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Originally produced in 2000. 56 minutes, 30 seconds. Contains the following files of the presentation: Windows Media 1000 kbps, Windows Media 300 kbps, Quicktime 300 kbps, Real Player 300 kbps, and a Podcast link: rtsp://tinder.uoregon.edu/media.uoregon.edu/audio/channel/ODP/2007/roll-on-columbia.mp3, A VHS copy of this video is available through the UO Libraries under the call number: VIDEO COLL VIDEOTAPE 05138, In spring 1941, the cusp of the Great Depression and Pearl Harbor, a 28 year old, unemployed Dust Bowl balladeer, Woodrow Wilson Guthrie took a one month, temporary job with the U.S. Department of the Interior's Bonneville Power Administration (BPA) on the Columbia River. The BPA needed a folksinger to promote the benefits of building dams to produce cheap electricity. Guthrie, and his wife and 3 kids needed the paycheck. He wrote 26 songs in 30 days - classics like Roll on Columbia and Pastures of Plenty. This documentary is the story of the most prolific moment in Guthrie's extraordinary career. For much more information and purchasing instructions, visit the official web site.

Background: The risk of high-energy trauma injuries on construction sites is relatively high. A delayed response time could affect outcomes after severe injury. This study assessed if an advanced first aid course for first aid response for laypersons (employees or apprentices) in the construction industry or real-time video communication and support with ambulance personnel, or neither, together with access to an advanced medical kit, would have an effect on immediate layperson vital responses in a severe injury scenario. Method: This was a controlled simulation study. Employees or apprentices at a construction site were recruited and randomly allocated into a group with video support or not, and advanced first aid course or not, and where one group had both. The primary outcomes were correct behavior to recognize and manage an occluded airway and correct behavior to stop life-threatening bleeding from a lower extremity injury. Secondary outcomes included head-to-toe assessment performed, placement of a pelvic sling, and application of remote vital signs monitors. Results: Ninety participants were included in 10 groups of 3 for each of 4 exposures. One group was tested first as a baseline group, and then later after having done the training course. Live video support was effective in controlling bleeding. A first aid course given beforehand did not seem to be as effective on controlling bleeding. Video support and the first aid course previously given improved the ability of bystanders to manage the airway, the combination of the two being no better than each of the interventions taken in isolation. Course exposure and video support together were not superior to the course by itself or video by itself, except regarding placing the biosensors on the injured after video support. Secondary results showed an association between video support and completing a head-to-toe assessment. Both interventions were associated with applying a pelvic sling. Conclusion: These findin

Background: The risk of high-energy trauma injuries on construction sites is relatively high. A delayed response time could affect outcomes after severe injury. This study assessed if an advanced first aid course for first aid response for laypersons (employees or apprentices) in the construction industry or real-time video communication and support with ambulance personnel, or neither, together with access to an advanced medical kit, would have an effect on immediate layperson vital responses in a severe injury scenario. Method: This was a controlled simulation study. Employees or apprentices at a construction site were recruited and randomly allocated into a group with video support or not, and advanced first aid course or not, and where one group had both. The primary outcomes were correct behavior to recognize and manage an occluded airway and correct behavior to stop life-threatening bleeding from a lower extremity injury. Secondary outcomes included head-to-toe assessment performed, placement of a pelvic sling, and application of remote vital signs monitors. Results: Ninety participants were included in 10 groups of 3 for each of 4 exposures. One group was tested first as a baseline group, and then later after having done the training course. Live video support was effective in controlling bleeding. A first aid course given beforehand did not seem to be as effective on controlling bleeding. Video support and the first aid course previously given improved the ability of bystanders to manage the airway, the combination of the two being no better than each of the interventions taken in isolation. Course exposure and video support together were not superior to the course by itself or video by itself, except regarding placing the biosensors on the injured after video support. Secondary results showed an association between video support and completing a head-to-toe assessment. Both interventions were associated with applying a pelvic sling. Conclusion: These findin

Grado en Fundamentos de la Arquitectura. Grado en Arquitectura. Universidad de Alicante. Grau en Fonaments de l'Arquitectura. Escuela Politécnica Superior. EPS UA. Grado en Fundamentos de la Arquitectura Escuela Politécnica Superior. Arquitectura Alicante.

