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Prólogo La siguiente Guía Pedagógica aborda las crecientes necesidades de estudiantes y docentes en programas de idioma inglés en las universidades del Ecuador. Estos programas enfrentan el desafío de lograr el nivel requerido de dominio del inglés y al mismo tiempo dominar el vocabulario académico específico de la profesión docente. Los estudiantes generalmente buscan desarrollar las cuatro habilidades básicas (lectura, comprensión auditiva, escritura y expresión oral) mientras amplían su vocabulario académico. Como futuros profesores de inglés, el vocabulario académico es crucial para una comunicación oral y escrita eficaz, así como para diversas actividades profesionales, como métodos de enseñanza, investigación y cursos relacionados con la pedagogía. Dados los diferentes requisitos de admisión a la universidad, los estudiantes ingresan con diferentes niveles de habilidades y preparación lingüística. Independientemente de sus conocimientos y habilidades previos, una expectativa común es el uso del inglés académico en contextos profesionales, lo que puede resultar un desafío para muchos estudiantes. Expresarse académicamente durante presentaciones de proyectos o clases de enseñanza a menudo implica problemas como interferencias de su lengua materna (español), conjugaciones verbales incorrectas, uso indebido de equivalentes y dificultades con la fluidez y la espontaneidad. Esta guía didáctica tiene como objetivo abordar estos desafíos al proporcionar un léxico académico integral para apoyar a los estudiantes de pregrado. Ofrece vocabulario que mejora la comunicación oral y escrita, promoviendo una mayor fluidez y espontaneidad. El objetivo principal de esta guía pedagógica es proporcionar a los estudiantes de los programas de inglés en universidades de todo Ecuador un recurso valioso para encontrar palabras, frases y expresiones útiles necesarias para presentar proyectos, completar tareas y participar en diversas actividades orales y escritas. Al centrarse en palab, PROLOGUE The following Pedagogical Guide addresses the growing needs of students and teachers in English language programs at universities in Ecuador. These programs face the challenge of achieving the required level of English proficiency while also mastering academic vocabulary specific to the teaching profession. Students generally aim to develop the four core skills—reading, listening, writing, and speaking—while expanding their academic vocabulary. As future English teachers, academic vocabulary is crucial for effective oral and written communication, as well as for various professional activities such as teaching methods, research, and pedagogy-related coursework. Given the differing university admission requirements, students enter with varying levels of language skills and preparation. Regardless of their prior knowledge and abilities, one common expectation is the use of academic English in professional contexts, which can be challenging for many students. Expressing oneself academically during project presentations or teaching lessons often involves issues such as interference from their native language (Spanish), incorrect verb conjugations, improper use of equivalents, and difficulties with fluency and spontaneity. This didactic guide aims to address these challenges by providing a comprehensive academic lexicon to support undergraduate students. It offers vocabulary that enhances both oral and written communication, promoting greater fluency and spontaneity. The primary goal of this pedagogical guide is to furnish students in English programs at universities across Ecuador with a valuable resource for finding useful words, phrases, and expressions needed for presenting projects, completing assignments, and engaging in various oral and written activities. By focusing on words, expressions, and phrases relevant to their professional subjects, this guide will help students develop the necessary oral and writing skills. The guide also includes practical sug

The article presents the results of a non-experimental, descriptive and explanatory research. This research is related to the mining of text and feelings, for this we worked with all the official speeches of the former president of Peru Pedro Castillo Terrones, which amount to 12 and are in the public domain on the Peruvian state portal. The objective was to determine what the message is behind the aforementioned speeches of the former president. The data were processed in R through RStudio, and the lexicon NRC. The results show messages aimed at transmitting the idea of ​​a welfare state; Therefore, they are not aimed at promoting entrepreneurial initiative in the population, but rather at the state's receipt of resources, especially economic resources, which is in line with the ideology of the party that brought it to power. As for feelings, positive ones predominate. Being a topic with a high political and ideological charge, an attempt has been made to isolate these charges, restricting the interpretation to the aforementioned results., El artículo presenta los resultados de una investigación no experimental, descriptiva y explicativa. Dicha investigación está relacionada a la minería de texto y de sentimientos, para ello se trabajó con la totalidad de los discursos oficiales del expresidente del Perú, Pedro Castillo Terrones, los que ascienden a 12 y son de dominio público en el portal del estado peruano. El objetivo fue determinar cuál es el mensaje detrás de los discursos antes mencionados. Los datos fueron procesados en R a través de RStudio, y el lexicón NRC. Los resultados arrojan mensajes orientados a transmitir la idea de un estado benefactor; por lo tanto, no están orientados al fomento de la iniciativa emprendedora en la población, sino más bien a la recepción por parte del estado de los recursos, en especial el económico, esto acorde con el ideario del partido que lo llevó al poder. En cuanto a los sentimientos, predominan los positivos. Al ser un tema con una alta carga política e ideológica, se ha buscado aislar dichas cargas, restringiendo la interpretación a los resultados antes mencionados.

La revolución tecnológica de la era digital ha propiciado el resurgimiento de diferentes modos de comunicación, siendo ella heredera del patrón de escritura utilizado en las antiguas civilizaciones sumerias, egipcias y africanas: los símbolos. En la actualidad, la aparición de los dispositivos móviles y los avances en la comunicación han motivado la inmersión de los símbolos en la escritura digital. Entre ellos destacan los emojis, sucesores de los emoticonos, que permiten atribuir a la escritura la oralidad perdida en el contexto digital. Este estudio pretende evaluar en qué grado el modo de comunicación y escritura de los jóvenes de la Generación Z se ve afectado por el uso del lenguaje simbólico, mediante una encuesta realizada a 200 estudiantes de Secundaria y Bachillerato. Casi la mitad de la muestra considera a los emojis como una alternativa a las palabras en la expresión escrita digital, al igual que los conciben como un medio global de comunicación escrita, conformando un lenguaje híbrido junto a las palabras. Así, aunque los resultados del estudio restrinjan la función de los emojis como sustituyentes de las palabras al contexto digital, la preocupación de que puedan llegar a suponer un lenguaje y medio de comunicación universal sigue latente

In a world of stereotyped words that tend to standardize us, the author claims a more careful treatment for them. Starting from the premise that we are made of words, the text invites us to reconsider how we relate to them; making us see that this treatment is a matter both spiritual and political, En un mundo de palabras estereotipadas que tienden a uniformarnos, el autor reivindica un tratamiento más cuidadoso para ellas. A partir de la premisa de que estamos hechos de palabras, el texto nos invita a reconsiderar cómo nos relacionamos con ellas; haciéndonos ver que ese tratamiento es una cuestión tanto espiritual como política.

Editorial presentation of Volume 4 number 1 of Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Tenth issue of the journal, consisting of a total of 15 texts, distributed in different sections. This is an eclectic issue in which we continue to offer content faithful to the premises and educational pillars with which we started., Editorial de presentación del Volumen 4 número 1 de Márgenes, Revista de Educación de la Universidad de Málaga. Décimo número de la revista, compuesto por un total de 15 textos, distribuidos en las diferentes secciones. Se trata de un número de carácter ecléctico en el que continuamos ofreciendo contenidos fieles a las premisas y los pilares educativos con los que partíamos.

