Tot això té implicacions per als models de representació mental. This paper presents new data on the interpretation and processing of homonymy in Spanish. The objectives are to define the theoretical concept of homonymy and to offer experimental data on how these units are processed. Firstly, the definition of homonymy is reviewed, from a diachronic and synchronic point of view. Then a brief state of the art on the processing of homonymous words, considering different psycholinguistic studies that have found an ambiguity effect on word processing. Due to the fact that the material of English experiments may be problematic regarding the concept of homonymy that they use, and that the results in Spanish are not consistent, in this paper two experimental studies are presented. They aim to answer two research questions: how homonymy is interpreted in Spanish and how it is processed. All these data have implications for the models of mental representation. Esta investigación se enmarca dentro de los proyectos de investigación FFI2017–82460–P y del Grupo de Investigación de Referencia PSYLEX (H11-17R) del Gobierno de Aragón y cuenta con financiación de la Diputación General de Aragón.

Aquest treball aporta noves dades sobre la interpretació i processament de l’homonímia en espanyol. Els objectius són delimitar el concepte teòric de la homonímia i oferir dades experimentals sobre com es processen aquestes unitats. Primer es presenta una revisió sobre com s’ha definit l’homonímia, tant diacrònicament com sincrònica. Després s’ofereix un breu estat de la qüestió sobre el tema del processament de les paraules homònimes, on es presenten estudis psicolingüístics en els quals es troben efectes de l’ambigüitat en el processament. Com que el material dels estudis en anglès resulta problemàtic pel concepte d’homonímia del qual parteix i els resultats en espanyol no són consistents, en aquest treball es presenten dos nous estudis experimentals que pretenen respondre dues preguntes de recerca: com s’interpreta l’homonímia en espanyol i com es processa. Tot això té implicacions per als models de representació mental. This paper presents new data on the interpretation and processing of homonymy in Spanish. The objectives are to define the theoretical concept of homonymy and to offer experimental data on how these units are processed. Firstly, the definition of homonymy is reviewed, from a diachronic and synchronic point of view. Then a brief state of the art on the processing of homonymous words, considering different psycholinguistic studies that have found an ambiguity effect on word processing. Due to the fact that the material of English experiments may be problematic regarding the concept of homonymy that they use, and that the results in Spanish are not consistent, in this paper two experimental studies are presented. They aim to answer two research questions: how homonymy is interpreted in Spanish and how it is processed. All these data have implications for the models of mental representation. Esta investigación se enmarca dentro de los proyectos de investigación FFI2017–82460–P y del Grupo de Investigación de Referencia PSYLEX (H11-17R) del Gobierno de Aragón y cuenta con financiación de la Diputación General de Aragón.

La mayor parte de las palabras de una lengua son ambiguas, en el sentido de que se pueden usar para expresar diferentes significados. Ahora bien, hay una diferencia importante en virtud de si el hablante considera que estos significados mantienen relación entre sí (palabras polisémicas) o no (palabras homónimas). Esta distinción tiene consecuencias tanto en el procesamiento de las unidades como en su almacenamiento en el lexicón mental. El objetivo de esta tesis es estudiar en profundidad estos fenómenos lingüísticos, desde un punto de vista tanto teórico como experimental. Se parte de una interpretación subjetiva de las palabras ambiguas, en oposición a otras aproximaciones posibles, como la diacrónica (basada en la historia etimológica de las unidades léxicas). Es por ello que este trabajo se enmarca en la lingüística teórica pero también en la Psicolingüística. Así, por un lado, en esta tesis se profundiza, desde un punto de vista teórico, en la naturaleza de la ambigüedad léxica. Para ello, se abordan cuestiones como qué criterios seguir para distinguir la polisemia de la homonimia, qué se han dicho sobre ellas desde las diferentes corrientes lingüísticas y qué ventajas pueden tener este tipo de unidades a nivel cognitivo. En este sentido, se propone una visión de las palabras ambiguas como un elemento cohesionador del lexicón, pues favorece conexiones entre elementos y ayuda a la creación de “mundos pequeños”. La ambigüedad presenta, además, una clara función económica, dado que reduce el número de elementos léxicos, al unir bajo una única forma diferentes significados. Se trata, por último, de un elemento altamente adaptativo, que podría ponerse en relación con el nacimiento del lenguaje humano articulado. Por otra parte, el caso de las palabras ambiguas es especialmente interesante para entender cómo se almacena la información semántica en la memoria a largo plazo. Es por ello que se han utilizado como base para la elaboración de modelos de representación, que han de ser respaldados por evidencias empíricas, como las recogidas en este trabajo. Así, en esta tesis se presentan dos diseños experimentales: una serie de tareas de decisión léxica, donde las palabras aparecen en aislado, y una tarea de lectura monitorizada con eye-tracker, donde las palabras aparecen insertadas en un contexto. Estas tareas experimentales se basan en un corpus de sustantivos diseñado como parte del presente trabajo. En él se recoge (por medio de cuestionarios) la interpretación subjetiva que hablantes nativos de español hacen del número de significados de las palabras y del grado de relación entre sus significados. El objetivo de estos trabajos experimentales es estudiar dos fases distintas en el acceso a la información semántica: el acceso léxico (en el que se reconoce la forma fonológica de la palabra) y el acceso semántico (en el que se selecciona el significado más adecuado al contexto). En todos los casos se compararon datos relativos a palabras homónimas, polisémicas y monosémicas, con el objetivo de determinar si existía algún tipo de efecto según el número de significados y su relación. El estudio de todos estos datos empíricos aporta varias evidencias sobre cómo lidiamos los hablantes con las palabras con varios significados: en primer lugar, las palabras ambiguas (ya sean polisémicas u homónimas) generan una ventaja de procesamiento cuando se presentan en aislado, puesto que son reconocidas significativamente más rápido y de manera más precisa que las monosémicas. En segundo lugar, cuando la palabra ambigua se presenta insertada en un contexto, se produce un comportamiento diferencial según el tipo de ambigüedad: en concreto, el contexto facilitador parece afectar positivamente tan solo a las palabras homónimas. La representación mental de estas unidades ha de ser compatible con los resultados encontrados en tareas experimentales, de manera que, en este caso, nuestros datos son un indicio a favor de un modelo de almacenamiento sensible a distinción entre homonimia y polisemia. Un resultado obtenido inesperadamente en esta investigación es una tendencia de nuestros informantes a interpretar palabras históricamente polisémicas (aquellas cuyo origen etimológico es único) como homónimas, es decir, como con significados no relacionados. En el último capítulo de esta tesis se ha realizado un estudio lingüístico de este fenómeno: los datos muestran que las palabras históricamente polisémicas tienden a interpretarse como homónimas cuando uno de los sentidos se diferencia del resto por un rasgo semántica o pragmáticamente importante (este efecto no se encuentra, por el contrario, si los rasgos que diferencian a los distintos significados son gramaticales). Todo parece apuntar, por tanto, a que este proceso de homonimización de la polisemia puede ser un medio de dar relevancia cognitiva a significados importantes.