Las VIII Jornadas de Daño Cerebral Adquirido Infantil, celebradas en la Universidad de Alicante, se presentan como una oportunidad única para adentrarse en los últimos avances y desafíos en este ámbito.

Reunión de profesionales, académicos y representantes institucionales del sector vinícola.

Efecto prismático lente esférica montada.

Seminario de Mayo de 2022 perteneciente al Ciclo de seminarios Concepción Arenal - Grupo de investigación Salud Pública.

¿Es posible hacer una tesis doctoral con ChatGPT y otras herramientas de IA? ¿Es aceptable usar herramientas de IA para apoyar el proceso de redacción de una tesis? ¿Qué futuro se vislumbra en la investigación y las publicaciones ante el auge de la IA generativa? Este seminario muestra cómo usar herramientas de IA en diversas fases del proceso de investigación y discute diversas cuestiones sobre el uso de la IA en la investigación.

Grado en Ingeniería Informática, Universidad de Alicante. Grado en Informática Alicante. Ingeniería Informática EPS UA. Grado en Informática Escuela Politécnica Superior.

Grado en Ingeniería Química de la Universidad de Alicante. Ingeniería Química UA. Grado en Ingenieria Quimica, Escuela Politécnica Superior, EPS UA. Video de presentación del Grado en Ingeniería Química de la Universidad de Alicante. Grado en Ingeniería Química UA.

Seminario de Febrero de 2022 perteneciente al Ciclo de seminarios Concepción Arenal - Grupo de investigación Salud Pública.

Seminario de Enero de 2024 perteneciente al Ciclo de seminarios Concepción Arenal - Grupo de investigación Salud Pública.

Breve introducción a la normalización y los procesos de evaluación de la conformidad (Marcado CE y certificación), a partir de 2017 donde las normas son aprobadas en España por el organismo de normalización UNE.

Las VIII Jornadas de Daño Cerebral Adquirido Infantil, celebradas en la Universidad de Alicante, se presentan como una oportunidad única para adentrarse en los últimos avances y desafíos en este ámbito.

Seminario de Enero de 2022 perteneciente al Ciclo de seminarios Concepción Arenal - Grupo de investigación Salud Pública.

Resumen de la fase local de la competición de robótica FIRST LEGO League (FLL Alicante) 2024, organizada por la Universidad de Alicante el sábado 10 de febrero de 2024.

Grado en Arquitectura Técnica, Universidad de Alicante. Arquitectura Técnica Escuela Politécnica Superior. Los y las profesionales de la Arquitectura Técnica son expertos y expertas en edificación. Conocen todo el proceso edificatorio, lo que les permite coordinar sus fases y aplicar de manera independiente los controles que garanticen su calidad, seguridad y sostenibilidad. Este conocimiento integral del ciclo de vida del edificio es su seña de identidad diferenciadora.

Seminario de Febrero de 2024 perteneciente al Ciclo de seminarios Concepción Arenal - Grupo de investigación Salud Pública / Person-centred Care and Health Outcomes Innovation

Formación Continua

Due to the work of many critical and feminist scholars and development practitioners, gender assessments and strategies have been mainstreamed into the work of large-scale development agencies such as the United States Agency for International Development (USAID). Gender as a concept within the development paradigm has shifted over time from a focus on integration of women into development projects (women in development, WID), to the examination of gender as a social construct that includes specific roles, norms, and responsibilities assigned to men and women (gender and development, GAD), and ultimately to empowerment approaches that emphasize the need for transformational change of the social and institutional structures that subordinate women. Contemporary discourses and critiques within the field of gender and development bring to the fore the importance of understanding how intersectionality and masculinity operate within these greater systems and structures. In this research project, I use critical feminism and document analysis to examine USAID's gender strategies across 60 nations and regions and how they approach gender and development in terms of men’s unique needs, men’s role in women’s empowerment, and the role of masculinities in men’s performance of gender. Preliminary results show that USAID's gender focus is almost entirely on women's needs with very little work being conducted on masculinity, particularly in terms of the way men identify themselves as "men" or "masculine" and how this influences initiatives targeted to women.