She and I live in different cities. People around me say it's a "love from afar". It seems to me a stupid label, or in any case, redundant: love is always a certain distance, which opens and ditches. It is a going away and a coming back, a leaving and a returning, a not-being that sculpts the measure of being, and a being that weaves the labyrinths of a new separation. Without distance, love withers, because lovers need to gain a novelty to offer the other. It is necessary for those who love to live the world, each one on his or her own, to have a story to tell the other. Of course they can have shared experiences, common experiences. But even the same situation is processed differently, so that the rule holds true: those who do not move away cannot come closer, those who do not live autonomously do not have a story to serve at the table. "Love from afar" does not exist, nor does "love from near". What exists is love., Ella y yo vivimos en ciudades distintas. Las personas a mi alrededor dicen que es un "amor de lejos". Me parece una etiqueta estúpida, o en todo caso, redundante: el amor siempre es una distancia cierta, que se abre y se zanja. Es un alejarse y un volver, un marcharse y un retornar, un no-estar que esculpe la medida del estar, y un estar que urde los laberintos de una nueva separación. Sin distancia, el amor se marchita, porque los amantes necesitan ganar una novedad para ofrecer al otro. Hace falta que quienes aman vivan el mundo, cada uno por su cuenta, para obtener una historia que contar al otro. Por supuesto que pueden vivir experiencias compartidas, vivencias comunes. Pero incluso una misma situación se procesa de modo distinto, de manera que la regla se sostiene: quienes no se alejan, no pueden acercarse, quienes no viven de manera autónoma, no tienen una historia que servir en la mesa. El "amor de lejos" no existe, como tampoco el "amor de cerca". Lo que existe es el amor.

The Spanish transitional process, despite the will to turn the page, saw insurrections of waves of memorials by a large part of the citizenry. The "duty of memory" longed for by Spaniards found confrontations with the "duty of peace" on the part of the Spanish crown and the new government formed by the king. This research focuses on the silenced memory, the republican memory, by investigating the archives of an essential support of memory, which is the press. The late-Francoist press - in opposition to the dictatorial regime - made it possible to disseminate an alternative culture, to create a collective conscience, to make contact with and raise awareness of current affairs among Spaniards. Moreover, the press-memory link seems incontestable because journalistic discourse is a memorial discourse par excellence. Manuel Vázquez Montalbán was, without a doubt, an emblematic figure of 20th century Spanish commitment, for his colossal but also singular work, for his particular style of writing, and above all, for the range of media in which his writing remains beyond time and memory. Vázquez Montalbán did not write with his back to history but rather confronted it, and this study demonstrates this by investigating the magazines Por Favor and Triunfo during the key year 1975., El proceso transicional español, a pesar de la voluntad de pasar página vio insurrecciones de olas memoriales por una gran parte de la ciudadanía. El “deber de memoria” anhelado por los españoles encontró confrontaciones con el “deber de paz” por parte de la corona española y del nuevo gobierno formado por el rey. Esta investigación se focaliza en la memoria silenciada, la memoria republicana investigando los archivos de un soporte de memoria imprescindible que es la prensa. La prensa del tardofranquismo – de oposición al régimen dictatorial – permitió diseminar una cultura alternativa, crear una conciencia colectiva, entrar en contacto y sensibilizar a los españoles sobre la actualidad. Además, el vínculo prensa-memoria parece incontestable porque el discurso periodístico es un discurso memorial por excelencia. Manuel Vázquez Montalbán fue, sin lugar a dudas, una figura emblemática del compromiso español del siglo XX, por su colosal pero también singular obra, por su estilo de escritura particular, y sobre todo, por su abanico de soportes en los que su escritura permanece más allá del tiempo y de la memoria. Vázquez Montalbán no escribió de espaldas a la historia sino que se enfrentó a ella y este estudio lo demuestra investigando las revistas Por Favor y Triunfo durante el año clave 1975.

The Spanish transitional process, despite the will to turn the page, saw insurrections of waves of memorials by a large part of the citizenry. The "duty of memory" longed for by Spaniards found confrontations with the "duty of peace" on the part of the Spanish crown and the new government formed by the king. This research focuses on the silenced memory, the republican memory, by investigating the archives of an essential support of memory, which is the press. The late-Francoist press - in opposition to the dictatorial regime - made it possible to disseminate an alternative culture, to create a collective conscience, to make contact with and raise awareness of current affairs among Spaniards. Moreover, the press-memory link seems incontestable because journalistic discourse is a memorial discourse par excellence. Manuel Vázquez Montalbán was, without a doubt, an emblematic figure of 20th century Spanish commitment, for his colossal but also singular work, for his particular style of writing, and above all, for the range of media in which his writing remains beyond time and memory. Vázquez Montalbán did not write with his back to history but rather confronted it, and this study demonstrates this by investigating the magazines Por Favor and Triunfo during the key year 1975., El proceso transicional español, a pesar de la voluntad de pasar página vio insurrecciones de olas memoriales por una gran parte de la ciudadanía. El “deber de memoria” anhelado por los españoles encontró confrontaciones con el “deber de paz” por parte de la corona española y del nuevo gobierno formado por el rey. Esta investigación se focaliza en la memoria silenciada, la memoria republicana investigando los archivos de un soporte de memoria imprescindible que es la prensa. La prensa del tardofranquismo – de oposición al régimen dictatorial – permitió diseminar una cultura alternativa, crear una conciencia colectiva, entrar en contacto y sensibilizar a los españoles sobre la actualidad. Además, el vínculo prensa-memoria parece incontestable porque el discurso periodístico es un discurso memorial por excelencia. Manuel Vázquez Montalbán fue, sin lugar a dudas, una figura emblemática del compromiso español del siglo XX, por su colosal pero también singular obra, por su estilo de escritura particular, y sobre todo, por su abanico de soportes en los que su escritura permanece más allá del tiempo y de la memoria. Vázquez Montalbán no escribió de espaldas a la historia sino que se enfrentó a ella y este estudio lo demuestra investigando las revistas Por Favor y Triunfo durante el año clave 1975.

[ES] El texto presentado en formato libro, así como en tamaños reducidos tal y como lo hemos abordado en trabajos previos, requiere de la voluntad del espectador para leer aquello que tratamos de comunicar. Le exige dar un primer paso, un acercamiento a las piezas que presuponemos que va a querer hacer cuando la realidad, en un contexto de la inmediatez como el que vivimos, puede ser bien distinta. En este proyecto, nuestra inquietud e intención es explorar las posibilidades de la escritura fuera de su lugar habitual, incorporando la tercera dimensión en nuestro trabajo. Para ello, empujados por la situación de confinamiento en la que nos vi-mos inmersos en marzo de 2020, tomaremos la casa como lugar en el que comenzar a ocupar el espacio con la escritura. Trabajaremos a partir de textos propios -rescatados de diarios personales- y de textos apropiados -sustraídos de los periódicos publicados durante la pandemia- para explo-rar los límites de la palabra escrita en el espacio., [EN] Text shown in book format, as well as in small sizes as we have done in previous works, requires the viewer's will to read what we are trying to communicate. It asks them to take a first step. An approach to the pieces that we assume they will want to do. However, in a context of immediacy like ours, the reality can be quite different. In this project, our concern and intention are to explore the possibilities of writing outside its usual place by incorporate the third dimension in our work. To do this, pushed by the lockdown situation in which we were immersed in March 2020, we will take home as a place where we begin to fill the space with writing. We will work from our own texts -rescued from per-sonal diaries- and from appropriate texts -taken from newspapers pub-lished during the pandemic- to explore the limits of the written word in space.