El objetivo de este trabajo es presentar un análisis sobre dos palabras en español, caracterizadas por ser sustantivos ambiguos y muy frecuentes: hombre y mujer. Este estudio está enmarcado en el ámbito de las relaciones entre sociedad y lengua y, en concreto, de las existentes entre el sistema patriarcal y la lengua española. Partiendo de este marco, se lleva a cabo el análisis del par hombre/mujer, prestando especial atención al componente de ambigüedad presente en estos nombres. Para ello, se ofrecen datos procedentes tanto de hablantes nativos del español como de diccionarios. Todo ello muestra que (i) este par de sustantivos forma una pareja asimétrica en cuanto a su significado y (ii) su ambigüedad da mucha información sobre el androcentrismo imperante en nuestra sociedad., The goal of this pa-per is to present an analysis on two Spanish words, both characterized for being ambiguous and very commonly used: hombreand mujer. This study takes as its starting point the relation between society and language and, specifically, the relation between patriarchal society and Spanish language. On this basis, the analysis of hombre/mujer is carried out, paying special attention to the component of ambiguity present in these nouns. Interpretation from native Spanish speakers and lexicographical information are provided. All this data shows that (i) this pair of nouns forms an asymmetric pair in terms of their meaning and (ii) their ambiguity gives a lot of information about the prevailing androcentrism in our society.

Semantics is still a field that is normally upstaged in the classroom. Repetitive exercises, that leave no room for significant learning, can be found in many textbooks. However, semantic phenomena represent the perfect opportunity for the students to be at the fore and to activate their metalinguistic abilities. In this paper a reflection on two semantic phenomena is presented: lexical ambiguity and synonymy. The aim of this paper is double: on the one hand, to update the theoretical background regarding these phenomena; on the other hand, to show how to enrichen the materials and activities that are already available in the classrooms. By doing so, guidelines to improve the study of meaning will be established. La Semántica sigue siendo una disciplina que queda en un segundo plano en la clase de Lengua y Literatura. En algunos libros de texto, se establecen ejercicios sistemáticos que tienden a la repetición de las definiciones y dejan a un lado el aprendizaje significativo del alumnado. Sin embargo, los fenómenos semánticos son una oportunidad perfecta para convertir a los alumnos en los protagonistas de la reflexión metalingüística. En este trabajo se presenta una reflexión sobre dos de los fenómenos semánticos estudiados a lo largo de toda la Educación Secundaria Obligatoria: la ambigüedad léxica y la sinonimia. El objetivo que se persigue es doble: por un lado, actualizar la base teórica relativa a estos fenómenos y, por otro lado, mostrar cómo es posible enriquecer los materiales y actividades de los que disponemos en el aula. De esta manera, se establecen pautas para la mejora del estudio del significado. La sémantique est une discipline qui demeure reléguée au second plan dans les cours d’espagnol. On trouve dans certains manuels des exercices qui consistent en la répétition systématique de définitions – freinant l’apprentissage significatif des élèves. Les phénomènes sémantiques sont en effet l'occasion pour les élèves de se placer au centre de la réflexion métalinguistique. Leur analyse permet une réflexion autour de deux phénomènes sémantiques travaillés au cours de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria): l’ambiguïté lexicale et la synonymie. L’objectif poursuivi est donc double: d’un côté, actualiser de la base théorique relative à ces phénomènes, et de l'autre, montrer la possibilité d’enrichissement des matériaux et activités proposés en cours. De cette manière peuvent s'établir des directives pour l’amélioration de l’étude de la signification.

En el presente Trabajo Fin de Grado se ha llevado a cabo un estudio experimental sobre el procesamiento de los adjetivos de individuo (i-level)en oraciones copulativas con los verbos ser y estar en español. Los adjetivos i-level se combinan normalmente con ser pero en algunos contextos pueden aparecer combinados con estar. El trabajo experimental ha consistido en comprobar si los tiempos de lectura y la carga de procesamiento es mayor cuando estos adjetivos aparecen combinados con estar (su cópula no prototípica). Para ello se llevo a cabo un experimento de lectura autoadministrada. Además, los datos obtenidos se han relacionado con el concepto de coerción y con la Hipótesis Lexicalista.