Globalization and the information and knowledge age in which we find ourselves demands that Higher Education develops English speaking competency in their students to respond adequately to academic and labor challenges, taking advantage of the virtues of the variety of resources offered by technology. YouGlish is an online oral dictionary whose characteristics can be leveraged for the development of English-speaking competency. This study aims to determine the impact of the use of YouGlish on English speaking competency on their sub-skills of fluency, grammatical adequacy, pronunciation, communicative interaction, and vocabulary. The research was of quasi experimental design and was carried out with a sample of 19 students in the Control Group and 19 students in the Experimental Group from a national university in Peru. For data collection, a pre-test and a post-test were applied regarding the English-speaking competency, and a questionnaire of perception on the use of YouGlish was also used. The arithmetic mean indicates that it improved by 35.25 points using YouGlish when comparing the entrance and exit tests. Concluding with an increase in the English-Speaking competency among university students.

In the world's warmer regions, hundreds of millions of families make a living from livestock farming. Animals provide milk, meat and leather. They work in the fields, facilitate transport and recycle plant waste. With their manure, they fertilize the land, encourage natural vegetation and crops, and help sequester carbon in the soil. However, today's livestock farmers have to adapt to climate change, dwindling water reserves and declining biodiversity. Fodder resources are becoming scarcer, feed ever more expensive, and certain health risks higher. Even more so than in other parts of the world, livestock farming is particularly vulnerable in Mediterranean and tropical zones. Researchers at the SELMET Unit aim to respond to these challenges.

Dans les régions chaudes de la planète, des centaines de millions de familles vivent de l'élevage. Les animaux fournissent du lait, de la viande, du cuir. Ils travaillent dans les champs, facilitent le transport, et recyclent les déchets végétaux. Avec leur fumier, ils fertilisent les terres, favorisent la végétation naturelle et les cultures, et contribuent à séquestrer le Carbone dans les sols. Pourtant, les éleveurs, doivent aujourd'hui s'adapter aux changements climatiques, à la baisse des réserves en eau, à la diminution de la biodiversité. Les ressources fourragères se font plus rares, les aliments toujours plus chers, et certains risques sanitaires plus élevés. Plus encore que d'en d'autres régions du monde, l'élevage est très fragilisé dans les zones méditerranéennes et tropicales. Les travaux des chercheurs de l'Unité SELMET entendent répondre à ces défis.

INTRODUCTION: Traditional methods for assessing movement quality rely on subjective standardized scales and clinical expertise. This limitation creates challenges for assessing patients with spinocerebellar ataxia (SCA), in whom changes in mobility can be subtle and varied. We hypothesized that a machine learning analytic system might complement traditional clinician-rated measures of gait. Our objective was to use a video-based assessment of gait dispersion to compare the effects of troriluzole with placebo on gait quality in adults with SCA. METHODS: Participants with SCA underwent gait assessment in a phase 3, double-blind, placebo-controlled trial of troriluzole (NCT03701399). Videos were processed through a deep learning pose extraction algorithm, followed by the estimation of a novel gait stability measure, the Pose Dispersion Index, quantifying the frame-by-frame symmetry, balance, and stability during natural and tandem walk tasks. The effects of troriluzole treatment were assessed in mixed linear models, participant-level grouping, and treatment group-by-visit week interaction adjusted for age, sex, baseline modified Functional Scale for the Assessment and Rating of Ataxia (f-SARA), and time since diagnosis. RESULTS: From 218 randomized participants, 67 and 56 participants had interpretable videos of a tandem and natural walk attempt, respectively. At Week 48, individuals assigned to troriluzole exhibited significant (p = 0.010) improvement in tandem walk Pose Dispersion Index versus placebo {adjusted interaction coefficient: 0.584 [95% confidence interval (CI) 0.137 to 1.031]}. A similar, nonsignificant trend was observed in the natural walk assessment [coefficient: 1.198 (95% CI - 1.067 to 3.462)]. Further, lower baseline Pose Dispersion Index during the natural walk was significantly (p = 0.041) associated with a higher risk of subsequent falls [adjusted Poisson coefficient: - 0.356 [95% CI - 0.697 to&nbs