[EN] Word, words, words. Analysis of the use of writing in artistic works through five case studies is a study focused on the application of writing in art. To do this we ask ourselves what writing is and how it affects and influences how art is produced. We consider that the world of writing and, consequently, literature, is able to contain all the knowledge in the world. Through this medium, there is nothing that cannot be said or expressed based on a unifying approach and a holistic vision. We believe that writing has direct impacts on art. Both art and literature are representations of life itself. As such, we feel that they share the capacity to construct what are essentially reflections of our realities, like a relationship between materials, knowledges, attitudes and experiences. In this way, we understand culture and knowledge as a field of synergies that produce reflection points between different disciplines. Our objective is, through a consideration of all relevant elements, to consider how all artistic work moves in a wide spectrum of the elements of life and how it touches the themes which form our conversation. Consequently, this thesis presents an analysis of the experimentation carried out in the world of contemporary art relating to writing, including aspects inherent to writing such as the word, text, language and reading. A deep analysis of these questions, through a rigorous study of five personal works will allow us to pick out the themes and references which revolve around our own production. We intend to create a network of references associated with modern and contemporary art while also touching other fields of knowledge such as literature, cinema, philosophy, mathematics and medicine. Making observations through the prism of the study of art, links will be made between theory and its practical application. In this way, we will apply a qualitative and experimental methodology which has led us to a continuous coming and going between theory a, [ES] Palabras, palabras, palabras. Análisis del uso de la escritura en la obra artística a través de cinco casos de estudio es una investigación que se centra en el ejercicio de la escritura aplicado a la práctica artística. Para ello nos cuestionamos qué es escribir y cómo afecta e influye en los modos de hacer en las artes. Consideramos que el universo de la escritura, y por ende el de la literatura, es capaz de albergar todo el conocimiento del mundo. A través de su medio, todo puede ser dicho, abarcado y expuesto con una actitud integradora, fundando una visión holística. Consideramos que este hecho guarda correspondencias directas con el arte. Ambas, literatura y arte suponen una presentación de las cosas de la vida. Por ello pensamos que comparten, desde la creación, la capacidad de construir productos que son reflejo de nuestras realidades, como una interrelación de materias, saberes, actitudes y experiencias. En este sentido, asimilamos la cultura y el saber como un campo de sinergias que produce puntos de conexión entre distintas disciplinas. Nuestro objetivo consiste en entresacar todas las consideraciones puestas en juego y concluir que toda producción artística se mueve en el amplio espectro de las cosas de la vida, tocando en consecuencia los múltiples temas con los que entra en diálogo. En consecuencia, en esta tesis doctoral desarrollamos un análisis de la experimentación que el mundo del arte contemporáneo realiza sobre la escritura, incluyendo aspectos que le son propios, como la palabra, el texto, el lenguaje y la lectura. Ahondamos en estas cuestiones para, mediante el riguroso estudio de cinco propuestas personales, entresacar los temas y los referentes que orbitan en torno a nuestra producción propia. Por tanto, nos planteamos tejer una red de referencias circunscritas al arte moderno y al arte contemporáneo, pero que también toca otros terrenos del conocimiento como la literatura, el cine, la filosofía, las matemáticas y la medicina. Observando, [CAT] Paraules, paraules, paraules. Anàlisi de l'ús de l'escriptura en l'obra artística a través de cinc casos d'estudi és una recerca que se centra en l'exercici de l'escriptura aplicat a la pràctica artística. Amb aquesta finalitat ens qüestionem què és escriure, i com afecta i influeix en les maneres de fer en les arts. Considerem que l'univers de l'escriptura i, per tant, el de la literatura, és capaç d'albergar tot el coneixement del món. A través d'aquest mitjà, tot es pot dir, abastar i exposar amb una actitud integradora, fundant una visió holística. Considerem que aquest fet té correspondències directes amb l'art. Ambdues, literatura i art, suposen una presentació de les coses de la vida. Per això pensem que comparteixen, des de la creació, la capacitat de construir productes que són reflex de les nostres realitats, com una interrelació de matèries, sabers, actituds i experiències. En aquest sentit, assimilem la cultura i el saber com un camp de sinergies que produeix punts de connexió entre diferents disciplines. El nostre objectiu consisteix a traure totes les consideracions posades en joc i concloure que tota producció artística es mou en l'ampli espectre de les coses de la vida, i toca en conseqüència els múltiples temes amb què entra en diàleg. En conseqüència, en aquesta tesi doctoral desenvolupem una anàlisi de l'experimentació que el món de l'art contemporani realitza sobre l'escriptura, incloent-hi aspectes que li són propis, com la paraula, el text, el llenguatge i la lectura. Aprofundim en aquestes qüestions per a, mitjançant el rigorós estudi de cinc propostes personals, traure els temes i els referents que orbiten entorn de la nostra producció pròpia. Per tant, ens plantegem teixir una xarxa de referències circumscrites a l'art modern i a l'art contemporani, però que també toca altres terrenys del coneixement com la literatura, el cinema, la filosofia, les matemàtiques i la medicina. Observant aquestes consideracions a través de la lent de l'es

El proyecto Anima(L) Traces está basado en las reflexiones de Jacques Derrida sobre la animalidad y en su propuesta sobre la deconstrucción de palabras y conceptos, como punto de partida para la construcción de nuevas ideas. Derrida considera necesario deconstruir el lugar asignado a los animales en el pensamiento occidental.

[ES] El texto presentado en formato libro, así como en tamaños reducidos tal y como lo hemos abordado en trabajos previos, requiere de la voluntad del espectador para leer aquello que tratamos de comunicar. Le exige dar un primer paso, un acercamiento a las piezas que presuponemos que va a querer hacer cuando la realidad, en un contexto de la inmediatez como el que vivimos, puede ser bien distinta. En este proyecto, nuestra inquietud e intención es explorar las posibilidades de la escritura fuera de su lugar habitual, incorporando la tercera dimensión en nuestro trabajo. Para ello, empujados por la situación de confinamiento en la que nos vi-mos inmersos en marzo de 2020, tomaremos la casa como lugar en el que comenzar a ocupar el espacio con la escritura. Trabajaremos a partir de textos propios -rescatados de diarios personales- y de textos apropiados -sustraídos de los periódicos publicados durante la pandemia- para explo-rar los límites de la palabra escrita en el espacio., [EN] Text shown in book format, as well as in small sizes as we have done in previous works, requires the viewer's will to read what we are trying to communicate. It asks them to take a first step. An approach to the pieces that we assume they will want to do. However, in a context of immediacy like ours, the reality can be quite different. In this project, our concern and intention are to explore the possibilities of writing outside its usual place by incorporate the third dimension in our work. To do this, pushed by the lockdown situation in which we were immersed in March 2020, we will take home as a place where we begin to fill the space with writing. We will work from our own texts -rescued from per-sonal diaries- and from appropriate texts -taken from newspapers pub-lished during the pandemic- to explore the limits of the written word in space.