Resumen Introducción. La pandemia por COVID-19 ha llevado a modificar la estructura asistencial en los hospitales alrededor del mundo, buscando la mejor forma de adaptarse para responder al incremento de pacientes infectados por el virus, sin desantender las necesidades de los pacientes no afectados por el mismo. El objetivo de este trabajo es describir la percepción de la comunidad quirúrgica sobre el impacto que ha tenido la pandemia COVID-19 en los servicios de cirugía en Colombia. Métodos. Estudio de corte transversal descriptivo mediante encuesta estructurada compuesta por 10 preguntas de selección múltiple y 8 preguntas con items tipo Likert. Se distribuyó electrónicamente a residentes de cirugía general, cirujanos generales o sub-especialistas que tuvieran práctica clínica en Colombia. Resultados. Se incluyeron 464 participantes, 27.8 % fueron mujeres y 45.3 % cirujanos generales. Alrededor de la mitad residían en Bogotá (51.4 %) o trabajaban en un hospital universitario privado (48.3 %). El 78.8% de los encuestados consideraron que las recomendaciones de seguridad son efectivas y 76.6% se sienten seguros realizando procedimientos con ellas. Sin embargo, el 63% consideran que estas se cumplen parcialmente. Hasta el momento, 20% de los participantes reportó haber tenido contacto directo con pacientes COVID-19 positivos. Finalmente, la mayoría (93%) estan de acuerdo con la cancelación de procedimientos electivos y estan dispuestos a ser reubicados en otros servicios en caso de ser necesario. Conclusiones. Para el inicio de la fase de mitigación en Colombia existe consenso en la percepción del impacto de la pandemia COVID-19 en los servicios de cirugía. No se observó una variabilidad significativa respecto al nivel de entrenamiento ni al tipo de institución hospitalaria. Abstract Introduction: The COVID-19 pandemic has led to changes in the care structure in hospitals around the world, seeking the best way to adapt in response to the increase in patients infected with the virus, without neglecting the needs of patients not affected by it. The objective of this study is to describe the perception of the surgical community on the impact that the COVID-19 pandemic has had on the surgical services in Colombia. Methods: Descriptive cross-sectional study using a structured survey consisting of 10 multiple-choice questions and 8 questions with Likert-type items. It was distributed electronically to residents of general surgery, general surgeons, or sub-specialists who had clinical practice in Colombia. Results: 464 participants were included, 27.8% were women and 45.3% were general surgeons. About half resided in Bogotá (51.4%) or worked in a private university hospital (48.3%). 78.8% of the respondents considered that the safety recommendations are effective and 76.6% feel safe performing procedures with them. However, 63% consider that these are partially met. So far, 20% of participants reported having had direct contact with COVID-19 positive patients. Finally, the majority (93%) agree to the cancellation of elective procedures and are willing to be relocated to other services if necessary. Conclusions: There is a consensus in the perception of the COVID-19 pandemic impact in the surgery services without observing significant variability regarding the level of training or the type of hospital institution.

La ciudad de Cáceres cuenta con un casco histórico conformado entre la Edad Media y el Renacimiento, cuya magnífica conservación está acreditada por la declaración de la ciudad Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en 1986. El crecimiento de la ciudad en épocas posteriores ha sido respetuoso con el conjunto original intramuros. El paisaje urbano que percibe el visitante se construye principalmente mediante ejemplos de arquitectura civil renacentista asentadas sobre una trama de calles prácticamente inalteradas desde el s. XV. The city of Caceres has an important historic center, was built between the Middle Ages and the Renaissance, whose magnificent conservation is credited to the declaration of Patrimonio de la Humanidad city by Unesco in 1986. The growth of the city in later times has been respectful of the original intramural complex. The urban landscape that the visitor perceives is built mainly by means of examples of Renaissance civil architecture, based on a plot of streets practically unchanged from the 15th century. Universidad de Sevilla. Grado en Fundamentos de la Arquitectura

Aunque no hay acuerdo entre aquellos que piensan que es un elemento positivo y los que opinan que es un elemento negativo, no se puede negar que la ambigüedad léxica es un fenómeno común en el lenguaje. Por ello, un estudio que pretenda entender la ambigüedad en profundidad no puede estar completo sin responder a dos preguntas clave: por qué existe este fenómeno y cómo pudo haber surgido. En este trabajo se ofrece, por un lado, una aproximación a las diferentes teorías que consideran la ambigüedad como un elemento necesario para el correcto funcionamiento del sistema lingüístico; y, por otro, una propuesta preliminar para el estudio de la ambigüedad desde un punto de vista evolutivo, que plantea la idea de dos fases en su surgimiento, correspondientes a los dos tipos de polisemia.

La presente investigación se basa en la apropiación del saber cultural a partir de los cánticos de cuna en las comunidades negras provenientes del pacífico colombiano en las ciudades de Santiago de Cali, en el caso del grupo Integración Pacífica. El problema se enfoca en identificar, si existe una pérdida en la apropiación y traspaso de la tradición oral de cánticos de cuna en comunidades migratorias del Pacífico sur, con la finalidad de encontrar como las nuevas generaciones la practican en la ciudad de Cali. El proyecto está enmarcado en el tipo de investigación es cualitativa, es decir, un enfoque analítico y una metodología de investigación multiestrategica. Se emplea una serie de técnicas e instrumentos de recolección de datos, específicamente el análisis de fuentes documentales, la observación directa e indirecta y la entrevista estructurada The present research is based on the appropriation of cultural knowledge from the cribs of the black communities coming from the Colombian Pacific in the cities of Santiago de Cali, in the case of the group Integración Pacífica. The problem focuses on identifying, if there is a loss in the appropriation and transfer of the oral tradition of lullabies in migratory communities in the South Pacific, in order to find out how the new generations practice it in the city of Cali. The project is framed in the type of research is qualitative, that is, an analytical approach and a multistrategic research methodology. A series of techniques and data collection instruments are used, specifically the analysis of documentary sources, direct and indirect observation and structured interview Proyecto de grado (Comunicador Social-periodista)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2019 Pregrado Comunicador(a) Social – Periodista

Los dos tipos de ambigüedad léxica (homonimia y polisemia) suelen definirse a través de la diacronía, pero una definición sincrónica también puede ser aplicada. En la primera parte del trabajo experimental presentado se demuestra que las dos definiciones no son equivalentes. En la segunda parte se prueba que lo sincrónico es lo que tiene relevancia a nivel psicolingüístico, ya que es la clasificación sincrónica la que arroja datos estadísticamente significativos. Teniendo en cuenta todos estos datos, se realiza una revisión de la ambigüedad en la lexicografía actual, comparándola con los modelos más extendidos de representación del léxico en la memoria a largo plazo. Por último, se propone el diseño de un diccionario bilingüe de ambigüedad, basado en datos sincrónicos The two types of lexical ambiguity (homonymy and polysemy) are usually defined according to diachrony, but a synchronic approach can also be applied. In the first part of the experimental work here presented it is shown that those two definitions are not equivalent. Secondly, it is proved that only synchrony is relevant on a psycholinguistic level, since it is the synchronic approach the one that produces statistically significant results. Considering all this information, a revision on lexical ambiguity and lexicography is conducted, making a comparison with the most extended models of lexical storage in long-term memory. Finally, the design of a bilingual ambiguity dictionary, based on synchronic data, is proposed.