El següent projecte se centra en el disseny d'una productora audiovisual adaptada a les demandes i exigències de la indústria audiovisual actual. Durant el desenvolupament d'aquest projecte s'abordaran tres aspectes clau: el disseny dels espais, el disseny de les xarxes de comunicació i les metodologies de treball. La finalitat del projecte és crear una estructura completa i eficient, el més fidel possible a la realitat, que permeti el desenvolupament de projectes audiovisuals a gran escala i que pugui ser competent amb la resta de productores de la indústria. Primerament, avançarem analitzant les estructures dels espais i els equipaments que conformen als grans equips actuals per a després dissenyar uns espais i unes xarxes d'equip pròpies amb les quals abordar les mateixes demandes de treball. A mesura que es vagi dissenyant la xarxa, analitzarem les diferents metodologies de treball amb cada equip i s'establirà un flux de treball adaptat al nostre sistema. Analitzarem el workflow que predomina en els diferents àmbits de la indústria i farem una anàlisi precisa del flux dels arxius durant tot el procés de producció Finalment, es realitzarà una avaluació exhaustiva de la viabilitat del projecte i un pressupost orientatiu que ens ajudessin a conèixer els riscos i avantatges del projecte, i la demanda econòmica d'aquest. El projecte constarà d'una sèrie de quatre lliurables que inclouen aquesta memòria, un annex, el pressupost i els plans i diagrames. Neteja, El siguiente proyecto se centra en el diseño de una productora audiovisual adaptada a las demandas y exigencias de la industria audiovisual actual. Durante el desarrollo de este proyecto se abordarán tres aspectos clave: el diseño de los espacios, el diseño de las redes de comunicación y las metodologías de trabajo. La finalidad del proyecto es crear una estructura completa y eficiente, lo más fiel posible a la realidad, que permita el desarrollo de proyectos audiovisuales a grande escala y que pueda ser competente con el resto de productoras de la industria. Primeramente, avanzaremos analizando las estructuras de los espacios y los equipamientos que conforman a los grandes equipos actuales para luego diseñar unos espacios y unas redes de equipo propias con las que abordar las mismas demandas de trabajo. A medida que se vaya diseñando la red, analizaremos las diferentes metodologías de trabajo con cada equipo y se establecerá un flujo de trabajo adaptado a nuestro sistema. Analizaremos el workflow que predomina en los diferentes ámbitos de la industria y haremos un análisis preciso del flujo de los archivos durante todo el proceso de producción Finalmente, se realizará una evaluación exhaustiva de la viabilidad del proyecto y un presupuesto orientativo que nos ayudaran a conocer los riesgos y ventajas del proyecto, y la demanda económica de este. El proyecto constará de una serie de cuatro entregables que incluyen esta memoria, un anexo, el presupuesto y los planos y diagramas., The following project focuses on the design of an audiovisual production company tailored to the demands and requirements of the current audiovisual industry. Throughout the development of this project, three key aspects will be addressed: space design, communication network design, and work methodologies. The purpose of the project is to create a comprehensive and efficient structure, as faithful as possible to reality, to enable the development of large-scale audiovisual projects and to compete with other production companies in the industry. Initially, we will proceed by analyzing the structures of spaces and the equipment used by major current production teams, and then design our own spaces and equipment networks to address the same workload demands. As the network design progresses, we will analyze different work methodologies with each team and establish a workflow adapted to our system. We will examine the predominant workflow in various industry sectors and conduct a precise analysis of file flow throughout the production process. Finally, a thorough evaluation of the project's feasibility and a provisional budget will be conducted to help us understand the risks, benefits, and economic demands of the project. The project will consist of a series of four deliverables, including this report, an annex, the budget, and the plans and diagrams.