[EN] Word, words, words. Analysis of the use of writing in artistic works through five case studies is a study focused on the application of writing in art. To do this we ask ourselves what writing is and how it affects and influences how art is produced. We consider that the world of writing and, consequently, literature, is able to contain all the knowledge in the world. Through this medium, there is nothing that cannot be said or expressed based on a unifying approach and a holistic vision. We believe that writing has direct impacts on art. Both art and literature are representations of life itself. As such, we feel that they share the capacity to construct what are essentially reflections of our realities, like a relationship between materials, knowledges, attitudes and experiences. In this way, we understand culture and knowledge as a field of synergies that produce reflection points between different disciplines. Our objective is, through a consideration of all relevant elements, to consider how all artistic work moves in a wide spectrum of the elements of life and how it touches the themes which form our conversation. Consequently, this thesis presents an analysis of the experimentation carried out in the world of contemporary art relating to writing, including aspects inherent to writing such as the word, text, language and reading. A deep analysis of these questions, through a rigorous study of five personal works will allow us to pick out the themes and references which revolve around our own production. We intend to create a network of references associated with modern and contemporary art while also touching other fields of knowledge such as literature, cinema, philosophy, mathematics and medicine. Making observations through the prism of the study of art, links will be made between theory and its practical application. In this way, we will apply a qualitative and experimental methodology which has led us to a continuous coming and going between theory a, [ES] Palabras, palabras, palabras. Análisis del uso de la escritura en la obra artística a través de cinco casos de estudio es una investigación que se centra en el ejercicio de la escritura aplicado a la práctica artística. Para ello nos cuestionamos qué es escribir y cómo afecta e influye en los modos de hacer en las artes. Consideramos que el universo de la escritura, y por ende el de la literatura, es capaz de albergar todo el conocimiento del mundo. A través de su medio, todo puede ser dicho, abarcado y expuesto con una actitud integradora, fundando una visión holística. Consideramos que este hecho guarda correspondencias directas con el arte. Ambas, literatura y arte suponen una presentación de las cosas de la vida. Por ello pensamos que comparten, desde la creación, la capacidad de construir productos que son reflejo de nuestras realidades, como una interrelación de materias, saberes, actitudes y experiencias. En este sentido, asimilamos la cultura y el saber como un campo de sinergias que produce puntos de conexión entre distintas disciplinas. Nuestro objetivo consiste en entresacar todas las consideraciones puestas en juego y concluir que toda producción artística se mueve en el amplio espectro de las cosas de la vida, tocando en consecuencia los múltiples temas con los que entra en diálogo. En consecuencia, en esta tesis doctoral desarrollamos un análisis de la experimentación que el mundo del arte contemporáneo realiza sobre la escritura, incluyendo aspectos que le son propios, como la palabra, el texto, el lenguaje y la lectura. Ahondamos en estas cuestiones para, mediante el riguroso estudio de cinco propuestas personales, entresacar los temas y los referentes que orbitan en torno a nuestra producción propia. Por tanto, nos planteamos tejer una red de referencias circunscritas al arte moderno y al arte contemporáneo, pero que también toca otros terrenos del conocimiento como la literatura, el cine, la filosofía, las matemáticas y la medicina. Observando, [CAT] Paraules, paraules, paraules. Anàlisi de l'ús de l'escriptura en l'obra artística a través de cinc casos d'estudi és una recerca que se centra en l'exercici de l'escriptura aplicat a la pràctica artística. Amb aquesta finalitat ens qüestionem què és escriure, i com afecta i influeix en les maneres de fer en les arts. Considerem que l'univers de l'escriptura i, per tant, el de la literatura, és capaç d'albergar tot el coneixement del món. A través d'aquest mitjà, tot es pot dir, abastar i exposar amb una actitud integradora, fundant una visió holística. Considerem que aquest fet té correspondències directes amb l'art. Ambdues, literatura i art, suposen una presentació de les coses de la vida. Per això pensem que comparteixen, des de la creació, la capacitat de construir productes que són reflex de les nostres realitats, com una interrelació de matèries, sabers, actituds i experiències. En aquest sentit, assimilem la cultura i el saber com un camp de sinergies que produeix punts de connexió entre diferents disciplines. El nostre objectiu consisteix a traure totes les consideracions posades en joc i concloure que tota producció artística es mou en l'ampli espectre de les coses de la vida, i toca en conseqüència els múltiples temes amb què entra en diàleg. En conseqüència, en aquesta tesi doctoral desenvolupem una anàlisi de l'experimentació que el món de l'art contemporani realitza sobre l'escriptura, incloent-hi aspectes que li són propis, com la paraula, el text, el llenguatge i la lectura. Aprofundim en aquestes qüestions per a, mitjançant el rigorós estudi de cinc propostes personals, traure els temes i els referents que orbiten entorn de la nostra producció pròpia. Per tant, ens plantegem teixir una xarxa de referències circumscrites a l'art modern i a l'art contemporani, però que també toca altres terrenys del coneixement com la literatura, el cinema, la filosofia, les matemàtiques i la medicina. Observant aquestes consideracions a través de la lent de l'es

[ES] El texto presentado en formato libro, así como en tamaños reducidos tal y como lo hemos abordado en trabajos previos, requiere de la voluntad del espectador para leer aquello que tratamos de comunicar. Le exige dar un primer paso, un acercamiento a las piezas que presuponemos que va a querer hacer cuando la realidad, en un contexto de la inmediatez como el que vivimos, puede ser bien distinta. En este proyecto, nuestra inquietud e intención es explorar las posibilidades de la escritura fuera de su lugar habitual, incorporando la tercera dimensión en nuestro trabajo. Para ello, empujados por la situación de confinamiento en la que nos vi-mos inmersos en marzo de 2020, tomaremos la casa como lugar en el que comenzar a ocupar el espacio con la escritura. Trabajaremos a partir de textos propios -rescatados de diarios personales- y de textos apropiados -sustraídos de los periódicos publicados durante la pandemia- para explo-rar los límites de la palabra escrita en el espacio., [EN] Text shown in book format, as well as in small sizes as we have done in previous works, requires the viewer's will to read what we are trying to communicate. It asks them to take a first step. An approach to the pieces that we assume they will want to do. However, in a context of immediacy like ours, the reality can be quite different. In this project, our concern and intention are to explore the possibilities of writing outside its usual place by incorporate the third dimension in our work. To do this, pushed by the lockdown situation in which we were immersed in March 2020, we will take home as a place where we begin to fill the space with writing. We will work from our own texts -rescued from per-sonal diaries- and from appropriate texts -taken from newspapers pub-lished during the pandemic- to explore the limits of the written word in space.

¿Sabías que más de 4000 palabras en castellano derivan del árabe? Un número tan elevado de estos préstamos se explica por la necesidad de nombrar objetos y tareas que los árabes introdujeron en la península ibérica durante siglos, y por el prestigio que entonces tenía una cultura que aportaba avances y una identidad bien diferenciada. Estas lenguas enriquecieron el vocabulario añadiendo nuevo léxico sin destruir vocablos ya existentes.

Facing the dilemma of the one who studies African Art, including its influences on trasatlantic creations, is the confrontation with the image and everything that matters in the constitution of the object or objects. The work of some cuban contemporary artist such as José Bedia is commendable, who in understanding the power of the Word, even locating himself in the African origins of orality, creates an image-word relationship that allows us to discover other possible realities, which are not easy to be caught in the omnipresence of visuality. Bedia is recognized within a space determined by the cross-cultural. It is, according to Orlando Hernández, that being Bedia: “Coming from a culture, the Cuban, accustomed to reverence and mistreatment in her daily relationship with the gods, does not find it difficult […] to continue in art with that same familiarity.” (Hernández 27). The relationship between words and images in José Bedia’s work is not only related to the problems raised on this from the Eurocentric position, but also to the way in which this relationship is understood, both in those trasatlantic practices of African influence and in the native American cultures., El dilema del que estudia el arte africano, incluso sus influencias en las creaciones trasatlánticas, es el enfrentamiento a la imagen y todo lo que importa en la constitución del objeto o de los objetos. Es encomiable la labor de algunos artistas cubanos contemporáneos como José Bedia, que, en el conocimiento del poder de la palabra, se ubica en los orígenes africanos de la oralidad y crea una relación imagen-palabra que permite descubrir otras posibles realidades, que no son fáciles de ser atrapadas en la omnipresencia de la visualidad. Bedia se reconoce dentro de un espacio determinado por lo transcultural. Es, al decir de Orlando Hernández, que siendo Bedia: “Proveniente de una cultura, la cubana, acostumbrada a la reverencia y al maltrato en su diaria relación con los dioses no le resulta trabajoso […] continuar en el arte con esa misma familiaridad” (27). La relación de las palabras y las imágenes en la obra de José Bedia no están vinculadas únicamente con los problemas planteados sobre esto desde la postura eurocéntrica, sino también con el modo en el que se entiende esta relación, tanto en aquellas prácticas trasatlánticas de influencia africana como en las culturas nativas americanas.