Publicatessen es uno de los festivales universitarios más importantes de España. Para que tenga un buen funcionamiento es necesario que hay una correcta coordinación de los departamentos que los forman. En este documento se explicará detalladamente el trabajo desarrollado por el Departamento de Jornadas., Departamento de Historia Moderna, Contemporánea y de América, Periodismo y Comunicación Audiovisual y Publicidad, Grado en Publicidad y Relaciones Públicas

Tesis de grado donde la autora describe y analiza las luchas políticas por las conmemoraciones y por los lugares de memoria de la Masacre de Mapiripán: 2017, bajo la premisa de que la memoria y el establecimiento de sus políticas son un campo de confrontación ya que existe tanto número de interpretaciones del pasado como emprendedores de la memoria. El análisis investigativo devela la influencia de contextos sociales, políticos y económicos en la configuración de los sentidos de pasado sobre la masacre, la conmemoración y los lugares de memoria. Todo lo anterior, resultado del estudio de la organización y desarrollo de la Veinteava Conmemoración de la Masacre de Mapiripán (2017)

Tesis (Magíster en Terapia Ocupacional, mención en Intervención Psicosocial) En el siguiente documento se construye el formato de sistematización, basada en experiencia titulada “Terapia Ocupacional y Mujeres en co-construcción: Intervenciones basadas en conceptos de Vida Cotidiana y ciudadanía, con mujeres en salud mental con consumo de sustancias en periodo de embarazo y post parto”, realizado en Programa Ambulatorio Intensivo dual y mujeres, en departamento de Salud Mental de Hospital EL Pino. Esta experiencia tiene por objetivo analizar y describir la cotidianidad de mujeres en su contexto habitado en su momento de tratamiento llevada en PAI mujeres año 2017 a 2018. Las formas, temporalidades, historicidad, rigidez que nos entrega la constante vida cotidiana y las formas de hacer y ejercer el derecho humano en un contexto en donde el no- derecho es histórico. Va dirigida a potenciar desarrollo de intervenciones desde la co-construcción de experiencias de las mujeres atendidas y las que trabajamos ahí, tomando en cuenta factores de vida cotidiana, respeto por los derechos de las mujeres y la grupalidad como agente de cambio y apoyo para nosotras. Se lleva a cabo mediante una metodología participativa, activa en formato de grupalidad, utilizando como principal fuente las historias de vida y narrativas de cada una de las mujeres involucradas en nuestro espacio único. La necesidad de abordar la vida cotidiana desde el espacio domiciliario y grupal es enriquecedor y fundamental para acercarnos a procesos de autonomía moral, ya que es en ese espacio en donde viven su realidad. Favorecer la aparición de las Terapias Ocupacionales Sociales en el marco de la vida cotidiana como eje de análisis, siendo ésta un puente para la ciudadanía. El valor, la auto-conciencia del derecho, la compañía en sororidad en nuestra vida cotidiana y los hitos ocupacionales significantes que posicionan nuestro estar en la toma de decisión. La apertura a las intervenciones situadas de las grandes excluidas, con temporalidades de presente, pasado y el futuro marca lo que queremos ser en nuestras diferentes identidades como mujeres. No estamos hablando de cualquier mujer, estamos hablando de mujeres, usuarias, madres, con condiciones complejas de salud mental y que son una gran minoría entre nosotras. Bajo el alero de la Terapias Ocupacionales como una de las banderas de lucha social para la unificación de conceptos en materias del derecho a ser- estar de nosotras- mujeres dentro de un contexto de acción política. Dar y reconocer el espacio para crear identidades propias dentro de la temporalidad elegida como un acto sinérgico entre la ocupación y la ciudadanía. Trabajar en co- construcciones nos permite reevaluar la forma en que realizamos las terapias ocupacionales, cuestionar la mirada funcionalista y enfocar la acción hacia la eliminación de ocupaciones en subordinación por medio de la vida cotidiana. La grupalidad de mujeres, género y salud mental que entrega el documento, es una muestra de colectividad basado en la cotidianidad de las “marginadas”, muestra la resignificación de la identidad de las maternidades como acto político significativo, el reconocimiento de diversidades psíquicas, identificación de violencias cotidianas y apropiación de nuestros derechos, marco que, en mayor o menor medida, también es y ha sido teorizado desde el androcentrismo. Las grupalidades como agente de cambio a su vez potencian la resignificación de autonomía del vivir diario bajo nuestro sendero ocupacional anti alienante.

En el presente trabajo tiene como objeto de estudio la naturaleza de las palabras ambiguas en español cuando se procesan en contexto. En concreto, se pretende dar respuesta a las siguientes preguntas: (i) ¿cómo afecta el contexto al procesamiento de las unidades léxicas?; (ii) ¿hay diferencias entre el procesamiento de los distintos tipos de unidades léxicas en virtud de la naturaleza de su ambigüedad? y (iii) ¿hasta qué punto los datos sobre el procesamiento de las unidades léxicas en contexto proporcionan información relevante sobre el almacenamiento de dichas unidades en el lexicón mental? Para ello, se parte de una revisión bibliográfica, que nos permite establecer las hipótesis iniciales de este estudio. Resulta especialmente importante, en este sentido, el trabajo experimental de Swinney (1979), que propone que las palabras ambiguas activan todos sus significados independientemente del contexto en el que se encuentren. En la presente investigación se ha realizado un trabajo experimental consistente en una prueba de lectura diseñada para medir el comportamiento de palabras monosémicas, homónimas y polisémicas en contexto. Este contexto viene determinado tanto por las oraciones en las que se insertan las palabras como por un priming visual subliminal. El experimento se realizó a 24 sujetos, a través de la tecnología eye-tracker (que permite estudiar el comportamiento ocular de los participantes al leer un texto), y las variables dependientes fueron el tiempo de lectura y el número de fijaciones y de movimientos sacádicos hacia atrás. Los resultados de esta investigación apuntan a que existe un comportamiento diferencial de las palabras homónimas y polisémicas en contexto, de tal modo que los resultados de Swinney (1979), se restringe al comportamiento de las palabras polisémicas. Según la presente investigación, las palabras homónimas utilizan el contexto como ayuda para el acceso léxico del significado adecuado, mientras que las palabras polisémicas mantienen activados todos sus significados hasta un momento posterior de desambiguación.