The automatic transformation of short background videos from real scenarios into others with a visually pleasing style, like those used in cartoons, holds application in various domains. These include animated films, video games, advertisements, and many other areas that involve visual content creation. A method or tool that can perform this task, would inspire, facilitate, and streamline the work of artists and people who produce this type of content. This thesis proposes a method that integrates multiple components to translate short background videos into others that contain a particular style. We employ Stable Diffusion, a text-to-image diffusion model, along with other technologies like ControlNet to translate keyframes from the source video, ensuring content preservation. The style of the transformed keyframes is propagated to the rest of the frames using EbSynth to make the process faster and maintain the temporal coherence. We quantitatively assess content preservation and temporal coherence using CLIP-based metrics over a new dataset of videos translated into three distinct styles. The implementation of our method is publicly available at https://github.com/gustavorayo/video-to-cartoon

This project consists on the development of an automatic audiovisual advertisement generator, based on state-of-the-art deep learning models. The project was developed as a prototype during an internship period, with the intention of turning it into an API in the future. It combines a depth map and segmentation to achieve a parallax effect in generated images, and includes a text-to-speech model that achieves dynamic and realistic results. The project works as an effective tool for video generation, while text-to-video models improve until they reach commercial quality within a few years., Este proyecto consiste en el desarrollo de un generador automático audiovisual de anuncios, basado en modelos de aprendizaje profundo de última generación. El proyecto fue desarrollado como prototipo durante un período de prácticas, con la intención de convertirlo en una API en un futuro. Combina un mapa de profundidad y segmentación para conseguir un efecto parallax en imágenes generadas, e incluye un modelo de texto a voz que logra resultados dinámicos y realistas. El proyecto funciona como una herramienta efectiva para la generación de vídeos, mientras que los modelos de texto a vídeo mejoren hasta alcanzar una calidad comercial en unos pocos años., Aquest projecte consisteix en el desenvolupament d'un generador automàtic audiovisual d'anuncis, basat en models d'aprenentatge profund d'ultima generació. El projecte va ser desenvolupat com a prototip durant un període de pràctiques, amb la intenció de convertir-lo en una API en un futur. Combina un mapa de profunditat i segmentació per aconseguir un efecte parallax en imatges generades, i inclou un model de text a veu que aconsegueix resultats dinàmics i realistes. El projecte funciona com una eina efectiva per la generació de vídeos, mentres els models de text a vídeo milloren fins a assolir una qualitat comercial en uns pocs anys.

Commercial motor carrier customers on Kentucky highways must register and pay taxes for licensing and credentialing requirements. The Kentucky Transportation Cabinet (KYTC) provides an online Motor Carrier Portal that offers information and instructions on meeting these requirements, but customers have increasingly resorted to calling into KYTC’s motor carrier help desk, thereby straining limited personnel resources. The Kentucky Transportation Center (KTC) coordinated with KYTC to develop a series of online instructional videos that can better assist customers with applying for and meeting credentialing requirements. KTC researchers used a three-phase approach to determine the feasibility and requirements for instructional videos. First, they investigated the use of online videos provided by other state departments of transportation for motor carrier customers. Second, KTC collected and analyzed over 305,000 customer service records to better understand the tax categories and key words commonly associated with high call volumes and durations. Finally, researchers interviewed KYTC customer service representatives who interacted with motor carrier customers to learn about common interaction themes. Using this approach, KTC successfully developed three priority instructional videos for KYTC including (1) IRP Requirements and Account Creation, (2) KYU Account Creation, and (3) KYU Account Reactivation.