Facing the dilemma of the one who studies African Art, including its influences on trasatlantic creations, is the confrontation with the image and everything that matters in the constitution of the object or objects. The work of some cuban contemporary artist such as José Bedia is commendable, who in understanding the power of the Word, even locating himself in the African origins of orality, creates an image-word relationship that allows us to discover other possible realities, which are not easy to be caught in the omnipresence of visuality. Bedia is recognized within a space determined by the cross-cultural. It is, according to Orlando Hernández, that being Bedia: “Coming from a culture, the Cuban, accustomed to reverence and mistreatment in her daily relationship with the gods, does not find it difficult […] to continue in art with that same familiarity.” (Hernández 27). The relationship between words and images in José Bedia’s work is not only related to the problems raised on this from the Eurocentric position, but also to the way in which this relationship is understood, both in those trasatlantic practices of African influence and in the native American cultures., El dilema del que estudia el arte africano, incluso sus influencias en las creaciones trasatlánticas, es el enfrentamiento a la imagen y todo lo que importa en la constitución del objeto o de los objetos. Es encomiable la labor de algunos artistas cubanos contemporáneos como José Bedia, que, en el conocimiento del poder de la palabra, se ubica en los orígenes africanos de la oralidad y crea una relación imagen-palabra que permite descubrir otras posibles realidades, que no son fáciles de ser atrapadas en la omnipresencia de la visualidad. Bedia se reconoce dentro de un espacio determinado por lo transcultural. Es, al decir de Orlando Hernández, que siendo Bedia: “Proveniente de una cultura, la cubana, acostumbrada a la reverencia y al maltrato en su diaria relación con los dioses no le resulta trabajoso […] continuar en el arte con esa misma familiaridad” (27). La relación de las palabras y las imágenes en la obra de José Bedia no están vinculadas únicamente con los problemas planteados sobre esto desde la postura eurocéntrica, sino también con el modo en el que se entiende esta relación, tanto en aquellas prácticas trasatlánticas de influencia africana como en las culturas nativas americanas.

Palabras. Legado de una madre, es una serie que plantea el legado de la figura materna que partió, dejando las palabras. Palabras escritas, o que un día se dijeron y ya perduran en la memoria, en el recuerdo, un recuerdo que nos traslada a otro tiempo, a una infancia de complicidad y de pleno vínculo con la madre. Así parte este proyecto, donde la hija se reencuentra con su progenitora, con aquel vínculo materno filial de la infancia a través de las palabras, escritas en cartas o versos donde la hija busca respuestas, consejos o dudas que resolver, y que acabarán quedando en el vacío de la ausencia., Words. Legacy of a mother is a sequence sets out the legacy of the maternal figure left, lending the words. Words writings, or that she said and they are in the memory, a memory moves us to other time, infancy of mutual understanding and of bond with the mother. In this way to leave this project, where the daughter encounters with her mother with the maternal bond of the infancy through of the words, writes in letters or poetry where the daughter looks for answer or advice, but the end in the lack of answer.

Palabras. Legado de una madre, es una serie que plantea el legado de la figura materna que partió, dejando las palabras. Palabras escritas, o que un día se dijeron y ya perduran en la memoria, en el recuerdo, un recuerdo que nos traslada a otro tiempo, a una infancia de complicidad y de pleno vínculo con la madre. Así parte este proyecto, donde la hija se reencuentra con su progenitora, con aquel vínculo materno filial de la infancia a través de las palabras, escritas en cartas o versos donde la hija busca respuestas, consejos o dudas que resolver, y que acabarán quedando en el vacío de la ausencia., Words. Legacy of a mother is a sequence sets out the legacy of the maternal figure left, lending the words. Words writings, or that she said and they are in the memory, a memory moves us to other time, infancy of mutual understanding and of bond with the mother. In this way to leave this project, where the daughter encounters with her mother with the maternal bond of the infancy through of the words, writes in letters or poetry where the daughter looks for answer or advice, but the end in the lack of answer.

Palabras. Legado de una madre, es una serie que plantea el legado de la figura materna que partió, dejando las palabras. Palabras escritas, o que un día se dijeron y ya perduran en la memoria, en el recuerdo, un recuerdo que nos traslada a otro tiempo, a una infancia de complicidad y de pleno vínculo con la madre. Así parte este proyecto, donde la hija se reencuentra con su progenitora, con aquel vínculo materno filial de la infancia a través de las palabras, escritas en cartas o versos donde la hija busca respuestas, consejos o dudas que resolver, y que acabarán quedando en el vacío de la ausencia., Words. Legacy of a mother is a sequence sets out the legacy of the maternal figure left, lending the words. Words writings, or that she said and they are in the memory, a memory moves us to other time, infancy of mutual understanding and of bond with the mother. In this way to leave this project, where the daughter encounters with her mother with the maternal bond of the infancy through of the words, writes in letters or poetry where the daughter looks for answer or advice, but the end in the lack of answer.

Palabras. Legado de una madre, es una serie que plantea el legado de la figura materna que partió, dejando las palabras. Palabras escritas, o que un día se dijeron y ya perduran en la memoria, en el recuerdo, un recuerdo que nos traslada a otro tiempo, a una infancia de complicidad y de pleno vínculo con la madre. Así parte este proyecto, donde la hija se reencuentra con su progenitora, con aquel vínculo materno filial de la infancia a través de las palabras, escritas en cartas o versos donde la hija busca respuestas, consejos o dudas que resolver, y que acabarán quedando en el vacío de la ausencia., Words. Legacy of a mother is a sequence sets out the legacy of the maternal figure left, lending the words. Words writings, or that she said and they are in the memory, a memory moves us to other time, infancy of mutual understanding and of bond with the mother. In this way to leave this project, where the daughter encounters with her mother with the maternal bond of the infancy through of the words, writes in letters or poetry where the daughter looks for answer or advice, but the end in the lack of answer.

Introducción: El objetivo de este trabajo es analizar la incidencia del discurso reproducido en el tratamiento de la información política de los telediarios para estudiar su relevancia como indicador del grado de pluralismo interno. Metodología: Se realiza un análisis lingüístico y discursivo de las noticias políticas emitidas por dos televisiones públicas (TVE1 y TV3) en periodo preelectoral, y se compara el acceso a la narración periodística de voces representativas de la actividad política. A través de una metodología cuantitativa-cualitativa, secuencial y anidada se analiza el uso del discurso reproducido para representar las voces de los actores políticos. Resultados: Los resultados muestran desviaciones en la construcción de la imagen de los actores políticos y en la reproducción de sus discursos públicos. Discusión y Conclusiones: Se hace necesario incorporar el discurso reproducido como indicador de la calidad democrática del medio., _The objective of this work is to analyse the impact of reported speech on the wayTV news programmes address political information in order to study its relevance as an indicator ofmedia internal pluralism. Methodology_ A linguistic and discursive content analysis was performedon a sample of political news pieces broadcast by two primetime TV news programmes (TVE1 andTV3) in pre-election period, and a comparative analysis was carried out to assess the representation ofpolitical actors. A quantitative-qualitative method and a sequential, nested design are used to analysethe use of reported speech to represent political actors. Results_ The results show differences on theway the image of political actors is constructed and in the reproduction of their public speech.Discussion and Conclusions_ It is necessary to incorporate reported speech as an indicator to observemedia information quality.

Introducción: El objetivo de este trabajo es analizar la incidencia del discurso reproducido en el tratamiento de la información política de los telediarios para estudiar su relevancia como indicador del grado de pluralismo interno. Metodología: Se realiza un análisis lingüístico y discursivo de las noticias políticas emitidas por dos televisiones públicas (TVE1 y TV3) en periodo preelectoral, y se compara el acceso a la narración periodística de voces representativas de la actividad política. A través de una metodología cuantitativa-cualitativa, secuencial y anidada se analiza el uso del discurso reproducido para representar las voces de los actores políticos. Resultados: Los resultados muestran desviaciones en la construcción de la imagen de los actores políticos y en la reproducción de sus discursos públicos. Discusión y Conclusiones: Se hace necesario incorporar el discurso reproducido como indicador de la calidad democrática del medio., _The objective of this work is to analyse the impact of reported speech on the wayTV news programmes address political information in order to study its relevance as an indicator ofmedia internal pluralism. Methodology_ A linguistic and discursive content analysis was performedon a sample of political news pieces broadcast by two primetime TV news programmes (TVE1 andTV3) in pre-election period, and a comparative analysis was carried out to assess the representation ofpolitical actors. A quantitative-qualitative method and a sequential, nested design are used to analysethe use of reported speech to represent political actors. Results_ The results show differences on theway the image of political actors is constructed and in the reproduction of their public speech.Discussion and Conclusions_ It is necessary to incorporate reported speech as an indicator to observemedia information quality.