Maintaining standing postural balance is important for walking and handling abilities in patients with cerebral palsy. This study included 23 patients with cerebral palsy (seven with spastic diplegia and 16 with spastic hemiplegia), aged from 7 to 16 years of age. Standing posture balance measurements were performed using an AMTI model OR6-7 force platform with the eyes open and closed. Patients with diplegic cerebral palsy exhibited greater center of pressure displacement areas with the eyes open and greater center of pressure sway in the medial-lateral direction with the eyes open and closed compared with hemiplegic patients. Thus, diplegic patients exhibited weaker postural balance control ability and less standing stability compared with hemiplegic cerebral palsy patients.

This work presents a study of (M;N)-coherent pairs of order (m; k) of sequences of orthogonal polynomials of a continuous and discrete variable on the real line and on the unit circle. This concept extends all the generalizations of the notion of, in our terminology, (1; 0)-coherent pair, studied in the literature, which was first introduced as coherent pair by A. Iserles, P. E. Koch, S. P. N rsett, and J. M. Sanz-Serna in 1991 (see [48])....., Este trabajo presenta un estudio de los pares (M;N)-coherentes de orden (m; k) de sucesiones de polinomios ortogonales de una variable continua en la recta real y en la circunferencia unidad, y de una variable discreta. Este concepto extiende todas las generalizaciones de la noción de, en nuestra terminología, par (1,0)-coherente, estudiadas en la literatura, el cual fue introducido por primera vez como par coherente por A. Iserles, P. E. Koch, S. P. N rsett, y J. M. Sanz-Serna en 1991 (véase [48])......

Este Trabajo de Fin de Máster, Modalidad A, se presenta como una memoria de todas las competencias y conocimientos adquiridos a lo largo de este curso académico 2015-2016. En él, expongo una revisión crítica de todas las asignaturas cursadas así como dos de los proyectos que he llevado a cabo: la unidad didáctica y el proyecto de innovación. Sobre ellos se ofrece también una reflexión crítica y una justificación teórica sobre la relación existente entre ambos, que viene dada a partir de dos ideas principales: la temática de la sintaxis como punto clave para promover una reflexión gramatical y metalingüística en el alumnado, y la necesidad de la aplicación de metodologías innovadoras para el tratamiento de todos estos asuntos gramaticales. De aquí deriva también el título seleccionado para el proyecto, ya que en este trabajo propongo dos maneras innovadoras de estudiar la sintaxis y lo gramatical: una que parte de la metodología cooperativa y que queda reflejada en mi unidad didáctica y otra que da cuenta de un nuevo acercamiento a la teoría sintáctica y a la comprensión de la naturaleza semántica del verbo, que recojo en el proyecto de innovación.

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El presente trabajo supone un estudio tanto teórico como experimental de la ambigüedad léxica. En él se establecen las distinciones teóricas entre los tipos de ambigüedad (homonimia y polisemia), como un fenómeno filológico-lingüístico. Además, se profundiza sobre la realidad psicológica de esta distinción. Para ello, se han realizado dos trabajos experimentales sucesivos. En primer lugar, se diseñó un experimento de decisión léxica, en el que se pudiera comprobar la repercusión, en términos de coste de procesamiento, de estas diferencias de semántica léxica. En segundo lugar, se elaboró un cuestionario en el que se les preguntaba a los hablantes sobre las palabras utilizadas en el experimento anterior. La comparación de los resultados de estas dos tareas entre sí y del análisis previo lingüístico-filológico nos lleva a presentar conclusiones interesantes: (i) Los hablantes no parecen ser sensibles a la realidad histórica de las palabras; (ii) sin embargo, sí diferencian entre lo que podemos llamar ‘palabras polisémicas’ y ‘homónimas’; (iii) en general, se observa en los hablantes una tendencia a considerar homónimas las palabras polisémicas; (iv) esta categorización consciente de los hablantes tiene repercusiones en el procesamiento y en el almacenamiento de la información léxica en la Memoria a Largo Plazo, tal y como muestra el experimento de decisión léxica.

We present a new structure relation for the sequence of orthogonal polynomials associated with a D-v-semiclassical linear functional of class s, and then we use it to obtain a matrix characterization of the D-v-semiclassical orthogonal polynomials in terms of the Jacobi matrix associated with the multiplication operator in the basis of orthonormal polynomials, and the nonsingular lower triangular matrix that represents the orthogonal polynomials with respect to some bases of polynomials. We also provide a matrix characterization of D-v-coherent pairs of linear functionals. The work of the first author was supported by a grant of the Secretar´ıa de Educaci´on P´ublica of M´exico and the Mexican Government. The work of the second author was supported by Consejo Nacional de Ciencia y Tecnolog´ıa of M´exico, grant 156668. The work of the third author was supported by Direcci ´on General de Investigaci´on Cient´ıfica y T´ecnica, Ministerio de Econom´ıa y Competitividad of Spain, grant MTM2012-36732-C03-01. The authors thank the anonymous referee for her/his valuable comments and suggestions. They contributed to improve the presentation of the manuscript.