Webinar om erfaringerne med stribedyrkning i forsøg i Danmark og Holland.

La educación musical tiene un impacto positivo en el desarrollo cognitivo, especialmente en las funciones ejecutivas como inhibición y flexibilidad cognitiva. Este estudio compara 61 estudiantes de educación superior, divididos en músicos y no músicos. Los músicos, con formación intensa desde temprana edad, obtienen mejores puntuaciones en pruebas de funciones ejecutivas que los no músicos. Estos resultados coinciden con estudios previos que destacan los beneficios del entrenamiento musical. Se recomienda ampliar la investigación debido a la muestra limitada y el uso de un solo test, explorando además el impacto del aprendizaje musical en tareas cotidianas y en diversos contextos educativos.

Cuarto corto de vídeo del proyecto ISEDA.

Compilación fotografías Olimpiadas del Saber Facultad de Filosofía y Letras 2024

Tercer corto de vídeo del proyecto ISEDA.

Parcial Energía 2024

Primer corto de vídeo del proyecto ISEDA.

Recull fotografies premi Olimpiades del Saber Facultat de Filosofia i Lletres 2024

Segundo corto de vídeo del proyecto ISEDA.

Charla en la Universidad de Alicante con Motivo del Día de la Familia. El 15 de mayo de este año, en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante, celebramos una charla especial con motivo del Día de la Familia. Durante esta sesión, destacamos la importancia de la familia en el desarrollo integral de todos sus miembros, subrayando el valor de la incondicionalidad que ofrece una familia. Nuestro enfoque se centró en los menores tutelados y las familias de acogida, resaltando sus experiencias y desafíos. El evento contó con la participación de numerosos agentes sociales del ámbito, incluyendo representantes de la Dirección Territorial de la Provincia de Alicante, compañeros de las entidades de Fomento; Diagrama y Zarpar, y todas las asociaciones de familias como AVAF, Xiquets y Gaia. Fue una jornada enriquecedora que subrayó la colaboración y el apoyo comunitario esenciales para el bienestar de los menores y sus familias de acogida.

El proyecto institucional Alumni UA, coordinado por la UNIDAD DE RELACIONES CON LA SOCIEDAD, GABINETE DE LA RECTORA, UNIVERSIDAD ALICANTE Unidad de Relaciones con la Sociedad, dependiente del Gabinete de la Rectora de la Universidad de Alicante, tiene como finalidad promover y mantener vínculos permanentes y dinámicos con las exalumnas y exalumnos de la Universidad de Alicante y estos lemas definen de una forma muy clara la filosofía que está detrás de este nuevo proyecto institucional.

Ejemplo de cálculo de esfuerzos de eslingas para elevar una pieza asimétrica. Planteamiento del ejercicio para que luego calcule el estudiante.

Vídeo que describe cómo se lleva a cabo el proyecto europeo ISEDA.

70 años del centro de estudios universitarios de Alicante. CEU. CEU Alicante. Económicas

Presentación resultados preliminares de la encuesta y entrevistas a informantes clave del proyecto en la Universidad de Alicante (2024).

Novedades de la web de la Escuela Politécnica Superior de Alicante, EPS UA, en el mes de junio de 2024. Universidad de Alicante. Nuevo vídeo en autoplay dedicado a los grados a impartir por la EPS en el curso 2024/25. Grados EPS UA, grados UA.

Quinto corto de vídeo del proyecto ISEDA.

¿Sabías que el anagrama de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante es un reloj de sol? La construcción de este reloj solar fue pensada para dotar a la Escuela Politécnica Superior de un elemento simbólico que sirviera como punto de encuentro en el campus.

Repensando un mundo con IA: 2. La universidad en tiempos de IA. Faraón Llorens Largo. Abril de 2024. Grupo de investigación Smart Learning (Tecnologías inteligentes para el aprendizaje), Dept. Ciència de la Computació i Intel·ligència Artificial, Universitat d'Alacant.