Este volumen recoge la mayor parte de los trabajos presentados en el XXV Coloquio de la Asociación de Francesistas de la Universidad Española – AFUE, organizado en el Departamento de Lingüística Aplicada de la Universitat Politècnica de València en abril de 2016. La temática elegida, Palabras e imaginarios del agua, consiguió reunir a investigadores e investigadoras de diferentes disciplinas que aportaron una pluralidad de enfoques, difundiendo así el estado actual de la investigación en el ámbito de los estudios franceses y francófonos y promoviendo el debate sobre aproximaciones y desarrollos metodológicos novedosos en relación con el estudio lingüístico, literario y didáctico.

Este volumen recoge la mayor parte de los trabajos presentados en el XXV Coloquio de la Asociación de Francesistas de la Universidad Española – AFUE, organizado en el Departamento de Lingüística Aplicada de la Universitat Politècnica de València en abril de 2016. La temática elegida, Palabras e imaginarios del agua, consiguió reunir a investigadores e investigadoras de diferentes disciplinas que aportaron una pluralidad de enfoques, difundiendo así el estado actual de la investigación en el ámbito de los estudios franceses y francófonos y promoviendo el debate sobre aproximaciones y desarrollos metodológicos novedosos en relación con el estudio lingüístico, literario y didáctico.

Este volumen recoge la mayor parte de los trabajos presentados en el XXV Coloquio de la Asociación de Francesistas de la Universidad Española – AFUE, organizado en el Departamento de Lingüística Aplicada de la Universitat Politècnica de València en abril de 2016. La temática elegida, Palabras e imaginarios del agua, consiguió reunir a investigadores e investigadoras de diferentes disciplinas que aportaron una pluralidad de enfoques, difundiendo así el estado actual de la investigación en el ámbito de los estudios franceses y francófonos y promoviendo el debate sobre aproximaciones y desarrollos metodológicos novedosos en relación con el estudio lingüístico, literario y didáctico.

Este volumen recoge la mayor parte de los trabajos presentados en el XXV Coloquio de la Asociación de Francesistas de la Universidad Española – AFUE, organizado en el Departamento de Lingüística Aplicada de la Universitat Politècnica de València en abril de 2016. La temática elegida, Palabras e imaginarios del agua, consiguió reunir a investigadores e investigadoras de diferentes disciplinas que aportaron una pluralidad de enfoques, difundiendo así el estado actual de la investigación en el ámbito de los estudios franceses y francófonos y promoviendo el debate sobre aproximaciones y desarrollos metodológicos novedosos en relación con el estudio lingüístico, literario y didáctico.

Este volumen recoge la mayor parte de los trabajos presentados en el XXV Coloquio de la Asociación de Francesistas de la Universidad Española – AFUE, organizado en el Departamento de Lingüística Aplicada de la Universitat Politècnica de València en abril de 2016. La temática elegida, Palabras e imaginarios del agua, consiguió reunir a investigadores e investigadoras de diferentes disciplinas que aportaron una pluralidad de enfoques, difundiendo así el estado actual de la investigación en el ámbito de los estudios franceses y francófonos y promoviendo el debate sobre aproximaciones y desarrollos metodológicos novedosos en relación con el estudio lingüístico, literario y didáctico.

This study presents the values of valence, arousal, subjective frequency of use and degree of relationship with death of 125 words of an affective nature, assessed by university students and including words related to death (N = 65). The values of these words were found to be different to words of pleasant, unpleasant and neutral natures., Se presentan los valores de valencia, activación, frecuencia subjetiva de uso y grado de relación de 125 palabras de carácter afectivo evaluadas por estudiantes universitarios, incluyendo palabras relacionadas con la muerte (N = 65). Los valores de dichas palabras mostraron ser diferentes a palabras de carácter agradable, desagradable y neutro.

Este traballo ten por obxecto poñer de relevo o concepto de maxia na súa estreita unión coas palabras en distintos textos escollidos de Horacio e Virxilio, analizando a maneira en que estes autores reflexan situacións máxicas, no caso de Horacio no epodo1 V e XVII e a sátira VIII do libro I; no caso de Virxilio, no libro IV da Eneida e a égloga VIII das Bucólicas, e como a palabra xoga un papel fundamental neses contextos. Para os romanos a palabra é concebida como un instrumento cunha potencia particular para inflixir danos. Este traballo abórdase dende dúas perspectivas: por unha parte, apreciando a “maxia da palabra” ou a maneira na que se elaboran os rituais máxicos a través da palabra como principal instrumento con poder para actuar sobre a realidade; por outra, apreciando as “palabras máxicas” (voces magicae) con características peculiares e inmutables, como a inintelixibilidade, que teñen lugar nos rituais. Tamén se analiza a importancia do silencio e a relación entre a maxia e a retórica tendo en conta a palabra posta en boca dos personaxes, apreciando o que din e o que non din., Este trabajo tiene por objeto poner de relieve el concepto de magia en estrecha unión con las palabras en distintos textos escogidos de Horacio y Virgilio, analizando la manera en que estos autores reflejan situaciones mágicas, el el caso de Horacio en el epodo1 V e XVII y la sátira VIII del libro I; en el caso de Virgilio, en el libro IV de la Eneida y la égloga VIII de las Bucólicas, e como la palabra juega un papel fundamental en estos contextos. Para los romanos la palabra es concebida como un instrumento con una potencia particular para infligir daños. Este trabajo se aborda desde dos perspectivas: por una parte, apreciando la “magia de la palabra” o la manera en que se elaboran los rituales mágicos a través de la palabra como principal instrumento con poder para actuar sobre la realidad; por otra, apreciando las “palabras mágicas” (voces magicae) con características peculiares e inmutables, como la ininteligibilidad, que tienen lugar en los rituales. También se analiza la importancia del silencio y la relación entre magia y retórica teniendo en cuenta la palabra puesta en boca de los personajes, apreciando lo que dicen y lo que no dicen

This study presents the values of valence, arousal, subjective frequency of use and degree of relationship with death of 125 words of an affective nature, assessed by university students and including words related to death (N = 65). The values of these words were found to be different to words of pleasant, unpleasant and neutral natures., Se presentan los valores de valencia, activación, frecuencia subjetiva de uso y grado de relación de 125 palabras de carácter afectivo evaluadas por estudiantes universitarios, incluyendo palabras relacionadas con la muerte (N = 65). Los valores de dichas palabras mostraron ser diferentes a palabras de carácter agradable, desagradable y neutro.

In French contemporary poetry, some poets have wished to return to —and so to increase the value of— the enunciation of the poetic subject. In such poetic scenario, the poet James Sacré exemplifies a new approach that tries to re-establish contact with the expression of the poetic subject, albeit always avoiding the pitfalls of excessive ornamentation and poetic effusiveness. Based on the use of simple language, this approach attaches value to legibility and does not hesitate to tap into the most banal or dullest aspects of reality. This article studies one of the procedures used by the poet to reestablish the expression of the poetic subject. This procedure seeks to rewrite life gestures—a technique that evinces an unavoidable relationship between life and poetic words in the work of James Sacré., En la poesía francesa contemporánea, algunos poetas buscan un retorno y una revalorización de la enunciación del sujeto poético. Dentro de este panorama, el poeta James Sacré constituiría un ejemplo de este nuevo acercamiento que intenta reencontrar la expresión del sujeto poético, al mismo tiempo que intenta evitar caer en el exceso, la ornamentación y la efusividad poética. Este acercamiento se realiza a través de la utilización de un lenguaje simple, que valoriza la legibilidad, y que no duda en partir del aspecto más banal y anodino de la realidad. El articulo estudia con más atención uno de los procedimientos que el poeta utiliza para restablecer la expresión del sujeto poético, que consiste en recurrir a una escritura de gestos de vida, lo que muestra que existe una relación innegable en la poesía de Sacré entre la vida y la palabras poéticas., Dans la poésie française contemporaine, quelques poètes cherchent un retour et une remise en valeur de l’énonciation du sujet poétique. Au sein de ce panorama, le poète James Sacré constituerait un exemple de cette nouvelle approche qui voudrait retrouver l’expression du sujet poétique tout en évitant de tomber dans l’excès, l’ornementation et l’effusivité poétiques. Cette approche est mise en place à travers l’utilisation d’un langage simple, qui met en valeur la lisibilité, et qui n’hésite pas à prendre comme point de départ le côté le plus banal et anodin de la réalité. L’article étudie plus en profondeur l’un des procédés utilisés par le poète pour rétablir l’expression du sujet poétique, qui consiste en la mise en place d’une écriture de gestes de vie, ce qui montre le lien indéniable existant dans la poésie de Sacré entre la vie et les mots poétiques.