La coordinación motriz es un proceso complejo de adquisición progresiva, evidente entre los 6 y 12 años, la cual es considerada como la edad óptima para la adquisición de esos procesos coordinativos (1). la coordinación motriz se puede definir entonces, como: “la capacidad de ordenar y organizar las acciones motrices orientadas hacia un objetivo determinado con precisión, eficacia, economía y armonía, lo que requiere la actividad del sistema nervioso que integra todos los factores motores, sensitivos y sensoriales necesarios para la realización adecuada de movimientos” (2) (3). Objetivo General: Determinar la asociación de la coordinación motriz, con la actividad física, y el IMC en escolares en la ciudad de Guadalajara de Buga entre 10 y 12 años. Materiales y Métodos: Desde el enfoque cuantitativo, el presente fue un estudio descriptivo transversal con una fase correlacional. La población escolar que se encontraba matriculada en las diferentes instituciones educativas de la ciudad de Guadalajara de Buga participantes en el estudio fue de 18.085 niños. El marco muestral estuvo constituido por los listados de los escolares entre 10 y 12 años, proporcionados por la secretaria de educación de la ciudad de Guadalajara de Buga de 5332. La Técnica de muestreo permitió el empleo de un muestreo aleatorio estratificado con afijación simple. Con un margen de error usado de 0,3 kg.m2 y una confiabilidad del 95%, para un total de muestra de 440 niños por ciudad. Fueron criterios de inclusión que los participantes en el estudio debían estar entre el rango de edad de 10 y 12 cumplidos al momento de la evaluación, estar matriculado en la institución educativa y Diligenciamiento del consentimiento y asentimiento informado por parte del padre o acudiente y asentimiento informado por parte del estudiante. Se utilizaron las técnicas la observación y la encuesta. Los instrumentos empleados fueron el formato de encuesta de las variables sociodemográficas con preguntas estructuradas, el formato de práctica de actividad física y cuestionario de estilo de vida (Paq-C), y el formato de la prueba KTK de coordinación motriz. La sistematización de la información se realizó en el programa SPSS versión 22 (licencia UMA, 2015). Para ello se hizo un análisis univariado de las variables categóricas y la magnitud de las mismas, a través de distribución de frecuencias y Para determinar la significancia estadística de las relaciones resultantes del análisis bivariado se aplicó la prueba de Chi-cuadrado y para aquellas que reflejaron asociación significativa entre las variables cualitativas, se efectuó un análisis de correspondencias simple (ACS). Conclusiones: El nivel de coordinación motriz total en la población bugueña, está relacionada directamente con el aumento de la edad, dado que los escolares de 10 años se enmarcaron en un desempeño regular para ésta variable, mientras que los de 11 y 12 años presentaron valores de bueno y muy bueno respectivamente. Motor coordination is a complex process of progressive acquisition, evident between 6 and 12 years of age, which is considered the optimal age for the acquisition of these coordination processes (1). motor coordination can then be defined as: “the ability to order and organize motor actions oriented towards a specific objective with precision, efficiency, economy and harmony, which requires the activity of the nervous system that integrates all motor, sensitive factors and sensory skills necessary for the proper performance of movements ”(2) (3). General Objective: To determine the association of motor coordination, with physical activity, and BMI in schoolchildren in the city of Guadalajara de Buga between 10 and 12 years old. Materials and Methods: From the quantitative approach, this was a descriptive cross-sectional study with a correlational phase. The school population that was enrolled in the different educational institutions of the city of Guadalajara de Buga participating in the study was 18,085 children. The sampling frame was made up of the lists of schoolchildren between 10 and 12 years old, provided by the Secretary of Education of the city of Guadalajara de Buga of 5332. The Sampling Technique allowed the use of stratified random sampling with simple affixation. With a used margin of error of 0.3 kg.m2 and a reliability of 95%, for a total sample of 440 children per city. The inclusion criteria were that the study participants had to be between the age range of 10 and 12 at the time of the evaluation, be enrolled in the educational institution and Completion of informed consent and assent by the parent or guardian and informed assent by the student. Observation and survey techniques were used. The instruments used were the survey format of sociodemographic variables with structured questions, the format of physical activity practice and lifestyle questionnaire (Paq-C), and the format of the KTK motor coordination test. The systematization of the information was carried out in the SPSS version 22 program (UMA license, 2015). For this, a univariate analysis of the categorical variables and their magnitude was made, through frequency distribution and To determine the statistical significance of the relationships resulting from the bivariate analysis, the Chi-square test was applied and for those that reflected significant association between qualitative variables, a simple correspondence analysis (ACS) was carried out. Conclusions: The level of total motor coordination in the Bugueña population is directly related to the increase in age, since the 10-year-old schoolchildren were framed in a regular performance for this variable, while the 11 and 12-year-olds presented values good and very good respectively.

A pair of regular linear functionals (U,V) in the linear space of polynomials with complex coefficients is said to be an (M,N) -coherent pair of order m if their corresponding sequences of monic orthogonal polynomials {Pn(x)}n⩾0 and {Qn(x)}n⩾0 satisfy a structure relation ∑i=0Mai,nP(m)n+m−i(x)=∑i=0Nbi,nQn−i(x),n⩾0, Turn MathJax off where M,N , and m are non-negative integers, {ai,n}n⩾0,0⩽i⩽M , and {bi,n}n⩾0,0⩽i⩽N , are sequences of complex numbers such that aM,n≠0 if n⩾M,bN,n≠0 if n⩾N , and ai,n=bi,n=0 if i>n . When m=1,(U,V) is called an (M,N) -coherent pair. In this work, we give a matrix interpretation of (M,N) -coherent pairs of linear functionals. Indeed, an algebraic relation between the corresponding monic tridiagonal (Jacobi) matrices associated with such linear functionals is stated. As a particular situation, we analyze the case when one of the linear functionals is classical. Finally, the relation between the Jacobi matrices associated with (M,N) -coherent pairs of linear functionals of order m and the Hessenberg matrix associated with the multiplication operator in terms of the basis of monic polynomials orthogonal with respect to the Sobolev inner product defined by the pair (U,V) is deduced. The work of F. Marcellán and N. C. Pinzón-Cortés has been supported by Dirección General de Investigación, Desarrollo e Innovación, Ministerio de Economía y Competitividad of Spain, Grant MTM2012-36732-C03-01.

Trabajo de investigación En el presente trabajo de investigación, estudiaremos los distintos aspectos que rodean la grave problemática que se desencadena con el reclutamiento forzoso de niñas, niños y adolescentes en Colombia a manos de grupos armados al margen de la ley, el impacto y las repercusiones que tiene para la sociedad Colombiana y para el sano desarrollo de nuestra niñez, así como la situación de vulnerabilidad y riesgo en las que se encuentran los derechos y libertades de los menores en gran parte del territorio Nacional. Incluye una pequeña reseña histórica de las organizaciones ilegales que actúan como reclutadores forzando a las familias más vulnerables a entregar a sus hijos como cuota para la guerra, sin importar sus condiciones primando para estos grupos armados sus intereses e ideologías establecidas en cabeza de personas que no les interesa el daño causado a las familias e integrantes de ciertas regiones del País donde son reclutados los menores. Pregrado Abogado

A pair of regular linear functionals (U,V)(U,V) is said to be a (M,N)(M,N)-coherent pair of order (m,k)(m,k) if their corresponding sequences of monic orthogonal polynomials... We thank the referees for the careful revision of the manuscript. Their comments and suggestions have contributed to improve substantially the presentation. The work of F. Marcellán, J. Petronilho, and N.C. Pinzón-Cortés has been supported by Dirección General de Investigación Científica y Técnica, Ministerio de Economía y Competitividad of Spain, under grants MTM2012-36732-C03-01 (FM and NCP-C) and MTM2012-36732-C03-02 (JP). The work of J. Petronilho was also supported by the Centro de Matemática da Universidade de Coimbra (CMUC), funded by the European Regional Development Fund through the program COMPETE and by the Portuguese Government through the FCT—Fundação para a Ciência e a Tecnologia under the project PEst-C/MAT/UI0324/2011, and the research project PTDC/MAT/098060/2008 (FCT).

Submitted by Márcio Jesus (mnasce@estv.ipv.pt) on 2014-12-01T20:53:31Z No. of bitstreams: 1 2014 MN CoherenceOrder mk SobolevOP JCAM.pdf: 801547 bytes, checksum: 853d3bc5fd7d94246d470cb09f7ca96b (MD5) Approved for entry into archive by Rosa Silva (ralves@estv.ipv.pt) on 2014-12-02T16:13:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2014 MN CoherenceOrder mk SobolevOP JCAM.pdf: 801547 bytes, checksum: 853d3bc5fd7d94246d470cb09f7ca96b (MD5) Made available in DSpace on 2014-12-02T16:15:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2014 MN CoherenceOrder mk SobolevOP JCAM.pdf: 801547 bytes, checksum: 853d3bc5fd7d94246d470cb09f7ca96b (MD5) Previous issue date: 2014

This work presents a study of (M;N)-coherent pairs of order (m; k) of sequences of orthogonal polynomials of a continuous and discrete variable on the real line and on the unit circle. This concept extends all the generalizations of the notion of, in our terminology, (1; 0)-coherent pair, studied in the literature, which was first introduced as coherent pair by A. Iserles, P. E. Koch, S. P. N rsett, and J. M. Sanz-Serna in 1991 (see [48])..... ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Este trabajo presenta un estudio de los pares (M;N)-coherentes de orden (m; k) de sucesiones de polinomios ortogonales de una variable continua en la recta real y en la circunferencia unidad, y de una variable discreta. Este concepto extiende todas las generalizaciones de la noción de, en nuestra terminología, par (1,0)-coherente, estudiadas en la literatura, el cual fue introducido por primera vez como par coherente por A. Iserles, P. E. Koch, S. P. N rsett, y J. M. Sanz-Serna en 1991 (véase [48])......

A pair $\left(\mathrm{𝒰},\mathrm{𝒱}\right)$ of Hermitian regular linear functionals on the unit circle is said to be a $\left(\mathrm{1,1}\right)$ -coherent pair if their corresponding sequences of monic orthogonal polynomials $\left\{{\varphi }_{n}\left(x\right){\right\}}_{n\ge \mathrm{0}}$ and $\left\{{\psi }_{n}\left(x\right){\right\}}_{n\ge \mathrm{0}}$ satisfy ${\varphi }_{n}^{\left[\mathrm{1}\right]}\left(z\right)+{a}_{n}{\varphi }_{n-\mathrm{1}}^{\left[\mathrm{1}\right]}\left(z\right)={\psi }_{n}\left(z\right)+{b}_{n}{\psi }_{n-\mathrm{1}}\left(z\right)$ , $\mathrm{}\mathrm{}\mathrm{}\mathrm{}{a}_{n}\ne \mathrm{0}$ , $\mathrm{}n\ge \mathrm{1}$ , where ${\varphi }_{n}^{\left[\mathrm{1}\right]}\left(z\right)={\varphi }_{n+\mathrm{1}}^{\prime }\left(z\right)/\mathrm{\left(n}+\mathrm{1\right)}$ . In this contribution, we consider the cases when $\mathrm{𝒰}$ is the linear functional associated with the Lebesgue and Bernstein-Szegő measures, respectively, and we obtain a classification of the situations where $\mathrm{𝒱}$ is associated with either a positive nontrivial measure or its rational spectral transformation.

In this work, we introduce the notion of (1; 1)-Dw-coherent pair of weakly quasi-de nite linear functionals (U; V) as the Dw-analogue to the generalized coherent pair studied by A. Delgado and F. Marcell an in [8]. This means that their corresponding families of monic orthogonal poly- nomials fPn(x)gM0 n=0 and fRn(x)gM1 n=0 satisfy We prove that (1; 1)-Dw-coherence is a su cient condition for the weakly quasi-de nite linear functionals to be Dw-semiclassical, one of them of class at most 1 and the another of class at most 5, and they are related by a expression of rational type. Additionally, a matrix interpretation of (1; 1)-Dw-coherence in terms of the corresponding monic Jacobi matrices is given. The particular case when μ is Dw-classical linear functional is studied. The authors thank the hard work done by the referees. Their suggestions and remarks have contributed to improve the presentation of the manuscript. The work of F. Marcell´an and N. C. Pinzo´n-Cort´es has been supported by Direcci´on General de Investigaci´on Cient´ıfica y T´ecnica, Ministerio de Econom´ıa y Competitividad of Spain, grant MTM2012-36732-C03-01.