The aim of this study is to carry out an approach to the novel Hablar solos (2012) by the Hispanic-Argentinian writer Andrés Neuman. To this purpose, the perspective of study consists on analyzing the several speechthat are represented by the three characters of the literary work. These different ways of expression are the oral speech, the mental speech and the speech of writing, which are depicted in a symbolic way by Mario, Litoand Elena. To sum up, this research tries to bring about an analysis of the language as an internal way of communication, establishing ties between words and silences., El objetivo de este estudio es realizar un acercamiento a la novela Hablar solos (2012) del escritor hispano-argentino Andrés Neuman. Para este propósito, la perspectiva de estudio consiste en analizar los distintos discursos que están representados en los tres personajes de esta obra literaria. Estos distintos modos de expresión se concretan en el discurso oral, el discurso mental y el discurso de la escritura, que están representados de una manera simbólica por Mario, Lito y Elena. En síntesis, esta investigación pretende llevar a cabo un análisis del lenguaje como un procedimiento interno de comunicación, estableciendo relaciones entre las palabras y el silencio.

The experimental studies of emotion and motivation have developed more often with pictures, sounds and videos; however, few studies have addressed the emotional and motivational response to the words, which are stimuli that guide significantly our social interaction. Therefore, the objective of this research was to identify the words capacity to generate emotional states and differences between men and women. For this we conducted a study with 232 persons and used 15 words with affective content which were evaluated in the dimensions of valence,arousal and dominance. The results show that pleasant words, especially those with sexual content generate an appetitive valence, high arousal and high dominance, and unpleasant words generate an aversive valence, low arousal and low dominance. Significant differences between men and women only found in valence of unpleasant words and in arousal of the pleasant words., Los estudios experimentales de la emoción y la motivación se han desarrollado de forma más frecuente con imágenes, sonidos y videos, sin embargo, son pocos los trabajos que han estudiado la respuesta emocional y motivacional ante las palabras, las cuales son estímulos que guían significativamente nuestra interacción social. Por lo anterior, el objetivo de la presente investigación fue identificar la capacidad que tienen las palabras para generar estados emocionales y las posibles diferencias entre hombres y mujeres. Para esto se llevó a cabo un estudio con 232 personas y se utilizaron 15 palabras con contenido afectivo, las cuales fueron evaluadas en las dimensiones de valencia, arousal y dominancia. Los resultados muestran que las palabras agradables, en especial aquellas con contenido sexual generan una valencia apetitiva, alto arousal y alta dominancia, y las palabras desagradables generan una valencia aversiva, bajo arousal y baja dominancia. Solo se encontraron diferencias significativas entre hombres y mujeres en la valencia de las palabras desagradables y el arousal de las palabras agradables

The aim of this study is to carry out an approach to the novel Hablar solos (2012) by the Hispanic-Argentinian writer Andrés Neuman. To this purpose, the perspective of study consists on analyzing the several speechthat are represented by the three characters of the literary work. These different ways of expression are the oral speech, the mental speech and the speech of writing, which are depicted in a symbolic way by Mario, Litoand Elena. To sum up, this research tries to bring about an analysis of the language as an internal way of communication, establishing ties between words and silences., El objetivo de este estudio es realizar un acercamiento a la novela Hablar solos (2012) del escritor hispano-argentino Andrés Neuman. Para este propósito, la perspectiva de estudio consiste en analizar los distintos discursos que están representados en los tres personajes de esta obra literaria. Estos distintos modos de expresión se concretan en el discurso oral, el discurso mental y el discurso de la escritura, que están representados de una manera simbólica por Mario, Lito y Elena. En síntesis, esta investigación pretende llevar a cabo un análisis del lenguaje como un procedimiento interno de comunicación, estableciendo relaciones entre las palabras y el silencio.

In French contemporary poetry, some poets have wished to return to —and so to increase the value of— the enunciation of the poetic subject. In such poetic scenario, the poet James Sacré exemplifies a new approach that tries to re-establish contact with the expression of the poetic subject, albeit always avoiding the pitfalls of excessive ornamentation and poetic effusiveness. Based on the use of simple language, this approach attaches value to legibility and does not hesitate to tap into the most banal or dullest aspects of reality. This article studies one of the procedures used by the poet to reestablish the expression of the poetic subject. This procedure seeks to rewrite life gestures—a technique that evinces an unavoidable relationship between life and poetic words in the work of James Sacré., En la poesía francesa contemporánea, algunos poetas buscan un retorno y una revalorización de la enunciación del sujeto poético. Dentro de este panorama, el poeta James Sacré constituiría un ejemplo de este nuevo acercamiento que intenta reencontrar la expresión del sujeto poético, al mismo tiempo que intenta evitar caer en el exceso, la ornamentación y la efusividad poética. Este acercamiento se realiza a través de la utilización de un lenguaje simple, que valoriza la legibilidad, y que no duda en partir del aspecto más banal y anodino de la realidad. El articulo estudia con más atención uno de los procedimientos que el poeta utiliza para restablecer la expresión del sujeto poético, que consiste en recurrir a una escritura de gestos de vida, lo que muestra que existe una relación innegable en la poesía de Sacré entre la vida y la palabras poéticas., Dans la poésie française contemporaine, quelques poètes cherchent un retour et une remise en valeur de l’énonciation du sujet poétique. Au sein de ce panorama, le poète James Sacré constituerait un exemple de cette nouvelle approche qui voudrait retrouver l’expression du sujet poétique tout en évitant de tomber dans l’excès, l’ornementation et l’effusivité poétiques. Cette approche est mise en place à travers l’utilisation d’un langage simple, qui met en valeur la lisibilité, et qui n’hésite pas à prendre comme point de départ le côté le plus banal et anodin de la réalité. L’article étudie plus en profondeur l’un des procédés utilisés par le poète pour rétablir l’expression du sujet poétique, qui consiste en la mise en place d’une écriture de gestes de vie, ce qui montre le lien indéniable existant dans la poésie de Sacré entre la vie et les mots poétiques.

This article corresponds to an essay reflective character, from the documentary review focused on neuro-physiology, which helps to explain brain and tactile function in the blind people for the construction of the act of reading. It is presented as intention to find a theoretical explanation, with neurophysiological and cognitive bases, about how the blind people make this constructive act of discovering the meaning of the Braille codes, how they are presented with the writing, to be decoded, interpreted and reach the construction of meaning. In this process, receptors involved skin or somato-sensory operate such that affect ion permeability of the recipient cell. This change in permeability produces a depolarizing current in the nerve terminal, creating the potential generator, in turn, produces action potentials. From the sensitive receiving, letters or words, turned into feeling shall be transmitted to the central nervous system, in the form of electricity. All tactile information is transmitted from S-II to the area of multimodal sensory association, or parieto-temporo-occipital, which seems reasonable that different memory files relate to create meaning. Palpation of the Braille codes is done by fine or delicate movements; there is a large portion of cortical representation in the cerebral cortex to the receiving of the points raised by the fine touch. Seen this approach is intended that educators can, from this information, evaluate the process developed by blind people and act on the reader and then mediate and significantly support the construction of the act of reading. Key words: Touch, receptors, permeability, nervous system, braille, letters, words., Cet article possède les caractéristiques d’un essai qui vise mener à la réflexion. Cette étude est conçue à partir de la révision exhaustive sur la neurophysiologie; science qui contribue à expliquer comment est le fonctionnement cérébral et tactile de l’aveugle au moment de lire. L’intention de cette recherche, c’est de présenter une explication sur l’acte de lire et la construction du sens chez les aveugles en s’appuyant dans le cadre théorique de la neurophysiologie et les sciences cognitives. Dans ce processus de lecture, les récepteurs de la peau ou récepteurs somesthésiques jouent en rôle essentiel, car ils affectent la perméabilité ionique de la cellule receveuse. Ce changement de perméabilité génère un courant de dépolarisation dans la terminaison nerveuse et cela fait possible la production du potentiel générateur et des potentiels d’action. Il faut tenir en compte que les lettres ou mots perçus par les récepteurs sont transmis au système nerveux central, sous la forme d’électricité. Toutes les informations tactiles sont transmises de S-II à la zone d’association sensorielle multimodale ou temporo-pariéto-occipitale. Pour conclure, il faut remarquer qu’à travers ce travail, nous voudrions sensibiliser les enseignants sur le processus d’apprentissage des aveugles dans la construction de l’acte de lire., El presente artículo corresponde a un ensayo de carácter reflexivo, desde la revisión documental, centrada en la neurofisiología, que permite explicar el funcionamiento cerebral y táctil en los invidentes, para la construcción del acto lector. Se presenta como intención encontrar una explicación teórica, con bases neurofisiológicas y cognitivas, acerca de cómo elaboran los invidentes este acto constructivo de descubrir el significado de los códigos Braille, forma en que se les presenta la escritura, para ser decodificada, interpretada y llegar a la construcción del significado. En ese proceso intervienen los receptores de la piel o somato-sensitivos funcionan de tal modo, que afectan la permeabilidad iónica de la célula receptora. Este cambio de permeabilidad genera una corriente despolarizante en la terminación nerviosa, creando el potencial generador que, a su vez, produce los potenciales de acción. Es necesario entender que a partir de la receptación sensitiva, de letras o palabras, convertidas en sensación serán transmitidas al sistema nervioso central, en forma de energía eléctrica. Toda información táctil se transmite desde S-II al área de asociación sensorial multimodal, o parieto-témporo-occipital, donde parece razonable pensar que se relacionan diferentes archivos de memoria para crear significados. La palpación de los códigos Braille se hace mediante movimientos finos o delicados; existe una gran porción de representación cortical en la corteza cerebral para la receptación de los puntos en relieve, mediante el tacto fino. Visto este enfoque se pretende que los educadores puedan, a partir de esta información, valorar el proceso que desarrollan los invidentes en el acto lector y, así entonces, medien y apoyen de manera significativa la construcción del acto lector.

En este proyecto se describe la integración de un sistema de reconocimiento de voz, creado en la Universidad Politécnica de Valencia, en el sistema de marcación automática de la empresa Tecsible para la detección de contestadores automáticos. La detección se hace mediante el reconocimiento de los saludos típicos de humanos y los grabados en contestadores, además de los saludos reconocidos se usan dos variables adicionales como son el tiempo de respuesta y el porcentaje de silencio que hay en los tres primeros segundos de la llamada. Para ello se ha creado un plugin que integra el reconocedor de voz en un proyecto de software libre llamado UniMRCP, se ha modificado un módulo del mismo proyecto que se integra en la centralita telefónica de código abierto Asterisk y se ha creado un nuevo módulo que realiza la tarea de decidir si una llamada la ha respondido un humano o un contestador basándose en las tres variables mencionadas anteriormente.

Ornamento y delito y Arquitectura, los dos artículos que sin duda han contribuido a difundir el ideario y a sustentar la celebridad del arquitecto Adolf Loos (1870-1933), proceden de sendas conferencias. Su origen, por consiguiente, es de naturaleza oral. Y la polémica desencadenada a raíz de ellos los convierte, en su época y para la Historia, en auténticos oráculos, cuyo sentido sus transcripciones, tanto francesa como alemana, inevitablemente en parte desvirtúan. Solo cotejando lo dicho por el maestro, y luego escrito y publicado, con su obra edificada podemos restituir el sentido original de su pensamiento. Esta es la hipótesis sobre la que discurrimos. A sus palabras y obras habrá que sumar la atención que el arquitecto y periodista, que así se confiesa, confiere a los oficios y a los materiales que los sustentan, en la línea de pensamiento de Gottfried Semper, como fundamento del diseño. Es pues a la luz de su concurrencia a la obra de arquitectura, y de ésta al espacio de habitación, y no de otros documentos gráficos y fotográficos, como ha de valorarse lo dicho y escrito por Loos, si nos atenemos a sus propias recomendaciones. Lo dicho se ilumina con lo hecho. Y lo hecho se autoriza por lo habitado., Ornament and Crime and Architecture, the two articles that have undoubtedly helped to spread the ideas and to support the celebrity of the architect Adolf Loos (1870-1933), come from two conferences. Its origin is, therefore, oral nature. And the controversy triggered following them becomes, in his time and for History, in real oracles, whose sense their transcripts, both French and German, partly inevitably distort. Just comparing what was said by the master, and then written and published, with his built work we can restore the original meaning of his thought. This is the hypothesis on which we discoursing. To his words and constructed works it must be added that the architect and journalist's attention, who thus confesses, gives trades and materials that support them, in the way of thinking of Gottfried Semper, as the basis of design. It is therefore in the light of their attendance at the architectural work, and from this to the space of inhabitation, and no from other graphic and photographic documents, as it must be assessed what has been said and written by Loos, if we stick to his own advice. The said is illuminated with what the done. And the fact is authorized by the inhabitation.

The aim of this piece of writing is to provide an analysis of the words and images used by advertisers when naming and publicizing fragrances. We will also focus on the references that these names and images have as well as on the connotations or implications that these fragrance names and images carry with them. We review some fragrances names and images that are a clear evidence of the sexualization of girls and women in advertising.Sex becomes a fundamental aspect of advertising perfume, advertisers agree to try to convince the public not just with their fragrance, in all cases analyzed include women posing nude or naked, falling into the mistake of turning women into decorative objects without further, lacking identity and value. In relation to words, names perfume derived from common words of everyday speech, your name can be almost any word, however, depending on the person or in the community, this item will be different., El objetivo de este trabajo es analizar las palabras y las imágenes utilizadas por anunciantes al nombrar y dar a conocer las fragancias de perfumes. Nos centraremos en las referencias que nombres e imágenes tienen, así como en las connotaciones que estos nombres de fragancias y las imágenes llevan con ellos evidenciando que son una clara evidencia de la sexualización de las niñas y las mujeres en la publicidad de algunas fragancias. El sexo se convierte en un capítulo fundamental de la publicidad de perfumes para vender el producto convenciendo al público con mujeres que se convierten en objetos carentes de identidad y valor. En relación a las palabras, los nombres de perfumes derivan de las palabras comunes del habla cotidiana, su nombre puede ser casi cualquier vocablo, sin embargo, dependiendo de la persona o en la comunidad, esta referencia será diferente.

The author investigates the public opinion concerning the feeling of insecurity related to crime. For this purpose, he analyses journalistic texts on Internet sites, of different media, on a same event, as well as the comments on the texts that readers write. This material is analyzed with the David Liberman algorithm (DLA) on two levels, words and speech acts, resorting to different instruments of the mentioned method., El autor investiga la opinión pública acerca del sentimiento de inseguridad relacionado con el delito. Para ello, analiza las notas periodísticas en portales de Internet, de diferentes medios, sobre un mismo suceso y los comentarios que escriben los lectores. Dicho material es analizado con el Algoritmo David Liberman (ADL) en dos niveles, palabras y actos de habla, para lo cual recurre a diferentes instrumentos del mencionado método.