Introducción: El síndrome de Münchausen es la condición más estudiada del trastorno facticio con síntomas físicos; sin embargo, su presentación clínica durante la gestación es poco frecuente y es escasa la literatura al respecto. Objetivo: Presentar un caso de trastorno facticio en obstetricia. Método: Revisión y análisis de caso clínico. Resultados: Se presenta el caso de una mujer de treinta años de edad con gestación de seis semanas, quien consulta en múltiples ocasiones por un cuadro de emesis y dolor abdominal. Fueron varios los diagnósticos con los que cursó la paciente y se llegaron a excluir patologías como porfria intermitente aguda, colon narcótico, epilepsia abdominal y espasmo esofágico. La paciente expresó su deseo de interrumpir el embarazo en la semana 21 de gestación. Esta se llevó a cabo una vez su caso fue presentado a junta médica que concluyó que existen condiciones tanto orgánicas como mentales que representan un alto riesgo para la salud de la paciente. Conclusión: Por su alta complejidad, estos trastornos constituyen un reto para el clínico, particularmente en las fases iniciales de su presentación. Los trastornos facticios son rara vez sospechados y diagnosticados, incluso en el ámbito hospitalario; por ende, es de suma importancia educar a los profesionales de la salud en atención primaria y en el medio hospitalario para identificarlos y poder orientar un adecuado manejo y tratamiento. Introduction: Munchhausen's syndrome is the best-studied type of factitious disorder with predominantly physical signs and symptoms. However, its clinical presentation duringpregnancy is rare and literature on the subject is scarce. Objective: To present a case of factitious disorder duringpregnancy. Method: Review and analysis of a clinical case. Results: The case of a 30-year-old woman six weeks pregnant who consults on multiple occasions with emesis and abdominal pain is discussed. Various different diagnoses were considered and pathologies such as acute intermittent porphyria, narcotic bowel syndrome, abdominal epilepsy, and esophageal spasm were discarded. The patient expressed her desire to terminate the pregnancy at week 21. The pregnancy was terminated after a medical panel concluded that there were both organic and mental conditions that placed the patient's health at risk. Conclusions: Factitious disorders are very complex and extremely challenging to the clinician especially duringthe initial phases. They are seldom suspected and rarely diagnosed even in hospital settings. Therefore it is of utmost importance to educate healthcare professionals in the detection of this disorder to ensure proper management and treatment.

Inicialmente nuestro proyecto va con una investigación sobre las empresas PYME del sector hotelero en Cartagena, y si estas pueden llegar a potencializar sus capacidades para alcanzar o no los procesos de internacionalización. Dentro de las empresas que vamos a abordar en este sector se encuentran; el HOTEL CHARLOTTE, el HOTEL OCEANIA CARTAGENA y el HOTEL CARTAGENA MILLENIUM, Las cuales se tomaron como muestra para poder determinar dentro de este sector cuales son los procesos en cuanto participación en el mercado extranjero refiere, si ya se piensa en internacionalización y si es lo mejor para estas empresas hacerlos, y así poder tener una visión general de como es todo para este tema en este sector en Cartagena. La idea es poder determinar y comparar como están las pymes en este sector y compararlas con lo que afirmas las teoría acerca de los procesos de internacionalización y la viabilidad de los mismos, pero sobretodo cual es la manera más adecuada de hacerlo o si de lo contrario lo mejor sería no realizar los procesos de internacionalización. En general lo que se pretende buscar es ver si para estas empresas lo mejor es que comiencen los procesos de internacionalización o no; si ya están dentro de estos procesos buscamos ver si al implementarlos se hizo de la forma correcta, así como la búsqueda alternativas que permitan mejorar dichos procesos Incluye bibliografía, anexos

Magíster en Matemáticas Maestría

En este trabajo nos centraremos en la obtención de pares x_k-coherentes de polinomios ortogonales en varias variables a partir de un sistema de polinomios ortogonales escogido inicialmente, concepto introducido en [28] de 2019 por Francisco Marcellán, Misael Marriaga, Teresa Pérez y Miguel Piñar, mediante el uso de programación en el software Wolfram Mathematica. (Texto tomado de la fuente) In this work we will focus on obtaining xk-coherent pairs of orthogonal polynomials in several variables from an initially chosen system of orthogonal polynomials, a concept introduced in [28] of 2019 by Francisco Marcellán, Misael Marriaga, Teresa Pérez and Miguel Piñar, by using programming in Wolfram Mathematica software. Maestría Magíster en Ciencias - Matemáticas

Adelantar proyectos de investigación a la luz de los imaginarios sociales alrededor de la discapacidad auditiva, hoy de cara a los planes y proyectos adelantados en pro de la educación inclusiva, permite constatar la importancia de generar iniciativas que posibiliten construir escenarios de participación para la población sorda, en este sentido, se evidencia la necesidad de fomentar estrategias que respondan a la disminución de las barreras de comunicación entendiendo que el 90% de la población con discapacidad auditiva nace en contextos de familias oyentes que no dominan la Lengua de Señas Colombiana (LSC), retardando el acceso a una lengua materna, afectando sus procesos de desarrollo. Carrying out research projects in the light of social imaginaries around hearing disability, today in the face of the plans and projects advanced in favor of inclusive education, allows us to verify the importance of generating initiatives that make it possible to build participation scenarios for the deaf population In this sense, the need to promote strategies that respond to the reduction of communication barriers is evident, understanding that 90% of the population with hearing disabilities are born in contexts of hearing families who do not master Colombian Sign Language (LSC) , delaying access to a mother tongue, affecting their development processes.